中考议论文阅读答题技巧及格式
初中语文(议论文)阅读答题技巧
1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。 从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）
⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。 ②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引 用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构பைடு நூலகம் 此考点的基本形式：作者如何证明论点的？
答题思路：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证 明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。
⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
6、驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？
7、常见考点 ①、议论文的论点考点
第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）
④、议论文的论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌 握的有以下四种：
1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以 举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。 分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权 威性，论证有力。
中考语文议论文阅读答题格式
中考语文议论文阅读答题格式【答题思路】从以下两方面把握：(1)位置：论点常在这些位置①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾④文章中间(注意承上启下的)(2)一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。
(3)观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。
如果是论点，答复格式是：是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，说明了作者对……问题的观点看法。
如果是论题，答复格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，(或虽是个句子，但是个疑问句，)仅仅提出了本文要议论的问题或话题……，没有说明作者的态度观点。
答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了……的论点。
如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。
⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了……的论点，②吸引读者阅读兴趣。
⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。
⑷直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。
此种情况较少。
⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是;①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。
还有一种开头不太多见。
先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。
答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。
答题思路：事例论证、道理论证、比喻论证、比照论证，其中的一种或几种。
⑴事例论证的答复格式是：详细有力地证明了……的论点，使论证更有说服力。
⑵比喻论证的答复格式是：生动形象地证明了……的论点，通俗易懂，容易让人承受。
⑶比照论证的答复格式是：将……和……作比照(或从正反双面进展比照)，突出证明了……的论点，给人深刻鲜明的印象。
⑷道理论证（常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证），答复格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明……的论点，增强了论证的说服力。
中考议论文阅读常见考点及答题技巧
中考议论文阅读答题技巧1、议论文的三要素：论点、论据、论证。
2、论证方式立论：直接阐明自己的观点或主张。
驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。
3、怎样找论点？论点是文中体现作者主要观点的判断句。
提炼论点的方法有：看标题是论点还是论题；看开头，是否能统摄全文；看结尾，找总结性的句子；看论据的针对性；把分论点做加法。
4、提出论点的方法：开门见山；由现象引出；由问题引出；由名言引出。
5、怎样分析作者的论证思路？先通过……引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出……的结论。
6、分析一段话的作用。
结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。
内容上：论证了作者的……论点，体现议论文论证的严密性。
7、论据的种类。
事实论据：事例、史实、数据。
道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。
8、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的……观点。
9、议论文的一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。
10、论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明……论点，更有说服力。
道理论证：更具权威性，更有说服力，有力的论证……观点。
比喻论证：生动形象的论证了作者的……观点，把道理讲的生动形象、通俗易懂、易被接受。
对比论证：从正反两方面论证了……观点，是非曲直明确，使文章更全面、更严密，给人深刻印象。
11、议论文的开头摆出错误的观点（或现象）有何作用？（立论文）为了引出作者自己的观点。
（驳论文）为了树立批驳的靶子。
12、结合作者的观点补写事实论据。
公式：某人+某事+结果（要注意论据的真实性、典型性和侧重点）13、删去文中的某段话（或某个词语）可以吗？为什么？公式：段意（或这个段落和词语的作用）+（如果删去，会使论证不严密。
）14、议论文开头引用故事的作用？引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。
中考议论文阅读万能答题模板_议论文必须掌握的知识
中考议论文阅读万能答题模板_议论文必须掌握的知识议论文定义：对某一事物或现象发表自己观点、立场、态度或主张的文体。
议论文三要素：论点、论据、论证。
论据的类型：事实论据、道理论据。
常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
议论文的基本结构：提出问题、分析问题、解决问题。
论证的方式：立论、驳论中考议论文万能答题模板中心论点是什么论点一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。
观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。
找论点的方法一般有如下几种：1.位置法(1)从题目入手，捕捉文章中心论点①题目是一句话的即为观点。
题目是中心论点有这样两个原则：a.该题目必须为肯定句;b.该题目必须为判断句。
②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。
如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么”文中回答二者关系的句子便是论点。
(思考格式：标题+“的关系是什么”)③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么”(思考格式：标题+“是什么”)(2)从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”。
论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山提出论点。
论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。
(3)看中间，提炼论点。
有的文章在中间提出中心论点。
如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2.通过论据反推论点分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。
3.摘录法议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
如：《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”。
中考议论文答题模式
中考议论文答题模式中考谈论文答题模式篇一：中考谈论文答题格式谈论文答题格式1.论证方法的作用（1）举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明白……（假如有分论点，则写出他证明得分论点，否则些写中心论点）从而使论证更详细更有说服力（2）道理论证：使用了道理论证的论证方法，证明白……观点，从而使论证更概括更深化。
（3）比方论证：使用了比方论证的论证方法，将…比作…，证明白…的观点，从而把抽象浅显的道理阐述的生动形象、显浅易懂。
（4）对比论证：使用了对比论证的论证方法，将…和…加以比较，突出强调了…的观点（5）引用论证：使用了引用论证的论证方法，通过引用…证明…的观点，使说明更有说服力（或更好玩味性，能吸引读者往下读）2.论据的作用？（道理论据/事实论据）这是…论据，在文中起着证明…（假如有分论点，则写出他证明得分论点，否则写中心论点）的作用3.文章提出中心论点的方式（1）文章标题点明中心论点（2）文章开头提出中心论点（3）文章结尾归纳出中心论点（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕…绽开论述4.中心论点的识别：一是看题目，二是看首尾，三看是否是明晰的推断，四看是否统帅全文，五看论据证明的论点。
5.谈论文题目的作用分析：点明论题;交代论题;点明论题由头。
6.谈论文题目效果分析：（1）点明文章论述内容，明确了文章论点。
（2）运用比方，生动形象地提出了论点。
7.谈论文开头的作用有：（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（事例/观点）进行分析，然后提出论点（论题），具有很强的针对性。
（3）引用名言，提出论点/论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点/论题，同时，故事事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论题，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比方或故事引出论点，既能激发读者的阅读爱好，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
议论文中考考点及答题格式大全
议论文一、概念1.以议论为主要表达方式，论述、解释、阐释。
2.对一个问题、事物，发表自己鲜明的观点、看法、见解、主张。
二、结构1.引论——提出问题。
2.本论——分析问题。
3.结论——总结问题。
三、三要素（一）论点1.概念：见解、主张——证明什么。
2.分类（1）中心论点（2）分论点——本文从哪几方面进行论证的。
（各部分用以补充和论证中心论点的分支论点）3.要求（1）陈述性——肯定、否定（2）代表作者观点——鲜明、正确（3）一句完整的话——主谓宾（4）有且仅有一个中心论点——only one（5）从形式上看，不可能是短语、疑问句、比喻句。
常用“是”“不是”（无修辞——全篇都在使用比喻，文中未将喻体有具体表述，例如《自信是打开成功大门的钥匙》）4.问法（1）找出本文的中心论点。
（2）中心论点是什么。
（3）概括出本文的中心论点。
（4）本文表达了作者怎样的观点、见解。
5.方法通读全文看一遍，符合陈述观点的，审题区分找和概，关键词语提示点。
6.标志词（1）能愿动词：是、要、应该、必须。
（2）总结归纳性词语：总之、所以、因此、其实、总而言之、由此可见、综上所述。
7.区分（1）论题：论述的话题（现象、问题、事实），没有任何褒贬感情倾向。
（2）论点：作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定、否定、赞扬、批评，含主旨。
我们要+结果（才能）8.位置：标题、开头、结尾、中间、概括。
（二）论据1.概念：证明论点的材料——用什么来证明。
论点是“统帅”，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。
2.分类（1）事实论据：历史事实、典型事例、统计数据和自己的亲身经历或感受等。
（真实、典型）（2）道理论据：真理、名言、警句、格言、谚语、俗语、原理、定律、公式等。
（权威性）3.特点：真实性、典型性、代表性。
4.题型（1）区分：事实论据、道理论据（2）补充：①事实论据——人名+分论点+事+结果。
②道理论据——人名+名言+出处。
（3）删去：为什么（4）放、选一个论据①确定全文中心论点\某段分论点。
中考议论文阅读答题技巧 完美版-中考议论文的答题技巧
中考议论文阅读常见考点与答题技巧1.议论文：是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
通俗地讲，论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
2.论点：作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。
一般都是陈述的语气。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
3.论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的事实和道理。
论据包括事实材料和道理材料。
4.论证：运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
二、考点归纳：1.提取、概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据，或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
三、议论文文体知识①议论文的三要素：论点、论据、论证。
②论据分类：事实论据和理论（道理）论据。
③论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
④论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文两大类。
）⑤议论文的结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
四、常见题型及答题技巧●题型1：找文章的中心论点（本文的中心论点是什么？）注意：论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，是一个明确的表态性的句子。
论点语言简洁、利落，不能是疑问句式或选择句式。
我们可以通过“认为、必须、由此可见、要是、不是．．．．．．．．．．．．．．．．”等表示肯定或否定的关键词来寻找或归纳论点。
（一）直接从文段中找出论点：A.看标题：有些文章的标题就是中心论点。
B.看文章开头：多数文章在文章开头（第一段）便提出中心论点。
中考议论文阅读答题技巧
•如词语顺序是否能够颠倒？
答题思绪： （1）回答“是”或者“否”， 然后解释词语旳含义； （2）阐明词语之间旳时间或事理 程序旳先后 顺序，强调其先后顺 序或层次性。
读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除 了拥有现实旳世界之外，还拥有另一种更为浩 瀚也更为丰富旳世界。现实旳世界是人人都有 旳，而后一种世界却为读书人所独有。由此我 又想，那些失去或不能阅读旳人是多么旳不幸， 他们旳丧失是不可补偿旳。世间有诸多旳不平 等，如财富旳不平等，权力旳不平等，而阅读 能力旳拥有或丧失却体现为精神旳不平等。
勤出智慧。传说古希腊有一种叫德摩斯梯尼旳演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 经常被雄辩旳对手所压倒。可他不灰心，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩旳对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一种最有名气旳 演说家。宋代学者朱熹讲过一种故事：福州有一种叫陈 正之旳人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才干熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表白，虽然天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧旳。
１、本文旳论点是： 勤出智慧
２、用简要语言写出文段中旳两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差旳缺陷， 苦练50年底成演说家
论据②： 陈正之克服反应迟顿旳缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
要素三：论证
论证措施
(1)举例论证：经过举详细旳事例加以论证，从而使 论证更详细、更有说服力。
(2)道理论证：经过讲道理旳方式证明论点，使论证 更概括更进一步。 (3)比喻论证：经过比喻进行证明，使论证生动形象、 浅显易懂。 (4)对比论证：对比论证旳作用就是突出强调。
2024中考备考重点难点07 议论文阅读(六大考点六种技巧)-2024年中考语文
重难点07 议论阅读（六考点六技巧）议论文在中考中出现的频率及所占比例比说明文略高。
从选材看，中考议论文命题所选材料基本都是课外材料，给人启发与教益、引人深思与警醒的文章日益成为议论文考查的热点，关注社会热点话题是中考议论命题的中心内容，如科技创新、教育改革、环境保护等。
从考查内容看，总体趋势呈现出关注社会热点话题、强调思辨能力和分析能力、多样化的命题方式和注重人文素养和价值观等几个特点。
注重对文章整体感知能力的考查，将是议论文阅读考查的主要内容，考査学生对文章主要内容的概括，以及对文章中心论点的概括提炼能力；对论证方法的考査将比以前更灵活，重点考査论证的特点及作用；开放性试题将逐步增加，考查学生对相关知识的积累，给选文补充论据,或根据对文章的整体感知理解补写相关内容,链接材料题、框图题等新题型相续闪亮登场，为学生提供了更多的选择和发挥空间。
从题型看，主导题占主导地位，客观题的空间在不断缩小。
从试题数量和赋分看，一般在2-4题，8-10分之间。
考点一、辨析、提炼、归纳论点【设题形式】1.本文的中心论点是什么？2.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？3.概括文章第×段论述的观点。
【答题要点】1.看标题、开头（文首两段）、结尾、中间；2.看论据（看论据用来证明什么观点）；3.看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）（并列式）；4.注意提示语（“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“综上所述”“由此观之”“总的来说”等）。
【答题格式】1.本文的论点是……2.本段（部分）的分论点是……注意：表述时语言应平实，不得用疑问句和修辞句。
考点二、分析、概括、补充论据【设题形式】1.分析事实论据或道理论据的作用？2.概括事实论据，或论据能否调换？3.某个事例（链接材料）或道理是否适合做论据。
4.请为××段补充一个事实论据或道理论据。
5.选文某部分的事例能否删除？请说明理由。
中考议论文阅读知识点和答题技巧
中考议论文阅读知识点和答题技巧一、常见考点1.主旨观点：议论文的主旨观点是文章的核心，也是答题的重点。
通过细读全文，观察文章的标题、首段、尾段等部分可以帮助确定文章的主旨观点。
4.逻辑关系：议论文中的论证过程往往有着一定的逻辑关系，如因果关系、转折关系、并列关系等。
理解逻辑关系可以帮助把握文章的整体结构和思路。
5.文章结构：通过观察文章的段落设置、标题设置等，可以理解文章的结构安排，从而更好地把握文章的意图和论证过程。
二、答题技巧1.整体把握：阅读议论文时，首先要整体把握全文，了解文章的主旨观点，把握文章的论述思路和结构。
可以通过细读标题、首段和尾段来帮助理解文章的主旨观点。
2.标记重点：在阅读过程中，可以用笔或者记号来标记出重要的细节和关键信息，帮助理解文章的论证过程和思路。
4.理解逻辑关系：议论文中的逻辑关系对于理解文章的论证过程非常重要。
在阅读时要注意识别出文章中的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，帮助理解和把握文章的论证思路。
6.注意排除干扰：在选项中可能会出现一些与文章观点相似但不完全正确的选项，要注意排除这些干扰项，选择最符合文章意图的答案。
7.根据上下文判断词义：在阅读过程中，可能会遇到一些生词或者不熟悉的词汇，可以根据上下文的语境来判断词义，帮助理解文章。
练习题：阅读下面短文,回答后面的问题。
假如你是李华，根据提示写一篇短文，简述两者的不同，然后谈谈你喜欢的理由。
提示：1.充实的夏令营：学习和体验集于一身，既有集中课程又有丰富的活动安排2.完美的暑假：可以做自己喜欢做的事情，自由安排时间，放松心情不同之处：一个是为了学习而设的夏令营，一个是为了度过完美的暑假而设的。
夏令营的特点是可以学到很多的东西，在集中学习的同时还可以结识伙伴。
暑假的特点是可以使人们放松身心，学生们都很期望这个暑假，因为现在是他们自己的时间。
暑假是自由的，那么夏令营就有规定，需要遵循一些规定和规则，参加夏令营需要完成一些任务。
中考议论文答题格式
议论文中考考试要点议论文是以议论为主要表达方式的一种文体;通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张;议论文有三要素：即论点、论据和论证;论点是作者的见解和主张,即“需要证明什么”中心论点和分论点论据是用来证明论点的事实和道理即“用什么来证明”分为:事实论据;道理论据论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点和论据的逻辑纽带,即“怎样证明”例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系,因此,分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点;论据和论点之间的关系是证明与被证明的关系;论点以论据为基础,依靠论据来证明；论据以论点为统帅,始终为论点服务;一论点论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张;它是一个意思明确而完整的句子; 论点的概念：是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂;1 论点的位置标题就是中心论点;开头就提出论点;中心论点出现在篇末;在论述过程中提中心论点;论点的表述不很集中,用明确的语句概括出来;2找论点的方法：一要看文章的标题二要注意论点在文章中的位置⑴标题揭示；⑵开头提出；⑶议论过程中鲜明提出；⑷结尾归纳；⑸文章中没有提出,需读者自己归纳注意区分论题与论点论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子;论题：张继科是个大帅哥么论点：张继科是个大帅哥3寻找或提炼论点的方法：一、看题目二、看开头三、看结尾四、看中间五、自己归纳论点题型题型１：文章的中心论点是什么确定中心论点的几种方法1、题目如年轻人更要善于反思、俭以养德2、开头如谈骨气3．结尾如反对自由主义4．在文章的中间的过渡段提出论点;5．还有少数议论文,没有明确表示论点的语句,要由读者根据文章内容自己进行概如励志感恩奉献题型2：中心论点是怎样提出的方法：先确定文章的中心论点,然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式,并围绕论点对其进行概括;中心论点提出的五种方式：开门见山式：开篇直接提出论点引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出；叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出;设问引论法：用问题引出论点直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点（二）论据论据分为事实论据和道理论据;事实论据：事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等道理论据：道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料;它也可以是对问题的分析、解释说明的过程;它包括经典性的着作和权威性的言论如名人名言等、自然科学的原理、定律、公式等;关于论据1、文章开头事例或故事的作用：a.引出中心论点；b.充当论据；c.引出论题；d.引起读者的兴趣;2、如何补充事实论据：主角人物+原因事件+结果1、列举所掌握的名人事例；2、巧改有联系的名人事例同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点；3、学课文的分析方法3、议论文中记叙的作用：叙述事件一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果,作为事实论据,为议论服务;记叙文中的议论作用：点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛的作用;需要注意的是：在引论提出问题部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用,也起证明作用,充当论据;论据题型1、辨别论据的类型见论证过程题{事实论据、道理论据}分析论据的类型和作用：答题要点二个方面：1、明确论据类型；2、具体分析作用;规范性答题格式如下：这是……论据,在文中起着证明……论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点;补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面：1、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例；2、补充名人事例要注意字数限制;当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言;名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例;2、概括论据的主要内容3、为文章再补充或选择一个恰当的论据根据论点选择（三）论证方法主要题型：1.辨别论证方法的类型2.分析某种论证方法的作用题型1：辨别论证方法的类型例证法举例论证法喻证法比喻论证法正反对比论证法对比论证法引证法道理论证法题型2：分析某种论证方法的作用辨析四种论证方法例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法理解其作用,结合具体语境分析：模式：“用____法地证明了____的观点”题型2：分析某种论证方法的作用1．例证法：用……事例,更加具体、有力地加以论证,使人更容易理解、接受作者的观点或主张;2．喻证法：能够生动形象地证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解;3．对比论证法：通过正反对比,突出了作者……观点的正确性或重要性,使说理更有力度,给人深刻印象;4．引证法：引用名言警句加以论证,使论证具有权威性、更充分、有说服力;论证思路题的考查类型:1、文章某些段的论证过程;分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语;做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述;开头的内容有：1、提出中心论点；2、引出论题；以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等;结尾的内容：1、深化中心论点,提出……的结论；2、重复或强化……的中心论点；3、发出……的号召或劝勉人们……；4、补充论证了……;有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密;做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来;如人的高贵在于灵魂一文,我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉2、文章的某些段是从哪几个角度论证的3、文章的某部分能否删除, 为什么4、文章的某部分能否调换,为什么考点一：议论文的论证方法论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的常见的论证方法有：举例论证、引用论证道理论证,对比论证,比喻论证四种1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法;因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事例来证明分论点论点,能增强文章的说服力;分析举例论证的作用,首先明确作者列举了一个什么典型事例,是为了证明什么观点,然后再把握举例论证的特殊作用——具体、有力地证明了……分论点2、引用论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法;所以这种方法使用得当,有很强的论证力量;分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么观点,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力;充分有力地证明了……分论点3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法;这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受;生动形象有力地证明了……分论点4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法;分析对比论证方法的作用,首先要分辨文中用什么和什么作对比,然后分析对比为了证明什么观点,最后把握对比论证法的特殊作用——是非曲直分明,给人印象深刻;具体、有力地证明了……分论点考点二: 议论文的语言特色分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度分析其用词的准确,严密；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩;A、语言准确表现为①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当;B、语言严谨表现为：判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强;C、语言鲜明表现为：表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致,较笼统;用议论文的目的是以理服人,不宜详细叙事,否则会喧宾夺主;这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了;特殊句式,增强语言的生动性和说服力;考点三：结合生活中的实例,谈一谈你对作者所说的“”的认识;①先亮明观点：我认为：……；②然后结合文中内容：在文中,……；③接着结合生活实例：在生活中,……；④进行总结：所以,……注意区分道理论据、事实论据考点四：文句、文段结构上的作用下面句子或语段在全文中起什么作用A、总领全下文,引出下文；B、总结上全文；C、承上启下过渡;作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体回答;如开头段作用往往起着引出中心论点论题,那么,我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例,提出中心论点;或引出……的论题②开头通过引用名言,提出中心论点或引出……的论题;③开头通过引用名人趣事或……的奇闻趣事,提出中心论点或引出……的论题,引起读者的阅读兴趣,增强了文章的趣味性;考点五：答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话;考点六：前后两段的位置能否互换为什么先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有;再看这两段之间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答;两种答法技巧：1不能;因为这几段和第段的几句是一一对应关系;2不能;因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系;或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.。
中考语文议论文阅读答题技巧
中考语文议论文阅读答题技巧一.中考考点归纳：1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二.考试题型分析：1.本文的中心论点是什么？（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现论点。
（3）文章中间有一个承上启下的过渡句可能就是论点。
（4）文章有分论点出现，没有中心论点，要把分论点进行整合，自己概括中心论点。
但这种情况在中考中很少出现。
※论点和论题的区分2.下列加点的词语在文中指代什么内容？我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代的内容。
这类题基本都在这个词语的前面不远处出现，回答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
例子：“霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体。
他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作。
他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起.确实能给人极大的震撼。
”这段话中加点的“这样的功绩”指代什么？答：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作。
他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
※3. 论证方法的识别及其作用（1）、论证方法的识别：事例（含概括事例） -------举例论证引名言，讲道理 -------道理论证运用比喻证明观点 -------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证（2）指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？①道理论证: 通过引用X的话,充分有力地论证了Y观点.增强文章的说服力，进而论证文章中心论点。
中考语文一轮复习：《议论文阅读答题技巧归纳》课件
清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还
是事例; ②补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可
以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名
言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那 些较长名言或不熟悉的名人事例。
一、题目分析
初中接触到的修辞手法大约有12种：比喻、拟人拟物（比拟）、排比、 夸张、对偶、反问、设问、反复、反语、借代、对比、引用，前8种要 求必须掌握（可简单记作：“两问两比，反对夸拟”），按其作用效果 又可大体分为三大类：生动形象类（比喻拟人）、强调突出类（夸张反 复反问设问）、增强气势类（排比对偶）。 初中常见8种修辞及速记口诀,按作用效果将修辞手法分为三大类: 其中，比喻、拟人为必考修辞，其它偶有涉及，题目基本均以句子赏析 的形式进行考查，即直接提示从修辞的角度赏析句子或自选1分）+分析效果（1分）+分析情感（人物情感 思想心理品质道理等）（1分）。
三、分析修辞手法“三步走”:
1、生动形象类 2、强调突出类 3、增强气势类
1、生动形象类 第一类答题步骤 举例： 题目（1）：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色， 像一条瀑布，从空中垂下。
答案：①运用了比喻的修辞手法，②把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形 象地表现了藤萝的勃勃生机，③表达出作者对藤萝花的赞美之情。 题目（2）：小草偷偷的从土里钻出来。 答案：①运用了拟人的修辞手法，②把小草当作人来写，生动地描绘 了春天到来时小草生长的可爱姿态，③表达了作者对小草的喜爱之情。
2、强调突出类 第二类答题步骤 举例： 题目（3）：希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗? 答案：①运用了反问的修辞手法，②强调反人民的势力最终都会被人民 消灭这一事实，③表达了闻一多先生对敌人的愤慨和对人民力量的无比 自信！ 题目（4）：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。 答案：①运用了夸张的修辞手法，②突出了北京夏天的酷热和祥子工作 环境的艰苦，③表达出作者对祥子的无比同情。
中考议论文阅读答题技巧及格式
河南中考议论文题型及答题技巧一、把握文章的论点要做到“五看”即看开头、看结尾、看中间、看标题和看论证部分的段首句。
1文章标题点明中心论点2 文章开头提出中心论点3 文章结尾归纳出中心论点4 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
5 文章没有直接提出中心论点 但始终围绕……展开论述 自己总结。
二、论证方法及其作用举例论证：使用了举例论证的方法，通过举……的事例，具体有力地论证了……的观点；用事实说话，从而使论证更具体更有说服力。
道理论证：使用了道理论证的方法，充分有力地论证了……的观点。
用这种论证方法，使论证更具权威性，更透彻，更有说服力。
注：引用名人名言、格言警句、权威数据、可以增强论证的说服力和权威性引用名人佚事、奇闻趣事 可以增强论证的趣味性 吸引读者阅读兴趣。
对比论证：使用了对比论证的方法，将将……和……加以对比，从正反两方面进行论述，突出强调了……的观点。
使论证更全面、更严密，是非曲直更加分明，给人们印象鲜明深刻。
比喻论证：使用了比喻论证的方法，把……比作……，形象生动地论证了……的观点。
把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂，易被读者接受。
三、议论文语言的品味：议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。
①准确严密的特点，从词语的选择和运用分寸感强，用语贴切的角度分析。
②可以从限制性词语的使用方面进行分析。
③要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。
④从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以理解和体会其用词的鲜明、生动和感情的色彩。
⑤从语言的逻辑性强，内在联系紧密，使论述的道理更严密、准确，富有说服力方面进行分析。
常见题型：某句话中某个词删去（或换成另一个）行吗？为什么？A．动词：不能删去。
因为“……”这个词准确（或生动、具体）地写出了……，如果去掉，就……B．形容词：不能删去。
因为“……”这个词生动形象地描写了……，如果去掉就……C．副词：不能删去。
因为“……”这个词强调了（或突出了；或从范围上限定了）……；如果删去，就显得太绝对了（或根据语境分析）。
中考语文--议论文阅读答题技巧全文
主谓句（陈述句），
灵活可在标
人是有骨气的。
让优秀成为一种习惯 朱铁志 内容准确表达作者观
点 观点、态度 题,文首,也可 《谈骨气》 点和态度。不能是修 通过××与××作对比，更加突出地论证了××，具有很强的论证力量。
广西百色市中考题《最苦与最乐》
和主张(带 在文中还可 辞句或疑问句. 答（题3分格，式每：个运要用点…1…分论）据，证明了……论点（一般是此论据一所在般段有落的论点），有……效果（典型 、有力、 有说服力）。 有主观性）。 在结尾. 我们要正确看待数字时代的文学评提论。示性的语言，如：开
事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在 陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士。
如《追求真理》、《面相与品相》 像鲁迅先生所说的"谎话也会淹没他自己"。
肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心 《尊重别人就是尊重自己》
这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往 不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。
责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ 即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
2、3、6、7、9是论题
中心论点：
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说 的"谎话也会淹没他自己"。假象与谎话被拆穿的 那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机 钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但 他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。
议论文答题格式(共3篇)
篇一：中考议论文常见考点及基本答题模式中考议论文常见考点及基本答题模式二、三要素常见题目是：a、本文的论点是什么？b、文章是怎样提出论点的？c、本文分论点之间的关系怎样？d、分论点和中心论点的关系怎样？1）、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。
2）、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括3）、在什么地方寻找文章的论点？文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。
有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。
即论点可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。
4）、论点的呈现方式：明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。
归纳、概括式：文中没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。
常见题目：ab、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐题）1）、哪些可作为论据？包括事实论据和道理论据两大事实：典型事例、史实、统计数字；第一、事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴，第三、事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节第四、举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
b、划线句有什么作用？1）、举例论证。
b、引用名言警句格言谚语公理，阐明??道理，3）、比喻论证。
三、议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）12）、交代背景，说明写作的目的和原因。
4）、从日常生活现象落笔。
2 的）1）、并列式。
中考语文总复习专题议论文阅读的答题要点和答题模板完美
回答议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加一些 诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词 语。做这类题目，尤其要注意开头结尾的表述。
答题模板：作者为了证明……观点，先通过……引出论点或分论 点，再使用……论据，然后对论据……进行了……的分析，从而证明 了……观点(或得出……的结论)。关键要说清楚证明过程的层次性， 中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题。
分析论据及作用
论据分事实论据和道理论据。 题型分析论据及作用 答题要点：①先分清是事实论据(有典型性、代表性的人物事迹、 史实、科学的数据等，可概括，也可具体写)，还是道理论据(名人名 言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、 定义、公理等)；②确定是哪种论据后，再看该论据是用来证明什么观 点的，继而概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
把握中心论点
题型 1 从位置上判断中心论点 答题模板：①研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点 型，题目本身就表明了中心论点，如《骄必败》；一类是论题型，标题 只表明论述的对象、范围或问题，如《谈骨气》。作者在文中就所“谈 论”的对象、范围或问题主要表达的看法和主张才是中心论点。②研 究开头。议论文的开头有四种形式，❶开宗明义、开门见山亮出观点。
分析论证的结构
议论文的基本结构 ①引论——开头部分，提出问题。“引论”又叫“绪论”，是提 出问题的部分。好的引论应当简明新颖；②本论——主体部分，分析 问题。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部 分，是文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据， 严密紧凑；③结论——结尾部分，解决问题。“结论”是解决问题的部 分，通常被放在文章的最后，与引论相呼应。好的“引论”能深化论 点，照应开头。
中考议论文答题方法格式总结套路技巧步骤思路
议论文答题技巧一览一、结构：中心论点+分论点中心论点一般在开头或结尾，如果开头结尾出现同一个关键词，注意可能就是中心论点的关键词。
中心论点不能是祈使句，如果缺少主语，需补足。
如：“要有一颗宽容的心”，需改为“我们要有一颗宽容的心”。
分论点通常在各个段落的前部或后部，要联系中心论点寻找。
论点之间的关系即论证关系：层进、并列、总分、对照问中间几段的结构通常是层进或并列；问整篇文章的结构通常是总分二、论据分为：理论论据和事实论据（不要和论证方法搞混）理论论据通常为名人名言或经典节选，作用是增强说服力。
事实论据通常是一个事例，生动具体地论证某一论点。
三、论证方法：举例论证——生动具体地引用论证——具体有力地对比论证——强调突出地如果只有一个空，对比论证优先于其它。
四、人称：第一人称，表真实性，增强论证的说服力；第二人称表接近，便于作者呼吁、批驳、赞同等。
五、最后一题插入段落：（1）独段插入。
先概括本段内容，再说此内容符合插入段的分论点。
最后说所以可以插入某段。
近两年开始出现与所给段落的上下段落相关联的题型，请注意。
（2）多段排序。
先寻找前文或后文的某个排比句，找到对应关系。
再说这几段间是什么论证关系。
最后说所以用这种顺序。
六、寻找近似词语：注意所给词语的字数、结构，通常情况下保持一致。
七、第一段，或开头两段的作用：1.引出本文的中心论点；2.如果是个事例，可以说作为事实论据证明中心论点；如果是名人名言则是作为理论论据证明中心论点。
3.注意是否有问号？引起读者思考或吸引读者阅读兴趣。
八、句式：主要考陈述句，疑问句，祈使句（无主语），感叹句。
不可以把修辞手法中的设问、反问混进来。
九、考察论据之间的关系题：通常以古今中外、身份等的不同来铺排论据。
如果出现相同身份相似经历，则可以删掉一个。
十、关联词语填空或选择。
一定要注意上下句关系，难度提升后通常有两个选项是读的通的，不要轻易下定论。
十一、解释一个词语在文中的意思。
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议论文阅读（12分）
10．论证方法的辨析
11．议论语言的鉴赏
12．重点词句的理解
13．中心论点的概括及论据的补充
（1）把握文章的论点
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
议论文的中心论点有其明显的标志，有的议论文题目本身就是论点，有的在文章开头提出论点，有的在文章的中间提出论点，有的在文章的结尾提出论点，有的则需要从文章中归纳出论点。
所以，要做到“五看”即看开头、看结尾、看中间、看标题和看论证部分的段首句。
（2）论证方法及其作用
答题格式：
举例论证：使用了举例论证的方法，通过举……的事例，具体有力地论证了……的观点；用事实说话（事实胜于雄辩），增强了文章的说服力。
道理论证：使用了道理论证的方法，通过引用……的名言或格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点。
用这种论证方法，使论证更具权威性，更透彻，更有说服力，更有力地论证了论点，体现了文章的思想深度和理论力量。
对比论证：使用了对比论证的方法，通过将……和……加以比较，从正反两方面进行论述，突出强调了……的观点。
用这种论证方法，使论证更全面、更严密，是非曲直更加分明，给人们鲜明深刻印象。
比喻论证：使用了比喻论证的方法，通过把……比作……，形象生动地论证了……的观点。
浅显易懂，易被读者接受。
（3）议论文语言的品味：
议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。
语言准确表现在：①概念使用准确。
②状语、定语等修饰成分恰当。
语言鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。
语言概括简洁表现在：叙述事实不细致，较笼统，因议论文目的是以理服人，不宜细致地述说细节，否则喧宾夺主。
语言简练扼要。
语言严密表现在：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语，有时还变换句式，这就使议论文的语言多了一个生动的特点。
阅读议论文，体会议论文的语言特色，可以从以下方面理解。
①准确严密的特点，大多可以从词语的选择和运用分寸感强，用语贴切的角度分析。
②可以从限制性词语的使用方面进行分析。
③要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。
④从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以理解和体会其用词
的鲜明、生动和感情的色彩。
⑤从语言的逻辑性强，内在联系紧密，使论述的道理更严密、准确，富有说服力方面进行分析。
常见题型：某句话中某个词删去（或换成另一个）行吗？为什么？
答题格式：
A．动词：不能删去。
因为“……”这个词准确（或生动、具体）地写出了……，如果去掉，就……
B．形容词：不能删去。
因为“……”这个词生动形象地描写了……，如果去掉就……
C．副词：不能删去。
因为“……”这个词强调了（或突出了；或从范围上限定了）……；如果删去，就显得太绝对了（或根据语境分析）。
它体现了议论文语言的严密、准确性。
经常被考查到的几个副词：都，往往，非常、只有等。
（4）补写论据
补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。
所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。
补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。
引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。
补写论据时，可仿写文章原有的论据。
(5) 分析论证过程，把握文章结构
分析议论文的结构，先要弄清各段落层次之间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下的作用的过渡段、过渡句以及过渡性的词语。
议论文的基本结构框架是：提出问题——分析问题——解决问题，即“引论、本论、结论”的三段论结构方式，往往演化出并列式、递进式、总分式、对比式等多种结构方式。
常见题型：作者如何证明论点的？或论证过程是什么？
答题格式：作者为了证明……观点，首先……，然后……，接着……，最后……，从而证明了……观点。
（6）议论文文段的作用：引出（全）下文；总结前（全）文；承上启下。
答题格式：
A．开头段：通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。
通过引用……的名言，（开门见山地）提出中心论点……（或引出……的论题）。
通过引用……的名人趣事（或奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
B．结尾段：深化（或点明）中心论点，提出……的结论；重复或强化……的中心论点；发出……的号召或劝勉人们……；补充论证了……，其作用是使论证更严密。
（7）议论文标题的作用：
标题就是中心论点；标题提示论述范围；标题揭示论题；标题表示论述对象。
不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，传达出文章内容之大概，便于读者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。
（8）议论文开放性试题
中考议论文阅读的开放性试题题型多样，相当多的同学得分率较低。
答这类题的失误主要有下列四种。
A．混淆概念
2004年福州卷第4题为“请为本文补写一个有关勤奋的名人事例”。
有位考生举陈景润例，但叙写时定向不明，过多地强调陈景润在研究中遇到多少困难，怎样去克服，这就把“勤奋”与“刻苦”这两个概念混为一谈了。
这就启示我们，同一个材料，引用时必须瞄准概念作定向叙述，否则只能游移不定，言不及义。
B．转移论题。
如2004年河南卷《语文诗话》第2题：“第②段中的”采菊东篱下，悠然见南山“和第⑧段中”问君何能尔，心地远自偏“均出自陶渊明的《饮酒》诗。
从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？”有的考生答题时大谈这两句诗的意境特点，对其“作用”只字未提，明显转移了论题。
这些考生忽略了“作用”“分别”这两个关键词。
C．缺少分析。
如2004年安徽卷《我寻求挫败》的第3题、第4题：“第⑦段画线句中，”这份绝望“指什么？作者为什么”兴奋昂扬“？”“作者”
寻求挫败“的目的是什么？请用文中的句子回答。
”很明显，第4题用原句答，不须再作分析，但第3题不同，“为什么”兴奋昂扬“”一问要求考生从原文中提取有关信息并进行重组、分析，可是有的考生只是简单地答“有理想信念”，缺少由此及彼的因果分析。
D．牵强附会。
议论文阅读往往要求考生联系实际谈感悟，有些考生因缺少积累和思考，思想贫乏，举例失真，给人牵强附会之感。
例如2004年黄冈卷《错过就会永远失去》第3题：“请在文中第③段省略号处补上一段自己的亲身经历。
”按照文意，补上的内容应是“错过了得到令自己梦魂牵绕的好东西的机会，则意味着永远失去”，有位考生搜索枯肠，叙述道：“早晨起来，天气阴沉，没晒被子，后来天放晴，我失去了一次好机会……”内容幼稚，思想贫乏。
这类失误给我们的启示是，平时的观察思考及其积累，考场上的读懂题意，多么重要！。