X县初中语文名师工作室教师成长档案

县初中语文

名师工作室教师成长档案

我的签名：

任教学科：

单位名称：

建档时间：年月日

名师工作室教师成长档案袋资料目录

序号内容份数备注

1 我的个人信息 1

2 我的培训学习 1

3 我的教育与研究

（1）参与研究的课题及活动的记录

（2）发表或获奖论文、案例目录 1

（3）承担各级讲座、专题发言情况

4 我的工作成果

（1）主要荣誉称号目录 1

（2）指导青年教师情况 1

（3）教师成果资料目录

▲我的个人信息

姓名性别出生年月籍贯民族党派最后学历职称职务教龄班主任年限

任教年级及

学科

自我剖析

（明确优点、找出不足、明确目标）

作为教育战线上的一名教师，我不一定是最成功的，但我力争做最用心的一个。对待工作严格要求自己，有事业心。认真做人，踏实做事，有责任感。

在教育教学过程中，我不一定是最出色的，但我力争做最善于思考的一个。能够主动不断丰富自身学识，钻研学科理论，不断提高业务水平。积极研究课改，勇于探索教学新路子，不断更新教学方法，不断提升自我能力及教学水平，已形成自己的教育风格。

在教研工作中，先后承担与本学科相关的各项教育科研课题的研究，在研究的过程中不断思考，不断研究，既借鉴名师做法和教育理念，又有自己的观念和做法。

我认为我存在的不足是工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

今后我准备从以下几方面改进：

1.多向教育杂志投稿，促进自己整理以往的教育教学随笔。

2.积极参加区里组织的公开课比赛，积累经验，感受教育的另一方天空。

3.积极参加学校及县里组织的各项比赛活动，提高自身能力。

▲我的培训学习（培训、进修、考察）情况（2013.9-2015.6）

日期活动名称活动地点主办单位

▲我的教育研究

参与研究的课题及活动的记录（2013.9-2015.6）我参与的

课题名称

日期活动名称活动地点在何范围内

参与活动

效果

发表或获奖论文、案例目录（2010.6-2015.6）

日期题目出版、登载、获奖情况备注

承担各级讲座、专题发言情况（2013.9-2015.6）序

号讲座题目级别时间

页

码

▲我的工作成果

1、主要荣誉称号目录（县级以上）。（2010年6月—2015年6月）

主要荣誉称号目录

荣誉称号名称授予年月授予单位

2、指导青年教师记录及教师结对实施情况。（2013年9月—2015年

6月）

指导青年教师情况

日期姓名指导内容及方式效果

3、个性资料成果记录。（2013年9月——2015年6月）

教师成果资料目录

日期成果名称获奖项目

（本栏目记载本人除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻、舞蹈等）