三年级读写训练练习题

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三年级语文上册5铺满金色巴掌的水泥道练习题(附答案)

5.铺满金色巴掌的水泥道读写训练营一看拼音写规范汉字shuǐnífàng qíng míng lǎng yǔzhūgēchàng jìn tóu píng zhǎn pái lièguīzéchídào二用“√”选出下列加点字的正确读音1我背．(bēi bèi)着书包去上学时，天开始放晴了.2这更增．(zēng céng)添了水泥道的美.3我穿着双棕红色的小雨靴．(xiēxuē).4它们排列得并不规．(guīgiū)则，甚至有些凌．(lín líng)乱.词句大比拼三比一比，再组词列( ) 则( ) 乱( ) 棕( ) 院( ) 例( ) 侧( ) 敌( ) 宗( ) 完( ) 四照样子，写一写亮晶晶( )( )闪闪发光( )( )五在括号里填入合适的词( )的蓝天( )的叶子( )的水洼( )的数着( )地蹦跳( )的粘着六句子练习1鸟儿在树上叫着.鸟儿在( )树上( )地叫着.(填入恰当的词，扩充句子)2我一步一步小心的走着，一片一片仔．细．地数着.(用加字词造句)__________________________________________________________________________3每一片法国梧桐的落叶都像一个金色的小巴掌.(仿写比喻句)_________________________________________________________________________4李小林仔细地唱着歌.(修改病句)趣味读时光七精读课文，完成练习我走在院墙外的水泥道上.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱.然而，这更增添了水泥道的美.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1根据解释在文中找出恰当的词语妥当、合适.( )杂乱而无条理.( )2文中画“”的句子把( )比作了( )3文中“彩色的地毯”指什么？_______________________________________________________________________ 4在短文中，作者把梧桐树叶比作了什么？你想一想，还可以比作什么？_______________________________________________________________________ 微写作体验八仿写通过学习《铺满金色巴掌的水泥道》，你是否觉得你上学路上的景色也很美呢？接下来，就请你也写一写自己上学路上的景色吧.________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案一水泥放晴明朗雨珠歌唱尽头平展排列规则迟到二bēi zēng xuēguīlíng三绿油油金灿灿翩翩起舞津津有味四排列规则凌乱棕色院子照例侧门敌人宗族完成五高远金黄亮晶晶仔细快乐紧紧六1鸟儿在茂密的树上欢快地叫着.2老师仔细地检查同学们的作业.3李小林快乐地唱着歌.七1 熨帖凌乱2小雨靴小鸟3铺在地上的叶子4巴掌扇子八略。

三年级数学上册--温度计专项训练

三年级数学上册--温度计专项训练一、温度的认识与读写1. 温度是一种用来度量物体冷热程度的物理量，通常用温度计来测量。

温度的单位是摄氏度（℃）。

2. 温度计是一种测量温度的仪器，通常由一个细长的玻璃管内装有柱状的液体，液体的体积随温度的变化而变化。

3. 读写温度时，我们需要注意温度计上的刻度，根据液体的高低来确定温度。

4. 温度有正负之分，当温度高于某个基准温度时，称为正温度；当温度低于某个基准温度时，称为负温度。

二、温度计的使用1. 使用温度计时，需要将温度计的长缩进等于或稍长于测量物体的长度，确保温度计完全接触到物体。

2. 使用温度计时，应该保持温度计尽量垂直，避免热量的损失或影响测量结果。

3. 读取温度时，应该将眼睛与刻度平行，以准确读取温度。

4. 使用温度计时，要轻轻摇晃温度计，使液体回到基准位置，再读取温度。

三、温度的比较和刻度1. 温度的比较可以通过将两个物体的温度计放在一起来完成。

温度高的物体对应的液体的高度也会更高。

2. 温度刻度是用来表示温度大小的标尺，常见的有摄氏温标和华氏温标。

3. 摄氏温标以水的冰点为0℃，沸点为100℃，用摄氏度（℃）作为单位。

4. 华氏温标以水的冰点为32°F，沸点为212°F，用华氏度（°F）作为单位。

5. 摄氏温度和华氏温度之间的换算公式为：℉ = ℃ × 9/5 + 32，℃ = (℉ - 32) × 5/9。

四、温度计的使用注意事项1. 使用温度计时，要小心轻放，避免摔碎或损坏。

2. 使用温度计时，要保持温度计的清洁和干燥。

3. 温度计测量结束后，应该将液体恢复到基准位置，避免影响下一次的测量。

以上是关于温度计的专项训练内容，希望能够帮助同学们更好地理解和应用温度计。

请同学们跟随老师的指导进行练习，加深对温度计的认识和掌握。

三年级下册语文试题读写训练她是我的朋友人教版新课标

三年级下语文试题-读写训练-她是我的朋友|人教版新课标（无答案）《她是我的朋友》读写练习题一.填空, 补上缺少的标点符号, 画出表示时间的词语, 再完成练习。

1.一阵沉默之后一只小手（）忽然又（）然后又（）回答: “一阵沉默”、“颤抖”说明了什么？小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”？2.抽血过程中阮恒（）, 一句话也（）。

过了一会儿, 他突然（）了一下, 全身（）并迅速用另一只手（）住脸。

疼吗阮恒医生问道阮恒（）头。

但过了一会儿, 他又开始（）, 并再一次试图用手（）他的痛苦。

医生又问是不是针刺痛了他他又（）头接着, 他那不时的（）变成持续不断的低声（）。

他眼睛紧（）着, 用牙（）着自己的小拳头, 想竭力（）。

①用“”标出写阮恒动作神情的词句。

②按顺序抄写写阮恒“哭”的词语, 并解释意思。

二.③回答: 阮恒为什么越哭越厉害？为什么又竭力制止哭泣？三.阅读短文回答问题。

我最好的老师惠待森先生是六年级的科学常识老师。

记得第一天上课, 他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。

他说这种动物一般在夜间活动, 因为不能适应环境的变迁, 所以在冰河时期便灭绝了。

他（）侃侃而谈, （）让我们传看一个颅骨。

我们全都认真地作了笔记, 然后是随堂测验。

当他把卷子发下来时候, 我惊得目瞪口呆, 因为卷面上划着一个巨大的红叉叉。

我得的是零分！我满腹狐疑。

恐怕是老师弄错了吧。

惠特森先生在课堂上说的话, 我一字不漏地记在我的笔记本上。

不过我很快地了解到, 这次测验, 全班同学得的都是零分。

这是怎么回事呢？惠特森先生解释道: “事情很简单。

关于猫猬兽的一切, 都是我信口胡编的。

这种动物从来就没有存在过。

（）, 你们记在笔记本上的, 全部是错误的信息。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案, 还应该得分不成？”不用说, 我们全班都气炸了。

这算什么测验？惠特森先生又算哪门子老师？惠特森先生接着说: “你们本该早就识破我的把戏的。

三年级上册语文一课一练我爱故乡的杨梅人教(部编版)

《我爱故乡的杨梅》读写练习题一.读《我爱故乡的杨梅》，根据课文内容填空。

1.这篇课文是围绕着第1句里一个字写杨梅的，依次写了杨梅的、、的特点：枝条；叶子；果实的形状，，，成熟时，小刺就会，；果食的颜色先，随后，最后；果实的味道在没成熟时，在熟透时，。

文章写枝和叶简略，写果实。

全文通过写杨梅的可爱，表达了家乡的思想感情。

2.“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着……欢笑着。

”中把比作，把比作；同时把杨梅当作人来写，从、等词语可以看出来。

这些写法，写出了杨梅树生命力，写出了杨梅树的。

二.读短文，回答问题。

草莓丰收甜心头吹过几阵春风，下过几场小雨，沉睡了一冬的草莓从地下争相钻出嫩芽儿，好奇地打量着这个新奇的世界。

草莓的叶子很有特点：一条条毛茸茸的叶柄上，顶着三片圆圆的绿油油的小叶，像一只只小手在摆动。

它们手拉手排成一行行，连成一片片，在春风的吹拂下，闪动着柔和的绿光，就像一匹匹绿色的绸缎。

草莓的茎细如麦杆匍匐在地上。

绿叶下面长出一簇簇白色花骨朵。

不久陆续开出喇叭状小白花儿，就像雪花似的撒落在草莓叶丛里，把草莓叶点缀得格外美丽。

过了些日子，花渐渐凋谢了，茎上结出一个个青青的、绿豆粒大小的草莓果。

它们个个尖尖的嘴儿，遍身生着凸出的小疙瘩，就像丑小鸭似的，不怎么好看。

草莓长大了，小的如樱桃，大的如杏子，它身上的疙瘩越长越突出，颜色由青渐渐变黄再变红再变紫，全身还带了芝麻一样的斑点，在绿叶的衬托下显得格外娇艳，惹人喜爱。

这时它的皮既薄又嫩。

轻轻一碰就破，你就可以看见新鲜淡红的果肉，轻轻一咬，你嘴唇上，舌头上就会沾上甜略带酸的红色汁水。

到草莓果变成紫红色时，软绵绵的，你用手捏着果蒂凑到嘴边轻轻一吸，草莓的果肉就进入嘴里，好吃极了。

我们每次都吃几大碗。

每到这个季节，草莓田里充满了欢声笑语，鲜红的草莓把乡亲们的张张笑脸映得更红。

农民伯伯怀着丰收的喜悦，把一箱箱草莓运到市场销售，有的运到罐头加工厂制成罐头，也有的榨取汁液，做草莓奶。

三年级语文上册15搭船的鸟练习题(带答案)

15.搭船的鸟读写训练营一根据语音、语境写规范汉字去家,路上看到了只,他地站在船头。

妈妈说,它,在二给加点字选择正确的读音捕．鱼（bǔpǔ）长嘴．（zuǐziǔ）翠．鸟（zuìcuì）静悄悄．（qiāo qiǎo）词句大比拼三比一比,再组词搭（）亲（）悄（）响（）沙（）塔（）新（）稍（）向（）吵（）四在括号里填入恰当的词语（）地摇橹（）地停在船头（）地响（）的羽毛（）的长嘴（）的小鸟五按要求写句子1难道．．它要和我们一起外家父家里去吗?（用加点的词语造句）__________________________________________________________________________2翠鸟一口把小鱼吞了下去。

（改成被子句）__________________________________________________________________________ 3.上星期去植树了。

（修改病句）__________________________________________________________________________趣味读时光六精读课文,完成练习（一）后来,雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头。

多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

1根据短文内容填空：这段文字主要写翠鸟的（）,作者先总体概括翠鸟（）,然后又从（）（）（）几个方面具体描绘了翠鸟。

2把文中表示颜色的词语找出来,用“－”画出来,并从中选择喜欢的词语写一句话。

___________________________________________________________________________ 3从文中找出一对反义词写在下面。

_________________________________________________________________________ _(二)它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。

苏教版三年级下册第八单元小数的初步认识专项练习

小数的初步认识专项练习第1课时小数的意义和读写前置作业一、旧知链接 7分米＝) () (米 9分米＝) () (米 5角＝) () (元 2角＝)()(元二、新知速递1. 在括号里填上适当的小数。

7分米＝（）米 9分米＝（）米 3角＝（）元 2角＝（）元 2.小数中间的点叫做（），小数点的左边是（），右边是（）。

课堂作业1.把1元平均分成10份，每份是1元的，写成小数是（）元，也就是（）角，4角是（）元。

2.7角=( )元 0.4分米=( )厘米 3元2角=( )元 4角=（）元 0.8元=（）角 6角5分=（）角3.零点八写作( )，2.6读作( )。

六点五写作（），3.8读作（）。

课后作业基础训练1.小数中间的点叫做（），小数点的左边是（），右边是（）。

2.5分米是) () (米，用小数表示是( )米。

2角是)()(元，用小数表示是( )元。

3.在数轴上填上适当的小数。

4.1元的109是)() (元，写成小数是( )元。

3角是1元的) () (，是) () (元，写成小数是( )元。

5.写出下面横线上的数。

（1）一千克梨的价格是三点五元。

（）（2）88层的上海金茂大厦，高为四百二十点五米。

（）（3）一只鸽子的体重是一点四千克。

（）6.1.9米是（）米（）分米，2.4元是（）元（）角。

拓展提高7.判断题。

（1）小数都比1小。

（）（2）比1小的小数有无数个。

（）（3）7分米+9分米=1.6米。

（）（4）4厘米=0.4米（）8.王华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六百七十二。

原来的小数是一位小数，原来的小数是（）。

发散思维9.小于6，但最接近6的一位小数是（）。

10.大于3小于4的一位小数有（）个。

第2课时小数的大小比较前置作业一、旧知链接1.8.5的整数部分是（），小数部分是（）。

2.1.9米是（）米（）分米，2.4元是（）元（）角。

三年级英语听说读写训练营-It'sgoingtorain,isn'tit

Of all the animals on earth，man is the cleverest. Other animals can also think, but the best thinker of them all is the dolphin. Dolphins are members of the ⑴________ (shark dolphin whale fish) family which are not fish. The dolphin has been a friend to sailors for hundreds of years. It swam alongside ships in the past and still likes to do the same today. It swam very fast when following ships.
That’s Vicky’s book, isn’t it? No, it isn’t.
That’s Jack’s bike, isn’t it? No, it isn’t.
That’s Jane’s eraser, isn’t it? Yes, it is.
It’s going to rain, isn’t it? Yes, it is. You can come here. No, thanks.
often _____ him.
A．picked on B．helped C．played with
3．With a bowl of jiaozi in one hand, a ______ in the other, He sent the jiaozi
Which animal is afraid of the rain?

2019 三年级课外阅读理解训练(6)精品

我会概括段落的主要内容(二)(抓要素)许多段落没有特殊句式,那我们应该怎样来概括它们的主要内容呢?告诉大家,可以抓住段落中核心的时、地、人、事、物、情、理这些要素,然后用简洁、通顺的语句把它们串联起来,就是段落的大意了。

例如《卧薪尝胆》的第三自然段:“勾践夫妇来到吴国,穿上了布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,春米推磨,受尽了屈辱。

他们在吴国整整干了三年才回到了自己的国家。

”这段讲的是勾践夫妇(人)在吴国(地)受尽屈辱,三年才回国(事)。

李子核有一天,妈妈买回了许多李子,她想吃过午饭后再分给孩子们吃。

这些李子都放在盘子里。

万尼亚从来没有吃过李子哩所以他总把这些李子拿起来闻闻。

他非常喜爱李子,很想吃。

他老是围着李子转来转去。

当房间里没有人的时候,他实在有些忍耐不住了,就抓上一个吃了。

吃饭前,妈妈点了一下李子的数目,发现少了一个。

她把这件事告诉了爸爸。

吃饭时,爸爸说:“喂,孩子们,你们哪一个吃了李子吗?”大伙儿答道:“没有。

”万尼亚的脸红得像煮熟了的龙虾,他也说:“没有,我没有吃。

”爸爸说道:“你们要是谁吃了李子,这可很不好,不是怕你们吃,怕的是李子里面有核,要是哪一个不会吃,把核也吞下去了,那他过一天就会死的。

我怕的是这个。

”万尼亚一听,吓得脸色发白,说道:“不,我把核吐到窗子外面啦。

”大家一听,哈哈大笑,而万尼亚却哭起来了。

1.请概括文章第一自然段的主要内容。

2.文中两次写到万尼亚脸色的变化,第一次是脸,因为，他；第二次是脸，因为他。

3.爸爸说“……我怕的是这个。

”“这个”指的是。

他这样说是为了。

4.“大家一听哈哈大笑,而万尼亚却哭起来了。

”万尼亚为什么哭呢?（）A.万尼亚哭是因为非常害怕,怕大家不相信他吐了李子核。

B.万尼亚哭是因为大家知道了他偷吃李子,非常羞愧。

不懂就要问孙中山小时侯在私塾读书。

那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

学生读热了,先生就让他们一个一个背诵。

至于书里的意思,先生从来不讲。

人教版3-6年级下册语文读写结合训练点

人教版3-6年级下册语文读写结合训练点作者：俞国平三年级下册语文读写结合1、燕子1.学写比喻句比喻时一定要用人们非常熟悉的事物来比喻人们不熟悉的事物；2.比喻要贴切本课就运用了恰当的比喻句，如把“电线”比作“五线谱”，把“停着的燕子”比作“音符”，增强了文章的艺术感染力。

写一句贴切的比喻句。

2、古诗两首 1.按顺序写出春天的景物；2.抓住春天景物最突出的特点来写；3.融入感情，表达自己的真情实感本课的两首诗把春天的景物写得姹紫嫣红、多姿多彩，而又充满了生机。

写一句表达春天美景的诗句或一段话。

3、荷花 1.按花的不同姿态，不同特点去写；2.运用上恰当的修辞方法。

本课运用“有的……有的……有的……”写出荷花不同的特点晕适当的比喻句把一池的荷花写活了抓住事物的特点，写一段话表现自己喜欢的一种花。

4、珍珠泉 1.应恰当选择观察点，不能漫无目的地观察，那样的印象是模糊的；2.抓住景物的特点。

本课通过作者描写家乡珍珠泉水很绿、很深、很清，潭底冒出的水泡很美等特点，表达自己对大自然的热爱对家乡的热爱之情。

抓住景物的特点写一段话赞美家长的美景。

5、翠鸟抓住事物的特点，进行生动形象的描写本文对翠鸟的介绍作者就紧紧抓住了它在外形和动作上的特征，将翠鸟的美丽、敏捷展现在读者眼前，出示一种动物，学习抓住外形和动作上的特征，进行描述6、燕子专列使用倒叙的写法增添文章的新颖性文章的开头先写人们为燕子送行，然后记叙事情发生的原因即经过，最后回到开头送行的一幕，首尾呼应在本周的周记中，运用倒叙的方法表述7、一个小村庄的故事用对比写一样事物，增强文章的感染力本文将小村庄以往的美丽和后来的被破坏进行对比，突出了表现了人们对自然的破坏看图，用对比的方法写两种事物8、路旁的橡树通过人物语言和动作描写，表现人物品质文章主人翁的语言和动作写一段话通过人物语言和动作描写，表现人物品质9、寓言两则描写人物的语言《南辕北辙》一文中用四次对话提示了故事内容以及去楚国的人不听劝告，执意而行的性格特点。

部编版三年级下册语文课文读写训练点评

部编版三年级下册语文课文读写训练点评
“部编版三年级下册语文课文读写训练”是一本为小学三年级学生编写的语文练习册，旨在帮助学生提高自己的语文阅读和写作能力。

这本练习册的特点在于，每篇课文都搭配有相应的阅读和写作训练题目，能够帮助学生逐步掌握阅读理解、写作表达等能力。

下面是本书的点评：
优点：
1. 内容全面：本册练习册包含了多种类型的阅读和写作训练题目，包括看图写话、读对话选字、仿写句子等，能够帮助学生全面提高语文能力。

2. 题目贴近生活：本书的大部分阅读和写作题目都紧紧围绕着学生的日常生活和学习环境，能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3. 知识点清晰：每个训练题目都明确标注了所涉及的知识点，能够让学生更加清晰地了解自己需要掌握的知识范围。

4. 配图精美：本册练习册中的插图都非常精美，清晰明了，能够有效吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

缺点：
1. 题目数量有限：本册练习册中的题目数量相对较少，可能需要学生自行寻找其他练习材料进行补充。

2. 内容过于简单：本册练习册的课文内容相对简单，对于一些阅读和写作能力较强的学生来说，可能会感到比较容易。

总体来说，部编版三年级下册语文课文读写训练是一本比较实用的语文练习册，特别适合三年级的学生使用。

本书内容全面，题目贴近生活，知识点清晰，适合学生在课余时间进行练习。

虽然题目数量有限，但是它的质量很高，对提高学生的语文能力依然具有积极作用。

三年级的时间练习题

三年级的时间练习题在三年级的学习过程中，时间是一个重要的课题。

掌握正确的时间概念对于学生的日常生活和学习都具有重要的影响。

为了帮助三年级的学生提高时间的理解和应用能力，老师经常给他们一些时间练习题。

以下是一些适合三年级学生的时间练习题。

练习题一：时间读写请你读出下面的时间，并写下对应的时间：1. 早上7点15分 ________2. 下午3点30分 ________3. 晚上8点 ________4. 中午12点 ________练习题二：时间排序请你按照时间的先后顺序，将下列事件排列起来：1. 早晨起床2. 吃午饭3. 上学放学4. 晚上睡觉5. 洗澡练习题三：时间计算请你计算下列时间之间的时间差，并写下答案：1. 8点到12点的时间差是多少？2. 2点到6点的时间差是多少？3. 9点到3点的时间差是多少？练习题四：时间问题请你回答下列问题：1. 上学需要多长时间？2. 回家需要多长时间？3. 睡觉前你通常做些什么？4. 你每天晚上几点睡觉？练习题五：时间填空请你根据上下文的意思，填写适当的时间词汇：1. 早上6点，我通常起床。

2. 晚上8点，我和爸爸一起看电视。

3. 上午9点到11点，是我们的数学课。

4. 下午2点，我们放学回家。

以上是一些适合三年级学生的时间练习题，通过这些练习题的完成，学生可以更好地掌握时间的读写、排序、计算和问题回答等能力。

老师在教学过程中可以结合实际生活情境和示范操作，帮助学生更好地理解和应用时间概念。

学生们也可以在课余时间多进行时间练习，逐渐提高时间的认知水平。

通过这些时间练习题，三年级的学生可以在学习中对时间有更深入的了解，提升时间意识和时间管理能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

希望同学们能够认真完成这些练习题，不断提高自己对时间的认知和应用能力，培养良好的时间观念，合理安排时间，提高学习效率和生活质量。

三年级下册读写训练点

第四单元
单元
认真阅读课文，发现大自然既充满生机，又隐藏着危机。我们还可以知道，文章是怎样从几个方面把一层意思写具体的。
单元训练重点
《山村的早晨》
描写诗中的景色。
请用通顺的语句描绘出诗中的美景，用上你学过的优美词句。）
《鸟儿的侦察报告》
课文
写一份侦察报告
读写结合点
想象一下，鸟儿在发挥“加急电报”前，还可能发回什么信息，请你试着写一份侦察报告。
选择几个词语写一段话，至少要用六个。（不以为然、温文尔雅、艰苦卓绝、交口称赞、无忧无虑、自寻烦恼、难以估计、认真思索）
第八单元
把课文内容讲给别人听。
《东郭先生和狼》
想象对话。
读了这个故事后，你想对东郭先生说些什么？
《雪顿节上看赛牛》
，描写一个比赛场面
仿照课文的写法，描写一个比赛场面
《翠鸟》
《蚂蚁的救助》
我喜欢的小动物
从动物身上的
发现、启发。
仿照第一自然段写法，选择你最熟悉、最喜欢的一种小动物，描写一下它的外形。
仔细观察自己喜欢的小动物，说说你的发现，受到的启发。
第三单元
理解重点语句和段落写了什么，是怎样把意思表达清楚的。
《张衡》
介绍一种小物品
仿照第四自然段写法，写一个你熟悉的东西。
《在金色的沙滩上》
续写
文中说：画家望着小姑娘的的背影，心情久久不能平静、、、、、、你认为画家在想些什么，会做些什么，后来发生什么事，试着写下来。
第七单元
认识几位中华民族的杰出人物，感受、学习他们炽热的爱国情怀。还要学习怎样查找、搜集与课文相关的资料
《卢沟桥》
《我不能忘记祖国》
家乡的建筑
词语运用
仿照课文第三自然段的写法，写下来。

三年级语文上册12总有倒不了的老屋练习题(有答案)

12.总也倒不了的老屋读写训练营一看拼音写规范汉字biàn chéng mén bǎn zhǔn bèi qiáng bìzhùyìgēn běn zhīzhūpiào liang yīn cǐbào fēng yǔ二给加点字选择正确的读音往前凑．（còu zòu）倒．下（dào dǎo）漂．走（piāo piào）撞．倒（zhuàng zhàng）孵．出（fúfū）使劲．（jìng jìn）词句大比拼三比一比，再组词准（）洞（）蜘（）漂（）砍（）晒（）跑（）谁（）同（）知（）飘（）吹（）洒（）饱（）四在括号里填入恰当的词语（）的声音（）的眼睛（）的网（）故事（）太阳（）小鸡五照样子，写一写自言自语（）（）很久很久（）（）六按要求写句子1偶尔．．有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉.（用加点的词语造句）__________________________________________________________________________2我到了倒下去的时候了!（改成反问句）__________________________________________________________________________3.我们要做到节约用水的好习惯.（修改病句）__________________________________________________________________________趣味读时光七精读课文，完成练习老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了. “好了，我到了倒的时候了!”它自言自语着，准备往旁边倒去.“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗?今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方.”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊.好吧，我就再站一个晚上.”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢!”1从文中找出下列词语的反义词.短暂――（）站起――（）2短文第一段中的哪些句子现了老屋已经很老了，请用“－”画出来.3 从第四段中找出表示老屋动作的词语，请你也写几个表示动作的词语吧!__________________________________________________________________________ 4从老屋答应了小猫的请求来看，老屋具有怎样的品质?____________________________________________________________________________ 微写作体验八微写作老屋后来又遇到了谁?它们会说些什么，又会做些什么?发挥你的想象力，写一写吧!________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案一变成门板准备墙壁注意根本蜘蛛漂亮因此暴风雨二còu dǎo piāo zhuàng fūjìn三准备山洞蜘蛛漂走砍树晒干跑步谁家同意知识飘起吹下洒水吃饱四小小老花又大又漂亮讲晒捉五无边无际自由自在很长很长永远永远六1小林偶尔会上学迟到.2难道我不该到了倒下的时候了吗?3我们要养成节约用水的好习惯七1 很长倒下2它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了. 3低凑打骂说4老屋是一个富有同情心的人，也是一个乐于助人的人.八略。

三年级英语听说读写训练营-Let'sgoforawalk

【来散步吧】Let's go for a walk 题目：小偷最怕哪三个字母？I see you!I C U词汇句型连连看The history of the OlympicsBeijing China 2008Follow meAthens Greece2004olive Athens Greece 2004Athens Greece 2004World of Coca Cola Pavilion Atlanta America 1996Seoul Korea 1988 Ath G2004Athens Greece 2004Vodka Red SquareAthens Greece 2004maple ice hockeyAthens Greece 2004Montreal Canada 1976Montreal Canada1976Berlin Germany 1936Helsinki Finland1952Helsinki Finland 1952Eiffel TowerParis France 1924Big Ben London Eye London England 1908Moscow Russia London England Moscow, Russia London, EnglandWhere have they been?Where have they been?h b thave been to: 去过…地方I have been to the Great Wall.I have been to London.Should she get up and walk around?Should she get up and walk around?One day, a doctor went to visit a 74-year-oldwoman who had been in bed for40years Hewoman who had been in bed for 40 years. Hecould find nothing wrong with her.虾米语音课堂舌尖音this that these those the thumb thank think three thi th t th th th th b th k thi k th1．词汇，短语一中四英2．句型写问句答句，一遍句句答句遍3．文章熟读课后习题4．课后习题冰变成水最快的方法是什么?。

思泉语文读写体系-全国版-三年级-2019-秋季半期测试答案

思泉读写秋季三年级阶段自检A答案及解析一、基础知识运用（共26分）1.A解析：“黑黝黝”中的“黝”读音为“y6u”。

故答案选择A项。

2.C解析：A项“忘思负义”应该为“忘恩负义”；B项“代木人”应该为“伐木人”；D项“伍辱”应该为“侮辱”。

故答案选择C项。

3.B解析：“和蔼可亲”多用来形容长辈、老人等，不能用来形容小孩子。

故答案选择B项。

4.D解析：A项语序混乱，应改为：那里有各种名贵的花草；B项搭配不当，应改为：解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰；C项前后矛盾，应改为：我断定他这道题做错了。

/他这道题大概做错了。

故答案选择D项。

5.（1）雨点滴滴答答地在地面上跳舞。

（2）小树的树冠圆圆的，像一把撑开的小伞。

（3）冬天的雪花飘过，留下了洁白的大地；春天的暖风吹过，留下了芬芳的花朵；夏天的雨水洒过，留下了清凉的绿叶；秋天的落叶飘过，留下了丰硕的果实。

解析：第（1）题要求改写为拟人句，拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作、神态、思想、感情等。

在改写第（1）题的句子时，只需要赋予雨点人的特点即可。

第（2）题要求改写为比喻句。

比喻就是抓住两个事物的相似点，将A 事物比作B事物。

在改写时，可以根据树冠“圆圆的”这个特点去联想，寻找和树冠类似的事物。

第（3）题要求补充完整排比句。

排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的三个及以上的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

“雪花”“洁白的大地”是冬天的特点，“暖风”“芬芳的花朵”是春天的特点，所以，后面需要补充夏天的特点和秋天的特点，然后保持句式相同即可。

6.（1）在联欢会上，我听到了悦耳的琴声，看到了优美的舞蹈。

（2）下雨了，同学们撑着五颜六色的伞回家。

（3）大约有20位的同学参加了这次合唱。

/有20位左右的同学参加了这次合唱。

解析：（1）搭配不当，“听到”不能和“舞蹈”搭配；（2）前后矛盾，“五颜六色”和“红”矛盾；（3）重复啰嗦，“大约”和“左右”重复。

三年级语文上册16金色的草地练习题(含答案)

16.金色的草地读写训练营一读拼音写规范汉字chuāng qián shèng kāi wán shuǎróng máo jiǎzhuānghāqian diào yúguān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào púgōng yīng yìběn zhèng jīng二查字典“欠”用音序查字法，查大写字母（），读音是（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画.“欠”在字典里的解释主要有：1困倦进张口出气；2身体一部分向上移动；3借别人的财物等没有还；4不够，缺乏.在“哈欠”一词中应选第（）种解释，在“欠帐”一词中应选第（）种解释.三给加点字选择正确的读音蒲．公英（pūpú）盛．开（shèng chéng）假．装（jiǎjià）睡觉．（jiào jué）玩耍．（shǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）词句大比拼四比一比，再组词钓（）蒲（）欠（）喊（）耍（）钩（）捕（）次（）减（）要（）五选择恰当的词语填入括号里观察检查1老师告诉我们，做完作业要认真（）.2我来到草地上，仔细（），发现蒲公英的花瓣是合拢的.六给加点词的找一个近义词1蒲公英成我们最喜爱．．的一种花.（）2我和弟弟常常．．在草地上玩耍.（）3这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了来少快乐．．.（）七填入词语中所缺的字一本（）（）（）入（）目大（）一（）（）先（）后（）嚼（）咽五彩（）（）八按要求写句子1有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是．．绿色的.（用加点的词语造句）．．金色的，而是__________________________________________________________________________2多么可爱的草地！.（仿写感叹句）__________________________________________________________________________3.故事读完后，大家热闹地鼓掌.（修改病句）__________________________________________________________________________趣味读时光九精读课文，完成练习有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.1从文中找出下列词语的反义词粗心――（）张开――（）2去钓鱼时，我观察到了什么？请用“”画出来.3草地变换颜色的原因是什么，我是怎样知道这个原因的？________________________________________________________________________4.用“”画出一个比喻句，这句话把（）比作了（）微写作体验十微写作有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？在生活中，你也一定发现过许多奇怪的事物和现象，请你模仿这一段把你观察到的写下来吧！________________________________________________________________________参考答案一窗前盛开玩耍绒毛假装哈欠钓鱼观察合拢在趣喜爱睡觉蒲公英一本正经二Ｑqiàn欠0 1 3三púshèng jiǎjiào shuǎlǒng四钓鱼蒲公英哈欠喊声玩耍鱼钩捕鱼这次减法要是五1检查2观察六1喜欢 2 经常3欢乐七一本正经引人注目大吃一惊争先恐后细嚼慢咽五彩缤纷八1这棵小树不是李林栽的，而是小红栽的.2多么漂亮的衣服呀！3故事读完后，大家热烈地鼓掌.九1 仔细合拢2我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.3原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.仔细观察到的.十略。

山东省青岛市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷(含答案)

山东省青岛2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、读写训练营1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．答．应（dā）背．诵（bèi）挑．战（tiǎo）B．中弹．（dàn）喷香（pīn）荒．野（huāng）C．假．扮（bàn）综．合（zōng）增．添（zēng）D．歌曲．（qū）孵．化（fú）歌吟．（yín）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．招引双背B．放晴规则C．柚栗可怜D．旅行作梦3．下列句子中引号使用正确的一项是（）A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。

B．这道题太简单了！”刘晓明高兴地说。

C．“藏好了吗？”王宇大声问。

D．“没事，”妈妈说：多坚持练习就能成功。

”4．下列说法有误的一项是（）A．“提心吊胆”和“眼疾手快”都是形容心情紧张的成语。

B．阅读童话时遇到很有新鲜感的词句，可以多读一读。

C．借助图片或实物，有助于别人更好地理解你讲的内容。

D．阅读童话既能交到奇特的朋友，又能从中获得启示。

5．读拼音，写生字，注意：把握生字的书写规律，把字写得规范、端正、整洁。

pái lièyán liào liúlèizǎo chén bào wǔ雨跳二、表达回音壁6．认真抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁；注意字距、大小均等。

秋姑姑走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛滿了我们的欢笑。

7．按要求完成句子练习。

（1）你留意过同学们在学校里做些什么吗？选择其中一个场景写一写。

____________________________________________________________________________________________操场上音乐课上（2）请用修改符号修改下面这段话。