内蒙古师范大学论文封面
内蒙古师范大学
内蒙古师范大学学位点合格评估基本数据表（学术型学位点用表）名称:−−−−−−−−−−−−学位授予单位（盖章）代码:名称:授权学科、专业−−−−−−−−−−−−代码:内蒙古师范大学研究生院、学科办制表2017年12月说明一、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2017年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名内蒙古师范大学获得的成果。
二、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。
三、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2017年12月31日，“近五年”的统计时间为2013年1月1日至2017年12月31日。
四、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
五、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
I学位点基本情况Ⅱ人才培养目标Ⅲ本学位点授予学位标准Ⅳ学科简介与学科方向注：学科方向按照各学科申请基本条件的要求填写。
注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。
2.“导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格且2017年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师/博导人员。
注：1.请按表Ⅳ-2所填学科方向名称逐一填写。
2. “学术头衔或人才称号”填写“中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者特聘教授”等，一人有多项“学术头衔或人才称号”或多项“国内外主要学术兼职”的，最多填写两项。
注：1.本表填写表Ⅴ-3 中所列人员的相关情况，每人限填一份，人员顺序与表Ⅴ-3一致。
关于学年论文的要求
关于学年论文的要求一、质量与格式要求1.按照学校要求,学生在毕业前必须完成三篇学年论文，即1-3年级个完成一篇，在此基础上四年级是方能申请撰写毕业论文。
2.各篇小轮文的撰写格式要按照我院学生毕业论文评价标准的具体规定进行，或按照我校学报论文发表的格式要求。
（见附录）3.一年级汉英班的小论文字数要求不少于1000英文单词；二年级汉英班的小论文字数要求为1000-1500英文单词；三年级汉英班的小论文字数要求为1500-2000英文单词。
4.汉英班的小论文要求用英文撰写。
5.撰写好的小论文必须用电脑打印在A4纸上，字体要求参考毕业论文的要求。
6.指导教师对学生的学年论文应从选题、内容和格式上给与具体指导，并对论文做出认真、实事求是和公正的评价（包括评语及分数）。
7.指导教师应对学生的选题认真审核，帮助学生形成较为系统的研究方向。
8.蒙英班学生要求从第二学年开始写学年论文。
蒙英班二年级学生的学年论文可用汉语撰写，字数不少于1000字；三四年级要求用英语撰写，三年级字数不少于1000英文单词；四年级字数不少于1500英文单词。
——摘自《内蒙古师范大学英语专业教师手册》附录：学年论文格式参考1.论文应包含的内容及装订顺序：封面页→论文评审页→目录页→中英文摘要及关键字页→论文正文→参考文献及作者信息页。
2.各部分的格式要求：●封面页：题目为小二号，粗体，居中；中文为宋体，英文为Times New Roman；班级、专业、姓名及指导教师等内容为三号宋体，居中，下划线。
●目录页：空一行书写“Table of Contents”（小三号Times New Roman，粗体，居中）；另起一行写目录内容（小四号Times New Roman，两端对齐），一级标题用Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. ，二级标题用⒈⒉⒊，三级标题用1.1 1.2 1.3；所有目录页的内容均为1.5倍行距，另外注意目录所示的页码和正文要一致；在该页右下角写页数和字数（小四，宋体）。
内蒙古师范大学硕士学位论文撰写要求
内蒙古师范大学硕士学位论文撰写要求学位论文是研究生从事科研工作的成果的主要表现，同时也是展示自己研究工作成果的重要方式；是研究生申请硕士学位的重要依据，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。
为了提高研究生学位论文的质量，规范书写格式，做到学位论文在内容和格式上的规范化与统一化，特制定本规范供硕士研究生撰写论文时参考。
一、学位论文的内容要求硕士学位论文应用汉语（或蒙语）撰写，硕士学位论文一般不少于三万字，论文内容应层次分明，文字简练，说明透彻，立论正确。
1.封面论文封面按照研究生处的统一要求（格式另附）。
2．中文摘要中文摘要应说明工作目的和重要性、研究方法、成果。
中文摘要应是学位论文的缩影，尽可能保留论文的基本内容。
中文摘要应突出论文的新见解部分。
中文摘要之后，要附有关键词3—5个。
3．外文摘要外文摘要应和中文摘要的内容一致。
4．目录目录是论文的提纲，可以帮助读者查阅所希望了解的内容，目录中应有页号，页号从正文开始直至全文结束。
5．符号说明论文中使用的符号所表示的意义及单位。
6．正文引言（前言）部分是学位论文所涉及的研究工作对科技发展、文化进步的学术意义。
研究主题范围内国内外已有研究工作的现状及文献综述，学位论文要解决的问题等。
正文是学位论文的主体，写作内容可因研究课题性质而不同。
文字、语句要精练通顺，条理分明，文字、图表清晰整齐。
结论部分应该简明、准确地对学位论文整体内容和研究结果进行综合概括，要阐述自己研究工作的价值以及今后还需要深入研究的工作。
7．致谢致谢中主要感谢导师和对论文工作直接有贡献和帮助的人士和单位。
谢辞应谦虚诚恳，实事求是。
8．注释注释包括对学位论文中某些关键词句、论点的详细说明，以及引用观点的文献资料。
按照在学位论文中出现的顺序列在正文的末尾。
9．参考文献学位论文中列出的参考文献必须实事求是，在论文中引用的参考文献必须列出，应按照学位论文中引用出现的顺序列在正文的末尾。
内蒙古师范大学学报投稿须知
内蒙古师范大学学报投稿须知（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。
文章一般不超过5000字。
投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。
第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。
一般不宜超过4层。
标题行和每段正文首行均空二格。
各级标题末尾均不加标点。
（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。
书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。
稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。
文稿在1个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。
未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。
全国统一投稿邮箱：自然科学汉文版：nmgsfdxxb@哲学社会科学版：nmgsfdxxb@。
周沛然乐事初考
90周沛然乐事初考张 凡（内蒙古大学民族学与社会学学院 内蒙古 呼和浩特 010020）摘 要:周沛然是新中国音乐教育的先行者，也是中国合唱艺术理论的奠基人之一。
早在上世纪50年代，他就编辑出版过多册音乐书籍并大量印刷、传播甚广。
他的合唱指挥教材，在近半个世纪的时间里不断再版，至今仍有一定影响力。
本文通过对历史文献的挖掘与梳理，大致还原出了这位音乐家早期的人生经历与从艺发展轨迹，并尝试在梳理研究个案的同时，也对中国革命文艺、中国合唱艺术理论和中国大众音乐教育的个案梳理，做出实证研究的理论探索。
关键词：周沛然；中国现当代音乐史；革命文艺；合唱；大众音乐教育分类号：G122 文献标识码：A 文章编号：2096-5621（2021）04-090-10收稿日期：2021-06-21项目基金：本文为内蒙古自治区哲学社会科学重点研究基地“草原丝绸之路音乐文化传播与研究基地”2018年度内蒙古哲学社会科学规划重大项目“全球化语境下草原音乐的传承传播研究”（项目批准号：2018ZDA006）及2019年度内蒙古哲学社会 科学规划项目“内蒙古蒙汉民族音乐文化交流交融研究”（项目批准号：2019NDA074）阶段性研究成果。
作者简介：张凡（1980～），男，汉族，山西省长治市人。
内蒙古大学民族学与社会学学院在读博士生，内蒙古师范大学音乐学院讲师。
周沛然（1916～2007）先生，是在抗日战争期间大学肆业、远离家乡走上革命道路的一名文艺工作者。
他在抗日战争时期，就开始了自己的音乐创作之旅，他是最早为毛泽东诗词谱写旋律的作曲者之一。
他在解放战争时期编辑的歌曲集，成为波澜壮阔的中国新文艺的一个组成部分。
他编写的音乐教科书和接下来的教学实践，使之成为新中国音乐教育的先行者。
周沛然先生也是中国合唱艺术理论的奠基人之一，从1949年起一直在大学里教授合唱指挥法，直至2006年，他撰写的合唱书籍还在出版。
笔者是在一次很偶然的机会，接触到一摞“内蒙古自治区文学艺术界联合会”所制的会员登记表，其中一张表的内容（见图1，周沛然填写的“内蒙古自治区文学艺术界联合会”所制的会员登记表内页），在众多表格里显得非常特殊，引起了笔者的兴趣：姓名：周沛然籍贯：浙江健康状况：不算好业务专长：指挥主要社会职务（包括人大代表、政协委员及社会团体兼职等）：曾任天津音协理事；《音乐技术学习丛刊》编辑主要学历（包括学校、科班和师承关系）：武汉艺术专科学校肆业，向冼星海学过指挥，向91巴拉晓夫学过指挥主要经历（包括何时参加文艺工作及工作简历）：1938年东北战地服务团、1940年太行山剧团、1943年太行山文联音协、1946年北方大学、1948年华北大学、1950年中央音乐学院、1953年河北师范学院业务成就（包括解放前后主要创作、理论研究、教学、导演、表演、摄影、美工、翻译、编辑及其他著作、演出等。
内蒙古科技大学毕业设计(论文)撰写与装订规范(参考Word)
内蒙古科技大学毕业设计（论文）撰写与装订规范1、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）环节的各种表格从教务处网页下载，使用黑色或蓝色钢笔填写和签字。
2、毕业设计说明书或毕业论文（1）摘要和关键词摘要应概括所研究或设计的内容和成果，主要由研究的问题、研究的过程和方法、研究的结果三部分组成。
中文摘要300字左右、关键词3~5个，并翻译成英文。
（2）目录目录按三级标题编写，即1……、1.1………、1.1.1……，并标注页码。
目录中内容的顺序一般为：中英文摘要、正文章节、参考文献、附录、致谢等。
（3）正文毕业设计说明书或毕业论文正文包括绪论（或前言）、正文主体、结论等。
绪论（或前言）应说明本课题的来源、目的、意义、研究范围及要达到的技术要求；说明本课题的指导思想、应解决的主要问题等。
正文主体是对研究工作的详细表述，其主要内容包括：国内外文献综述（本课题国内外发展概况及存在的问题）；研究工作的基本前提、假设和条件；技术、经济分析；基本概念和理论基础；模型的建立；方案的确定；设计与计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证、应用结果；对研究结果的讨论等。
根据毕业设计（论文）课题性质的不同，专业内涵不同，各有侧重，一般仅涉及上述部分内容。
正文中使用的计量单位统一使用国际单位制（SI）；引用的技术数据或重要论断要注明出处（参考文献）；如果正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。
结论是对整个研究工作的归纳和综合，包括对所得结果与已有结果的比较，尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解和建议等。
（4）参考文献参考文献是毕业设计说明书或毕业论文不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
正文中引用的内容应在引用处的右上角用阿拉伯数字顺序统一编号（用方括号括起）标注，并在正文后面按正文中的编号顺序用阿拉伯数字列出参考文献。
参考文献按国标GB7714-87的规定进行书写，即文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号（或期刊名、期刊号）、出版单位、出版年月、页码等。
《文心雕龙》曹评中的创作论研究
内蒙古师范大学硕士学位论文《文心雕龙》曹评中的创作论研究姓名：***申请学位级别：硕士专业：文艺学指导教师：***20040420中文摘要关于《文心雕龙》的研究，在明代后期和清代前期形成了第一个繁荣发展的高峰，出现了杨慎、曹学俭、黄叔琳、纪昀等知名学者。
《文心雕龙》曹评虽多为零散的、感悟式的，却谈及了文学创作中多方面的内容，本文从创作论的角度对曹评本加以梳理、综合，可看出曹氏领悟到刘勰文心之精髓部分．提出了相对完整的创作主张，值得我们借鉴、参考。
而且在《文心雕龙》评点史上，他上承杨慎，下启清代纪昀、近代黄侃，起到了桥梁、纽带的作用。
全文共分三部分：引论、本论、余论。
引论介绍《文心雕龙》的研究情况，着重叙述曹学俭评点本的情况。
本论包括主真重情的自然说，贯文总术的风论两部分内容。
主真重情的自然说。
在论述中国古代文论“自然”观的发展基础上，主要从“清真”、“笛’达”、“法而无法”、“本色”四个方面阐释曹评“自然”的理论观点。
并结合文本的阅读、比较，评析其价值和意义。
贯文总术的风论。
论述曹评以“风”贯穿文学创作全过程的理论观点，着重阐述评点者在“风与通变”、“风与时序”、“风与气、势”三个主要理论问题上的见解。
并总结“风”论的特点和不足。
余论概论曹评本有价值的内容，主要辨析“风骨”之争，以及研究《文心雕龙》创作论应注意的问题。
关键词：《文心雕龙》；曹评；创作论；自然；风ＡＢＳＴＲＡＣＴＷｉｔｈｒｅｇａｒｄｔｏｔｈｅｃｒｉｔｉｃｉｓｍｏｎ‘‘ＴｈｅＬｉｔｅｒａｒｙＭｉｎｄａｎｄｔｈｅＣａｒｖｉｎｇｏｆＤｒａｇｏｎｓ”，ＩｔｉｓｉｎｌａｔｔｅｒｏｆＭｉｎｇＤｙｎａｓｔｙａｎｄｉｎｆｏｒｍｅｒｏｆＱｉｎｇＤｙｎａｓｔｙｔｈａｔｈａｖｅｆｏｒｍｅｄａｄｅｖｅｌｏｐｅｄｐｉｎｎａｃｌｅｆｉｒｓｔｌｙ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｆａｍｏｕｓｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓ，ｓｕｃｈａｓＹａｎｇｓｈｅｎ，Ｃａｏｘｕｅｑｕａｎ，Ｈｕａｎｇｓｈｕｌｉｎ，Ｊｉｙｕｎ．Ｃａｏ’Ｓｃｒｉｔｉｃｉｓｍｉｎ“ＴｈｅＬｉｔｅｒａｒｙＭｉｎｄａｎｄｔｈｅＣａｒｖｉｎｇｏｆＤｒａｇｏｎｓ”ａｒｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃｓｙｓｔｅｍ，Ｍｙｔｈｅｓｉｓｈａｓｐｒｏｃｅｓｓｅｄｔｈｅｃｒｉｔｉｃｉｓｍｏｎｔｈｅａｓｐｅｃｔｏｆｗｒｉｔｉｎｇｔｈｅｏｒｙ，ＷｅｃａｎｆｉｎｄｏｕｔＣａｏｘｕｅｑｕａｎ’ＳｔｈｅｏｒｙｔｈａｔｒｅｆｌｅｃｔｅｄｔｈｅｑｕｉｎｔｅｓｓｅｎｃｅｏｆＬｉｕｘｉｅ’Ｓｐｏｅｍｓ，ａｎｄｆｏｒｍｅｄｒｅｌａｔｉｖｅｃｏｍｐｅｔｅｖｉｅｗｓｏｆｔｈｅｗｒｉｔｉｎｇｃｒｅａｔｉｖｅｔｈｅｏｒｙ．Ｉｎｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆｒｕｎｎｉｎｇｃｏｍｍｅｎｔｓｏｎ‘‘ＴｈｅＬｉｔｅｒａｒｙＭｉｎｄａｎｄｔｈｅＣａｒｖｉｎｇｏｆＤｒａｇｏｎｓ”．ＨｅｉｎｈｅｒｉｔｅｄｔｈｅｓｅｎｔｉｏｒＹａｎｇｓｈｅｎ’Ｓ，ａｎｄａｒｏｕｓｅｄｔｈｅｊｕｎｉｏｒｓ，ｓｕｃｈａｓＪｉｙｕｎｉｎＱｉｎｇＤｙｎａｓｔｙ，Ｈｕａｎｇｋａｎｉｎｍｏｄｅｍｔｉｍｅｓ，ａｎｄｈｉｓｔｈｅｏｒｙａｃｔｓａｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｂｒｉｄｇｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｆｏｒｍｅｒａｎｄｔｈｅｌａｔｔｅｒＴｈｅｔｈｅｓｉｓｉｓｍａｄｅｕｐｏｆｔｈｅｅｓｅｃｔｉｏｎｓ：ｉｎｄｅｘｅｐｉｇｒａｐｈ，ｔｅｘｔ，ｐｅｒｏｒａｔｉｏｎ·Ｔｈｅｐａｒｔｏｆｅｐｉｇｒａｐｈｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅｂａｓｅｃａｓｅｏｎ‘‘ＴｈｅＬｉｔｅｒａｒｙＭｉｎｄａｎｄｔｈｅＣａｒｖｉｎｇｏｆＤｒａｇｏｎｓ’’ａｎｄｇｉｖｅｓａｎｅｍｐｈａｓｉｓｏｎｄｅｐｉｃｔｉｎｇｔｈｅｓｔａｕｓｏｆＣａｏｘｕｅｑｕａｎ’Ｓｅｄｉｔｉｏｎｏｆｃｒｉｔｉｃｉｓｍ．Ｔｈｅｐａｒｔｏｆｔｅｘｔｉｎｃｌｕｄｅｓｎａｔｕｒｅｃｏｍｍｅｎｔ，ｗｉｎｄｃｏｍｍｅｎｔ·Ｎａｔｕｒｅｃｏｍｍｅｎｔ．ｔｈｅａｕｔｈｏｒｉｎｑｕｉｒｅｓｉｎｔｏＣａｏ’ＳｔｈｅｏｒｙｆｒｏｍｆｏｕｒａｓｐｅｃｔｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅＡｎｔｉｑｕｉｔｙ：ｔｒｕｅｌｏｖｅｉｎｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆ“ｎａｔｕｒｅ’’ｔｈｅｏｒｙａｎｄｇｅｎｕｉｎｅｃｏｎｃｅｒｎ，ｇｒａｃｅｆｕｌｌａｎｇｕａｇｅ，ｔｈｅｒｕｌｅｓａｎｄｎｏｒｕｌｅｓ，ｎａｔｕｒａｌｃｏｌｏｒａｎｄａｎａｌｙｚｉｎｇｔｈｅｔｅｘｔｂｏｏｋ，ｔｈｅｖａｌｕｅｍａｔｔｅｒｏｆＣａｏ’ｓＴｈｒｏｕｇｈｒｅａｄｉｎｇｃｒｉｔｉｃｉｓｍｉｓｓｕｍｍｅｄｕｐＷｉｎｄｃｏｍｍｅｎｔ．ｔｈｅａｕｔｈｏｒｅｘｐｌａｉｎｓｔｈｅｗｈｏｌｅｃｏｕｒｓｅｏｆｗｒｉｔｉｎｇｔｈｅｏｒｙｏｆ“ｗｉｎｄ’’ｉｎＣａｏ’Ｓｃｒｉｔｉｃｉｓｍ，ａｎｄｅｍｐｈａｓｉｚｅｓｔｈａｔｈｏｗｔｈｅｅｘｐｏｓｉｔｏｒｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｒｅｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｑｕｅｓｔｉｏｎｓ：“ｗｉｎｄａｎｄｃｏｎｔｉｎｕｉｔｉｅｓｅｔｃｍｕｔａｔｉｏｎｓ”，“ｗｉｎｄａｎｄｔｈｅｔｉｍｅｓ”，“ｗｉｎｄａｎｄｑｉｅｔｃｍｏｍｅｎｔｕｍ”．ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒａｎｄｗｉｎｄｃｏｍｍｅｎｔｉｎＣａｏ’ＳｃｒｉｔｉｃｉｓｍａｒｅｓｕｍｍｅｄｕｐｓｈｏｒｔｉｎｇｏｆｔｈｅＩｎｔｈｅｐａｒｔｏｆｐｅｒｏｒａｔｉｏｎ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｂｒｉｅｆｌｙｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅｖａｌｕａｂｌｅｃｏｎｔｅｎｔｉｎＣａｏ’Ｓｃｒｉｔｉｃｉｓｍ，ａｎｄｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎａｂｏｕｔ“ｗｉｎｄａｎｄｂｏｎｅ”，Ｍｉｎｄａｎｄｔｈｅｅｔｃｃｏｎｆｒｏｎｔｓｗｉｔｈｓｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓｗｈｉｌｅｓｔｕｄｙｉｎｇ“ＴｈｅＬｉｔｅｒａｒｙＣａｒｖｉｎｇｏｆＤｒａｇｏｎｓ’’Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：“ＴｈｅＬｉｔｅｒａｒｙＭｉｎｄａｎｄｔｈｅＣａｒｖｉｎｇｏｆＤｒａｇｏｎｓ’’Ｃａｏ’Ｓｃｒｉｔｉｃｉｓｍ；ｔｈｅｗｒｉｔｉｎｇｔｈｅｏｒｙ；Ｎａｔｕｒｅ；ｗｉｎｄ内蒙古师范大学硕士论文选题说明体大思精的《文心雕龙》成书距今己一千五百多年，历代都有人对其研究和评论。
申请博士学位授权一级学科点简况表
申请博士学位授权一级学科点简况表国务院学位委员会办公室制表学位授予单位（盖章）名称：内蒙古师范大学代码：10135申请一级学科名称：中国语言文学代码：0501本一级学科学位授权类别□博士二级■硕士一级 □ 硕士二级□博士特需项目□无硕点说 明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ 学科简介与学科方向I-1 学科简介一、学科发展简况内蒙古师范大学始建于1952年，中国语言文学学科同时诞生。
少数民族语言文学方向于1981年成为全国首批硕士学位授权点，1986年被确定为自治区首批重点学科。
内蒙古师范大学 开题报告论文答辩框架式PPT模板
ANALYSIS AND DISCUSSION
分析与讨论 结论与建议
5
3 6
研究方法
RESEARCH METHODS
CONCLUSION AND SUGGESTION
文献综述
BIBLIOGRAPHY
**大学 **学院 ** University
1
RESEARCH BACKGROUNDS
研究背景
1
关键词 C
论文就是用来进行科学研究和描
述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研 究的一种手段，又是描述科研成 果进行学术交流的一种工具。
论文就是用来进行科学研究和描
述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研 究的一种手段，又是描述科研成 果进行学术交流的一种工具。
1
目的
关键词 A
关键词 A ,B , C
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行 学术交流的一种工具。
关键词 B
论文就是用来进行科学研究和描
述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研 究的一种手段，又是描述科研成 果进行学术交流的一种工具。
关键词 B
论文就是用来进行科学研究和描述科研
A
成果的文章，简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一种手段，又是 描述科研成果进行学术交流的一种工具。
关键词 D
是描述科研成果进行学术交流的一种工 具。
B
R C
关键词 C
论文就是用来进行科学研究和描述科研 成果的文章，简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一种手段，又是
研究
内蒙古民族大学本科毕业生论文设计格式的规定及要求
通过对白绒山羊HGT蛋白的二级结构预测，发现绒山羊HGT和其它物种HGT的二 级结构中无规则线性长链结构所占比例最多，B伸展结构占到了较少的部分，几乎没有发 现a螺旋的存在。
3、中文摘要及关键词 中文摘要要求200—300字左右，关键词不超过3—5个。
4、英文摘要及关键词
要求翻译准确。
5、正文（包括引言、主体和结语）
⑴ 引言（综述）：阐述选题的意义（为何进行这项研究）；该课题的研究现状； 拟探讨的问题和研究的目的。
编号：
内東主貝娠大常
本科毕业论文
题 目：
学 院：
专 业：
（6）、专利文献
［序号］专利所有者.专利题名［P］.专利国别：专利号，发布日期.
（7）、国际、国家标准
［序号］标准代号，标准名称［S］.出版地：出版者，出版年.
（8）、报纸文章
［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期（版次）.
（9）、电子文献
［序号］主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获 得地址，发表或更新的期/引用日期（任选）．
㈡ 论文（设计）的构成与编制要求：
完整的文本应包括封面、目录、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、正文（包括 引言、主体和结语）、注释、参考文献和致谢等。对各部分的具体要求如下。
1、封面
统一用“内蒙古民族大学本科生毕业论文封面”格式，各项信息需填写完整。（参见 以下示例）
2、目录
应包括中英文摘要及关键词、正文（包括引言、主体和结语，只需标至三级标题）、 注释、参考文献和致谢等（参见以下示例）。
【教学论文】有效搭建学习支架 帮助学生建构知识
有效搭建学习支架帮助学生建构知识_数学论文建构主义理论作为新课改的主要理论依据之一，认为：“数学学习并非是一个被动的接受过程，而是一个主动建构的过程。
数学知识不能从一个人接收到另一个人，一个人的数学知识必须基于个人对经验的操作、交流，通过反省主动建构”。
支架式教学就是建构主义者所极力提倡的教学思想之一。
所谓支架式教学，就是教师教学时应该为学生提供有利于有效理解知识的学习支架，并借助于学习支架进一步使学生深层次理解教学内容的教学模式。
一、学习支架的初步认识“学习支架”是建构主义者从维果斯基的“最近发展区”理论出发，借用建筑行业中使用的脚手架比喻为学生的学习过程搭建的支架。
简言之，学习支架就是教师为了帮助学生解决独自不能完成的问题而提供给他们的支架，其形式是可以支持他们跨越当前水平和目标水平之间距离的各种材料。
所以，学习支架的类型是很多的，但我认为具体要运用何种学习支架，还是要根据具体的教学内容而定。
二、小学数学课堂教学中学习支架的初步构想和应用经过本人的课堂教学实践探索，虽然现阶段没能很好地将支架式教学完整地运用到小学数学课堂教学中，但本人认为，学习支架的有效运用，却对小学数学课堂教学有很大的帮助。
精心设计学习支架，能改变学生的学习方式，帮助学生主动建构知识，大大提高课堂教学的有效性。
下面就本人上过的五下数学《体积》一课，谈谈本课中学习支架的具体设计和应用。
当然，这些学习支架的设计都是建立在对本课做过精准的学情分析的基础上。
1.直观支架——借助直观演示，突破认知困难基于小学生在认知习惯上偏向于具象化，缺乏抽象化的思维，而体积的概念实质是一个抽象化的提炼，因此，需要提供一个从具体到抽象的过渡，帮助学生理解体积概念中“占空间”的含义。
在课开始，我首先通过学生耳熟能详的乌鸦喝水的动画演示，提供直观支架，突破认知困难。
学生更直观地看到石头扔进瓶子里，水面上升的情形。
并通过观察思考，初步感知石头是占掉了杯子的一部分原本属于水的空间，所以水面上升了。
申请硕士学位授权一级学科点简况表
( 61.54 % )
注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。 2.“导师人数”仅统计具有导师资格，且2016年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师人员。
II-2
序 号
省部级及以上教学、科研团队（限填5个）
团队类别 团队名称 带头人 姓名 资助时间 所属学科
博士 硕士
副高级 副高级
无; 无;
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注：1.请按表I-2所填学科方向名称逐一填写 2.“学术头衔或人才称号”填写“中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者特聘教授”等，一人有多项“学术 头衔或人才称号”或多项“国内外主要学术兼职”的，最多填写两项。 3.“培养博士生/硕士生”（包括在外单位兼职培养的研究生）均指近五年的招生人数和授予学位人数。
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内蒙古自治区 省级教学 团队 内蒙古自治区精品课 内蒙古自治区精品课 内蒙古自治区品牌专业
土地资源管理教学团队 公共管理学精品课教学 团队 土地经济学精品课教学 团队 公共事业管理品牌专业
郝润梅 甘月文 苏根成、张裕 凤 于晶
201607 201509 200709 200809
1204-公共管理 1204-公共管理 1204-公共管理 1204-公共管理
41至 45岁
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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论靳埭强设计作品中图形符号的造型特征
内蒙古师范大学硕士学位论文论靳埭强设计作品中图形符号的造型特征姓名：闫丽霞申请学位级别：硕士专业：美术学指导教师：赵晓彦20070605论靳蟑强设计作品中图形符号的造型特征２．吉祥纹样在靳埭强设计中的体现．纹样的吉祥主题表明了人对于未来的希望和理想，又以寓意的方式表征着人们改变生存环境的艰苦努力和征服困难的伟大意志以及不屈的力量，它既是理想性的，又是现实性的。
不论古人还是现代人，都对中国传统纹样背后的“意”有一份心动，生活在现实中的人们对美好事物都虔诚地心向往之，因而将传统纹样蕴含的吉祥观念适用到现代设计中，就能够通过这种设计理念传达一种希冀。
“靳埭强设计有限公司”司标设计如图（卜１），便是中国传统吉祥文化与现代审美观念成功结合的范例。
司标巧妙地借用“方胜”图案为基本框架，以形取神，形神兼备地标识了公司的经营理念、企业文化和团队精神。
“方胜”，原指两个菱形部分重叠相连而成的一种首饰图案，“胜”是古代人戴在头上的一种首饰，具有优胜、优越的意思，“方胜”象征同心合意、优胜吉祥。
这种饰品在民间广泛流行，寄托着一种同心双合、彼此相通、相辅相成的美好寓意。
靳埭强没有对传统“方胜”图案如实照搬，而是提取方胜的菱形特征，在菱形四角衍生出四个圆点构成一个单形，在此基础上将两个单形组合构成一个现代标识。
独特之处，就在于两组菱形与点结合的“形”与“意”完美结合，以“方”为大地，象征设计领域的广阔；取“胜”优胜美好之意，象征力能胜任。
两者完美组合、缺一不可，相互之间和谐统一，使司标更具民族性和现代感。
与受众建立了公司职员与客户的紧密合作、相互沟通的团队精神和广阔空间的设计新思域的美好观念。
陈汉民先生在评价这一司标时说：“我认为靳先生之所以成功，其一，是民族性和现代感的结合，且自然贴切，无牵强之感；其二，司标注重理念，内含容量大，富有哲理，供人联想：其三，形象可变异性，而且应用很好。
当然，这首先是原标的‘功劳’。
”…图Ｉ－Ｉ靳埭强设计有限公司司标４内蒙古师范大学硕士学位论文再以香港设计协会ＨＫＤＡ年鉴封面图（１－２）为例，它沿用了中国吉祥图形符号佛教法物“八吉祥”“１，由八种象征吉祥器物组成。
专业学位研究生论文工作计划
专业学位研究生论文工作计划
专业学位类别__ 专业硕士
专业领域名称_学科教学·现在教育技术_
院（所）_数理学院_____________
论文题目_基于项目的学习在中职计算机《网页设计与制作》课程教学中的实践研究
学员姓名__费夏____
学号__102300342_____________
导师姓名__张超_____________
入学年月___2010年7月____________
填表日期 2012 年 10 月 31 日
1．三年制专业学位研究生在入学第四学期末或第五学期开学后两周内，两年制专业学位研究生在第二学期末或第三学期开学后两周内，在职专业学位研究生在最后一学年开始后两周内填写此表；2．此表完成后，将《专业学位研究生考核登记表》（全日制专业学位研究生还需交《全日制硕士专业学位
研究生专业实践计划表》）一起交到学院审核，审核通过后方可进入撰写论文阶段。
并注意以下事项：
1.封面填写（保持下划线）：
专业学位类别__专业硕士
专业领域名称_学科教学·物理/数学/现代教育技术（选择）
2.最后一页请导师签字
开题、时间、地点、参加成员等必须填写
3.请不要随意改动表格格式（最后一页要求完整），便于盖章。
西北师范大学研究生学位论文撰写及印制规格的规定
西北师范大学研究生学位论文撰写及印制规格的规定附件十三：西北师范大学研究生学位论文撰写及印制规格的规定根据国务院学位办文件规定，研究生学位论文撰写和编印必须符合国家标准局统一编制格式。
为方便向社会提供查阅，促进国内外学术交流，现结合我校学位论文归档要求，对研究生学位论文印制规格作出如下规定：一、论文装订格式的排列顺序（一）封面（格式和要求见附页一）（二）论文英文题目（专用—页纸，上方为题目用宋体2号字，下方为研究生姓名宋体4号字、外文专业应有中文题目）（三）郑重声明（格式和要求见附页二）（四）学位论文使用授权书（格式和要求见附页三）（五）目录（格式和要求见附页四）（六）中文摘要（七）英文摘要（八）引言（绪论）（九）正文（格式和要求见附页五）（十）中外文参考文献（格式和要求见附页六）（十一）攻博期间发表的与学位论文相关的科研成果目录（格式参见附页六：参考文献排列格式）（十二）后记/致谢二、论文印制规格及要求（一）论文用A4张（210×2976mm）标准大小的白纸打印；正文部分双面印制。
（二）论文在打印时，纸张四周留足空白边缘，每页上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm以上，下方（地脚）和右侧（切口）分别留边25mm以上。
三、论文封面格式（一）分类号。
一般应注明《中国图书资料分类法》的类号，同时尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。
（二）密级。
论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级（如系公开型论文则可不注明密级）。
（三）编号。
西北师范大学编号为10736，标准在封面右上角。
（四）论文题目。
题目必须用楷体标准一号字标注于明显的位置，应是集中概括论文最重要的内容，一般不超过20个字，以有助于选定关键词和编制题录。
题目不能用缩略词，首字母缩写字、字符、代号和公式等，题目语意未尽，可用副标题补充说明。
外语专业的论文题目一般采用英文，英文题目不宜超过10个实词。
（五）论文作者姓名。
（六）指导教师姓名、职称。
内蒙古师范大学——学术论文格式范例
标题（居中，二号黑体，一般在20字以内）(——如有附标题，则为小二号黑体)作者（四号楷体）摘要：简要说明论文研究工作的主要内容、研究目的、采用方法和主要结论。
“摘要”两字宜用小五号黑体，摘要内容宜用小五号仿宋体，不用第一人称做主语，100字左右。
关键词：关键词1；关键词2；关键词3以下紧接英文题目、作者姓名及所在单位的英译文、摘要和关键词的英译文，全部使用Times New Roman：The low consumed power design of the hand-hold devicebased on AT91RM9200（与中文题目对应，三号，粗体，除题目的第1个字母及专有名词的第1个字母用大写之外，其余第1个字母用小写，字体五号）ZHANG San（姓在前，全用大写，名第1个字母用大写，其余为小写，字号五号）Abstract：This paper presents a fast arc detection method which is used for scanned line-drawing graphicsrecognition. It is a kind of method which is from arc supposition to arc verification. Firstly extract the skeleton ofthe line-drawing image, then use the piecewise linear polygon to approximate the skeleton for more simplificationand reducing the quantum of data. After that, the local discrete curvature of every dominant point of the linearpolygon is calculated and the discrete curvature is used to assume some arcs exist locally. Finally the hypothesesare verified by mapping the hypothetical arcs’ back into the original image according to the arcs’ circle parameters.This proposed method has the advantages that it can deal with the conditions of rupture, intersection andoverlapping and it is robust and fast.（与中文摘要意思对应，语言流畅，信息具体，不用第一人称做主语。