中科大出国经验交流 剑走偏锋与中规中矩
“形散而神聚”的国际合作平台——记中科院物理所国际量子结构中心
“ 研究特 区”的建立
科院的要求 ， 国际量子结构 中心 第一 期的核心 成员 由海 内外各 １ 名专 家组 成 国内成 员全部 为 “ ２ 百人
２０ ０ ０年初 ．中国科学院物理研 究所所长王恩 计划 “ “ 长江学者 “ 求是“基 金获得者 和国家杰
哥博 士和美国橡树岭国家实验室张振宇博士在一次 出青年基金获得者： 海外成 员大多数 在国际上处于 聊天中 ， 谈及 当前学科的发展 ． 认为通过加强学科 相关领域的学术领导地位 ． 同时绝大多数都是 海外 交叉 ， 寻求新的学科生长点、 发展点和突破点是新 杰出青年基金获得者 。
围绕人才做 文意
中国科学院物理研究所人事处 负责人说 ， 国际 量子结构 中心 尝试 ” 求所 有 ， 求所 用”的机制 ， 不 但
神 聚 ”的关系 ，科研人 员 与国 际量 子结构 中心
之 间没有 行政 上 的隶属 关系 和法律 上 的聘 用 关 系 服务 于 中心 而 不隶 属于 中心 ，中心仅 仅是 其 所有 成 员进 行 国际 间科研 合作 的平 台 。因为
目标是凝聚顶 尖人才 ， 引进 骨干人才 ， 培养未来人
才 ，创建研究团队 。中心充分利 用国内外 ” 两种人 才资源 ”和 ” 两种科研资源 ， 实现国际间的强强联 合 为国际顶尖人 才的凝聚 和优 秀人才的培养提供 了舞台。 在 同国际顶尖人 才的科研合 作 中 国 内－ ｔ 优 －ｔ Ｌ 秀 的青年科学家迅速成长起来 物理所薛其坤研究 员通过与海外中心成员的合作 ， 研制成功的一种新
／器虎常
２ ０ 年 ．中科院开始对 ６ ０５ 个较早实施 “ 创新团 现代科学研究 越来 越离不开国际合作 ， 与国际 队国际合作伙伴计 划”的团队进行评估 ．在对这 ６ 知名学者平等互利的合作与交流 ． 可带来 最新的国 个团队的评估 中． 中国科 学院人事教育局李和风副 际科技发展动态 ． 提高创新 团队的工作起点 。王恩 局长参加了两个 ． 虽然评估结果正 在整理 中， 但李 哥和张振宇的建议与 中科院 引进人才 、 知识创 新的 和风感到 ． 创新团队确实发挥了比较好 的作用 ． 推 总体 目标一致 ， 很快得到 了中科 院院长路 甬祥 和副 动了国内的学科与国外比较前沿的学科之间的交叉 院长 白春礼的支持 ． 引起 了海 内外相 关领域 华人 也
紧振明科学方法论
小孩听大人的；
天经地义 学生听老师的； 社会秩序
2019/7/7
下级听上级的。
现代文明的冲击 < >
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主动进取、决断与果敢，独立思考被斥为：
“自以为是”； “自作主张”； “狂妄自大”。
为传统准则所不容。
现代文明人的基本素质 “大主意自己拿” “要自己去找路走”
2019/7/7
现代文明的冲击 < >
东西方研究生学习方法比较
金振民
中国地质大学（武汉） 地球科学学院
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内容提要
一、东西方研究生学习和科研风格 的比较
二、怎样完成一篇出色的学位论文 三、研究生与一流学科建设的关系
东西方研究生学习和科研 风格的比较
2019/7/7
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科学方法论和科学方法的界定
科学方法论是指在科学思想指导下，论述科学 方法有关问题，也包括科学理念和科学精神；
中国模式
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如何评价美国研究生培养模式
答案是肯定的。从下面统计数字可以看出： 1953—1973年在英、美、德、日、法五国 的49项主要技术革新中，65%是由美国科技 人员完成的； 从诺贝尔奖获得者数量来看，美国获得人 数最多。 因此，美国模式仍然是当今世界完善的培 养模式，其培养质量也是世界公认比较好的。
博士研究生是美国高等学校教师唯一来源。 创新、冒尖受到支持和鼓励 Humour words : Publish or Vanish！
2019/7/7
美国大学
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美国著名大学博士研究生教育概况
学生生涯规划指导资料
近年北京理工大学录取分数线
浙江理科
重点线
550 568 570 550
满分 750 必修 +60 模块选修
★ 一级学科国家重点学科（4个） · 机械工程 · 光学工程 · 信息与通信工程 · 兵器科学与技术 ★ 二级学科国家重点学科（5个） · 工程力学 · 动力机械及工程 · 物理电子学 · 控制理论与控制工程 · 应用化学
中文名：上海外国语大学 简称：上外(SISU) 校训：格高志远 学贯中西 创办时间：1949年12月 类别：公立大学 学校类型：语言 主管部门：教育部 学校属性：211工程 所属地区：中国上海 主要院系：英语学院，新闻传播学院，俄语 系，德语系，国际工商管理学院 硕士点：23个 博士点：10个
带Y者为第十次增列学位点或2006年新增专业学位点 国家重点学科 英语语言文学 俄语语言文学 一级学科博士点 外国语言文学 博士点 国际关系 一级学科硕士点 外国语言文学 新闻传播学 Y 硕士点 国际贸易学 国际政治 Y 国际关系 外交学 思想政治教育 Y 教育技术学 语言学及应用语言学 中国现当代文学 比较文学与世界文学 企业管理
机械电子工程 本学科点１９５５年开始培养研究生，１９８６年批准有权授予博 士学位，并设有博士后流动站。１９９２年批准建立“机电工程与 控制国家级重点实验室”，２００２年被批准为国家级重点学科。 本学科点已形成由我国著名引信技术专家马宝华教授、传感与测控 技术专家李科杰教授为学科带头人，以２２名教授（１０名博士生 导师）为学术带头人和骨干、共计５６名教学、科研人员组成的高 素质学术队伍。以机电工程与控制国家级重点实验室，机器人、数 控与检测、机电一体化和微小型系统研究中心为研究基地，仪器及 设备总价值约７０００万元。本学科“九五”以来承担了上百项国 家项目。“十五”期间，研究总经费共计数千万元。“九五”以来 共获得国家奖五项、部级科技奖数十项。 本学科为国家培养了一大批高层次专门技术人才，目前每年招收３ ０余名博士生、１００余名硕士生以及１５０余名本科生。 本学科的综合实力和教学、科研水平在我国同类学科中名列前茅。
上海交通大学学生生存手册图文稿
上海交通大学学生生存手册集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-上海交通大学学生生存手册1立志篇1.1欢迎来到上海交通大学1.2失败的思维方式1.2.1高考思维1.2.2被动思维1.3悲壮的学习方式1.4你的身价是多少1.5正确地浪费剩下的时间1.6总有更值得做的事情1.7做研究的兴趣1.8关于工作2访谈集2.1为了留学而出国2.1.1为什么要出国?2.1.2出国读什么学位什么专业?2.1.3出国都有哪些步骤2.1.4为了申请出国，大学期间需要准备什么2.1.5警惕出国中介2.2做真正的研究2.2.1合理的研究态度2.2.2区分上学与研究2.2.3知识积累2.2.4衡量学术价值2.2.5一些常见误区2.3管理者的智慧2.3.1御人先御己2.3.2培养团队2.3.3重在参与2.4认识设计类课程2.4.1进度控制2.5保研者说2.5.1明确目的2.5.2需要做些什么2.5.3硕士之后2.6小心项目的陷阱2.6.1辨别项目的质量2.6.2选对导师2.6.3团队与合作伙伴2.7破解留沪政策2.7.1面对户口，我们应该持有什么样的心态2.7.2户口审批制度是否规范2.7.3分！分！学生的命根！2.7.4其他琐碎问题3生存技巧3.1选课原则与选课技巧3.1.1我是否一定要选二专3.1.2选课选什么3.1.3广占坑，占好坑3.2人文、经管类课程3.2.1必修类3.2.2选修类3.3突击备考3.3.1注意复习范围3.3.2三天冲刺3.3.3考试结束后3.3.4复习箴言3.4正确解读成绩算法3.4.1GPA制度概览3.4.2伟大的选修课3.4.3理性挂科，合理重修3.4.4风险与收益并存3.5旁门左道3.5.1开学前两周的点名3.5.2理解“免听”3.5.3形势政策考试3.5.4物理实验3.5.5学术灌水立志篇1.1欢迎来到上海交通大学You trust in the lord ;your ass belongs to me. Welcome to Shanghai Jiao Tong University.各位同学们，在本书的开始，我不得不遗憾地告诉大家一个消息。
拓展思维边界跨学科学习的力量(演讲稿)
拓展思维边界跨学科学习的力量（演讲稿）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天的演讲题目是《拓展思维边界——跨学科学习的力量》。
学习是每个人成长的必经之路，然而，仅仅囿于自己所学专业知识的学习，是无法真正发挥我们的潜力的。
在当今复杂多变的社会中，单一学科的学习已经远远不能满足我们面对问题和挑战所需要的全面思考和解决方案。
因此，跨学科学习的重要性日益凸显。
它能够帮助我们在不同领域间建立联系，拓展思维边界，提供更广阔的思维视角，发挥出无穷的创造力。
首先，跨学科学习能够培养我们的综合能力。
传统学科之间的界限逐渐模糊，学科交叉融合的趋势越来越明显。
以科技与艺术为例，现代科技的发展已经逐渐与艺术结合，包括交互设计、虚拟现实等领域的兴起。
只有具备深入了解这两个领域知识的人，才能在这个领域中发挥出真正的创造力。
通过跨学科学习，我们可以学到更多不同领域的知识，了解不同领域的视角和思维方式，从而提升我们的综合思考问题的能力。
其次，跨学科学习有助于培养创新思维。
在跨学科的学习过程中，我们将会接触到各种不同领域的问题，需要我们进行跨界思考和创新解决。
当我们对以往仅限于自己专业的解决方法感到疲惫时，跨学科学习能够为我们带来新的思路和创新的灵感。
例如，在设计领域，创意来源很多时候来自于不同学科的交叉启发，比如将心理学、工程学和艺术设计相结合，创造出独特而有趣的设计作品。
此外，跨学科学习也能够提高我们的问题解决能力。
当我们遇到复杂的问题时，仅仅依靠单一领域的知识可能难以找到满意的解决方案。
而跨学科学习则赋予我们解决问题的多个角度。
我们可以借鉴其他领域的经验和方法，找到问题的不同解决路径。
通过不同学科的相互补充，我们可以运用更加全面和有效的思维方式解决问题，提高解决问题的准确性和创造性。
最后，跨学科学习有助于培养我们的人际交往能力。
在跨学科的学习中，我们会遇到来自不同背景的人，共同研究问题、交流思想。
这种跨学科团队合作能够增强我们的合作意识、沟通能力和团队协作能力。
上海交通大学学生生存手册
上海交通大学学生生存手册1立志篇1.1欢迎来到上海交通大学1.2失败的思维方式1.3悲壮的学习方式1.4你的身价是多少？1.5正确地浪费剩下的时间1.6总有更值得做的事情1.7做研究的兴趣1.8关于工作2访谈集2.1为了留学而出国，大学期间需要准备什么2.2做真正的研究2.3管理者的智慧2.4认识设计类课程2.5保研者说2.6小心项目的陷阱2.7破解留沪政策，我们应该持有什么样的心态3生存技巧3.1选课原则与选课技巧，占好坑3.2人文、经管类课程3.3突击备考3.4正确解读成绩算法，合理重修3.5旁门左道立志篇1.1欢迎来到上海交通大学You trust in the lord ;your ass belongs to me. Welcome to Shanghai Jiao Tong University.各位同学们，在本书的开始，我不得不遗憾地告诉大家一个消息。
国内绝大部分大学的本科教学，不是濒临崩溃，而是早已崩溃。
在此，我无意争论是否复旦、中科大、或者清华、北大是否比我们崩溃的更少一些——这种争论是没有意义的。
我只是看到了无数充满求知欲、激情、与年轻梦想的同学们，将要把自己的四年青春，充满希望与信任地交给大学来塑造。
这使我心中非常不安。
在当今流水线式的教育体制下，我们就像廉价的零件一样被生产出来。
因为数量巨大，没人会对每一个人的教学质量负责。
领导不会为你负责。
对于一个争做世界一流大学的研究型学校，管好科研，管好实验室才是当务之急。
相比之下，本科生教学显得无利可图。
教授也不会为你负责。
拉到足够的经费发表足够的论文，满足学院要求才是生存大计。
要说管学生，也肯定先要管好自己实验室的硕士博士，而非那一百多人大课堂里的某个本科生。
就算是科研任务不太重的一些任课教师，他们也不会为你负责——学不懂？那是因为你智力低，要么就是自己底下不用功。
为什么跟你一个班上的某某某同学，人家就能懂？诚然，就算是老师上课说孟加拉语，一个班上也非常有可能冒出一两个翻翻书看看图就能学到八九不离十的同学（或者根本就是以前学过）。
透视中科大少年班30年神童前程各不同
透视中科大少年班30年神童前程各不同日前，中国科学技术大学少年班迎来了30岁生日。
3月17日，中国科技大学向外界公布了他们对少年班毕业生的跟踪调查结果。
这再次激起社会对少年班的关注。
现状：多数高校撤销少年班1978年3月8日，李政道、杨振宁等著名科学家建议，对天资优异、富有创造潜质的学生进行特殊教育。
在当时的党和国家领导人的直接重视下，中国科大创建中国高校第一个少年班，首批21名智力超常少年被中科大破格录取。
他们中年龄最小的11岁、最大的也才15岁。
30年来，科大少年班已毕业少年大学生1027人。
在中国科大创办“少年班”后，北京大学、清华大学、复旦大学等国内十二所重点高等院校曾试办少年班，后来因为各种原因先后取消少年班建制。
伴随着争论和关注，中国科大少年班坚持了整整30年，成为我国现存办学时间最长的高校少年班。
一些教育专家认为，中国科大少年班是中国对“超常少年”实行“超常教育”的“代表作”。
招生：高考初选与复试结合1978年科大创办少年班时，曾突破高考直接破格录取超常少年；几年之后，少年班招生再次回归高考，要进少年班先要过高考。
少年班选人究竟要不要高考。
据介绍，少年班创办30年来，中国科大根据智力超常少年的特点，探索了高考初选与少年班复试(面试＋笔试＋心理测试)相结合的科学合理的选材模式，探索了一条通识教育和因材施教相结合、专业教育与全面素质教育协调发展的培养模式，培养出一批最年轻的国内外著名学术机构的博士、教授，初步实现了少年班早出人才、出高质量人才的办学目标。
成绩：九成获博士硕士学位在这次中科大公布的少年班毕业生跟踪调查结果显示：30年来，少年班共招收31期学生总计1220人，已毕业1027人，其中935人考取研究生，占91%。
科大少年班前16届毕业生(1983-1998年)共590人，64%获得博士学位，26.9%获得硕士学位。
据不完全统计，他们中约20%选择学术研究作为自己的终身职业，其中有93人拥有国内教授、副教授职称和国外终身教职，许多人已成为国际顶尖科学家，一大批年轻有为的少年班毕业生在科学研究、IT、金融、制造等广泛领域崭露头角，并取得卓著成就。
解放思想、开拓创新 推动来华留学工作科学发展
解放思想、开拓创新推动来华留学工作科学发展郝平副部长在中国高教学会外国留学生教育管理分会成立20周年庆典大会暨2009年年会上的讲话2009年7月23日〃长春尊敬的陈晓光副省长，各位领导、同志们、朋友们：大家上午好！非常高兴来到美丽的长春，参加高教学会外国留学生教育管理分会20周年庆典暨2009年年会。
在这20年里，学会作为教育部在来华留学工作方面的重要助手和参谋，做了很多工作，为来华留学事业的发展做出了重要贡献。
20年里，学会开展的学术研究工作与时俱进、扎实有效。
许多研究成果为政府部门科学决策提供了重要依据和坚实的理论基础。
学会的年会和理事会已经成为留管干部交流经验、沟通协作的重要平台。
学会的联席会议和交流制度为推动来华留学工作的进一步发展进行了有益的探索；各省学会开展的留管干部培训工作对提高留管干部的综合素质、加强留管干部能力建设都起到了很好的作用。
学会主办的《外国留学生工作研究》成为宣传政策、提供理论、沟通信息、指导工作的重要阵地。
20年里，学会还开展了富有成效的国际交流与合作，加强国际上的横向沟通，开阔视野，提升工作层次。
学会与日本、韩国、美国、澳大利亚等国家的研究会保持着密切的联系，举办了中日国际学生流动研讨会、中日韩国际学生流动、教育研讨会，参加在国外举办的欧亚学生交流会议，邀请外国朋友参加学会的年会。
二十年来，我国来华留学工作取得了很大的成绩，但是也面临着严峻的挑战。
一、关于来华留学工作发展的历史回顾回顾新中国来华留学工作发展历史，大体可分为四个阶段。
第一阶段：建国初期到改革开放以前（1950—1978），来华留学工作起步阶段。
基于建国初期的国际环境和外交政策，自1950年开始招收的来华留学生主要来自原东欧国家。
随着国际形势的发展变化，招生范围进一步扩大到亚洲、非洲的友好国家。
1950年至1978年的28年间，全国累计接受培养了12,800余名留学生，几乎全部由我国政府提供奖学金。
追求卓越_遵循科学
美国麻省理工学院的Technology Review每年在全球范围内评出年度100位35岁以下的杰出青年 创新者。截至2004年9月，Technology Review共评出4届400位“世界杰出青年创新者”，在入 选的15位中国大陆学子中，中国科大毕业生5人，居中国大陆高校第一。
Parkard科学和工程奖设立于1988年，授予来自全美著名大学的最有前途的年轻教授和极具创造
以学生为本，自造专业，可以转系，为学生创造最好的学习环境（郭， 钱捐款，学生宿舍暖气，全国最早研究生公寓），
最差的办公楼，最好的实验室 最早走出国门
对中国科大超常发展的思考
坚持遵循科学规律办学
创新是中国科大特有品格，是果而不是因 何谓创新？创新是适应社会发展需求，符合事务发展的自身科学规律产生的新事 物。违反科学规律的“新事物”可能造成巨大损害。例如：大跃进、人民公社、 文化大革命
中国科大开创的高校多项第一符合创新要求 超常发展需要整体人文环境：科大在各个时期都坚持遵循科学规律办学，突出例 举： 大跃进年代坚持以学为主（课堂教学），强调科学实验是实践最重要内容 文革期间，工农兵学员仍是以学为主，而不是上、管、改 上世纪八十年代不许师生下海 上世纪九十年代，反对教育产业化
百篇优秀博士论文
日前，教育部学位与研究生教育管理司在其主办的 最新一期《中国研究生》杂志上公布了1999-2007全国 百篇优秀 博士学位论文奖数统计排名。据统计，自 1999年开展全国百篇优秀博士学位论文奖评选以来，9 年全国共有127个博士培养单位、884篇博士论文获奖。 其 中，我校有23篇博士论文获奖，获奖数量列全国高 校第六。 获奖论文数量列全国前十名的高校分别是：清华大 学（81篇）、北京大学（61篇）、复旦大学（45篇）、 浙江大学（30篇）、南京大学（26篇）、中国科 技大 学（23篇）、中国人民大学（22篇）、上海交通大学 （22篇）、西安交通大学（18篇）、中山大学（17 篇）。
中国科技期刊研究成果国际发表现状与反思
中国科技期刊研究成果国际发表现状与反思目录一、内容简述 (2)1.1 研究背景与意义 (2)1.2 国内外研究现状综述 (3)1.3 研究内容与方法 (4)二、中国科技期刊国际发表概况 (5)2.1 国际发表数量及趋势分析 (6)2.2 发表期刊类型分布 (7)2.3 主要发表领域和主题 (8)三、中国科技期刊国际发表质量分析 (9)3.1 引用率与影响力评估 (11)3.2 学术规范与伦理审查 (11)3.3 创新性与原创性评价 (13)四、存在的问题与挑战 (14)4.1 编辑审稿机制问题 (15)4.2 语言与文化差异障碍 (17)4.3 国际合作与交流不足 (18)4.4 学术评价体系不完善 (19)五、对策与建议 (20)5.1 加强编辑队伍建设 (21)5.2 提升期刊国际化水平 (22)5.3 深化国际合作与交流 (23)5.4 完善学术评价体系 (24)六、结论与展望 (25)6.1 研究总结 (27)6.2 对未来发展的展望 (28)一、内容简述中国科技期刊的研究成果国际发表现状与反思一文，主要围绕中国科技期刊在国际舞台上的研究成果发表现状展开探讨。
文章首先概述了近年来中国科技期刊在国际上发表的总体趋势和主要成就，包括发表数量、影响因子、引用率等指标的显著增长，以及我国科研人员在各个领域所取得的突破性进展。
文章将深入剖析我国科技期刊在国际化进程中面临的挑战和问题，如原创性不足、国际化视野和开放度有待提高等。
文章还将反思我国科技期刊在国际发表过程中的策略和方法，探讨如何提升我国科技期刊的国际影响力和竞争力，以促进我国科技期刊的健康发展和科技创新的国际化进程。
文章将对未来我国科技期刊在国际上的发展趋势进行展望，提出相应的建议和展望。
1.1 研究背景与意义随着科技的飞速发展，全球范围内的学术交流与合作日益频繁。
作为科研成果展示的重要平台，科技期刊在推动科技进步、促进学术交流方面发挥着不可替代的作用。
盲目跟风作文800字
盲目跟风作文800字【篇一：“盲从”话题作文写作指导议论文】“盲从”话题作文写作指导一审题立意1、切忌盲目跟风（危害）2、对“盲从”说“不”（社会现象）3、追逐理性的光芒（如何做到不盲从）4、为“特立独行”喝彩（相信自己）5、走出“羊群”（突破、创造）高分立意：6 停下来，慢生活7 不盲从，但“跟从”二题目1 避免跑题嫌疑如《成长》27分2 新颖但不能匪夷所思：《独木桥的论断》 3不能过长：《思考，别让盲从掩盖生命的光彩》理性思维，拒绝盲从学会思考，不盲从不要学鹦鹉学舌别给思考戴镣铐从.寻三题记走自己的路，让别人去说吧！四体裁记叙文或者议论文，切忌散化就文体而言,本题充满思辨色彩,因此,比较适合写议论文。
当然,也可以写因事说理的记叙文，总之,要侧重于说理。
1 记叙文：六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
2议论文：2011 日本核泄漏抢盐事件网络盲从，如六小龄童春晚事件衣着跟风，校园攀比“中国式”过马路学习习惯的盲从父母受骗e租宝议论文基本思路引：概述社会现象（或所供材料），引出论题；提：提出观点，表明态度；析：就事论事，浅层分析；联：联系社会背景，深层拓展；（析实质、根源、危害、影响、教训、解决办法等）结：回应论点，再次强调。
注：“引”与“提”、“析”与“联”分别可以合二为一。
如何“联”得深刻一）要有横向拓展的广度紧扣中心，大胆拓展，广泛联系社会现实中的“跟风现象”。
例：1、文化：重视外来文化，忽视传统文化2、学术：重复别人的研究，没有自己的创意3、文学创作：大量无病呻吟的作品，缺乏经典作品4、影视创作：翻拍四大名著，清宫戏泛滥5、青少年追星：追逐偶像明星6、出国热：出国低龄化7、就业：公务员“国考”8、教育：各类培训班，不让孩子输在起跑线上9、买房：毕业即当“房奴”10、装扮：追逐潮流11、大学扩招热（二）要有纵向挖掘的深度从现象入手，对实质、危害、原因、影响、意义、解决办法等方面进行深度挖掘。
中国学科及前沿领域发展战略总论
目录分析
《中国学科及前沿领域发展战略总论》是一本全面梳理和解析中国各学科及前 沿领域发展战略的权威著作。通过对其目录的分析，我们可以深入了解这本书 的内容结构、主题以及作者对中国学科发展的看法。
从目录的结构来看，《中国学科及前沿领域发展战略总论》采用了分章分节的 布局，每个章节都围绕一个具体的学科或前沿领域展开。这样的结构使得读者 能够快速定位到自己感兴趣的领域，同时也有助于从整体上把握各学科的发展 状况。
“教育是国家的未来，也是每个人的未来。我们需要深化教育改革，提高教育 质量，培养具有创新精神和实践能力的人才，以推动国家和社会的进步。”
“文化是一个民族的灵魂，也是一个国家的软实力。我们需要加强文化创新， 推动文化产业的发展，以提升国家的文化软实力。”
这些摘录只是《中国学科及前沿领域发展战略总论》中的一部分，但它们已经 充分展示了本书对于中国各学科及前沿领域发展的深入思考和全面探讨。这本 书对于我们了解中国各领域的发展趋势、挑战和机遇具有很高的参考价值。
阅读感受
《中国学科及前沿领域发展战略总论》是一本关于中国学科和前沿领域发展战 略的综合性著作。这本书的，对于推动我国科学研究和高等教育事业的发展， 具有重要意义。
在阅读这本书的过程中，我深感作者们的深厚学术造诣和强烈的责任感。他们 通过对各个学科领域的深入研究和探讨，提出了具有前瞻性和针对性的发展战 略。这些战略不仅符合我国当前和未来的发展需求，也体现了我国在国际科学 领域的影响力和地位。
作者简介
作者简介
这是《中国学科及前沿领域发展战略总论》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
精彩摘录
《中国学科及前沿领域发展战略总论》是一本全面深入探讨中国各学科及前沿 领域发展战略的著作。书中不仅涵盖了广泛的学科领域，还对每个领域的发展 趋势、挑战和机遇进行了深入的分析。以下是一些本书的精彩摘录：
福田赳夫评传_随笔
《福田赳夫评传》阅读随笔目录一、前言 (2)1.1 作者简介 (3)1.2 作品介绍 (5)1.3 阅读建议 (6)二、福田赳夫其人 (7)2.1 生平背景 (8)2.2 政治生涯 (9)2.3 经济贡献 (10)三、福田赳夫的政治思想 (11)3.1 原则与理念 (12)3.2 对外政策 (13)3.3 社会政策 (14)四、福田赳夫的经济政策 (16)4.1 经济发展策略 (17)4.2 产业政策 (18)4.3 财政政策 (19)五、福田赳夫的外交政策 (20)5.1 日美关系 (22)5.2 日中关系 (23)5.3 地区合作 (24)六、福田赳夫的社会活动 (25)6.1 社会公益 (26)6.2 学术研究 (28)6.3 国际交流 (29)七、结论 (31)7.1 福田赳夫的历史地位 (32)7.2 对现代的启示 (33)一、前言在当今这个快速发展的时代，能够抽出时间静下心来阅读一本评传类书籍，对我而言是一种难得的享受。
我有幸翻阅了由福田赳夫所著的《福田赳夫评传》，书中不仅详细记录了福田赳夫的一生，还深入剖析了他的思想、性格以及他在日本政治舞台上的重要作用。
通过阅读这本书，我更加深刻地感受到了历史的厚重与人物的复杂。
福田赳夫是日本右翼政治家中的重要人物，他的政治生涯和言论主张在日本政界产生了深远的影响。
与此同时，他也因其极端保守的政治立场而备受争议。
在阅读这本书的过程中，我始终保持着一种客观和理性的态度，试图从多个角度去理解这位历史人物。
值得一提的是，《福田赳夫评传》的作者是一位资深的日本问题研究专家，他对福田赳夫的评价和分析既全面又深入，既有批评也有肯定。
这使得这本书不仅具有很高的学术价值，同时也为读者提供了丰富的历史资料和独特的阅读视角。
在阅读过程中，我深感福田赳夫的一生充满了曲折和变化。
他从一个年轻的志士成长为日本政界的巨头，其间经历了无数的挫折和困难，但他也始终坚持自己的信念和政治理想，不断为之奋斗。
一个中科大学生的亲身经历,出国为了什么？
一个中科大学生的亲身经历，出国为了什么？在写我的经历之前，最想分享我的两条心得：1、成功的决定因素，不在乎哪个学校毕业，不在你的学历，不在乎进入的企业是否有名，更不在乎你的GPA，你的专业是否热门等等，而最重要的是你对一个领域的热爱、专注与投入，以及面对困难时的决心。
2、年轻的时候，没有接触过多少事物的时候，是很难明白什么是自己真正想要的，所以最重要的是尝试，是不必过多地在乎代价地尝试。
因为年纪越大的时候，尝试失败的代价就越大。
我只是在无数科大牛人的衬托下的一个普普通通的人。
01年入校，生物系；06年去了美国; 去年回国找工作，中间经历了很多，尝试过不同的机会，现在我借此地分享一下我的经历吧。
当时出国的时候，并没有想清楚自己真正要的是什么，只是被科大的大环境感染，似乎进了科大就是要出国的。
和大家一样，大二的时候就开始准备，本来到大四就顺理成章的可以申请了，可是因为大三太堕落，挂了一门课，怕申请材料上很不好看，就在实验室又呆了一年加了些研究经历再申请出去。
因为有个教授看上了我，所以就进了一所前20的学校，我的成绩在班上也就中等偏上，GT也就平均水平，能去那种学校也许真的算是幸运。
新的学校生物类各个方向都非常强，虽然这所学校有些热门专业的排名和他的综合排名并不相符，但是整个生物医学类各个方向的排名还都是很高的，也有很多牛教授。
所以其实我如果想做Faculty，静下心来做研究，和各个教授搞好关系，其实还是很有发展前途的。
只是我心里本来就不特别坚定，再加上三年前我出国时父亲刚好被诊断为脑癌，家里来的负面信息让我更加无法静心研究。
特别是想到我研究做的再好也赚不到多少钱，建立不到多少关系，也就根本帮助不到家里人，就更无心做理论研究。
所以干脆咬咬牙，既不浪费我的时间也不再浪费导师的时间，拿了个硕士就回国来找工作了。
回国的原因，一方面是美国的就业市场急剧恶化，另一方面也是希望父母多一些安全感。
我尝试过宝洁、联合利华、麦肯锡、BCG 等等，和许多刚毕业的学生一样，都是找不到北，只看公司名气。
中国科学技术大学出国情况
中科大的出国留学情况科大的出国留学情况科大学生出国留学不花钱科大统计的学生出国留学都是指考取国外大学的全额奖学金（简称全奖），即国外大学免除学费并提供非常充裕的生活费。
科大本科出国深造比例几十年来一直是全国第一，众所周知。
近来一些名牌大学为了招揽优秀学生，也开始宣传自己的出国人数如何多，比例如何高，学校如何好。
其常用的欺骗宣传手法如下：（1）把没有全额奖学金的大学录取通知算成出国人数。
中科大只计算国外大学全奖录取通知，国外大学免学费，并提供充裕的生活费。
（2）把研究生获得的国外大学全奖模糊处理，误导考生认为是本科生拿到的。
中科大只计算本科生获得的全奖。
（3）把与国外大学短期暂时性质的交换生算成出国人数。
中科大只计算本科毕业后永久性质的出国（当然，以后可以自愿回国）。
（4）把暂时性质的几个月或者一两年的公派留学人数算成出国人数。
同上，中科大只计算本科毕业后永久性质的出国。
（5）把一个学生拿到的N所大学全奖当成N个重复宣传。
中科大当然只算一个学生出国。
（6）把博士后和访问学者计算成出国人数。
这部分人根本不是学生，中科大从来不加上这部分数字误导考生。
本科毕业生获美国博士学位者，科大总数第三，比例第一/bbs/showthread.php?s=&threadid=2561改革开放以来，大批学子走出国门，留学海外，掀起了中华民族历史上第二次大规模向其他民族、其他文明学习的浪潮。
从早期的有组织的国家行为，到现在以民间自觉自发留学为主、政府组织留学为辅，大批中国优秀知识分子在其他国家努力学习科学、工程、人文等现代文化和文明。
在科学、文化最发达的美国，这一点尤其明显。
近年来，美国大学颁发的博士学位，三分之二被美国人获得，三分之一被留学生获得。
在美国大学获得博士学位的留学生人数，近十几年来第一位的都是中国。
这几年，每年有近四千名在中国大学获得学士学位的学者在美国大学获得博士学位，是第二名韩国的三倍！在获得美国大学博士学位的中国留学生中，在中国大陆的大学获得学士学位的每年有三千人左右，在中国台湾的大学获得学士学位的每年有七百人左右。
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全真记录
• WUSTL • 年轻的做CV的日本老师 • 我的台湾项目参考的最重要的一篇文章的通信作 者是WUSTL的一个做CG的老师，而且台湾的导 师一次开会时还和他提到了我，加上WUSTL对科 大及其友好，所以觉得这个Offer差不多，申的学 校数目也就比较少 • 但由于比较喜欢看得见摸得着的东西，我还是联 系了这个日本老师，做场景建模，介于CV和CG 之间。我们班两个人拿了WUSTL的CS系Offer， 我们都是他面的。这也是我唯一一次面试。
申请结果
• • • • • • • • • • • • • Princeton CS Reject CMU CS（HCI） Reject UIUC CS Reject Brown CS Reject UCLA CS Reject UCSD CSE Reject WUSTL CSE Offer Purdue CS Offer USC CS 默拒 Wisconsin-Madison CS AD UCSB CS Withdraw VT CS Withdraw Maryland Information School Reject
全真记录
• Maryland • 没有做CG的老师 • 申请了很小众的Information School，里面有做 HCI的 • 看起来比较有意思，但实际方向很不对口 • 我们的信院对的是EE和部分CS • Maryland可能相对比较友好，但不是所有系都友 好计算机图形学 • 申请截止日期最早，拒信也发的最早
剑走偏锋与中规中矩
命中有时终会有,命中无时莫强求 刘晨的申请历程
背景
• • • • • • • GPA：3.96 TOEFL：106（S:20） GRE：156(V)+168(Q)+3.5(W) 方向：计算机图形学（CG），计算机视觉（CV） 交流经历：台湾国立清华大学暑期交流 Paper：无 项目经历 有一个做CG的科大毕业的年轻老师，是我看到唯 一一个做CG的科大毕业的老师，所以我和小伙伴 都果断申了 • 学校和老师看起来都很Nice，但我还是残忍地 Withdraw了
全真记录
• Brown • 一个第一年去的做HCI的年轻中国老师说他可以 给那些条件不够，但编程能力强的人特殊关照 • 两个条件，一是要有开源代码（我没有），二是 三道题尽力去做 • 三道题分简单、中等、难，我做了简单的那道题， 写了两个软件 • 他说实现能力不错，等消息吧 • 感悟是：我其实向往的是他所在的CG的组，并不 想跟他，所以既然我不真心，也没有资格奢求太 多
• 志扬哥：
• 主申香港新加坡，拿WUSTL当备胎，最后香港新加坡 一片凄惨，只能和我一起飞了
• 国伟大神：
• OSU高贵冷艳的做CG非常强的年轻中国老师，想不到 竟认识陈雪锦老师，果断无压力
感悟
什么都是越好越好，但是不要太看重成绩 科研对PhD申请非常重要 交流经历很重要，尤其UCLA那种美国学校的经历， 可以自己联系交流 MSRA实习也可能会很有帮助
全真记录
• CMU • 为了让人生圆满，所以申请了一所四大 • CMU的CG组异常的大，但是我还是没敢申，申 了HCI方向，照样10%以下录取率 • 毫无挫败感地被拒
全真记录
• Purdue • 科大友好校 • CG的组规模不小，但感觉中规中矩，而且做的东 西不如WUSTL的老师做的那么吸引我，所以虽然 学校非常好，我还是毅然决然地放弃了这个Offer
全真记录
• Princeton • 女神校，超牛的做CV的年轻中国老师 • 他刚建CV实验室，需要招生，而且他说看重编程 能力，就鼓足勇气报了 • 可能永远都追不到女神，但不能没有追求的勇气 • 实现了他的一篇文章的算法 • 读了他十几篇文章，做了总结报告 • 他也回了邮件，但还是保持高贵冷艳 • 但正因为不这么容易被逆袭，才称得上女神
Then am I a happy fly, if you accept or if you reject.
刘晨 ustcliuc@
全真记录
• UCSB • 有了一个比较中意的Offer之后也就想做一些攒人 品的事了，放弃申请（Withdraw）可以给别人留 机会 • EE系有一个超牛的做CG的年轻老师，Stanford毕 业，超难申 • CS系下有一个实验室，叫Four Eyes什么的，做 CG，但偏重虚拟现实 • 看起了很有意思，但感觉虚拟现实有点虚，就 Withdraw了，其实UCSB学校很好，很难申，我 被拒的可能性很大
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• UCLA • 需要交流经历 • 无情被拒
全真记录
• UCSD • 等了很久终于等到拒信
全真记录
• USC • 有个学术很强的做CG的年轻华裔（台湾）德国人， 刚去需要找人 • 被默拒
小伙伴们怎么说
• 畅哥：
• 运气很重要，没事多做好事多拜佛。就算一直等不到 结果，也不全真记录
• Wisconsin-Madison • 这所学校先发AD，所有AD再去申请Fellowship， 或者套RA • 他们的CG组主要做Visualization，所以不是很感 兴趣，所以直接放弃申请了
全真记录
• UIUC • CG组规模不小，但做的比较抽象，所以申请了一 个做Social Computing的年轻女老师 • 需要套辞，但由于之前套辞经历略显心酸，所以 一直没有套辞，坐等拒信 • 但一直没等到，所以写了一些杂七杂八的程序给 她发了过去 • 多少被拒地有点挫败感