教师进修学校教科室2015年下半年主要工作计划
教师进修学校工作计划（通用5篇）
教师进修学校工作计划（通用5篇）教师进修学校篇1一、指导思想为实现我县教学质量“四年提升规划”中“三年上台阶”的目标，必须学习新的教学方法，原有的教育教学的模式越来越不适应社会的发展，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。
进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
二、基本情况本人已取本科文凭，但教学方法不新颖，为了更好地服务教学工作，还需继续学习新教法。
本人积极参加县组织的培训，学习尝试教学法。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的历史教学教研能力。
四、方法措施1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、学习并使用尝试教学法，并在实践中不断总结，能适应本校学生的学习。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
4、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
5反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
6善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
五、进修安排时间内容2月学习尝试教学法3月学习历史新课标4月学习多媒体教学5月学习尝试教学法6月永年教育教师进修学校工作计划篇2在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。
我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。
下半年教师进修学校教科室主要工作计划
下半年教师进修学校教科室主要工作计划《篇一》一、工作目标1.提升教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2.加强教科室与各部门之间的沟通与合作，提高学校整体教育教学质量。
3.完善教师培训体系，提高教师培训效果。
4.促进教育教学改革，推动学校教育创新。
二、工作重点1.组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
2.开展校本培训和教研活动，提升教师教育教学水平。
3.加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
4.推动教育教学改革，探索适应新形势下的教育模式。
5.加强与上级教育部门的沟通与合作，获取更多资源和支持。
三、工作措施1.制定详细的教师培训计划，确保培训内容丰富、实用。
2.建立教师培训考核制度，督促教师认真参加培训。
3.开展教育教学研讨活动，鼓励教师分享教学经验和心得。
4.设立教育教学改革项目，鼓励教师积极参与改革实践。
5.加强与上级教育部门的联系，积极争取政策和资金支持。
四、工作时间表1.暑假期间：组织教师参加校外培训，开展校本培训和教研活动。
2.秋季学期：开展教育教学改革项目，加强教师队伍建设。
3.春季学期：总结教师培训成果，组织教育教学研讨活动。
4.全年：持续加强与上级教育部门的沟通与合作。
五、预期成果1.教师教育教学水平得到提升，教育教学能力得到锻炼。
2.学校整体教育教学质量得到提高，教育成果显著。
3.教师培训体系不断完善，培训效果得到保证。
4.教育教学改革取得实质性进展，形成具有学校特色的教育模式。
5.加强与上级教育部门的合作，为学校发展获取更多资源和支持。
《篇二》一、工作目标1.深化教师专业发展，促进教师在教学方法、教育理念上的创新与提升。
2.强化教学质量监控，确保教育教学活动有序、高效进行。
3.拓宽教师培训渠道，提高教师队伍的整体素质。
4.激发教师教育教学热情，营造积极向上的教育教学氛围。
二、工作重点1.开展形式多样的教师培训活动，满足教师个性化发展需求。
2.强化教学质量监控，及时发现和解决教育教学中的问题。
教师进修学校工作计划
教师进修学校工作计划《篇一》一、工作目标：1.提升教师教育教学能力，提高教学质量。
2.加强教师队伍建设，促进教师专业发展。
3.深化课程改革，推动素质教育。
4.提高学校教育科研水平，提升学校整体教育教学质量。
二、工作重点：1.开展教师培训，提升教育教学能力。
2.加强教师队伍建设，促进教师专业成长。
3.深化课程改革，推进素质教育。
4.加强教育科研，提升教育质量。
三、工作措施：1.制定教师培训计划，开展多种形式的培训活动，如：教育教学研讨、专题讲座、教学观摩等。
2.加强教师队伍建设，开展教师专业发展活动，如：教学设计、教学反思、教学评价等。
3.深化课程改革，推动素质教育，开展课程建设、教学方法改革等活动。
4.加强教育科研，开展教育教学研究，鼓励教师撰写论文、参加课题研究等。
四、工作进度安排：1.第一季度：制定教师培训计划，开展教师队伍建设活动。
2.第二季度：推进课程改革，开展教育科研活动。
3.第三季度：检查教育教学成果，组织教师进行教育教学研讨。
4.第四季度：总结全年工作，表彰优秀教师。
五、工作保障：1.加强组织领导，确保工作计划的有效实施。
2.落实资金和场地，保障教师培训和教育教学活动的顺利进行。
3.加强教师管理，督促教师认真参加各项活动。
4.建立激励机制，鼓励教师积极参与工作，提升自身能力。
六、工作要求：1.教师要高度重视自身专业发展，积极参加各项活动，提升自身教育教学能力。
2.各部门要密切配合，共同推进教师进修学校工作计划的有效实施。
3.加强对教师进修学校工作计划的宣传和推广，提高教师对工作计划的认同度和参与度。
4.定期对教师进修学校工作计划进行评估和调整，确保工作计划的有效性和实用性。
《篇二》一、工作目标：1.促进教师专业成长，提升教育教学水平。
2.加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
3.深入推进课程改革，促进素质教育实施。
4.提高教育科研能力，推动学校教学质量的提升。
二、工作重点：1.组织实施教师培训，增强教师教育教学能力。
教师进修学校年度的工作计划
教师进修学校年度的工作计划引言教师进修学校是为了进一步提高教师素质而设立的专门培训机构。
作为一所教育培训机构，教师进修学校开展各种形式的进修学习，为广大教师提供优质的培训服务，推动教育事业的发展。
而为了更好地开展工作，制定一份年度的工作计划是非常必要的。
在此，特制定本年度教师进修学校的工作计划。
目标与任务目标本年度教师进修学校的主要目标是：•不断提高课程设置的水平和质量。
•加强师资队伍建设。
•提高教师教育服务的满意度。
任务针对上述目标，我们将开展以下几个任务：任务一：优化课程设置1.调查并分析教师的需求，制定适合目标群体培训的课程。
2.优化原有课程的知识点和教学方法。
3.增加新的、适应教师需要的课程。
任务二：加强师资队伍建设1.通过教练、专家协作授课等多元化方式提高教师的教学水平和管理能力。
2.支持教师参加相关的职称考试和专业培训等。
任务三：提高教师教育服务的满意度1.推进学校和教师沟通，及时了解反馈、需求、意见等。
2.完善教学评估体系，对教师的教学情况和服务状况进行评估和反馈。
工作计划第一阶段：制定课程计划•时间：1月-2月•内容：了解教师的需求，并针对性地制定课程计划。
第二阶段：培训师资队伍•时间：3月-5月•内容：通过教练、专家授课、学习班等方式提高教师的教学水平和管理能力。
第三阶段：开展教师培训•时间：6月-10月•内容：开展相关的课程，满足不同教师的需求。
第四阶段：总结评估•时间：11月-12月•内容：总结本年度的工作，对教师和课程进行评估。
结束语以上是本年度教师进修学校的工作计划，通过制定明确的目标和任务，并且详细制定了工作的阶段和内容，我们将在工作中不断提高服务质量，有助于提高我校的教育水平和影响力，给广大教师提供更好更全面的帮助和支持。
教师进修学校工作计划
教师进修学校工作计划
教师进修学校工作计划篇一
一、指导思想
为实现我县教学质量“四年提升规划”中“三年上台阶”的目标，必须学习新的教学方法，原有的教育教学的模式越来越不适应社会的发展，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。
进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己, 才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
二、基本情况
本人已取本科文凭，但教学方法不新颖，为了更好地服
务教学工作，还需继续学习新教法。
本人积极参加县组织的培训，学习尝试教学法
三、进修目标
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的历史教学教研能力
四、方法措施
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、学习并使用尝试教学法，并在实践中不断总结，能适应本校学生的学习。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
4、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
教师进修学校工作计划3篇
第一篇：关于教师进修学校工作计划的必要性随着时代的发展和社会的进步，教育的要求也越来越高。
为了更好地满足学生的需求，提高自身的素质与能力，教师们需要定期进行进修学习。
教师进修学校工作计划是教师参加学习培训的规划和安排，具有重要的意义和必要性。
首先，教师进修学校工作计划能够提高教师的教学水平。
教育是一门专业技术，正常的教学活动需要教师良好的专业知识和技能。
进修学校能够让教师接触到最新的教学技巧和方法，掌握最新的教学科研成果，更新教学观念和教育理念，不断拓展自己的视野和思路，不断创新教学方式和方法，从而提高教学水平，提高教育教学的质量。
其次，教师进修学校工作计划能够促进教师个人的职业发展。
随着课堂教学的深入开展，教师将越来越受到学生、家长和社会的关注和重视。
如果只是停滞不前，不进行进修学习，那么自己的职业发展就会受到影响。
进修学校能够提高个人的职业技能和素质，增强个人的职业发展能力和竞争力，提高职业发展的成功率和效率。
最后，教师进修学校工作计划能够增进教师之间的交流和合作。
进修学校是广泛的教育联络平台，不同的学校的教师可以在这里相互交流相互分享经验，并建立长期的合作关系，进一步拓宽自己的教学、科研和职场发展的视野，开创更美好的教育事业。
总之，教师进修学校工作计划是教育教学领域的重要组成部分，有着极其重要的意义和必要性。
教师们要积极参与，不断拓展自己的教育知识和职业素养，提高自己的教育教学水平和个人职业发展能力，共同推进教育事业的发展和进步。
第二篇：如何制定教师进修学校工作计划教师进修学校工作计划是指为满足教师自身职业发展和教育教学需求，安排教师参加进修学校的规划和安排。
那么如何制定一份科学合理的教师进修学校工作计划呢？下面我们来谈一下这一问题。
首先，确定进修时间。
教师的工作繁忙，因此在安排教师的时间时，必须充分考虑到学校的教学安排，避免进修计划与教学任务产生冲突。
同时也要考虑到教师的个人兴趣和需求，充分尊重教师的选择，让教师们能够有足够的时间去进行学习和研究。
教师进修学校工作总结及工作安排
教师进修学校工作总结及工作安排教师进修学校工作总结及工作安排一、工作目标和任务为了提高学校教师的教学能力和专业素养，本学校组织了一次为期五天的教师进修培训。
本次培训的主要目标是让教师深入了解新课改精神，掌握新课程标准，进一步提高教学水平和能力。
本次进修的任务包括新课改精神的学习，新课程标准的解读，教育教学理论知识的补充和新教育技术的应用等。
二、工作进展和完成情况在本次进修中，我们首先组织了新课改精神的学习，开展了研讨会和课题研究，让教师深入了解新课改精神所包含的教育理念和教育全局的相关内容。
然后，我们利用大量的实例解析教育战略、制定教学计划、制定教育教学目标、设计教育教学内容，使教师们深入了解新的课程标准，并为今后的教育教学工作奠定了坚实的理论基础。
在本次进修的过程中，我们还组织了关于教学中的挑战和机遇的专题研讨，参观了优秀的实践案例，突出了理论与实践相结合，增强了教师的实践能力和创造能力。
三、工作难点及问题在本次进修中，由于教师个人情况有所不同，一些教师学习困难，理解上出现了偏差。
我们及时调整进修的内容和方式，在学习过程中做了更多的提问环节，让教师在学习过程中更好地理解教育教学理论知识。
同时，我们还针对部分教师在新教育技术应用上不熟练的问题，安排了针对性的培训课程，帮助教师更好地掌握教育教学技能，提高综合素质。
四、工作质量和压力本次进修的工作质量有目共睹。
教师们水平得到了明显的提高，教育教学质量得到了有效的提升。
但是在进修过程中，由于教师个人情况不同，针对教师的要求、期望也不尽相同，在进修过程中存在一定的压力。
为此，我们采取了良好的教育教学方式和专业培训系统，推进老师们的能力提升。
最终，这一挑战被成功克服。
五、工作经验和教训本次进修的工作取得了较好的效果，证明了我们的组织和安排比较合理。
我们较多地采用互动交流的方式，提高了教师参与的积极性，提高了教学效果。
同时，我们发现针对教师水平不同，对工作任务要有具体的拆分分组，教学资源要有具体的分配。
教师进修学校工作计划
教师进修学校工作计划
工作计划为教师进修学校包括以下内容：
1. 目标设定：明确教师进修学校的目标，如提高教师教学能力、促进教师专业发展等。
2. 需求调研：通过教师问卷、座谈会等形式，了解教师的进修需求和意愿。
3. 培训内容设计：根据教师的需求，确定合适的培训内容，包括教学方法、教育技术、学科知识等。
4. 培训计划制定：制定教师进修学校的培训计划，包括培训时间、地点和持续周期等。
5. 培训资源整理：收集和整理相关的培训资源，如教材、参考书、教具等。
6. 培训师资选拔：通过简历筛选、面试等方式选拔合适的培训师资，确保其具备丰富
的教学经验和专业能力。
7. 培训课程实施：按照培训计划进行培训课程的实施，确保教师能够全面掌握培训内容。
8. 效果评估和改进：通过教师满意度调查、培训成果分析等方式，评估培训效果并进
行改进。
9. 培训成果分享与推广：通过经验交流会、教学展示等形式，分享教师进修学校的成
果和经验，推广好的培训模式。
10. 经费管理：制定经费使用计划，合理分配和使用培训经费。
11. 日常管理和协调：协调学校各相关部门，确保教师进修学校的顺利进行。
12. 教师跟进支持：在培训结束后，提供相应的支持和指导，帮助教师将所学知识和技能应用到实际教学中。
下半年教师进修学校教科室主要工作总结
下半年教师进修学校教科室主要工作总结本次总结将围绕下半年教师进修学习与教科室主要工作进行详细总结，包括工作亮点、遇到的问题和解决方案，以及未来的改进方向。
希望能够全面展现教科室在这个阶段所取得的成绩和经验。
在过去的半年中，教科室的工作重心主要集中在以下几个方面：一、师资培训与提升 1.组织教师参加各类进修培训课程，包括教学方法、课程设计、班级管理等方面的专题培训，提升教师在教学实践中的专业能力和教学水平。
2.鼓励教师参与学校内外的教学比赛和学术交流活动，增加师生交流与学习机会，激发教师的教学热情和创造力。
二、课程建设与教学改革 1.针对教师在教学实践中遇到的问题和困惑，组织专题研讨会和座谈会，分享经验，探讨解决方案，推动教学改革与提升。
2.积极开展课程评估和教学质量监控，及时发现问题并提出改进建议，不断优化课程设置和教学内容，提高教学效果和教学质量。
三、教学资源建设与利用 1.加强教室设施和教学技术设备的维护与更新，确保教学条件完善，为教师教学提供良好支持。
2.推广和应用数字化教学资源，积极探索利用互联网和新媒体技术进行课堂教学，提高教学互动性和趣味性，培养学生的自主学习能力。
四、学生发展与管理 1.注重学生综合素养的培养，组织学生参与各类文体活动和社会实践，拓展学生的视野和能力，促进学生全面发展。
2.加强学生学习态度和行为规范的培养，组织开展各项文明礼仪教育和班级管理活动，提高学生自律和自控能力。
五、家校合作与交流 1.积极推进家长学校共育，建立家校协作机制，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长和发展，形成良好的教育合力。
2.组织家长走访和家庭活动，增进家长对学校的信任和支持，形成教育育人的良好氛围，共同营造和谐稳定的教育环境。
希望在未来的工作中，通过全体教职工的共同努力，共同打造一个教学生活更加美好，学习更加高效的校园环境，为每一位学生成长成才提供更好的保障和支持。
愿我们的学校继续走向成功，为教育事业做出更大的贡献！。
j教师进修学校学期工作计划
j教师进修学校学期工作计划一、教师进修学校概况教师进修学校是一家致力于提升教师专业技能和教学水平的专业学校。
学校拥有一支高水平的师资队伍，教学设备先进，教学环境优越。
学校以“教无止境，学无止境”为宗旨，致力于为教师提供全方位的进修培训，帮助教师不断提高自身的教学水平和专业技能。
二、教师进修学校学期工作计划本学期，教师进修学校将从教学指导、教学技能提升、专业知识更新和实践经验分享等方面为广大教师提供丰富多样的进修培训课程，帮助教师不断提高自身的教学水平和专业素养。
具体学期工作计划如下：1.开设教学指导课程本学期，教师进修学校将开设一系列教学指导课程，包括课程设计、教学方法、教学评价和课堂管理等方面的培训。
通过这些课程，教师将学习到最新的教学理论和实践经验，提高自身的教学指导能力。
2.举办教学技能提升活动为了帮助教师提高教学技能，教师进修学校将举办一系列教学技能提升活动，包括教学观摩、教学演示和教学讨论等。
通过这些活动，教师将有机会学习和借鉴他人的教学经验，提高自身的教学技能。
3.更新专业知识为了保持教师专业知识的更新，教师进修学校将组织一系列专业知识更新研讨会。
这些研讨会将邀请相关领域的专家学者和资深教师来授课，帮助教师了解最新的教育政策和教学理论，提高自身的专业素养。
4.实践经验分享教师进修学校将组织教师实践经验分享活动，鼓励优秀教师分享自己的教学经验和成功案例。
这些分享活动将有助于教师之间的交流和互相学习，提高教师的教学水平和专业素养。
5.定期评估和反馈为了确保培训效果，教师进修学校将定期进行培训评估和反馈。
学校将通过问卷调查、教学观察和学员反馈等方式，收集培训效果和建设意见，及时调整和改进培训内容和方式，确保培训的有效性和质量。
三、其他工作安排为了保障教师进修学校学期工作计划的顺利实施，学校将对培训师资力量进行精心筛选和培训，确保培训课程的质量和效果。
同时，学校还将加强培训组织和管理工作，确保培训的顺利进行和落实。
教师进修学校工作计划(4篇)
教师进修学校工作计划（4篇）教师进修学校工作计划（通用4篇）教师进修学校工作计划篇1在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。
我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。
为不断提高业务水平，进修安排具体如下：一、加强政治思想、品德修养建设，在良好的育人环境中虚心从教。
作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路，切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
作为一个合格的教师，我坚持职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。
在学校党支部深化改革，严格管理，狠抓质量，加快发展的办学思路，加强干部队伍的管理的要求下，与同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还参加多媒体课件制作的学习，接受学博、上博、用博的教学意识。
二、不断提高业务素质，把更新观念作为进步的前提有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。
我要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。
加强向同科教师学习的意识，积极听课，认真评课，多方借鉴，取人之长补己之短。
吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果，提高自身的业务技能，以期取得事半功倍的教学效果。
三、注重师德修养的提高。
近年来，学校提出铸师魂，修师德，树形象的口号，树立最佳的教师形象，经常开展向先进教师，先进人物学习的活动，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了讲师德、讲奉献、求质量、求效益的风气。
教师进修学校工作计划
教师进修学校工作计划一、背景介绍随着社会的发展和教育事业的不断推进，教师成长和发展已成为教育工作者关注的焦点。
本校高度重视教师进修工作，通过不断完善教师进修计划，提升教师的专业素养和教育教学水平，全面提高学校教育教学质量。
二、工作目标 1. 提高教师的专业素养和学术水平，增强教师教学能力和教育教学质量； 2. 激励教师积极进取，学习不断前行，持续提升个人职业发展水平； 3. 建立科学的培训机制，营造浓厚的学习氛围，激发教职工学习热情。
三、工作内容和安排 1. 制定个性化的教师进修计划。
根据教师个人的专业发展需求和学习兴趣，为每位教师量身定制进修计划，包括参加各类培训、研讨会、学术交流等。
2. 加强内部培训和学习交流。
定期组织内部培训，利用教研活动、专家讲座等形式，促进教师之间的学习交流，共同提升教育教学水平。
3. 鼓励教师参加外部培训和学术交流。
鼓励教师主动参加省市级培训项目、学术研讨会等，不断开阔视野，拓展知识领域。
4. 定期评估进修效果。
对教师进修计划的执行情况和效果进行定期评估，重点关注教师在教学实践中的改进和提升。
四、工作措施 1. 设置专职负责人。
学校将设立教师进修管理小组，由专职负责人负责具体的进修计划制定和执行，保障工作的顺利进行。
2. 完善管理机制。
建立健全的教师进修档案管理制度，记录教师进修情况和成果，为进一步评价和指导提供依据。
3. 加强宣传引导。
通过内部宣传和外部宣传，提升教师进修的重要性和必要性，引导广大教师积极参与进修活动。
4. 营造浓厚学习氛围。
学校将通过多种方式，如评选优秀进修教师、组织学习分享会等，激励教师参与进修学习，形成浓厚的学习氛围。
五、工作成效评估 1. 开展教师满意度调查。
定期组织教师满意度调查，了解教师对进修工作的认可程度和建议意见，及时调整改进工作措施。
2. 监测教师教育教学水平提升情况。
通过学校教学督导、课堂观摩等方式，监测教师教育教学水平的提升情况，及时发现问题、指导改进。
下半年教师进修学校教科室主要工作计划
下半年教师进修学校教科室主要工作计划1. 介绍本文旨在规划下半年教师进修学校教科室的主要工作计划。
通过合理安排各项工作，提升教师的专业水平和教学质量，进而推动学校教育的发展。
2. 教师进修计划2.1 学习计划• 定期组织教师参与专业知识培训和学习，提高教学水平• 组织教师参加学术会议、讲座等活动，拓展专业视野2.2 研讨交流• 每周组织教师进行教学经验分享和研讨，促进教师之间的交流与合作• 定期开展教师座谈会，听取教师意见建议，共同改进教学工作2.3 实践活动• 鼓励教师参与课题研究、教学设计等实践活动，提高教学实效性• 制定实践计划，鼓励教师到外部单位进行实地考察和交流，拓宽教学思路3. 教科室管理计划3.1 教学资源建设• 更新教室设备，完善教学环境，提升课堂教学效果• 定期维护和管理教学资源，确保设备设施的正常运转3.2 教学评估• 组织教师参与课堂教学评估，及时反馈教学情况，促进教学质量提升• 定期对教师进行绩效考核，激励优秀教师，指导提升不足之处4. 教育教学改革计划4.1 教学模式创新• 推进课堂教学信息化建设，引入新技术手段，提高教学效率• 探索跨学科教学模式，促进知识的综合运用和交叉学科发展4.2 课程体系完善• 审查并优化课程设置，符合时代潮流和学生需求• 强化学科交叉，打破学科壁垒，促进知识的创新整合5. 其他工作计划5.1 学校文化建设• 活动设置、宣传推广等方面加强文化建设，提升学校凝聚力• 组织丰富多彩的教师课余活动，增强师生间的互动与交流5.2 师德师风建设• 加强师德师风建设，培养教师的职业道德与教育情怀• 定期开展教师职业道德培训，引导教师规范教育行为，树立良好教师形象。
下半年教师进修学校教科室主要工作总结
下半年教师进修学校教科室主要工作总结一、引言下半年是教师们进行进修学习的重要时期，学校教科室在这段时间内也开展了一系列的工作。
对下半年教师进修学校教科室的主要工作进行总结和回顾。
二、教师进修学习情况在过去的半年里，学校教师们积极参加各类进修学习活动，包括参加教育培训、研讨会、学习交流等。
他们不断提升自己的专业水平和教学能力，为学生更优质的教育服务。
三、教科室组织的相关活动1.研讨会和讲座：学校教科室组织了一系列的研讨会和讲座，邀请专家学者来校与教师们分享最新的教育理论、教学方法和经验。
2.集体备课：教师们在下半年的备课时间更加有序和高效，通过集体备课的形式，促进了教师之间的交流和协作。
3.评课和教学反思：学校定期组织评课和教学反思活动，帮助教师们发现问题和改进教学方法，提高课堂教学效果。
四、课程设计与调整在下半年，学校教科室根据教师们的实际教学情况，对课程进行了调整和优化。
通过不断地研究和改进，更好地满足了学生的学习需求，提高了教学质量。
五、学生评价与反馈学校注重学生的评价和反馈，在下半年对教师们的教学进行了系统评估。
通过学生的反馈意见和建议，教师们深入了解学生的需求，不断改进自己的教学方法，提高了教学效果。
六、教师的成长和发展在进修学习和各类活动的积极参与中，教师们不仅提高了自身的专业水平，还增强了团队合作意识和创新能力。
他们在教学实践中不断尝试和探索，为学校的教育事业贡献了自己的力量。
七、总结与展望通过对下半年教师进修学校教科室的主要工作进行总结，可以看出教师们在这段时间里取得了丰硕的成果。
未来，学校将继续加强教师的进修学习和培训，进一步提升教师队伍的整体素质，为学生更优质的教育服务。
教师进修学校教科室2015年下半年主要工作计划
教师进修学校教科室2015年下半年主要工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实科学发展观。
全面落实《教育改革和发展纲要》，树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的理念，深化教学行动研究，落实《区教育科研课题过程管理办法》，进一步强化科研工作的管理和建设，充分发挥教育科研在教学改革中的引领作用，引导学校教育科研工作向促进学生进步、教师成长和学校发展的方向发展。
增强服务意识和指导意识，加强科研培训，加强服务指导，深化课题研究，推动教学改革，促进教学质量的提高。
二、具体工作目标：1、把课题研究引领教学摆在首位，树立问题就是课题的研究理念，积极深入地开展校级课题和小课题研究。
力争校校有校级课题，用小课题引领教研组开展研究活动，努力做到主题引领教研活动。
2、课题研究紧紧围绕“有效教学，有效学习，构建高效课堂”大课题开展研究活动，要有以“双有效”为主题的各级各学科课题，并规范的开展研究，研究聚焦课堂，努力实现“高效课堂”。
3、组织各级“xx”规划课题的研究，做好课题的前、中期工作，积极开展研究活动，实现研(文章转自实用文档频道XX09) 究的预期。
4、做好课题研究的管理工作，规范课题研究过程，做好指导与服务，加强检查与监督，实现高效研究。
5、做好科研成果的推广，实现成果的应用。
进一步完善《研究成果推广制度》，加大区、校两级成果推广力度，实现成果的有效运用。
三、重点工作及措施：1、进一步加强教育科研制度建设。
加强各种科研制度的完善与建设，并进一步加强制度的落实与管理，全面落实《海港区科研课题研究过程管理办法》、《海港区科研档案管理办法》、《海港区教育科研成果推广制度》等。
用制度约束教师，管理课题，规范过程。
本学期将进一步修订各种科研制度，编印《海港区教育科研制度汇编》，下发学校，各校参照修订本校制度，并按制度执行。
2、加强课题研究的过程性管理。
教师进修学校工作计划(精选3篇)
教师进修学校工作计划（精选3篇）1. 教师进修学校工作计划一目标：提升教师专业素质，提高教学水平1. 组织师资培训课程：邀请教育专家、名校教师开设专题讲座，包括教学方法、课程设计、评价方法等方面的内容，提高教师的教学理念和能力。
2. 开展研究性学习活动：组织教师参加研究性学习活动，如参观优秀学校的教学实践，实地调研相关教育问题，通过学习先进的教育理念和实践经验，提升教师的教育敏感性和创新能力。
3. 制定个别教师培训计划：根据教师的专业能力和发展需求，制定个别教师培训计划，使用针对性的教育培训资源，提升教师的专业素养和教育能力。
4. 建立教学观摩机制：组织教师参加教学观摩活动，通过互相观摩课堂教学、交流授课经验，激发教师的教育热情和专业发展动力。
5. 提供教育研讨机会：定期组织教师进行教育研讨活动，鼓励教师分享教学心得和研究成果，促进教师之间的互相学习和成长。
时间安排：每学期组织一次师资培训课程，每月组织一次研究性学习活动，根据个别教师培训计划的需要安排专门培训课程，每学期组织一次教学观摩活动，每月组织一次教育研讨活动。
评估标准：教师的专业素质和教育能力得到提升，教师之间的互相学习和成长得到促进，学校的教育质量得到提高。
2. 教师进修学校工作计划二目标：培养高素质教师团队，推动学校教育发展1. 组织教师培训活动：邀请教育专家和校内资深教师进行培训，包括教学方法、课程设计、教育心理学等方面的内容，提高教师的教学水平和专业素质。
2. 建立教师发展档案：建立教师发展档案，记录教师的培训经历、教育成果和专业发展目标，通过定期评估和指导，促进教师的个人成长和能力提升。
3. 提供教学资源支持：为教师提供教学资源支持，包括教材、教辅、教具等方面的资源，帮助教师更好地备课和授课，提高教学效果。
4. 组织教育研讨会：定期组织教育研讨会，促进教师之间的交流和学习，推广先进的教育理念和教学经验，提高教师的教学能力和教育素养。
县教师进修学校年工作总结和下半年工作计划
现进行了全面、客观的评价。
其他工作总结
学校管理
加强了学校内部管理，完善了各 项规章制度，提高了学校整体运 行效率。
校园文化活动
组织开展了丰富多彩的校园文化 活动，如教师节庆祝活动、运动 会等，增强了教师的凝聚力和归 属感。
教研成果转化困难
教研成果未能有效转化为教学实践中可用的资源，导致资源浪费 。
教研团队建设不足
缺乏有效的教研团队建设机制，影响教研发展动力不足
部分教师对自身专业发展的重要性认识不足，缺乏主动学习和提 升的意愿。
教师培训体系不完善
现有教师培训体系未能全面覆盖各类教师需求，培训内容和形式有 待改进。
教师评价机制不科学
现有教师评价机制过于注重量化指标，忽视教师实际教学能力和贡 献的评价。
04
改进措施与建议
培训工作改进措施与建议
总结：培训工作是教师进修学校的重要 职责之一，但在过去的一年中，培训的 针对性和实效性有待提高。
建立培训效果评估机制，及时收集教师 对培训的反馈意见，不断改进培训内容 和方式。
加强教研活动的组织和管理，确 保活动的有序进行。
加强与其他学校和教研机构的合 作与交流，引进先进的教研理念 和方法。
师资队伍建设工作改进措施与建议
总结：师资队伍建设是教 师进修学校的核心工作之 一，但在队伍建设方面仍 存在一些不足。
改进措施与建议
加强教师招聘和选拔工作 ，吸引更多优秀人才加入 教师队伍。
教师评价
建立科学的教师评价体系，激励教师不断提高自 身的教学水平。
其他工作计划
资源建设
加强教学资源建设，为教师提供丰富的教学素材和工具。
市教师进修学校工作计划
市教师进修学校工作计划一、总体目标市教师进修学校作为教师专业发展的重要平台，我们将以提高教师教学水平，促进教育教学改革和发展为目标，通过不断提升教师素质和能力，进一步提升学校教育教学质量，实现学校整体发展。
二、工作内容及目标1. 制定规范的师资培训计划为了提高教师的专业素养和教学水平，我们将制定规范的师资培训计划，包括教师的进修学习安排、教学方法培训、学科专业知识培训和教育理论知识培训等内容。
目标是提高教师的教学水平和能力，促进学校教育教学发展。
2. 组织各类专业技能培训和学习交流活动我们将组织各类专业技能培训和学习交流活动，包括教学方法研讨会、学科教学研究交流会、教育教学经验分享会等活动，让教师通过交流学习，相互借鉴，提高自身的教学能力和水平。
3. 提供资讯服务和资源支持我们将提供各种资讯服务和资源支持，包括教学相关的最新研究成果、优秀教学案例、教学资源共享平台等，为教师提供更多的教学资源和支持，促进他们的专业发展。
4. 加强师德师风教育我们将加强师德师风教育，通过开展各种师德师风培训和教育活动，引导教师增强师德修养，培养教师的正确教育理念和职业操守，保持良好的教书育人风范。
三、工作措施及实施步骤1. 制定师资培训计划制定并实施一年一度的师资培训计划，包括教师培训课程、教学活动安排、培训机构选择等，确保教师的培训需求得到满足。
2. 组织各类专业技能培训和学习交流活动组织各类专业技能培训和学习交流活动，包括定期举办教学方法研讨会、学科教学研究交流会、教育教学经验分享会等活动，使教师学有所获。
3. 提供资讯服务和资源支持建立教学资源共享平台，为教师提供多样化的教学资源和支持，确保教师在教学过程中能够得到所需的教学资源和帮助。
4. 加强师德师风教育举办师德师风教育培训活动，积极引导教师增强师德修养，培养正确的教育理念和职业操守，建设良好的师德师风，保持良好的教书育人风范。
四、工作保障及措施1. 加强组织领导加强对市教师进修学校工作的组织领导，建立完善的工作机制和流程，明确每个环节的责任分工和工作程序。
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教师进修学校教科室2015年下半年主要工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实科学发展观。
全面落实《教育改革和发展纲要》，树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的理念，深化教学行动研究，落实《区教育科研课题过程管理办法》，进一步强化科研工作的管理和建设，充分发挥教育科研在教学改革中的引领作用，引导学校教育科研工作向促进学生进步、教师成长和学校发展的方向发展。
增强服务意识和指导意识，加强科研培训，加强服务指导，深化课题研究，推动教学改革，促进教学质量的提高。
二、具体工作目标：
1、把课题研究引领教学摆在首位，树立问题就是课题的研究理念，积极深入地开展校级课题和小课题研究。
力争校校有校级课题，用小课题引领教研组开展研究活动，努力做到主题引领教研活动。
2、课题研究紧紧围绕“有效教学，有效学习，构建高效课堂”大课题开展研究活动，要有以“双有效”为主题的各级各学科课题，并规范的开展研究，研究聚焦课堂，努力实现“高效课堂”。
3、组织各级“xx”规划课题的研究，做好课题的前、中期工作，积极开展研究活动，实现研(文章转自实用文档频道XX09) 究的预期。
4、做好课题研究的管理工作，规范课题研究过程，做好指导与服务，加强检查与监督，实现高效研究。
5、做好科研成果的推广，实现成果的应用。
进一步完善《研究成果推广制度》，加大区、校两级成果推广力度，实现成果的有效运用。
三、重点工作及措施：
1、进一步加强教育科研制度建设。
加强各种科研制度的完善与建设，并进一步加强制度的落实与管理，全面落实《海港区科研课题研究过程管理办法》、《海港区科研档案管理办法》、《海港区教育科研成果推广制度》等。
用制度约束教师，管理课题，规范过程。
本学期将进一步修订各种科研制度，编印《海港区教育科研制度汇编》，下发学校，各校参照修订本校制度，并按制度执行。
2、加强课题研究的过程性管理。
教科室对对所有的各级课题实施过程管理，对课题研究进行服务指导、跟踪检查，特别对一些薄弱校、农村学校加大指导力度，深入学校进行检查，针对问题进行指导，进一步规范这些学校的课题研究工作，增强研究的实效。
具体活动：
一是市级第二批“xx”课题的结题验收工作。
二是组织区“xx”课题的研究工作，组织开展各种研究活动，做好课题研究的中期论证工作。
三是加强课题研究档案管理，坚持月汇报制度，开展课题研究档案评比活动。
四是深入学校对科研课题的研究开展情况进行指导检查，提高课题研究的实效性，使课题研究更加规范。
五是开展课题研究课评比活动。
4、积极开展创新教育活动。
要树立新的教学理念，开展创新教育研究，要抓好课堂教学的创新，切实做到教师课堂教学方式与学生学习方式的转变，切实促进课堂教学的改革。
具体活动：
一是开展创新优质课评比活动。
二是组织海港区中小学生创新能力发展检测竞赛活动，培养学生的创新实践能力。
5、开展教育科研成果推广工作。
随着我区教育科研工作的不断深入，教师科研热情空前高涨，课题研究越来越规范，研究成效显著，取得了一批可供学习和借鉴的研究成果，要通过各种途径推广这些优秀成果，使之运用到教学中去，发挥成果的转化作用，大面积的实现成果应用，促进教学改革。
具体活动：
一是召开研究成果的交流、推广研讨会，做好课题研究管理经验的推广，教育科研档案管理成果推广。
二是进一步发挥《港城教育》及“海港区教科室博客”推广展示我区教育教学成果的作用，及时将优秀成果向全区进行展示与推广。
三是组织课题研究优质课评比活动。
6、开展教育科研培训工作。
研究也是培训，培训即是研究，针对目前我区一部分教师缺乏科研知识，不了解科研方法，不懂的规范进行课题研究的现状，开展科研培训，提高教师科研水平是科研工作中必不可少的重要内容。
因此我们要加大培训力度，要采取多种形式的培训，集中培训与分散培训相结合，主题培训与问题培训相结合，下校培训与上站培训相结合。
具体是：
一是组织市级“xx”第二批课题结题培训。
二是组织区级“xx”规划课题的中期论证培训。
三是下学校有针对性的进行面对面的培训。
7、编辑印发XX年《港城教育》。
《港城教育》是广大教师对教学进行交流、研讨的一个渠道，是广大教师展示教育经验、教育思想的平台，更是推广教育教学研究成果的最直接、最有效的途径。
办好《港城教育》是我们不容忽视的工作。
因此我们要努力提高办刊质量，将全区最优秀的具有推介价值的经论文、课例等选出来，发出去，充分发挥《港城教育》的交流与推广作用。
其次还要继续发挥《港城教育》博客的推广成果的作用。
编印《港城教育》3－4期，每个季度的最后一个月末印发完毕。
8、完成学校和上级主管部门部署的其他工作
四、具体工作安排：
9月份：1、编印XX年第三期《港城教育》。
2、组织市级“xx”第二批课题结题培训。
3、组织市“xx”第二批规划课题结题论证活动
4、编印《海港区教育科研制度汇编》
10月份：1、海港区中小学生创新能力发展检测活动。
2、城区小学创新优质课评比。
3、深入学校进行培训、指导课题研究工作。
11月份：1、组织区级“xx”课题的中期论证工作。
2、开展课题研究成果推广活动。
3、组织课题研究课评比活动。
12月份：1、编印XX年第四期《港城教育》。
2 、开展课题研究档案评比活动。