校园活动写作大赛策划案范文

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现场作文比赛方案三篇

现场作文比赛方案第一篇学生现场作文比赛方案一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。

为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

二、比赛时间和地点安排：时间：2015年12月23日下午14:00 地点：三、参赛对象：七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）四、活动内容及要求：1、内容：届时在现场公布写作内容。

2、要求：①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。

④正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名六、评卷老师：七至九年级全体语文老师。

七、评分标准（满分100分）：一类作文（90－100分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类作文（60分以下，包括60分）基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实：行文有造作痕迹感情虚假：行文矫揉造作第二篇现场作文比赛策划书主办：揭阳第三中学西游文学社一、可行性分析1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

校园征文比赛策划书（5篇）

校园征文比赛策划书（5篇）校园征文比赛策划书(5篇)无论是在学校还是在社会中，大家对征文都不陌生吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。

如何写一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小编整理的校园征文比赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园征文比赛策划书1一、活动名称：“我的大学，我的青春”主题征文比赛二、主办单位：河北经贸大学新周报策划部，企发部，组织部，广告部，宣传部，采编部，美编部各成员三、活动宗旨文，是水;文，是阳光;文，滋润着我们的生命;文，吐露着我们的点滴心声。

为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年;为强化我校学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才;同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养;并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园同时为我校举行的“x级军训”增添一笔，故举办此次征文比赛。

四、主题1、以“我的大学，我的青春”为主题。

2、以展现当代大学生的风采，为青春提笔。

五、征文要求各班同学自行参与。

参与同学要围绕主题积极认真准备，参赛者代表班级，最后得分加入班级总得分。

获奖文章将纳入文集。

1、文章体裁不限;必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。

2、文章一律用方格稿纸誊写，迹工整、规范，注明班级、姓名，数不限，并附电子档及打印稿。

3、交稿数量：不限(请各班同学踊跃参加)4、参赛方式：以各班级为单位，由学习委员统一上交纸质及电子文档至新周报办公室。

联系人：张三李四5、截稿时间：xx年9月30日16∶00之前六、奖项设置一等奖1名发给相应获奖证书及oppoa115手机二等奖2名发给相应获奖证书及oppo mp4三等奖3名发给相应获奖证书及oppo mp3七、大赛总结由经管学院分各组织部对此活动进行书面总结，并将总结报告提新周报备案。

全校作文竞赛方案模板范文

全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。

全校作文竞赛。

二、竞赛宗旨。

通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。

三、竞赛对象。

全校中小学生。

四、竞赛时间。

初赛，每年4月份举行。

复赛，每年5月份举行。

决赛，每年6月份举行。

五、竞赛内容。

初赛，自由选题作文。

复赛，命题作文。

决赛，现场作文。

六、竞赛形式。

初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。

复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。

决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。

七、评选方式。

初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。

复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。

决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。

八、奖项设置。

冠军，奖金1000元，奖状一张。

亚军，奖金800元，奖状一张。

季军，奖金500元，奖状一张。

优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。

优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。

优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。

九、竞赛宣传。

学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。

十、竞赛指导。

学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。

十一、竞赛评委。

由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。

十二、竞赛总结。

竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。

十三、竞赛意义。

通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。

同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。

十四、竞赛注意事项。

1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。

2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。

3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。

母校征文比赛策划书3篇

母校征文比赛策划书3篇篇一母校征文比赛策划书一、活动主题共叙校友情，喜迎校庆日二、活动目的1. 庆祝母校[X]周年校庆。

2. 为学生提供一个展示才华和交流的平台，激发学生的创作热情。

3. 加强校友与母校之间的联系，促进学校的文化传承和发展。

三、活动时间[征文比赛开始时间]-[征文比赛结束时间]四、参赛对象全体在校师生、历届校友五、征文要求1. 内容：校庆主题：结合校庆主题，回顾学校的发展历程，展示学校的成就和特色，表达对母校的热爱、感激和祝福之情。

体裁不限：诗歌、散文、记叙文等。

2. 格式：小二黑体，居中。

小四宋体，首行缩进 2 字符，行距 1.5 倍。

与之间空一行。

页面设置：A4 纸，页边距上下左右各 2.5 厘米。

3. 投稿方式：电子版：以 word 文档形式发送至指定，邮件主题注明“校庆征文+姓名+院系+联系方式”。

纸质版：用 A4 纸打印，左侧装订，一式两份，交至所在院系学生会。

六、活动流程1. 前期宣传：制作校庆征文比赛的海报和宣传单，在学校宣传栏、教学楼、学生宿舍等地点张贴和发放。

利用学校官网、公众号、微博等平台发布征文比赛的通知和相关信息，扩大活动的影响力。

邀请学校广播站、校报等媒体对征文比赛进行宣传和报道。

2. 作品征集：从[征文比赛开始时间]起，接受参赛作品的投稿。

投稿截止日期为[征文比赛结束时间]，以收到稿件的时间为准。

3. 作品评选：成立由学校教师、学生代表和专业作家组成的评委会，对参赛作品进行评选。

评选标准包括内容质量、文学性、创新性、契合主题等方面。

评委会将评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。

4. 颁奖仪式：在学校校庆日当天举行颁奖仪式，邀请学校领导、评委会成员、获奖学生代表等参加。

在仪式上颁发荣誉证书和奖品，并邀请部分获奖学生代表进行发言，分享创作心得和对母校的祝福。

5. 作品展示：将获奖作品以及部分优秀作品整理成册，制作成校庆征文集，在校内发放和展示。

校内作文大赛预案范文模板

一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的写作能力，激发学生的创作热情，我校决定举办校内作文大赛。

本次大赛旨在培养学生的文学素养，提高学生的语言表达能力和思维能力，同时为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。

二、活动主题以“青春梦想，我笔写我心”为主题，鼓励学生结合自身实际，抒发对青春、梦想、成长等话题的感悟和思考。

三、活动目标1. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

2. 增强学生的文学素养，提升学生的审美能力。

3. 激发学生的创新思维，培养学生的团队协作精神。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

四、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日五、活动对象全校学生六、活动流程1. 宣传阶段（10月1日至10月10日）（1）利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行广泛宣传，提高活动知晓率。

（2）邀请学校领导、文学社团成员等发表演讲，激发学生的参与热情。

2. 作品征集阶段（10月11日至11月10日）（1）学生根据自己的兴趣和特长，围绕活动主题撰写作文。

（2）各班级组织初选，选出优秀作品上报学校。

3. 作品评选阶段（11月11日至11月20日）（1）成立评选小组，由语文教师、文学社团成员、优秀学生代表等组成。

（2）评选标准：主题鲜明、内容充实、结构完整、语言流畅、富有创意。

（3）评选结果将在学校网站上公布。

4. 颁奖仪式（11月21日）（1）邀请获奖学生参加颁奖仪式，颁发奖品和证书。

（2）组织获奖学生进行经验分享，鼓励更多学生参与写作。

七、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 经费保障：学校将为活动提供必要的经费支持。

3. 物资保障：学校将提供宣传材料、奖品、证书等物资。

八、预期效果1. 提高学生的写作水平，培养一批有潜力的文学新人。

2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。

3. 促进学生全面发展，提升学生的综合素质。

九、总结与反思活动结束后，对活动进行总结，分析活动的成功经验和不足之处，为今后类似活动的开展提供借鉴。

关于作文大赛的策划书3篇

关于作文大赛的策划书3篇篇一关于作文大赛的策划书一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，写作能力越来越受到重视。

为了提高学生的写作水平，激发学生的创作热情，我们决定举办一场作文大赛。

二、活动目的1. 提高学生的写作能力和文学素养。

2. 培养学生的创新思维和想象力。

3. 增强学生的自信心和表达能力。

4. 促进学生之间的交流和学习。

三、活动主题主题不限，可自由发挥。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏、教学楼等地方张贴海报，宣传活动的时间、地点、主题等信息。

（2）利用学校广播、公众号等平台发布活动通知，吸引更多的学生参与。

（3）邀请学校老师、学生会干部等进行班级宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（1）在学校设立报名点，接受学生的现场报名。

（2）学生也可以通过公众号、电子邮件等方式进行报名。

3. 比赛阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用命题作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并提交给评委进行评审。

（3）决赛采用现场作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并由评委进行现场评审。

4. 颁奖阶段（1）在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。

（2）邀请学校领导、老师、家长等参加颁奖典礼，共同见证学生的成长和进步。

八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖[具体数量]名，颁发证书和奖品。

九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。

2. 证书和奖品：[具体金额]元。

3. 宣传费用：[具体金额]元。

4. 其他费用：[具体金额]元。

十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

2. 参赛作品的主题要积极向上，不得涉及违法、违规内容。

4. 参赛作品的格式要规范，字体要工整。

有关学校开展征文比赛策划方案5篇

有关学校开展征文比赛策划方案5篇为了让学生的文化知识得以全面性发展和提高，鼓励学生利用课余多看书籍，学校每学期都会举办征文活动。

学校开展征文比赛策划方案怎么写?今天小编在这里给大家分享一些文章，是关于学校开展征文比赛策划方案，希望可以给大家提供帮助!有关学校开展征文比赛策划方案【篇1】一,活动主旨：征文活动将本着为同学服务,为校园服务,为文学服务的宗旨.将我们的情感,理想,信念通过我们自己的文笔和照片展展现在众人面前,大家或许不需要鲜花和掌声,只希望静静地被聆听和洒脱地倾吐……二,活动目的:为了丰富我系学生课余文化生活,增强我系学生的团结力,凝集力和创造力;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中渴望的个性;为我们的大学生活增加亮色,让我们的理想,情感,信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风,弥漫在我们的菁菁校园.数学系特策划举办为期两个月的征文大赛,给同学们一个自由发挥的空间.三:活动主题:文学是一种情感的宣泄,没有情感,就不会有流传千古的文章;理想是一个年轻的证明,没有理想,就不会有朝气蓬勃的青年;信念是一个成功的前提,没有信念,就不会见到最后的胜利的微笑.在今天的校园中我们每天都在演绎着不同的故事,都在经历着成长的磨练,激扬的青春,激昂的文字—理想,情感,信念交融编织着我们年轻的梦!四,活动时间3月10号----6月7号三月主题投稿时间:3月10号-----4月5号三月主题颁奖日:4月12号四月主题投稿时间:4月1号-----5月3号四月主题颁奖日:5月10号以上日期为暂定.五,活动对象:数学系全体学生六,活动评委成员名单,评分细则及评稿程序.成员名单均在个月宣传单公布(暂时没选)(中文系老师)评分细则:a,主题鲜明,立意新颖,中心思想突出,标题有新意,有内涵,内容丰富,充实,完整30%b.结构完整,层次分明,详略得当,有一定的写作能力.30%c.语言真挚,文笔流畅.20%d.有创新点,选材新颖,给人耳目一新的感觉.20%评稿程序:a,由数学系学习部和编辑部分类进行初评b,中文系老师复评七,活动内容及安排:①.准备阶段:a:宣传准备.制作关于本次征文的征稿启事,明确活动的相关要求及征稿事宜.b:老师作为这次活动的评委,负责文章的评比.c:准备奖品.②实施阶段:a,3月9,10号宣传活动..4月6号---4月11号由特请老师评比.4月12号公布获奖名单及作品名.并颁奖.3月,30,31号宣传四月活动. .5月2号----5月9号由及特请老师评比.5月10号公布获奖名单及作品名.并颁奖.征文比赛将设立“青春感悟”奖,“青春奋斗”奖，还设立了“春暖花开”奖和“文字耕耘”奖.b,文章收集⑴:电子稿收集(设立指定邮箱,定时收集投稿.)⑵:手稿收集(手稿要书写工整,用稿纸)⑶:打印稿:(a4纸.格式:标题微软雅黑四号, 正文微软雅黑小四,20磅行距,文末附上个人信息.)③总结阶段: 5月10号召开部门会议,对此次活动的不足进行总结,对突出人员进行表扬,最后写一份活动总结,作为宝贵的经验来传承.活动备注:4月12号,5月10号的颁奖均以奖品送到宿舍的方式进行, 5月10号的颁奖举行颁奖大会.在大会里会通报两次比赛中·······················有关学校开展征文比赛策划方案【篇2】一,活动名称绿色环保征文比赛二,活动时间__年10月23日——__年10月31日三,活动地点扬州工业职业技术学院四，活动对象扬州工业职业技术学院全院学生五、活动目的：增加大学生的环保知识，提高环保意识。

写作大赛策划书 13篇

写作大赛策划书 13篇篇一写作大赛策划书 1一、活动主题“书写青春，笔耕不辍”二、活动目的本次写作大赛旨在提高同学们的写作能力，激发同学们的创作热情，同时丰富校园文化生活，为爱好写作的同学们提供一个展示自我的平台。

三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、前期准备1. 宣传工作：制作宣传海报、宣传单等，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

2. 邀请评委：提前联系文学专业的教师或知名作家担任评委，确保比赛的专业性和公正性。

3. 场地布置：在比赛场地周围张贴宣传海报，摆放指示牌，确保参赛选手和观众能够顺利找到比赛场地。

4. 准备奖品：根据比赛奖项设置，准备相应的奖品，如书籍、文具、荣誉证书等。

5. 工作人员培训：对工作人员进行培训，明确工作职责，确保比赛顺利进行。

七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内，学生可以通过线上或线下的方式进行报名。

2. 初赛阶段：参赛选手在规定时间内提交参赛作品，由评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的选手在规定时间内现场写作，评委根据作品质量进行打分，评选出各个奖项。

4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

5. 作品展示：将获奖作品进行展示，供全校师生欣赏。

八、比赛规则1. 作品要求：内容积极健康，符合社会主义核心价值观。

体裁不限，诗歌、散文、小说、议论文等均可。

必须为原创作品，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。

2. 作品提交：初赛作品以电子档的形式提交，文件名格式为“班级+姓名+作品名称”。

决赛作品需现场提交纸质档，要求字迹清晰、书写规范。

3. 评分标准：立意新颖，内容真实，情感真挚（30 分）。

结构严谨，逻辑清晰（20 分）。

语言优美，表达流畅（20 分）。

符合文体要求，篇幅适中（20 分）。

无错别字，符合规范（10 分）。

九、奖项设置本次比赛共设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

学校征文比赛策划书3篇

学校征文比赛策划书3篇篇一《学校征文比赛策划书》一、活动主题“青春梦想，笔墨飞扬”二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高学生的文学素养和文字表达能力。

2. 为学生提供一个展示自我才华的平台，鼓励学生用文字抒发内心的情感和思考。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：在学校宣传栏、班级公告栏等显眼位置张贴征文比赛海报，宣传比赛的主题、目的、要求和时间等信息。

通过学校广播、班级群等渠道发布征文比赛通知，鼓励学生积极参与。

邀请语文老师在课堂上介绍征文比赛的相关情况，动员学生投稿。

2. 投稿阶段：学生在规定时间内（[投稿截止时间]）将参赛作品提交至指定或交到指定地点（由宣传部负责收集）。

作品须注明作者姓名、班级、联系方式等信息。

3. 评审阶段：成立评审小组，由语文老师、文学爱好者等组成。

评审小组对投稿作品进行认真评审，评选出优秀作品。

评审标准包括作品的主题思想、内容质量、文字表达、结构布局等方面。

4. 颁奖阶段：在学校活动中心举行颁奖仪式，邀请学校领导出席。

公布获奖名单，颁发证书和奖品。

邀请获奖学生代表发表获奖感言，分享写作心得。

5. 作品展示阶段：将获奖作品整理成册，制作成作品集，在学校图书馆、宣传栏等地方展示。

挑选部分优秀作品在学校校报上发表，扩大作品的影响力。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和价值[具体金额]的奖品。

2. 二等奖：[X]名，颁发证书和价值[具体金额]的奖品。

3. 三等奖：[X]名，颁发证书和价值[具体金额]的奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元，包括海报制作、传单印刷等。

2. 评审费用：[X]元，包括评委劳务费用等。

3. 奖品费用：[X]元，根据奖项设置购买相应的奖品。

4. 其他费用：[X]元，包括证书制作、作品集制作等费用。

校园征文比赛活动策划书（精选五篇）

校园征文比赛活动策划书（精选五篇）第一篇：校园征文比赛活动策划书校园征文比赛活动策划书在日常学习、工作和生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。

那么你有了解过征文吗？下面是小编收集整理的校园征文比赛活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园征文比赛活动策划书1一、活动名称“心灵絮语”校园征文大赛二、活动背景金秋九月，我们迎来了师大商学院新的同学，为我们的校园增添了新的活力，新的血液，同时，过去的我们，又年长了一级，又有了一年的收获。

新的同学在来到师大校园后，经过一个多月的感受，你有怎样的感悟？大二刚刚晋升为学长的我们又作何感想？大三，即将走出大学校园的我们，又是何情何感？写下自己心中的所想，为自己的大学生活留下一段美好的，永久的回忆。

三、活动主题（一）大一年级：1、带着激动的，兴奋的心情，背着行李来到了自己的'大学，在新的学校，新的同学，新的环境下，经过了军训，又经过了一段时间的大学课程的学习，我们收获到了什么，又感受到了什么？在这一个月的大学生生活中，我们对我们的大学学习生活有哪些感知。

以“大学初体验”为话题，谈谈自己这一个月以来的对大学生活的感悟，把自己最初的体验永远留在我们的记忆中。

2、没有了高三压抑而又浓郁的学风，没有了紧张的学习节奏，没有了老师对你时时的督促，是继续延续高中那股踏实的学风，还是放任自流，还是在学到知识的同时展示自己的特长，张扬自己的个性，我们会有各种各样的大学生活选择，到底哪一种才是你心梦中大学生活的“空中楼阁”。

以“我的大学我做主”为话题，简单的规划一下自己的大学生活，让自己的大学生活过得充实而又快乐！（二）大二年级：1、渡过了懵懂而又轻松的大一，大二的脚步早已向我们迈开，听着校园里学弟学妹们时不时的叫出的一声学长学姐，一次次的提醒着，我们大二了！大二一个月的时光已悄然结束，我们感受到了什么，与我们的大一生活有何不同，回忆过去，展望未来，在时光悄逝的叹息中寻找自己正确的大学生活方式，在未来美好的憧憬中激发动力。

校园现场作文大赛活动方案

校园现场作文大赛活动方案《校园现场作文大赛活动方案》篇一：《那些校园里的趣事》校园是充满故事的地方，这次校园现场作文大赛就从校园趣事入手吧。

首先得确定参赛对象，咱们全校同学都得有资格参加，不管是初一的小萌新，还是高三的大学霸。

这就像一场全民狂欢，大家都能在文字里找乐子。

比赛场地呢，就选在学校那宽敞明亮的大会议室。

我还记得上次在那开大会的时候，看到角落有一盆长得歪歪扭扭的绿萝，叶子有的大有的小，像一群不听话的小孩在抢着阳光。

当时我就想，这绿萝都这么有故事感，那我们的作文大赛要是在这举行，肯定也能迸出好多精彩的故事。

比赛时间就定在某个星期五的下午。

为啥是星期五呢？因为周五大家都盼着周末，心情放松又有点小兴奋，这种状态下最容易写出有意思的东西。

要求大家在一个半小时内完成作文。

主题就是那些发生在校园里的趣事，可以是课间和同学的打闹，像那回我看到两个同学为了一块橡皮争得面红耳赤，结果最后发现橡皮就在其中一个人的帽子里，那场景真是让人哭笑不得；也可以是老师讲课出的小糗事，有次数学老师在黑板上解题，写着写着自己就迷糊了，那可爱又有点尴尬的模样现在想起来还挺好笑的。

评判标准嘛，得看故事讲得有没有意思，情节是不是生动。

字数也得有个限制，不少于600字吧，不然可能故事刚开头就结束了。

我们还可以邀请语文组的老师当评委，他们整天研究文字，肯定能看出谁的文章最有趣。

最后设置一些奖项，一等奖三名，二等奖五名，三等奖十名，优秀奖若干。

给获奖者颁发个小奖状，还有和作文主题相关的小奖品，比如一本精美的校园故事集啥的。

既让同学们享受创作的乐趣，又能有所收获。

篇二：《我心中的校园四季》校园的景色随四季变化，各有各的美，这也很适合作为作文大赛的题目。

参赛范围依然是全体同学。

场地不变，还在那有故事的大会议室。

时间呢，可以改到某个星期三的上午，那天阳光正好能照进会议室的半边，感觉特别适合静下心来描写景色。

我就有一次在这个时间点路过会议室，看到阳光在地板上勾勒出各种奇妙的形状，像神秘的地图，那时候就感叹，这么美的光影要是能写进文章就好了。

作文比赛活动方案（精选19篇）

作文比赛活动方案（精选19篇）作文比赛篇1一、前言：金秋又至，我们又迎来一批朝气蓬勃的涉外人。

大学校园是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬;甚至是突然的无助和不适应。

为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。

二、活动宗旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。

将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。

三、报名时间：线上：线下：四、报名方式：(报名表附后)五、征文对象：湖北仙桃职业学院大一新生六、比赛时间：__月__日七、比赛地点：由院学生会统一安排地点，将另行通知。

八、比赛形式：现场作文，即兴发挥。

九、征文要求：以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣(学习、生活、等均可)，可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受。

题目体裁不限;字数——字以上。

十、奖项设置：一等奖__名二等奖__名三等奖__名优胜奖__名作文比赛活动方案篇2一、大赛意义通过举办比赛,使学生体会学有所用、学以致用，提高理论联系实践的能力。

二、大赛口号创意点亮未来。

三、报名条件及要求1、参赛人员要有较高的营销热情和积极性，遵守大赛的各项规则，服从组织安排。

2、个人或小组(2-4)人，自愿报名。

3、三峡大学体育学院08、09级学生。

四、参赛进程及要求1、各参赛人员以拟订的选题背景为对象。

2、5月20日之前上交《营销方案》于各班学习委员或班长处，过期不侯。

校园现场作文大赛活动方案

校园现场作文大赛活动方案《校园现场作文大赛活动方案》篇一《成长之路：校园的四季》在校园里，有很多值得写的东西，就像那四季的变换，每个季节都像是一场独特的表演。

先说春天吧，那绝对是校园里最有活力的时候。

有一回，我看到操场边那几棵老柳树，它们就像睡醒了的老爷爷，本来干巴巴的枝条突然就冒出了嫩绿嫩绿的小芽。

那些小芽，嫩得就像刚孵出来的小鸡崽的毛，在微风里摇啊摇的。

我和小伙伴们就在树下解散了早操，阳光透过刚长出的新叶洒下来，星星点点的。

这时候，就感觉校园像是个魔法世界，一夜之间，所有的花花草草都冒了出来。

小草像调皮的孩子，这儿一堆那儿一簇，把操场边都给占领了。

花坛里的花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，这都是写作文很好的素材啊。

夏天就不一样了，那是热情似火的季节。

我记得有次上体育课，大家都热得不行。

那太阳就像个大火炉在头顶烤着。

但是在校园里，还有凉快的地方，就是那几排杨树底下的小道。

那杨树又高又大，叶子密密麻麻的，从树底下走过，只能看见阳光透过树叶的缝隙洒下的一点点光斑。

在这条小道上走着，仿佛走进了一个绿色的隧道。

操场边的水龙头，那时候可忙了，下了课大家都去冲手洗脸，清凉的水喷在脸上身上，那叫一个爽。

秋天一到，校园像是被大自然打翻了调色盘。

有一天我在校园里游荡，看到那银杏树叶变黄了，一阵风吹过，树叶就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，然后慢慢地落在地上，铺成了一条金色的地毯。

那感觉，就像是进了童话世界。

还有那教室前面的几棵桂花树，香味能飘满整个校园，走到哪儿都能闻到那种甜丝丝的香气。

那些落下的桂花，被调皮的同学收集起来，装在小袋子里当香囊，说是要送给自己喜欢的老师或者朋友。

冬天的校园也别有一番风味。

有一年下大雪，整个校园都被雪盖住了。

操场成了一个大滑雪场，那些胆大的男生直接从坡上往下滑，摔得四脚朝天还哈哈大笑。

我们女生就小心翼翼地在边上堆雪人。

有个同学堆的雪人特别搞笑，那眼睛一个大一个小，鼻子是用胡萝卜插的又歪又斜，嘴巴就直接用手指画了个歪歪扭扭的弧线。

学校作文大赛策划书3篇

学校作文大赛策划书3篇篇一学校作文大赛策划书一、活动主题“妙笔生花，书写青春”二、活动目的通过举办作文大赛，提高学生的写作水平和文学素养，激发学生对语文的兴趣，培养学生的创新思维和审美能力。

三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 比赛时间：[具体日期]3. 颁奖时间：[具体日期]4. 比赛地点：学校会议室或报告厅五、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）邀请语文老师在班级内宣传，鼓励学生积极参与。

2. 比赛流程（1）报名：学生在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息和参赛作品题目。

（2）初赛：参赛学生在规定时间内完成作文，提交给评委。

评委根据作品的立意、内容、语言等方面进行评分，选出优秀作品进入决赛。

（3）决赛：进入决赛的学生在指定时间内到指定地点参加现场作文比赛。

决赛题目将在比赛现场公布，学生在规定时间内完成作文。

评委根据作品的立意、内容、语言、结构等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（4）颁奖：在颁奖仪式上，公布获奖名单并颁发证书和奖品。

3. 作品要求（1）作品内容积极向上，主题不限，体裁不限。

（2）作品必须为原创，不得抄袭。

六、评委组成由学校语文组教师组成评委团，确保评选结果的公正公平。

七、奖项设置1. 一等奖[具体人数]名2. 二等奖[具体人数]名3. 三等奖[具体人数]名4. 优秀奖[具体人数]名八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]，包括海报制作、广播宣传等。

2. 比赛材料费用：[具体金额]，包括纸张、证书、奖品等。

3. 评委酬金：[具体金额]。

4. 其他费用：[具体金额]，用于活动中的杂支。

总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛作品一律不予退还，请自留底稿。

2. 比赛过程中保持安静，不得使用任何通讯工具。

3. 尊重评委评判结果，如有异议可在赛后申诉。

篇二《学校作文大赛策划书》一、活动主题“妙笔生花，书写青春”二、活动目的通过举办作文大赛，提高学生的写作兴趣和水平，培养学生的文学素养和创造力，为学生提供一个展示自我的平台。

学校创意写作比赛方案

学校创意写作比赛方案第一节：引言在当今社会，写作能力对于学生的发展至关重要。

为了培养学生的创造力和表达能力，学校计划举办一场创意写作比赛。

此次比赛旨在激发学生的写作热情，提高他们的创造力和语言表达能力。

第二节：比赛主题为了使比赛更有针对性，我们将设定一个主题：“成长与变化”。

学生们可以根据此主题展开想象和写作，探索自己的成长过程、发现变化以及面临的挑战。

第三节：比赛分类为了充分发掘学生的潜力，我们将比赛分为两个级别：初中组和高中组。

每个级别将设立一等奖、二等奖和三等奖。

这样可以确保每个年级的学生都有机会参与到比赛中并获得认可和奖励。

第四节：参赛要求参赛作品须为学生原创，限定篇幅为800至1000字。

学生可以选择故事、文章、诗歌等形式进行创作，以展示他们的创意写作能力。

作品需体现主题“成长与变化”，表达个人独特的观点和体验。

第五节：评委与评分标准我们将邀请学校的语文教师和专业作家组成评委团。

评委们将根据作品的创意性、表达能力、语言运用等方面进行评分，并给出详细的评语和建议。

评分标准将公开，确保评选结果的公正和透明。

第六节：比赛流程比赛将分为初赛和决赛两个环节。

初赛将由每个班级选拔优秀作品，再推荐到年级层面进行评选。

决赛将邀请10名初赛中脱颖而出的学生进行现场演讲和展示，确定最终的获奖名单。

第七节：奖项设置最终获奖的学生将获得荣誉证书、奖金和奖杯。

此外，我们还将邀请获奖学生的家长和老师一同出席颁奖典礼，为他们的努力和成绩鼓励和赞扬。

第八节：比赛后续活动为了进一步发掘学生的写作潜力，我们将邀请优秀获奖学生参加创作研讨会和写作大赛。

通过交流和分享经验，学生们可以互相学习和促进进步。

第九节：宣传推广为了让更多的学生参与到比赛中，我们将通过学校广播、校报和班级宣传等方式进行推广。

同时，学校网站和社交媒体平台也将发布相关信息，吸引更多学生和家长的关注。

第十节：组织筹备比赛的组织者将组成一个筹备团队，负责比赛的规划、策划以及相关活动的组织。

现场作文大赛活动策划书

现场作文大赛活动策划书活动策划书：现场作文大赛活动一、活动背景和目的写作是一门重要的语言表达能力，对于培养学生的思维能力、创造力和表达能力具有重要意义。

为了促进学生写作能力的提高和培养学生的写作兴趣，我校计划举办一场现场作文大赛活动。

该活动旨在激发学生写作的热情，提高学生的写作水平，同时也鼓励学生多读书、多思考，培养良好的写作习惯和独立思考能力。

二、活动时间和地点活动时间：xx年x月x日活动地点：学校大礼堂三、活动内容与形式1. 内容规划：（1）主题选取：根据学生年级和兴趣爱好，选择适合的主题，如“我眼中的家乡”、“我最喜欢的书籍”、“我心中的英雄”等。

（2）比赛分类：根据学生的年级划分不同的组别，如小学部、初中部、高中部。

（3）比赛环节：a. 初赛：学生们在规定时间内完成一篇作文，并由各班主任进行初步评选，选出每个班级的代表选手进入决赛。

b. 决赛：代表选手进行现场作文，要求在规定的时间内完成作文，并进行语言表达、内容连贯性和逻辑性方面的评价。

2. 形式设计：（1）开幕式：活动开始前，举办一场简短的开幕式，由学生代表发表开幕辞，介绍活动的目的和意义，并宣布比赛开始。

（2）现场作文：决赛环节为现场作文，选手根据预设的题目，现场展开思考，并完成作文。

限定时间为1小时。

（3）评委评选：决赛结束后，评委将对选手的作文进行评选，确定获奖名单。

（4）颁奖仪式：根据评委评选结果，进行获奖选手的颁奖仪式，现场颁发奖状和奖品，鼓励学生的参与和努力。

四、活动宣传与组织1. 宣传渠道：（1）学校官方网站：发布宣传文章，介绍活动内容和参赛要求。

（2）校内广播：通过学校广播宣传活动的重要性和意义，吸引更多学生参与。

（3）海报和宣传栏：在学校各个重要位置张贴宣传海报，向学生宣传活动信息。

2. 参赛报名：（1）班级推荐：各班级推荐代表选手参赛，并由班主任负责审核和报名工作。

（2）报名表格：学生填写报名表格，包括姓名、年级、联系方式等信息，交给班主任统一报名。

母校征文比赛策划书3篇

母校征文比赛策划书3篇篇一《“感恩有你，青春起航”母校征文比赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 弘扬感恩文化，激发校友对母校的热爱之情。

2. 为校友提供一个展示文学才华的舞台，丰富校园文化生活。

3. 加强校友与母校之间的联系，促进校友之间的交流与合作。

三、活动主题“感恩有你，青春起航”四、活动时间[具体活动时间]五、活动对象全体校友六、活动安排（一）宣传阶段1. 在母校官网、公众号、校友群等平台发布征文比赛通知，介绍活动主题、目的、时间、对象等信息。

2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

3. 邀请学校老师、校友代表等进行宣传，鼓励大家积极参与。

（二）征文阶段1. 征文要求：（1）内容积极向上，主题鲜明，围绕“感恩有你，青春起航”展开。

（2）体裁不限，诗歌、散文、记叙文等均可。

（4）必须为原创作品，不得抄袭、套改。

2. 投稿方式：（1）将征文作品发送至指定，并在邮件主题中注明“母校征文比赛投稿”。

（2）将征文作品打印出来，交至学校[具体地点]。

（三）评选阶段1. 邀请学校老师、校友代表等组成评审团，对参赛作品进行评审。

2. 评审标准：（1）内容是否符合主题，是否具有感染力。

（2）语言表达是否流畅，是否具有文采。

（3）结构是否合理，是否具有逻辑性。

3. 评选结果将在母校官网、公众号等平台公布。

（四）颁奖阶段1. 举行颁奖仪式，对获奖作者进行表彰和奖励。

2. 邀请获奖作者代表发表感言，分享创作心得。

3. 组织校友座谈会，邀请获奖作者与在校师生进行交流。

七、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛作品必须为原创，如发现抄袭或侵权行为，将取消参赛资格。

2. 投稿作品恕不退还，请自留底稿。

3. 活动主办方有权对参赛作品进行修改和使用。

4. 如遇不可抗力因素，活动时间、地点等可能会有所调整，请关注活动官方通知。

学院征文比赛策划书3篇

学院征文比赛策划书3篇篇一学院征文比赛策划书一、活动主题“文墨荟萃，书写青春”二、活动目的为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发我院学生的写作兴趣，提高学生的综合素质，特举办此次征文比赛。

本次征文比赛旨在为学生提供一个展示自我才华的平台，让学生在写作中感受文学的魅力，提高文学素养。

三、活动对象[学院名称]全体学生四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[详细地址]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、征文要求1. 作品内容：要求内容积极健康，体裁不限，题目自拟。

可以是对学院生活的记录和感悟，也可以是对人生理想的追求和探索，还可以是对社会热点问题的思考和分析。

2. 作品格式：题目：二号黑体加粗三号仿宋与之间空一行行距：固定值 28 磅页边距：上 3.5cm，下 3cm，左 2.8cm，右 2.8cm七、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报，张贴在学院各个重要位置。

利用学院官方公众号、微博等平台进行宣传。

由各班班委向班级内进行宣传。

2. 征文阶段：从[开始日期]开始接受投稿，截止日期为[结束日期]。

投稿方式为电子版，发送至[投稿]。

请在邮件主题中注明“学院征文比赛投稿”，并在邮件中注明姓名、班级、联系方式等信息。

3. 评审阶段：由学院组织专家评委对来稿进行评审，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

评审标准主要包括文章的思想性、艺术性、创新性等方面。

4. 颁奖仪式：在学院内举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

邀请学院领导、教师代表、学生代表等参加颁奖仪式。

5. 优秀作品展示：将获奖作品在学院内进行展示，包括展板展示、网络展示等。

鼓励学生对优秀作品进行学习和交流，提高学生的写作水平和创作能力。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

全校作文比赛策划书3篇

全校作文比赛策划书3篇篇一《全校作文比赛策划书》一、活动目的为了进一步提高学生的文学素养和写作能力，激发学生对写作的兴趣和热爱，丰富校园文化生活，特举办全校作文比赛。

二、活动主题“书写青春，展现风采”三、参赛对象全校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、组织单位主办单位：[主办部门]承办单位：[承办部门]六、比赛流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级通知等方式向全校学生宣传本次比赛，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段学生在规定时间内向所在班级报名，由班级统一汇总后交至承办部门。

3. 比赛阶段（1）参赛学生在规定时间内完成作文写作。

（2）比赛结束后，由评委进行评审。

4. 颁奖阶段公布比赛结果，并举行颁奖仪式。

七、比赛规则1. 作文题目由主办方统一命题。

3. 作文要求内容积极健康，主题鲜明，语言流畅，结构合理，富有创意。

4. 参赛作文必须为原创作品，严禁抄袭、套作。

八、评委组成由语文教师、文学专家等组成评委团。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖[X]名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 比赛现场要保持安静，确保参赛学生能够专心写作。

2. 评委要严格按照比赛规则进行评审，确保比赛的公平、公正。

3. 活动结束后，要及时清理比赛现场，保持校园环境整洁。

[策划部门][具体日期]篇二《全校作文比赛策划书》一、活动目的为了进一步提高学生的文学素养，激发学生的写作热情，丰富校园文化生活，特举办此次全校作文比赛。

二、活动主题“书写青春，展现风采”三、参赛对象全校学生四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、组织单位[主办单位名称]七、比赛流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级通知等方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与此次比赛。