人教部编版四年级下册语文试题-24宝葫芦的秘密(含答案)
四年级下册语文试题-24宝葫芦的秘密(含答案)人教(部编版)四年级宝葫芦的秘密
四年级下册语文试题-24宝葫芦的秘密（含答案）人教（部编版）四年级宝葫芦的秘密类文阅读-24 宝葫芦的秘密做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sì shì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!” 我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?” 这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（dí de）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?” “因为你和别人不同，你是一个很好的少年……” 我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“ ”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5.宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1.tánshì dí děi2.颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
2020人教部编版四年语文下册教材《宝葫芦的秘密》课后练习参考答案
第25课宝葫芦的秘密
1.默读课文。
说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。
〔答案大家找〕因为王葆从小就爱听奶奶讲的故事,在奶奶的故事中,宝葫芦是一个神奇的存在,只要人们遇到困难,宝葫芦就会帮助他解决,拥有了宝葫芦就拥有了幸福。
所以王葆也想要一个宝葫芦。
2.奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事,讲给同学听。
〔答案大家找〕奶奶给王葆讲了张三劈面撞见了一位神仙,
得了一个宝葫芦,李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦,王五是一个听话的好孩子,因此得到了一个宝葫芦,赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。
创编故事:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人
家的先干完,干完自己家的活,赵六也不闲着,左邻右舍地去帮忙。
他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。
有一天,赵六在自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦,赵
六十分纳闷,他把葫芦别在腰上继续干活。
中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出
现了几个肉包子,赵六纳闷极了。
他突然想到了今天得到的宝葫芦,
于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒。
赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。
后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。
部编人教版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习及答案
部编人教版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习及答案一、看拼音，写词语。
fèi yònɡzhù zhǐyùn shūlú shān shū fuqiáo jiàn wò shìnèn lǜlín shípí láo二、用“√”给加点字选择正确的读音。
睫．毛（jié jéi）仪．式（yíyì）神圣．（shèng shèn）旗帜．（zhì zì）抚．摸（fǔwǔ）细嫩．（lèn nèn）三、辨字组词。
脾（_______）折（_______）待（_______）掘（_______）稿（_______）牌（_______）拆（_______）侍（_______）倔（_______）搞（_______）四、把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。
①（______）（______）达理②（______）（______）叹气③（______）连不（______）④（______）头（______）气1.春雨（______）地下了三天。
2.我数学没有考好，（______）地回到家里，妈妈看了我的卷子（______），直皱眉头。
3．她是一个（______）的好老师。
五、选择恰当的词语填空。
平静安静幽静1．潮来前，宽阔的钱塘江显得很（__________）。
2．我牵着阿妈的手，在（_______）的村道上走月亮。
3．图书馆里非常（________）。
是……还是尽管……还虽然……可是4．归巢的鸟儿，（_____）是倦了，（______）驮着斜阳回去。
5．（______）潮头奔腾西去，（_______）余波还在漫天卷地地般涌来。
6．从果园那边，飘来果子的甜香。
（_______）雪梨，是火把梨，（_______）紫葡萄？六、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。
四年级语文下册阅读《宝葫芦的秘密》检测试卷及答案
四年级语文下册课外阅读《宝葫芦的秘密》测试与答案一、选择1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（）A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家2、宝葫芦是在哪儿出现的? （）A．森林里 B．山洞里C．河里 D．路上3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（）A．变出房子B．变出鱼C．变出熏鱼 D．变出卤蛋4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（）A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长D．王葆的邻居5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（）A．王老师 B．李老师C．张老师D．顾老师6、王葆参加了什么小组？（）A．美术小组B．舞蹈小组 C．书法小组D．科学小组7、王葆对什么很感兴趣？（）A．植物 B．鱼类C．画画D．音乐8、什么鱼和王葆说话了？（）A．鲫鱼 B．鲤鱼C．金鱼D．鲨鱼9、王葆有哪些亲人？（）A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（）A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊 D．郑小基12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（）A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊 D．郑小基13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（）A．窗台上B．校医室C．王葆的书包里D．郑小基的书包里14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（）A．掉到地上了B．跑到王葆嘴里了C．在姚俊的口袋里D．变没有了15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（）A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的D．王葆偷的16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（）A．黑猫警长 B．葫芦兄弟C．花果山D．机器猫17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（）A．自行车B．凳子 C．绳子 D．玩具18、王葆在电影院里落下了什么东西？（）A．游戏机B．书包 C．铅笔盒 D．望远镜和两本新书19、王葆在电影院里碰到了那个人？（）A．老大姐 B．老师C．爸爸 D．妈妈20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（）A．苏鸣风 B．郑小凳 C．杨拴D．萧泯生21、刘先生是教王葆的什么老师？（）A．语文老师 B．英语老师 C．美术老师 D．数学老师22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（）A．初三一班B．高一二班C．高二一班D．初二二班23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（）A．变出来的 B．买回来的C．和别人换的D．拿别人的24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（）A．别人写的 B．王葆写的C．老师写的D．爸爸写的25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（）A．树上 B．石头上 C．地上D．河里26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（）A．兜儿里（口袋里） B．肚子里C．头发里D．背上27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（）A．一滩水 B．什么也没有 C葫芦种子 D．一股烟雾28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（）A．地震了 B．起火了C．打雷了D．恢复原状了29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（）A．烧坏了 B．烧跑了 C．烧黑了 D．什么事情也没发生30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（）A．电视B．报纸 C．钱D．一大堆奖状、锦标和奖章31、宝葫芦想让王葆离开谁？（）A．同学 B．老师 C．爸妈D．所有认识的人32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（）A．学画画 B．学外语 C．学唱歌D．学游泳33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（）A．宝葫芦 B．老师 C．杨拴儿 D．郑小凳34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（）A．爸爸和刘先生B．妈妈和爸爸C．杨拴儿和郑小凳D．奶奶和爸爸35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（）A．一杯雪碧 B．一杯可乐 C．一杯果汁D．一杯开水36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（）A．商店 B．家里 C．学校 D．仓库37、《宝葫芦的秘密》作者是谁？（）A．张天翼 B．苏鸣凤C．姚俊D．郑小凳38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（）A．说了你好B．叫了大家的名字C．没有说话D．说了大家好39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（）A．草地上B．沙发上 C．自己家的床上D．学校的桌子上40、宝葫芦的故事是怎么回事？（）A．王葆的一次经历B．王葆的一场梦C．王葆的一次旅游D．王葆的一次实验二、问答题1、王葆为什么向得到一只宝葫芦？2、王葆为什么离开科学小组？3、王葆师怎样钓到宝葫芦的？4、宝葫芦是怎样的一只葫芦？王葆得到宝葫芦时的心情怎样？5、王葆得到宝葫芦后，首先向宝葫芦要的是什么？王葆得到了吗？为什么？6、当王葆真正成为宝葫芦的主人，宝葫芦成为王葆的宝贝时，王葆的心情怎样？找文中的语句说说。
最新部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习题及答案
最新部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习题及答案一、看拼音，写词语kuò dàfàn wéi nǔ lìbù jǐn luó lièdù juān yù mèn yí dònɡlù dìrǔ zhī二、在正确的生字或读音下画横线。
（即既）使铁（链连）霎．时（sà shà）高攀．（pān pānɡ）（溃馈）败（辫辨）子程．度（chénɡ chén）摔．烂（suāi shuāi）三、比一比，再组词。
暮（_________）峰（_________）择（_________）输（_________）墓（_________）锋（_________）泽（_________）偷（_________）四、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。
老（____）龙（____）（____）眉（____）目腾（____）驾（____）（____）（____）而安精（____）力（____）山（____）地（____）造句：___________________________________________五、对号入座填词语。
活泼活跃活力①工作繁重，她依然充满了________。
②________会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
③小小的天窗会使你的想象________起来。
喜欢喜爱爱护④我们要________学校的公物。
⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶________在雨里跑跳。
⑥这是我最________的一件物品。
六、根据课文内容填空。
1．《宝葫芦》①作者是_______，主要讲了宝葫芦的主人_______在得到宝葫芦之前，经常听_______讲许多关于_______的故事，非常希望也有那么一个_______。
部编人教版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》练习题及答案
部编人教版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》练习题及答案一、看拼音写词语。
yán sùqīng xījué qǐxiōng huái zàn tànxiào guǒyí huòfēi fán bào ēn xùn chì二、用“√”选择正确读音。
咀嚼．（jué jiáo）挑衅．（qìn xìn）侮辱．（rǔ rǔn）骨髓．（suí suǐ）涂抹．（mā mǒ）鲫．鱼（jì jǐ）三、比一比，再组词。
址（_________）豪（_________）隐（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）稳（_________）躁（_________）四、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
垂（______）丧（______）大惊（______）（______）（______）呼（______）唤无可（______）（______）1.表示情绪低落的词语:_______________ _______________2.写出类似含有数字的词语。
_______________ _______________ _______________五、选择恰当的词语填空。
必须必需1．这样从容不迫地吃饭，（_____）有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
2．然而他所（_____）的泥和草，所在的地点远近不定。
高傲傲慢3．鹅的（______），更表现在他的叫声、步态和吃相中。
4．鹅的步态，更是（______）了。
六、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。
（1）对于童话人物王葆的评价，以下说法正确的是（______）。
A．好吃懒做、不思进取 B．机灵活泼、想象力丰富 C．懒惰厌学、不讲卫生（2）文中的王葆想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。
部编人教本四年级下册语文《宝葫芦的秘密》同步练习及答案
部编人教本四年级下册语文《宝葫芦的秘密》同步练习及答案1.《宝葫芦的秘密》的作者是XXX，这是一部童话寓言。
2.《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是XXX，他从小就从奶奶那里听说的故事，非常希望自己也能有一个宝葫芦。
3.在数学考试的时候，XXX把XXX的试卷变到了XXX 里。
4.《宝葫芦的秘密》中，科学小组要制作的东西是太阳能烘干机。
5.《宝葫芦的秘密》中，宝葫芦是在XXX家的菜园里出现的。
6.《宝葫芦的秘密》中XXX得到宝葫芦后的第一个愿望是变出一只会说话的小狗。
7.XXX和XXX逛商场，XXX手里一下子多出了一样他感兴趣的东西，这个东西是一只会叫的小鸟。
8.《宝葫芦的秘密》中的“老大姐”是XXX的姐姐。
9.XXX打算今年暑假组织一个锻炼小组，一起去研究游泳。
10.XXX变的那些东西最后都被搬到XXX家的地窖里去了。
二、选择题（40分）1.《宝葫芦的秘密》选自丰子恺儿童文学选集。
2.XXX去图书馆借《科学画报》是给XXX看的。
3.XXX参加了科学小组。
4.金鱼和XXX说话了。
5.借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么也找不到，它到校医室去了。
6.XXX在电影院里落下了望远镜和两本新书。
7.即使《科学画报》还回来，也轮不到XXX，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是XXX。
8.XXX和XXX下棋，XXX的“马”突然不见了，是变没有了。
9.XXX在路上撞见XXX，XXX认为XXX的各种好东西是宝葫芦变出来的。
10.XXX在电影院时播放的电影叫《机器猫》。
11.XXX从电影院回到家时被书包绊倒了。
部编版语文四下宝葫芦的秘密课后练习(含答案)2
风流（______）
神采（______）
万里无（____）
试卷第 3页，总 11页
大雨（____）盆 秋高气（____）
（______）大方 满（____）红光
风（____）交加 北风（______）
1．形容仪表神态的词语：_____________________________
2．描写天气的词语：_________________________________
（1）刀落下的地方，浪花迸发出一道耀．眼．的红光。（_______） （2）别的孩子看见巨人不再像先前那样凶．狠．了。（_______） （3）可是我要声．明．，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（_______）
8．比一比，再组词。
硕（________） 砌（________）
牌（________） 舔（________）
2．看拼音 xiān
guāi qiǎo
yāo guài
shòu xiǎo
liū kāi
xìng fú
kuí huā
liè shì
bǐ sài
评卷人 得分
三、连线题
3．连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩
沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍
除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时
部编版语文四下宝葫芦的秘密课后练习（含答案)2
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．下面的句子不是祈使句的是（
）
A．好小葆，别动！
B．你赶快滚出去！
C．到屋里来啊！
部编版四年级语文下册25宝葫芦的秘密-练习题含答案-百度文库
四年级语文下册24宝葫芦的秘密-练习题含答案
一、看拼音写词语。
jiè shào tànɡ shǒu liū zǒu tiǎn shǒu
bàɡōnɡ yāo ɡuài ɡuī ju xìnɡ fú
二、给下面词语中的划线字选择正确的注音。
乖宝宝（gui guāi ）撵走（nián niǎn ）冲着（chōng ch òng ）
瘦小（sòu shòu ）发愣（lèng léng ）拽住（zuài zhuà
i ）
三、对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（）A．王葆是个爱幻想的孩子。
B．宝葫芦可以实现拥有者的愿望。
C．对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。
D．这是一篇动人的童话故事。
四、按课文内容填空
《宝葫芦的秘密》作者是_______，主要讲了宝葫芦的主人_______在得到_______之前，经常听_______讲许多关于________的故事，非常希望_______也有这么一个。
五、按要求写句子。
（1）我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。
（缩。
《宝葫芦的秘密》试题(含答案)
《宝葫芦的秘密》试题（含答案）时间：30分钟每题2.5分，共100分1.《宝葫芦的秘密》中，杨栓儿对王葆赞不绝口，以下哪项不符合他对王葆的赞美？（D）A.草上飞B.如意手C.通天臂D.飞毛腿2.王葆参加了什么小组？（D）A.学雷锋小组B.跳棋小组C.书法小组D.科学小组3.《宝葫芦的秘密》中，杨栓儿是学校传达室杨叔叔的谁？（A）A.侄儿B.儿子C.外甥D.邻居4.《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（B）A.郑小登B.王葆C.姚俊D.苏鸣凤5.《宝葫芦的秘密》中，科学小组要制作的东西是（C）。
A.电磁飞机B.航模飞机C.电磁起重机D.机械起重机6.王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（B）B.什么也没有C.葫芦种子D.一股烟雾7.《宝葫芦的秘密》中，既是王葆数学老师，又兼班主任的是以下哪位？（D）A.胡先生B.王先生C.张先生D.刘先生8.宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（D）A.地震了B.消失了C.化成了灰D.恢复原状了9.《宝葫芦的秘密》中，王葆家的窗台上有（B）。
A.两小盆仙人掌和一盆瓜叶菊B.两小盆瓜叶菊和一盆文竹C.两小盆文竹和一盆吊兰D.两小盆文竹和一盆白掌10.宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（C）A.商店B.郑小登家里C.学校D.仓库11.下面的文字出自《宝葫芦的秘密》，“我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
”请说出“我”的名字？（D）A.苏鸣凤B.姚俊C.郑小登12.王葆想让宝葫芦变（C），宝葫芦没有依他。
A.一加轮船B.一辆火车C.一座校舍D.一块金表13.《宝葫芦的秘密》中，王葆的同学姚俊下棋有个习惯的毛病，净爱走什么棋？（B）A.车B.马C.炮D.士14.宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（D）A.变出来的B.买回来的C.和别人换的D.拿别人的15.《宝葫芦的秘密》中的“老大姐”是谁的姐姐？（B）A.萧泯生B.郑小登C.王葆D.苏鸣凤16.王葆有哪些亲人？（A）A.奶奶爸爸妈妈B.爷爷爸爸妈妈C.姐姐爸爸妈妈D.弟弟爸爸妈妈17.什么情况下，宝葫芦的本领会消失？（A）A.世界上有第二个人知道宝葫芦的秘密。
部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密试题及答案
部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密试题及答案一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
huāng máng dí rén jū shùbǎo mǔzuǐ chúngē bo mén shuān qiǎng jiéqiān bǐháo mài二、用“/”划去括号里加点字的错误读音。
匀．称（jūn yún）祈．求（qíqǐ）遗憾．（hàn gǎn）暖和．（he huo）碎屑．（xièxuè）搓．麻绳（cuōchuō）葵．花（kuíguí）污渍．（zìzhì）三、比一比，再组词。
暮（_________）峰（_________）择（_________）输（_________）墓（_________）锋（_________）泽（_________）偷（_________）四、先把词语补充完整，再完成练习。
上（______）入地三（______）六臂（______）机妙算精疲力（______）奔流不（______）气急（______）坏1.提起诸葛亮，我会想起上面________这个词语。
2.含有数字的四字词语有很多，我还能写出三个：________、________、________。
3.我能用画线的词语写一句话。
_________________________________________五、选词填空。
爱护爱惜珍惜1．他从小就养成了一种（____）书籍的习惯。
2．他十分（____）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
安静宁静平静寂静3．老师来了，教室里立刻（____）下来。
4．海上有一轮明月，照着（____）的海面。
5．他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
六、根据课文内容完成练习。
（1）文中的王葆幻想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。
部编版语文四年级下册《宝葫芦的秘密》试题含答案
《宝葫芦的秘密》试题1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ）A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ）A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ）A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ）A．王葆的好朋友 B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ）A．王老师 B．李老师 C．张老师 D．顾老师6、王葆参加了什么小组？（ D ）A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组7、王葆对什么很感兴趣？（ B ）A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐8、什么鱼和王葆说话了？（ C ）A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．金鱼 D．鲨鱼9、王葆有哪些亲人？（ A ）A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ）A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊 D．郑小基13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ）A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ）A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ）A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ）A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ）A．自行车 B．凳子 C．绳子 D．玩具18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ）A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒 D．望远镜和两本新书19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ）A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（ A ）A．苏鸣风 B．郑小凳 C．杨拴 D．萧泯生21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ）A．语文老师 B．英语老师 C．美术老师 D．数学老师22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（ C ）A．初三一班 B．高一二班 C．高二一班 D．初二二班23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（ D ）A．变出来的 B．买回来的 C．和别人换的 D．拿别人的24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（ A ）A．别人写的 B．王葆写的 C．老师写的 D．爸爸写的25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（ D ）A．树上 B．石头上 C．地上 D．河里26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（ A ）A．兜儿里（口袋里） B．肚子里 C．头发里 D．背上27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（ B ）A．一滩水 B．什么也没有 C 葫芦种子 D．一股烟雾28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（ D ）A．地震了 B．起火了 C．打雷了 D．恢复原状了29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（ D ）A．烧坏了 B．烧跑了 C．烧黑了 D．什么事情也没发生30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（ D ）A．电视 B．报纸 C．钱 D．一大堆奖状、锦标和奖章31、宝葫芦想让王葆离开谁？（ D ）A．同学 B．老师 C．爸妈 D．所有认识的人32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（ D ）A．学画画 B．学外语 C．学唱歌 D．学游泳33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（ C ）A．宝葫芦 B．老师 C．杨拴儿 D．郑小凳34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（ A ）A．爸爸和刘先生 B．妈妈和爸爸 C．杨拴儿和郑小凳 D．奶奶和爸爸35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（ D ）A．一杯雪碧 B．一杯可乐 C．一杯果汁 D．一杯开水36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（ C ）A．商店 B．家里 C．学校 D．仓库37、《宝葫芦的秘密》作者是谁？（ A ）A．张天翼 B．苏鸣凤 C．姚俊 D．郑小凳38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（ C ）A．说了你好 B．叫了大家的名字 C．没有说话 D．说了大家好39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（ C ）A．草地上 B．沙发上 C．自己家的床上 D．学校的桌子上40、宝葫芦的故事是怎么回事？（ B ）A．王葆的一次经历 B．王葆的一场梦 C．王葆的一次旅游 D．王葆的一次实验41.读了这个故事以后，让我知道了做什么事不能全靠别人，要经过自己的努力。
四年级下语文第二十六课《宝葫芦的秘密》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第二十六课《宝葫芦的秘密》知识点+同步练习知识点：一、相关资料张天翼，学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰，中国当代作家。
解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。
代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。
他的童话在儿童文学史上占有重要位置。
二、多音字冲chòng 冲劲chōng 冲锋三、词语介绍妖怪规矩幸福向日葵声明劈面乖巧撵上烫发溜号脚丫拽住舔食瘦小罢休四、词语解释每逢: 每当遇到。
远足：比较远的徒步旅行。
联系：彼此接上关系。
幻想：幻想出的情景。
五、教材解读：1.默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？主要讲了一个叫王葆的小朋友听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦的事。
2.王葆是一个什么样的人？请你用课文中的话来说说。
平平常常的普通人一个少先队员很爱听故事3.王葆为什么想得到一个宝葫芦？（1）奶奶讲的故事中知道得到宝葫芦的人能够实现自己的愿望，过上幸福的生活；（2）自己遇到了困难没办法解决，想通过宝葫芦达成自己的心愿。
4.由王葆想得到宝葫芦的种种想法，你猜想一下，结局会是怎样的？王葆得到宝葫芦之后确实给自己带来了方便，但是也给自己带来了麻烦。
最后他认识到了“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。
六、主旨归纳：本文通过写奶奶给“我”讲宝葫芦的故事，“我”也想有一个宝葫芦，刻画了一个天真、活泼、善于幻想的少儿形象，表现了少年儿童对美好生活的向往。
同步练习一、选择题。
1.下列各组词语中,字音、字形完全正确的一组是( )A.撵．走(liǎn) 介绍妖怪B.脚丫．(yā) 棒球掭舐C.拽．住(zhuài) 幸幅瘦小D.乖．巧(guāi) 秋葵烫手2.下列词语书写有错别字的一项是（）A.撵人规巨B．烫伤忧患C.瘦小省心D．乖巧闹翻3.下列句子中标点符号的作用判断有误的一项是( )A.那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
四年级下册语文试题-类文阅读-24宝葫芦的秘密(含答案)人教部编版
《四年级下册语文试题-类文阅读-24宝葫芦的秘密（含答案）人教部编版|》摘要：水面上钓丝抽动了下浮子慢慢地往下沉，心理描写写出了“我”对宝葫芦质疑，说话断断续续话说完 5 宝葫芦什么会上“我”做主人类宝葫芦密做宝葫芦主人（节选）张天翼水面上钓丝抽动了下浮子慢慢地往下沉我赶紧把钓竿举,就钓上了东西,像有弹（á à）性似（ì ì）蹦到了岸上,还“咯咕噜!”声真是葫芦!湿答答满身绿里透黄,像香蕉苹那样颜色并不是很兜儿里也装得下要是放包里那从外面简直看不出我把它拿到手里很轻稍微晃动里面就有核儿什么咕噜咕噜地响——仔细听原是说话“谢谢谢谢!” 我心里问“怎么这就是那鼎鼎名宝葫芦吗?这就是使人幸福那宝葫芦吗?那神奇宝葫芦就是这么副样儿吗?”这葫芦又像青蛙叫又像是核儿摇晃着响似它答话了(原我心里想什么它竟完全知道! ) “这你可不用怀疑你别瞧表面我跟别葫芦样子可是里面装玩儿各葫芦就都不样了我（í ）确是可以使你幸福葫芦保你没错儿我这回才容易上了你你该做我主人我愿听你使唤如你听听它话!说得多亲切!不我还得（ě ）问明白“你什么谁也不偏偏要上我呢?你什么单要让我做你主人呢?” “因你和别人不你是很少年……” 我连忙问“什么? 我怎么法?我哪方面?你倒说说” 它说我各方面都我听得真它确是这么说着可是我总希望它说得更具体些（选《宝葫芦密》）用“√” 括里选择正确音从和两方面描写了宝葫芦出相关句子用“ ”标出3 画“ ”句子是对“我”段心理描写写出了“我”对宝葫芦质疑省略作用是（）引省略 B 列举省略说话断断续续话说完 5 宝葫芦什么会上“我”做主人？【参考答案】á ì í ě 颜色身绿里透黄,像香蕉苹那样颜色并不是很兜儿里也装得下要是放包里那从外面简直看不出3 心理能带幸福 5 因宝葫芦觉得“我”是少年各方面都很和合适做它主人阿拉丁神灯（节选）巫师想让阿拉丁取出油灯再杀他阿拉丁没有上当被巫师堵了藏有宝藏地洞里阿拉丁焦急地搓着双手想着怎么才能出无搓到了手指上戒指忽然威风凛凛巨神出现他面前“主人要我做什么?”巨神声音像打雷样响阿拉丁被眼前这巨伙吓得浑身哆嗦起巨神赶忙说“主人别怕我是戴手指上戒指神谁戴上这枚戒指我就是谁仆人有什么吩咐尽管说吧” 阿拉丁将信将疑要他把己带回话音刚落他已到了母亲惊讶地询问又累又饿阿拉丁疲惫地说“先给我做吃吧我边吃边和说”可里连儿食物都没有了阿拉丁母亲定把己纺棉纱拿到市上卖给阿拉丁买些吃“还是把我带回这盏旧油灯拿卖吧油灯总比纱卖些” 阿拉丁母亲接油灯言语道“虽然有旧但擦擦应该还值不少钱吧”她说着就擦了起谁知刚擦了下油灯里就冒出了又高又怪物! 他粗声粗气地对阿拉丁母亲说“要我做什么?我是这盏灯仆人也是仆人我会按照命令行事” 阿拉丁母亲吓得魂不附体阿拉丁这次都不害怕了他只是惊讶这灯神竟然比戒指神还要高他对灯神说“灯神啊!请给我弄些可口食物吧” 灯神听了阿拉丁吩咐立刻桌子上摆满了丰盛饭菜（选《阿拉丁神灯》）根据思从出合适四词语填空形容人因受到重震惊而惊恐万状失常态（）己对己说话（）“巨神声音像打雷样响”这是写出了戒指神3 根据填空阿拉丁因而被巫师藏了里被救出回到了里朋友如你像阿拉丁样拥有戒指神和灯神你会让他们做些什么呢？发挥想象写写吧【参考答案】魂不附体言语比喻声音洪亮 3 没有上巫师当地洞戒指神示例我会让他们和人类起保护地球环境。
最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》试题及答案
最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》试题及答案一、看拼音，写词语。
zāo yāng bǐng xīfū huàquǎn fèi pì rúshì hòu mǐn jiépí qìjǐnɡ jiègōng yǎng二、下面每道小题，字形或加点字注音中有一个是错误的，把序号填写在括号内。
（1）A．霎时B．架驶C．卵．（luǎn）石D．人声鼎．（dǐng）沸（_______）（2）A．花瓣B．违抗C．蝙．（biǎn）蝠D．摇摇欲坠．（zhuì）（_______）（3）A．慎重B．豌豆C．花蕾．（léi）D．震．（zhèn）耳欲聋（_______）三、辨字组词。
疏（_________）碳（_________）吨（_________）辟（_________）蔬（_________）炭（_________）钝（_________）僻（_________）四、将词语补充完整，并选择一个写一句话。
（____）山（____）海横（____）竖（____）（____）到（____）头大（____）失（____）无（____）奈（____）若（____）所（____）____________________________五、选词填空。
颤动抖动(1)麻雀被惊吓到了，不停地（_________）着。
(2)那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（__________）起来。
如果……就……只要……就……(3)（___________）感到疲劳，它（__________）在末完工的家门口休息一会儿。
(4)（________）你仔细看那些细小的脚，你（_______）会想起图画上蛟龙的爪子。
六、根据课文内容填空。
1．《宝葫芦的秘密》主要讲了一个叫_______的小朋友听奶奶讲_________的故事后着了迷，遇到不顺心的事总想___________以实现自己愿望的故事。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练25《宝葫芦的秘密》(有答案)
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练25.宝葫芦的秘密一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。
我来给你们讲个故事。
可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。
我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”不错,正是那种宝葫芦。
可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
我和你们一样,是一个平平常常的普通人。
你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。
那是我奶奶讲给我听的。
奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
这是我们的规矩。
1.文中“AABB式”的词语是。
2.文中的主人公是一个( )。
A.神仙B.妖怪C.少先队员3.宝葫芦的故事是讲给我听的。
4.“我”和奶奶之间约定的规矩是什么?用“”在原文中画出来。
（二）阅读文段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
张三想：“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1.宝葫芦的故事是讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为了。
2.“我”为什么也想得到一个宝葫芦？（）A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
C.“我”经常听宝葫芦的故事。
D.“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
人教部编版四年级语文下册：25宝葫芦的秘密同步练习题(word版有答案)
25 宝葫芦的秘密一、给下面词语中的加点字注音。
乖．宝宝（gui gāi ）撵．走（nián niǎn）冲．着（chōng chòng ）瘦．小（sòu shòu）发愣．（lèng léng ）拽．住（zuài zhuài）二、读拼音，写词语。
jiè shào shén xiān yāo guài shuǐ mì táo（）（）（）（）guī jǔ měi féng pī miàn xiàng rì kuí（）（）（）（）三、照样子写词语。
介绍介绍（ABAB式）：平平常常（AABB式）：又瘦又长（ABAC式）：四、选词填空。
普遍普通1.我是一个平平常常的（）人。
2.这道题大家（）都做错了。
五、按要求写句子。
1.我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。
（缩句）2.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
（先判断修辞手法，再仿写句子）3.那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了。
（修改病句）六、根据课文内容填空。
1.文中的“我”的名字是。
2.“我”和奶奶的规矩是。
3.“我”想得到一个宝葫芦的原因是。
七、课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
1.奶奶讲故事的特点是。
从中看出奶奶。
2.张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？八、课外阅读。
魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。
部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》同步练习题含答案
部编版四年级下册《宝葫芦的秘密》同步练习题含答案基础积累大巩固一、看拼音写汉字。
yāo ɡuàishòu xiǎoɡuāi ɡuāitiǎn liǎn二、熟读课文，用“√”画出下列字的正确读音。
介(jèi jiè)距(jù jǚ)烫(fànɡ tànɡ)舔(t ǎn tiǎn)葵(kuí kíu )翻(tān fān)三、仿照例子，写词语。
1.平平常常（AABB式）：_____________________________2.又瘦又长（又（）又（）式）：_____________________________3.可怜巴巴（ABCC式）：_____________________________四、按要求写句子。
1.奶奶一面撵我，一面招手。
一面……一面…… _____________________________2.我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
（仿写句子）_______________不是_______________，也不是_______________。
阅读能力大提升五、课文片段阅读。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
张三想：“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
1.一（）神仙一（）宝葫芦一（）水蜜桃一（）大花狗2.张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？用“___”画出来。
3.这些得到宝葫芦的人，有什么共同点？_____________________________________________思维创新大拓展六、奶奶讲了哪些宝葫芦的故事？选择其中一个，请发挥想象，根据已有内容，创编故事。
部编版四年级下册语文 26 宝葫芦的秘密 同步练习含答案
26、宝葫芦的秘密同步练习含答案（两课时）一、看拼音写词语liu kai ge bo( )mi tao( )nao fan( ) ( )Pi mian xing fu zhuai zhu jue di( ) ( ) ( ) ( )Iti xing huan xiang fa leng sheng xin( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的近义词。
规矩一- -( ) 让步-( )联系一- -( ) 幻想一一-( )三、仿照例子，写词语。
1.安安静静（AABB式）：2.又唱又跳（又（）又（）式）：3.得意洋洋（ABCC式）：四、按课文填空。
《宝葫芦的秘密》（节选）作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）五、在括号里填上合适的词语。
一（）小脑袋一（）向日葵一（）葫芦一（）算术题一（）事情一（）普通人六、阅读短文，回答问题。
我有几次对着一道算术题发愣，不知道怎么列式子，就由'8, 字想到了宝葫芦一一假如我有这么一个，那可就省心了。
1 .王葆幻想着如果自己得到宝葫芦首先要（）。
2 .写反义词。
发愣一一（）省心——（）七、小练笔。
王葆的奶奶给王葆讲了哪些故事，根据课文已有的内容展开想象,创造一个新故事，选择最精彩的一段写下来。
讲许多关于（一个（）。
）的故事，非常希望（ ）也有这么26、宝葫芦的秘密第二课时同步练习含答案一、用“—”画出下列加点字的正确读音。
看到货车驶来，妈妈一个箭步过(ch6ng chbng)过去，撵(ni言niin)上了弟弟，拽(zuii zhudi)住他的胳膊，冲(chGng chong) 他大声说道：“小心车！”二、读拼音，写字词。
王葆向我们ji。
shao()了他自己。
他不是神仙，不是yao guai (),只是一个爱幻想的孩子bd ( ) 了。
例如，他的xiing ri kui ()长得又shbu( )又长，他就想要个宝葫芦帮他。
三、按要求写句子。
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类文阅读-24 宝葫芦的秘密
做宝葫芦的主人（节选）
张天翼
水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把
钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tÁn dÀn）性似（sì
s hì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那
样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，
那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么
的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢
谢!”
我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这
么一副样儿吗?”
这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话
了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个
葫芦就都不一样了。
我的（dí de）确是一个可以使你幸福的
葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让
我做你的主人呢?”
“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”
我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”
它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）
1.用“√” 在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“ ”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A. 引文的省略
B. 列举的省略
C. 说话断断续续
D.话未说完
5.宝葫芦为什么会找上“我”做主人？
【参考答案】
1. tÁn s hìdíděi
2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书
包里，那从外面简直看不出来。
3. 心理能带来幸福 4.
D 5. 因为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各方面都很好，和合适做它的主人。
阿拉丁神灯（节选）
巫师想让阿拉丁取出油灯后再杀掉他，阿拉丁没有上当，被巫师堵在了藏有宝藏的地洞里。
阿拉丁焦急地搓着双手，想着怎么才能出去，无意间搓到了手指上的戒指。
忽然间，一个威风凛凛的巨神出现在他的面前。
“主人，您需要我做什么?”巨神的声音像打雷一样响。
阿拉丁被眼前这个巨大的家伙吓得浑身哆嗦起来。
巨神赶忙说:“主人，您别怕，我是戴在您手指上的戒指神。
谁戴上这枚戒指，我就是谁的仆人，您有什么吩咐尽管说吧。
”
阿拉丁将信将疑，要求他把自己带回家。
话音刚落，他已经到家了。
母亲惊讶地过来询问。
又累又饿的阿拉丁疲惫地说:“先给我做点吃的吧，我边吃边和您说。
”可家里连一点儿食物都没有了，阿拉丁的母亲决定把自己纺好的棉纱拿到市上卖掉，给阿拉丁买些吃的。
“还是把我带回的这盏旧油灯拿去卖掉吧，油灯总比纱好卖一些。
”
阿拉丁的母亲接过油灯，自言自语道:“虽然有点旧，但擦一擦应该还值不少钱吧。
”她说着就擦了起来。
谁知刚擦了一下，油灯，里就冒出了一个又高又大的怪物!
他粗声粗气地对阿拉丁的母亲说：“您要我做什么?我是这盏灯的仆人，也是您的仆人，我会按照您的命令行事的。
”
阿拉丁的母亲吓得魂不附体。
阿拉丁这次一点都不害怕了，他只是惊讶于这个灯神竟然比戒指神还要高大。
他对灯神说: “灯神啊!请给我弄些可口的食物吧。
”
灯神听了阿拉丁的吩咐，立刻在桌子上摆满了丰盛的饭菜。
1.根据意思从文中找出合适的四字词语填空。
形容人因受到重大震惊而惊恐万状，失去常态。
（）自己对自己说话。
（）
2.“巨神的声音像打雷一样响。
”这是个，写出了戒指神。
3.根据文章填空。
阿拉丁因为而被巫师藏在了里，后来被救出回到了家里。
4.小朋友，如果你像阿拉丁一样拥有戒指神和灯神，你会让他们做些什么呢？发挥想象写一写吧。
【参考答案】
1. 魂不附体自言自语
2.比喻声音洪亮
3. 没有上巫师的当地洞戒指神
4.示例：我会让他们和人类一起保护地球环境。