情商管理与沟通技巧PPT
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小学各年级, 学会沟通,有效表达,主题班会ppt
启示二
耐心倾听是有效沟通的重要一环。在班会上，学生应该认真倾听其他同学的发言，尊重他 们的观点和意见。同时，也要在发言时尽可能地让其他同学听清楚自己的观点和想法，避 免出现沟通障碍。
启示三
沟通需要相互理解和尊重。在班会上，学生应该尊重其他同学的意见和观点，避免出现攻 击性或负面的言论。同时，也要通过积极的互动和交流，增进同学之间的了解和信任，促 进班级内部的团结和和谐。
课外活动
学校可以组织各种课外活动，如演讲比赛、文艺演出等，为学生提 供展示自己和锻炼沟通能力的机会。
社会环境对沟通能力的影响
1 2 3
社会实践
通过参与社会实践活动，如志愿者服务、社区服 务等，可以增强学生的社会责任感和人际交往能 力。
媒体影响
媒体对孩子的沟通能力也有一定影响。家长应合 理控制孩子接触电视、网络等媒体的时间，避免 过度依赖和沉迷。
详细描述
在表达时，要确保语言简练、条理清 晰，避免使用过于复杂的词汇和句子 结构。同时，要注意避免使用模糊不 清的表达方式，以免造成误解。
倾听与回应
总结词
在沟通中，不仅要注重表达自己的观点，还要认真倾听他人的意见，并给予积极的回应 。
详细描述
倾听是有效沟通的重要环节，要认真听取他人的观点和意见，并给予充分的关注和理解 。在回应时，要避免打断对方或过早表达自己的看法，而是要等对方表达完毕后再做出
成功沟通案例分享
成功沟通案例
学生小明在班会上主动分享自己的学习经验，清晰表达了自己是如何提高学习 成绩的，同时也积极回答了同学们的提问，增进了同学们之间的了解和信任。
成功沟通案例分析
小明在沟通中表现出了自信、有条理、有耐心等优点，这些因素都有助于提高 沟通效果。同时，小明的积极态度也鼓励了其他同学在班会上主动分享自己的 经验和故事。
耐心倾听是有效沟通的重要一环。在班会上，学生应该认真倾听其他同学的发言，尊重他 们的观点和意见。同时，也要在发言时尽可能地让其他同学听清楚自己的观点和想法，避 免出现沟通障碍。
启示三
沟通需要相互理解和尊重。在班会上，学生应该尊重其他同学的意见和观点，避免出现攻 击性或负面的言论。同时，也要通过积极的互动和交流，增进同学之间的了解和信任，促 进班级内部的团结和和谐。
课外活动
学校可以组织各种课外活动，如演讲比赛、文艺演出等，为学生提 供展示自己和锻炼沟通能力的机会。
社会环境对沟通能力的影响
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社会实践
通过参与社会实践活动，如志愿者服务、社区服 务等，可以增强学生的社会责任感和人际交往能 力。
媒体影响
媒体对孩子的沟通能力也有一定影响。家长应合 理控制孩子接触电视、网络等媒体的时间，避免 过度依赖和沉迷。
详细描述
在表达时，要确保语言简练、条理清 晰，避免使用过于复杂的词汇和句子 结构。同时，要注意避免使用模糊不 清的表达方式，以免造成误解。
倾听与回应
总结词
在沟通中，不仅要注重表达自己的观点，还要认真倾听他人的意见，并给予积极的回应 。
详细描述
倾听是有效沟通的重要环节，要认真听取他人的观点和意见，并给予充分的关注和理解 。在回应时，要避免打断对方或过早表达自己的看法，而是要等对方表达完毕后再做出
成功沟通案例分享
成功沟通案例
学生小明在班会上主动分享自己的学习经验，清晰表达了自己是如何提高学习 成绩的，同时也积极回答了同学们的提问，增进了同学们之间的了解和信任。
成功沟通案例分析
小明在沟通中表现出了自信、有条理、有耐心等优点，这些因素都有助于提高 沟通效果。同时，小明的积极态度也鼓励了其他同学在班会上主动分享自己的 经验和故事。
有一种智慧叫情商 主题班会 课件(共21张PPT).ppt
心灵故事
心灵启示 如果从自己做起，宽容地看待他人，相信你一定能收到 许多意想不到的结果。帮别人开启一扇窗，也就是让自己看 到更完整的天空。
PART 01
情商解读
PART 01 情商解读
背景
情绪商数 (Emotional Inteligance Quotiont，简写成EQ），通活简称为情商、由美国心理 学家梅耶和萨浴维于1990年首先提出，但当时并没宥引起全球范围内的关注。直至 1995年，美国心理学家大尔量《情商：为什么情商比智商更重要》一书的出版，才引 起全球性的EQ研究与讨论，因此犬尔业被誉为〝情商之父“。
主题班会
有一种智慧叫情商
目录/CONTENTS
1 情商解读 3 测测你的情商
2 提升情商的途径
4
小结
心灵故事
钉子的故事
有一个男孩脾气很坏，于是他父亲给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气 的时候就钉一根钉子在后院的国墙上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。他吃惊地 发现，原来自己这么容易发脾气。于是不断提醒自己别发脾气。随着他控制力不断加 强，每天钉下的钉子数量慢慢减少了。他发现控制自己的脾气要此钉下那些钉子来得 容易些终于有一天，这个男孩再也不会乱发脾气了，他告诉父亲自己的变化。父亲告 诉他，从现在开始，每当控制一次自己发火的时侯，就拔出一根钉子。一天天地过去 了，最后男孩告诉父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲拉着他的手来到后院说： “你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围墙上的洞洞，围墙永远不能恢复成从前。 你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你 说了多少次对不起 ，那个伤口将永远存在。
PART 03
测测你的情商
PART 03 情商测试
所谓情商高就是会说话PPT课件
天不造人上人，亦不造人下人 美女与野兽
反差
人若犯我，我必犯人，还要加倍奉还！
①确定想传达的内容
比起只放砂糖的豆馅儿，同时加入盐的豆馅儿吃起来更甜
②在前半句加入反义词
③自由加入其他词，使前后句连接起来
.
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技巧3：赤裸裸法
能让你创造出自己人来没写过的、充满 人情味儿的、生气勃勃的、吸引人的话 语。
我很紧张。喉咙很干，手心冒汗，还惊讶 于自己身上的毛孔竟然这么多！
步骤3
考虑符合对方利益的措辞
.
11
突破口7：感谢
请把把这这桌桌子子搬搬走走。谢。谢啊！
步骤1 不直接说出自己的想法
把这桌子搬走
？
步骤3 考虑符合对方利益的措辞
.
步骤2 揣摩对方的心理 X 真麻烦 X 为什么偏让我做？ O 如果能得到感谢，倒是 乐意这样做
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7个突破口：
能形成强大的强制力。 这是措辞的最终手段。
步骤1 不直接说出自己的想法
这里很危险，拉 住我的手
？
X 不想牵大人的手过马路
O 自己被当成大人对待， 很满足
步骤3
考虑符合对方利益的措辞
.
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突破口5：非你不可
X去X，喝你酒不来吧不？热闹，所以只有XX你务必得出席啊。
步骤2
揣摩对方的心理
步骤1 不直接说出自己的想法
去喝酒吧。
X 不想参加公司的酒会
作者曾于丰田汽车、大冢商会、USJ、索尼生命保险、 东京大学、上智大学等机构，进行了超过300次的以说话为 主题的演讲。曾主持NHK的《夕时》、日本电视台的《全世 界最想上的课》、朝日电视台的《拜托了！排名》、东京电 视台的《FOOT×BRAIN》等节目，在《an·an》杂志上发表 多篇连载。目前正在为“提升日本的基础交流能力”而精力十 足地展开活动。
《情商教育(课件)》课件
提升自我效能感
自我效能感是指人们对自己完成某项任务的能力的信心和信念。 提升自我效能感可以帮助我们克服困难，增强自信，取得更个人、社会都具有重要的意义。 它不仅可以促进个人成长，提升人际关系，增强竞争力，还能构建和谐社 会。
促进个人成长
情商教育可以帮助个人更好地了解自己，认识自己的优势和劣势。 通过学习和实践，个人可以提升自我认知、情绪管理、人际交往等方面的 能力，促进全面发展。
练习沟通
练习沟通是提升情商的重要方法之一。 通过刻意练习，我们可以掌握更有效的沟通技巧，提升人际交往能力。
培养同理心
同理心是指理解和分享他人感受的能力。 培养同理心需要积极倾听，换位思考，并尝试感受他人的情绪。
参与社交活动
积极参与社交活动可以提升情商，扩大社交圈，结识新朋友。 通过与不同的人交流，我们可以了解不同的观点和文化，提高沟通技巧， 增强适应能力。
情商的构成
情商是一个多方面的概念，包含五个主要组成部分：自我认知、情绪管理 、自我激励、人际交往和同理心。 这五个方面相互作用，共同决定着一个人的情绪智力水平。
自我认知
自我认知是情商的基础，指一个人对自己性格、能力、价值观、优势和劣 势的认识和了解。
清晰的自我认知有助于我们做出更好的决策，建立更健康的人际关系，并 实现个人目标。
《情商教育(课件)》 课件
本课件旨在为学习者提供情商教育的理论知识和实践方法，帮助学习者提 升自身的情商水平，促进个人成长，提高人际交往能力，增强社会适应能 力，为学习者在未来的生活和工作中取得更大的成功奠定基础。
Bw by BD wy
课程介绍
本课程旨在帮助学习者了解情商的概念、重要性、构成要素以及提升方法。 通过学习，学员将掌握提升情商的有效策略，促进个人成长，提升人际交 往能力，在生活中和工作中取得更大的成功。
高情商人际沟通技巧培训课件pdfppt精品模板分享(带动画)
培训费用：根据不同的培训内容和时间，费用会有所不同，具体费用请咨询培训机构
支付方式：支持线上支付和线下支付，具体支付方式请咨询培训机构
培训后续服务与支持
提供培训后的支持渠道和方式 定期回访和跟进学员情况 提供培训后的学习资料和资源 针对学员需求提供个性化的辅导和指导
非常感谢您的观看
汇报人：
建立良好人 际关系
有效解决沟 通障碍
提高团队协作能力
培养默契和信任
学会有效沟通
提升团队凝聚力
增强解决问题的能 力
增强领导力与执行力
培养学员的领导力
提高学员的执行力
提升学员的沟通协 调能力
帮助学员更好地与 人交往和建立信任 关系
培训内容
情商基础知识
情商定义及重要性 情商的构成要素 情商与沟通的关系 情商在人际交往中的重要性
人际沟通技巧
有效倾听：如何理 解对方观点，避免 误解和冲突
清晰表达：如何用 简洁明了的语言传 达信息，避免模糊 和含糊
非语言沟通：如何 通过肢体语言、面 部表情等非语言方 式传达信息
情绪管理：如何控 制情绪，保持冷静 ，避免情绪失控
团队协作与领导力
培养团队协作意 识
提高团队沟通能 力
掌握团队领导技 巧
提升团队凝聚力
实战模拟与案例分析
真实场景模拟： 还原沟通现场， 让学员感受实 际应对方式。
案例分析：讲 解经典案例， 让学员了解沟 通难点和技巧。
小组讨论：学 员分组讨论， 分享自己的应 对方法和经验。
总结与反思： 对模拟与案例 进行总结，让 学员反思自己 的沟通方式。
培训方式
理论授课与案例分析相结合
高情商人际沟通技巧培训 课件
汇报人：
支付方式：支持线上支付和线下支付，具体支付方式请咨询培训机构
培训后续服务与支持
提供培训后的支持渠道和方式 定期回访和跟进学员情况 提供培训后的学习资料和资源 针对学员需求提供个性化的辅导和指导
非常感谢您的观看
汇报人：
建立良好人 际关系
有效解决沟 通障碍
提高团队协作能力
培养默契和信任
学会有效沟通
提升团队凝聚力
增强解决问题的能 力
增强领导力与执行力
培养学员的领导力
提高学员的执行力
提升学员的沟通协 调能力
帮助学员更好地与 人交往和建立信任 关系
培训内容
情商基础知识
情商定义及重要性 情商的构成要素 情商与沟通的关系 情商在人际交往中的重要性
人际沟通技巧
有效倾听：如何理 解对方观点，避免 误解和冲突
清晰表达：如何用 简洁明了的语言传 达信息，避免模糊 和含糊
非语言沟通：如何 通过肢体语言、面 部表情等非语言方 式传达信息
情绪管理：如何控 制情绪，保持冷静 ，避免情绪失控
团队协作与领导力
培养团队协作意 识
提高团队沟通能 力
掌握团队领导技 巧
提升团队凝聚力
实战模拟与案例分析
真实场景模拟： 还原沟通现场， 让学员感受实 际应对方式。
案例分析：讲 解经典案例， 让学员了解沟 通难点和技巧。
小组讨论：学 员分组讨论， 分享自己的应 对方法和经验。
总结与反思： 对模拟与案例 进行总结，让 学员反思自己 的沟通方式。
培训方式
理论授课与案例分析相结合
高情商人际沟通技巧培训 课件
汇报人：
提升情商和说话技巧的技巧
提升情商和说话技巧的技巧
1. 学会倾听：与人交流时，提升情商的关键是倾听对方，真正理解对方的观点和感受。
通过专注地倾听，表达对对方的尊重和关心，更好地建立沟通与联系。
2. 发现并控制情绪：情商的提升也需要学会管理自己的情绪。
当遇到不愉快的事情或有冲突出现时，学会冷静下来并控制自己的情绪，以更理性和冷静的态度应对问题。
3. 互动交流技巧：拥有良好的说话技巧可以提升情商。
练习用简单明了的语言表达自己的想法，避免使用攻击性或冷嘲热讽的言辞。
同时，学会适时提问和借鉴对方的观点，让交流更加平等且有效。
4. 视角转换：提升情商需要培养换位思考的能力。
试着从对方的角度思考问题，理解他人的感受和立场，并在交流中更好地表达自己的观点。
5. 练习表达情感：情商也是关于情感的处理。
学会识别自己的情感，并能够清晰地表达出来，以便其他人能更好地了解你的感受。
同时，也要学会识别他人的情感，并给予恰当的支持和回应。
6. 积极地处理冲突：冲突是不可避免的，但如何处理冲突可以显示情商的高低。
学会以积极的态度去处理冲突，并寻找合适的解决方案。
通过合作和妥协，建立良好的人际关系和沟通。
7. 反思和改善：提升情商需要不断地反思自己的行为和言论，寻找改进的方法。
接受他人的反馈，学会从错误中吸取教训，并努力成为一个更好的沟通者和倾听者。
情商(EQ)培训PPT课件
01
02
03
自我观察
了解自己的情绪、需求和 动机，意识到自己的优点 和不足。
自我接纳
接受自己的情绪和个性特 点，不因自己的不足而感 到自卑或焦虑。
自我调节
根据自我认知，调整自己 的情绪和行为，以达到更 好的状态。
情绪管理
情绪识别
能够准确识别自己的情绪 ，并理解情绪产生的原因 。
情绪调节
在面对负面情绪时，能够 有效地调节自己的情绪， 保持冷静和理智。
。
自我奖励
02
为自己设定奖励机制，在达成目标后给予自己适当的奖励，增
强自我激励效果。
自我约束
03
培养自我约束能力，克服拖延症等不良习惯，提高行动力和执
行力。
提升社交意识
同理心
培养同理心，关注他人的感受和需求，理解他人的立场和观点。
倾听技巧
学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，促进有效沟通。
社交技巧
在社交环境中能够灵活适应，与不同 的人建立良好的关系。
观察力
敏锐地观察他人的情绪和行为，了解 人际关系的动态。
人际关系管理
沟通技巧
能够有效地沟通，倾听他人的意 见和建议，表达自己的想法和需
求。
人际关系维护
积极维护和发展人际关系，增强 人际网络的稳定性。
解决冲突能力
在面对人际冲突时，能够有效地 化解矛盾，寻求双方利益的平衡
04 情商在实际工作 中的应用
在团队中的运用
建立良好人际关系
情商培训有助于团队成员更好地理解和处理人际关系，提高团队 协作效率。
有效沟通
情商培训能够提升团队成员的沟通能力，减少误解和冲突，促进信 息流畅传递。
应对压力
情商管理与沟通ppt课件课件
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情商管理与沟通技巧_管理艺术与沟通技巧
情商管理与沟通技巧_管理艺术与沟通技巧管理艺术与沟通技巧：管理的艺术一、永不动摇的勇气，一面是如履薄冰的谨慎。
要成功，你就得在众人面前保持永不动摇的勇气和胜券在握的气概，无论是在一帆风顺还是波涛汹涌时，你都必须镇定自若，充满必胜的信心和决心。
你要相信:没有人会跟着一个对前途绝望的将军。
试想：在二万五千里长征中，如果毛泽东、周恩来都灰心丧气了，红军可能“万水千山只等闲”，最终实现胜利会师，扭转乾坤吗?拿破仑说过一句话：“一只绵羊率领一百只雄狮打不过一只雄狮率领的一百只绵羊”。
要取得胜利，就把绵羊的一面藏在内心深处，而让自已象雄狮一样无畏。
虽然有必胜的信心和决心,但在实际工作中必须要有危机感,如履薄冰,小心谨慎。
正如比尔盖茨所说：我们距关门倒闭永远只有十五天。
只有居安思危，才能意识到逆水行舟、不进则退的困境，保持创新和活力。
二是公司的发展，一面是个人的发展。
正如赛马场上的骑手和骏马，优秀的骑手要获得成功必须依赖剽悍的骏马，个人和公司的关系同样如此，个人的发展必须和公司的发展结合在一起，才能取得共赢。
锅里有了碗里才会有。
只有公司发展了，个人才能发展。
因此管理者无论于公于私都必须以大局为重。
不以大局为重的人，是绝对不可能赢得下属的信赖的。
管理者在处理事务时，应该不论个人好恶，不论亲疏，光明磊落，一碗水端平：在工作中有功必赏，有过必罚，功过分明;在用人时，知人善任，任人唯贤，而不任人唯亲，拉帮结派;在涉及责任时，严于律已，主动承担责任;在处理矛盾时，秉公办事，不亲此疏彼，使倔强的人互相妥协，使心存芥蒂的冤家握手言和，绝不可顺我者昌，逆我者亡。
三是“先之以身”，一面是“后之以人”。
遇到困难要“先之以身”，遇到享受要“后之以人”。
要求别人做到的，自已首先做到，要他人不做的，自已率先不做。
只有这样才能服人，正人，赢得下属的心。
榜样的力量是无穷的。
与其喊破嗓子，不如做出样子。
只有以身作则，以实际行动去影响人、激励人，才能起到事半功倍的效果。
精品PPT课件职场情商EQ人际关系管理培训PPT
职业形象塑造的原则和方法
穿着得体 言行举止文明 保持良好卫生习惯 了解场合与对象，做到得体应酬
商务场合的礼仪规范和注意事项
穿着得体：正式、规范、整洁的着装，体现职业形象 言行举止：保持礼貌、尊重他人，良好的沟通技巧和表达能力 会议礼仪：遵守会议纪律，认真听取他人发言，不随意打断，合理表达自己的观点 商务餐礼仪：不酗酒、不吸烟，保持正确的坐姿、餐具使用方法，尊重服务员
情绪管理：控制自己的情绪， 避免因情绪波动而影响沟通效
果。
建立信任：建立信任关系，让 对方感受到你的诚信和专业性。
04
人际关系建立与维护
人际关系的重要性
提高工作效率：良好的人际关系可以促进团队合作，提高工作效率。
增强个人幸福感：与他人建立良好的关系可以带来积极的情绪体验，增强个人幸 福感。
获得支持和帮助：与他人建立良好的关系可以获得更多的支持和帮助，从而更好 地应对工作和生活中的挑战。
02
情绪管理
认识情绪
情绪的定义：情 绪是人们对客观 事物是否符合自 身需要的态度的 体验
情绪的作用：情 绪影响人们的行 为和态度，是人 际交往和沟通的 重要手段
情绪的分类：基 本情绪包括快乐、 悲伤、愤怒、恐 惧等
情绪的管理：认 识自己的情绪， 控制情绪，保持的基础 避免情绪失控 保持积极心态 提高人际关系的和谐
促进个人成长和发展：与他人建立良好的关系可以促进个人成长和发展，从而更 好地实现自我价值。
人际关系的建立与维护技巧
建立真诚的友谊关 系
学会倾听，尊重他 人
保持诚实守信，遵 守承诺
学会沟通，善于表 达自己的想法和情 感
人际关系中的冲突解决策略
认识和识别冲突
分析和理解冲突
情商培训课件PPT
提供成长机会
为员工提供学习和成长的机会， 促进其职业发展。
目标设定与奖励机制
设定明确的目标和奖励机制，激 励员工努力达成目标。
建立良好的工作氛围
营造积极向上、和谐的工作氛围， 提高员工的工作满意度和归属感。
05
客户服务与同理心培养
客户服务理念及价值观塑造
树立“以客户为中心”的服务理念
01
强调客户的重要性，将客户需求和满意度作为服务的核心。
培养积极的服务态度
02
倡导主动、热情、耐心的服务态度，展现专业和友善的形象。
传递公司的价值观和品牌形象
03
通过服务行为和言语，传达公司的核心价值观和品牌形象，增
强客户对公司的认知和信任。
同理心在客户服务中运用
倾听和理解客户需求
积极倾听客户的表述，理解客户的需求和期望，站在客户的角度思 考问题。
表达关心和关注
情商培训课件PPT
目录
• 情商概述 • 自我认知与情绪管理 • 人际交往与沟通技巧 • 领导力与团队协作能力提升 • 客户服务与同理心培养 • 情商在职场中应用与实践
01
情商概述
情商定义与重要性
情商（Emotional Intelligence，EQ） 是指个体在处理情感信息、运用情感 促进思维、理解和调节自己及他人情 感的能力。
在客户使用产品或服务过程中，提供及时、 专业、周到的售后服务，解决客户遇到的问 题和困难。
定期回访和关怀客户
实施客户忠诚度计划
定期回访客户，了解客户的反馈和意见，及 时改进服务质量；同时向客户表达关怀和问 候，增强客户的归属感和忠诚度。
通过积分、优惠、礼品等方式，鼓励客户多 次购买和使用公司的产品或服务，提高客户 的忠诚度和黏性。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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克服困难
• 资源配置: • 变资源优势为经济优势; • 解放思想: • 思想统领思路,思路决定出路 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
忘记痛苦
• 一般在听完话后。 • １天(24小时)内忘掉20%； • 2天(48小时)内忘掉50%; • 4天(96小时)内忘掉80%。
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
• 外国老师喜欢学生提问
• 中国考试是有标准答案的，死板教条；
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
• 中学优 中国学生——走进大学以后，创新少，
• 外国考试特别是文科、自然科学，从无标准答案，言之有 理、言之有新意、有创意，就能得高分；
成果少；
• 中学平 外国学生——走进大学以后，创新多，成果多。
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
直面挑战
• 困难和挑战袭来时,鼓足勇气,抬
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
起头,勇敢面对它们。
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◆例：牧场主--美国西部蒙大拿山区--莱克西--多
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
次狼吃羊--美州驼羊抬起头--笔直向土狼走过去，土
狼反而逃跑了。
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
情商管理与沟通技巧
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
情绪商数 （Emotional Quotient） 通常简称为情商，EQ，是一种自我情绪控
制能力的指数，由美国心理学家彼德·萨洛维于 1991年创立，属于发展心理学范畴。它主要是指
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 丹尼尔·高尔曼(Daniel Goleman)和其他几
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+ 管理≠领导
◆管理是科学,管理讲规则,科学讲真理,要讲真话。
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+ 变失望为希望
◆我们要冷静面对社会评价，社会的功能很强大,特别是放大“功能”、褒扬什 么、欣赏什么、可以无限放大;批评什么、不满意什么,也可以无限放大,尤其是
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
在民主社会下,在网络时代里。
◆在有些事情上要有白岩松的心境： 二〇二〇年作品二〇二〇年作品 不求大家理解 只求不要误解 偶尔给点谅解 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
成功始于阴谋
10
在决策中提升情商
深入了解民情,充分反映民意 广泛集中民智,切实珍惜民力
用智商提升情商 -理论
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
用情商完善智商-实践
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
11
+ 变重过程为重效果
二〇二〇年作品二〇二〇年作品 二〇二〇年作品二〇二〇年作品 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
官场+职场
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
既重动口能力,更重动手能力 既重决心和表态,更重行动和落实 既重造势之招,更重干事之举
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不同的文化背景，对“唱功”与“做功”有不同的看法
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• 中国老师喜欢学生安静；
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认识要深化、职责要强化、方法要变化。 • 中国是一个重结果的国家。
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• 确保工作的目标不偏,过程更顺,成效更大。
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+ 变唱功为做功
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【要感恩】
组织委以职务，信任自己，要感恩
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国家给自己干事业的平台，提供了优厚待遇
【要感恩】
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◆平心静气、多感激、多感恩、多感谢。
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辨析8对概念
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⊕ 主动做事
⊕ 防止被动
⊕ 能动思考
⊕ 减少被动
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+ 变痛苦为快乐
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有钱办事的快乐,无钱办事的痛苦→工作上怎样找钱？
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+ 变重智商为重情商
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⊕
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IQ(智商)在成功中仅占 20% 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
EQ(情商)在成功中占 80%
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失败是成功之母
思考是成功之父
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炒股的行话:该赚钱而末赚钱,便是赔 二〇二〇年作品二〇二〇年作品 钱;该赔钱而末赔钱,便是赚钱。
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文凭≠水平
学历≠能力
水平≠能力
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过程≠结果
干事 成事 质量 认同 • 要把
的水平转化为 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
的能力,把有
的过程转化为合点，变失望为希望。
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+ 变埋怨为感恩
满怀感恩之心；满怀感激之情；满怀感念之愿。 得人滴水之恩，自当涌泉相报，这是中华民族之美德。 因此，我们要用一颗感恩之心去拼搏去工作。
父母抚养了自己
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【要感恩】
单位给自己提供了工作岗位，不仅能让自己养家糊口，而且能使自己施展才华， 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
不一定当得了大官，但可以做大事情
不一定谋得了高位，但可以有高品位
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不一定拥有多财富，但可拥有多智慧
让人看得起你的能力
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让人想得起你的好处
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让人记得起你的作为
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让人瞧得起你的人品
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+ 变被动为主动
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个研究者，揭露了情绪商数的概念并声称它至少像 更传统的“智力”一样重要。
跟IQ不一样，情绪智商可经人指导而改善。
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转变8种状态
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+ 变小我为大我
大家、大器、大度、大为