最新部编版一年级语文上册《项链》ppt课件
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部编教材一年级上册语文《项链》完美PPT
xiàng liàn 项链
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生字闯关
lán yòu xiào zhe xiàng hé 蓝又 笑 着 向 和
bèi wá guà huó jīn 贝娃 挂 活 金
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dàhǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
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xiǎo wá wá xī xī de xiào zhe yíng shàng qù jiǎn qǐ xiǎo xiǎo de
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的
hǎi luó hé bèi ké chuānchéng cǎi sè de xiàngliàn guà zài xiōng qián
海螺和贝壳,穿 成 彩色的项 链,挂 在 胸前。
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kuài huó de jiǎo yìn luò zài shā tān shàng chuān chéng jīn sè
快活的脚印落在沙滩上, 穿成金色
de xiàng liàn guà zài dà hǎi xiōng qián
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大海,蓝蓝的,又宽又 远。
文章品读
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shā tān huánghuángde yòuchángyòuruǎn
沙滩,黄 黄的,又长又软。
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小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的
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海螺和贝壳,穿 成 彩色的项 链,挂 在 胸前。
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大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩, 黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小 的海螺和贝壳。
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又
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和贝
娃
挂
活
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金
笑
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大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子 们带来了快乐。我们要保护我们的环境,保护 我们的大海。
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又长又软 笑着 向前 蓝蓝的 金色 挂着 悄悄 和你 娃娃
贝壳 生活 彩色
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bái
白
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de
的
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海螺、贝壳
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Байду номын сангаас
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yòu
又
hé
和
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认真自读课文,用心思考下 面问题:
1、是谁穿了项链? 2、用什么穿了项链?
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板书设计
海螺
项 链 贝壳
新版一年级上册 -11《项链》 人教部编版(共15张PPT)
蓝蓝的 金色 挂着 生活 大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。 把课文有感情地读给大家听。 我们要保护我们的环境,保护我们的大海。 把课文有感情地读给大家听。 我们要保护我们的环境,保护我们的大海。 我们要保护我们的环境,保护我们的大海。 蓝蓝的 金色 挂着 生活 把课文有感情地读给大家听。 悄悄 和你 娃娃 彩色 蓝蓝的 金色 挂着 生活 大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。 又长又软 笑着 向前 贝壳 我们要保护我们的环境,保护我们的大海。 大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。 又长又软 笑着 向前 贝壳 认真自读课文,用心思考下面问题: 悄悄 和你 娃娃 彩色
悄悄 和你 娃娃 彩色 蓝蓝的 金色 挂着 生活
金色
大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。
悄悄 和你 蓝蓝的 金色 挂着 生活
把课文有感情地读给大家听。 大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。
我们要保护我们的环境,保护我们的大海。
蓝蓝的 金色 挂着 生活
又长又软 笑着 向前 贝壳
认真自读课文,用心思考下面问题:
我们要保护我们的环境,保护我们的大海。
悄悄 和你 娃娃 彩色
又长又软 笑着 向前 贝壳
认真自读课文,用心思考下面问题: 我们要保护我们的环境,保护我们的大海。 悄悄 和你 娃娃 彩色
照样子说一说:
大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。
把课文有感情地读给大家听。 我们要保护我们的环境,保护我们的大海。 我们要保护我们的环境,保护我们的大海。
同学们,
我们要保护我们的环境,保护我们的大海。
大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。
认真自读课文,用心思考下面问题: 悄悄 和你 娃娃 彩色 我们要保护我们的环境,保护我们的大海。
一年级上册语文课件11项链(27张ppt)部编版
06
课文主题思想解读
爱慕虚荣导致不幸
描述了玛蒂尔德因为爱慕虚荣,追求个人荣耀,导致不幸的 经历。
突出了虚荣心的危害,提醒人们要珍惜现实,不要追求不切 实际的荣耀。
诚实守信、勤劳节俭的美德
描述了老夫妇在面对不幸时,依然保持诚实守信、勤劳节 俭的美德。
强调了这些美德对于人生的重要性,是我们在面对困难时 应该保持的品质。
04
人物性格特点分析
玛蒂尔德的性格特点
诚实守信
玛蒂尔德借项链时没有犹豫,而是直接承认自己 有项链,并愿意归还。这表明她是一个诚实守信 的人。
爱美且有追求
玛蒂尔德非常珍惜自己的美貌,并渴望得到别人 的认可和赞美。她对佛来思节夫人的项链产生了 浓厚的兴趣,并想要借来佩戴展示自己的美貌。 这表明她爱美且有追求。
要点一
社会背景
要点二
文化特点
19世纪末,法国正处于工业革命时期,经济快速发展,人 们生活水平提高,城市人口增多,城市生活变得丰富多彩 。
19世纪末的法国文化呈现出多元化的特点,人们开始追求 美感和文化享受,文学作品、绘画、雕塑等艺术形式得到 了广泛的发展和推广。
中西方文化中项链的文化寓意与比较
西方文化寓意
人物关系分析
小女孩
故事的主角,丢失了项链并努力 寻找
妈妈
小女孩的妈妈,最后得到了小女 孩找到的项链
课文段落划分与概括
01
02
03
04
第一段(第1-3页):描述大 海边的场景,小女孩丢失了项
链
第二段(第4-6页):小女孩 寻找项链的过程
第三段(第7-9页):小女孩 找到项链的过程
第四段(第10-12页):小女 孩回家,把项链给妈妈
部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件(共67张PPT)
课外作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。
11
项链
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们,你们知道项链是什么吗?你看见谁戴
过项链吗?
它是一串什么样的项链?
作者介绍
夏辇生,是中国作家协会会员,中 国著名作家,童话大师。
创作出版30多部著作。主要代表作 有《麦咕先锋》《船月》《虎步流亡》 《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。
第一、二自然段分别写了什么? 第一段写了大海、沙滩和浪花的样子,以
及浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
第二段写了小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链挂 在胸前;娃娃的脚印印在沙滩上像金色的项链,挂 在大海胸前。
课文结构
项链
(大海)浪花
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
娃娃的项链
雪白雪白 带来海螺、贝
壳
快活的脚印 金色的项链
课文解读
大海的颜色
大海,蓝蓝的,又 宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
沙滩的颜色
沙滩,黄黄的,又
长又软。
突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
主要写是为了让浪花具有 了人的动作和神态,表达 出对海边的喜爱。
课文解读 又……又……
又宽又远 又长又软
挂 活
贝
娃 和
白 勺的
独体字
左右
结构
又
结构
和
说一说上面的字分别是什么结构的?
白 bái
结构:独体字
部首:白 书写指导:撇画短小,竖略往左倾斜,横
折的横段较长,折段向左略斜。 最后一横封口。
又 yòu
结构:独体字
统编版一年级上册语文《 项链》【优质版】PPT课件(完整版)
课堂演练
一、填一填。 “白、和、又”三个字中笔画数最多的
是 和 ,笔画数最少的是 又 ,我可以给 “白”组词: 白色 。“和”的偏旁是 禾 , 我能给“和”组词: 和平 。
二、连一连。
小小的 雪白的 金黄的 蓝蓝的
大海 沙滩 浪花 贝壳
字词听写
附: 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
沙 滩, 黄 黄 的,
yòu chánɡ yòu ruǎn
又 长 又 软。
漂亮又舒服
读读第3句话,说说浪花是什么样的, 找一找表示浪花动作的词语。
淘气、可爱、慷慨
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向 沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
第1自然段中 的大海、沙滩和 浪花是不是很美 呢?一起观看视 频再次感受吧!
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动,提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善,追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
木字旁
学偏旁
和 禾+口=和
禾木旁
沙滩上有 和 。
识字方法
wá
guà
wā
娃
挂
蛙
女+圭=娃
扌+圭=挂
蛙-虫+女=娃 蛙-虫+扌=挂
有女就是娃,有手挂一挂,有虫是青蛙。
xiào
笑
jīn
金
蓝lán
xiàng
向
(赛课课件)人教部编版一年级上册语文《项链》(共24张PPT)
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ
雪 白 雪白 的 浪 花,哗 哗地 笑 着,涌 向 沙
shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
滩,悄 悄 撒下 小 小的海 螺 和贝 壳。
第七单元 · 课文
项链
学习目标
1.认识“蓝、又、黄”等11个生字,会写“白、的”等4 个字,学习2 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会海边的美丽和小娃娃的快乐。激发 学生对大自然的热爱之情。
课文导入
“大海,蓝蓝的,又宽又远;沙滩,黄黄的,又长又 软。”大海是孩子们心中神奇的乐园,对它充满着无限 的向往。让我们跟随作者来到海边,把快活的小脚印落 在那长长软软的沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海的 胸前。
读了这一段,你感受到了什么?
从“嘻嘻地笑着”“快 活的脚印”中感受到了小娃 娃在海边捡拾海螺和贝壳的 快乐,突出海边的美丽。
bái
白
de
的
yòu
又
hé
和
lán
蓝
lán sè Biblioteka 色xiào笑wēi xiào 微笑
zhe
着
kàn zhe 看着
xiànɡ
向
fānɡ xiànɡ 方向
bèi
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上, 穿 成金色的
jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
项 链,挂在 大 海 胸 前。
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印,给大 海穿成了金色的项链。
统编版一年级上册语文《 项链》【新课标版】PPT课件(完整版)
de 8画,左右结构。左 窄右宽。“白”横折的 横段宜短。“勺”撇略 长,横折钩的钩要有力, 点从中心点起笔。
yòu
2画。横撇的撇段 带一定弧度。捺的起笔 在横撇的横段略下,撇 尖和捺脚齐平。
hé
8画,左右结构。 左右等宽,左长右 短。“口”在右半 格的中下部。
行囊 标出自然段
听读课文,听清每 1
又
ch长ánɡ读y读又òu第r2u软句ǎn话。,联系生活说说你
漂亮看又到舒的服沙滩。
读读第3句话,说说浪花是什么样的,找一找 表示浪花动作的词语。
淘气、可爱、慷慨
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向 沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
第1自然段中的 大海、沙滩和浪花 是不是很美呢?一 起观看视频再次感 受吧!
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动,提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善,追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
附: 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
着娃 挂 又
部编教材一年级上册语文《项链》ppt精讲课件
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新人教版一年级语文上册
11、项链
请你跟我去海边看看吧!
海水
沙滩
海浪
海螺
自己学一学:
1、给课文标出自然段。
2、在课文中圈出本课生字。
3、借助拼音读课文,并把课 文读通顺。
lán yòu xiào zhe xiànɡ
蓝 又笑 着向 hé bèi wá ɡuà huó
和贝 娃
挂活
jīn
这个自然段共有( 3 )句话。
沙滩
浪花
海螺
大海
贝壳
大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,黄黄的,又长又软。
照样子说一说:蓝蓝的 黄黄的
闪闪的 小小的 红红的 弯弯的 大大的 黑黑的 胖胖的 美美的 白白的
大海——又宽又远 沙滩——又长又软 ( )——又( )又( )
又(大)又(圆) 又(松)又(软) 又(香)又(甜) 又(细)又(长)
我说你猜
蓝又笑着向 和贝娃挂活 金
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
挂 活金
我会写 de
的
我会写 yòu
又
我会写 hé
和
新人教版一年级语文上册
第二课时
摘苹果
娃娃 挂在 笑着
快活
金色
涌向 脚印
贝壳
读一读第1自然段,想一想: 这一自然段一共几句话?课文 写了哪几种事物?
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白 的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的( )
美美地读
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白 的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
读一读第2自然段,想一想: 小娃娃的项链是用什么做成的? 大海的项链是什么?
金
认一认
蓝又笑着 向和贝娃 挂活金
记一记
换一换:着(看) 同音字:向——象
又——右 和——合
加一加:蓝、笑、和 娃、挂、活
减一减:又(叉)、 白(的)
反义词:笑——哭
你有什么好办法区分读:
蓝蓝的 又宽又远 笑着 涌向 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色
阅读第2自然段,说说小娃娃用什么做成了项链?
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡 起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项 链,挂在胸前。
彩色的( 项链 )
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩 色的项链,挂在胸前。
这是谁的脚印?
快活的脚印落在沙滩上,穿 成金色的项链,挂在大海胸前。
金色的( 项链 ) 大海的项链是什么?
读一读,说一说,看谁说得多。
金色的( 麦穗 ) 金色的( 沙滩 ) 金色的( 星星 ) 金色的(油菜花) 雪白的( 羽毛 ) 雪白的( 云朵 ) 雪白的( 棉花 ) 雪白的( 面粉 ) 快活的( 小鸟 ) 快活的( 小鱼 ) 快活的(小朋友)
快活的 脚印落在沙 滩上,穿成 金色的项链 ,挂在大海 胸前。
金色的( ) 快活的( )
拓展延伸
大海
大海,大海,像个摇篮。
摇过去,白帆点点。
摇过来,鱼虾满船。
大海,大海,多大多宽!
瞧,太阳月亮,也睡在里边。
11、项链
请你跟我去海边看看吧!
海水
沙滩
海浪
海螺
自己学一学:
1、给课文标出自然段。
2、在课文中圈出本课生字。
3、借助拼音读课文,并把课 文读通顺。
lán yòu xiào zhe xiànɡ
蓝 又笑 着向 hé bèi wá ɡuà huó
和贝 娃
挂活
jīn
这个自然段共有( 3 )句话。
沙滩
浪花
海螺
大海
贝壳
大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,黄黄的,又长又软。
照样子说一说:蓝蓝的 黄黄的
闪闪的 小小的 红红的 弯弯的 大大的 黑黑的 胖胖的 美美的 白白的
大海——又宽又远 沙滩——又长又软 ( )——又( )又( )
又(大)又(圆) 又(松)又(软) 又(香)又(甜) 又(细)又(长)
我说你猜
蓝又笑着向 和贝娃挂活 金
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
挂 活金
我会写 de
的
我会写 yòu
又
我会写 hé
和
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第二课时
摘苹果
娃娃 挂在 笑着
快活
金色
涌向 脚印
贝壳
读一读第1自然段,想一想: 这一自然段一共几句话?课文 写了哪几种事物?
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白 的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的( )
美美地读
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白 的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
读一读第2自然段,想一想: 小娃娃的项链是用什么做成的? 大海的项链是什么?
金
认一认
蓝又笑着 向和贝娃 挂活金
记一记
换一换:着(看) 同音字:向——象
又——右 和——合
加一加:蓝、笑、和 娃、挂、活
减一减:又(叉)、 白(的)
反义词:笑——哭
你有什么好办法区分读:
蓝蓝的 又宽又远 笑着 涌向 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色
阅读第2自然段,说说小娃娃用什么做成了项链?
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡 起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项 链,挂在胸前。
彩色的( 项链 )
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩 色的项链,挂在胸前。
这是谁的脚印?
快活的脚印落在沙滩上,穿 成金色的项链,挂在大海胸前。
金色的( 项链 ) 大海的项链是什么?
读一读,说一说,看谁说得多。
金色的( 麦穗 ) 金色的( 沙滩 ) 金色的( 星星 ) 金色的(油菜花) 雪白的( 羽毛 ) 雪白的( 云朵 ) 雪白的( 棉花 ) 雪白的( 面粉 ) 快活的( 小鸟 ) 快活的( 小鱼 ) 快活的(小朋友)
快活的 脚印落在沙 滩上,穿成 金色的项链 ,挂在大海 胸前。
金色的( ) 快活的( )
拓展延伸
大海
大海,大海,像个摇篮。
摇过去,白帆点点。
摇过来,鱼虾满船。
大海,大海,多大多宽!
瞧,太阳月亮,也睡在里边。