初一开学第一次家长会课件
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初一开学第一次家长会课件
对家长们对学校和班 级工作的支持表示衷 心感谢
介绍本次家长会目的和流程
目的
加强家校沟通,共同关注孩子们 的成长和发展,促进学校教育和 家庭教育的有机结合
流程
学校及班级概况介绍、教育教学 工作展示、学生情况分析、家长 代表发言、互动交流环节
学校及班级概况介绍
学校历史、办学理念、师资力 量等方面的介绍
班级基本情况介绍,包括班级 人数、男女生比例、任课教师 等
班级特色和优势介绍,如班级 文化、学习氛围、学生特长等
02
教育教学工作汇报
上学期教育教学工作总结
教育教学成果
学生成绩稳步提升,优 秀率、及格率均达到学
校要求;
课堂教学改革
成功实施小组合作学习 模式,学生自主学习能
力得到提高;
德育工作成果
学生文明礼仪、行为习 惯等方面得到显著改善
如图书馆管理、校园安全等,增强家长对学校的 认同感和归属感。
3
加强家校沟通渠道建设
通过建立微信群、QQ群等线上平台,方便家长 和学校之间的及时沟通和信息交流。
现场互动交流环节
现场答疑解惑
针对家长在家庭教育或学校教育 中遇到的问题和困惑,进行现场
解答和交流。
分享成功案例
邀请一些在家庭教育和学校教育 方面取得成功的家长或老师,分
的教学方法;
家校合作计划
本学期将加强与家长的沟通合 作,定期反馈学生的学习情况
,共同帮助学生成长。
重点关注问题及解决方案
01
02
03
学生自律能力不足
通过加强班级管理、制定 明确的规章制度等方式提 高学生的自律能力;
部分学生基础薄弱
针对这部分学生制定个性 化的辅导计划,加强基础 知识的补习;
2024版初一新生家长会课件
16
家长参与学校活动邀请及建议征集
邀请家长参加学校开放日、 运动会、艺术节等活动, 增进家长对学校工作的了 解。
通过家长信箱、家长座谈 会等方式征集家长对学校 工作的意见和建议。
鼓励家长积极参与学校志 愿服务,为学校发展贡献 力量。
2024/1/30
17
建立有效沟通渠道和方式
2024/1/30
利用家长会、家访、电话沟通等多种方式, 保持学校与家长的密切联系。 建立家校互动平台,如微信群、QQ群等, 方便家长和学校之间的信息交流。 定期发布学校工作动态和学生成长信息, 让家长及时了解学生在校表现。
22
06
2024/1/30
校园安全与后勤保障工作介绍
23
校园安全管理制度及执行情况汇报
建立健全校园安全管理制度 包括出入管理、消防安全、食品安全等方面的规定。
加强校园安全巡查 定期对校园进行安全巡查,及时发现和排除安全隐患。
2024/1/30
严格执行安全管理制度 对违反安全规定的行为进行严肃处理,确保校园安全。
详细介绍学校的管理制度,包括学生考 勤制度、宿舍管理制度、校园安全制度 等,让家长了解学校对学生的管理要求。
2024/1/30
12
德育工作开展情况汇报
德育课程设置
介绍学校德育课程的设置 情况,包括思想道德教育、 法制教育、心理健康教育
等方面。
2024/1/30
德育活动开展
展示学校开展的各类德育 活动,如主题班会、社会 实践、志愿服务等,让家 长了解学校在德育方面的
欢迎各位家长
2024/1/30
01
感谢各位家长抽出宝贵时间参加本 次家长会
02
对新生及家长表示热烈欢迎,期待 共同合作,助力学生成长
家长参与学校活动邀请及建议征集
邀请家长参加学校开放日、 运动会、艺术节等活动, 增进家长对学校工作的了 解。
通过家长信箱、家长座谈 会等方式征集家长对学校 工作的意见和建议。
鼓励家长积极参与学校志 愿服务,为学校发展贡献 力量。
2024/1/30
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建立有效沟通渠道和方式
2024/1/30
利用家长会、家访、电话沟通等多种方式, 保持学校与家长的密切联系。 建立家校互动平台,如微信群、QQ群等, 方便家长和学校之间的信息交流。 定期发布学校工作动态和学生成长信息, 让家长及时了解学生在校表现。
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06
2024/1/30
校园安全与后勤保障工作介绍
23
校园安全管理制度及执行情况汇报
建立健全校园安全管理制度 包括出入管理、消防安全、食品安全等方面的规定。
加强校园安全巡查 定期对校园进行安全巡查,及时发现和排除安全隐患。
2024/1/30
严格执行安全管理制度 对违反安全规定的行为进行严肃处理,确保校园安全。
详细介绍学校的管理制度,包括学生考 勤制度、宿舍管理制度、校园安全制度 等,让家长了解学校对学生的管理要求。
2024/1/30
12
德育工作开展情况汇报
德育课程设置
介绍学校德育课程的设置 情况,包括思想道德教育、 法制教育、心理健康教育
等方面。
2024/1/30
德育活动开展
展示学校开展的各类德育 活动,如主题班会、社会 实践、志愿服务等,让家 长了解学校在德育方面的
欢迎各位家长
2024/1/30
01
感谢各位家长抽出宝贵时间参加本 次家长会
02
对新生及家长表示热烈欢迎,期待 共同合作,助力学生成长
《初一1家长会》课件
科技类兴趣
如编程、机器人制作等,强调学生的创新能力和 实践能力。
体育类特长
如篮球、足球、游泳等,关注学生的身体素质和 运动能力。
学生目标与期望
短期目标
01
如学期末的学业成绩目标、参加某项比赛等。
中期目标
02
如中考目标、未来职业规划等。
长期目标
03
如人生理想、未来发展方向等。
05
互动环节
家长提问环节
家长代表发言
总结词
邀请家长代表分享经验,增强家长间的交流与互动。
详细描述
邀请一些有经验和有见解的家长代表上台发言,分享他们的育儿经验、心得体会以及对学校、教师的建议等,可 以增强家长间的交流与互动,促进家长之间的合作与共同成长。
06
结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合,为孩 子的成长提供了支持和帮助。
《初一1家长会》ppt课件
contents
目录
• 欢迎与介绍 • 学生情况介绍 • 学校与家庭合作 • 学生个体情况反馈 • 互动环节 • 结束语
01
欢迎与介绍
会议目的
增进家长对学校和班 级的了解
共同关注孩子的成长 和发展
加强家校之间的沟通 和合作
会议背景
孩子升入初中后的适应情况 家长在孩子成长过程中的角色和责任
班级文化和活动开展情况
会议议程
班级情况介绍
班主任介绍班级整 体情况和重点工作
互动环节
家长与老师、家长 之间的互动交流, 解答疑问
开场致辞
介绍与会人员和会 议目的
分组讨论会
家长分组讨论相关 话题,分享经验和 建议
结束语
总结会议内容,感 谢家长参与,鼓励 家校合作
如编程、机器人制作等,强调学生的创新能力和 实践能力。
体育类特长
如篮球、足球、游泳等,关注学生的身体素质和 运动能力。
学生目标与期望
短期目标
01
如学期末的学业成绩目标、参加某项比赛等。
中期目标
02
如中考目标、未来职业规划等。
长期目标
03
如人生理想、未来发展方向等。
05
互动环节
家长提问环节
家长代表发言
总结词
邀请家长代表分享经验,增强家长间的交流与互动。
详细描述
邀请一些有经验和有见解的家长代表上台发言,分享他们的育儿经验、心得体会以及对学校、教师的建议等,可 以增强家长间的交流与互动,促进家长之间的合作与共同成长。
06
结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合,为孩 子的成长提供了支持和帮助。
《初一1家长会》ppt课件
contents
目录
• 欢迎与介绍 • 学生情况介绍 • 学校与家庭合作 • 学生个体情况反馈 • 互动环节 • 结束语
01
欢迎与介绍
会议目的
增进家长对学校和班 级的了解
共同关注孩子的成长 和发展
加强家校之间的沟通 和合作
会议背景
孩子升入初中后的适应情况 家长在孩子成长过程中的角色和责任
班级文化和活动开展情况
会议议程
班级情况介绍
班主任介绍班级整 体情况和重点工作
互动环节
家长与老师、家长 之间的互动交流, 解答疑问
开场致辞
介绍与会人员和会 议目的
分组讨论会
家长分组讨论相关 话题,分享经验和 建议
结束语
总结会议内容,感 谢家长参与,鼓励 家校合作
初一新生家长会PPT课件
数学李老师
体育郑老师
1、班级构成:
二、班级现状
语文120 数学120 英语120
01
物理100 化学80 体育40
02
1、三年后中考总分580分
三、学习情况分析
科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大
学习方法:初中要求学生对所学的知识能够在理解的基础上记忆;在记忆基础上灵活运用。
壹
贰
您的骄傲
非常懂事有礼貌的同学:
张萍、李帅、李佳泽、张博乐、 康浩、李若辰、刘雨煖、张凯 白英杰、张萌
您的骄傲
部分同学未能意识到学习的重要性,学习不主动,没有质疑精神,勤奋刻苦不足。
01
比如:背书要反复强调,作业不能按时上交,但完成作业的质量不高,有些甚至以抄答案来应付交任务。听写作业不用家长听写。
02
5、存在的问题
少数同学的学习目的性欠明确
如:有些同学到教室比较早,但进教室后并非马上读书,而是聊天或坐着发呆,等老师来了才开始读。老师看着我,我就读,老师不看着我,我就偷着玩,他们到现在还觉得为老师和家长而读。是父母和老师“要我读”而不是”我要读”
有些学生的学习方法有待进一步的提高
比如:有些学生不会对自己的学习任务作一个计划,学习效率不高,结果时间花的比别人多,成绩却比别人差。对自己的做错的题目不够重视。(整理错题集)
成绩要求: 小学没有升学压力,区分度很小。 中考是一次选拔性考试,择优录取。
2、初中与小学学习的不同点
四、光荣榜
姓名
9月份个人得分
金钊
20
崔翌萌
28
张萌
30
王庞印
14
张可欣
12
王文彬
18
白英杰
七年级第一次家长会PPT课件
教学内容
学校将合理安排每门学科的课时,确保学生有充足的时间学习和消化知识。
课时安排
课程设置及内容
教学方法与手段
启发式教学
教师将通过提问、讨论等方式引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
多媒体教学
利用现代教学技术,如PPT、视频等,使教学更加生动、形象,提高学生的学习效果。
分层教学
志愿服务意义
增进家长对学校工作的了解和支持,促进家校共育。
志愿服务保障
学校为志愿者提供必要培训和保障措施,确保志愿服务顺利进行。
家长志愿者活动组织
06
CHAPTER
孩子成长关注与引导
观察孩子情绪变化
家长应密切关注孩子的情绪变化,及时发现孩子的心理问题,如焦虑、抑郁等。
倾听孩子心声
与孩子保持良好的沟通,耐心倾听孩子的心声,了解孩子的需求和困扰。
针对学生的不同学习水平,教师将采用分层教学策略,因材施教,使每个学生都能得到适合自己的教育。
评价标准
考试评价将注重学生的知识掌握情况、能力发展水平以及学习态度等方面,综合评价学生的表现。
考试形式
七年级将采用期中、期末统一考试的形式,检验学生的学习成果。
反馈与指导
考试后,教师将及时向学生和家长反馈考试成绩,并针对学生的不足之处给予指导和帮助。
定期检查学习进度
家长应定期检查孩子的学习进度,了解孩子的学习状况并给予指导。
学习习惯培养方法
提供多元体验
为孩子提供多元化的体验机会,如参加兴趣小组、尝试不同的运动等。
尊重孩子的选择和决定,不要强迫孩子参加不喜欢的活动。
尊重孩子选择
关注孩子的兴趣爱好,了解孩子喜欢的事物和活动。
了解孩子兴趣
学校将合理安排每门学科的课时,确保学生有充足的时间学习和消化知识。
课时安排
课程设置及内容
教学方法与手段
启发式教学
教师将通过提问、讨论等方式引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
多媒体教学
利用现代教学技术,如PPT、视频等,使教学更加生动、形象,提高学生的学习效果。
分层教学
志愿服务意义
增进家长对学校工作的了解和支持,促进家校共育。
志愿服务保障
学校为志愿者提供必要培训和保障措施,确保志愿服务顺利进行。
家长志愿者活动组织
06
CHAPTER
孩子成长关注与引导
观察孩子情绪变化
家长应密切关注孩子的情绪变化,及时发现孩子的心理问题,如焦虑、抑郁等。
倾听孩子心声
与孩子保持良好的沟通,耐心倾听孩子的心声,了解孩子的需求和困扰。
针对学生的不同学习水平,教师将采用分层教学策略,因材施教,使每个学生都能得到适合自己的教育。
评价标准
考试评价将注重学生的知识掌握情况、能力发展水平以及学习态度等方面,综合评价学生的表现。
考试形式
七年级将采用期中、期末统一考试的形式,检验学生的学习成果。
反馈与指导
考试后,教师将及时向学生和家长反馈考试成绩,并针对学生的不足之处给予指导和帮助。
定期检查学习进度
家长应定期检查孩子的学习进度,了解孩子的学习状况并给予指导。
学习习惯培养方法
提供多元体验
为孩子提供多元化的体验机会,如参加兴趣小组、尝试不同的运动等。
尊重孩子的选择和决定,不要强迫孩子参加不喜欢的活动。
尊重孩子选择
关注孩子的兴趣爱好,了解孩子喜欢的事物和活动。
了解孩子兴趣
初一新生家长会ppt课件
适应新环境
• 新生需要适应新的学习环境、生活环境、人际交往等方面,家长也需要与学校建立 良好的沟通与合作。
引导支持
• 学校和班级需要向新生和家长介绍初中学校的教育理念、规章制度、教育资源和特 色优势等,帮助新生和家长更好地适应和融入。
召开目的
加强家校合作
• 通过家长会。学校可以向家长传达 学校的教育理念、规章制度、教育资源 和特色优势等
促进交流沟通
• 家长可以向学校和班级反馈自己的 意见和建议。学校和班级也可以了解家 长的期望和需求
帮助解决问题
• 通过家长会。新生和家长可以提出 自己的问题和困难。学校和班级可以给 予帮助和支持
提供教育建议
• 学校可以向家长提供教育建议和指 导,帮助家长更好地指导和支持孩子的 成长和发展。
02
初一新生特点和存在问题
校服和着装规定
• 向家长们介绍学校的校服和着装规定,以及违反规 定的处罚措施,让家长们了解对学生的要求。
学校和家长合作共同助力学生成长
家长参与教育
• 鼓励家长参与学生的教育过程,可以安排家长进课堂、组织家长与学生的 互动活动等,增强家校合作。
家长志愿者活动
• 鼓励家长参与学校的志愿者活动,如组织学生活动、参加学校义工等,增 进家校之间的了解和信任。
及时发布信息
3
• 学校和老师应通过家校沟通平台及时发布 学生日常表现、考试成绩、活动通知等重要 信息。
组织家长和学生共同参与课外活动
组织亲子活动
01
• 学校可以组织各类亲子活动,如亲子运动会、亲子游园
活动等,增进家长与学生之间的感情。
开展家长课堂
02
• 邀请各行各业的家长到学校为学生授课,拓宽学生的知
• 新生需要适应新的学习环境、生活环境、人际交往等方面,家长也需要与学校建立 良好的沟通与合作。
引导支持
• 学校和班级需要向新生和家长介绍初中学校的教育理念、规章制度、教育资源和特 色优势等,帮助新生和家长更好地适应和融入。
召开目的
加强家校合作
• 通过家长会。学校可以向家长传达 学校的教育理念、规章制度、教育资源 和特色优势等
促进交流沟通
• 家长可以向学校和班级反馈自己的 意见和建议。学校和班级也可以了解家 长的期望和需求
帮助解决问题
• 通过家长会。新生和家长可以提出 自己的问题和困难。学校和班级可以给 予帮助和支持
提供教育建议
• 学校可以向家长提供教育建议和指 导,帮助家长更好地指导和支持孩子的 成长和发展。
02
初一新生特点和存在问题
校服和着装规定
• 向家长们介绍学校的校服和着装规定,以及违反规 定的处罚措施,让家长们了解对学生的要求。
学校和家长合作共同助力学生成长
家长参与教育
• 鼓励家长参与学生的教育过程,可以安排家长进课堂、组织家长与学生的 互动活动等,增强家校合作。
家长志愿者活动
• 鼓励家长参与学校的志愿者活动,如组织学生活动、参加学校义工等,增 进家校之间的了解和信任。
及时发布信息
3
• 学校和老师应通过家校沟通平台及时发布 学生日常表现、考试成绩、活动通知等重要 信息。
组织家长和学生共同参与课外活动
组织亲子活动
01
• 学校可以组织各类亲子活动,如亲子运动会、亲子游园
活动等,增进家长与学生之间的感情。
开展家长课堂
02
• 邀请各行各业的家长到学校为学生授课,拓宽学生的知
初一开学第一次家长会课件
师反馈家庭表现。
电话沟通
老师和家长之间建立定期通话 机制,及时交流孩子的学习和 生活情况。
网络平台
利用校讯通、微信群等网络平 台,发布学校通知、作业等信 息,加强家校之间的信息传递 。
家长信箱
设置家长信箱,收集家长的意 见和建议良好的学习环境
为孩子提供一个安静、整洁的学习空间,减 少外界干扰。
关注孩子的情绪变化,及时发现并解 决心理问题。
培养孩子的兴趣爱好
鼓励孩子发展兴趣爱好,促进个性发 展。
参与孩子的成长过程
积极参与孩子的活动,增进亲子关系 ,促进家庭和谐。
CHAPTER
04
学生情况介绍
学生基本情况
学生姓名、年龄、性别
这是学生的基本信息,有助于家长了 解孩子的身份。
出生日期和星座
可以分析孩子的性格特点,更好地与 孩子沟通。
班级情况介绍
班主任介绍班级整 体情况、任课老师 及课程安排
互动环节
家长与老师互动, 提问和解答
开场致辞
校长或主持人介绍 会议背景和目的
分组讨论会
家长按小组进行讨 论,分享育儿经验 和困惑
结束语
总结会议内容,感 谢家长参与
班主任及任课老师介绍
班主任介绍:姓名、教学经验、 管理风格及联系方式
任课老师介绍:姓名、教学科目 、教学风格及联系方式
学习问题解答
如何培养孩子的自主学习能力
自主学习能力是孩子未来发展的重要基础,家长可以帮助孩 子建立良好的学习习惯,培养他们的独立思考和解决问题的 能力。建议家长给予孩子足够的自由度,同时也要引导他们 正确对待学习中的困难和挑战。
生活问题解答
如何帮助孩子养成良好的生活习惯
良好的生活习惯是孩子身心健康的重要保障,家长可以帮 助孩子建立规律的作息时间,培养他们良好的卫生习惯和 饮食习惯。同时,家长也要关注孩子的心理健康,及时发 现和解决潜在问题。
电话沟通
老师和家长之间建立定期通话 机制,及时交流孩子的学习和 生活情况。
网络平台
利用校讯通、微信群等网络平 台,发布学校通知、作业等信 息,加强家校之间的信息传递 。
家长信箱
设置家长信箱,收集家长的意 见和建议良好的学习环境
为孩子提供一个安静、整洁的学习空间,减 少外界干扰。
关注孩子的情绪变化,及时发现并解 决心理问题。
培养孩子的兴趣爱好
鼓励孩子发展兴趣爱好,促进个性发 展。
参与孩子的成长过程
积极参与孩子的活动,增进亲子关系 ,促进家庭和谐。
CHAPTER
04
学生情况介绍
学生基本情况
学生姓名、年龄、性别
这是学生的基本信息,有助于家长了 解孩子的身份。
出生日期和星座
可以分析孩子的性格特点,更好地与 孩子沟通。
班级情况介绍
班主任介绍班级整 体情况、任课老师 及课程安排
互动环节
家长与老师互动, 提问和解答
开场致辞
校长或主持人介绍 会议背景和目的
分组讨论会
家长按小组进行讨 论,分享育儿经验 和困惑
结束语
总结会议内容,感 谢家长参与
班主任及任课老师介绍
班主任介绍:姓名、教学经验、 管理风格及联系方式
任课老师介绍:姓名、教学科目 、教学风格及联系方式
学习问题解答
如何培养孩子的自主学习能力
自主学习能力是孩子未来发展的重要基础,家长可以帮助孩 子建立良好的学习习惯,培养他们的独立思考和解决问题的 能力。建议家长给予孩子足够的自由度,同时也要引导他们 正确对待学习中的困难和挑战。
生活问题解答
如何帮助孩子养成良好的生活习惯
良好的生活习惯是孩子身心健康的重要保障,家长可以帮 助孩子建立规律的作息时间,培养他们良好的卫生习惯和 饮食习惯。同时,家长也要关注孩子的心理健康,及时发 现和解决潜在问题。
初中开学家长会 课件(共33张PPT)
04 给家长的建议
加大对教育的投入
有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为 孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文 凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资 是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多 的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。
小学与初中的不同之处
• 1.中学的课程内容增多 • 2.中学的课程难度加大 • 3.进入中学,学习压力大 • 4.竞争激烈, 各科考试变频繁 • 5.作业量增多, 对学生要求更严格 • 6.对学生自学能力有更高要求
02 班级情况介绍
男生
✓XX名
女生
✓XX名
02 班级情况介绍
班级教学理念
• 关注每一个学生 • 不仅追求学习成绩,更注重品德思想,学会做人 • 不看中一时成绩 • 希望每个人都有进步
02 班级情况介绍
照添 片加
班长 • XXX
照添 片加
学习委员 • XXX
照添 片加
卫生委员 • XXX
第三章
班级任课教师的简介
03 班级任课教师的简介
照添 片加
班主任 • XXX老师
照添 片加
语文老师 • XXX老师
照添 片加
数学老师 • XXX老师
03 班级任课教师的简介
第四章
给家长的建议
这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看 都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷。
02 要正确看待孩子的分数
初中新生家长会ppt课件(图文)全文
03 顺利过渡初中阶段
02.按学校要求做好配合
① 形成良好的学习习惯,克服浪费时间,变化无常, 学习时间过多等现象;
② 父母可以提醒孩子听清楚各位老师提出的不同要 求,重要内容记笔记。
③ 需要家长提供的学习条件,尽快购置。 ④ 学校的作息时间表和课程表抄写下来,随身携带
备查。家里配套制定一个作息表,使生活有规律 性
02 初中与小学的区别
03.心理方面:叛逆心理更重
案例
小明读七年级时,非常喜欢信息技术这门课,父母 则简单禁止他“玩电脑”,一昧要求他放学回家必 须多做作业,引起了孩子的不满,想既然家长不让 他做自己想做的事情,他就有意不用功,让成绩一 落千丈,明知这样做不对,小明依然我行我素,他 甚至喜欢看到父母不舒服、干着急的样子。
XX老师
数学老师,幽默风趣,让你 的数学知识不再刻板难学。
01 新班级的情况介绍
班级教学理念
① 关注每一个学生; ② 不仅追求学习成绩,更注重品德思想,学会做人; ③ 不看中一时成绩,希望每个人都有进步; ④ 注重科学探究,提倡学习方式多样化; ⑤ 生活化教学,为学生带来更加趣味且高效的课堂。
第二部分
02 初中与小学的区别
不同之处
① 中学的课程内容增多;中学的课程难度加大; ② 进入中学,学习压力大;竞争激烈,各科考试变
频繁; ③ 作业量增多,对学生要求更严格;对学生自学能
力有更高要求。
02 初中与小学的区别
01.学习方面
初中新生常见问题
初一是重新“排队”的阶段,一切变化皆有可能。其 中的原因很多:其一,班级范围扩大,孩子面临的竞 争对手更多了,相比之下自己有可能会稍逊一筹。
升九年级后,面临中招考试,在 老师真诚得体的开导下,小明才 逐渐放弃了叛逆,恢复常态考上 了市重点高中,并在高一第二学 期学习电脑软件参加比赛获得了 省青少年科技创新奖。
初一开学第一次家长会ppt课件
鼓励孩子积极参加各种社会实践活动和志愿者活动,培 养社会责任感。
激发孩子的创新精神和创业意识,为未来的职业发展做 好准备。
THANKS
感谢观看
常见疾病预防和处理方法
01
呼吸道传染病预防
建议学生保持室内空气流通,避免去人群密集场所,注意个人卫生,加
强锻炼提高免疫力。
02
胃肠道疾病预防
提醒学生注意饮食卫生,避免食用不洁食品,养成饭前便后洗手的好习
惯。
03
意外伤害处理
学生应掌握基本的急救技能,如止血、包扎、心肺复苏等,以便在发生
意外伤害时能够及时处理。同时,学校也将配备专业的急救人员和设备
环境中成长。
分享成功家庭教育案例
案例一
家长注重培养孩子的独立性和自 主性,从小让孩子参与家庭事务 的决策和管理,使孩子在成长过 程中逐渐形成了独立思考和解决
问题的能力。
案例二
家长非常注重孩子的品德教育, 从小教育孩子要诚实、守信、尊 重他人,使孩子在成长过程中形 成了良好的道德品质和行为习惯
。
案例三
学生在校学习情况及成绩分析
学习态度
学生应具备积极的学习态 度,认真完成作业,主动 请教老师,努力提高学习 成绩。
学习方法
学生应掌握有效的学习方 法,如制定学习计划、分 阶段完成学习目标、及时 复习等。
成绩分析
通过对学生的考试成绩进 行分析,找出学生的薄弱 环节和优势所在,为后续 教学提供参考。
学生心理健康状况及辅导措施
家长通过陪伴孩子阅读、参加体 育活动等方式,促进孩子的全面 发展,使孩子在学业、体育、艺 术等方面都取得了优异的成绩。
04
校园安全与卫生保健
校园安全防范措施及应急预案
初一新生第一次家长会精品课件
作息时间
❖ 早上——7:15- 7:20到校 ❖ 中午——12:05吃饭 ❖ 中午——12:40-1:20自习、午休 ❖ 下午——1:30上课 ❖ 放学——5:00 注:周四教师开会时会早放学! 周五下午4:30放学!
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.学会合作 。"独学而无友,则孤陋而寡闻。"
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
努力营造的班级氛围 积极 进取 快乐向上
良性竞争
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
家教的负面影响
1、孩子长期处于超负荷的疲劳状态会导致心理上厌 学,其后果难以逆转。
2、孩子不能正常完成学校布置的作业,割裂了学校 教学的系统性、科学性,致使学生课堂所学得不到 及时巩固。
3、安全问题。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初中学习必备的五个环节:
1、课前预习 2、课堂认真听讲,高效学习 3、课后及时复习 4、及时、独立、认真完成课后作业 5、自主、拓展学习
——学习上遇到的疑难问题及时解决,不让问 题滚雪球成为日后学习的障碍。
初一第一次家长会课件
语言:爱说谎话、黑话、脏话及喜欢说 话时带有江湖气。 穿着:太过于时髦、暴露,喜欢擅改衣 服,穿制服时特别将胸前两个口子解开。 外观:发型怪异,常有外伤。
孩子变坏前的十项征兆
行为:较为标新立 异,行踪诡异不敢
1 让家人知道,长时 间反锁自己的房门, 且神色紧张。
态度:易于激怒,
2 情绪极端变化,常 与家人赌气或自暴 自弃。
我对学生的理解 没有不想进步的学生也没有只有缺点的学生
我对教师的理解 没有不希望
1
学生进步的老师也没有不想教
好学生的老师
我对家长的理解 没有不望子
2
成龙的家长
也没有不关爱孩子的家长
班级教学理念
01
客观公平公正对待每 一位学生
02
不仅追求学习成绩, 更注重学生的个人品 质的发展和学习习惯 的养成,教会学生做 人
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
1
为了加强老师与家长、 家长与家长、家长与学 生之间的联系,相互交 流学生在校及在家的情 况,以便老师能够更有 针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的 子女做人与成材。
2
家长会的目的
介绍班 级情况
议程一
教师简介:
01
语文:涂老师 (班主任)
02
03
04
数学:何老师 (高级教师、)
希望家长配合的事项
家长经常检查作业、验收 学习质量
1
绝不能边看电视边做作业。 建议从七点做到九点半: 按语文、数学、英语、政 治、历史的顺序完成各科 的复习-作业-预习工作。 (注意控制孩子的各科作 业时间,用时过长证明他 不专心,在开小差;)
2
希望家长配合的事项
上网问题
1
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养成良好的学习、生活习惯
5、按时交作业习惯 6、用好记事本的习惯 记事本记下每天老师布置的作业或任务,不漏记或错记,不依赖打电话问同学作 业。家长每天对照记事本检查作业或任务完成情况。 7、上课认真听讲的习惯 8、作业习惯 错题订正、独立思考、完整整洁、一心一意、家长签阅 9、整理习惯 自己整理自己的书桌,每天睡觉前整理好书包,务必带好明天要交的作业和 上课的课本及老师要求准备的用品;每周周末整理一次学习资料;要用好错 题订正本;不带杂物(电子产品——手机、学习机等、玩具、动漫书、小说、 娱乐杂志等)到校。 10、着装习惯 着装符合学生身份、佩戴校牌,不带饰品
对家长的几点希望:
1、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导, 帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。 用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子 女一起互相监督、勉励,共同进步。
2、做一个监督型的家长。
作业督促: 每天晚上检查孩子的作业情况,哪怕无力指导, 也应看看态度,看看批改的结果,看是否改正。睡觉 前应督促孩子收拾好作业、课本等,以免第二天丢三 落四。(周末有作业) 作息督促: 不少孩子因迷恋网络而荒废学业,走向歧途。因 此家长应中午、晚上都尽量在家,并留意孩子离家、 到家的时间是否正常。上午6:30到校 , 上午11:30离校; 下午1:30到校, 下午5:20离校; 周五4:30离校。
好习惯就是好学生,有进步就是好学生
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它 可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过 完美的教育,去建立一种好的习惯。 —培根
播种一个行动,你会收获一个习惯; 播种一个习惯,你会收获一个个性, 播种一个个性,你会收获一个命运。
养成良好的学习、生活习惯
1、良好的文明礼仪行为习惯 见了老师、长辈主动问好,使用礼貌用 语,公共场合不大声喧哗,不追逐打闹, 不乱扔垃圾,不破坏公物。和人同学相处 要学会宽容和忍让。男生:绅士教育,女 生:淑女教育。
养成良好的学习、生活习惯
2、健康的饮食习惯 早上一定要吃早饭上学,多吃健康食品, 少吃垃圾食品,不带零食进校园。
养成良好的学习、生活习惯
3、有规律的作息时间 早上起床不要叫,中午午休,上学不迟 到,每天确保8—9个小时的睡觉时间。
养成良好的学习、生活习惯
4、劳动习惯(习劳知感恩) 在校值日卫生轮着做,培养“人人为我, 我为人人”的服务意识,不需老师、劳 动委员督促。遵循“班级的事,事事有 人做;班级的人,人人有事做”原则。 在家要让孩子帮家人做些力所能及的家 务,不能养成养尊处优的坏毛病。要让 孩子从劳动中学会担当,学会感恩。
培养目标
知礼仪 会学习 懂感恩 能担当
对家长提几点建议
1、万事开头难,家长要尽力配合学校,按照老师的要 求去做,帮助孩子养好良好的学习和生活习惯,尽 早适应初中生活; 2、初中三年是孩子成长、变化最大,最快的三年,家 长要多抽时间和孩子交流、沟通、活动,了解他们 的思想动态,有问题及时和老师联系; 3、对教育多一份理解,对老师多一点宽容,如果出现 了问题也请你们能多一份冷静。
我们的共同目标是
让孩子
快乐学习 健康成长
孩子是我们永远的希望,教育孩 子是我们共同的责任,只有家长、 老师好好学习,孩子才能天天向上。 让我们携起手来,一起为孩子的健 康成长而努力吧!
最后,祝各位家长 工作顺利,家庭幸 福。愿我们的孩子 蓬勃向上,全面发 展,愿我们的孩子 都能健康成长,成 为栋梁之材。谢谢 大家!
3、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,
行为上,家长应从一系列的变化中推测
子女在校的表现情况。如有异常情况,
家长发现后应及时了解真相,并及时与 班主任联系,共同对症教育。
4、做一个民主型的家长
(1)、尊重孩子,像对待成人一样对待你的孩子。 已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你 的命令。 (2)、给你的孩子发表意见和观点的权利,不要粗 暴、武断的剥夺孩子的说话权。 (3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是 通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、 判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长 当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同 时,你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然 家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的 感受。
初一(1)
家长座谈会尊敬的各位家来自:一是感谢你们在百忙之中, 来到这里,和我们一起探讨 孩子的教育问题。 二是感谢你们在工作上对 我们的理解和支持。
共同探讨:
孩子学习不好的 主要原因是习惯差
表现在:课堂上精力不集中,课后的作业 不认真,不完成作业,甚至抄袭他人作业, 这样就造成课堂上的知识听的一知半解, 课后也得不到巩固 。