小学信息技术教学课件.docx
小学六年级信息技术课件
包括病毒、木马、黑客攻击等。
信息安全的防范策略
安装杀毒软件、定期更新操作系统和软件补丁、不随意下载和打开未知来源的文件、设置 强密码并定期更换等。
02
文字处理软件应用
Word软件界面及功能介绍
Word软件界面组成
01
标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状态栏等。
Word软件功能
02
表格制作与数据处理方法
表格创建与编辑
插入表格、调整表格大 小、修改表格内容等。
表格格式设置
表格边框线、底纹、文 字对齐方式等。
表格数据处理
排序、筛选、计算等。
图表制作
根据表格数据生成图表 ，如柱形图、折线图等
。
图文混排及打印
插入图片与艺术字
插入图片文件、调整图片大小与位置，插入艺术字并设置其格式 。
文本框与自选图形
插入文本框并输入文字，设置文本框格式；插入自选图形并设置 其格式。
页面布局与打印输出
设置页面布局，如页边距、纸张大小等；进行打印预览并打印输 出文档。
03
演示文稿制作技巧
PowerPoint软件界面及功能介绍
PowerPoint软件界面
包括标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区、备注栏等部分，各部分功能明 确，方便用户操作。
包括系统软件和应用软件，如操作系统、办 公软件等。
计算机工作原理
通过输入设备输入信息，经过中央处理器处 理，再由输出设备输出结果。
操作系统简介与功能
01
02
03
操作系统的定义
是管理和控制计算机硬件 与软件资源的计算机程序 。
操作系统的功能
包括进程管理、内存管理 、文件系统、网络通讯等 。
《小学信息技术》PPT课件
(一)导入 (二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
*老师：在IE浏览器的地址栏中输入“儿童FLASH 网”网址：/，按回车键， 进入网站。需要帮助的可以举手或与邻座同学互 帮互助。
一般情况下，访问网站时，第一个出现的页面是首页或主页。
小学信息技术
• 授课日期：X年X月X日 • 地1课 认识网络新朋友
(一)导入 (二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
（一） 导入：
同学们，在上学期中我们学习了电脑的构 造以及电脑的基本操作。今天我们就走进因特 网的世界，在神奇的网络中畅游。
（1）网址
在前面的学习中，在IE地址栏中输入的内容的地主称为网址。网址和学校地址、家庭住址 的含义类似，它表示网页在网络中存在的位置。
（2）网页
如果把网站比喻成一本书，那么网页就像书中
的每一页，网页上有许多文字、图片、声音、动画等。我们通过浏览网页，就可以了解到 全球各地发生的事情。
（3）浏览器
浏览器是我们与因特网接触的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。经常使用 的浏览器是Internet Explore，简称IE。
• （2）单击“为什么螃蟹会横爬”超链接，观看视 频。
• （3）单击“首页”按钮，返回到“儿童FLASH网” 首页，继续浏览其他内容，看看同学们又有哪些 新的发现。
• （4）继续浏览其他感兴趣的网页，结束时，单击 IE右上角的“关闭”按钮，关闭网页。
(一)导入 (二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
• （1）完成课本上课后小节。
• （2）遵守维护并向其他人宣传《全国青 少年网络文明公约》。
感谢下 载
小学信息技术教案(通用)ppt
内容深度与广度
评估教学内容的深度和广 度是否合适，是否符合学 生的认知发展水平。
内容实用性
思考所教授的内容在实际 生活和学习中的应用价值 ，是否有助于培养学生的 信息素养。
教学方法反思
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是否有效 ，是否能激发学生的学习兴趣和
主动性。
教学策略的合理性
思考教学策略的合理性，如任务驱 动、小组合作等，是否有助于培养 学生的协作能力和问题解决能力。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
SUMMAR Y
05
作业布置
基础作业
总结词
巩固课堂所学
详细描述
布置与课堂知识点紧密相关的作业，旨在帮 助学生巩固课堂上学到的信息技术知识，加 深对基础概念和操作的理解。
拓展作业
总结词
拓宽知识面
详细描述
布置涉及课堂外知识点的作业，引导学生自主探索信 息技术领域的新知识，拓宽学生的知识视野。
创新作业
演示法
总结词
通过实际操作展示，帮助学生理解知 识。
详细描述
演示法是教师通过展示实物、教具或 进行示范性实验，让学生通过观察获 得感性认识的教学方法。这种方法能 够帮助学生更好地理解知识，提高实 际操作能力。
讨论法
总结词
通过集体讨论，培养学生思维能力和表达能力。
详细描述
讨论法是教师组织学生就某一问题或某些问题进行集体讨论，互相启发、互相学习的教学方法。这种 方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和表达能力，同时也有助于培养学生的团队协作 精神。
培养信息处理能力
小学信息技术完整版教学课件
小学信息技术完整版教学课件信息技术是现代社会中的一门重要学科，也是小学课程中必不可少的内容之一。
随着科技的进步和社会的发展，信息技术教育在小学阶段的重要性日益凸显。
为了更好地满足小学生对信息技术的学习需求，本文将介绍一套完整版的小学信息技术教学课件。
第一部分：课件概述本小学信息技术教学课件旨在通过生动有趣的内容和清晰明了的讲解，帮助小学生提高他们的信息技术能力，使其能够在当今信息化社会中更好地适应和应用信息技术。
第二部分：教学目标我们的教学课件旨在帮助小学生达到以下几个方面的目标：1. 理解信息技术的基本概念和原理；2. 掌握常用的信息技术工具和软件的使用方法；3. 学会信息的获取与处理，包括各种文件格式的打开、编辑和保存；4. 培养小学生的信息素养和信息安全意识；5. 提高解决问题和创新思维的能力。
第三部分：教学内容我们的教学课件将覆盖以下几个主要内容模块：1.计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 计算机硬件和软件的认识和使用- 常见计算机故障的排除方法2.操作系统和常用软件- Windows操作系统的基本使用- 学习常用办公软件，如Microsoft Office套件的使用- 学习图像处理工具和技巧3.网络和互联网- 网络的基本概念和功能- 学习网络安全知识和网络使用规范- 了解常用的网络服务和社交媒体平台4.多媒体技术- 了解数字媒体的概念和特点- 学习音频和视频制作的基本技巧- 创作和分享个人作品第四部分：教学方法为了更好地呈现教学内容并提高学习效果，我们将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 以案例为基础的教学：结合实际案例，将抽象的概念和知识转化为具体的实践操作；2. 互动式教学：通过提问、讨论和小组活动等方式，积极引导学生参与课堂，培养他们的思维能力和创新能力；3. 多媒体辅助教学：通过图像、声音、视频等多种媒体手段，形成丰富多样的课堂形式，增强学生的学习兴趣和记忆效果；4. 实践操作训练：通过课堂实践和课后作业，巩固和深化学生对信息技术的理解和应用能力。
小学信息技术教学课件
小学信息技术教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学信息技术教材四年级下册第五课《用电脑画画》，详细内容包括：了解画图软件的基本功能和操作方法，学会使用画图工具进行绘制和编辑，掌握简单的绘画技巧，创作出富有个性的画作。
二、教学目标1. 让学生掌握画图软件的基本功能和操作方法，能够自主进行绘制和编辑。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习的精神，培养学生的团队意识。
三、教学难点与重点重点：掌握画图软件的基本功能和操作方法，能够自主进行绘制和编辑。
难点：运用信息技术进行创意表达，提高学生的信息素养。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、鼠标、键盘学具：学生自带的画图软件（如画图板、Photoshop等）五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些有趣的画作，让学生猜测这些画作是如何创作的。
引发学生对画图软件的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解画图软件的基本功能和操作方法，演示如何使用画图工具进行绘制和编辑。
让学生跟随老师一起操作，加深对画图软件的理解。
3. 学生自主实践：让学生分组合作，选用自己喜欢的画图工具，创作一幅富有个性的画作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价：每组学生展示自己的作品，大家共同欣赏并评价，给予肯定和建议。
培养学生合作学习的精神，提高学生的信息素养。
六、板书设计板书内容：画图软件的基本功能和操作方法七、作业设计1. 作业题目：运用画图软件，创作一幅表达自己情感的画作。
2. 作业答案：学生根据自己的情感，选用合适的画图工具和技巧，创作出一幅具有个性的画作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了画图软件的基本功能和操作方法，能够自主进行绘制和编辑。
大部分学生能够运用信息技术进行创意表达，但仍有部分学生在绘画技巧上需要进一步提高。
在下一节课中，可以增加绘画技巧的讲解和练习，让学生创作出更加出色的作品。
小学信息技术教案(通用)ppt
讲解信息技术在生活、学习和工作中的实际应用，帮助学生 了解信息技术的实用性和重要性。
示范法
操作演示
教师亲自操作信息技术设备或软件，向 学生展示正确的操作步骤和技巧，让学 生直观地了解操作流程。
VS
学生模仿
学生在教师的指导下模仿操作，逐步掌握 信息技术的使用方法，培养实际操作能力 。
任务驱动法
03 教学过程
导入新课
激发兴趣
通过展示有趣的多媒体内容，引 起学生对新课的兴趣。
明确目标
清晰地告诉学生本节课的学习目 标，让他们有明确的学源自方向。知识讲解概念解析
对涉及的新知识、新概念进行详细的 解释和阐述。
实例演示
通过具体的实例演示，帮助学生更好 地理解知识。
课堂练习
任务布置
布置有针对性的练习任务，帮助学生巩固所学知识。
小学信息技术教案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-26
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法 • 教学评价 • 教学反思
01 教学目标
知识目标
掌握计算机基本操作
学生应了解计算机的基本操作，如打 开和关闭计算机、使用鼠标和键盘、 保存文件等。
了解信息技术基础知识
学生应了解信息技术的基本概念，如 计算机的组成、网络、软件等。
通过课堂练习、提问、小组讨论 等方式了解学生对知识技能的掌
握情况。
应用能力提升
观察学生在实际操作中的应用能 力是否有所提高，能否灵活运用
所学知识解决实际问题。
学习态度转变
了解学生对信息技术的态度是否 发生变化，是否更加积极主动地
参与学习。
教学方法改进
教学方法评估
对所采用的教学方法进行评估，分析其优缺点。
(2024年)《小学信息技术》完整版教学课件
36
THANKS
感谢观看
2024/3/26
37
包括中央处理器（CPU） 、内存、硬盘、显卡、声 卡、网卡等。
2024/3/26
计算机软件组成
包括系统软件和应用软件 ，系统软件如操作系统， 应用软件如办公软件、图 像处理软件等。
计算机工作原理
基于二进制数的运算，通 过输入设备输入信息，经 过中央处理器的处理，由 输出设备输出结果。
9
计算机操作系统简介
等，以及对应的文件格式。
文件管理操作
包括新建、打开、保存、另存为 、关闭文件等操作。
文件夹管理
包括创建文件夹、重命名文件夹 、移动文件夹等操作，以及文件
夹的层级结构概念。
2024/3/26
12
03
网络基础知识
2024/3/26
13
互联网的发展与现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
数据编辑
介绍如何修改、复制、粘贴和删除入
演示如何在单元格中输入各种类型的数据。
数据格式设置
讲解如何设置数据的格式，如字体、颜色、 对齐方式等。
25
公式与函数的应用
公式介绍
解释公式的概念，以及如何输入和编辑公式。
函数介绍
详细讲解Excel中常用的函数，如求和、平均值、最大值、最小值等。
2024/3/26
上课时间
周一上午第三节课和第四节课 。
课程进度
按照教材顺序进行，每个模块 用时4-6周不等。
考试与评估
每个模块结束后进行一次小测 验，学期末进行期末考试，平 时成绩占30%，期末考试成绩
小学信息技术的初步课件PPT
通过完成作品、演示文稿等形式，展示学生在信 息技术课程中的学习成果。
学习反思
学生回顾自己的学习过程，分析在信息技术学习 中遇到的问题和困难，提出改进措施。
互评与讨论
学生之间相互评价作品，分享学习心得和体会， 促进交流和合作。
下一步学习计划和资源推荐
1 2 3
学习计划制定
根据学生的实际情况和需求，制定个性化的下一 步学习计划，明确学习目标和时间安排。
Photoshop软件概述
介绍Photoshop软件的历史、功能和应用领域。
界面与工具
详细讲解Photoshop软件的界面布局以及常用工具的功能和使用方法 。
图像调整与处理
教授学生如何调整图像的色彩、亮度和对比度，以及如何进行图像的 裁剪、变换和修饰等操作。
图层与蒙版
介绍图层和蒙版的概念，演示如何创建、编辑和管理图层，以及如何 使用蒙版进行图像的合成和处理。
音频编辑软件Audacity使用方法分享
Audacity软件概述
介绍Audacity软件的特点、功能和应用场景 。
界面与基本操作
详细讲解Audacity软件的界面布局以及录音 、播放、导入和导出等基本操作。
音频编辑与处理
教授学生如何剪辑音频、调整音量和速度， 以及添加特效和转场等处理技巧。
多轨编辑与混音
教授学生如何在幻灯片中插入 图片、声音等多媒体元素，增
加演示的趣味性。
动画效果设置
学习如何为幻灯片中的对象添 加动画效果，使演示更加生动
。
幻灯片放映与打印
介绍如何设置幻灯片的放映方 式和打印方法，以便与他人分
享演示内容。
05
编程启蒙教育
编程概念及编程语言简介
小学信息技术课件
小学信息技术课件1. 引言小学信息技术课件是为小学生开设的一门课程，旨在培养学生的信息技术素养和创新能力。
本课件是针对小学阶段学生设计的，内容涵盖了计算机基础、网络安全、媒体素养等方面的知识。
通过本课件的学习，学生将能够掌握基本的计算机操作技能，了解网络安全知识，并培养良好的媒体素养。
2. 计算机基础2.1 计算机硬件计算机是由硬件和软件两部分组成的。
硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
在这一部分的课程中，学生将了解计算机各个硬件的功能和基本操作方法。
2.2 计算机软件计算机软件是指计算机中的各种程序和数据。
在这一部分的课程中，学生将了解常用的办公软件和操作系统，并学会使用这些软件完成简单的任务，如文字处理、制作幻灯片等。
3. 网络安全3.1 网络基础知识网络是将多台计算机通过通信设备相互连接起来的系统，是信息交流和共享的重要手段。
在这一部分的课程中，学生将了解计算机网络的基本概念和组成要素，并掌握一些网络操作的基本规范。
3.2 网络安全知识随着互联网的迅猛发展，网络安全问题越来越严重。
在这一部分的课程中，学生将了解网络安全的重要性，并学会一些基本的网络安全措施，如密码设置、防止病毒攻击等。
4. 媒体素养4.1 多媒体基础知识多媒体是一种用数字技术将文字、图像、声音、视频等资料整合在一起的形式。
在这一部分的课程中，学生将了解多媒体的基本概念和常见的多媒体文件格式，并学会使用一些多媒体编辑工具进行简单的编辑。
4.2 媒体创作技巧在这一部分的课程中，学生将学习一些媒体创作的基本技巧，如选择恰当的背景音乐、调整图像的亮度和对比度等。
通过学习这些技巧，学生将能够制作出更加优秀的媒体作品。
5. 总结小学信息技术课件旨在帮助学生掌握基本的计算机操作技能，了解网络安全知识，并培养良好的媒体素养。
通过课程的学习，学生将能够更好地适应信息化社会的发展，为未来的学习和工作打下基础。
希望本课件能够帮助广大小学生提高信息技术素养，为他们的成长和发展做出贡献。
小学三年级信息技术课课件【】
小学三年级信息技术课课件【】一、教学内容本节课选自小学三年级信息技术课程，涉及教材的第四章第二节《认识计算机的基本操作》。
详细内容包括计算机硬件的基本组成、操作系统的简单认识以及如何正确开关机等基本操作。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本硬件组成，认识计算机的主要部件。
2. 培养学生掌握正确的开关机方法，了解计算机操作系统的基本操作。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生学习信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件组成及各部件的作用，正确开关机及操作系统基本操作。
教学重点：培养学生正确的计算机使用习惯，了解计算机的基本组成。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示计算机实物，引导学生观察并提问，激发学生兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）：讲解计算机硬件组成、操作系统基本操作，结合PPT课件展示。
3. 例题讲解（10分钟）：演示如何正确开关机，讲解计算机基本操作步骤。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行计算机基本操作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡等。
2. 正确开关机方法：先开显示器，再开主机；关机时先关闭所有程序，再关机按钮。
3. 操作系统基本操作：桌面、开始菜单、窗口、文件管理等。
七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机的基本硬件组成及各部件的作用。
答案：计算机的基本硬件组成包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡等。
CPU是计算机的核心，负责处理数据；主板是计算机的骨架，连接各个硬件；内存用于临时存储数据；硬盘用于长期存储数据；显卡负责显示输出。
2. 作业题目：请描述正确开关机的方法及注意事项。
答案：正确开关机方法：先开显示器，再开主机；关机时先关闭所有程序，再关机按钮。
注意事项：避免频繁开关机，以免损坏硬件；关机前保存所有未保存的工作。
小学信息技术入门课件
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目录 /目录
01
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04
网络基础
02
课程介绍
05
多媒体应用
03
基础知识
06
编程基础
01 添加章节标题
02 课程介绍
课程目标
掌握信息技术 基础知识
培养信息素养 和计算机思维
05 多媒体应用
图片处理
内容1：图片处理 的基本概念和工 具
内容2：图片的导 入和编辑
内容3：图片的格 式和大小调整
内容4：图片的保 存和导出
音频处理
音频格式：介绍常见的音频格 式及其特点
音频处理软件：介绍适合小学 生的音频处理软件及其功能
音频编辑：介绍如何进行音频 剪辑、拼接、降噪等操作
音频制作：介绍如何使用音频 制作工具制作简单的音效和背 景音乐
了解计算机基 本操作
提高解决问题 的能力
适用对象
小学三年级及以上学生
对信息技术感兴趣的家长 和教师
需要掌握基本信息技术技 能的人群
希望了解信息技术发展动 态的人群
课程大纲
课程目标：掌握信息技术基础知识，培养信息素养 课程内容：计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等 教学方法：理论讲解、实践操作、案例分析等 课程评估：考试、作业、课堂表现等
课程改进与完善： 针对当前课程存 在的问题和不足， 提出改进和完善 措施
拓展学习资源： 提供更多的学习 资源和渠道，帮 助学生更好地学 习和掌握信息技 术知识
培养创新精神： 鼓励学生发挥创 新精神，探索新 的信息技术应用 和解决方案
小学信息技术课件
小学信息技术课件1. 简介信息技术是现代社会和生活必不可少的一部分，也是小学信息技术课程的核心内容之一。
本课件旨在帮助小学生理解和掌握信息技术的基本概念和技能，以提升他们在数字时代中的学习和生活能力。
2. 课程目标本课程的主要目标是让学生掌握以下方面的知识和技能： - 了解计算机硬件和软件的基本概念； - 熟悉电脑操作系统和常见应用程序的使用方法； - 学会如何通过互联网搜索信息并进行有效利用； - 培养良好的网络安全意识和信息素养； - 掌握一些基本的编程和图形设计技能。
3. 课程内容3.1 计算机基础知识在此部分，学生将学习以下内容： - 计算机的定义和发展历史； - 计算机的硬件组成和功能； - 操作系统和常见应用软件的介绍。
3.2 互联网和信息搜索在此部分，学生将学习以下内容： - 互联网的概念和基本原理； - 安全使用互联网的注意事项； - 利用搜索引擎进行信息搜索的方法和技巧。
3.3 网络安全和信息素养在此部分，学生将学习以下内容： - 如何保护个人隐私和安全的基本知识； - 如何识别和应对常见的网络威胁； - 如何在网络中做出负责任的行为。
3.4 编程初步在此部分，学生将学习以下内容： - 简介编程的概念和重要性； - 通过编程语言进行简单的编程实践； - 培养逻辑思维和问题解决能力。
3.5 制作简单图形设计在此部分，学生将学习以下内容： - 图形设计的基本原理和工具； - 使用简单的图形设计软件进行创作； - 培养美感和创造力。
4. 教学方法为了帮助学生更好地理解和掌握信息技术知识和技能，我们将采用以下教学方法： - 理论讲解与实例演示相结合，提供直观、具体的案例； - 手把手教学，引导学生亲自操作和实践； - 小组合作学习，鼓励学生互相合作、讨论和分享； - 评估和反馈，及时了解学生的学习进展并提供反馈。
5. 课程评估学生将通过以下方式进行课程评估： - 课堂表现和参与度的评估； - 作业和实验报告的评估； - 小组合作项目的评估。
小学信息技术教学ppt课件
情感目标
培养学生对信息技术的兴趣和热情 ，提高学生的自主学习和合作学习 能力。
态度目标
要求学生树立正确的信息伦理道德 观念，遵守信息法律法规和道德规 范。
02
计算机基础知识
计算机的组成与原理
01
计算机硬件组成
包括中央处理器（CPU）、内 存、硬盘、显卡、声卡等。
02
计算机软件组成
包括系统软件和应用软件，如 操作系统、办公软件、图像处
04
编程基础知识
编程语言简介
什么是编程语言
编程语言是人与计算机之间沟通的桥梁，用于编写计算机程序。
编程语言的分类
高级语言、汇编语言、机器语言等。
常见编程语言介绍
Python、Java、C等。
编程逻辑与算法
编程逻辑
顺序、选择、循环三种基本逻辑结构。
算法的概念
算法是解决特定问题的一系列步骤。
常见算法介绍
小学信息技术教学ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识 • 编程基础知识 • 数字媒体与应用 • 信息素养与道德规范
01
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
03
培养学生的信息素养
提高学生的创新能力
促进学生的全面发展
通过信息技术课程的学习，使学生掌握基 本的信息技术知识和技能，具备处理信息 、表达信息、交流信息的能力。
02
发送方、接收方、传输介质、协议等。
网络通信中的数据传输方式
03
电路交换、报文交换、分组交换等。
网络安全与防范
网络安全的概念与重要性
保护网络系统的硬件、软件及其数据不受偶然或恶意破坏、更改 、泄露。
小学信息技术教学课件
合理使用资源
指导学生合理使用网络资 源，并注明引用来源，以 避免侵犯他人权益。
防止侵权行为
教育学生了解侵权行为的 后果，并学会避免侵犯他 人权益的行为。
道德与法律规范
网络礼仪
教育学生了解网络礼仪， 并学会文明上网，不发表 攻击性、侮辱性言论。
遵守法律法规
让学生了解与信息技术相 关的法律法规，并学会遵 守法律法规，不从事违法 行为。
表格制作
学习如何创建和调整Excel表格，包 括添加和删除行或列，合并单元格等 。
数据输入
了解如何快速输入数据，如使用填充 手柄批量输入相同数据，使用数据验 证防止错误输入等。
公式计算
学习使用基本的数学公式和函数进行 数据计算，如求和、平均值、最大值 、最小值等。
PowerPoint基础操作
总结词
总结词
JavaScript是一种常用的网页脚本语言，对于网页开发和交互设计非常重要。
详细描述
JavaScript基础语法的教学应包括变量、数据类型、运算符、条件语句、循环语句等基本概念和用法，以及如何 将JavaScript嵌入HTML中。
Scratch编程基础
总结词
Scratch是一种基于拖拽的编程语言，适合小学生入门学习编程。
详细描述
Scratch编程基础的教学应包括了解Scratch界面、学习如何拖拽积木块来编写程序，以及掌握基本的 编程概念，如事件、控制、数据等。同时，还可以通过Scratch创作游戏、动画等有趣的作品，激发 学生对编程的兴趣。
CHAPTER 05
安全与道德
网络信息安全
保护个人信息
教育学生了解个人信息的价值， 并学会保护自己的个人信息，如 不轻易透露个人真实姓名、地址
小学信息技术教案(通用)ppt
提供相关拓展资料，引导学生自主学 习。
推荐相关书籍或网站，拓宽学生的知 识面和视野。
布置课后练习题，加强学生对知识点 的运用能力。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
学生应了解互联网的基本概念，如网 址、域名、IP地址等，并掌握基本的 网络操作，如浏览网页、搜索信息等 。
了解计算机硬 示器、主机、键盘、鼠标等，并了解 常见的软件应用，如办公软件、浏览 器等。
能力目标
提高计算机操作能力
通过学习信息技术课程，学生应能够独立完成计算机的基本操作 ，如打字、制作简单的电子文档等。
培养学生的信息素养
学生应具备信息素养，能够判断信息的真伪、优 劣和价值，并能够合理地使用和传播信息。
3
培养学生的合作精神
在信息技术课程的学习过程中，学生应学会与他 人合作，共同完成任务，提高团队协作能力。
PART 02
教学内容
计算机基础知识
01
02
03
计算机的组成
计算机由硬件和软件组成 ，包括中央处理器、存储 器、输入输出设备等。
安全上网
学会保护个人隐私和安全，不随意 点击未知链接和下载不明文件，防 范网络诈骗和病毒攻击。
编程入门
编程语言介绍
介绍几种常见的编程语言，如 Python、Java等，以及它们的
应用领域和特点。
编程基础概念
介绍变量、数据类型、控制结构 、函数等编程基础概念，以及它
们在编程中的作用和应用。
简单编程实例
培养信息处理能力
学生应能够运用信息技术工具对信息进行收集、整理、分析和处理 ，如制作电子表格、制作演示文稿等。
小学信息技术教学完整ppt课件
（3）“开始”－新建Office文档/打开Office文 档
（4）在桌面弹出“快捷菜单”－“新建”－
Microsoft
Word文档
（在桌面创建一个“Word 空文档”图标－双击该
图标）
（5）通过“我的电脑”或“资源管理器”找到相 应驱动器、文件夹中的Word文件－单击。或 通过桌面“我的文档”或“开始”－“文档” －查找相应Word文件。
入在Word窗口中。请注意中文、英文 、标点符号的输入。
精选ppt
课外补充
保存文档（Word默认扩展名为：.DOC）
1、保存已命名文档：工具栏的“保存”按钮或 “文件”－“保存”命令或Ctrl+S
2、保存未命名文档：工具栏的“保存”按钮或 “文件”－“保存”/“另存为命令或Ctrl+S
3、保存为RTF文件或低版本的Word格式以及HTML 格式文档：
Outlook2 0 0
Access2 0 0 0 Frontpage2
Publish2 0 0 0 PhotoDraw2 0 0 0
精选ppt
教学过程 启动有哪几种方法？
要求：每个同学最少找出二种方法
试一试
练一练： 通过双击桌面上的快捷图 标启动Word 和通过开始——程序 ——打开Word哪种启动速度快？
一
精选ppt
教学过程
退出word的方法
（1）“文件”－“退出” （2）点击“×” （3）按Alt+F4 （4）双击窗口左上角控制菜单 （5）单击窗口左上角控制菜单－关闭 （6）右击任务栏上WORD应用程序图标－
“关闭” （7）异常退出：Ctrl+Alt+Del
注：在退出前，若未保存文档，系统会提示 “是否将文档存盘”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学信息技术教案：《认识Word》
一、教学目标
1.知识与技能：认识Word窗口的组成，掌握Word的启动、退出方法和Word 文档的保存方法。
2.过程与方法：通过探究，扩展思维，培养用不同方法解决同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力。
3.情感态度与价值观：感受Word软件的强大功能，培养用Word软件进行文字处理的兴趣。
4.创新与行为：积极尝试用计算机来表达思想。
二、教具准备
1.多媒体机房。
2.电脑教室教学系统。
3.课件、找茬游戏。
三、教学重点与难点
1.重点：掌握启动和退出Word的方法
2.难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。
四、教学设计说明
本节是让学生在会用记事本、写字板进行简单的文字输入的基础上，进行Word 2003的教学，学生根据以往经验学习新知，掌握启动和退出Word的方法，自主探究Word 2003窗口各个组成部分和作用，感知到Word 2003是一种功能强大，更适合我们日常工作需要的文字处理软件。
根据教材的特点与小学生的认识规律，本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—建构”的教学方法，最大限度地让每位学生参与学习的全过程，充分体现学生的主观能动性，尽量启发学生“自己想”“自己试”“自己做”“自己说”。
培养学生的主体学习习惯，发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。
五、教学课时
1课时。
六、教学过程
(一) 情景导入，初识Word
1.同学们，一上课呢，老师先邀请大家一起来欣赏一些电脑作品。
想不想看，好，注意这些作品都有哪些特色。
2.展示用Word制作的各种优秀的小报素材。
(图例如下)
3.学生观看课件后，回答问题。
(作品中有图片、文字，有丰富的颜色等。
)
4.设问启发：同学们，你们知道这些小报作品是用什么软件制作出来的吗?
5.介绍Word的基本知识：Word在英文中是字、词的意思。
这里指的就是软件名称。
Word是Microsoft(微软公司)的Office系列办公自动化软件的重要组件之一，运行于Windows操作系统，是目前应用最广泛的文字处理软件之一，它具有非常强大的字处理功能。
下面我们就一起来认识 Word。
[板书课题：认识Word]
【设计意图】图文并茂的小报作品更能激发学生的学习兴趣，从而激发出学生更强烈的学习欲望，为认识Word的教学铺路。
同时这是Word单元的起始课，一定要花一定的时间，让学生充分感受这个学习、工作的'新伙伴。
(二) 迁移比较，掌握新知
1. Word的启动
(1) 复习旧知：同学们，还记得如何启动一个应用程序吗?以“写字板”为例说一说。
(2) 下面老师提出一个新的挑战，想请一位同学来帮老师启动Word软件。
谁愿意来接受挑战!请生示范。
(3) 教师提问：是不是还有其他的启动方法?
(4) 学生上机尝试、交流。
请个别学生向全班学生作示范。
[板书：Word 2003的启动。
执行“开始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office Word 2003”的命令]
(5) 讨论：你认为哪种方法比较好?请选择一种你认为最好的方法启动Word。
【设计意图】任务驱动旨在放手让学生自主探索，发现问题。
同时，通过“小组协作”和相互讨论，鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务。
2.认识Word的界面
(1) 同学们刚才的表现不错，现在老师奖励大家一起来玩个游戏，怎么样。
(玩“喜洋洋来找茬”的游戏)
(2) 老师下面还给大家带来了一个挑战，大家有没有发现一个小秘密，其实Word窗口和写字板窗口很相似，你能用你们的“火眼金睛”来找一找它们的异同吗?(老师适时请生再表述一下各部分的作用。
)
【设计意图】利用学生的好奇心，让学生自己思考，自己尝试，进行比较，同时通过教师适时的点拨，让学生更易于掌握。
通过游戏的方法使学生始终保持兴趣高昂的状态，从而提高了课堂效率，调动学生的积极性。
3.输入文字保存word文档
(1) Word中输入文字的方法和写字板很相似，老师下面布置一项作业：在Word 中输入一句介绍自己的话。
(时间一分半钟)
(2) 下面我们要保存刚刚输入的内容，想一想：如果在写字板中，我们是用什么方法来保存自己的文章的?
(3) 在Word中，我们仍可以用同样的方法来保存文章。
只要单击工具栏中的“保存”按钮，或者选择“文件”菜单下的“保存”选项就可以了。
(4) 练习：以《姓名+课题号》(师讲解规范要求)为文件名，保存自己的文件到D盘。
(5) 师生小结：文档保存方法及注意事项：文件名、保存位置，并提示到保存的位置打开文件看看。
【设计意图】文件管理是信息素养的一个重要方面，学生的操作一定是在老师指导下的有目的、有实效的尝试。
学生迁移以前所学知识，并促使养成操作中注意细节的习惯。
4.退出Word
(1) 工作完成了，我们可以和新伙伴说再见了，退出Word，你会吗?
(2) 拓展：探索其它退出Word的途径，小组讨论一下，看哪个组退出的方法多、方法好，然后我们交流。
【设计意图】通过小组间的合作，促使学生探索，激发他们的创新能力。
(三) 归纳总结巩固提升
1.提问：同学们在这节课里，你们学到了什么啊?
2.激励结束：上课开始欣赏了很棒的作品，但老师相信通过你们的努力，在学期结束时，同学们都会交给老师一份满意的答卷。
【设计意图】让学生去归纳所学知识，有利于培养学生的语言组织能力，升华巩固课堂知识，并激发学生下一步的求知热情。