大学生生态环境意识的调查报告
生态调研报告大学生
生态调研报告大学生1. 引言本生态调研报告旨在了解大学生在生态环保方面的态度和行为，并分析其对生态环境的意识和参与程度。
为此我们进行了一系列调查和研究，得出以下结论。
2. 方法我们对1000名大学生进行了问卷调查，并进行了深入访谈，以了解他们对生态环境的关注程度、个人行为以及对生态保护活动的态度。
3. 结果分析3.1 大学生对生态环境的关注程度问卷调查结果显示，超过80%的大学生表示对生态环境非常关注，认为保护生态环境是每个人应尽的责任。
这表明大学生对生态环境的重视程度相对较高。
3.2 大学生的个人行为虽然大部分大学生表示关注生态环境，但在实际行动上，只有少数人采取了积极的措施进行保护。
只有30%的受访者表示他们参与过生态保护活动，如植树、垃圾回收等。
此外，超过50%的大学生承认他们的日常行为对生态环境造成了一定的负面影响，如浪费水资源、乱扔垃圾等。
3.3 大学生对生态保护活动的态度在深入访谈中，我们了解到大部分大学生支持并愿意参与生态保护活动。
然而，许多大学生表达了以下观点：缺乏时间、缺乏相关知识、缺乏有效的参与渠道以及个人行动无法对整个环境产生显著影响等。
这些观点反映了大学生在生态保护活动上面临的一些困难和挑战。
4. 讨论4.1 教育的作用教育在塑造大学生的环保观念和行为模式中发挥着关键作用。
学校和社会应加强对大学生的环保教育，提高他们的环保意识，并提供相关知识和技能。
只有在校园和社会的共同努力下，大学生的环保行动才能取得更大的成就和影响力。
4.2 建立有效的参与平台为了鼓励大学生积极参与生态保护活动，有必要建立有效的参与平台。
学校和社会组织可以提供更多的环保活动和志愿者机会，让大学生参与其中，并提供培训和奖励机制，激励他们更加积极地参与生态保护事业。
4.3 引导个人行为的改变除了参与生态保护活动，大学生还应通过改变日常的个人行为来减少对环境的负面影响。
例如，减少用水、垃圾分类、鼓励低碳出行等。
大学生校园生态环境的调查报告(8篇)
大学生校园生态环境的调查报告（8篇）高校生校内生态环境的调查报告篇1目的：了解学校消失的环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环境爱护意识。
时间：3月1日地点：松小指导老师：王老师调查对象：本校环境一、优点：1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐，空出了不少位置，走廊地面洁净，没有垃圾，让人看了舒适之极。
2、学校的绿化许多，树木、小草碧绿碧绿的，茶花鲜红鲜红的，一眼望去，非常秀丽！3、楼道里，瓷砖、栏杆很洁净，没有一点污渍。
二、缺点：1、楼梯的窗台前间或有果皮，有时还放着一个咬过的苹果。
2、3号楼旁的水斗里有很多垃圾，独特脏，时不时飘出一股臭味。
3、地面未清扫洁净，有很多纸屑什么的。
4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸，脏兮兮的，让人看了很不顺眼。
三、推举：1、期望同学们上完体育课，能自觉把活动器材放回原处。
2、同学们不要为了便利，把垃圾随便丢弃，破坏了环境，也推举学校多放几个垃圾桶。
3、一班级的同学不要在花丛里乱跑，踩伤了花草，记住这句话：“手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
”4、雨天的时候，各班要准时清理雨伞，不随地乱扔。
期望同学们能弯弯腰，动动手，从小事做起，爱护好校内环境。
高校生校内生态环境的调查报告篇2随着市场经济的不断进展，对外开放程度的不断加深，导致外来多样文化的渗透形成对传统美德优秀文明的巨大冲击。
我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。
水电铺张、食物铺张、纸张铺张、一次性物品铺张、塑料铺张、电池铺张、等现象在高校校内中随处可见，而由这些铺张造成的直接经济损失和污染更是相当浩大的一个数字。
一、高校校内的铺张高校校内里铺张的岂止是钱?衣物、书籍、水电等，几乎能用的都在范围之内。
在采访中，一位大二同学说：“花的是我自己的钱，没有损害别人的利益。
”这种对铺张现象的冷漠以及无意识的铺张，不得不引起深思。
书籍、纸张堪称是学习最大的消耗品，铺张现象更是愈演愈烈。
学习用的课本、笔记本，毕业时的论文，求职时的个人简历，是铺张的关键所在。
生态环境调查报告(优秀5篇)
生态环境调查报告（优秀5篇）生态环境调查报告篇一院系：xxxxxsx学院年级：20xx级班级：xx学师范x班姓名：xxx学号：xxxxxxx时间：20xx年2月5日―2月7日(1)调查地点及情况介绍：本次生态调查地点，我选取了我的家乡云南省大理白族自治州宾川县鸡足山镇关李村委会李子厂村的几条河流作为我的调查对象，由于我的家乡所在地是一个小山村，没有城市化，也污染有工厂，所以我选取得调查对象所能受到的染主要是来自居民的生活垃圾。
(2)状况简介：在本次调查之前，根据经验，我猜想造成河流污染的主要原因是居民生活所生产的垃圾得不合理排放，导致一部分生活垃圾排入河流中游，导致河流中有污染。
于是我分别到几条河流的上、中、下游进行了调查分析，为了说明的方便，我将调查的对象分作甲，乙、丙河，在几条河上游调查时，甲、乙、丙三条河的河水都很清澈，其中生长的各种水草也正常，经对村民进行询问调查得知，三条河上游的河水都可以作为饮用水。
由此得知，三条河上游河水仍处于不污染状态；到中游时，三条河的河水虽然没有出现浑浊现象，但都有很多生活垃圾存在河流底部，这里要说明的一点事甲、乙两条河在接近中游居民区时汇成了一条河，这几条河的中游有了一定的污染，针对这一情况，我对村民进行了采访得知，村民们为了方便，大多数时候都将生活垃圾直接倒入河流中，这表明村民的环保意识不是很高，到中游进行调查时，我还发现了另一个情况，在河流中游有大片的田地，村民们在施肥后便进行灌溉，由于河流的分流及地理情况的原因，导致田中的水有一部分会回的河中，所以河流中断出现了一定的水体富营养化，出现了水草疯长等情况。
与此同时，我还发现许多牲畜仍以河流中游的水作为饮用水，经对村民们调查得知，本地的牲畜一直以河水作为饮用水，但却没出现大批牲畜死亡或获病现象，牲畜的生长状态处于正常情况，这一情况表明中游河水虽然有污染，但情况并不严重；三条河在下游汇为一条河，在下游调查时，发现河中河水清澈，河中并无生活垃圾，在下游的村民仍以河水作为饮用水，对下游村民调查得知，村民们以下游河水作为饮用水已经有很多年，村民们也没有发现什么异常情况，我尝试着喝了一下下游的河水，发现下游的河水并无异味，饮用后也没有出现腹泻等异常情况，这表明河流中游的污染属于轻度污染，并没有超出河流的自我调节能力范围。
关于大学生环保意识调查报告范文（通用5篇）
大学生环保意识调查报告关于大学生环保意识调查报告范文（通用5篇）想要知道一些情况或事件时，我们有必要弄明白问题情况，并且最后的结果会记录在调查报告中。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的关于大学生环保意识调查报告范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生环保意识调查报告1通过对调查问卷的分析，发现了很多问题，公共场合，只有57%的人垃圾进桶，说明半数多一点的人注重公共环境卫生，其余43%的人这种观念不强，说明大家卫生习惯很不好，我建议大家都来提高自己的素质，不要乱丢垃圾。
在少用塑袋的调查中，64%的人认识到这一点，53%的人没注意到，说明人们的头脑中环保概念不足，我建议政府何环保组织应该加强倡导的力度，并且政府应该加大经费投入。
在家庭生活中，废袋妥善处理的占到43%，随意的占到57%，问题很严重，我建议大家一定要吧废袋处理好。
对满地废袋的感受习惯的占6%，说明很多人好没有意识到废袋的危害性。
讨厌的占22%，说明大家对环境的审美意识还是有的。
无奈的占到50%，说明多数人对废袋很讨厌，但囿于人们的自私和丑陋的习惯，无法纠正这一恶习，或者说这是一个严重的社会问题，人们单靠一两个人无力解决。
担忧的人占到22%，说明很多人担心环境的污染。
我们一定要想办法主力号废袋。
支持控制汽车尾气排放的人占到93%，说明大家认识到尾气排放的危害性。
不了解的人6%，说明这些人还缺乏认识。
我建议大家一定要控制尾气排放，大家一起来努力，环境一定会好转的。
对包装袋太大造成的环境污染和资源浪费，有71%的人认识到了，这很好。
对于食品分装太小，用袋太多以至于严重污染环境，有32%的人认识到。
其实最后两个问题是很严重的，而政府又是最没有注意的，我建议政府应该规定包装的规格，避免环境恶化和资源浪费。
大学生环保意识调查报告2我们对环境做了些什么?这是值得每个人深思的问题。
我们的公民至今仍有一部分人不是环保意识淡薄，就是没有环保意识，有的还在自觉不自觉地破坏着我们赖以生存的环境。
大学生环保调研报告三篇
大学生环保调研报告三篇大学生是祖国建设的主力军、是民族的希望，在环保这方面的意识要不断的加强，加强大学生的环保意识尤其重要。
以下是职场范文网的给大家整理的关于大学生环保调研报告，希望能帮助到大家!大学生环保调研报告范文篇一目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视，虽然一些教材中有所提及，但是不够系统、不够全面。
部分专业由于受限于本身特点，根本没有将生态环境保护教育列入教学范围，造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后.前言近些年来，我国的经济发展日益增强，并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。
现在保护生态环境的呼声日益高涨，人们的环保意识也在不断增强，大学生作为时代发展的领军人物，应该在各方面不断完善自己，增强自身的环保意识已经刻不容缓。
高校应该针对目前大学生环保意识的现状，有针对性的开展相关的公共课程，引导大学生建立强烈的环保意识，共筑美好家园。
因此，为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度，并且为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护，我做了以关于大学生环保意识的调查报告为主题的问卷调查。
一、调查对象和调查方法(一)调查对象调查对象是针对个宿舍成员共五十名，其中包括男生25人，女生25人。
(二)调查方法本次调查地点是南区宿舍楼通过宿舍内发放书面问卷的方式进行，在各宿舍随机发放两张，对各年级学生无要求。
(三)调查内容书面问卷以选择题为调查内容，共八道题。
内容如下:请问地球日是哪一天?A.18B.22C.5D.122你清楚垃圾的分类方法吗?A.不清楚B.记不太清，但很支持C.清楚，偶尔会注意行为D.清楚，同时运用与生活中发现周围存在环境污染的行为，你会怎么做?A.视而不见，一走了之B.表示不满，期盼得到治理C.阻止有关行动D.向环保部门反应如何看待一次性餐具的做法A.不环保，坚持不用B.不太环保，但偶尔用一下也没影响C.一次性餐具挺方便，经常使用D.别人都在用，所以我也用您以为下面哪一项是工业“三废”?A.废铜、废铁、废钢B.废电池、废家电、废家具C.废电视机、废冰箱、废电脑D.废水、废气、废渣您认为下列因素对我国当前环境问题影响的是?(选三项)A.有关环保的法律法规不健全B.政府环保执法不严、重视程度不够C.环保宣传教育力度不够、公众的环保意识差对于低碳生活，请问你有那些行动?(多选)A.出门按步行，自行车，公交车，私车选择B.任何电器一旦不用及时关掉电源C.尽量节约，循环使用水资源等D.少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活E.不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康F.尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品G.关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑。
大学生环保调研报告范文3篇
大学生环保调研报告范文3篇环境保护是我国的基本国策,但是随着我国经济的腾飞,环境污染的现象随处可见,有些环境污染对人的身心健康造成恶劣的影响,引起人们的极大关注和重视。
大学生是祖国建设的主力军、是民族的希望,加强大学生的环保意识尤其重要。
本文是小编为大家整理的大学生环保调研报告范文，仅供参考。
大学生环保调研报告范文一：一、调查背景和目的：在环境问题日益严峻的今天，"环保"已成为一个全球的热点。
为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的"绿色文明"。
因此，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。
当前，新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。
所以，培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识，是环境教育的首要任务。
因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程，把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。
而且越来越多的事实和经验也证明，光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是最重要的。
二、调查方法：对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点：首都师范大学良乡校区综合楼，20xx年5月22日下午5点到6点。
四、调查基本资料：1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生，全为大一学生。
4、本次调查对象来自不同的院系。
五、调查内容分析及建议：(一)调查内容分析：本次针对大学生环保意识的调查问卷，主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查，就这三个方面进行如下调查结果分析：1、环保行为方面问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为：① 一次性盒饭问题：只有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒，24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒，而40%的同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走，16%的同学会习惯性地使用一次性饭盒。
大学生环保调研报告【三篇】
【导语】调研报告的核⼼是实事求是地反映和分析客观事实。
调研报告主要包括两个部分：⼀是调查，⼆是研究。
以下是整理的⼤学⽣环保调研报告，欢迎阅读！⼤学⽣环保调研报告⼀： ⼀、调查背景和⽬的： 在环境问题⽇益严峻的今天，“环保”已成为⼀个全球的热点。
为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建⽴⼈与⾃然和谐相处的“绿⾊⽂明”。
因此，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。
当前，新世纪的新技术⾰命将在更为⼴阔的领域内发⽣⽇新⽉异、突飞猛进的变化，⼤学⽣是未来社会的主⼈，是社会⾏动⼒的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。
所以，培养学⽣正确的环境意识和环境保护⾏动意识，是环境教育的⾸要任务。
因⽽学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学⽣的⼈格、能⼒、⾏为提上环境教育的⽇程，把学⽣的社会实践参与作为教育的主要⽅式。
⽽且越来越多的事实和经验也证明，光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是最重要的。
⼆、调查⽅法： 对⾸都师范⼤学良乡校区的部分学⽣采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点： ⾸都师范⼤学良乡校区综合楼，20xx年5⽉22⽇下午5点到6点。
四、调查基本资料： 1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男⼥⽐例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为⾸都师范⼤学良乡校区在校⼤学⽣，全为⼤⼀学⽣。
4、本次调查对象来⾃不同的院系。
五、调查内容分析及建议： (⼀)调查内容分析： 本次针对⼤学⽣环保意识的调查问卷，主要从环保⾏为、环保意识和环境问题对策这三⽅⾯进⾏了调查，就这三个⽅⾯进⾏如下调查结果分析： 1、环保⾏为⽅⾯ 问卷的第2题⾄第6题涉及到被调查者的环保⾏为： ①⼀次性盒饭问题：只有5%的学⽣会绝对不会在吃放打包带⾛时使⽤学校⾷堂提供的⼀次性饭盒，24%的同学是⼏乎不会使⽤⼀次性饭盒，⽽40%的同学偶尔会使⽤学校⾷堂提供的⼀次性饭盒把饭打包带⾛，16%的同学会习惯性地使 ⽤⼀次性饭盒。
大学生环境调查报告范文5篇
大学生环境调查报告范文5篇只有将调查报告写好才能进一步反思我们调查中的不足，只有对调查的发展过程有了深刻的了解，我们写出的调查报告才是有意义的，作者今天就为您带来了大学生环境调查报告内容5篇，相信一定会对你有所帮助。
大学生环境调查报告内容篇1近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。
在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。
严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都务必注意提高自己的安全意识和防范潜力。
为了帮忙师生们增强防范意识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体状况如下：一、调查目的：为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生·和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。
本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推荐和对自身安全意识的认识，从而提出意见带给帮忙，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全礼貌校园。
二、调查对象及其一般状况：调查对象：主要然而东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员一般状况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机抽取10人。
最后数据以学生的为主。
三、调查方式：本次调查采取的然而随机问卷调查。
主要然而拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外通过校园q群发调查问卷邮件。
上门访问的调查问卷回收率92%，(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%，但总体数据刚好然而份100!四、调查时间：#年xx月xx日到#年xx月xx日五、调查资料：主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生·和谐发展”为主题，问卷共向学生提出了17个问题。
六、调查结果及分析：1、关于学生理解安全教育和安全知识的分析：作为社会重要组成部分的高等院校然而培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，然而实现社会主义和谐社会的重要资料。
【调查报告】大学生环境保护意识调查报告
【调查报告】大学生环境保护意识调查报告一、引言随着全球环境问题的日益严峻，环境保护意识的培养成为了社会发展的重要议题。
大学生作为社会的未来建设者和主力军，其环境保护意识的强弱将对未来的环境状况产生重要影响。
因此，本调查旨在了解当代大学生的环境保护意识现状，为进一步加强大学生环保教育提供参考依据。
二、调查对象与方法（一）调查对象本次调查涵盖了来自不同专业、不同年级的在校大学生，包括本科生和研究生。
（二）调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方式。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对 50 名大学生进行了深入访谈。
三、调查结果与分析（一）大学生对环境问题的认知1、大部分大学生对全球环境问题有一定的了解，如气候变化、水污染、大气污染等。
但仍有部分学生对一些较为专业的环境问题认识不足。
2、对于环境问题的严重性，多数大学生表示担忧，但对具体的危害程度和影响范围认识不够清晰。
（二）大学生的环保行为习惯1、在日常生活中，多数大学生能够做到节约用水、用电，减少一次性用品的使用等。
但仍有相当一部分学生存在浪费资源的行为。
2、在垃圾分类方面，虽然大部分学生知道垃圾分类的重要性，但实际执行情况并不理想，很多人不能准确分类投放垃圾。
（三）大学生参与环保活动的情况1、参与过环保志愿者活动的大学生比例较低，仅有约 30%的学生有过相关经历。
2、对于学校或社会组织的环保活动，大部分学生表示有兴趣参加，但由于时间、精力等原因实际参与度不高。
（四）大学生获取环保知识的途径1、互联网是大学生获取环保知识的主要渠道，其次是学校教育和电视、报纸等传统媒体。
2、然而，通过专业课程和学术讲座获取环保知识的学生比例相对较少。
四、影响大学生环境保护意识的因素（一）学校教育1、部分高校对环保教育重视程度不够，环保课程设置不足，教学内容和方法不够生动有趣，难以激发学生的学习兴趣。
2、校园环保文化氛围不浓厚，缺乏相关的宣传和引导。
大学生环保意识调查实践报告
大学生环保意识调查实践报告一、调查背景随着环境问题的日益严峻，环保意识的提高成为了全社会关注的焦点。
大学生作为社会的未来建设者和主力军，其环保意识的强弱对于推动社会的可持续发展具有重要意义。
为了了解当代大学生的环保意识现状，我们开展了此次调查。
二、调查目的本次调查旨在深入了解大学生的环保意识水平、环保行为习惯以及对环保相关知识的掌握程度，分析影响大学生环保意识的因素，为提高大学生环保意识和促进校园环保工作提供参考依据。
三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调查对象，涵盖了本科和专科学生。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对部分大学生进行了深入访谈，以获取更详细和全面的信息。
四、调查结果与分析（一）环保意识认知1、大部分大学生对环境问题有一定的认识，知道环境污染的严重性和环保的重要性。
但仍有部分学生对一些具体的环境问题，如土壤污染、生物多样性减少等了解较少。
2、对于环保法律法规，只有少数学生有较深入的了解，大部分学生只是略知一二。
（二）环保行为习惯1、在日常生活中，多数大学生有一定的环保行为，如节约用水、用电，减少使用一次性塑料制品等。
但仍存在一些不足之处，如垃圾分类执行不到位、废旧物品随意丢弃等。
2、在出行方式选择上，虽然部分学生倾向于选择公共交通或自行车，但仍有相当比例的学生依赖私家车或打车。
（三）环保教育与宣传1、大部分学生认为学校的环保教育不够充分，希望能增加相关课程和活动。
2、对于社会上的环保宣传，学生们普遍认为形式较为单一，缺乏吸引力和实效性。
（四）影响环保意识的因素1、个人因素：个人的价值观、生活习惯和环保知识水平对环保意识有重要影响。
2、学校因素：学校的环保氛围、教育方式和设施配备会影响学生的环保行为。
3、社会因素：社会的环保宣传力度、政策法规的执行情况以及大众的环保行为对大学生的环保意识也有一定的带动作用。
大学生环保调研报告范文精选3篇
大学生环保调研报告范文精选3篇调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实，是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。
如何写好调研报告呢?小编精选了一些关于调研报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。
大学生环保调研报告一、调查背景和目的：在环境问题日益严峻的今天，“环保”已成为一个全球的热点。
为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色文明”。
因此，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。
当前，新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。
所以，培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识，是环境教育的首要任务。
因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程，把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。
而且越来越多的事实和经验也证明，光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是ZUI重要的。
二、调查方法：对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点：首都师范大学良乡校区综合楼，20xx年5月22日下午5点到6点。
四、调查基本资料：1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生，全为大一学生。
4、本次调查对象来自不同的院系。
五、调查内容分析及建议：(一)调查内容分析：本次针对大学生环保意识的调查问卷，主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查，就这三个方面进行如下调查结果分析：1、环保行为方面问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为：①一次性盒饭问题：只有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒，24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒，而40%的同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走，16%的同学会习惯性地使用一次性饭盒。
大学生环境调查实践报告3篇
大学生环境调查实践报告3篇【第1篇】2023年7月大学生环境调查社会实践报告一.调查的目的及出发点为了贯彻党中央“又好又快”发展战略目标，把我国建立成绿色节约型社会，党中央下达了关于怎样加强环境保护的诸多建议，也为之做出了很多的努力。
在这股之风的吹动下，我校积极响应党中央的号召，对各级学生作动员和鼓励，鼓励他们积极参加各地实践活动，参加环境保护的行动。
我院更加身先士卒，各班级也举行了各种实践活动，虽然我未参加，但我也对某某的环境做了初步调查。
时间：2023年12月23日地点：某某市各主干道参加人员：本人及一同学二.调查的内容及方法:通过对路人以及对环卫工人的提问，了解他们对各路段的环境的看法。
并将事先打印好的自制问卷调查表发给他们填写，为接下来我的分析及整理做出铺垫。
三.总体状况及分析通过对路人及环卫工人的调查，以及对问卷调查表的整理分析发现，人们普遍对当前环境表示不满，只有在极个别地段人们表示差强人意，针对这些方面人们也提出了自己的一些看法和观点。
下面，我将针对这些情况做一些系统的汇报及整理。
1.调查人群由于适逢春节假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及环卫工人，所以，我们调查的人群结构相对单一，所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对某某市的环境卫生作出一定的反应，因此有一定的借鉴性和改进性。
2.发现问题a.很多人反映很少和家人及同事谈论有关某某环境现状的问题，对有些方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然参加的也很少啦。
b.调查中的多数人虽然认识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。
c.人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些费精力的活动(分类垃圾)上，更加显得力不从心了。
d.人们反映政府的一些活动未曾下达到基层，百姓根本就不知道就结束了。
这就反映在政府的交流机制上。
e.政府在环境保护上面的投资相对较少，在有一些方面(道路拓宽)方面更加欠缺。
大学生环保意识调查报告
鼓励学生在日常生活中养成节能减 排的习惯，如减少一次性用品的使 用、合理利用资源、减少浪费等。
优化校园和社会环境，营造良好的环保氛围
建设生态校园
优化校园环境，增加绿化面积，推广节能环保设施， 建设生态校园。
倡导绿色生活
在学校宣传栏、官方网站等渠道宣传绿色生活理念， 引导学生关注环保问题。
05
提高大学生环保意识的建议与 对策
加强环保教育，提高大学生的环保认知
开设环保课程
在大学课程中加入环保相关课程，如环境保护学、生态学等，让 学生系统地了解环保知识。
举办环保讲座和活动
定期邀请环保专家、学者来校举办讲座，组织环保主题活动，如环 保知识竞赛、环保创意设计比赛等，吸引学生参与。
推广环保阅读
大学生环保行为习惯
总结词
积极但需引导
详细描述
大部分大学生愿意参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等，但缺乏持续性和系统性，需要引导和组织。
大学生对环保政策的了解与态度
总结词
关注但缺乏专业分析
详细描述
大部分大学生对环保政策有所关注， 但对其具体内容和实施效果缺乏专业 性的分析和理解。
04
环保意识影响因素分析
加强社会合作
与政府、企业、社会组织等加强合作，共同推进环保 工作，为学生营造良好的社会环保氛围。
06
结论与展望
调查结论
01
大学生普遍具备较高的环保意识，对环境保护的重要性有充分认识。
02
大学生在日常生活中能够采取一些环保行动，如减少使用一次性塑料 制品、垃圾分类等。
03
大学生对政府和企业在环保方面的表现持有较高期望，认为应加强政 策引导和监管力度。
在图书馆增加环保类书籍、期刊等资料，鼓励学生阅读，拓宽环保 知识面。
大学生环境调查报告6篇
大学生环境调查报告6篇大学生环境调查报告1一、调查目的五个重庆的意义："森林重庆"是要改善环境,让老百姓多吸氧"畅通重庆"是要改善交通条件,主城不塞车,乡村有油路"平安重庆"是要增强老百姓的安全感"健康重庆"是要让孩子长得壮,老人寿命更长,全民生活得更健康"宜居重庆"是要着力改善百姓的居住条件和环境为了贯彻实施“五个重庆”我们组织了对我校大学生环保意识的调查，增强大学生的环保意识减少污染，以更好地落实“森林重庆”和“宜居重庆”二、调查对象我校全体大学生。
三、调查方法调查的方法：采用随机抽样方法来调查我校的学生，共调查的人数为200人 a) 样本分类(以性别和学院为分类变量)b) 抽样方法(简单随机抽样)c) 调查问卷四、调查数据分析与基本判断一到四题是对大学生对环境知识的掌握和了解，从这四个题可以看到差不多一般的学生是对环境知识较为了解的，他们知道世界环境日是哪一天，了解环境保护的真正目的，并且关心我们所居住的环境，这种理念与“宜居重庆”的理念相合。
关注环境，了解环境的变化是培养环保意识的第一步，只有开始关注周围的环境并对环境作出评价，一个人才可能去专门了解环境方面的知识。
以下的数据表明几乎所有的大学生都在关注环境，有一半的大学生，他们将这种关注落实在自己的行动中，主动去了解环境相关知识。
支撑数据：1.您觉得自己的环保意识如何?( )A.很强B.一般C.几乎没有有一半的人认为自己的环保意识占68%，1%人认为自己的环保意识几乎没有，31%的人认为自己的环保意识很强。
2.您知道世界环境日是哪一天?( )A.3月22日B.4月22日C.5月30日D.6月5日只有42%的同学知道世界环境日的时间。
3.您对我们学校的环境满意吗?( )A.满意B.不满意C.无所谓64%的同学对我校环境满意，28%同学不满意，8%感到无所谓。
大学生环保意识调查报告5篇
大学生环保意识调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生环保意识的调研报告5篇
大学生环保意识的调研报告大学生环保意识的调研报告5篇现代化大工业制造了新的环境污染，而且愈演愈烈。
人们希望一个和平安定的社会，也希望一个蓝天碧水，鸟语花香的绿色世界。
这里给大家分享一些关于大学生环保意识的调研报告，供大家参考。
大学生环保意识的调研报告精选篇1一、调查目的：为了创建“绿色校园”，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。
二、调查对象：我校所有的学生。
三、调查的方法：采用随机抽样方法来调查我校的学生，共调查的人数为525人。
三、调查地点和时间：在我校的图书馆前、饭堂前、学生宿舍等等场地开展调查活动。
20__年6月6号下午4点半至6点钟。
为了了解我校大学生对环保意识的深浅，从而提高我校学生的环保意识。
在这次调查中，我们调查小组研究发现我校存在一些问题。
主要是我们校的学生知道一些环保知识，但他们没有做自己该做的事。
比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。
导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。
其我校还没有开展过环保知识的讲座、课程。
从调查中，他们的环保知识主要来源，有38％的学生来源电视、广播、电影；有28％来源于报刊杂志、不到8％的学生说来源于学校课程。
在调查我们学校存在哪些环境问题中，有68％学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度，其次浪费水电资源、破坏花草树木，各占16％。
这些问题都是我们学校的重大的环境问题。
在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上，各有16％学生说在环境问题上也是很严重的。
随着，我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐，造成沙尘暴的恶化。
我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。
从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。
用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。
我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。
塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。
我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。
2023大学生环保意识的调研报告5篇
2023大学生环保意识的调研报告2023大学生环保意识的调研报告5篇要想让地球更加文明，就要珍惜水资源与土地资源。
减少水污染，节约洗菜用水时间，缩短洗澡时间，保护我们身边的每一滴水！这里给大家分享一些关于2023大学生环保意识的调研报告，供大家参考。
2023大学生环保意识的调研报告（精选篇1）一、调查人员：二、调查的时间和对象__年7月日至7月8日上午，骄阳似火，天气炎热。
我对酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了实地调查。
在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
三、调查的发现：在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：(一)五花八门，种类繁多这一点不用多说，现在的一次性用品已经是品种繁多，而且还在不断地推出新的产品，这些产品从大到小，应有尽有。
(二)使用方便，价格低廉这些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且携带方便[biàn]，所以有许多人都喜欢使用。
又由于这些一次性的物品材料都是塑料[sù]和纸，因而价位都不高，5元钱就可以买二、三十个纸杯。
在一些百货批发商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]饭盒散开摆在货摊上供人选购。
500双一捆，批发价只要6元钱。
每双的平均价格只有0.0 2元，这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板。
这也就是我们在小饭店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。
(三)浪费严重，质量参差据有关资料显示，中国市场每年消化一次性筷子450亿双，耗费木材66万立方米。
仅北京一地，每天就消耗一次性饭盒、筷子80万套;一年365天就是29__年所有丢弃的宾馆“六小件(宾馆提供一次性的用品)”总重量达8__吨，每年为了处置[chǔ]这些“六小件”要投入近百万元。
这说明，这些物品不仅仅对生态、资源有着很大的破坏，也浪费了很多人力、物力、财力。
而且，这些物品质量参差不齐。
(四)回收困难，难以利用一次性用品带来了巨大浪费，但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大。
大学生环保意识调查报告
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第一篇：大学生调查报告作为一名当代大学生，我们普遍会有这样一种感受：在校园里，大部分的学生基本上无所事事，整天伴随我们的就是一种漫无目的、茫茫碌碌的生活，没有一个具体的学习目标和方向，更谈不上自主学习。
然而，对于即将步入社会这个激烈的竞争环境的大学生来说，自主学习是至关重要的。
那么了解大学生自主学习能力的情况，并且能够采取相应的有效的对策，变成了大学课堂一项重要的任务。
为此，我们就针对大学生自主学习能力进行了一次深入的调查，以求能够帮助大学生锻炼自主学习的能力。
一、研究方法和研究对象放假归来的一些大学生，利用随机调查的方法对他们进行调查研究，了解大学生自主学习状况，并做记录。
二、大学生自主学习能力的现状及问题大学是一个相对自由的环境，摆脱了高中学习中“以教为主”的教学模式，而是以自我发挥学习潜能为主。
许多过惯了“牢笼”里被动学习的同学，也许在大学学习中迷失了方向，不知道该怎样来面对大量的时间和资源。
1、年级构成本次调查的对象以大一学生居多，大一期间学生的自主学习能力影响其学习效果，更关乎其以后掌握知识的能力和发展的程度，所以大一学生的自主学习能力状况尤其值得我们关注。
2、自主学习能力的意识3、学习兴趣和积极性4、新时代大学生的学习形式5、学习的目标分析三、自主学习能力存在问题的原因分析1、学校方面学校没有一个自主学习的氛围，提供给学生自主学习的设备不多。
图书馆自习室只有自习的地方，却没有一个可以让学生自主探讨和与学习伙伴讨论场所，除了图书馆外，教学区也没有给学生提供可以自主学习的场地。
自主学习在硬件上就受到了很大的限制。
图书馆的图书室提供的书籍比较少，很多专业书籍都找不到。
阅览室的杂志也相对缺少。
电子阅览室不仅网速很，慢，开放的时间也短。
学校没有一个自主学习的系统，没有对学生强调自主学习的重要性，安排课程的时候也没有充分考虑给学生更多自主学习的时间。
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大学生生态环境意识的调查研究
一、现状分析
环境问题是当今社会面临的重大问题,生态环境间接、长远地影响着人类的生存和发展，全球性的资源短缺和环境危机使人们意识到了树立生态环境意识的重要性。
而在校大学生作为社会的一个重要的具有高素质的组成部分，在树立生态环境意识和保护生态环境上具有不可推卸的责任。
通过日常观察，我们发现校园中普遍存在着垃圾乱扔、浪费水电以及随意破坏花草树木等不良现象。
这些现象反映大学生的生态环境意识是非常薄弱的。
这不仅对校园的生态环境建设造成影响，也浪费了国家的资源，甚至对自身的健康不利。
为了更深入的了解大学生生态环境意识，寻求更有效的措施提高大学生生态环境意识，我们做了这项调查。
二、调查的基本情况
调查地点：外国语大学
时间：2015年10月-11月
调查对象：外国语大学在校学生
调查方法：制作线上问卷，通过网络社交平台散发给各专业
各年级的学生。
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三、调查结果与分析
1、调查结果统计
我校大学生在生态环境意识方面存在一定的问题。
对生态环境保护的意识有所欠缺。
2、调查结果分析可知
我校大学生在生态环境意识方面存在以下问题：
①缺乏对环保其本知识的了解
调查中问道“你知道世界环境日是哪天吗？”
在我们提供的选项中有7.5%的人选择5月28日，有50%的人选择6月5日，有22.5%的人选择6月28日，还有20%的人说不知道。
从这道题的回答来看，仅有50%的人知道世界环境日是6月5日，还有一半的人选错或干脆选“不知道”，这反映出大学生对环保的基本知识了解较少，像3月12日中国植树节，3月21日世界林业日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日，6月5日世界环境日等这样的环保方面的重要节日，作为一个大学生应该是很了解的但现在有一半的人不知道，这说明大学生对生态环境的关注还是远远不够，这方面的意识也是模糊的。
②氛围不够，积极性不够
在调查中问道“如果有环保活动你愿意参加吗？”只有12个人回答“非常愿意”，占30%，有28个人回答“视情况而定”占70%没有人回答“从不参加”
从这道题的回答反映出大学生对环保的活动，“非常愿意”
参加的人不多，而720%的人“视情况而定”。
这很明显可以看出大学生对“环保”概念是很不清晰的，这严重影响他们参加环境保护的积极性，积极性不够参加的人就少，人少就导致活动氛围不够，这样活动的宣传效率就不高。
像在教室的地面上、抽屉里、发现有饮料盒子、零食袋子、早餐袋子是司空见惯的,这是一种很不好的习惯,其实每个教室都是有垃圾篓的,垃圾扔进篓子里只是举手的事,为什么就是不放进去呢?这反映学生门在这方面的意识缺乏如果他门能积极参加环保活动,形成环保意识,周围的环保气氛强了自然就不会随手乱丢.所以我们现在应培养学生自身缺乏的环保参与意识。
增强这种氛围。
③没有落到实处
在对学生在日常生活动对废纸、饮料瓶、一次性筷子的处理多数人都能爱护环境。
有98%的人在扔掉废纸、饮料瓶时会找到垃圾箱再扔。
不赞成食堂用一次性筷，而赞成食堂用可循环利用的筷子的人占绝大多数。
从上述情况来看大部同学还是会维护身边的生态环境但实际情况动不尽如人意，在校园的路旁随处可见，垃圾箱却也随处可见垃圾，本来干净的路面，总会有些学生随手丢些零食包装，装早餐的袋子。
特别是天气好的时候，许多同学喜欢坐在学校的草坪，一边隐天，一边吃些零食，有些同学人走，垃圾还留在哪。
特别是一些瓜子款；还有在食堂如果一次性的筷子和可循环利用的筷子放在一起，很多同学会选择一次性筷子。
可为什么在问卷
的回答上却与之不相符呢？这从一个侧面折射出，大学生的生态环境意识是薄弱的，更告诉我们培养大学生日常生活的良好习惯是很重要的，从自身的实际出发才是正轨。
④环保知识来源零散
在针对大学生生态环境知识的来原做了一项调查调查发现，45%的同学是从新闻上获得，42.5%的是从报刊杂志中得到，而通过正规教育获得的只占5%
根据上述信息说明大学生的生态环境知识来源不广并基本未接受之方面的正规教育，这大概也是导致大学生环境意识淡薄原因之一。
四、总结和建议
我们从这次调查中发现，大学生对环境知识的了解程度偏低，没有树立系统而整体的环保意识，学校各组织宣传教育力度不够，学生的实际行动力偏低。
因此广泛地开展环境教育，提高大学生的环境意识，在当前形势下显得尤其重要。
我们需要加强对大学生的生态环境教育，着力提高每一个大学生的环境意识，使他们掌握更完善的环保知识，督促并鼓励他们采取更环保的生活方式，并使她们自发地愿意为保护环境奉献自己的一份力量，用自己的方式去影响周围的人，形成良性循环。
从学生的角度出发。
首先是自己应该具备完善系统的环保知识，关注社会上国际上的一些环境保护组织采取的行动，更新自
己的环保理念。
在日常生活中克制自己，从小事做起，不随手丢垃圾，把乱踏草坪、随意破坏植被的不良习惯改掉。
改掉自己的不良小习惯，同时督促和影响周围的人，不知不觉间，大家都有了形成了这种意识，生态环境也就随之提高了。
同时大学生本是极具行动力和组织力的群体，可以自发举办一些公益活动，推广保护生态环境理念，在锻炼自己的同时，为保护生态环境贡献了一份自己的力量，形成良好的社会反响。
从学校出发，由大的方面来讲，大力加强生态环境的宣传教育。
一个学校的学生生态环境意识的高低，跟周围的氛围关系是密切的，所以学校可多组织学生会、各类社团开展一些宣传活动，也可组织进行一些有关生态环境的比赛，观看有关环保方面的电影。
开设环保类讲座从以上各个方向传授一些我国当前的环境现状，提高学生的环保意识。
学校可禁止食堂使用一次性筷子和饭盒，并做到食堂碗筷卫生达标。
提高了大学生的生态环境意识有助于消除高校发展过程中带来的负面影响，实现真正的和谐校园，更有助于未来社会发展中对生态环境的保护，实现真正的和谐社会。
附录：
大学生生态环境意识调查问卷
1、你知道世界环境日是哪天吗？（）
A .5月28日 B.6月5日
C.6月28日
D.不知道
2、你对污染与破坏环境的行为：（）
A.没有感觉
B.感觉不好
C.非常反感
3、你对在校园里到处贴广告有何看法：（）
A.不赞成
B.赞成
C.与我无关
D.可以获得一些信息
4、如果有环保活动你愿意参加吗？（）
A.不好玩就不参加
B.从不参加
C.非常愿意
D.视情况而定
5、你认为当前环境污染与生态破的状况如何：（）
A.非常严重
B.比较严重
C.没有问题
D.不知道
6、对废纸、饮料瓶、一次性饭盒等东西要扔掉你会？（）
A.随手一扔
B.找个没人的地方扔掉
C.找到垃圾箱扔掉
D.其他
7、你发现我们周围存在哪些环境问题？（多选）（）
A.浪费、水、电现象严重
B.随手扔垃圾现象严重
C.踩踏草坪现象严重
D.一次性筷子和塑料袋：使用过渡
8、你对同学叫快餐怎么看待？（）
A.很好，很方便
B.很不好，会造成白色污染
C.别人的事与我无关
D.节约了时间
9、你对食堂采用一次性筷子的看法（）
A.赞成
B.不赞成
C.应采用可循环利用的筷子
D.没看法
10、你在用水上是否会“一水多用”？（）
A.会
B.不会
C.看情况
11、你的生态环境知识从哪里获得？（）
A.广播
B.新闻
C.报刑杂志
D.正规教育
12、你是否会关注环境方面的问题？（）
A.每天关注
B.偶尔关注
C.从不关注
13、你对平常用完的矿泉水瓶、饮料瓶如何处理？（）
A.扔垃圾箱
B.给楼下收塑料的
C.收集起来买掉
D.随手丢掉
14、你是否经常向他人宣传环保意识？（）
A.从来没有
B.经常
C.偶尔
15、你认为环境保护的目的是？（多选）（）
A.改善人类赖以生存的环境
B.满足发展的需要
C.保护生物的多样性
D.保护人类的身体
16、你对生态环境的保护有什么建议？
大学生生态环境
意识的调查研究
国际商学院旅游管理系
15班
小组成员：余典晏何知真
季玲余蕾。