ppt培训教案(DOC)
drgs相关知识培训ppt学习教案(2024)
2024/1/29
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目 录
2024/1/29
• 引言 • DRGs基本概念与原理 • DRGs数据收集与处理 • DRGs在医疗评价中的应用 • DRGs在医保支付改革中的作用 • DRGs在医院内部管理中的应用 • 总结与展望
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引言
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目的和背景
DRGs起源于美国，20世纪60年代耶鲁大学通过 对169所医院70万份病历的分析研究，提出了一 种新型的住院病人病例组合方案，并首次定名为 DRGs。
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它以诊断为依据，将临床过程相近、费用消耗相 似的病例分到同一个组（DRG）中进行管理。
随后，DRGs在欧美等发达国家卫生体系中逐渐推 广开来。
综合评价
将各项指标的评价结果进行综合，形 成对医院或科室医疗服务质量的全面 评价。
趋势分析
对医院或科室的DRGs数据进行时间 序列分析，观察医疗服务质量的变化 趋势。
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案例分析：某医院DRGs评价结果展示
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案例背景介绍
简要介绍某医院的基本情况、 参与DRGs评价的目的和意义
建立数据质量监控机制，定期对 DRGs数据进行质量检查，并将结果 反馈给相关人员进行持续改进。
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DRGs在医疗评价中的应用
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医疗质量评价指标体系构建
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设立全面、科学的评价指标
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基于DRGs数据，从医疗服务能力、效率、安全等多个维度构建
评价指标体系。
确定权重和评分标准
小学数学教师专业成长校本培训PPT学习教案可编辑全文
（3）何时渗透行程问题。
13、速度×时间＝距离，这个数量关系式对吗？ （四年上册）
距离：指的是两点间线段的长。路程：可以是两点间曲线的长，也可以是线段的长。
（1）225米/分 怎样读？ a、每分钟225米 b、每分225米 c、225米每分 d、225米每分钟
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（3）有多种算法中，教师能否有一定倾向性？
★ 想加算减是最优的方法，对后续学习非常重要， 特别是多位数减法，具有一举两得的功效。
特殊算法：受到数据和个体思维习惯等因素的影 响，其算法对某人或某一题比较适 合，但对另一个人或另一题不方便……
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2、把可以改写成乘法算式的写出来： “3+3+3+2、 2+2+2+2、 5+5+5+5+5 、 4+4+4-4。”有的学生认为4+4+4-4可以改成 4×2，3+3+3+2可以改成3×3+2，对吗？ 〔二年下册教材p49〕
5. 五年级： 小数与分数加减法、分解质因数、短除法等
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11、有关算法多样化问题？ （第一学段） （1）是不是算法越多越能体现多样化？
算法多样化追求的是尊重差异、尊重本色、尊重真实、学生自发想出的算法是最真实、最本色的。教学时需实事求是，因主要呈现学生自发想出的算法，然后进行分析比较，再次基础上再选择或推荐一般的算法。不能为多样化而多样，让学生绞尽脑汁，想出与众不同的费解的算法。
一般算法：具有通用性和简便性，一般不受个体和 题目的限制，是通用的法则。
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★ 如果除数是0，而被除数也是0，即0÷0的情形。根据除法的意义，这就是求这样的一个数，使它与0的乘积等于0，因此任何数与0乘积都等于0，所以商可以是任何数，即商有无限多个。
《QHSE教育培训教案》课件
《QHSE教育培训教案》PPT课件第一章：QHSE教育培训概述1.1 培训目的1.2 培训对象1.3 培训内容1.4 培训方式1.5 培训时间第二章：质量管理（Quality Management）2.1 质量管理概念2.2 质量管理体系2.3 质量改进方法2.4 质量控制工具2.5 质量案例分析第三章：健康安全（Health and Safety）3.1 健康安全法规3.2 职业健康安全管理体系3.3 安全风险评估3.4 事故调查与处理3.5 健康安全案例分析第四章：环境管理（Environmental Management）4.1 环境管理原则4.2 环境管理体系4.3 环境影响评估4.4 环保措施与技术4.5 环境案例分析第五章：社会责任（Social Responsibility）5.1 社会责任概念5.2 企业社会责任（CSR）5.3 社会责任报告5.4 社会责任实践案例5.5 社会责任发展趋势第六章：EHS法律法规6.1 法律法规概述6.2 主要法律法规解读6.3 法律法规的遵守与执行6.4 法律法规的更新与变化6.5 法律法规案例分析第七章：EHS内部审计7.1 内部审计的目的与意义7.2 内部审计的程序与方法7.3 内部审计的发现与改进7.4 内部审计的报告与跟踪7.5 内部审计案例分析第八章：EHS风险管理8.1 风险管理的基本概念8.2 风险识别与评估8.3 风险控制与缓解8.4 风险管理的实施与监督8.5 风险管理案例分析第九章：EHS应急管理9.1 应急管理体系9.2 应急预案的制定与实施9.3 应急演练与培训9.4 应急资源的准备与管理9.5 应急响应与事故处理第十章：EHS培训与沟通10.1 培训的目标与内容10.2 培训的方法与技巧10.3 培训的实施与管理10.4 沟通的重要性与技巧10.5 案例分析：有效的EHS培训与沟通重点和难点解析一、QHSE教育培训概述难点解析：如何确定培训目的与对象，以及如何设计培训内容与方式以满足不同对象的需求。
5W1H培训PPT学习教案(2024)
2024/1/30
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5W1H分析法起源与发展
起源
5W1H分析法起源于美国，最初是由美国政治学家拉斯维尔提出的一种传播模式。后来，这种模式被引入到管理 学、工程学等领域，逐渐发展成为一种常用的思维方法。
发展
随着社会的进步和科技的发展，5W1H分析法不断得到完善和发展。例如，在管理学领域，人们将5W1H分析法 与SWOT分析、PEST分析等工具相结合，以更全面地分析企业和市场的状况。在工程学领域，人们将5W1H分析 法与流程图、因果图等工具相结合，以更系统地分析和解决工程问题。
5W1H分析法是一种常用的思维方法，通过对问题或事物进行六个方面的提问，即原因（Why）、对象（What ）、地点（Where）、时间（When）、人员（Who）和方法（How），以全面、系统地了解问题或事物的本 质和特征。
5W1H作用
5W1H分析法有助于深入挖掘问题或事物的内在联系和规律，为制定解决方案或决策提供依据。同时，它也有 助于提高思维能力和表达能力，培养分析问题和解决问题的能力。
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培训效果评估指标体系构建
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评估指标设计
根据培训目标和课程内容，设计相应的评估指标 ，如知识掌握程度、技能提升水平、态度转变等 。
数据收集与整理
通过考试、作业、实操等方式收集学员在培训前 后的数据，并进行整理和对比，以评估培训效果 。
结果分析与解读
对评估结果进行深入分析和解读，找出培训中存 在的问题和不足，为持续改进提供依据。
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监督检查
在流程执行过程中，加强对各 个环节的监督检查，确保流程 能够得到有效的执行和落实。
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注意事项及风险防范措施
制作简单幻灯片教案(精选6篇)
制作简单幻灯片教案（精选6篇）制作简单幻灯片教案篇一教师幻灯片制作培训教案教学目标：1、学会在powerpoint 中插入多媒体文件（文字、图片、声音、影片）2、会利用背景、幻灯片应用设计模板美化幻灯片3、学会自定义动画和幻灯片切换的使用。
教学难点：幻灯片切换和自定义动画的使用。
教学过程：一、powerpoint 简介及幻灯片版式的讲解一个简单的多媒体处理软件。
多媒体是指文字、图片、声音和影像。
版式的认识。
二、多种媒体的插入方法：1、文字的插入：（1）艺术字的插入插入——图片——艺术字。
艺术字的美化：选中艺术节，再击右键，选择设置艺术字格式。
（2）文本框的插入：文本框的插入方法：插入——文本框——横排、竖排——拖动文本框格式的设置：选中文本框，单击右键，选择设置文本框格式。
2、图片的插入（1）外部图片的插入：插入图片——来自文件——选择图片路径；图片的菜单条的设置，透明色、水印等方式的制作。
（2）剪贴画的插入方法：插入——图片——剪贴画。
（3）自选图形的插入：插入图片——自选图形——选择——拖动。
自选图形格式的设置，方法参照文本框的设置。
3、声音的插入插入——影片和声音——文件中的声音。
声音格式的设置。
4、视频的插入。
类同于声音的插入。
三、幻灯片的美化：1、幻灯片背景的设置。
单击空白处，或选择格式菜单选择背景命令。
选择合适的背景。
2、幻灯片应用设计模板的应用。
四、自定义动画和幻灯片的切换。
自定义动画的设置单击幻灯片放映——自定义动画（出现动画、出来顺序、自动出现等方式的讲解）制作简单幻灯片教案篇二《制作简单的幻灯片》教案教学课题制作简单的幻灯片教学目标1．了解什么是powerpoint。
2．学会打开powerpoint的方法。
3．学会制作简单的幻灯片。
4．能够放映幻灯片。
教学重点学会打开powerpoint的方法，能制作简单的幻灯片并放映。
教学难点学会制作简单的幻灯片，掌握插入新幻灯片、输入文字和简单修饰文字的方法。
《团队建设培训教案》课件
《团队建设培训教案》PPT课件第一章：团队建设概述1.1 团队与个体之间的区别1.2 团队合作的重要性1.3 团队建设的目标与意义1.4 团队建设的适用对象与场景第二章：团队角色认知2.1 团队成员的角色分类2.2 角色认知的重要性2.3 角色认知的实践方法2.4 角色认知的评估与优化第三章：团队沟通协作3.1 团队沟通的重要性3.2 有效沟通的技巧与策略3.3 团队协作的意义与价值3.4 协作工具的选择与应用第四章：团队领导力培养4.1 团队领导力的核心要素4.2 领导力的培养与提升4.3 领导者在团队建设中的作用4.4 领导力评估与反馈第五章：团队激励与动力机制5.1 团队激励的重要性5.2 激励理论及应用5.3 团队动力机制的构建与维护5.4 激励策略的调整与优化第六章：团队信任建设6.1 信任在团队中的作用6.2 建立信任的方法与技巧6.3 增进团队成员间的信任练习6.4 信任建设的长期维护第七章：冲突管理与解决7.1 团队冲突的类型与原因7.2 冲突管理的策略与方法7.3 冲突解决的实际操作练习7.4 冲突管理的效果评估与改进第八章：团队决策与问题解决8.1 团队决策的特点与流程8.2 有效决策的技巧与工具8.3 团队问题解决的策略与步骤8.4 决策与问题解决的实践案例分析第九章：团队创新与创造力发展9.1 团队创新的重要性9.2 激发团队创造力的方法9.3 团队创新环境的营造9.4 创新与创造力培养的实践活动第十章：团队绩效评估与改进10.1 团队绩效评估的目的与方法10.2 绩效改进的策略与步骤10.3 团队绩效评估工具的选择与应用10.4 绩效评估与改进的持续循环第十一章：团队文化塑造11.1 团队文化的定义与作用11.2 塑造团队文化的关键要素11.3 团队文化建设的实践方法11.4 团队文化评估与优化第十二章：跨文化团队建设12.1 跨文化团队面临的挑战12.2 跨文化沟通的技巧与策略12.3 跨文化团队建设的特殊考虑12.4 跨文化团队案例分析与启示第十三章：虚拟团队管理13.1 虚拟团队的定义与特点13.2 虚拟团队管理的挑战与解决方案13.3 虚拟团队沟通与协作工具的选择与应用13.4 虚拟团队绩效评估与管理第十四章：团队动态与团队发展阶段14.1 团队发展的四个阶段14.2 各阶段团队的特点与挑战14.3 团队动态的管理与调整14.4 团队发展规划与持续改进第十五章：团队建设案例分析与实践15.1 成功团队建设的案例分析15.2 团队建设实践操作练习15.3 团队建设中的常见问题与解决方案15.4 团队建设方案的实施与评估重点和难点解析本文档详细介绍了团队建设培训教案，共包含十五个章节。
孕产妇健康管理培训PPT教案
服务内容--孕期保健
孕中期 保健
检查项目
①血压、体重、宫高、腹围、胎心
②复查血、尿常规
③15-20+6周知情选择唐氏综合征筛查 ④18-24周胎儿系统B超筛查 ⑤24-27+6周：GDM筛查--75g OGTT ⑥其他：抗D滴度复查、分泌物fFN检测、羊膜
腔穿刺胎儿染色体检查
服务内容--孕期保健
孕产妇健康管理培训
会计学
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主要内容
服务依据 服务对象 服务职责 服务要求 服务内容 服务质量
一、服务依据
《中华人民共和国母婴保健法》（1994年） 《孕产期保健工作管理办法》（2011年） 《孕产期保健工作规范》（2011年） 《孕前保健服务工作规范（试行）》（2007年） 《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》
服务内容--孕期保健
孕晚期 保健
保健要点
询问阴道出血、宫缩、饮食、运动情况 胎动监测：≥6次/2小时 胎位检查：32周 分娩前准备情况：母婴用品、心理
服务内容--孕期保健
孕晚期 保健
检查项目
①血压、体重、宫高、腹围、胎位、胎心 ②复查血、尿常规 ③超声检查：胎儿生长发育情况、羊水量、胎位、胎盘位置、
服务内容—分娩期保健
3.全产程监护
积极预防 新生儿窒息
积极预防产道裂 伤、新生儿产伤
不具备住院 分娩条ห้องสมุดไป่ตู้的地区
♦密切监测胎儿，及时 发现窘迫，及时处理 。
♦胎头娩出后及时清理 呼吸道。
♦及早发现新生儿窒息 ，及时复苏。
♦助产人员、新生儿科 医生均应熟练掌握新 生儿窒息复苏技术。
♦保持新生儿窒息复苏 器械完备，处于功能 状态
分娩方式的指导：促进自然分娩 开始注意胎动 分娩前生活方式的指导 母乳喂养指导 新生儿护理指导
传染病防治法律法规培训PPT教案
、 2 停工、停业、停课； 、 3 封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水
源、 食 品以及相关物品；
、 4 控制或者扑杀染疫野生动物、家畜家禽； 、 5 封闭可能造成传染病扩散的场所
。
（三）疫区封锁
疫区概念：是指传染病在人群中暴发或者流行，其病原体 向周围地区传播时可能波及的地区。
疫区封锁： 1、《传染病防治法》规定，省、自治区、直辖市人民政府 决定，对甲类传染病疫区实施封锁。 2、封锁大中城市疫区、跨省、市、自治区的疫区，封锁主 要交通干线或跨国境线疫区者，由国务院作出决定。
二、法定传染病监测及 报本概念 熟悉传染病信息报告管理规范的要求 熟练掌握报告卡填报关键点
三、传染病控制措施的法律规定
定义：是指当传染病发生或暴发、流行 时，为了阻止传染病的扩散和蔓延而采 取的措施。
（一） 一般性控制措施
1、 隔离治疗 2、根据病情采取必要的治疗和控制传播 措施 3、在指定场所进行医学观察 4、实施必要的卫生处理和预防措施
（ 二）紧急措施
1、限制或者停止集市、影剧院演出或者其他人
责任报告单位及报告人：
各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采 供血机构、卫生检疫机构、学校、托幼机构、农 场、林场、煤矿、劳教及其所有执行职务的医护 人员、医学检验人员、卫生检疫人员、疾病预防 控制人员、社区卫生服务人员、乡村医生、个体 开业医生均为疫情责任报告人。
2、 疫情报告时限
发现甲类传染病和炭疽中的肺炭疽、传染 性非典型肺炎的病人、病原携带者和疑似 传染病病人时，应当在2小时内向发病地 的疾病预防控制机构报告
传染病防治法律法规培训
会计学
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培训内容 1、《中华人民共和国传染病防治法》 2、《卫生部传染病信息报告管理规范》
食品科学与工程学院实验室安全培训PPT教案
会计学
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安全意识是必备的科学素质
实验室安全及实验室事 故
➢ 实验室消防安全 ➢ 实验室用电安全 ➢ 实验室化学品使用安全 ➢ 生物安全 ➢ 实验室特殊仪器设备使用安全 ➢ 实验室事故人员急救 ➢ 实验室事故案例
实验室事故的表现形式
火灾（包括爆炸） 触电 机电伤人 设备损坏 化学品中毒 灼伤 辐射
灭火的基本方法
①冷却法：降低可燃物质温度至燃点以下，终止燃烧。 ②窒息法：减少燃烧区域的含氧量，使火焰熄灭。 ③隔离法：使燃烧物和未燃物分离，限制燃烧范围。 ④抑制法：抑制或终止使燃烧得以持续和扩展的链式反应，从而
减弱或停止燃烧。
不同火灾的灭火方式
固体火灾：水、泡沫灭火器、干粉灭火器等 液体、可熔化固体火灾：喷雾水、泡沫、干粉或二氧化碳灭火器 气体火灾：应先关闭气瓶阀门，截断气源，再冷却灭火 金属火灾：干沙或氯化钠干粉金属火灾专用灭火器 带电火灾：干粉、二氧化碳灭火器
化学实验室灭火方法
实验中一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静 为防止火势扩展，应立即移走着火区域内的一切可燃物，切断电源 与水发生剧烈反应的化学药品不能用水扑救 比水密度小的有机溶剂，如苯、石油等烃类，醇，醚，酮，酯类等着
火，不能用水扑灭 衣服着火时，千万不要奔跑，应就近卧倒 电器设备导线等着火时，应先切断电源，再用二氧化碳或四氯化碳灭
火。 避免将溶有危险化学品的溶剂洒到易燃物品上，若有遗撒要及时
处理。 粉尘较多的实验室应注意消除静电。 处置危险化学品废弃物时，应事先确认化学品种类，防止因相互
起反应而发生安全事故。 处理具有刺激性的化学品时，应在通风橱内或通风良好的空间内
进行，并戴防护手套。患有哮喘的师生应避免嗅闻此类化学品。 不能把易燃化学品倾倒入排水槽，否则极易引发火灾。
培训教案实用PPT(张43)
修复小棒轧机翻 转机构
强调注意作业时的安全事项 和安全站位
一人 找工具
三个 人拆
减速器螺栓拆除完毕
减速器螺栓拆除完毕
一个 人死亡
公司原因分析
1、何坚正站在轧机翻转机减速器下，减速器突 然翻倒打击到何坚正是造成本次事故的直接原因。何 坚正对减速器可能翻落的危险性估计不足，站在减速 器下，未采取有针对性的防范措施是造成本次事故的 主要原因。
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
9.这 首 词 处 处 扣着 “壮词”来 写， 开篇即 言“醉里 挑灯看 剑”， 可谓壮 怀激烈 。接着 主要写 战场上 的情景 ：号角 连营， 分炙、 奏乐、 点兵， 马快、 弦鸣。 这些情 景再现 ，既是 词人曾 经驰骋 沙场的 回忆， 也是他 渴望回 到战场 的心声 ，可谓 豪情万 丈。
安全制度要落实 牢记安全操作规定、规程
谢谢你的倾听
管理
事故
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
脑卒中培训ppt课件PPT学习教案
(2) 脑血栓，多由动脉粥样硬化、各种动脉炎、外伤及其他物理因 素、血液病引起脑血管局部病变形成的血凝块堵塞而发病。 起病慢，在安静状态下起病，多有短暂性脑缺血发作，部位在大脑的 中动脉、前动脉和劲内动脉，表现为一侧肢体瘫痪和另一侧肢体感觉异 常
水平和HCY呈负相关； 2、饮酒：长期饮酒引起蛋氨酸合成酶活性下
降，使HCY升高； 3、饮食中含蛋氨酸过高：高动物蛋白、低植
物蛋白是高HCY血症的危险因素
第37页/共106页
内皮毒性作用 HCY可引起内皮细胞受损，尤其合并高血压时更易受损，破坏血 管壁弹力层和胶原纤维
刺激血管平滑肌细胞增生 HCY可诱导血管平滑肌细胞增殖，阻塞血流通路；
第35页/共106页
遗传因素 1、甲烯四氢叶酸还原酶(MTHFR) C667T点突变可引起HCY升高； 2、胱硫醚缩合酶（CBS）基因多态性； 3、蛋氨酸合成酶基因多态性
性别、年龄 HCY随年龄增长而升高，男性大于女性，女性在绝经前水平低，在 绝经后HCY升高
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营养因素 1、Vit6、Vit12、叶酸是代谢辅酶，它们的
4、有计划地控制人群血压水平可以降低人群
卒中风险。
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高血压与脑卒中
• 美国一项分析(9组前瞻)：样本 42万 平均随访10年 (6～25年)
• 人群平均舒张压每升高7.5mmHg 脑卒中发病率增加 46%…
第20页/共106页
“五高”心脑血管相对危险度比较
7
6
相
对5
危
险 度
4
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(完整word版)003PowerPoint-2010培训教案
计算机技术下的《魅力校园》综合实践活动—PPT演示文稿培训教案第一节演示文稿的基本操作●学习目标：1、学会新建、保存演示文稿操作。
学会插入新幻灯片。
2、学会设置幻灯片版式。
3、学会幻灯片的复制、移动、删除等操作。
项目一创建演示文稿●操作要求：1、新建一份演示文稿，以“我的演示文稿”为文件名保存到桌面。
2、打开“我的演示文稿”文件，在里面新添加三张幻灯片，并分别设置全文四张幻灯片版式如下第一张标题第二张标题和内容第三张标题和竖排文字第四张垂直排列标题与文本3、参考效果图，在幻灯片中输入相应的文字内容。
●效果图：●操作步骤：1、单击Windows“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft PowerPoint 2010”命令，可启动PowerPoint 2010，并建立默认的空白演示文稿如图1。
图1 默认的空白演示文稿点击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框设置如图2，点击“保存”。
图2 “另存为”对话框2、在打开的“我的演示文稿”文件中，点击“开始”菜单下的“新建幻灯片按钮”，选择“标题和内容”主题，可得第二张幻灯片，如图3。
第三、四张幻灯片的操作一样，但要选择相应的幻灯片版式主题。
最后效果图如图4图3图43、在每张幻灯片中分别输入相应的文字后，单击“保存”按钮，关闭文件。
附文字内容如图5图5拓展练习一●操作要求：1、打开“项目一拓展练习”文件，在第一张幻灯片的标题处输入文字“学生会竞选”，并设置字体格式黑体，54磅，深蓝色；在副标题输入文字“班级+姓名”，字体格式设置为楷体，44磅，自定义颜色红255，绿0，蓝255。
2、添加一张版式为“两栏内容”的新幻灯片，标题文字为“我的简介”，幼圆，加粗，48磅，浅蓝色。
在标题下面的左、右两栏文本处自己输入有关兴趣、爱好、特长等方面的内容，文字格式自定。
3、添加第三张幻灯片，设置版式为“垂直排列标题与文本”，在标题处输入文字“我相信我能行！”，红色、48磅、阴影；文本处自己输入两句自己喜欢的励志格言，字体格式自定。
物化ppt课件专题培训
§4.2 多组分系统旳构成表达法
2. B旳质量分数 wB (Mass fraction of B)
wB def
m(B) mA
A
即B旳质量 m(B) 与混合物旳质量之比
wB 旳单位为1
§4.2 多组分系统旳构成表达法
3. B旳浓度 cB （又称为 B旳物质旳量浓度）
cB def
定义化学势
B
def
U ( nB )S,V ,nc (cB)
第一种基本公式就可表达为：
dU TdS pdV BdnB B
化学势旳定义
U U (S,V , n1, n2, , nk )
同理，
H H (S, p, n1, n2, , nk )
A A(T ,V , n1, n2, , nk )
Байду номын сангаас
B
G ( nB
)T , p,nc (cB)
化学势在判断相变和化学变化旳方向和程度方面
有主要作用。
化学势在相平衡中旳应用
设系统有α和β两相，在等温、等压下， β 相 中有极微量旳B种物质 dnB 转移到α相中
系统Gibbs自由能旳变化值为
dG dG dG B dnB B dnB
α相所得等于β相所失，即： dnB dnB
称为溶质B旳摩尔分数，又称为物质旳量分数。
摩尔分数旳单位为1
气态混合物中摩尔分数常用 yB 表达
在溶液中，表达溶质浓度旳措施有：
（1）溶质B旳质量摩尔浓度mB
Molality of solute B
mB def
nB m(A)
mB bB
溶质B旳物质旳量与溶剂A旳质量之比称为 溶质B旳质量摩尔浓度。
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三灶中心小学教师信息技术应用能力培训教案（PowerPoint部分）因为PowerPoint与老师们的平时教学密切相关，所以PPT培训计划安排4学时，具体讲解内容及时间进度视老师们的掌握情况酌情安排。
培训内容：一、PowerPoint基本操作学做一个演示文稿演示文稿的建立PowerPoint2000提供了三种建立演示文稿的方法：内容提示向导、设计模板和空演示文稿。
如果想新建演示文稿，就从里面选一种。
插入字符有了空的演示文稿，就要在里面输入内容。
先输入一个标题，单击标题占位符，按下Ctrl+空格键启动输入法，然后输入“我的演示文稿”，再按一下Ctrl+空格键，输入法就关闭了。
我们还是来插入乘号。
在弹出的菜单中选择“符号”命令，出现“符号”对话框，单击“字体”下拉列表框，里面显示了很多种字体，我们选择“Symbol”字体，这是比较常用的字体，里面的符号很全。
常见的等都可以在这里找到，当我们用鼠标单击一个符号时，符号会以选中状态放大显示。
我们选中“×”，再单击“插入”按钮（双击这个符号也行），乘号就被插入到文稿中了；如果还想插入其它符号，可以继续相同的操作；如果没有其它符号要插入，就单击“关闭”，回到文稿中。
插入的符号可以和其它文字一样，进行各种编辑处理。
刚才我们所插入的字符是在“Symbol”字体中，而在其它字体里面，比如字体等符号在"Wingdings"字体中。
插入图片下面我们再插入一页新幻灯片。
按Ctrl＋M快捷键都可以快速地插入一张新幻灯片。
我们已经用过两种版式了，这次选个带画儿的，选中左下角这个，“文本与剪贴画”，按“确定”。
剪贴画怎么加呢？双击页面上的图标，打开“Microsoft剪辑图库”对话框，在“图片”选项卡中列出了许多类型的剪贴画，选一个什么图呢？先看看办公室里有什么，点一下“办公室”类型图标就行了。
我们找一个动物的图形，按一下对话框左上部工具条中的“后退”键，回到上一次浏览的剪贴画，拖动滚动条，选取“动物”类别图标。
这里有一个可爱的狮子头，我们就选它了。
单击狮子头图标，它就被选中了，这时图标旁边出现一组按钮，单击这个放大镜，它表示预览剪辑，看，图片就是这个样子的。
再单击“插入剪辑”按钮，剪贴画就被插入到幻灯片中了。
这时你会发现图片周围怎么还有几个小方块，这是图片的八个控制点，表示此时图片处于被选中状态，利用这些控制点可以放大和缩小图片。
把光标定位在一个控制点上，等鼠标变成双向箭头时，按下鼠标进行拖动，图片大小就随着变化，释放鼠标，图片大小就变化了。
在图形外面随便什么地方，单击鼠标，就取消了图片的选中状态，图片周图的小方块也就消失了。
二、文本的编辑1、文本的复制和删除在建立演示文稿过程中，总要对它进行编辑。
文字处理的最基本编辑技术是删除、复制和移动等操作。
在进行这些操作之前，您必须选择所要编辑的文本。
把光标放在选择文本的开始处，按下左键，拖动鼠标到要选择文本的结尾处，然后释放鼠标。
文字变成反白，表示文本已经选中了。
把光标放在文本框中的文字内，用鼠标双击，这时您选中的是一个字、词组或单词；连续三击鼠标左键，可以选中整段文本；如果想选中所在文本框中的所有文字，就按一下Ctrl+A键。
如果要删除这些文本，您可以按一下键盘上的DEL键，文本就被删掉了。
同样，按一下“常用”工具栏上的“剪切”按钮，文本也被删掉了，而且这时剪切下来的文本还被保存到了剪贴板上。
如果选中要删除的文字后，直接输入新的文本，这时既删除了所选文本，又在所选文本处插入了新的内容。
您可以靠Backspace键和Delete键来分别删除光标前面和后面的文本，但按一下键只能删掉一个字符。
复制，就是把选择的文本保存在剪贴板中，然后在需要的地方进行粘贴，利用复制和粘贴可以节省大量重复性劳动。
选中文字，按一下工具栏上的“复制”按钮，把鼠标在这一段下面点一下，选择工具栏上的“粘贴”按钮；移动文本与复制文本比较类似，区别在于它删除了原来所选的文本，从另一个角度看，它是剪切和粘贴的过程。
移动文本还有一种方法，先选定要移动的文本，再把光标移到选定文本上，当光标变成箭头形状时，按下左键并拖动到要放置文本的位置释放鼠标，文本就过来了。
实现这些操作的方法很多，比如用菜单命令啦，用鼠标右键，这些您都可以试一试。
但有一点要告诉您，剪切、复制、粘贴有三个快捷键：分别是Ctrl+X、Ctrl+C和Ctrl+V，记住了这三个快捷键；这三个快捷键是Win98里通用的快捷键，也就是说在其它应用程序里，您也可以利用Ctrl+X、Ctrl+C和Ctrl+V来完成剪切、复制和粘贴操作。
2、剪贴板的应用剪贴板是一个能够存放多个复制内容的地方，它可以使用户进行有选择的粘贴操作。
例如，可以将多个不同的内容，比如文本、图片、表格或图表等放到剪贴板中，然后有选择性地粘贴。
选取“剪贴板”，弹出剪贴板的对话框；你复制的内容都在里面存着呢。
剪贴板里的三个按钮分别是粘贴、全部粘贴和清空“剪贴板”，下面显示的就是剪贴板的“库房”，从小图标上可以知道它是在PowerPoint中复制的，还是在其他Office成员中复制的。
4、撤消和重做在幻灯片编辑时，撤消和重做是一项重要功能。
所谓撤消就是取消上一步执行的选项或删除键入的上一词条。
所谓重做就是还原用“撤消”选项撤消过的操作。
在PowerPoint中，撤消和重做的对象既可以是一张幻灯片中输入的文本、对象等，也可以是创建的幻灯片。
重做就是还原刚才撤消的操作。
如果要一次重复很多步操作，可单击“重做”按钮旁的箭头，然后单击想重复的操作名称就行了。
“撤消”也是一样。
与删除、复制等类似，撤消和重做也有两个很有用的快捷键，就是Ctrl+Z 和Ctrl+Y，能记住吗？三、设置幻灯片格式——文字格式设置我们先从设置文字格式开始。
打开一个演示文稿。
下面我们利用“格式”工具栏对文本进行格式设置。
所谓“格式”工具栏就是一排按钮，这些按钮的主要作用就是对文字或段落进行各种设置。
当鼠标在按钮上不动时，光标旁边就显示出每个工具按钮的名字，当你不知道按钮的作用时，可以按这种方法看看提示文字，所有的按钮都有提示文字。
下面我们对文字进行格式设置。
选中标题文字，然后单击“格式”工具栏上的“字体”列表框旁的下拉箭头，就可以看到有许多种字体可以进行选择，你的机器里装了什么字体，这里都会显示出来，而且每种字体是什么样的也一目了然。
如果选择隶书，标题文字就变成隶书了。
再单击“字号”列表框旁的小箭头，从下拉列表框中选择文字的字号，比如选择54，字就变大了。
设置幻灯片格式——项目符号和编号什么是项目符号和编号呢？如果我们在文档中输入“1.”，然后把光标移动到这一行的末尾，敲一下回车，下面就自动出现了“2.”，这是项目编号。
对文本框中小标题或论点，加上编号，使它们条理更加清晰。
单击“编号”按钮，刚才加的编号就消失了，再单击一下，编号又出现了。
如果单击“项目符号”按钮，标题前面就加了个小黑点，这是用符号来区分文本中的各个论点。
再单击一下，黑点消失了。
刚才我讲的这两个按钮的功能，合起来就叫做“项目符号和编目符号”。
在该文本框中单击鼠标，此时光标定位在文本框内，使其处于编辑状态，用再鼠标左键单击文本框号，当你对编号内容进行修改或调整时，它还有一定的智能功能呢。
还是用这个文本框，我们对它进行项的框线，该文本框就被选中了。
单击“格式”菜单中的“项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，选择“项目符号项”选项卡，这里面提供了八个样式，你可以任选一种，然后单击“确定”按钮。
如果要换一种项目符号就再重新选择样式。
你可以单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“项目符号和编号”，对话框就又出来了。
下面有几个选项，“大小”框中设定的数值表示符号大小为文字的百分之几。
还可以从“颜色”列表框中选择符号的颜色，如果你对上面给的符号不满意，单击“图片”按钮或“字符”按钮，以便设定项目符号的形状。
单击“图片”按钮，弹出“图片符号”对话框，选取一个图形，在弹出的菜单中单击“插入剪辑”按钮，这就是新的项目符号效果。
设置幻灯片格式——字体的其他设置什么是字体对齐方式？把标题文字中的个别字变小或变大，是为了更突出效果，使关键的文字更醒目。
这时就会涉及到字体的对齐方式了。
那么如何实现呢？先选中标题框，单击“格式”菜单中的“字体对齐方式”，在子菜单中选择“顶端对齐”命令，标题变成这种效果了。
再选取“居中对齐”命令，大字和小字就在中间对齐了。
如果没有特殊设置，字体对齐方式的缺省方式是底端对齐。
我们还可以把大字和小字设置成不同的字体、不同的颜色，只要看起来协调就行了。
我们也可以改变文字方向，所谓改变文字方向，就是使文字可以由横着念变成竖着念，也就是由水平排列的文本变成垂直排列，还可以使垂直排列的文本变为水平排列。
单击选中下面的文本框，然后单击“格式”工具栏上的“更改文字方向”按钮，文本框中的内容变成竖着排列的了。
四、视图和背景幻灯片视图——幻灯片的删除如何删除一个幻灯片呢？幻灯片的移动、复制和删除与文本的移动、复制和删除操作很类似，但还是有区别的，操作方法是这样的：你在左面窗格里，选中幻灯片前面的小标志，按一下DEL键，就删掉了！幻灯片背景如何设置幻灯片的背景呢？单击“格式”菜单中的“背景”命令，打开“背景”对话框，单击“背景填充”下拉箭头，在弹出的菜单中列出一些带颜色的小方块，还有“其它颜色”和“填充效果”两个命令。
如果选择一个带颜色的小方块，单击“应用”按钮，幻灯片的背景变成这种颜色的了。
如果小方块中没有你想要的颜色，就选择“其它颜色”命令，弹出“颜色”对话框，你可以随便选取想要的颜色。
如果没有中意的，就选取“自定义颜色”，通过调整颜色的色相、饱和度和亮度，配制出自己的颜色。
选择“确定”，选择“应用”，背景就变成你所选的颜色了。
第五课时五、表格处理———创建表格如何绘制表格呢？我们新建一个演示文稿，选择“表格”版式，然后双击表格标志，打开“插入表格”对话框，输入所需的行数和列数，单击“确定”，一个4行×4列的表格绘制成功了。
如何调整行高和列宽呢？光标移到单元格的竖格线上时，光标会变成双箭头形状，按下鼠标拖动网格线到适当的位置。
拆分就是将一个单元格拆成几个单元格，合并就是将几个行或几列单元格合并成一个单元格。
将光标定位在想要拆分的单元格内，然后单击“表格与边框”工具栏上的“拆分单元格”按钮，这个单元格变成两个并排的单元格了。
如果要合并单元格，就先选中要合并的几个单元格，然后单击工具栏上的“合并单元格”按钮，这几个并排的单元格变成一个横着的单元格了。
表格的格式和文字的格式有一点儿像，但表格有很多有自己特色的格式。
比如边框风格、填充效果等，文字竖直方向对齐也是表格独有的。