培养幼儿音乐素养,从音乐游戏开始
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玩法： 两人相对每拍一动作，连续四次—两次— 一次— 两手分别做西瓜和嘴巴。
04
吃西瓜 （大西瓜）
游戏体验
玩法： 两手按节奏轮流变换做打枪和 伸手指动作，可以比赛方式自己玩， 也可亲子合作玩。
05
伊比呀呀
游戏体验
儿歌： 土豆土豆丝丝，土豆土豆片片，土豆丝、土豆片， 土豆丝片。
06
土豆
玩法： 上下交错拍手、正反掌拍击、 食指与击掌。(三种玩法）
游戏体验
07
拍手背 （七式音阶）
玩法： 两人相对玩，一人做拍一人做 躲，长音作预备动作，重音做拍和 躲的动作。
游戏体验
08
顶锅盖 （七式音阶）
玩法： 两人相对玩，一人 做锅盖一人做筷子，长 音作预备动作，重音做 抓和躲的动作。可两人 玩，也可多人一起玩。
三、音乐互动游戏的注意事项
三、音乐互动游戏的注意事项
循序Hale Waihona Puke Baidu进
（内容由易到难，速 度与频率逐渐加快）
01
02
趣味性强
（歌词或儿歌朗朗 上口，旋律简单情况， 有童趣）
03
规则意识
（建立规则意识）
谢谢聆听！
游戏体验
玩法： 分饰角色按音乐节奏及重拍做 相应动作。
01
打开蚊帐
游戏体验
02
猴子和鳄鱼
玩法： 一只猴子在荡秋千，嘲笑鳄鱼 被水淹，鳄鱼听了很生气，嗷呜一 声吃掉你。
游戏体验
03
切西瓜 （大西瓜）
玩法： 两人相对至始至终 扮演一个角色玩，也可 变换角色和变速玩，还 可围圈每乐句换人切着 玩。
游戏体验
培养幼儿音乐素养 从音乐游戏开始
广州市越秀区烟墩路幼儿园 陈颖
01 02 03
为何要培养幼儿的音乐素养
互动游戏中培养音乐素养 音乐互动游戏的注意事项
一、为何要培养幼儿的音乐素养
一、为何要培养幼儿的音乐素养
01
学习音乐的是人， 不是机械
02
感受与欣赏是基石
03
“玩”得有意义
04
后续学习搭建框架
二、互动游戏中培养音乐素养
04
吃西瓜 （大西瓜）
游戏体验
玩法： 两手按节奏轮流变换做打枪和 伸手指动作，可以比赛方式自己玩， 也可亲子合作玩。
05
伊比呀呀
游戏体验
儿歌： 土豆土豆丝丝，土豆土豆片片，土豆丝、土豆片， 土豆丝片。
06
土豆
玩法： 上下交错拍手、正反掌拍击、 食指与击掌。(三种玩法）
游戏体验
07
拍手背 （七式音阶）
玩法： 两人相对玩，一人做拍一人做 躲，长音作预备动作，重音做拍和 躲的动作。
游戏体验
08
顶锅盖 （七式音阶）
玩法： 两人相对玩，一人 做锅盖一人做筷子，长 音作预备动作，重音做 抓和躲的动作。可两人 玩，也可多人一起玩。
三、音乐互动游戏的注意事项
三、音乐互动游戏的注意事项
循序Hale Waihona Puke Baidu进
（内容由易到难，速 度与频率逐渐加快）
01
02
趣味性强
（歌词或儿歌朗朗 上口，旋律简单情况， 有童趣）
03
规则意识
（建立规则意识）
谢谢聆听！
游戏体验
玩法： 分饰角色按音乐节奏及重拍做 相应动作。
01
打开蚊帐
游戏体验
02
猴子和鳄鱼
玩法： 一只猴子在荡秋千，嘲笑鳄鱼 被水淹，鳄鱼听了很生气，嗷呜一 声吃掉你。
游戏体验
03
切西瓜 （大西瓜）
玩法： 两人相对至始至终 扮演一个角色玩，也可 变换角色和变速玩，还 可围圈每乐句换人切着 玩。
游戏体验
培养幼儿音乐素养 从音乐游戏开始
广州市越秀区烟墩路幼儿园 陈颖
01 02 03
为何要培养幼儿的音乐素养
互动游戏中培养音乐素养 音乐互动游戏的注意事项
一、为何要培养幼儿的音乐素养
一、为何要培养幼儿的音乐素养
01
学习音乐的是人， 不是机械
02
感受与欣赏是基石
03
“玩”得有意义
04
后续学习搭建框架
二、互动游戏中培养音乐素养