记叙文阅读常见考点及答题技巧
语文记叙文阅读理解常见考点及答题技巧
语文记叙文阅读理解常见考点及答题技巧一、文章的主要容题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要容。
答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：概括文章主要容的途径及格式：格式1：1 此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么。
2 表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
3 抒发了作者的……的感情。
格式2：略式：人物+事件详尽式：（时间+地点）+人物+起因+经过+结果谁+做了什么事+结果怎么样谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样二、线索1.以具体事物或事物的特征为线索。
如《白礼赞》，以白树的不平凡为抒情线索贯穿全文。
2.以人物或人物的特征为线索。
如《背影》，以父亲的背影为线索。
3.以中心事件为线索。
如《变色龙》，以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。
4.以思想感情为线索。
如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。
5.以时间推移或空间变换为线索。
如《藤野先生》，以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
6.以“我”的所见所闻为线索。
如《孔乙己》，以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子明线与暗线所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。
它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。
所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。
暗线大都是副线，有时也可以是主线。
一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。
记叙文阅读常见题型及答题技巧总结
记叙文阅读常见题型及答题技巧总结大家一定都接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。
怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编整理的记叙文阅读常见题型及答题技巧总结，欢迎大家分享。
一、标题：标题的作用、含义答题技巧：（1）是全文的线索；（2）题目点明中心；（3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等；（5）点明主要人物及其特点；（6）点明主要事件；（7）题目有双关义；（8）与结尾相互照应等。
标题含义往往包含表层意思和深层意思。
二、情节：1、概括主要事件答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。
2、人物感情变化轨迹答题提示：从文中找出描述心理的词语本文的线索是什么？作用是什么？（1）题目；（2）时间或空间的变化；（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。
作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。
三、主题：概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。
四、赏析句子答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果（感情）1、某一细节描写在文中的作用。
衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。
心理活动：如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。
2、环境描写在文中的作用答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。
其中自然环境（景物）描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格，推动情节的发展；借景抒情，情景交融等。
如自然环境（或景物描写）有什么作用？从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；（2）渲染某某气氛；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。
（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。
记叙文理解答题技巧
记叙文理解答题技巧
记叙文理解答题技巧包括以下几个方面：
1. 了解记叙文的特点：记叙文是以叙述事件或故事为主要目的的文体，通常包含时间、地点、人物、情节等要素。
阅读记叙文时，要注意把握故事的起承转合，以及人物的性格和情感变化。
2. 关注文章的结构：记叙文通常有引子、主线叙述和结尾三个部分。
引子用于引入故事的背景或人物，主线叙述是故事的主体，结尾则总结故事并给出教训或感悟。
了解文章的结构有助于找到关键信息和主题。
3. 注意事件的先后顺序：记叙文通常按照事件发生的先后顺序进行叙述，因此要注意事件的时间顺序和逻辑关系。
可以通过关键词、时间状语或连接词等来判断事件的顺序。
4. 留意人物的性格与行为：记叙文中的人物是故事的核心，他们的性格和行为往往对故事的发展有重要影响。
要注意描写人物的细节，了解他们的动机和心理变化，以帮助理解故事的发展。
5. 与自身经验和常识联系：记叙文通常以日常生活或社会实践为背景，与读者的经验和常识有一定的联系。
在阅读记叙文时，可以把故事中的情节与自身的经验和常识联系起来，帮助理解文中的隐含意义和作者的观点。
6. 引用具体细节作为支持：在回答记叙文的理解问题时，可以引用具体的细节来支持自己的观点。
这些细节可以是人物的行为、对话、描写景物等，通过引用细节可以提高回答的准确性和可信度。
7. 注意语气和态度：记叙文中的语气和态度对于理解故事和作者的意图非常重要。
要注意文中的描写手法、语言选择和叙述方式，以帮助理解作者的态度和意图。
记叙文阅读方法及答题技巧
记叙文阅读方法及答题技巧
记叙文阅读方法及答题技巧包括以下几个方面：
通读全文：在开始阅读之前，先快速浏览一遍文章，了解文章的大致内容和主题。
理解题目：仔细阅读问题，明确问题的要求和要点，以便在阅读过程中有针对性地寻找答案。
理清思路：在阅读过程中，注意把握作者的思路和情感，理解文章的结构和层次。
筛选信息：根据问题要求，从文章中筛选出相关的信息，包括细节、事件、人物等。
分析整合：对筛选出的信息进行分析和整合，结合问题要求，形成完整的答案。
体会情感：在阅读过程中，注意体会作者的情感和表达方式，以便更好地理解文章的主题和意义。
答题技巧：
概括事件：用简洁的语言概括文章中的事件或情节。
分析人物形象：通过分析人物的语言、行动、心理等方面，理解人物的性格特点和形象特征。
理解主题：根据文章内容，理解作者所要表达的主题和意义。
品味语言：注意品味文章中的关键词语和句子，理解其含义和作用。
回答问题要全面：对于一些涉及全文的问题，回答时要尽可能地全面，不要遗漏要点。
检查答案：在完成答题后，要仔细检查答案是否符合题目的要求，是否有遗漏或错误的地方。
以上是记叙文阅读方法及答题技巧的一些要点和建议，希望能对您有所帮助。
记叙文阅读答题技巧及套路
记叙文阅读答题技巧及套路引言记叙文是中学语文教学中重要的一种文体，也是中学生必须学会的阅读能力。
通过阅读记叙文，学生可以增强对语言的理解和运用能力，培养逻辑思维和想象能力。
本文将介绍记叙文阅读答题的技巧和套路，帮助读者更好地理解和解答记叙文阅读题目。
技巧一：理解故事情节记叙文的一个重要特点是以故事情节为主线展开。
要理解记叙文，首先需要理解故事情节。
阅读时可通过以下步骤进行：1.注意故事开头，了解故事的背景信息和主要人物的特点。
2.了解故事的发展过程，掌握故事的主要转折点和关键事件。
3.注意故事的结尾，了解故事的结局和反思。
通过理解故事情节，可以更好地把握记叙文的主旨和作者的意图。
技巧二：抓住关键词在解答记叙文阅读题目时，抓住关键词是关键。
关键词可以帮助我们定位答案和理解文章的重点。
在阅读过程中，可以通过以下方式抓住关键词：1.注意文章中出现的名词、动词和形容词，它们通常是文章的要点和重点。
2.注意文章中的转折词、因果关系词和递进关系词，它们可以帮助理解文章的结构和逻辑关系。
3.注意文章中的数字、时间和地点等信息，它们可以帮助我们理解故事发生的背景和环境。
通过抓住关键词，可以更快地找到答案，提高解题效率。
技巧三：分析人物形象记叙文通常涉及到多个人物，理解人物形象对于理解故事情节和解答题目非常重要。
在分析人物形象时，可以从以下几个方面入手：1.外貌特征：注意人物的外貌描写，如年龄、身高、相貌等。
2.个性特点：关注人物的性格特点，如勇敢、聪明、善良等。
3.行为举止：观察人物的言行举止，如语言表达、动作举止等。
4.内心世界：揣摩人物的内心感受和想法，如喜怒哀乐等情感体验。
通过分析人物形象，可以更好地理解故事情节，把握人物关系和交流。
技巧四：合理利用上下文在阅读过程中，有时会遇到一些生词或难句，这时可以利用上下文来推测词义或理解句子。
具体做法如下：1.上下文提示：注意前后句的连接词和逻辑关系，有时可以根据上下文的暗示推测词义。
记叙文阅读理解答题技巧和套路_初中记叙文阅读方法和技巧
记叙文阅读理解答题技巧和套路_初中记叙文阅读方法和技巧记叙文阅读理解在考试中占据一定的地位，在答题的时候，要运用哪些方法和技巧？以下是小编收集整理的几篇关于记叙文阅读理解答题技巧和套路，欢迎大家前来阅读。
技巧【1】1、记叙文的提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
2、记叙文中议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。
“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。
“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。
记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
作用：可起到承上启下;统领全文;引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。
3、记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。
直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。
注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。
作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
4、记叙文中的说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。
5、记叙文中的过渡及照应。
(1)过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。
要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。
过渡时一般用词语、句子、段来过渡。
作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。
(2)照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。
交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。
记叙文阅读理解答题技巧
记叙文是一种以时间顺序叙述事件发展的文体，通过讲述故事来传递信息和感情。
以下是一些记叙文阅读理解答题技巧：
1. 了解文章结构：在开始阅读之前，先浏览一下文章的结构，了解文章的框架和主要段落。
这有助于把握故事发展的脉络和主线。
2. 注意时间和顺序：记叙文通常遵循时间顺序，因此关注事件发生的顺序和时间线。
注意时间词语，如“之前”、“之后”、“接着”等，帮助你理解事件的发展顺序。
3. 理解角色和动机：注意故事中不同角色的行动和动机，理解他们的目标、冲突和反应。
这有助于你理解事件发展的原因和结果。
4. 注意关键细节：细节是记叙文中重要的线索和信息，帮助你理解情节和主题。
注意关键环境、人物特征和重要事件等细节。
5. 抓住故事的主题和目的：记叙文往往有一个主题或目的，通过故事传递一种信息或情感。
尝试理解作者想要表达的主要观点或情绪，这将有助于你做出正确的回答。
6. 推断和解释：在回答问题时，根据文章中提供的线索，进行推断和解释。
如果代码中没有明确说明的信息，你可以根据前后文的暗示
来做出合理的推断。
7. 注意作者的语气和态度：作者通过语气和态度来影响读者的情感和看法。
注意作者对事件和角色的描写方式，并考虑作者的观点和立场。
8. 多练习和总结经验：通过多次解答记叙文的阅读理解问题，积累经验并总结常见的解题技巧。
逐渐提高对记叙文的理解和应对能力。
以上是一些记叙文阅读理解答题技巧，通过细心阅读、抓住关键细节和理解文章的结构和主题，你可以更好地理解和回答记叙文的问题。
多加练习并不断调整和改进你的解题策略，将会提高你的阅读理解水平。
记叙文阅读答题方法和技巧
记叙文阅读答题方法和技巧记叙文阅读答题方法和技巧如下：1.快速通读全文：在短时间内阅读全文，了解文章的主题、主要内容和人物关系。
注意不要逐字逐句地读，而是要把握全文的脉络。
2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，明确问题的重点和要求，例如要求找出主要人物，关键事件，特定细节等。
3.回归原文：大部分问题的答案都可以在原文中找到。
在找到答案的关键语句后，要仔细阅读上下文，理解其含义。
4.理解文章结构：记叙文的常见结构有顺叙、倒叙、插叙等。
理解文章结构有助于理解文章的内容和情节发展。
5.分析人物性格：记叙文中的人物性格往往通过语言、行为、心理描写等方面展现出来。
要注意找出描写人物性格的关键语句，并理解其含义。
6.理解主题思想：主题是文章的核心，理解主题有助于理解文章的深层含义。
要注意找出表达主题的关键语句，并理解其含义。
7.注意细节：一些看似微不足道的细节可能对理解文章起到重要作用。
要注意观察文中的人物、环境、行为等方面的细节描写。
8.合理推断：在理解原文的基础上，要进行合理的推断。
要注意不要做出过于主观的推断，而要根据原文的线索进行合理推断。
9.组织语言：在答题时，要注意组织语言，使其简洁明了、准确无误。
可以采用原文中的关键词语，也可以根据题目的要求进行适当的改写。
10.检查答案：在完成答题后，要检查答案是否符合题目的要求和原文的线索。
如果发现有不合适的地方，要及时进行修改。
以上就是记叙文阅读答题方法和技巧的一些总结。
希望对你有所帮助！。
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记叙文阅读常见考点及答题技巧常用知识点实际：1．表达方式：描写、记叙、抒情、议论、说明。
2．人物描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、（细节描写）。
3．修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复、反问、设问、对偶……4．表现手法：对比、衬托、烘啊托、铺垫、伏笔、照应、借景抒情（融情于景、情景交融）、托物言志（托物寓意）、借物喻人、渲染、象征、联想、想象、用典、欲扬先抑、以小见大……5．抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情6．写景的顺序：如由远到近、由高到低……7．多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉8．描写景物的结合技巧：动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合。
9．记叙顺序的技巧顺叙：按照事件的发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
好处是文章条理清晰，文气自然贯通。
插叙：它是在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。
作用：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
倒叙：它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头，产生独特的艺术效果。
然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。
作用：设置悬念，激发读者阅读兴趣，取得先声夺人的表达效果。
10．叙述人称：第一人称：亲切自然，能自由的表达情感。
第二人称：能增强抒情性和亲切感。
第三人称：笔法灵活，不受时空的限制。
常见考点及答题技巧一、概括文章主要内容格式：谁在什么情况下做了什么事，结果（或影响）如何【要点】1.题目扩展法。
有的文章题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到文章的主要内容。
2.要素归纳法。
一般包括时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）六要素。
找出文章的六要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
3.段意合并法。
把每段的段意连起来，就是文章的主要内容。
4.摘录句段法。
有的文章的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。
阅读时直接引用或稍加整理。
二、标题的含义和作用含义：在整体感知文章内容的基础上解答题目的含义。
由表里纵向深入，从表层含义说到深层含义。
作用：①是行文的线索②点名了文章的写作对象③概括了文章的主要内容④吸引读者，激发读者的阅读兴趣（运用修辞手法、设置悬念、富有诗意、醒目……）⑤揭示了文章……的主旨，表达了……的情感三、开头为什么要从……写起『这类题型的特点是先言其他，在引起文章的主要内容（主要事件、主要人物）』（例：《瞬息与永恒的舞蹈》《与植物一同生长》《好雨随风》【要点】①与文题是否照应②是否自然引出下文……主要内容，为下文……内容作铺垫③与结尾是否照应④与主体内容是否形成反衬（衬托）的关系，表达了……情感。
四、文中某处景物描写的作用【要点】①描写了某一自然环境的……画面（特点）②交代了故事发生的时间（季节）、地点③渲染了什……气氛④烘托、衬托、表现力人物的……心情（品格、情感）⑤为下文写……作铺垫。
⑥推动故事情节的发展。
（小说）⑦交代故事发生的社会背景，为人物的出场设置了社会环境。
（小说）⑧奠定了全文的感情基调。
⑨暗示了人物的命运。
五、某句话在文章中的作用【要点】1.文首：①点题②总领全文③设置悬念，激发读者阅读兴趣④引出下文，为下文……作铺垫⑤奠定了全文的……的感情基调⑥欲扬先抑的手法⑦与结尾相呼应，使结构更完整。
2.文中：承上启下（承接上文……，引起下文……），总结上文，引出下文，设置悬念。
内容上的作用：分析句子的含义＋作者要表达的情感。
3.文末：①总结全文②点题③首尾呼应，使结构更完整④点明中心⑤深化主题⑥升华作者的情感⑦言有尽而意无穷，富有诗意，给读者留下想象的空间⑧发出号召（呼吁……）或对作者的情感。
六、理解语句在文中的含义【答题策略】解答“体味和推敲重要词语的含义”题，可以用以下步骤：1.找关键词2．提问题（是什么，为什么）3．找答案，联系语境及上下文，明确内涵。
4．加上手法和情感（联系上下文，弄清内涵丰富丰富的句子使用了何种修辞手法。
以比喻为例，要在理解的过程中明确它所指比喻义。
回答时，要尽量点到文章的主旨和情感。
）5．组织答案。
七、品味词语『如说说下面加点的词语在具体语言环境中的含义。
解释词语要考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义，即结合语境答题。
格式：“╳╳”一词原指……，这里指……，（写出了……，）表达了……』【要点】1.解释词语的含义。
2．品评加点词语的作用。
八、赏析富有表现力的语句（修辞、用词、句式、写作手法等）常见答题形式：运用……的修辞手法（或用词或写作手法），……写出了……的特点，表达了作者……的思想情感。
例：花如云，花如海，花如霞答：运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。
表达了作者对花的喜爱赞美之情。
九、分析常见写作手法及作用【答题策略】解答“分析常见写作手法及作用”题，需要明白以下三大类写作技巧：1.表达方式即记叙、描写、说明、议论、抒情。
中考注重考查记叙文抒情与议论两种表达方式的作用以及人物描写和景物描写的角度与方法及作用。
2.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、反问、设问、对比⑴比喻：对事物的特征进行描绘，使事物生动形象，给人以鲜明深刻的形象。
或用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，花平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形，深入浅出。
⑵拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情、动作，使物人格化，令语言生动形象、亲切自然、有情趣。
⑶排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，能够加强语言的气势和感情的表达。
⑷设问：提醒人们注意，激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考。
⑸反问：加强语气，表达强烈的情感，激发读者的情感。
3.表现手法⑴悬念、铺垫：引发下文的情节，吸引读者，激发阅读兴趣。
⑵欲扬先抑：引发好奇，突出强调事物或人物的特征，使情节更加曲折。
⑶对比、衬托：鲜明地突出了主要事物（人物）主要方面的特征。
⑷侧面烘托：衬托人物某方面的性格或景物某方面的特征，深化文章主旨。
⑸伏笔照应：内容前后照应，使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
⑹联想、想象：丰富文章内容，是人物形象更丰满，性格更鲜明。
⑺托物言志：巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感。
⑻以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
⑼借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
十、开放拓展题（含链接材料题）【提问方式】1.写出作品给自己的感受和启发。
2.对作品中人物的行为和作者的思想情感作出自己的评价。
3.结合作品内容，联系生活进行拓展。
4.结合文本内容和链接材料比较异同。
（比较角度：描写对象、写作内容、情感主旨、表达方式、表现手法或写作手法、写作目的……）【答题策略】1.读懂题目要求，进行合理评价，评价时一定要结合文章具体内容，做到言之有理，且言之有据。
切记不能游离文本，更不能架空分析，应结合文章内容适当引申、概括。
2.阐述自己观点时不能只给出结论而不阐述理由，说理一定要充分。
但要注意不可偏激，做到合情合理。
3.以资料链接方式呈现出的探究题，要进行求同或求异的比较，最后整合相应的信息，写出合乎要求的答案，答案要具有高度的概括性，不要以偏概全，以个别代替整体。
【注意点】①启示应从原文中引出来，②评价应表明态度及说明支撑的理由，③特别要注意是否要举例或结合实际。
例1：许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者却说“成长，有时只是瞬间的事”。
对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。
答：范例一：我赞成作者的观点。
虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。
如文中的“我”，因美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服懒惰，努力追求理想并学有所成的人。
在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾自信，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。
范例二：我不赞成作者的观点。
虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。
文中“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。
又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖。
例2：【甲】【乙】两个片段，同样描写“夏”，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。
(6分)【甲】五月是最好的时月，这当然是指景致。
整个河川和原坡都被麦子的深绿装扮起来，几乎看不到巴掌大一块裸露的土地。
一夜之间，那令人沉迷的绿野变成满眼金黄，如同一只魔掌在翻手之瞬间创造出来般神奇。
一年里最红火最繁忙的麦收开始了，把从去年秋末以来的缓慢悠闲的乡村节奏骤然改变了。
(陈忠实《原下的日子》) 【乙】……火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。
金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天到了。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间：那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。
他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。
(梁衡《夏》) 答：相同点：都运用了寓情于景的手法，表达了作者对夏天的热爱以及对丰收在望的喜悦与期待之情。
不同点：《原下的日子》选段写出了夏天色彩和生活节奏的突然变化，表现了乡间的神奇，主要表达对乡间生、活的赞美和热爱。
《夏》选段通过细腻的描写表现了夏的热烈、紧张的特征。
主要表达作者对丰收的赞美和对劳动者的热爱。
例3：《与植物一同生长》阅读下面一段文字，结合文章内容，探究第⑨段中“稚童一样守望着大自然的风景”的深刻意蕴。
（6分）实际上，很少有成年人能真正看到自然，多数人不会仔细地观察太阳，他们至多只是一掠而过。
太阳只会照亮成年人的眼睛，但却会通过眼睛照进孩子的心灵。
一个真正热爱自然的人，是那种内外感觉都协调一致的人，是那种直至成年依然童心未泯的人。
——爱默生《论自然》答：儿童的特质是纯真、友善、敬畏、不自私、不贪婪；我们只有恢复孩子般的好奇与纯真，只有像儿童一样精神明亮，目光清澈，如稚童般地对待自然地，敬重自然，才能对这世界有所发现，才能比平晶看到更多，才能享受自然，从最平凡的事物中发现神奇与美丽。
『解析：此题考查对文中语句含义的理解。
完成此题，要弄清楚为什么要像“稚童一样守望着大自然的风景”。
』十一、引用诗文典故的作用（要注意引用内容在文中的位置）【要点】①丰富文章的内容；②增加文学色彩；③为下文……作铺垫；④衬托文章内容，突出人物某一特征；⑤深化了……主旨；⑥表达了作者……的情感和态度。