议论文阅读知识点、考点及答题技巧

议论文阅读必背知识点

中心论点

1、看标题：标题与中心论点的关系（揭示论点、提示论点、提示议论范围、暗示议论缘由）

2、看位置：到文章和段落的首、尾、中间找中心句，初定论点。

3、看语言标志：论点的语言是明确的判断句，是作者看法的完整陈述，是一个完整的句子；

再者，论点总带有提挈、归纳的特点，在篇段中间或末尾出现的论点常有“可见”、“总之”、“综上所述”一类归纳性词语。

4、分析归纳（1）抓关键语句：有些议论文虽然没有点明论点，但行文中反复地使用同一个词语强调语意，这个词语一般是论点的中心。（2）分析论据：有的文章只有论据和对论据的分析，而把论点蕴含在论证过程内部。这时要从论据的意义上去挖掘所蕴含的观点。

5、注意论点提出的方式：

(1)摆现实生活的某些现象(2)引名言(3)开门见山(4)用比喻句

①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；

④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

论证方法及作用

1、举例论证:

使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）的典型事例，具体地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

2、比喻论证的作用：

将……比作……，生动形象、通俗易懂地论证了什么论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。使论证形象，更有说服力。

3、道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用……的名言（或引用格言、俗语等），有力地论证了……的观点，具有权威性，使论证更有力，更概括，更深入。增强文章的说服力。

4、对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

3、论据类型及作用（引号里的话并不都是道理论据）

❖论据——证明中心论点（所要证明的论点一般都在它的前面）

❖论据——证明分论点——证明中心论点

❖答题格式：用事实说话（或引用名言作论据），有力地证明了……论点（道理论据一定要答权威性）

4、概括事实论据

格式：什么人——做什么事（扣论题、论点）——结果怎样

5、补充论据（事实或道理）

A、找到需要证明的论点

B、分析上文已有的论据

C、真实可靠

D、平时注积累各个方面典型事例及名言警句

6、多个事实论据的排序（能否调换，为什么）

1、正确的排序：时间（古——今）空间(中——外)对比(正——反)照应(上文领起句)

2、不能调换的原因：论据间存在递进、因果等关系；按什么顺序排序，符合人们的认知规律；或与上下文某句话或某内容照应

7、选择辨析所给材料是否适合做本文论据

类型一：直接问某材料是否适合做论据？

首先明确说适合或不适合。

接着说：所给材料侧重论述的是什么，本文论点是什么。所以适合或不适合做本文论据

类型二：A、B两则材料哪个更适合做本文论据？

首先明确回答哪个适合。

接着说：A材料侧重论述的是什么内容或观点，B材料侧重谈得是什么。

然后再说：本文（或本段）的侧重谈的是什么（一般指论点）。所以，A或B更适合。8、议论文段与段的关系

总分总关系；总分关系；分总关系；并列关系。

9、A段与B段能否互换，为什么（文中某两句话能否调换）

①首先答能或不能换。②接着说，A段主要论述了什么，B段主要论述了什么

③两段之间是什么关系（总分、分总、并列、递进等）或者

A段、B段与上文（下文）的哪部分内容相呼应（是某段的例子等）

④符合逻辑规律（人们的认知规律），体现议论文论证思路的严密性。因此不能换。

10、议论文开头段作用

（1）针对XX现象（列举XX事例）提出（引出）论点（论题）或引出下文具体论述

（2）吸引（激发）读者阅读兴趣或引起读者思考

（3）作为事实论据，证明XX论点

要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人轶事、有的是通过趣闻笑话等。

11、议论文结尾段作用

（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）重复或强化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……；（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密。）

12、分析某段的论证过程或论证思路

A 、指出段的论点如何提出（针对XX现象或列举XX事例或引用名人名言、典故传说等提出XX 这一论点。）

B 、接着运用什么论证方法加以论述的（有两种论证方法就分别说）

C 、最后得出什么结论（最后总结论点）

13、代词的指代内容：指代的内容一般出现在代词之前，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

14、关键词句的含义

词语：A 确定词语在语境中的（表层）含义；

B 词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；

C体现议论文语言的准确周密性和形象生动性。

句子或段落：A 要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；

B 要结合语境，结合上下文揣摩句子的具体含义或段在文中地位；

C分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力、更生动等)。【另】如果考查的是句或段在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。

15、文中某句话的作用

结构上的作用：过渡。

内容上的作用：引出新的分论点，引出下文论述。（有可能是某种论据，等于考论据的作用）16、对文章内容理解有误的项

选择题，一定仔细阅读各个选项，对照文章的论点，慎重作出选择。

17、读文后的启示和感受（紧扣论点，联系实际，发表自己的见解）

方法：（1）理清作者的观点、思路。（2）态度要鲜明，不能模棱两可。

（3）要结合具体事例，要言之成理。

引用古诗词要答出“使文章富有文采，显得生动，增加文章的说服力”。