人教版初中生物知识点清单

人教版初中生物知识点清单

第一单元生物和生物圈

1、生物具有区别于非生物的特征。

（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物（排汗，排尿，排出二氧化碳。粪便不属于体内产生的废物，属于排遗）。（4）生物能对外界刺激作出反应（向日葵向着太阳）。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物都生存于生物圈中。

（1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

（2）生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

3、生物的生存依赖于一定的环境。

影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等

探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。对照试验：研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同，其他的条件要相同。分实验组和对照组。

生物在不断适应环境（骆驼适应沙漠，熊的脂肪厚），同时，也影响和改变着环境（蚯蚓可使土壤疏松，增加土壤肥力，树木防风固沙）。生物的适应性是普遍存在的。

4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。例如：一片森林，一个池塘都是生态系统。生态系统包括生物部分（生产者，消费者，分解者）和非生物部分

5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累而增多，能量随着生物链而减少。

食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。（食物链由生产者和消费者组成，一条食物链要写到最高级消费者，箭头向右，表示被吃例如：草→虫→鸟）

食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。食物网越复杂，生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强。

生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。

6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统.城市生态系统的特点是：植物种类和数量少。消费者主要是人类。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。生态系统具有一定的自动调节能力。一般生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

（例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）（理解，不识记）

第二单元生物和细胞

一、显微镜的结构：课本P3▲显微镜的使用 P37-38 要掌握

二、注意事项1．使用显微镜观察时，为什么镜筒先降后升，在下降镜筒时眼睛要注视物镜？避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。2．在目镜内看到的物像是倒像（1、左右倒，上下倒2运动方向相反3旋转方向不变（简便方法，将试卷倒过来看））。3．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积4．如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移（例如在视野右上方，要移到视野中央，装片向右上方移动）。三、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。四、临时装片制作过程“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”注意：1．制作人的口腔上皮细胞

临时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不滴清水？避免细胞吸水膨胀。2．显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。

五、动物细胞与植物细胞的区别

相同点不同点

植物细胞都有细胞膜（控制物质的进出，

保护作用）、细胞质和细胞核，都

有线粒体。植物细胞比动物细胞多了细胞壁（保

护支持作用）、液泡（内含有细胞液，有

色素）、叶绿体。

动物细胞

六、细胞的生活需要物质和能量

1、细胞中的物质分为：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸无机物：水、无机盐、氧等。

2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中

3、细胞膜控制物质的进出

4、在细胞质中有能量转换器：叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动物、植物生活所需。▲细胞内的能量转换器：叶绿体和线粒体叶绿体：进行光合作用，是植物细胞内的能把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是动植物细胞内的“动力工厂”“发动机”。叶绿体和线粒体的联系：都是细胞中的能量转换器。叶绿体和线粒体的区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。▲动植物细胞都有线粒体。七、细胞核是遗传信息库：▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核的DNA中。DNA是双螺旋结构的。具有特定的遗传效应的DNA片段就是基因。细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质叫做染色体。细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息。每一中生物的细胞内，染色体的数量是一定的。一条染色体还有一个DNA分子，一个DNA分子含有（如人的体细胞都含有23对染色体）

八、植物体由小长大的原因是：细胞的生长、分裂、分化。植物细胞分裂细胞分裂：①细胞核中染色体先复制，然后细胞核分开②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核③形成细胞膜④形成细胞壁（细胞核分裂时，染色体的变化最明显。分裂完成后，染色体的数目不变）▲新生命的开端：受精卵植物的开端：受精卵

▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

九、生物体的结构是有层次的。1、动物体的基本组织：上皮组织（体表，消化道上皮）、肌肉组织、神经组织、结缔组织（骨组织，血液）。例如：股骨，关节囊主要是结缔组织，肱二头肌主要是肌肉组织，脊髓主要是神经组织，唾液腺、皮肤主要是上皮组织

2、植物体的基本组织：分生组织（根尖，叶尖）、保护组织、营养组织、输导组织（导管和筛管）。根尖的结构：成熟区（吸收水分和无机盐）、伸长区和分生区使（根尖伸长，长大）根冠（保护根尖）。植物的六大器官：根、茎、叶（营养器官）花、果实、种子（生殖器官）

▲植物体的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体

▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体