衡中高考学霸分享生物超清手写笔记!
衡水中学高中生物知识点汇总笔记打印版
（80页）衡水中学高中生物知识点汇总笔记打印版第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a.1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
衡水中学状元笔记生物
专题一㊀走近细胞及细胞的分子组成第１讲㊀走近细胞一㊁生命活动离不开细胞无论是病毒㊁单细胞生物还是多细胞生物ꎬ生命活动都离不开细胞ꎮ１.病毒的生命活动病毒不具有细胞结构ꎬ主要由蛋白质外壳和遗传物质(ＤＮＡ或ＲＮＡ)组成ꎬ不能独立代谢ꎬ只有寄生在活细胞中才能生活ꎮ２.单细胞生物的生命活动单细胞生物类群:原核生物㊁单细胞动物㊁单细胞藻类等ꎮ单细胞生物一个细胞就是一个个体ꎬ单个细胞就能完成各种生命活动ꎬ如草履虫的运动和分裂等ꎬ此外还能完成摄食㊁呼吸㊁生长等ꎮ３.多细胞生物的生命活动(１)细胞是生物体结构和功能的基本单位ꎮ(２)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作ꎬ共同完成一系列复杂的生命活动ꎮ二㊁生命系统的结构层次１.结构层次细胞ң组织ң器官ң系统ң个体ң种群ң群落ң生态系统ң生物圈ꎮ２.相互关系从生物圈到细胞ꎬ生命系统层层相依ꎬ又各自有特定的组成㊁结构和功能ꎮ３.特殊说明(１)细胞是地球上最基本的生命系统ꎮ(２)植物没有系统这一结构层次ꎮ(３)单细胞生物由单个细胞直接构成个体ꎬ不具有组织㊁器官㊁系统这三个结构层次ꎮ所以单细胞生物既属于生命系统层次中的细胞层次ꎬ又属于个体层次ꎮ(４)病毒不能进行独立的代谢ꎬ不属于生命系统层次ꎮ但病毒在宿主细胞中能繁殖ꎬ产生与亲代相同的子代病毒ꎬ繁殖是生物的基本特征之一ꎬ所以病毒属于生物ꎮ(５)一个分子或原子是一个系统ꎬ但不是生命系统ꎮ三㊁用高倍显微镜观察细胞１.普通光学显微镜的结构不能用配制的普通培养基培养病毒，只能用活细胞培养病毒。
种群、群落、生态系统的关系：群落：一定区域内的全部种群；生态系统：群落＋无机环境。
不是所有的生物都具有生命系统的所有层次。
单细胞生物既属于细胞也属于个体。
熟悉显微镜的结构是理解显微镜使用原理的基础。
衡水中学状元笔记高中•生物机械部分:镜座㊁镜柱㊁镜臂㊁镜筒㊁转换器㊁载物台ꎮ光学部分:目镜㊁物镜㊁遮光器(通光孔)㊁反光镜ꎮ２.目镜㊁物镜的判断以及放大倍数与镜头长度的关系ａｂ是物镜(因为有螺纹ꎬ镜头下面的横线代表载玻片)ꎬ放大倍数ａ>ｂꎬ且镜头越长ꎬ距离载玻片越近ꎮｃｄ是目镜(无螺纹)ꎬ放大倍数ｄ>ｃꎮ３.显微镜的使用(１)高倍镜使用步骤:找:低倍镜下找到物像ꎮ移:将物像移至视野中央ꎮ转:转动转换器ꎬ换高倍镜ꎮ调:调视野亮度ꎬ调细准焦螺旋使物像清晰ꎮ(２)显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数ˑ物镜放大倍数ꎮ如:目镜为１０ˑꎬ物镜为４０ˑꎬ则放大倍数为:１０ˑ４０＝４００倍ꎮ(３)放大倍数:指的是物体的宽度或长度的倍数ꎮ圆形的话是指放大直径或半径ꎮ(４)放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化的关系:第一种情况:一行细胞数量变化反比ң放大倍数ꎮ计算方法:个数ˑ放大倍数的比例倒数＝最后看到的细胞数ꎮ如:在目镜为１０ˑꎬ物镜为１０ˑ的视野中有一行细胞ꎬ数目是２０个ꎮ如果目镜不换ꎬ物镜换成４０ˑꎬ那么在视野中能看见多少个细胞?２０ˑ１０４０＝５ꎮ第二种情况:圆形视野中的细胞数量变化反比ң放大倍数的平方ꎮ如:在目镜为１０ˑꎬ物镜为１０ˑ的视野中看见布满的细胞数为２０个ꎮ如果目镜不换ꎬ物镜换成２０ˑꎬ那么在视野中能看见多少个细胞?㊀２０ˑ１０２０()２＝５ꎮ(５)增加视野亮度的方法:换大光圈㊁将平面镜换为凹面镜ꎮ高倍镜与低倍镜的比较视野范围物像大小细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离高倍镜小大少暗近低倍镜大小多亮远㊀㊀(６)用显微镜看到的物体是放大后的倒像ꎬ物像的移动方向与装片的移动方向相反ꎮ上下㊁左右均是颠倒的ꎬ相当于将观察物水平旋转了１８０度ꎮ物镜越长ꎬ放大倍数越大；目镜越长ꎬ放大倍数越小。
(80页)衡水中学高中生物知识点汇总笔记打印版
（80页）衡水中学高中生物知识点汇总笔记打印版第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ,构成蛋白质的肽链条数为n ,构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a , 蛋白质中的肽键个数为x , 蛋白质的相对分子质量为y,控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ,则 肽键数＝脱去的水分子数, 为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个, 未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高三生物必背知识点手写体
高三生物必背知识点手写体生物学作为一门科学，研究生命的起源、发展和组成，以及生物与环境之间的相互关系。
在高三生物考试中，必背知识点是非常重要的。
本文将以手写体的方式，介绍一些高三生物必背的核心知识点。
1. 细胞理论细胞是生物的基本组成单位，所有生命现象都发生在细胞中。
细胞理论由马提斯·舒莱登、费利克斯·德哈尔滕和鲁道夫·维尔科等科学家建立。
它主要包括以下几个核心观点：- 细胞是所有生物的基本单位，可以单独存在也可以组成多细胞体。
- 细胞具有生物学功能和结构特征，如细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞通过自我复制和分裂来增殖。
- 所有细胞都来自于已存在的细胞。
2. 遗传学基本概念遗传学是研究遗传现象和规律的科学。
在高三生物考试中，遗传学是必考的重点内容。
以下是一些遗传学的基本概念：- 基因：基因是DNA的一部分，携带着细胞遗传信息。
- 染色体：染色体是由DNA和蛋白质组成的，包含了生物的遗传信息。
- 短期：位于染色体上的基因的特定位置。
- 线粒体DNA：线粒体中含有自己的DNA，这些DNA只能由母亲传给后代。
- 遗传表达：基因通过转录和翻译表达出来，决定了生物的性状。
- 遗传变异：遗传变异是指基因产生的不同形式，导致生物个体之间的差异。
3. 进化论进化论是生物学的基本理论之一，它解释了物种的起源、多样性和发展。
以下是一些进化论的核心观点：- 物种是通过自然选择和适应环境而逐渐演化而来的。
- 通过随机变异和遗传重组，物种的遗传信息会发生改变。
- 生物的繁衍和变异导致了适应环境的变化。
- 物种之间有共同的祖先和共同的血缘关系。
- 进化是一个持续的过程，没有最终的目标。
4. 免疫系统免疫系统是人体对抗外来病原体的防线，保护我们的身体免受感染。
以下是一些免疫系统的关键知识点：- 免疫系统分为先天免疫和获得性免疫两个部分。
- 先天免疫是我们天生具备的非特异性抵抗力，通过皮肤、粘膜和炎症反应等方式抵御病原体。
衡水中学生物必修三知识点
衡水中学生物必修三知识点衡水中学生物必修三知识点作为中国教育改革的重点之一，高中教育已逐渐重视学生全面发展，强化全科教育。
而生物学作为生命科学的重要组成部分，在高中教育中也被赋予了重要的地位，成为必修科目之一。
而衡水中学生物必修三知识点，可谓是备受关注并备受推崇。
衡水中学生物必修三知识点包括：细胞、遗传和进化。
这三个知识点是生物学最基础，同时也是最重要的部分。
因为，细胞是生命存在的基本单位，而遗传和进化则决定了生命物种的基因和结构。
下面我们分别详细阐述这三个知识点。
细胞是生命最基础的单位。
细胞理论是现代生物学的起点和根基，尤其是在细胞分子生物学领域，更是随着技术和手段的不断发展使得细胞理论成为现代生物学最核心的知识之一。
细胞是生物体的基本构成单位，它决定了生命的质量和特性。
在生命起源和进化的过程中，细胞是至高无上的。
它们能够通过合并新基因和结构，不断适应环境的变化，从而保证生命的持续发展。
遗传是关于生命本质的科学。
生命的一个基本的特征就是拥有基因，遗传的本质就是研究这一过程。
基因是决定生物个体遗传特征的表现形式，并且在后代中传递下去的一个物理单位。
基因是掌控生命特性的物质基础，它既决定了性状，也决定了环境适应力。
遗传是研究导致生殖系谱中全体后代遗传特征的基本原理、方法和规律的学科。
在现代遗传学中，遗传学首先要关心的是遗传物质的性质和遗传现象的基本原理，然后再由此推广到分子和细胞遗传改造等其他领域。
进化是生物学的一个重要内容，被认为是生命的最主要规律之一。
从适应环境的角度来看，进化的基本功夫是在个体之间的竞争中进行的，而其中关键是这个过程中，在不断的变异过程中，产生一些“新型生命”使得其适应环境是否更好的过程中赢得领先优势，从而更易在所处的环境中迅速繁殖，让整个群体得以更好的茂盛壮大。
进化论是关于生命形态演变的科学学说，是生物学的基础内容之一。
同时，也是研究生物多样性和各种生物形态、生态适应性的重要方面。
高一生物书上知识点手写
高一生物书上知识点手写生物学是一门关于生命现象和生命规律的科学，其中的知识点涉及广泛且深刻。
为了更好地理解和记忆生物学的知识，手写成才是一种非常有效的学习方法。
下面是一些高一生物书上的知识点手写，以供参考。
细胞结构和功能1. 细胞膜：由磷脂双分子层组成，起到细胞和外界环境的隔离作用。
2. 线粒体：细胞的能量工厂，参与细胞的呼吸作用，产生细胞内的三磷酸腺苷（ATP）。
3. 染色体：细胞核内的遗传物质DNA组成，携带了生物体的遗传信息。
4. 核糖体：参与蛋白质合成的主要细胞器，由rRNA和蛋白质组成。
5. 液泡：细胞内含水液体的囊泡，贮存细胞代谢产物和其他物质。
遗传与进化1. DNA复制：在细胞分裂前，DNA分子通过核酸酶的作用，解开了双链结构，同源染色单体分开，且每个单体上合成了与它互补的DNA链。
2. 遗传变异：指基因座上的等位基因产生的差异，如基因突变、基因重组等。
3. 进化：指物种在长时间内适应环境变化的过程，包括自然选择、变异和随机漂变等。
生物体的结构和功能1. 健康的饮食习惯：保证摄入适量的营养素，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。
2. 心血管系统：由心脏、血管和血液组成，起到输送氧气和养分、排出代谢废物的作用。
3. 呼吸系统：由呼吸道、肺和呼吸肌组成，实现人体对氧气的吸入和二氧化碳的排出。
4. 消化系统：由口腔、食道、胃、肠和消化腺体组成，实现对食物的摄取、消化和吸收。
5. 神经系统：由大脑、脊髓和神经组织组成，起到接受和传导信息的作用。
环境与生物1. 生态系统：一定范围内，由生物群落和非生物群落相互作用形成的稳定自然系统。
2. 生物圈：位于地壳、大气和水体中的生物层，包括陆地、水体和大气中的生物。
3. 生态位：指一个物种或者种群在生态系统中所占据的特定生活和生境要素上的位置。
4. 气候变化：指地球气候系统的长期变化，可以影响生物个体、种群和群落的生存和发展。
以上是高一生物书上的一些重要知识点的手写笔记，通过手写的方式，能够帮助我们更好地理解和记忆这些知识。
学霸高三生物笔记总结
学霸高三生物笔记总结生物总是出现在最前面,因为生物最简单。
我为什么这么说呢,因为只要你背了,只要你知道书上哪一页讲了什么,你绝对可以做出题来。
今天小编在这给大家整理了高三生物笔记，接下来随着小编一起来看看吧！高三生物笔记11、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色)；淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
高考状元生物整理笔记
高考状元生物整理笔记学生在复习阶段由于复习不得法而导致基础知识依然有欠缺,那么高考生物该怎么学习呢?高考状元怎么学习，下面由小编为整理有关高考状元生物整理笔记的资料，供参考!高考状元生物整理笔记1.细胞是生物体结构和功能的基本单位2.生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。
3.原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核(无核膜，并不是真正的细胞核)[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]4.真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]5.科学家根据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞真核细胞细胞壁较小(1-10微米)较大(10-100微米)核结构没有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，无核膜、核仁有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，有核膜、核仁细胞器核糖体多种细胞器染色体无有种类原核生物(细菌、放线菌、蓝藻)真核生物(植物、动物、真菌-蘑菇)6.光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察(视野亮)→移动视野中央(偏左移左)→高倍物镜观察(视野暗)：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜7.细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
高考生物知识点之细胞的基本结构一、真核细胞的结构和功能(一)细胞壁植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁，其主要成分为纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶来除去。
细胞壁作用为支持和保护。
(二)细胞膜对细胞膜进行化学分析得知，细胞膜主要由脂质(磷脂)分子和蛋白质分子构成，其中脂质最多，约占50%;此外，还有少量的糖类。
在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。
细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流(三)细胞质在细胞膜以内，核膜以外的部分叫细胞质。
衡水中学高中生物晨背和晚背知识点
高考生物晨背和晚背知识点晨背和晚背时间：每月 1 日1.才能生活。
2．单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动。
3．多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。
4．原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有成形的细胞核；共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。
原核细胞无染色体，只有DNA 或染色质。
5．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用。
6.各种氨基酸理化性质不同的原因在于7．评价蛋白质食品营养价值的主要依据是必需氨基酸的种类和含量。
8．判断是否是构成生物体的氨基酸的依据是氨基酸的结构特点，即至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
9．蛋白质具有多样性的根本原因是DNA 多样性。
10．高温使蛋白质发生变性的原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散、易被蛋白酶水解。
晨背和晚背时间：每月 2 日1.DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中。
2．DNA 和RNA 都能携带遗传信息。
3．DNA 特有的物质组成成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶。
RNA 特有的物质组成成分是核糖和尿嘧啶。
4．所有细胞的组成成分中都含有磷脂(生物膜中)。
5．脂肪是良好的储能物质，但不构成膜结构，磷脂和胆固醇均参与膜结构的组成。
6．葡萄糖是细胞中主要的能源物质；葡萄糖、果糖、麦芽糖等还原糖可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。
7.提取细胞膜最常用材料是哺乳动物成熟红细胞，因为该细胞中无细胞核和众多细胞器。
8．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
9．染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。
10．染色质主要由DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体。
晨背和晚背时间：每月 3 日1和重建。
2．核膜、核孔都具有选择透过性。
3．核孔数量、核仁大小与细胞代谢呈正相关。
4.原核生物唯一的细胞器是核糖体，低等植物细胞含有的细胞器种类最多。
5．没有线粒体的生物不一定不能进行有氧呼吸，如好氧细菌。
【节】高考状元生物学习私房笔记
【节】高考状元生物学习私房笔记鲁迅先生说：“无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。
”总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。
做笔记的方式很多，在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
（1）阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。
阅读笔记主要有以下几种。
①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。
②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。
需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册。
③批语笔记，即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。
④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。
常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。
作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终；二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。
⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。
（2）听讲笔记即听报告、听讲座和课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处，书上没有的记；次要问题、易懂之点、书上有的不记。
（3）观察笔记即在生物课内外对生物形态和生命现象进行观察时所作的记录。
做这种笔记要注意细节，注意前后比较和过程变化，并要抓住特征。
对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。
如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。
然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠；线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中；而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。
手写笔记知识点总结
手写笔记知识点总结第一节：生物学知识1. 细胞结构与功能人体的细胞是生物体最基本的组成单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
细胞的功能包括营养摄取、新陈代谢、排泄、运输等。
2. 生物进化生物进化是指生物种群在物种分化、进化、适应环境等过程中所经历的改变。
达尔文进化论和控制进化论是两种主要的生物进化理论。
3. 遗传学遗传学研究了基因、遗传变异、遗传结构和遗传信息的传递和表达。
孟德尔遗传规律和分支杂交是遗传学的重要内容。
4. 生态学生态学研究了生物与环境的相互作用关系，包括生物圈、群落结构、能量流动、物质循环等。
第二节：物理学知识1. 力学力学是研究物体运动和静止状态的学科，包括运动学和动力学两个方面。
牛顿三定律是力学的基本原理。
2. 热学热学研究了热量传递、热力学定律以及热力学循环等内容。
热力学第一定律和第二定律是热学的基本理论。
3. 光学光学研究了光的传播、光的成像、光的干涉和衍射等内容。
光的波粒二象性和偏振现象是光学研究的重要课题。
4. 电磁学电磁学研究了电荷、电场、磁场以及电磁波等内容。
库仑定律和安培定律是电磁学的基本原理。
第三节：化学知识1. 元素周期表元素周期表是化学元素按照原子序数和化学性质排列的表格。
元素周期表的周期、族和元素的性质都是化学研究的重要内容。
2. 化学键化学键是化学元素之间形成的相互吸引力，包括共价键、离子键和金属键等。
共价键的极性和键能是化学键理论的重要内容。
3. 化学反应化学反应是化学元素之间发生的化学变化过程，包括酸碱中和反应、氧化还原反应和置换反应等。
反应速率和平衡常数是化学反应研究的重要内容。
4. 化学平衡化学平衡是指化学反应前后化学物质浓度和反应速率保持不变的状态。
平衡常数和勒夏特列的原理是化学平衡原理的基础。
第四节：地理学知识1. 自然地理自然地理包括地形、气候、水文和植被等内容，研究了自然环境对人类生活和经济发展的影响。
2. 人文地理人文地理包括人口、城市、交通和区域规划等内容，研究了人类活动对地理环境的影响。
高三生物科目必背知识点笔记
高三生物科目必背知识点笔记本店铺为大家整理的，做好每一个知识点的归纳，有利于同学们在考试时取得好成绩。
1.高三生物科目必背知识点笔记篇一1.生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。
生物与环境是一个不可分割的统一整体。
2.在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。
种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
3.在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。
在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。
但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
4.生态系统中能量的源头是阳光。
生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。
5.对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
6.地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上的生态系统——生物圈7.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
8.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
9.生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。
10.从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。
这是生物圈赖以存在的能量基础。
2.高三生物科目必背知识点笔记篇二1.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。
光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。
2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。
3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。
4.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。
是因为病毒来不及感染。
5.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
6.病毒具有细胞结构，属于生命系统。
物化生高考如何拿高分衡水中学学霸分享经验,难怪他们上清华
物化生高考如何拿高分？衡水中学学霸分享经验，难怪他们上清华多学生在中学学习阶段，害怕学习理科，主要还是物理化学生物这几门课程学得不扎实，考试成绩不理想，然而，又不知道应该如何提高？于是，在不得已情况下，分科的时候只能回避掉这些课程，选择了偏文科的课程。
但是，有的学生选择文科又不甘心，现在的新高考改革大背景下，选择偏文科的课程，在专业选择上，肯定是不如偏理科的课程。
与其如此纠结，不如好好学习物化生这些偏理科的课程，把这些课程学好了，选课显然不是难事。
那么，物理化学生物平时应该怎样学习，才能在高考中拿高分呢？今天我们来给大家分享一下学霸们是怎样学习物理化学和生物的。
这三位学霸他们都是来自衡水中学，2019年高考成功考入清华大学，我们来听听他们的学习经验，供大家参与，欢迎大家收藏、分享和转发。
衡水中学给学校的学生分享了3位衡中毕业的学生在学习物理化学和生物课程上的经验，我们来看看。
第一、如何学习物理这是一位来自王龙飞学生的经验分享，他是衡水中学2019届毕业生，目前是清华大学能源与动力工程系大一学生。
他谈到中学学习物理，主要分享了2点很重要的经验：一是“我们要做的不仅仅是背公式，还要学会背模型”。
二是“细节决定成败，不掉坑才是胜利。
”我们知道，中学物理学起来不容易，很多没掌握方法的人学起来特别累，而且很容易拉开分差，希望上述经验分享对你们有用。
第二、如何学习化学中学化学，有人说简单，有人说难。
说难的人觉得化学的知识点太多，而且光靠背诵记忆还不够，需要在记忆的基础去理解和消化很多内容。
因此，很多学生觉得中学学化学特别累，而我们也看到，在这次新高考改革选课的时候，很多地方甚至出现了“弃化学”的情况。
但是，真正化学学的好人，学起来特别轻松，平时不需要花费太多时间就可以比较容易获得高分。
我们来看看第二位学霸的经验分享。
这位学生也是衡水中学2019届毕业生，目前是清华大学电机系的学生。
第三、如何学习生物生物这门课程，在很多学生看来，可能是中学理科类课程里相对比较简单的一门，但很多学生却在考试中经常丢分，感觉想拿高分不容易，总是有瓶颈需要突破。
高三生物笔记分享
高三生物笔记分享高三生物笔记1生物的生殖和发育1.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具有重要意义。
2.营养生殖能使后代保持亲本的性状。
3.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
4.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体非同源染色体间可进行自由组合。
5.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
6.一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。
7.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
8.对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的9.对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
10.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚子叶吸收，营养物质贮存在子叶里，供以后种子萌发时所需。
11.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
12.高等动物的个体发育，可分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚胎发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育为性成熟的个体。
高三生物笔记2基因工程及其应用1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2.原理基因重组3.工具：A.基因的"剪刀"：限制性内切酶①分布：主要在微生物中。
②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
③结果：产生黏性未端碱基互补配对。
B.基因的"针线"：DNA连接酶①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。
②结果：两个相同的黏性未端的连接。
C.基因的"运载工具"：运载体①作用：将外源基因送入受体细胞。
生物知识点总结高中手写
生物知识点总结高中手写一、细胞生物学1. 细胞的发现及发展细胞学的发展主要分为观察发现和实验发现两个阶段。
17世纪初，前微生物论者利用早期显微镜首次观察到了细胞，而后面在细胞的组成和功能方面也有了长足的进展，如细胞膜结构的发现、细胞器的发现等。
2. 细胞的结构细胞是构成生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
原核细胞由细胞膜、质粒、细胞质、核糖体等组成；真核细胞由核膜、内质网、高尔基体、线粒体、液泡等组成。
3. 细胞代谢细胞代谢包括有氧呼吸，无氧发酵，光合作用等，是维持细胞生命活动，实现正常生理功能的重要过程。
其中，有氧呼吸和光合作用是最重要的两种代谢过程。
4. 细胞分裂细胞分裂主要是细胞的一种生殖方式，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
有丝分裂是由单一细胞形成两个细胞的过程，减数分裂是由一种特殊的有丝分裂过程，为生殖细胞的形成提供了基础。
5. 细胞生殖细胞生殖是指细胞的子代细胞和母代细胞的产生过程。
有丝分裂和减数分裂都属于细胞生殖的范畴。
细胞的生殖能力是细胞的一个重要特点。
6. 细胞生长细胞生长是细胞发育的基本过程。
它是指细胞体积的增大，过程中需要合成细胞器和代谢产物。
7. 细胞的功能细胞的功能包括有机质合成，酶促反应等。
同时，细胞具有自我保护和调节功能，可以适应环境的变化，保证生命持续。
二、遗传学1. 遗传物质的发现遗传物质DNA的确认是20世纪生物学发展的重大突破，三位科学家通过实验的方法证明了DNA是生物的遗传物质。
2. 基因的发现及性状的表现基因是控制生物性状的基本单位，一般存在于染色体上。
通过基因的不同组合，生物可以表现出多样的性状。
3. DNA的复制DNA的复制是保证遗传物质不断传承的主要途径，包括分裂前期、复制过程、分解后期等多个步骤。
4. 遗传的规律遗传的规律包括孟德尔遗传定律、染色体遗传定律、连锁不连锁定律等。
这些规律为解释遗传现象提供了理论依据。
5. 染色体染色体是细胞内遗传物质DNA的携带者，特定数量和特定形态的染色体是生物的特征。
高一上生物知识点笔记手写
高一上生物知识点笔记手写1. 纲要a. 生物的定义：生物是指具有生命现象和生命活动的一类存在体。
b. 生物的分类：根据实物的特征和形态，生物可分为动物和植物两大类。
c. 生物的共性特征：生命现象、呼吸代谢、细胞结构等。
2. 细胞a. 细胞的定义：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
b. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
c. 细胞的功能：营养摄取、物质交换、生命维持等。
3. 遗传a. 基因的概念：基因是决定遗传性状的单位。
b. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律等。
c. 遗传的方式：自交和杂交等。
4. 生物进化a. 进化的概念：生物在长期的适应环境变化过程中逐渐改变的现象。
b. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、胚胎发育等。
c. 进化的机制：自然选择、变异和适应等。
5. 生态系统a. 生态学的定义：生态学是研究生物与环境相互关系的学科。
b. 生态系统的组成：生物群落、生物栖息地等。
c. 生态系统的功能：能量流动、物质循环等。
6. 生物多样性a. 生物多样性的意义：维护生态平衡、保护生态系统稳定。
b. 生物多样性的保护：保护区建设、物种保护等。
c. 生物多样性的影响：气候变化、生态系统崩溃等。
7. 养分循环a. 养分循环的定义：生物体内外养分的循环和再利用。
b. 养分循环的过程：有机物分解、养分释放等。
c. 养分循环的重要性：维持生态平衡和生物生存。
8. 免疫系统a. 免疫系统的功能：抵御病原微生物入侵、防止感染。
b. 免疫系统的组成：淋巴器官、白细胞等。
c. 免疫系统的机制：细胞免疫和体液免疫等。
9. 生殖与发育a. 生殖的方式：无性生殖和有性生殖等。
b. 发育的过程：从受精到成体形成的一系列变化。
c. 生殖与发育的调控：激素调控、基因调控等。
10. 疾病与健康a. 常见疾病：感冒、心脑血管疾病等。
b. 疾病的预防与治疗：健康生活方式、药物治疗等。
c. 健康的维护：锻炼、饮食均衡等。
生物知识点高三总结手写
生物知识点高三总结手写生物是一门关于生命的科学，它研究生物的结构、功能、演化以及生物之间的关系。
在高三阶段，生物知识点的总结尤为重要，它涵盖了遗传学、生态学、细胞学等各个方面的内容。
本篇文章将对高三生物知识点进行全面总结，帮助读者快速理解和复习这些重要概念。
1. 遗传学知识点1.1 遗传物质DNA遗传物质DNA（脱氧核糖核酸）是生物体继代繁殖和遗传信息传递的基础，由核苷酸构成。
它有双螺旋结构，包含了遗传信息的编码。
1.2 基因基因是生物遗传信息的基本单位，位于染色体上。
它是一段DNA序列，编码着生物体制造特定蛋白质的指令。
1.3 孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律是通过豌豆杂交实验得出的，包括了基因的分离定律、自由组合定律和分离组合定律。
这些定律规定了基因在后代中的传递规律。
1.4 基因突变基因突变是遗传物质DNA序列的改变，它可以分为点突变和染色体结构突变两种类型。
突变对生物的遗传特征和进化产生影响。
2. 生态学知识点2.1 生态系统生态系统由生物群落和非生物因素组成，包括生物圈、生物基因库等，是生物与环境相互作用的综合体系。
2.2 生物群落生物群落是由各种生物种类组成的特定区域内的生物集合，它们之间通过食物链和生态位相互联系。
2.3 物种多样性物种多样性是生物群落中物种的种类和数量的衡量指标。
它对维护生态平衡和生态功能具有重要意义。
2.4 生态位生态位是指一个物种在生物群落中的角色和职位，包括生活方式、食性和资源利用方式等。
生态位的不同可以避免资源竞争，维持生物多样性。
3. 细胞学知识点3.1 细胞的结构细胞是生物的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞与外界环境的隔离物，细胞核包含了遗传信息。
3.2 细胞呼吸细胞呼吸是细胞产生能量的过程，通过有机物质氧化分解释放出能量。
它包括三个阶段：糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化。
3.3 光合作用光合作用是植物细胞通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。