幼儿园大班教案《小红帽》

幼儿园大班教学计划《小红帽》

泰班课《小红帽》适用于大班主题教学活动，让孩子们在活动中通过表演来体验表演的乐趣，认识不相信陌生人的真相，大胆地尝试动作，表情等。在音乐中表现人物，快来看看幼儿园大班《小红帽》教案。

活动目标：

1.大胆尝试音乐中的人物和表情来表达人物。

2，体验表演中的欢乐，通过表演，知道不相信陌生人的真相。

3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。

4，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。

活动准备：

1.创建森林方案。

2，课件（小红帽的故事）。

3.代表四个字符的音乐：《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。

4，表演道具（红色帽子，头巾，头饰，shot弹枪等）。

活动程序：

首先，导入场景（播放音乐）

老师：“我们现在在美丽的大森林中。我是一棵大树。你是谁？ ``（请让孩子在表演的同时模仿森林中的树木和花朵，享受'森林'之美。）

二，课件欣赏

老师：'一件事发生在森林里。 '

1.请享受儿童多媒体课件《小红帽》。

2.问题：故事中的谁？森林里发生了什么？在故事的四个角色中，您喜欢谁？你喜欢谁？为什么？

孩子们讨论和回答。

3.小红帽有什么问题吗？哪里错了？ '

孩子们讨论和回答。

老师总结：这个故事告诉我们，我们不能只相信陌生人。

第三，听音乐-找到符合角色特征的音乐。

聆听各节中的音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》区分并模仿Little Red Riding Hood，Timber Wolf，奶奶和Hunter的音乐形象。

四，音乐表演

1.提出要求并执行故事（要求：小演员必须听音乐然后出来。）

邀请四个孩子进行示范。

2.集体表演故事。（注意故事在讲故事）

小柯克：小红帽的性格是天真的，自由的，不受约束的。这是一个有正义感并希望世界和平的女孩。