乡村少年宫羽毛球兴趣小组
文化完小乡村学校少年宫(羽毛球)兴趣小组辅导员训练记录
文化完小乡村学校少年宫兴趣小组活动辅导记录小组名称：羽毛球辅导教师：王承华文化完小乡村学校少年宫办公室制二0一七年九月一日文化完小乡村学校少年宫兴趣小组课程表序号活动项目辅导教师活动地点开放时间时间1 篮球兴趣小组何康篮球场周二、周四下午16:30-17:202 羽毛球兴趣小组王承华运动场周二、周四下午16:30-17:203 乒乓球兴趣小组杨先地乒乓球场周二、周四下午16:30-17:204 呼啦圈兴趣小组刘安涛操场周二、周四下午16:30-17:205 跳绳兴趣小组刘飞操场周一、周三下午16:30-17:206 手工制作兴趣小组伍会琴二年级教室周一、周三下午16:30-17:207 器乐兴趣小组安正洲三年级教室周一、周三下午16:30-17:208 音乐兴趣小组龙琴四年级教室周二、周四下午16:30-17:209 棋类兴趣小组田宏海一年级教室周一、周三下午16:30-17:2010 书法兴趣小组杨华五年级教室周一、周三下午16:30-17:2011 绘画兴趣小组张颖绘画室周二、周四下午16:30-17:2012 舞蹈兴趣小组安正洲舞蹈室周二、周四下午16:30-17:2013 经典阅读兴趣小组张克素六年级教室周一、周三下午16:30-17:2014 腰鼓兴趣小组张颖操场周一、周三下午16:30-17:2015 军乐兴趣小组杨华操场周二、周四下午16:30-17:20注:文化完小乡村学校少年宫活动项目兴趣小组为每天下午放学后的16:30-17:20望各位兴趣小组辅导员自觉遵守执行.文化完小乡村学校少年宫办公室 2017年9月1日序号姓名性别年龄所在年级班主任备注123456789101112131415161718192021222324252627282930辅导员王承华羽毛球教学目的在于丰富学生的生活，加强学生身体素质的锻炼与团队合作的意识。
一、基本情况：根据自愿报名参加的原则，报名参加羽毛球兴趣小组活动，通过初步了解，绝大部分学生对羽毛球兴趣浓厚，身体协调性好，有一定的意志力，心理素质较好。
乡村少年宫初中羽毛球兴趣小组计划
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少年体育馆羽毛球兴趣小组活动总结
少年体育馆羽毛球兴趣小组活动总结介绍本文档是对少年体育馆羽毛球兴趣小组的活动进行总结和回顾。
活动概述在过去的几个月里，少年体育馆羽毛球兴趣小组组织了一系列富有创造力和有趣的活动。
这些活动旨在培养孩子们对羽毛球的兴趣，提高他们的技能和团队合作能力。
活动内容1. 羽毛球基本技能训练：我们从基本的击球姿势和动作开始，逐渐引导孩子们熟悉羽毛球的基本规则和技巧。
2. 比赛和挑战：为了激发孩子们的竞争意识和团队精神，我们组织了一系列的比赛和挑战，例如双打比赛和技巧挑战赛。
3. 羽毛球战略和战术讲解：我们邀请了专业的教练来讲解羽毛球的战略和战术，帮助孩子们提高他们的比赛水平。
4. 羽毛球知识普及：我们组织了一些有趣的知识普及活动，介绍了羽毛球的历史、规则以及一些有趣的羽毛球事实。
取得成就通过这些活动，少年体育馆羽毛球兴趣小组取得了一些令人瞩目的成就：1. 孩子们的羽毛球技能得到了显著提升，他们的击球力度、准确性和反应速度都有了很大的改善。
2. 孩子们的团队合作能力得到了锻炼，通过双打比赛，他们学会了更好地与队友协同合作，配合默契。
3. 孩子们对羽毛球的兴趣得到了激发，他们更加热爱这项运动，并希望继续参与相关的活动。
未来计划在未来，少年体育馆羽毛球兴趣小组将继续举办活动，以继续培养孩子们对羽毛球的兴趣：1. 组织更多的比赛和挑战，提供更多的竞争和发展机会。
2. 邀请更多专业教练来指导孩子们，在技术和战术上提供更多的指导。
3. 组织一些与其他体育馆羽毛球小组的交流活动，促进孩子们之间的研究和交流。
结论通过少年体育馆羽毛球兴趣小组的活动，孩子们的羽毛球技能得到了提升，他们的团队合作能力得到了锻炼，对羽毛球的兴趣得到了激发。
我们将继续努力，为孩子们提供更好的羽毛球体验，培养他们的运动兴趣和技能。
乡村学校少年宫羽毛球活动计划
乡村学校少年宫羽毛球活动计划
乡村学校少年宫羽毛球活动计划
一、活动目的
本活动计划旨在提供乡村学校少年宫学生参与羽毛球运动的机会，促进青少年健康成长。
二、活动时间和地点
1、活动时间：每周三下午3点至5点
2、活动地点：乡村学校体育馆
三、活动内容
1、羽毛球基础课程
a：学习羽毛球基本规则和技术知识
b：学习击球姿势、步法和各种击球技巧
c：开展羽毛球练习和对抗训练
2、羽毛球比赛与交流
a：组织内部小型比赛，提供比赛机会和锻炼平台
b：定期邀请其他学校的羽毛球队进行友谊赛和交流活动
3、羽毛球社交活动
a：组织集体拓展活动，如郊游和野外训练
b：参加相关羽毛球比赛和表演活动
四、活动安全注意事项
1、活动期间需佩戴适当的运动鞋和运动服装
2、活动前进行适当的热身运动和拉伸活动
3、注意羽毛球场地的清洁和安全
4、碰到体力过度透支或受伤情况时，及时通知工作人员并停止活动
附件：
1、羽毛球基本规则和技术知识介绍资料
2、羽毛球比赛规则说明资料
3、羽毛球训练计划示例
法律名词及注释：
1、《未成年人保护法》：保护未成年人的合法权益，维护未成年人健康成长的法律。
2、《体育法》：规定了体育活动的组织、管理、促进和保护的法律。
乡村少年宫羽毛球兴趣小组运动计划
兴趣小组活动计 划（2013—2014学年度）小组名称： 羽毛球辅导教师：吴广宝东台市南沈灶镇中学、镇乡村少年宫二O一三年九月（2013—2014学年度）一、指导思想羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本计划。
二、活动安排建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
四、活动时间每周星期三下午第四节课。
五、指导教师：吴广宝六、活动地点体艺中心（2013—2014学年度）周次教学内容一1、介绍羽毛球运动,身体素质练习2、正反手握拍、颠球练习游戏二1、复习握拍动作,熟悉球性练习2、身体素质练习（跳绳）3、学习正手发球技术。
三1、复习正手击球技术2、步法练习：并步、后撤步四 1、熟悉球性练习2、进一步学习正手击球技术3、步法练习：蹬转步、蹬跨步、腾跳步五 1、学习网前步法（交叉步）2、复习后撤步。
3、学习后场步法。
六1、复习综合步法练习2、教学比赛七1、素质练习2、学习网前球（正手、反手）八1、学习网前挑球2、学习正手垫步退后击平高球九1、复习徒手步法练习：跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、交叉步后退2、复习学习正手,反手发网前球.结合蹬夸步回接发球3、发球规则十 1、教学比赛。
2、总结。
十一1、教学比赛。
2、总结。
十二1、教学比赛。
2、总结。
注：以上计划随教学进度作适当调整。
活动情况记载活动时间：每周星期三下午第四节课。
活动地点：南沈灶中学体艺中心。
活动效果：第一小组成员情况序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1邓梦佳七1 2潘美玉七1 3朱传莉七1 4薛晴七1 5韩璐七1 6陈亚平七2 7丁玲七2 8孟林七2 9王倩七2 10张婷七2 11周申悦七2 12刘珊七2 13周琴七2 14常磊七2 15徐凡七2 16邓荣美七2 17王雷明七4 18陈力七4 19朱春霞七4 20周颖七4 21吴红美七4 22林瑞七4 23周丹丹七4 24朱诗佳七4 25向静波七4 26周银七4 27王凯七5 28潘昊七5 29程佳伟七5 30陈怡七5 31周方舟七5 32陈凯悦七5 33朱杨蕾七5 34黄佳梁七5 35朱小燕七5 36韩阳七6 37史国进七6 38朱剑波七6 39徐柳栋七6 第二小组成员情况序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1李霖七7 2刘谢七7 3袁成龙七7 4周一凡七7 5薛亚雯七7 6李崔翠七7 7白海荣七7 8吴龙程七7 9常鹏七7 10周润瑀七7 11陈乐七7 12李雪七7 13陈莹七7 14王露七7 15朱徐丽七7 16周驭七7 17陈浩七7 18王森七7 19陈进七7 20薛昊七7 21鲍文珑八1 22袁伟民八1 23周吴浩八1 24陆佳怡八1 25倪浩八1 26吴莹八2 27薛朱龙八2 28包玉茹八3 29陈敏八3 30蒋秋霞八3 31吴海琴八3 32沈含慧八3 33向琛八3 34周海燕八3 35何琳八3 36曹阳八4 37开网兰八4 38史亚琴八4 39常所凤八4 40徐韩承八5 41姜燕八5 42周晨八5 43吴钰璇八5 44生彤彤八5 45夏顾燕八5 46孟爱林八6 47常殷八6 第三小组成员情况序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1王丽媛九1 2陈祁九1 3张伯瑜九1 4吴辉黄九1 5吴丹丹九1 7吴彬九2 8沈朱兰九2 9陈杨燕九2 10吴雯雯九2 11朱国云九2 14刘海林九4 15王益红九4 16韩剑九4 17韩少俊九4 18刘影九4 19常小敏九4 21练张惠九5 22朱程九5 23周婷九5 25王亚凤九6 26吴赟杰九6 27王俊人九6 28黄钰倩九6 29周雯九6 30郭兰九6 31陈维宇九6 33陈燕九7 34姜宇九7 35徐国祥九7 36周惠敏九7 37徐喜露九7 第一小组成员签到记载序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1邓梦佳七1 2潘美玉七1 3朱传莉七1 4薛晴七1 5韩璐七1 6陈亚平七2 7丁玲七2 8孟林七2 9王倩七2 10张婷七2 11周申悦七2 12刘珊七2 13周琴七2 14常磊七2 15徐凡七2 16邓荣美七2 17王雷明七4 18陈力七4 19朱春霞七4 20周颖七4 21吴红美七4 22林瑞七4 23周丹丹七4 24朱诗佳七4 25向静波七4 26周银七4 27王凯七5 28潘昊七5 29程佳伟七5 30陈怡七5 31周方舟七5 32陈凯悦七5 33朱杨蕾七5 34黄佳梁七5 35朱小燕七5 36韩阳七6 37史国进七6 38朱剑波七6 39徐柳栋七6 第二小组成员情况序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1李霖七7 2刘谢七7 3袁成龙七7 4周一凡七7 5薛亚雯七7 6李崔翠七7 7白海荣七7 8吴龙程七7 9常鹏七7 10周润瑀七7 11陈乐七7 12李雪七7 13陈莹七7 14王露七7 15朱徐丽七7 16周驭七7 17陈浩七7 18王森七7 19陈进七7 20薛昊七7 21鲍文珑八1 22袁伟民八1 23周吴浩八1 24陆佳怡八1 25倪浩八1 26吴莹八2 27薛朱龙八2 28包玉茹八3 29陈敏八3 30蒋秋霞八3 31吴海琴八3 32沈含慧八3 33向琛八3 34周海燕八3 35何琳八3 36曹阳八4 37开网兰八4 38史亚琴八4 39常所凤八4 40徐韩承八5 41姜燕八5 42周晨八5 43吴钰璇八5 44生彤彤八5 45夏顾燕八5 46孟爱林八6 47常殷八6 第三小组成员签到记载序号姓名班级出勤记录签名签到时间备注1王丽媛九1 2陈祁九1 3张伯瑜九1 4吴辉黄九1 5吴丹丹九1 7吴彬九2 8沈朱兰九2 9陈杨燕九2 10吴雯雯九2 11朱国云九2 14刘海林九4 15王益红九4 16韩剑九4 17韩少俊九4 18刘影九4 19常小敏九4 21练张惠九5 22朱程九5 23周婷九5 25王亚凤九6 26吴赟杰九6 27王俊人九6 28黄钰倩九6 29周雯九6 30郭兰九6 31陈维宇九6 33陈燕九7 34姜宇九7 35徐国祥九7 36周惠敏九7 37徐喜露九7 小组活动过程记录应到周次实到缺席者及原因活动内容辅导人活动效果活动过程记录羽毛球兴趣小组成员名单七1邓梦佳、潘美玉、朱传莉、薛晴、韩璐七2陈亚平、丁玲、孟林、王倩、张婷、周申悦、刘珊、周琴、常磊、徐凡、邓荣美七4王雷明、陈力、朱春霞、周颖、吴红美、林瑞、周丹丹、朱诗佳、向静波、周银七5王凯、潘昊、程佳伟、陈怡、周方舟、陈凯悦、朱杨蕾、黄佳梁、朱小燕七6韩阳、史国进、朱剑波、徐柳栋七7李霖、刘谢、袁成龙、周一凡、薛亚雯、李崔翠、白海荣、吴龙程、常鹏、周润瑀、陈乐、李雪、陈莹、王露、朱徐丽、周驭、陈浩、王森、陈进、薛昊八1鲍文珑、袁伟民、周吴浩、陆佳怡、倪浩八2吴莹、薛朱龙八3包玉茹、陈敏、蒋秋霞、吴海琴、沈含慧、向琛、周海燕、何琳八4曹阳、开网兰、史亚琴、常所凤八5徐韩承、姜燕、周晨、吴钰璇、生彤彤、夏顾燕八6孟爱林、常殷九1王丽媛、陈祁、张伯瑜、吴辉黄、吴丹丹九2吴彬、沈朱兰、陈杨燕、吴雯雯、朱国云九4刘海林、王益红、韩剑、韩少俊、刘影、常小敏九5练张惠、朱程、周婷九6王亚凤、吴赟杰、王俊人、黄钰倩、周雯、郭兰、陈维宇九7陈燕、姜宇、徐国祥、周惠敏、徐喜露。
少年宫羽毛球小组活动计划word版本
少年宫羽毛球小组活动计划羽毛球教学目的在于丰富学生的生活，加强学生身体素质的锻炼与团队合作的意识。
一、基本情况：根据自愿报名参加的原则，共80人报名参加羽毛球兴趣小组活动，通过初步了解，绝大部分学生对羽毛球兴趣浓厚，身体协调性好，有一定的意志力，心理素质较好。
通过训练，可以增强他们的素质，陶冶心理。
能以良好心态去面对学习生活中的问题。
二、活动目的：1、增强体质，掌握基本的体育健康知识和运动技能。
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、具有良好的心理品质，表现与人合作交往的团队精神。
4、提高对个人、集体健康的责任感和使命感，形成健康的生活方式。
5、发扬体育精神，形成积极进取乐观的生活态度。
三、活动措施：1、反复强调参加活动的安全事项，以及运动器材的保护使用。
2、保证活动时间正常开展，强化纪律意识，不得迟到、早退，有事必须请假。
3、羽毛球作为一项娱乐活动、体育运动，强调合作精神、进取精神，坚忍不拔的意志力培养，在运动中，团结、合作、活泼，心理素质，同时得到锻炼。
4、每项训练要求学生按规定训练，掌握基本方法技术要领，并渗透相关知识，拓宽知识面。
四、活动安排：1、认识场地，学习握拍方法。
2、基本步伐教学，接球要领训练，反手去击球动作。
3、发球训练、练习发高球远球，规定目标和区域准确发球。
4、训练低手去击球，反手发球。
5、打高远球技术，培养练习中的思维能力。
6、巩固复习握拍动作，发接高远球技术及发、接高远球动作。
少年宫羽毛球活动计划二：民勤县昌宁中学乡村学校少年宫羽毛球社团活动计划（1303字）一、指导思想羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
乡村少年宫羽毛球兴趣小组活动记录
乡村少年宫羽毛球兴趣小组活动记录少年宫羽毛球项目记录辅导员:王199小时活动内容3月15日，激发兴趣训练场羽毛球场地活动内容:训练重点:活动2球感训练课1)挥球练习2)撞墙练习1。
观看故事片《羽毛球的辉煌》，强调训练纪律学生基本上可以跳球，效果很好，但仍有少数学生需要更有效的练习。
1少年宫羽毛球赛事活动记录辅导员:王3月22日小时，学习基本动作，激发学生练习兴趣培训重点:1。
解释和学习羽毛球相关知识2、球感的训练通过3、进攻球的练习4、游戏:击球接力1)跳球2)击球靠墙的效果学生们已经初步建立了对羽毛球的兴趣。
2少年宫羽毛球赛事活动记录辅导员:王时3月29日球感训练场馆羽毛球场训练活动内容重点:1、球感训练活动2)撞墙击球2)击球练习，3)击球练习，4)击球练习(斜线)，4)健身练习:举哑铃(10x2组)1)击球练习学生基本上可以跳球，效果良好，但3少年宫羽毛球赛事活动记录辅导员:王| 4月5日，199时，活动内容:球感训练地点:羽毛球场地训练重点:1。
球感训练活动；2)碰壁的过程；2)击球练习；3)击球练习；4)击球练习(斜线)；4)身体素质练习:仰卧起坐(10x2组)；1)用球击球的练习基本上是成功的，但仍有少数学生需要多效练习4少年宫羽毛球赛事活动记录辅导员:王| 4月12日，199时，活动内容:球感训练地点:羽毛球场地训练重点:1。
球感训练活动；2)靠墙的行程；2)冲程运动；3)冲程运动；4)冲程运动；4)身体素质；举升哑铃(10x2组)；1)划臂动作效果良好，但少数学生需要更多的练习结果5少年宫羽毛球赛事活动记录辅导员:王| 4月19日199时，活动内容、球感、训练地点、羽毛球场地、训练重点:1。
球攻击练习，活动2)球攻击练习(直线)，越线2，推挡练习(直线)，3。
游戏介绍:定点球攻击(对角线，直线定点位置球攻击)，4。
身体素质锻炼:仰卧起坐(10x2组)1)球进攻锻炼学生基本上可以攻、挡球，效果良好，但仍有少数学习效果好的运动员需要更多的练习6少年宫羽毛球赛事活动记录辅导员:王| 4月26日199时，的球感活动内容是羽毛球场地的训练场地。
乡村少年宫羽毛球兴趣小组活动计划
兴趣小组活动计划（2013—2014学年度）小组名称：羽毛球辅导教师：吴广宝东台市南沈灶镇中学、镇乡村少年宫二O一三年九月活动计划（2013—2014学年度）一、指导思想羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本计划。
二、活动安排建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
四、活动时间每周星期三下午第四节课。
五、指导教师：吴广宝六、活动地点体艺中心活动计划（2013—2014学年度）注：以上计划随教学进度作适当调整。
活动情况记载活动时间：每周星期三下午第四节课。
活动地点：南沈灶中学体艺中心。
活动效果：第一小组成员情况第二小组成员情况第三小组成员情况第一小组成员签到记载第三小组成员签到记载小组活动过程记录羽毛球兴趣小组成员名单七1邓梦佳、潘美玉、朱传莉、薛晴、韩璐七2陈亚平、丁玲、孟林、王倩、张婷、周申悦、刘珊、周琴、常磊、徐凡、邓荣美七4王雷明、陈力、朱春霞、周颖、吴红美、林瑞、周丹丹、朱诗佳、向静波、周银七5王凯、潘昊、程佳伟、陈怡、周方舟、陈凯悦、朱杨蕾、黄佳梁、朱小燕七6韩阳、史国进、朱剑波、徐柳栋七7李霖、刘谢、袁成龙、周一凡、薛亚雯、李崔翠、白海荣、吴龙程、常鹏、周润瑀、陈乐、李雪、陈莹、王露、朱徐丽、周驭、陈浩、王森、陈进、薛昊八1鲍文珑、袁伟民、周吴浩、陆佳怡、倪浩八2吴莹、薛朱龙八3包玉茹、陈敏、蒋秋霞、吴海琴、沈含慧、向琛、周海燕、何琳八4曹阳、开网兰、史亚琴、常所凤八5徐韩承、姜燕、周晨、吴钰璇、生彤彤、夏顾燕八6孟爱林、常殷九1王丽媛、陈祁、张伯瑜、吴辉黄、吴丹丹九2吴彬、沈朱兰、陈杨燕、吴雯雯、朱国云九4刘海林、王益红、韩剑、韩少俊、刘影、常小敏九5练张惠、朱程、周婷九6王亚凤、吴赟杰、王俊人、黄钰倩、周雯、郭兰、陈维宇九7陈燕、姜宇、徐国祥、周惠敏、徐喜露。
舍乡村学校少年宫羽毛球兴趣小组教学教案
一、教案简介本教案旨在通过羽毛球兴趣小组的教学活动，提高乡村学校学生的体育技能，培养他们的团队合作精神，增强身体素质，丰富课余生活。
本节课的教学内容为羽毛球基本技术教学，适用于小学四年级学生。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，丰富课余生活。
三、教学重点与难点重点：羽毛球基本技术的掌握难点：挥拍动作的准确性和接球技巧的运用四、教学资源1. 羽毛球场地、球拍、球2. 教学视频或图片3. 标志物（如呼啦圈、纸杯等）五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍羽毛球运动的历史、特点和好处，激发学生的兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解羽毛球基本技术，如发球、接球、挥拍等，并进行示范。
学生跟随教师一起模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）设计一些有趣的羽毛球游戏，如“抢球接力”、“羽毛球保龄球”等，让学生在游戏中巩固所学技能。
5. 总结与评价（5分钟）教师对学生们的表现进行点评，鼓励优点，指出不足，并提出改进措施。
6. 课后作业（课后自主练习）学生回家后，自行练习羽毛球基本技术，拍摄练习视频或照片，下周课上分享。
六、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范、图示等方式让学生直观地理解技术要领。
2. 运用分组练习法，培养学生的团队合作精神和竞技水平。
3. 运用游戏教学法，提高学生的练习兴趣，巩固技能。
4. 采用激励评价法，激发学生的学习积极性，提高自信心。
七、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中的动作准确性、流畅性，以及对技术的掌握程度。
2. 态度评价：评价学生在练习过程中的参与度、积极性、团队合作精神等。
3. 效果评价：通过课后作业、课堂表现等综合评价学生的学习效果。
舍乡村学校少年宫羽毛球兴趣小组教学教案
七舍乡村学校少年宫-羽毛球教学教案第一课：介绍羽毛球知识第二课：正反手握拍法及准备姿势手心与拍柄之间应有一个明显的空间。
3、???熟悉球性练习①一人掷球一人接球（2组每人）②颠球练习4、自由练习（查看学生羽毛球水平）3、学习发球和接发球的基本站位和准备姿势发球站位和准备姿势：左脚在前（脚尖对网），右脚在后，两脚同肩宽，上身自然伸直，身体重心放在右脚上，成左肩斜对球网的姿势。
右手握拍向右后方侧举，肘部稍曲。
左手用拇指、食指、中指夹持羽毛球的中间部位，举在身体右前方，然后放球挥拍。
两眼注视对方准备接球的动向；发反手球时，站在靠近前边。
③球拍在手中要灵活，能利用手指随意旋转球拍，有利于形成不同的击球拍面，击打出各种飞行路线的球，特别是反手击球。
组织：两人一组，相向站立，相距2 米。
15～20 球一组。
教法：①甲学生持球向乙学生抛掷，乙用手拿住来球。
②甲学生持球向乙学生抛掷，乙尽量躲避来球。
要求：掷球人要不停的变换抛掷方向，熟练后可以扩大范围，还可以加入抛球的假动作。
组织：成体操队形站立，间距拉开。
教法：手握拍，把球放在球拍第三课：正手发高球第四课：学习正手击高球第五课：复习正手发高球和正手击高远球球落下的位置上，击球点选择在右肩上方。
首先，侧身对网，左脚在前并以脚尖垫地，右脚在后稍屈膝，重心在右脚上；上体和头稍后仰，眼看来球，右手正手握拍举于右肩上，上臂于躯干的交角和上臂于前臂的夹角在45°～60 °之间，手臂放松微向后拉，胸部展开，前臂内旋，手腕与前臂保持伸直。
左手（未持拍手）屈肘自然上举，左肩稍高于右肩－向后引拍然后，当球落到适当高度时开始转体，并以肩关节为轴带动上臂上举（肘部稍向前）至与躯干之间的夹角在90°～120 °之间，前臂后伸，腕关节充分后伸，球拍垂直向下于右肩后。
发力击球动作是从球拍由前臂带动往上加速挥拍开始。
此刻，手指握紧2、徒手模仿练习用多球进行练习，体会动作。
舍乡村学校少年宫羽毛球兴趣小组教学教案
一、教学目标1. 让学生了解羽毛球的基本知识，掌握羽毛球的基本技巧。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生的身体素质。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的竞技精神。
二、教学内容1. 羽毛球基本知识讲解：羽毛球的起源、规则、场地、装备等。
2. 羽毛球基本技巧训练：握拍方法、发球、接球、步伐移动等。
3. 羽毛球比赛实践：分组对抗、单项比赛、趣味比赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球基本技巧的掌握，学生团队协作能力的培养。
2. 教学难点：羽毛球技术的熟练运用，比赛中的战术运用。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解羽毛球基本知识和技巧。
2. 示范法：教师示范羽毛球动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，避免运动损伤。
2. 基本知识讲解（10分钟）：介绍羽毛球的起源、规则、场地、装备等基本知识。
3. 基本技巧训练（15分钟）：讲解并示范羽毛球握拍方法、发球、接球、步伐移动等基本技巧，学生跟随练习。
4. 练习比赛（10分钟）：学生分组进行练习比赛，教师指导纠正。
六、教学评价1. 学生羽毛球基本知识的掌握程度。
2. 学生羽毛球基本技巧的运用熟练度。
3. 学生团队协作能力的提升。
4. 学生对羽毛球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 羽毛球场地、球拍、球等器材。
2. 教学PPT、视频等教学资料。
3. 评分表、比赛规则等教学工具。
八、教学进度安排1. 第一周：学习羽毛球基本知识，掌握握拍方法和基本步伐移动。
2. 第二周：学习羽毛球发球和接球技巧，进行分组练习。
3. 第三周：学习羽毛球比赛中常见的战术，进行单项比赛。
4. 第四周：学习羽毛球团队比赛策略，进行趣味比赛。
九、教学注意事项1. 确保学生在运动过程中穿戴合适的装备，避免运动损伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
舍乡村学校少年宫羽毛球兴趣小组教学教案
一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高团队合作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学内容：1. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍等。
2. 羽毛球比赛规则简介。
3. 团队合作训练：分组对抗比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握羽毛球的基本技巧。
2. 教学难点：挥拍技巧的掌握和团队配合。
四、教学准备：1. 羽毛球场地一个。
2. 羽毛球拍若干把。
3. 羽毛球若干个。
4. 教学课件或视频资料。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备进入正式训练。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 发球技巧：讲解并示范正确的发球姿势和技巧。
b. 接球技巧：讲解并示范正确的接球姿势和技巧。
c. 挥拍技巧：讲解并示范正确的挥拍姿势和技巧。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
4. 比赛规则讲解（5分钟）：简要介绍羽毛球比赛规则。
5. 团队合作训练（10分钟）：a. 分组对抗比赛：学生分组进行羽毛球比赛，培养团队合作精神。
六、教学评价：1. 学生能正确掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 学生能理解并遵守羽毛球比赛规则。
七、教学延伸：1. 组织羽毛球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
2. 开展羽毛球兴趣小组活动，让学生课余时间自主练习。
3. 邀请专业羽毛球教练进行授课，提高教学效果。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
2. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
3. 教师要注重培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
九、教学计划：1. 节课：羽毛球基本技巧学习与实践。
2. 第二节课：羽毛球比赛规则讲解与比赛。
3. 第三节课：团队合作训练与比赛。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看羽毛球教学视频，加深对技巧的理解。
少年体育馆羽毛球兴趣小组活动总结
少年体育馆羽毛球兴趣小组活动总结.txt少年体育馆羽毛球兴趣小组活动总结活动概况：本文档是对少年体育馆羽毛球兴趣小组活动的总结。
该羽毛球兴趣小组由少年体育馆设立，旨在为青少年提供一个锻炼身体、增强体育技能的平台。
活动内容：1. 活动时间：羽毛球兴趣小组每周三下午3点至5点进行活动，为期两个月。
2. 活动地点：少年体育馆室内羽毛球场。
3. 参与人数：共有30名青少年参加该兴趣小组，其中男生16名，女生14名。
4. 活动内容：每次活动分为两个部分，第一部分是热身训练，包括拉伸、跑步和基本球技练；第二部分是比赛对抗，分组进行羽毛球比赛。
活动收获：1. 锻炼身体：参与活动的青少年通过羽毛球训练和比赛，有效地锻炼了身体，提高了体能水平。
2. 增进友谊：由于每次活动都分组比赛，青少年之间相互交流、合作，从而增进了彼此间的友谊。
3. 提高技能：通过经常的训练和比赛，青少年的羽毛球技能得到了显著的提高。
活动建议：1. 增加时间：考虑到羽毛球训练的需要，建议将每次活动时间延长至2.5小时。
2. 多样化活动：在训练环节中，可以增加一些羽毛球战术的讲解和实践，提高青少年的比赛技巧。
3. 举办比赛：定期举办羽毛球比赛，鼓励青少年参与，为他们提供一个竞技的舞台，增强他们的比赛经验。
总结：通过少年体育馆羽毛球兴趣小组活动，参与的青少年们得到了身体锻炼、技能提升以及友谊的收获。
为了进一步提高活动的质量，建议增加活动时间，并丰富训练内容。
同时，定期举办羽毛球比赛也是一个很好的方式，可以给青少年提供更多的机会展示和提高自己的技能。
舍乡村学校少年宫羽毛球兴趣小组教学教案
舍乡村学校少年宫羽毛球兴趣小组教学教案一、教案简介本教案旨在通过羽毛球兴趣小组的教学，培养乡村学生对羽毛球运动的兴趣和热情，提高他们的身体素质和运动技能，增进他们的团队协作精神。
我们将采用循序渐进的教学方法，由浅入深地教授羽毛球的基本技术、战术和规则，让学员在轻松愉快的氛围中学习和提高。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术（如发球、接球、挥拍等）；2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神；3. 提高学生的身体素质，增进他们的健康。
三、教学内容1. 羽毛球基本技术教学：发球、接球、挥拍、挑球、扣杀等；2. 羽毛球战术教学：单打、双打战术及应用；3. 羽毛球比赛规则讲解；4. 团队协作与竞技体育精神培养。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学员进行技术示范，让学生直观地了解技术要领；2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术；3. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力；4. 激励法：鼓励学生积极参与，给予表扬和奖励，增强他们的自信心。
五、教学评价1. 技术评价：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评价他们掌握技术的程度；2. 体能评价：通过体能测试，评价学生的身体素质提高情况；3. 团队协作评价：评价学生在团队中的表现，如配合、默契等；4. 学生满意度评价：了解学生对羽毛球兴趣小组的教学评价，不断优化教学方案。
六、教学资源1. 羽毛球场地和设备：确保每个学生都有羽毛球拍和足够的羽毛球。
2. 教学视频和图片：用于技术分析和示范。
3. 训练器材：如跳绳、健身圈等，用于辅助训练。
4. 安全用品：如护具、急救包等，确保运动安全。
七、教学进度安排第一周：介绍羽毛球运动的基本信息，进行体能训练和基本挥拍动作教学。
第二周：学习发球和接球技巧，进行分组练习。
第三周：教授挑球和扣杀技术，进行小型比赛。
第四周：学习双打战术和比赛规则，进行双打比赛。
第五周：总结课程，进行教学比赛，颁发奖项。
乡村少年宫初中羽毛球兴趣小组计划
乡村少年宫初中羽毛球兴趣小组计划嘿，朋友们！今天咱们来聊聊那个在咱们村里儿特别火的——乡村少年宫初中羽毛球兴趣小组。
这个小组可是由一群热血沸腾、热爱运动的小朋友们组成的，他们每天放学后都迫不及待地来到羽毛球场地，挥拍如飞，汗水洒满球场，那股子劲儿，简直比吃了蜜还甜呢！说起这个小组，那可真是个热闹非凡的地方。
你看，那些小朋友们一个个都是身轻如燕，羽毛球在他们手中就像听话的小宠物，左一下右一下，轻巧得很。
他们的球技可不是一天练成的，是日复一日、年复一年的坚持和努力换来的成果。
每当他们打出一个漂亮的扣杀或者吊球，那掌声和欢呼声就响彻整个操场，让人听了心里都暖洋洋的。
这个小组不仅仅是为了强身健体，更是为了让孩子们学会团队合作和相互尊重。
在羽毛球场上，每个人都是团队的一部分，只有大家齐心协力，才能赢得比赛。
而且，他们还学会了如何面对失败和挫折，因为每次输球后，他们会互相鼓励，一起分析哪里做得不好，下次怎么改进。
这种精神，可比单打独斗强多了！说到这，我不禁想起了那句老话：“一分耕耘，一分收获。
”这群小朋友们通过自己的努力，不仅提高了自己的羽毛球水平，更重要的是，他们学会了坚持和拼搏的精神。
这些品质，对他们来说，比赢得一场比赛还要重要。
当然啦，我们也不能忘了，这个小组还是个传递正能量的好地方。
他们用自己的行动告诉我们，无论身处何方，只要心中有梦想，有热情，就能创造出属于自己的精彩人生。
他们的故事，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们前行的道路。
所以啊，朋友们，如果你也是个热爱运动、渴望成长的小伙伴，那就加入乡村少年宫初中羽毛球兴趣小组吧！在这里，你不仅能学到一身好功夫，还能交到一群志同道合的朋友，共同为梦想奋斗！让我们一起挥洒汗水，书写青春的篇章吧！。
乡村少年宫羽毛球计划
乡村少年宫羽毛球教学计划一、指导思想：羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等身体素质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应等方面的和谐发展。
为丰富校园文化生活，激发学生的运动兴趣，提高羽毛球技能，特制订本计划。
二、活动安排：建立羽毛球兴趣小组，学生自愿报名参加。
三、活动目的：1、增强体质，掌握基本的体育健康知识和运动技能。
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、具有良好的心理品质，表现与人合作交往的团队精神。
4、提高对个人、集体健康的责任感和使命感，形成健康的生活方式。
5、发扬体育精神，形成积极进取乐观的生活态度。
四、活动时间：每周三下午3:30—4:20五、指导教师：六、学习内容第一周：1、认识场地。
2、学生分组。
3、身体素质的练习。
（立卧撑四组4×8拍）第二周：1、羽毛球的正确发球姿势以及动作2、学习羽毛球发球。
第三周: 1、学习正、反手握拍方法学习发球和接发球的基本站位和准备姿势。
2、学习正、反手握拍法。
第四周: 1、羽毛球颠球。
2、初步学习原地挥拍。
3、身体素质的练习。
（绕篮球场慢跑10圈）第五周: 1、羽毛球的正确发球姿势以及动作2、继续学习羽毛球发球。
3、学习羽毛球的接球。
第六周: 1、学习下手击球技术。
2、素质练习。
（跨步、垫步）第七周: 1、学习上手击球技术。
2、了解与羽毛球比赛规则。
第八周: 1、进一步强化上、下手击球技术。
2、素质练习。
（并步、交叉步、蹬跳步）第九周: 1、学习挑高球。
2、复习原地挥拍内容。
第十周: 1、简单认识羽毛球双打。
2、强化学习羽毛球的接球。
3、素质练习。
（跳绳200×3组）第十一周: 1、复习下手击球技术。
2、接发球练习。
第十二周: 1、接发球练习。
2、步法练习。
第十三周: 羽毛球教学比赛。
第十四周: 教学比赛—小组挑战赛2016年3月2日。
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乡村少年宫
羽毛球兴趣小组活动计划
天池店乡第二寄宿制小学
辅导教师：李海鑫、赵恩丽 2018年10月15日
少年宫羽毛球活动计划
一、指导思想
羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击
球的一项球类运动。
羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
二、活动方式
采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。
三．教学措施
1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，
以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。
了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识，提高运动能力和各项身体身体素质，掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
四、组织安排
成立兴趣小组，学生自愿报名参加。
五、训练任务
1.了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识
2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
3.掌握羽毛球的基本比赛规则。
4.参加羽毛球比赛。
六、活动时间
周四下午活动课
七、具体训练内容安排
准备期：十月份
1.召开全队队员会议，制定制度和训练纪律。
2.准备训练所需器材。
十一月份：入门阶段，从握拍的方法开始教，以羽毛球球性训练为主。
1. 复习正、反手握拍法
2. 学习正手发高远球
3. 学习反手发网前球直拍握拍方法和横拍握拍方法。
四月份：羽毛球基本技术练习（包括手法和步法）。
1. 初步学习原地挥拍。
2.发高远球与打高远球的结合练习。
3.发球与接发球；
4.基本步法训练。
十二月份：巩固基本功训练，巩固及提高阶段
1. 进一步强化高远球挥拍动作的规范性。
2. 复习原地挥拍内容。
3. 学习挑高球（直线）。
4. 练习网前多球，提高学生的网前技术。
一月份：羽毛球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。
1.羽毛球基本战术的教学。
2. 学习羽毛球单打战术（发球战术）
3. 学习羽毛球双打战术（后攻前封战术）
4.学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。
5.训练学生在比赛中的心理素质
天池店乡第二寄宿制小学
2018年10月15日。