2018部编人教版语文一上11《项链》PPT课件

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2018部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共19页)

2018部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共19页)

课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:在句中的动词下面画上横线,“金色 的项链”指的是什么?
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起 小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金,迎上去,捡起小小的海 螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。
“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写,表现 了小孩子捡贝壳的快乐。
“金色的项链”指的是什么? “金色的项链”指的
小娃娃们印在沙滩上的脚印 是 。
课文讲解
小娃娃做了什么事情那么 快乐呢?
小娃娃用海螺和贝壳穿成 项链玩,快乐极了。
课文讲解
大海也很快乐,小娃娃 做了什么事情让大海也很快 乐呢?
小娃娃用快活的脚印穿成了 金色的项链,挂在大海胸前。
把你喜欢的 大海画出来 吧。
人教版小学语文一年级
项链
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引入新课
同学们, 你们知道大海是什 么样子吗?今天,我们脱下鞋子, 光着脚丫,一同体验一下踩在松 松软软的海滩上是怎样的一种感 觉,一起去感受大海带给我们的 快乐吧!
引入新课
三幅图画的是什 么地方?你从图 上发现了什么?
我会认
lán yòu xià zhe
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄 的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑 着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
课文讲解 大海有什么特点?
大海是蓝色的,而且非常辽阔。
“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着”描写 了什么?
“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法, 写出了浪花的调皮,原来在孩子眼中, 它就是一群天真活泼的小伙伴。“雪白”
我会写
hé (温和) hè (和诗)

huò (和稀泥) hú (和牌)

部编教材一年级上册语文《项链》优质PPT

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大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子 们带来了快乐。我们要保护我们的环境,保护 我们的大海。
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又长又软 笑着 向前 蓝蓝的 金色 挂着 悄悄 和你 娃娃
贝壳 生活 彩色
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bái

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de

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海螺、贝壳
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Байду номын сангаас
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yòu



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认真自读课文,用心思考下 面问题:
1、是谁穿了项链? 2、用什么穿了项链?
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板书设计
海螺
项 链 贝壳

部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共19页)

部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共19页)

课程目标
总体目标:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与 探究等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与 提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获 得进一步的发展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核 心价值观,树立积极向上的人生理想,为全面发展和终 身发展奠定基础。
课程目标
1.语言积累与建构 3.语言梳理与整合 5.发展逻辑思维 7.增进对祖国语言文字的美感体验 9.美的表达与创造 11 . 理 解 多 样 文 化
我会写
hé (温和)
hè (和诗)

huò (和稀泥)
hú (和牌)
我会读
lán tiān xuě bái xiào zhe fāng xiàng
蓝天 雪白 笑着 方 向
yòu chǎng yòu
ruǎn
又长又软
cǎi sè jīn sè
彩色 金色
课文讲解
要求: 1.读准字音、读通句子。 2.思考:大海有什么特点?
课后作业
把你喜欢的 大海画出来 吧。
语文核心素养
语言的建 构与运用
文化的传 承与理解
语文核 心素养
思维的发 展与提升
审美的鉴 赏与创造
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通 过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文 字特点及其运用规律,形成个体言语经验,发展在 具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行 交流沟通的能力。
课文讲解
项 链
大海 蓝蓝的 沙滩 黄黄的 浪花 雪白雪白的
彩色的项链 小娃娃—穿 撒下海螺和贝壳 金色的项链 脚印—-印
快 乐
归纳总结
本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链, 挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印,则为大海戴 上了金色的项链。课文充满童趣,表现了小朋友对 大自然的喜爱之情 。

一年级上册语文课件-11 项链-部编版(共16张PPT)

一年级上册语文课件-11 项链-部编版(共16张PPT)

xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe , yínɡ 小 娃娃嘻嘻地笑 着 ,迎
shànɡ qù , jiǎn qǐ xiǎo xiǎo de hǎi 上 去,捡 起小 小 的海 luó hé bèi ké , chuān chénɡ cǎi sè 螺 和贝 壳,穿 成 彩 色 de xiànɡ liàn , ɡuà zài xiōnɡ qián 。 的项 链 ,挂 在 胸 前 。
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān 快 活 的脚 印 落 在 沙 滩 shànɡ , chuān chénɡ jīn sè de xiànɡ 上 , 穿 成 金 色的 项 liàn , ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián 。 链 ,挂 在 大海 胸 前 。
通过读课文你知道了什么?
小学语文PPT课件
小娃娃捡起小小的海 螺和贝壳穿成彩色的 项链挂在胸前。
快活的脚印落在沙 滩上穿成金色的项 链挂在大海Fra bibliotek前。yòu

又大又红 又大又多 又是
小学语文PPT课件


和好 中和
拓展延伸
拿出画笔画一画 你眼中的大海
xiàng liàn 11 项 链
自读课文,要求:
(1)借助拼音,读准字音,把句子 读通顺。 (2)标出自然段。 (3)文中画出的生字每个读两遍。
dà hǎi lán lán de
大 海 ,蓝 蓝 的 ,
yòu kuān yòu yuǎn
又宽 又远 。
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shātān huánɡhuánɡ de 沙 滩, 黄 黄 的 , yòu chánɡ yòu ruǎn
又 长 又 软。

一年级上册语文课件11项链(27张ppt)部编版

一年级上册语文课件11项链(27张ppt)部编版

06
课文主题思想解读
爱慕虚荣导致不幸
描述了玛蒂尔德因为爱慕虚荣,追求个人荣耀,导致不幸的 经历。
突出了虚荣心的危害,提醒人们要珍惜现实,不要追求不切 实际的荣耀。
诚实守信、勤劳节俭的美德
描述了老夫妇在面对不幸时,依然保持诚实守信、勤劳节 俭的美德。
强调了这些美德对于人生的重要性,是我们在面对困难时 应该保持的品质。
04
人物性格特点分析
玛蒂尔德的性格特点
诚实守信
玛蒂尔德借项链时没有犹豫,而是直接承认自己 有项链,并愿意归还。这表明她是一个诚实守信 的人。
爱美且有追求
玛蒂尔德非常珍惜自己的美貌,并渴望得到别人 的认可和赞美。她对佛来思节夫人的项链产生了 浓厚的兴趣,并想要借来佩戴展示自己的美貌。 这表明她爱美且有追求。
要点一
社会背景
要点二
文化特点
19世纪末,法国正处于工业革命时期,经济快速发展,人 们生活水平提高,城市人口增多,城市生活变得丰富多彩 。
19世纪末的法国文化呈现出多元化的特点,人们开始追求 美感和文化享受,文学作品、绘画、雕塑等艺术形式得到 了广泛的发展和推广。
中西方文化中项链的文化寓意与比较
西方文化寓意
人物关系分析
小女孩
故事的主角,丢失了项链并努力 寻找
妈妈
小女孩的妈妈,最后得到了小女 孩找到的项链
课文段落划分与概括
01
02
03
04
第一段(第1-3页):描述大 海边的场景,小女孩丢失了项

第二段(第4-6页):小女孩 寻找项链的过程
第三段(第7-9页):小女孩 找到项链的过程
第四段(第10-12页):小女 孩回家,把项链给妈妈

部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件(共67张PPT)

部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件(共67张PPT)

课外作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。
11
项链
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们,你们知道项链是什么吗?你看见谁戴
过项链吗?
它是一串什么样的项链?
作者介绍
夏辇生,是中国作家协会会员,中 国著名作家,童话大师。
创作出版30多部著作。主要代表作 有《麦咕先锋》《船月》《虎步流亡》 《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。
第一、二自然段分别写了什么? 第一段写了大海、沙滩和浪花的样子,以
及浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
第二段写了小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链挂 在胸前;娃娃的脚印印在沙滩上像金色的项链,挂 在大海胸前。
课文结构
项链
(大海)浪花
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
娃娃的项链
雪白雪白 带来海螺、贝

快活的脚印 金色的项链
课文解读
大海的颜色
大海,蓝蓝的,又 宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
沙滩的颜色
沙滩,黄黄的,又
长又软。
突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
主要写是为了让浪花具有 了人的动作和神态,表达 出对海边的喜爱。
课文解读 又……又……
又宽又远 又长又软
挂 活

娃 和
白 勺的
独体字
左右
结构

结构

说一说上面的字分别是什么结构的?
白 bái
结构:独体字
部首:白 书写指导:撇画短小,竖略往左倾斜,横
折的横段较长,折段向左略斜。 最后一横封口。
又 yòu
结构:独体字

人教部编版11项链 课件(共15张ppt)

人教部编版11项链    课件(共15张ppt)

谢谢观赏

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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

一年级语文上册课件11项链部编版(共64张PPT)

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海水海水我问你:“你为什么这么蓝?” 海水笑着来回答:“我的怀里抱着天。”
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天蓝蓝,海蓝蓝,金色沙滩一望无边。小娃 娃们笑嘻嘻,海滩上面做游戏。让我们走进课 文,跟小娃娃一起去捡海螺、捡贝壳、穿项链, 尽情地嬉戏吧!
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是世界上最大的水面。海洋 物产十分丰富,是一个大宝库。 大海是海洋靠近陆地的部分。
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小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩 色的项链,挂在胸前。
写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链,表现了小 娃娃的聪明可爱。
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快活写出了小娃娃在沙 滩上行走的快乐。
快活的脚印印落在沙滩 上,穿成金色的项链,挂在 大海胸前。
指孩子在沙滩上行走时留下的一串串 脚印,沙滩是黄色的,踩出的脚印也是 黄色的,所以说是“金色的项链” 。
第五十五页,共64页。
“勺”撇画长,撇尖收于左半格,钩画有力,点从中心点起笔。
嘻嘻 笑着 快活 “又长又软”突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
写出了浪花的调皮,饱含着作者对浪花的喜爱之情。
突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
快活写出了小娃娃在沙滩上行走的快乐。
让我们走进课文,跟小娃娃一起去捡海螺、捡贝壳、穿项链,尽情地嬉戏吧!

新版一年级上册-课文11. 《项链》 人教部编版(共10张PPT)

新版一年级上册-课文11. 《项链》 人教部编版(共10张PPT)
பைடு நூலகம்
雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩,
哗哗的笑着, 涌向沙滩, 悄悄撒下
悄悄撒下 小小的海螺和贝壳。
穿成彩色的项链, 挂在胸前。 小娃娃嘻嘻地笑着, 迎上去,
小小的海螺和贝壳。 小娃娃嘻嘻地笑着,
迎上去, 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩, 穿成彩色的项链, 挂在胸前。 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩, 穿成彩色的项链, 挂在胸前。 小娃娃嘻嘻地笑着, 迎上去, 穿成彩色的项链, 挂在胸前。 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩, 小娃娃嘻嘻地笑着, 迎上去, 穿成彩色的项链, 挂在胸前。 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩, 捡起小小的海螺和贝壳, 悄悄撒下 小小的海螺和贝壳。
大海, 蓝蓝的, 又宽又远。
雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩,
沙滩, 悄悄撒下
小小的海螺和贝壳。 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩,
黄黄的, 捡起小小的海螺和贝壳,
穿成彩色的项链, 挂在胸前。 悄悄撒下 小小的海螺和贝壳。
又长又软。 捡起小小的海螺和贝壳,
悄悄撒下 小小的海螺和贝壳。 悄悄撒下 小小的海螺和贝壳。 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩, 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩, 捡起小小的海螺和贝壳, 穿成彩色的项链, 挂在胸前。 穿成彩色的项链, 挂在胸前。 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩, 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩, 悄悄撒下 小小的海螺和贝壳。 穿成彩色的项链,
小娃娃嘻嘻地笑着,
快活的脚印落在沙滩上, 迎上去,
雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着, 涌向沙滩,
穿成金色的项链, 小娃娃嘻嘻地笑着,
迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳, 雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着,

(部编版)小学语文一级上册《项链》PPT优质课件

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xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ
雪 白 雪白 的 浪 花,哗 哗地 笑 着,涌 向 沙
shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
滩,悄 悄 撒下 小 小的海 螺 和贝 壳。
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课文解读
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā tān huánɡ
大海,蓝蓝 的,又 宽 又 远。沙滩,黄黄
huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn
的,又 长 又 软。
(部编版)小学语文一级上(部编版)小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
xiànɡ

(部编版)小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
fānɡ xiànɡ 方向
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bèi

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bèi ké 贝壳
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项链课件(共38张PPT)

项链课件(共38张PPT)

词语解释
雪白(xuě bái):状态词。像雪那样的洁 白。
悄悄(qiāo qiāo):没有声音或声音很低; (行动)不让人知道。
快活(kuài huo):愉快;快乐。
词语对对碰
近义词 悄悄——悄然 快活——快乐
反义词 宽——窄 软——硬
快活——难过
11 项 链
一年级上册·人教版
第二课时
dà hǎi
课后作业
➢ 认真朗读课文。 ➢ 默写本课生字词。
大海真美呀,沙滩真软呀,海 螺、贝壳真可爱呀!让我们把美景 留在心里,把快乐藏在心中吧!
谢谢观看 下次再见
一年级上册·人教版
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
xuě bái xuě bái de làng huā
huā huā de
雪白雪白àng shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo
着,涌向沙滩,悄悄撒下小小
xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
的海螺和贝壳。
拟人(喜爱浪花)
课前导入
看一看
今天我们学习的课文,讲述的就 是项链的故事。文中的项链是什么样 子的呢?它有什么特别的呢?让我们 一起去课文中寻找答案吧!
11 项 链
一年级上册·人教版
第一课时
初读课文
同学们借助拼音自由朗读课文,注意读准字 音,圈出生字词,读通句子。
我会认
lán

蓝天 蓝色
yòu

又高又大 又来
想一想:“迎、捡、穿、挂”这几 个词写出了什么?
“迎、捡、穿、挂”的 动作写出了小娃娃捡海 螺、贝壳做项链的快乐。

部编版一年级语文上册《项链》优秀课件-完整版-ppt

部编版一年级语文上册《项链》优秀课件-完整版-ppt
11、项链
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
自己学一学:
1、借助拼音读课文,并把课文读通顺。 2、在课文中圈出本课生字。
单击此处添加副标题
听范读 要求:认真倾 听,边听边标 出自然段序号。
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪 白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝 壳
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小 的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在 胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金 色的项链,挂在大海胸前。
蓝 金 和 向 lán jīn
hé xiànɡ ɡuà
着zhe


贝 活 又 bèi huó yòu
娃 xiào 笑
1
蓝金 笑着
2
挂活 娃和
3
贝又 向

禾和
3
大海,蓝蓝的, 又宽又远。
沙滩,黄黄的, 又长又软。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的 海螺和贝壳。
阅读第2自然段,说说小娃娃 在海边做什么呢?

项链
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿 成彩色的项链,挂在胸前。
彩色的( )
这是谁的脚印?
hé hǎo
和好
hé qì
和气
禾字旁
迷宫
入口





笑着


出口


快活 贝壳
小娃娃 笑着
雪白 金色
大海 蓝蓝的
品词析句,积 累运用
读第1自然段,想一想:
01
这一段有ห้องสมุดไป่ตู้句话?在句号上标上 序号。

一年级上册语文课件11.项链+(共52张ppt)+部编版

一年级上册语文课件11.项链+(共52张ppt)+部编版
对于一些抽象的词汇和表达 方式,学生们希望能够有更 多的解释和例子。
对未来教学的启示和改进
启示
在今后的教学中,应该进一步加强学生的朗读训练,提高 他们的发音和停顿能力。
对于一些抽象的词汇和表达方式,应该结合更多的解释和 例子,帮助学生更好地理解。
改进
在备课时,应该更加充分地准备与课文内容相关的素材和 例子,以便更好地帮助学生理解。
丢项链事件对主人公的生活产 生了怎样的影响?
丢项链事件如何反映了当时的 社会现实?
主人公对于丢项链事件的态度 和行为如何反映了她的性格特 点?
学生分享与交流
学生1
我认为丢项链事件对主人公的生 活产生了很大的影响,她为了赔
偿项链而付出了很大的代价。
学生2
我认为丢项链事件反映了当时社会 对于女性的苛求和束缚,主人公因 为一个小错误而付出了沉重的代价 。
人物性格分析
主要人物性格分析
分析课文中的主要人物的性格特点,包括外貌、行为和语言 等方面,有助于学生理解人物的心理和行为。
次要人物性格分析
分析课文中的次要人物的性格特点,包括身份、职业和行为 等方面,有助于学生了解人物的社会背景。
故事情节梳理
故事情节概述
简要介绍课文的故事情节,包括起因、发展和高潮等方面,有助于学生了解课文的主要内容和主题。
导入新课
提问导入
教师向学生提问,是否有人见过 项链,是什么样的,引导学生思 考。
情境导入
利用多媒体展示美丽的海滩和海 浪,引导学生想象项链是由海浪 形成的。
课文范读与讲解
范读
教师先进行课文范读,让学生对课文 有初步的认识。
讲解
教师对课文进行逐句讲解,帮助学生 理解课文内容。

部编版一年级语文上册11.项链课件(共26张PPT)

部编版一年级语文上册11.项链课件(共26张PPT)
11 项 链
朗读课文
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩, 黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪 花,哗哗的笑着,涌向沙滩,悄悄 撒下小小的海螺和贝壳。
朗读课文
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺 和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。 快乐的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大 海胸前。
结构:独体字 音序:B 组词:洁白 白云 造句:天空中飘着几朵白云。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小 小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在 胸前。
说一说:大海的项链是什么? 快乐的脚印落在沙滩上,穿成金色的 项链,挂在大海胸前。
大海的项链是什么? 快乐的脚印
这是谁的脚印?
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢?
沙滩上,一串串小脚印印在海边,远远看去, 就像金色的项链。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
大海是什么样子的?沙滩呢? 大海的颜色
大海,蓝蓝的,又宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
沙滩,黄黄的,又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中的事物吗?
guà

huó

挂号
识字巧方法
挂心 手边堆成两Biblioteka 土生活 活泼识字巧方法
“舌”边有水
着 蓝



听教师朗读课文,注意教师对长句子的 读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
de 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色?用上 这些叠词说一说。
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课文讲解
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海 螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。
“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写,表现 了小孩子捡贝壳的快乐。
“金色的项链”指的是什么?
“金色的项链”指的
是 小娃娃们印在沙滩上的脚印

课文讲解
小娃娃做了什么事情那么 快乐呢?
小娃娃用海螺和贝壳穿成 项链玩,快乐极了。
“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法,写出了浪花的调 皮,原来在孩子眼中,它就是一群天真活泼的小伙伴。 “雪白”是浪花的颜色,“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:在句中的动词下面画上横线,“金色 的项链”指的是什么?
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起 小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金 色的项链,挂在大海胸前 。
蓝 又 o笑 着
xiàn hé bèi wá
g向 和 贝 娃
guà huó jīn
挂活金
我会写
bái de yòu hé
白的又和
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我会写
hé (温和)
hè (和诗)
我会读
lán tiān xuě bái xiào zhe fāng xiàng
蓝天 雪白 笑着 方 向
yòu chǎng yòu
ruǎn
又长又软
cǎi sè jīn sè
课文讲解
大海也很快乐,小娃娃 做了什么事情让大海也很快 乐呢?
小娃娃用快活的脚印穿成了 金色的项链,挂在大海胸前。
课文讲解
项 链
大海 蓝蓝的 沙滩 黄黄的 浪花 雪白雪白的
彩色的项链 小娃娃—穿 撒下海螺和贝壳 金色的项链 脚印—-印
快 乐
归纳总结
本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链, 挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印,则为大海戴 上了金色的项链。课文充满童趣,表现了小朋友对 大自然的喜爱之情 。
彩色 金色
课文讲解
要求: 1.读准字音、读通句子。 2.思考:大海有什么特点?
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄 的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑 着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
课文讲解 大海有什么特点?
大海是蓝色的,而且非常辽阔。
“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着”描写 了什么?
演讲完毕,谢谢观看!
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人教版小学语文一年级

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引入新课
同学们, 你们知道大海是什 么样子吗?今天,我们脱下鞋子, 光着脚丫,一同体验一下踩在松 松软软的海滩上是怎样的一种感 觉,一起去感受大海带给我们的 快乐吧!
引入新课
三幅图画的是什 么地方?你从图 上发现了什么?
我会认
lán yòu xià zhe
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
拓展延伸
大海睡了
风儿不闹了, 浪儿不笑了, 深夜里 大海睡觉了。 她抱着明月, 她背着星星, 那轻轻的潮声啊, 是她睡熟的鼾声。
课堂小练
根据课文内容填空
课文以(“项链”)为线索,写了孩子们把(海螺 ) 和( 贝壳 )穿成项链,挂在胸前。孩子们在沙滩上留 下快活的(脚印 ),好像大海的( 项链 )。整篇课 文充满了童趣与游戏的快乐。
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