农业推广教育现状分析
浅析我国农业推广的现状与对策
浅析我国农业推广的现状与对策农业推广是指将科学技术、先进经验和新技术等推广给农民，以提高农业生产能力和农民的收入水平。
作为农业现代化的关键环节之一，农业推广对于实现农业优化升级、农业农村现代化具有重要意义。
然而，在我国农业推广的实践中存在着一些现状问题，需要采取有效对策。
首先，我国农业推广在覆盖范围上存在不均衡的问题。
目前，我国农业推广主要集中在大中城市和经济发达地区，而在农村和欠发达地区农业推广工作仍然较为薄弱。
这会导致农民在农业生产中面临知识不对称的问题，从而限制了农业发展的潜力。
对策上，需要加大对农村和欠发达地区的农业推广力度，加强对农业技术、新品种、管理经验等的宣传和普及，提高全国各地农民的农业水平。
其次，我国农业推广模式存在单一化的问题。
目前，农业推广主要以“一刀切”的方式进行，缺乏针对性和差异化的服务。
农民的农业需求千差万别，而现有的推广方式往往无法满足这些个性化需求。
因此，需要在农业推广中引入差异化服务，根据不同地区、不同农民的需求量身定制推广方案。
可以通过建立农户信息数据库，分析统计不同农户的需求特点，为其提供有针对性的技术和管理指导。
最后，我国农业推广中缺乏有效的监督和评估机制。
目前，农业推广中存在一些浮夸和夸大宣传的现象，农民往往难以判断推广服务的质量和效果。
因此，需要建立健全农业推广的监督和评估机制，对推广服务进行定期评估和监督，以确保推广服务的质量和效果。
可以建立推广服务的评估指标体系，对推广服务中的科学性、实用性、经济性等进行评估，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
综上所述，我国农业推广存在着覆盖范围不均衡、推广模式单一化、信息传递不畅和缺乏监督评估机制等问题。
为了解决这些问题，需要加大对农村和欠发达地区的农业推广力度，引入差异化服务，加强农村地区的信息化建设，并建立健全的监督和评估机制。
只有这样，才能更好地推动农业现代化进程，促进农民增收致富，实现农村全面振兴。
农业推广研究生教育现状思考
农业推广研究生教育现状思考xx年xx月xx日•农业推广研究生教育的现状•农业推广研究生教育的体制与机制•农业推广研究生教育的质量与效果•农业推广研究生教育的改革与发展目•总结与思考录01农业推广研究生教育的现状1教育背景与历史23农业推广研究生教育开始进入快速发展阶段，多个高校开设相关专业。
1980年代国家对农业推广体系进行改革，部分高校开始转型，向综合性大学发展。
1990年代随着国家对农业发展的重视，农业推广研究生教育进入新的发展阶段。
2000年代至今国家出台多项政策，支持农业推广研究生教育的发展。
政策支持培养方式多样化，涵盖全日制、非全日制、中外合作办学等多种形式。
多样化培养各高校根据自身优势和特点，发展特色专业，提高教育质量。
发展特色专业当前的发展形势03合作交流加强与其他国家的交流与合作，有助于推动中国农业推广研究生教育的进一步发展。
与其他国家的对比分析01培养体系中国农业推广研究生教育体系较为完善，涵盖了硕士、博士等多个层次。
02教育质量部分国家在农业推广研究生教育方面有较高的教育质量和学术水平。
02农业推广研究生教育的体制与机制农业推广研究生教育主要由大学或研究机构负责实施，包括农学、林学、畜牧学、水文学等相关学院。
组织结构农业推广研究生教育主要包括硕士、博士两个层次，其中硕士层次包括学术型和专业型两种类型。
层次结构教育体制与结构培养目标农业推广研究生教育的培养目标是培养具有创新能力、实践能力和创业精神的高层次人才，为农业现代化发展提供智力支持。
人才培养机制课程设置农业推广研究生教育的课程设置主要包括专业基础课、专业必修课、专业选修课和实践环节等，注重理论与实践相结合。
教学方法农业推广研究生教育的教学方法主要包括讲授、讨论、案例分析、实验和实践等多种形式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
存在的问题与挑战学科交叉不够01农业推广研究生教育在学科交叉方面还有待加强，需要进一步拓展学科领域，促进学科融合。
农村区域发展现状及农业推广对策
农村区域发展现状及农业推广对策一、农村区域发展现状分析农村区域发展是国家经济社会发展的重要组成部分，也是我国农业现代化的重要支撑。
然而，目前我国农村区域发展面临诸多挑战与困难。
首先，农村人口外流严重，导致农村劳动力不足，农业生产力低下；其次，农村基础设施建设滞后，交通、水利、电力等基础设施不完善；再次，农村经济结构单一，缺乏多元化发展模式；最后，农村农民素质相对较低，创新意识不强，影响了农业推广工作的开展。
二、农业推广对策提出1.优化农村人口结构，鼓励留守农民参与农业生产。
针对农村人口外流严重的问题，可以通过推动乡村振兴，改善农村生活条件，提高留守农民的生活质量，从而留住更多的人口在农村从事生产活动。
2.加强农村基础设施建设，提高农业生产效率。
农村基础设施建设是农业生产的重要支撑，应加大对农村基础设施建设的投入，提高农村电力、交通、水利等基础设施的完善程度，提高农业生产效率。
3.推动农村经济多元化发展，增加农产品附加值。
农村经济结构单一是当前农村区域发展面临的一个重要问题，应鼓励农民发展特色产业，推动农村经济多元化发展，增加农产品附加值，提高农民收入水平。
4.加强农民职业技能培训，提升农民素质。
农民素质对农业推广工作的开展起到至关重要的作用，应加强对农民的职业技能培训，提升农民的素质和技能水平，增强农民的创新意识和竞争力。
5.发挥政府主导作用，加大对农业推广的支持力度。
政府是推动农业发展的主要推动力量，应发挥政府主导作用，加大对农业推广的支持力度，提供政策支持和资金支持，推动农业推广工作的开展。
三、农村区域发展实践案例以河南省信阳市为例，该地区长期以来致力于农村区域发展，取得了显著成效。
一方面，信阳市通过实施“千村示范、万村整治”工程，优化农村人口结构，提高农民生活水平。
另一方面，信阳市加大对农村基础设施建设的投入，推动农业生产效率提高，增加了农产品产量。
同时，信阳市积极发展农村经济多元化，培育特色产业，提高农产品附加值，提高农民收入水平。
关于农业技术推广现状及策略分析
关于农业技术推广现状及策略分析农业技术推广是农业生产的关键环节，它对于提高农业生产效率、保障粮食安全、改善农民生活、促进农业可持续发展都具有重要意义。
当前，随着农业现代化的发展和科技的进步，农业技术推广面临着新的挑战和机遇。
本文将就农业技术推广现状进行分析，探讨相应的策略和建议，以期为农业技术推广工作提供有益参考。
一、农业技术推广现状1. 农业技术推广存在的问题目前，我国农业技术推广存在一些问题，主要包括以下几个方面：1）农业技术推广体系不健全。
目前，农业技术推广主要依靠农业技术推广站、农技部门、农民合作社等渠道，但是推广渠道不畅，覆盖面不广，农民接受新技术的积极性不高。
2）农民素质参差不齐。
农村地区农民的素质和文化水平参差不齐，对新技术的接受能力和理解能力不足，影响了农业技术的应用和推广。
3）农业技术推广服务不到位。
目前许多农技人员过分追求技术含量，忽视了技术的实用性和可操作性，导致农民在实际操作中遇到困难。
4）农业技术推广模式陈旧。
传统的农业技术推广模式较为陈旧，难以满足农民的需求，需要进行改革。
1）政策支持力度加大。
国家对农业技术推广给予了越来越多的政策支持，鼓励各地区加大对农业技术推广的投入。
2）技术创新不断涌现。
在农业技术方面，我国不断涌现出一批新的技术成果，为农业技术推广提供了更多的选择。
3）农业产业化的推动。
随着农业产业化的推动，企业和科研机构更加注重农业技术的研发和推广。
4）国际合作加强。
我国与国际上的农业技术合作不断加强，引进和吸收了一些先进的技术理念和模式。
1.加强农业技术推广体系建设加强农业技术推广体系建设是当前的紧要之务。
要建立健全的农业技术推广体系，完善农业技术推广网络，拓宽技术推广渠道，提高技术推广的覆盖范围和深度。
这需要政府、农业科研院所、农业企业等各方的共同努力，形成合力，为农业技术推广提供更强有力的支持。
2.提高农民素质，增强农民技术接受能力农民是农业技术推广的主体，提高农民的文化素质和科技意识对于农业技术的推广至关重要。
农业技术推广现状及对策思考
农业技术推广现状及对策思考随着社会的进步和科技的发展，农业技术推广已经成为农业生产中不可或缺的环节。
农业技术推广可以帮助农民提高生产效率、提高农产品质量、节约资源、保护环境，促进农业产业升级。
当前我国农业技术推广工作还存在不少问题，如推广渠道不畅、推广对象缺乏积极性等。
对于农业技术推广现状，我们需要深入分析，并提出可行的对策，以推动农业技术推广工作的顺利进行。
一、农业技术推广现状1. 推广渠道不畅目前，农业技术推广的渠道主要包括农技推广站、农业产业化龙头企业、农民专业合作社、农业推广部门等。
这些渠道在推广农业技术方面存在着不少问题。
一方面，部分农技推广站面临着资金不足、技术力量薄弱的问题，导致其推广效果不佳；农业产业化龙头企业、农民专业合作社虽然在推广农业技术方面做出了不少努力，但由于利益驱动，仍然存在着以自身利益为先，不顾农民利益的问题。
2. 推广对象积极性不足在农村地区，一些农民对新技术的接受程度较低，对于农业技术推广缺乏积极性，这也成为制约农业技术推广工作的一个主要因素。
一方面，农民由于传统观念的影响，对于新技术持保守态度；由于一些农业企业在推广农业技术时缺乏相应的激励措施，导致农民对于新技术的学习积极性不高。
3. 农业技术推广工作人员素质不高农业技术推广工作人员是农业技术推广的重要组成部分，其素质的高低直接影响着农业技术推广的效果。
目前我国部分农业技术推广工作人员的专业知识和推广技能有待提高，导致推广效果不尽如人意。
二、对策思考1. 加强农技推广站建设和技术培训为了提高农业技术推广的效果，我们可以加大对农技推广站的投入，提高其技术力量和推广能力。
建立健全农技推广站与农业企业、农民专业合作社的合作机制，实现技术研发、推广、培训的无缝对接，为农民提供更加全面的技术服务。
2. 制定激励政策，提高农民对新技术的接受度为了提高农民对新技术的积极性，我们可以通过制定激励政策来促进农民的技术学习和应用。
浅谈我国农业科技推广的现状及完善对策
浅谈我国农业科技推广的现状及完善对策随着我国农业现代化进程的加快，农业科技的推广应用越发受到关注。
科技推广是农业现代化的必由之路，也是我国农业发展的重要保障。
目前我国农业科技推广还存在着很多问题，急需完善对策。
本文将就我国农业科技推广的现状及完善对策进行讨论。
一、现状分析我国农业科技推广存在的问题主要包括以下几个方面：1. 科技推广体系不够健全。
目前我国农业科技推广体系主要由政府部门牵头，但各地区和农业生产主体之间的联系不够紧密，科技资源的整合利用还存在不足。
2. 科技推广体系服务意识不够强。
一些科技推广人员只是单纯地将科技成果介绍给农民，而忽视了对农民的实际需求和问题的解决。
3. 科技推广经费投入不足。
由于政府投入有限，科技推广活动的经费也比较紧张，这限制了科技推广活动的开展。
4. 农民科技意识不强。
一些农民对新技术的接受程度较低，甚至存在着对科技推广工作的抵触心理。
以上问题的存在，严重制约了我国农业科技的推广应用，使得农业生产的效率和质量得不到有效提高。
二、完善对策为解决以上问题，提高我国农业科技推广的水平，我认为可以从以下几个方面着手：4. 提升农民科技意识。
加强农民的科技教育和培训，提高他们对新技术的接受程度和使用意愿，消除对科技推广工作的抵触心理，使他们能够更好地掌握和应用科技成果。
5. 建立农业科技推广激励机制。
建立起以农民为中心的科技成果分享和激励机制，激励农民参与到科技推广中来，推动农业技术的广泛应用。
通过以上对策的完善，可以有效提升我国农业科技推广的水平，促进农业生产的现代化和提高农产品的品质和效益。
三、结语我国农业科技推广仍存在不少问题，急需完善对策。
只有通过改进科技推广体系、提高科技推广人员的服务意识、增加经费投入、提升农民科技意识和建立激励机制等方面的努力，才能够有效提升我国农业科技推广的水平，推动农业现代化进程，更好地满足人民对美好生活的向往。
希望相关部门和广大农业科技工作者能够共同努力，为我国农业科技推广事业做出更大的贡献。
我国当前农业推广存在的问题及改革思路
我国当前农业推广存在的问题及改革思路【摘要】我国当前农业推广存在信息传递不畅和技术推广难以落地的问题。
为解决这些问题，建立更加有效的信息传递体系和加强技术推广服务体系建设是必要的。
通过构建全面的信息共享平台和加强农民培训，可以改善信息传递不畅的情况。
建立更多的农业技术示范基地和加大对农技人员的培训力度，有助于提高技术推广的落地效果。
未来，我们应该更加重视农业推广工作，加强政府支持和促进农业科技创新，推动我国农业领域的持续发展。
【关键词】农业推广、问题、改革思路、信息传递、技术推广、信息传递体系、技术推广服务体系、农业现状、改革、观点、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍中国是一个农业大国，农业在我国经济发展中起着至关重要的作用。
随着农业现代化的推进，农业推广工作也变得越来越关键。
我国当前农业推广工作中存在着诸多问题，阻碍了农业生产的进一步提升。
为了解决这些问题，我们需要进行系统性的改革。
在这样的背景下，本文将从信息传递和技术推广两个方面分析当前农业推广的现状，提出一些改革思路，希望能够为我国农业推广工作的改善提供一些参考。
1.2 问题意识当前我国农业推广存在着一系列问题，这些问题影响了农业生产的效率和质量，也制约了农民收入的增长和农业可持续发展的进程。
针对这些问题，我们需要深入思考并提出有效的改革思路，以促进我国农业推广工作的发展。
一方面，信息传递不畅导致了农民获取到的信息不够及时和全面，影响了他们的决策和生产行为。
技术推广难以落地的问题也存在普遍的现象，农民缺乏有效的技术培训和支持，新技术的推广应用难以得到普及。
我们迫切需要改革现行的农业推广体系，建立更加有效的信息传递体系和技术推广服务体系，以提高农业生产的效率和质量，推动农业现代化的发展。
2. 正文2.1 农业推广现状分析我国当前农业推广存在的问题主要表现在信息传递不畅和技术推广难以落地两个方面。
农业信息的传递渠道较为单一，主要依靠传统的宣传方式和农业展会。
农业科技推广的现状发展思路与对策
农业科技推广的现状发展思路与对策农业科技推广是农业现代化发展的重要支撑，是提高农业生产效率、保障粮食安全、推动乡村振兴的重要手段。
当前，我国农业科技推广虽取得了一定的成就，但与农业现代化的要求相比，还存在不少不足之处。
本文将对农业科技推广的现状发展进行分析，探讨发展思路与对策。
一、现状分析1.成就和进展近年来，我国农业科技推广取得了显著的成就，各级政府高度重视农业科技推广工作，加大科技投入，加强农业科技人才培养，建立了一批农业科技推广示范基地和农业科技园区，促进了许多先进的农业生产技术和种植技术得到推广和应用。
2.存在的问题尽管取得了一定的成就，但是我国农业科技推广工作依然面临一些问题。
农业科技推广水平不高，存在着科技成果转化率低的问题，很多科研成果无法有效地应用到实际生产中。
农业科技服务体系不健全，农民对农业技术的需求与科技服务的供给之间存在不匹配的问题。
农业科技推广机构之间缺乏有效的合作机制，资源共享不足，导致了农业科技推广效率低下。
农业科技推广工作缺乏长效机制，政策扶持不足，导致农技人员积极性不高。
二、发展思路1.提升农技人员的科技水平要提高农业科技推广的水平，必须要求农业技术人员不断提升自己的科学素养和职业能力。
建立健全的农业科技人才评价机制，推动农技人员进行系统的培训和学习，提高其专业技能及科研能力，推动农业科技人员向更专业的领域发展，为农业科技推广提供更加有力的支持。
2.完善科技推广体系建立健全的农业科技推广体系是提高科技推广水平的重要保障。
要加强对农民需求的调查研究，规范农业科技推广组织和服务流程，加强对农业科技推广工作的监督和评估，推动科技推广与农业生产的深度融合，为农民提供更专业、更全面的科技服务。
3.加强科技成果转化农业科技成果的转化和应用是农业科技推广的关键环节。
要加大对农业科技成果的资金支持，建立健全农业科技成果转化的扶持政策，引导科研机构、农业企业和农民合作，推动科技成果的产业化应用，提高科技成果的生产率和效益。
农村农业科技示范推广情况分析
农村农业科技示范推广情况分析农业科技示范推广在农村地区具有重要的意义。
它能够帮助农民了解和掌握一些现代农业技术，提高农业生产效益和农户收入。
本文将分析中国农村农业科技示范推广的现状和问题，探讨如何提升推广效果。
一、农村农业科技示范推广的现状农村地区是农业生产的主要场所，推广现代农业技术对于提高农业产量和农民收入至关重要。
然而，当前的农村农业科技示范推广存在一定问题。
首先，推广模式单一。
现行的农业科技示范推广主要依赖于农技人员的讲解和技术培训，缺乏直接、深入的互动交流。
这使得推广过程呈现出教师式传授和农民受众式被动接受的特点，效果难以保证。
其次，推广内容有限。
当前的农业科技示范推广主要集中在粮食作物、畜牧业和渔业等传统农业领域，对于农村农业多元化发展缺乏关注。
随着农业产业结构调整和农村产业发展的需求，推广内容需要更加全面和多样化。
再次，资源不足。
农村地区的科技人员相对稀缺，农技推广站点建设滞后，农民普遍缺乏科学种植的知识和技能，这限制了农业科技示范推广的范围和深度。
二、改进农村农业科技示范推广的策略为了提升农村农业科技示范推广的效果，需要采取一系列合理的策略和措施。
首先，创新推广模式。
应该通过建立农村农业科技示范基地和农民学院等平台，组织农民参与生产实践与技术培训相结合的模式，推动科技人员和农民之间的更加紧密互动和交流，提高推广效果。
其次，拓宽推广内容。
除了传统的粮食作物、畜牧业和渔业等领域，还应关注现代农业技术在蔬菜种植、花卉养殖、林果种植等农业领域的应用和推广。
同时，应该加强农业科技与农村产业发展的衔接，促进农业科技示范推广与农民增收项目的有机结合。
再次，加大资源投入。
政府应加大财政投入，增加科技人员和农技推广站点的建设，提高农村地区农民的科学种植技能和农业科技素养。
同时，要鼓励社会各界积极参与，为农村农业科技示范推广提供更多资源支持。
三、农村农业科技示范推广的影响农村农业科技示范推广的改进对于农村地区的农业发展和农民收入增加都将产生重要影响。
我国农业技术推广的现状及改善对策分析
我国农业技术推广的现状及改善对策分析【摘要】我国农业技术推广在近年来取得了一定进展，但仍面临着诸多问题。
存在的主要问题包括技术推广渠道不畅、农民接受意愿不强等。
影响因素有政策支持力度不够、专业人才短缺等。
为了改善这些问题，可以加强政府引导，提高技术推广人员素质，拓宽推广渠道等。
建议采取措施包括建立健全技术推广体系，加强基层技术服务队伍建设等。
总结来看，我国农业技术推广现状呈现出积极趋势，但仍需不断完善。
展望未来，应该加大政策支持力度，提高技术推广效率，推动农业产业发展。
【关键词】农业技术推广、现状、问题、影响因素、改善对策、建议、总结、反思、展望未来1. 引言1.1 现状描述目前我国农业技术推广工作取得了一定的成绩，农业技术水平不断提高，农民生产能力也有所增强。
政府和农业部门对农业技术推广越来越重视，开展了大量的技术培训和示范推广活动。
农业技术推广对象广泛，包括大中小农户以及农村合作社等，覆盖面较广。
在农业技术推广的实践中，一些地方利用互联网和现代通讯技术，建立了农业技术咨询服务平台，为农民提供即时便捷的技术咨询服务。
一些专业的农技人员和科研机构积极参与农业技术推广工作，不断向农民普及最新的种植养殖技术，推动农业生产方式的转变。
我国农业技术推广现状向好的方向发展，农民对技术的接受程度有所提高，农业生产效益也得到了一定程度的提升。
也存在一些问题和挑战，需要我们进一步加强研究和改进。
1.2 问题分析问题分析部分主要围绕我国农业技术推广过程中存在的一些问题展开讨论。
当前我国农业技术推广工作仍存在着不少难题和挑战，主要表现在以下几个方面：一是资源分配不均衡。
由于我国地大物博，各地农业发展水平不均，农业技术推广资源分配存在着不均衡现象，一些发达地区拥有更丰富的技术资源和资金支持，而一些贫困地区则面临着技术推广资源匮乏的问题。
二是推广效果不明显。
当前农业技术推广工作多集中在技术推广的数量和覆盖面上，忽视了对技术实用性和农民需求的深入了解，导致部分农业技术推广效果不尽如人意，农民对新技术的接受度不高。
浅谈我国农业科技推广的现状及完善对策
浅谈我国农业科技推广的现状及完善对策【摘要】我国农业科技推广作为农业现代化的重要组成部分，其现状仍面临一些挑战和问题。
文章围绕引言介绍了背景和研究意义，详细分析了我国农业科技推广的现状及存在的问题和障碍。
同时提出完善对策建议，包括加强政府支持和投入以及提高科技推广效率。
在结论部分总结了当前现状，并展望了未来发展的方向。
通过本文的分析和建议，可以为我国农业科技推广工作提供一定的借鉴和指导。
【关键词】农业科技推广、现状、问题、障碍、对策、政府支持、投入、效率、总结、展望未来1. 引言1.1 背景介绍农业科技推广是指利用科学技术手段，将新技术、新品种、新经验等传播给农民，提高农业生产效率和质量。
我国作为农业大国，农业科技推广一直备受关注。
随着农业现代化进程的加快，农业科技推广的重要性愈发凸显。
我国农业科技推广的背景可谓是多方面的，首先是农业生产面临的挑战。
传统的农业种植和养殖方式已经无法满足人民日益增长的需求，需要更加高效、环保的生产方式来提高产量和质量。
农民对新技术的需求也在不断增加，他们希望能够通过更先进的技术提升收入，改善生活。
政府也逐步加大了对农业科技推广的支持力度，推动农业现代化发展。
在这样的背景下，农业科技推广显得尤为重要。
只有通过不断创新、推广科技成果，才能更好地解决当前农业生产存在的难题，实现农业现代化的目标。
加强农业科技推广工作，提高推广效率和覆盖面，促进农业持续健康发展是当务之急。
1.2 研究意义农业科技推广是当前农业发展中的重要环节，具有重要的研究意义。
科技推广是农业现代化的必然要求，是提高农业生产效率、保障粮食安全、提升农民收入的有效途径。
科技推广可以促进农业现代化发展，推动农业产业结构优化调整，提升农业科技水平，推动农业持续健康发展。
科技推广还可以促进农村经济发展，带动农村就业，促进农产品加工和销售，推动乡村振兴战略的实施。
科技推广还可以提高农民生活品质，改善农民生活环境，提升农民科技水平和素养，增强农民的自我发展能力和抗风险能力。
农业推广报告范文
农业推广报告范文一、引言农业是国民经济的基础，也是国家和人民生活的重要支撑。
随着科技的进步和农业产业化的发展，农业推广在如今的农村已经成为农民们了解新技术、新理念的重要途径。
本报告旨在总结与分析农业推广的现状和存在的问题，并提出相应的改进方法，以帮助农业推广工作更好地服务于农民和农业产业的发展。
二、农业推广的现状1.农业推广的形式多样化。
农业推广工作不再局限于传统的宣传册和讲座，而是通过多种形式，如农业广播电视、网络媒体、短信推广等，将新知识和新技术传递给农民。
2.农民对农业推广反应较好。
随着农民教育水平的提高和农业产业化的推进，农民对农业推广越来越重视，乐于接受新的科技和理念，并将其应用到实际生产中。
3.农业推广存在一些问题。
由于农业推广工作的复杂性和难度，存在信息传递不及时、农民接受能力差、实地示范不够等问题。
这些问题制约了农业推广工作的进一步发展和农民的获益。
三、农业推广的改进方法1.加强农业推广工作组织。
建立完善的农业推广机构，提高农业推广人员的专业素质，培养一支懂农业、懂科技、懂推广的队伍，同时加强与农业科研机构、企业的合作，广泛收集农业科技信息，为农民提供全方位、多样化的农业知识。
2.创新农业推广方式。
在农业推广过程中，应综合运用多种媒体进行推广，如在农村开展农业科技网站、农技短信平台等，使农民更方便地获取信息。
同时，组织农民参观考察、开展实地示范，让农民亲身体验新技术的效果，增强信心和动力。
3.加强对农民的培训和指导。
针对农民的不同需求，开展针对性的培训和指导活动，使农民能够更好地理解和掌握新技术、新理念。
并建立健全的追踪反馈机制，主动了解农民的需求和问题，及时解决疑惑。
四、结论农业推广是农村发展的重要环节，对于提高农民收入、推动农业现代化起着至关重要的作用。
然而，当前农业推广工作仍然存在一些问题。
我们需要加强组织力量，创新推广方式，加强农民的培训和指导，以实现更好地服务农民、促进农业产业的可持续发展。
浅谈基层农技推广工作的现状及发展对策
浅谈基层农技推广工作的现状及发展对策摘要：基层农技推广工作在农业发展中扮演着重要角色，但目前面临多方挑战。
如人员短缺、技术更新滞后、推广模式单一和资金匮乏是主要问题，为解决这些，需要采取有效对策。
其中加强人员培训、推进技术创新、创新推广模式和多渠道筹资是关键。
政策支持方面，制定优惠政策和加强监督与评估等是必要举措。
通过这些对策和政策支持，基层农技推广工作将迎来更好发展，为农业生产的稳定增长和乡村振兴贡献更大力量。
关键词：基层农技推广；现状；发展对策；农业引言：基层农技推广工作是农村发展中不可或缺的一环，其质量和效果直接关系到农业生产的稳定和增产。
但当前的基层农技推广工作仍面临诸多问题，如人员短缺、技术更新滞后、推广模式单一等，这些问题制约了其效果和水平，影响了农民的生产积极性和农业的可持续发展。
为了解决上述问题，需要采取一系列的发展对策。
本文主要介绍了通过加大对基层农技推广人员的培训和引进力度，提高其专业水平和服务能力；同时，需建立健全农技推广体系，引入先进技术和模式，推动农技推广工作与时俱进以及加强与农民的沟通与互动，创新推广方式，提高推广效果和农民满意度等对策。
总之，通过对现状的分析并提出相应的发展对策，可以促进基层农技推广工作的健康发展，提高农业生产水平，实现农村经济的可持续发展。
一、现状分析在基层农技推广工作中，存在着人员短缺、技术更新滞后、推广模式单一以及资金匮乏等一系列问题，严重制约着其健康发展和实效性。
首先，基层农技推广需要大量的专业人才来组成推广队伍，但目前存在着人员短缺的现象。
一方面，由于农村人才流出、城镇化进程加快，基层农技推广队伍的人员数量相对不足；另一方面，现有的农技推广人员中，专业水平参差不齐，有些地区甚至存在技术含量低、素质不高的情况，难以满足不同地区、不同农业生产模式的需求。
而农业技术的更新换代速度越来越快，但基层农技推广工作中普遍存在着技术更新滞后的问题。
一方面，由于基层农技推广人员的技术水平和信息获取渠道有限，导致他们无法及时掌握最新的农业技术；另一方面，一些农技推广机构的技术更新机制不够完善，缺乏有效的技术转化和推广机制，导致新技术难以在基层得到有效推广和应用；其次，目前基层农技推广工作中推广模式相对单一，主要以传统的技术示范、培训会议等形式为主，缺乏针对性强、多样化的推广方式。
我国农业技术推广体系现状存在问题及发展对策
我国农业技术推广体系现状存在问题及发展对策随着科技的不断进步，农业技术对于农业生产的作用越来越重要。
我国是一个农业大国，农业技术的推广对于提高农业生产效率，保障粮食安全具有重要意义。
我国农业技术推广体系在发展过程中也存在着许多问题，需要进行改革和完善。
本文将从现状出发，分析我国农业技术推广体系存在的问题，提出相应的发展对策。
一、现状分析1.农业技术推广体系存在的问题（1）资源分配不均衡。
当前我国农业技术推广资源分配不够均衡，地区之间、城乡之间存在较大差距。
一些发达地区拥有较多的技术推广资源，而一些贫困地区反而技术推广资源匮乏，导致了技术推广的不平衡。
（2）推广主体单一。
目前，我国农业技术推广的主体仍然主要是由农业部门和农民专业合作社承担，市场主体的参与度不高，导致了推广效果的相对不理想。
（3）技术推广方法单一。
传统的农业技术推广主要采取宣传教育的方式，忽视了市场化推广和新媒体、社交网络等新技术手段的应用，导致了推广效果不佳。
2.现状带来的影响农业技术推广体系现状的问题导致了以下几个方面的影响：（1）农业生产效率不高。
技术推广资源不均衡分配导致了部分地区的农业生产效率较低，难以满足农产品的需求。
（2）农民收入不高。
技术推广不到位导致了很多农民无法及时掌握新的农业技术，农民收入水平相对较低。
（3）农村地区发展不均衡。
由于技术推广资源的不均衡分配，导致了农村地区的发展不均衡，一些贫困地区的经济发展较为滞后。
二、发展对策（1）加大对农业技术推广资源的投入。
加强中央和地方财政对于农业技术推广的投入力度，实现资源的均衡分配。
（2）拓宽技术推广的主体。
鼓励农业企业、农民合作社以及其他市场主体参与到农业技术推广中来，增加推广的渠道，提高推广的效果。
（3）创新技术推广方法。
借助互联网和新媒体等现代化手段，拓宽技术的传播渠道，提高技术推广的效率。
2.加强农业技术推广人才培养（1）建立完善的人才培养体系。
着力完善农业技术推广人才培养体系，加大对农业技术推广人才的培训力度。
农业技术推广中的困难及策略
2023-11-11
目 录
• 农业技术推广现状 • 农业技术推广中的困难 • 农业技术推广策略 • 农业技术推广的优化建议 • 农业技术推广的未来展望
01
农业技术推广现状
推广体系现状
推广体系不够完善
目前，我国的农业技术推广体系主要以政府为主导，缺乏市场机制和企业参与 ，导致推广效果不佳，无法满足农民的实际需求。
农业科技示范基地的建设
通过建设农业科技示范基地，展示先进的农业技术和经营模式，引 导农民学习和应用新技术。
农业可持续发展与环境保护
生态农业的发展
生态农业是一种注重生态平衡和环境保护的农业生产方式，通过推广生态农业技术，可以促进农业可持续发展和 环境保护。
农业面源污染防治
加强农业面源污染的监测和防治，推广环保型农业生产技术，减少化肥、农药的使用量，保护农村生态环境。
沟通不畅
农业技术推广部门与其他 相关部门之间缺乏有效的 沟通协调，导致信息传递 不及时、不准确。
推广方式单一
传统的农业技术推广方式 以培训为主，缺乏多元化 的推广手段，难以满足农 民多样化的需求。
推广人员素质不高
专业知识不足
部分农业技术推广人员缺 乏系统的专业知识和技能 ，无法为农民提供及时、 有效的技术支持。
05
农业技术推广的未来展望
农业信息化的发展趋势
01
农业大数据的应用
农业大数据是农业信息化发展的重要方向，通过对农业生产、流通、销
售等环节的数据采集和分析，为农民提供更加精准的农业决策和服务。
02
智能化农业装备的应用
随着物联网、人工智能等技术的发展，智能化农业装备在农业生产中的
应用越来越广泛，可以提高农业生产效率和质量，降低生产成本。
农业推广教育现状分析农科论文
农业推广教育现状分析农科论文1调查对象与讨论方法笔者11月至12月对湖南农业高校及中南林业科技高校在读农业推广硕士讨论生发放《农业推广硕士专业学位教育师资队伍建设讨论》问卷483份,回收有效问卷309份,回收率为64%。
调查对象包括2023到2023级的各级在读农业推广硕士讨论生,涉及农业推广硕士的全部领域。
通过文献检索所收集到的资料,结合问卷调查的结果,进行综合整理分析对农业推广硕士专业学位教育师资队伍现状进行分析。
2调查内容与结果分析2.1农业推广硕士专业学位教育师资队伍结构趋于合理,但校外导师高学历高职称比例偏低农业推广硕士校内导师数据是抽取作物、园艺、植物爱护、渔业、农业机械化、农业信息化、农业资源利用等几个领域作为样本得出来的结果,说明农业推广硕士专业学位校内导师中高学历的比例较高,其中博士学位的78人,占老师总数的53.4%;具有硕士学位的有29人,占老师总数的19.8%;具有学士学位的有39人,占老师总数的26.7%。
总的来讲硕士以上学位的占到73.2%;正高职称的人数明显高于副教授占到总数的77.4%,副高占22.6%;师资队伍的主体在41~50岁年龄段,占到52.6%,但是30~40岁之间的比例比51岁以上的小,分别为10.3%、33.5%。
这说明校内导师大多是高学历、高职称的中青年专家,指导力气相对较强。
校外导师的数据是收集度至校外导师数的总和,其中高学历的比例偏低,博士、硕士的比例仅到13.1%、26.8%,即硕士以上学历的比例为39.9%,比校内导师硕士以上学历73.2%要低许多,其本科及以下的比例较大,占到60%;正高职称的仅占到35.8%,比校内导师77.4%低了42个百分点,副高职称所占比例明显较高,比校内导师22.6%的比例高出40个百分点,占到64.1%;年龄结构上40~50岁的中年骨干占到57.1%,50岁以上的占到30.5%,40岁以下的仅占12.4%。
可见,校外导师硕士以上学历以及正高职称的比例不大,这说明在选聘校外导师时,对理论讨论和学术方面的要求没有校内导师那么高,但对实践阅历的要求应当要更加严格。
农业科技推广的现状发展思路与对策
农业科技推广的现状发展思路与对策农业科技推广在农业现代化进程中起到了至关重要的作用。
优秀的农业科技推广可以提高农业生产效益，促进农业可持续发展，改善农民收入，保障粮食安全，推动农村经济发展。
在当前的发展环境中，农业科技推广仍然面临一些挑战和问题。
为此，我们需要思考现状发展思路与对策。
目前农业科技推广的现状可以总结为以下几个方面。
科技推广体系不够健全。
农业科技推广主要依赖于农技人员的专业知识和技术能力，但是农技人员队伍数量不足，专业水平和技术能力不高，无法满足广大农民的需求。
农业科技推广缺乏一套完整的工作机制和体系，导致推广工作不够有机和高效。
科技推广内容不够适应实际需求。
农业科技推广应该以解决实际问题为导向，但是当前的推广内容很多是理论性的，与农民的实际生产需求不够贴近。
这导致农民对科技推广的接受度不高，推广效果不佳。
科技推广方法不够有效。
农业科技推广需要通过有效的渠道和方法将科技成果传递给广大农民，但是目前普遍存在的问题是推广方式单一，传统的培训会议和技术指导难以满足大规模的需要。
农民的信息获取渠道有限，无法及时了解和获取最新的科技成果。
针对上述问题，我们可以提出一些发展思路与对策。
要加强农技人员队伍建设。
通过培训、继续教育等方式提高农技人员的专业水平和技术能力，提高其推广效果。
鼓励科技专家和农技人员走进田间地头，与农民零距离沟通交流，帮助解决实际问题。
要加强科技推广体系建设。
建立以农民为主体、政府、科研机构和企业为支持的科技推广体系，形成工作机制和体系，提高推广工作的高效性和有机性。
建立农业科技推广的绩效评价机制，鼓励推广人员不断提高工作水平和推广效果。
要加强科技推广内容的实用性。
开展前期调研工作，了解农民的实际需求，针对性地开展科技成果推广，解决实际问题。
加强科技成果的示范推广，帮助农民了解和掌握先进的农业生产技术。
要创新科技推广方法。
加强利用互联网、移动通信等现代信息技术手段，开展远程教育和远程指导，提高科技信息的传递效果。
农业教育国内发展现状及未来趋势分析
农业教育国内发展现状及未来趋势分析概述：农业教育作为一项关键性质的教育领域，对于国家发展和农业现代化进程起着至关重要的作用。
本文将重点分析农业教育的国内现状以及未来的发展趋势。
一、农业教育国内现状：农业教育在中国有着悠久的历史，经过多年的发展，目前农业教育在国内的现状可以总结为以下几个方面：1. 教育水平不断提高：随着社会经济的发展和科学技术的进步，农业教育水平不断提高。
高校、职业学院和中小学在农业教育方面的专业设置越来越多样化，培养了大量的农业人才。
2. 农村农业教育存在不足：尽管农业教育有着较高的关注度和重视程度，但在农村地区，由于教育资源的不平衡分配，农村农业教育存在较大的不足。
学校的师资力量和教育设施相对较弱，对农业学科的培养和研究不够重视。
3. 与农业实际需求不够契合：农业教育在一定程度上与现实农业需求不够契合。
大部分农业教学机构过于注重理论知识的传授，而忽视了实践技能的培养。
与此同时，农业生产技术的迅速发展也加大了教育内容与时代需求的脱节。
二、农业教育未来发展趋势：为了解决上述问题，农业教育未来将朝着以下几个方向发展：1. 提升教育质量：农业教育将加强教育质量的改进，注重教师队伍的培养和教育设施的改善。
此外，大力提倡跨学科的教育模式，培养具备综合素质的农业人才，使其能更好地适应农业现代化的需求。
2. 加强农村农业教育：为了改善农村地区农业教育不足的问题，未来将加大对农村农业教育的投入。
政府部门将加大资金投入，改善学校的硬件设施，提高农村教师队伍的素质水平，增加农村农业教育的专业设置。
3. 强调实践教学：未来的农业教育将更加注重实践教学。
学校将与农业企业和农户紧密合作，提供更多的实践机会，培养学生在农业生产和管理方面的实际操作技能，提高他们的实践能力。
4. 推动农业创新研究：农业教育将与科研机构和农业企业紧密合作，加强对农业创新的研究。
通过创新研究，促进农业科学技术的进步和农业发展的可持续性，为农业发展提供战略支持。
农业科技推广的现状发展思路与对策
农业科技推广的现状发展思路与对策农业科技是指利用生物学、物理学、化学等科学技术，对农业生产中的生产要素、生产环节和生产过程进行改造、创新和应用，以提高农业生产力和产品质量，推动农业可持续发展的一种技术。
随着科技的发展和进步，农业科技的推广应用也越来越受到重视。
但是在中国，农业科技推广的现状仍然存在不少问题，需要加强研究和改进。
本文将从农业科技推广的现状、发展思路和对策等方面进行探讨。
一、农业科技推广的现状1. 农业科技推广存在不足当前农业科技推广存在我国农民获得农业科技信息渠道不畅、信息获取困难，农村科技人员结构失衡、人才质量不高以及农业科技服务体系建设滞后等问题。
2. 农业科技推广效果有待提高尽管农业科技推广取得了一些成果，但是整体效果并不理想。
由于种种原因，农业科技推广的成果并不及时地转化为生产力，导致农业科技推广效果有待提高。
3. 农业科技推广体系亟须改革现有的农业科技推广体系存在低效率、低效益、低认可度等问题，需要通过改革完善现有的农业科技推广体系，提高科技推广的效率和效果。
1. 加强农业科技创新农业科技创新是推动农业科技进步和提高农业生产力的重要保障。
为了推动农业科技发展，需要加大对农业科技创新的支持力度，鼓励科研机构和企业加大科技创新投入，不断推出具有自主知识产权的先进技术和设备，提高农业科技的创新能力。
2. 完善农业科技服务体系建立健全的农业科技服务体系，加强农民技术培训，提高农民的科技素质，推广新技术、新品种、新装备等，提高农产品综合生产能力和质量。
3. 强化科技成果转化加大对农业科技成果转化和推广应用的支持力度，建立健全的技术转移机制，促进科技成果的产业化和市场化，实现科技成果的“成果转化、订单导向、市场化推广”。
4. 推动农业科技与现代农业发展相适应随着现代农业的发展，农业科技也需要与之相适应。
加大对农业科技在现代农业中的应用力度，推动农业科技与现代农业发展相适应，提高农业生产效率和产品质量。
农业技术推广现状及对策分析（共5篇）
农业技术推广现状及对策分析（共5篇）第一篇：农业技术推广现状及对策分析农业技术推广现状及对策分析摘要通过对我国农业技术推广发展现状进行分析，提出存在的现实问题，并针对农业技术发展的特点提出可行性对策，目的是做好农业技术推广工作，给农民带来更高的经济效益和社会效益。
关键词农业技术推广发展现状存在问题对策农业技术推广就是要通过农业推广服务系统与目标团体系统沟通互动，满足农民发展生产、增加收入、改善生活的愿望。
我国农业技术推广经历了基层网络创建阶段、中层推广组织完善阶段、专群结合的推广阶段、农业推广新体系的再创阶段、农业推广的深化改革阶段。
现如今，我国农业技术推广体系建设，在1993年7月颁布的《中华人民共和国农业技术推广法》的引导下逐步走向法制化、现代化，使农业技术推广体系不断深化、合理化。
1我国农业技术发展现状1.1我国农业技术推广的路径及特点1.1.1组建农业技术推广体系实践证明，为适应农村生产关系不断变革，推动生产力的发展，由政府牵头，组织“三农”协作，将农业科研、农业教育、农业推广有效的结合起来，分工承担农业资源开发、承包、重点项目推广、农业科教兴农。
1.1.2开辟展示新技术、新信息、新物质的农技推广平台为提高农民接受新技术的速度，健全农技推广服务平台很重要。
让农民朋友能尽快地了解到有利的政策与法规，以及教育、信贷、运输、销售等方面的信息，为农民增加了采用新技术的机会，从而使农民以较少的投入换得更多的收益，激发了广大农民对科学技术的追求。
1.1.3试验、示范、推广是农技推广行之有效的三大步骤科研部门培育出新品种，在培育过程中适应了某地的自然条件和生产条件。
为证实这些新品种在其他环境的适应和表现情况，对其进行适应性试验，成功后树立样板对农民进行宣传教育，引导农民自觉采用新技术。
为此，我国多采用科技示范户和建立示范田的方式，向农民展示成功的样板，使该项新技术的应用范围和面积迅速扩大，从而进入第三步推广阶段，实现该项技术由知识形态的生产力向物质形态的生产力转化，产生经济效益、社会效益和生态效益，农技推广工作也就此展开。
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农业推广教育现状分析
本文作者：邓志英李阿利单位：湖南农业大学人文社会科学学院湖南农业大学研究生处
农业推广硕士专业学位教育的主要目标就是为了培养能够适应农村、了解农民的高层次应用型人才。
由于我国农业推广硕士培养起步较晚，培养模式大多沿用农学硕士的方式，实践证明这种培养模式不适应专业学位教育的发展需求，农业推广硕士专业学位必须从注重学术研究教育过渡到专业学位教育，必须建立一支足够数量和适应专业学位教育发展的师资队伍。
如何根据农业推广硕士专业学位研究生的特点，建设一支高水平的应用型、技能型、创新型的师资队伍是农业推广硕士培养质量的一大重要问题。
1调查对象与研究方法
笔者2009年11月至12月对湖南农业大学及中南林业科技大学在读农业推广硕士研究生发放《农业推广硕士专业学位教育师资队伍建设研究》问卷483份，回收有效问卷309份，回收率为64％。
调查对象包括2005到2008级的各级在读农业推广硕士研究生，涉及农业推广硕士的所有领域。
通过文献检索所收集到的资料，结合问卷调查的结果，进行综合整理分析对农业推广硕士专业学位教育师资队伍现状进行分析。
2调查内容与结果分析
2．1农业推广硕士专业学位教育师资队伍结构趋于合理，但校外导师高学历高职称比例偏低
农业推广硕士校内导师数据是抽取作物、园艺、植物保护、渔业、农业机械化、农业信息化、农业资源利用等几个领域作为样本得出来的结果，表明农业推广硕士专业学位校内导师中高学历的比例较高，其中博士学位的78人，占教师总数的53．4％；具有硕士学位的有29人，占教师总数的19．8％；具有学士学位的有39人，占教师总数的26．7％。
总的来讲硕士以上学位的占到73．2％；正高职称的人数明显高于副教授占到总数的77．4％，副高占22．6％；师资队伍的主体在41～50岁年龄段，占到52．6％，但是30～40岁之间的比例比51岁以上的小，分别为10．3％、33．5％。
这说明校内导师大多是高学历、高职称的中青年专家，指导力量相对较强。
校外导师的数据是收集2002年度至2009年校外导师数的总和，其中高学历的比例偏低，博士、硕士的比例仅到13．1％、26．8％，即硕士以上学历的比例为39．9％，比校内导师硕士以上学历73．2％要低很多，其本科及以下的比例较大，占到60％；正高职称的仅占到35．8％，比校内导师77．4％低了42个百分点，副高职称所占比例明显较高，比校内导师22．6％的比例高出40个百分点，占到64．1％；年龄结构上40～50岁的中年骨干占到57．1％，50岁以上的占到30．5％，40岁以下的仅占12．4％。
可见，校外导师硕士以上学历以及正高职称的比例不大，这说明在选聘校外导师时，对理论研究和学术方面的要求没有校内导师那么高，但对实践经验的要求应该要更加严格。
农业推广硕士任课教师中具有博士学历的占了52．8％，硕士学历占到26．9％，即硕士以上学历的占到79．7％；正高职称的比例为60．1％，
副高职称占到32．6％；年龄结构也较为合理，大多是中年骨干40～50岁之间，占到53．9％，而且50岁以上的比例较小，仅占到17．6％，20～40岁之间的青年教师占到27％。
这说明农业推广硕士专业学位的任课教师高学历、高职称的比例较大，有较高的科研究水平。
年龄结构中中年比例最大，而且青年教师比例比老龄比例要大，其整体结构是符合教育事业的发展要求。
2．2“双导师”培养模式已初具规模，但仍需加大力度
农业推广硕士专业学位实行双导师负责制，采用校内导师与实际用人部门合作培养的方式。
校内导师必须是本校的研究生导师，指导过一届以上的研究生学位论文，责任感强，指导学生的经验丰富，主要负责研究生的培养工作，包括研究生的课程学习、学位论文选题、开题、学位论文的研究过程以及写作与答辩等等。
校外导师必须业务水平高，责任感强，具有高级职称的本行业专家、领导或有较强实践技能的能手，是为适应专业学位教育培养目标而配备的，主要为了在专业学位教育培养过程中对研究生的实践能力以及专业技能进行指导，使研究生在学习过程中真正做到理论与实践的结合。
结果表明：有194名研究生配备了校外导师，占总数的63％，有115名研究生未配备校外导师，占总数的37％。
从表2也可以看出，湖南农业大学2002年至2009年校外导师与硕士生的配备比例为1：1．2～2．0之间，也就是说平均70％的专业学位硕士生配备了校外导师。
因为专业学位教育越来越受到教育部门的重视，再加上专业领域的增加，其生源也正在逐年增加，2009年配备校外导师的比例比以往有所下
降，66％的农业推广专业学位硕士生配备校外导师，同问卷调查63％的结果基本一致。
“双导师”模式培养有一定规模，但仍有30％以上的学生未配备校外导师。
2．3有实践经验的教师比例不高，外聘教师数量偏少
湖南农业大学农业推广硕士教师有较丰富的教学经验，较强的科研能力，但是生产实践背景往往不足。
根据统计结果显示湖南农业大学有三个月以上农业推广实践经验的教师占到73．1％，中南林业科技大学有三个月工作经验的教师比例为65．4％，湖南农业大学外聘任课教师数仅占3．6％，而中南林业科技大学为零。
很显然，教师队伍的实际经验还需加强，外聘任课教师的数量未达到专业学位教育的要求，其比例应该加大，选聘本行业的专家及突出贡献者来校担任授课教师，对提高农业推广硕士教学质量的整体水平起到了重要作用。
2．4研究生对任课教师的教学效果满意度高，学生的工学矛盾较严重
农业推广硕士研究生都是在职学习，具有一定的专业理论知识和实践经验，对教学效果要求高，旨在对其自身有较大的指导与帮助作用。
据笔者的调查，湖南农业大学56％的农业推广硕士研究生对任课教师教学效果的评价是优，36％的学生评价是良，总体来讲86％以上的专业学位硕士研究生对教师教学效果持肯定态度。
但是农业推广专业学位教育招收的都是在职人员，其也有自身的局性，通过调查显示：61％的学生认为自身专业基础对硕士期间的学习有大的影响，在几个主要的因素中占第一位；58％的学生认为工学矛盾也是影响学
习的主要原因，这说明我国专业学位教育已经取得了一定的成果，在培养应用型、技能型人才方面做出了较大的贡献，但是应采取针对性的弹性管理的方式解决学生的工学矛盾。
2．5课程体系基本合理，应增加专业动手能力培养及案例分析的教学内容。