最新初中信息技术教案(全套)讲课教案
教案-初中信息技术教案
教案-初中信息技术全套教案一、教学目标1. 知识与技能：了解计算机的基本硬件组成。
学会使用操作系统进行基本操作。
掌握文字处理软件的基本功能。
2. 过程与方法：通过观察、实践，学会使用计算机。
利用信息技术解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：培养对信息技术的兴趣和好奇心。
增强信息意识，学会安全使用计算机。
二、教学内容1. 第一课时：计算机的认识计算机的发展史。
计算机的基本硬件组成。
计算机的基本软件组成。
2. 第二课时：操作系统的使用操作系统的概念。
学会使用操作系统进行基本操作。
文件的管理与操作。
3. 第三课时：文字处理软件的基本使用文字处理软件的概念。
文本的输入与编辑。
字体、段落格式的设置。
4. 第四课时：电子表格软件的基本使用电子表格软件的概念。
表格的创建与编辑。
数据的基本操作与分析。
5. 第五课时：演示文稿软件的基本使用演示文稿软件的概念。
幻灯片的创建与编辑。
动画与切换效果的设置。
三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、原理。
2. 实践操作法：学生动手实践，掌握操作技能。
3. 问题驱动法：引导学生通过解决问题，掌握知识。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 实践操作考核：考察学生对计算机操作的熟练程度。
3. 期末考试：考察学生对信息技术知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选用合适的信息技术教材。
2. 计算机设备：确保每名学生都能接触到计算机。
3. 网络资源：提供丰富的网络学习资源。
教案-初中信息技术全套教案六、教学内容6. 第六课时：网络的基本使用了解互联网的起源和发展。
学会使用浏览器搜索信息。
掌握网络搜索技巧。
7. 第七课时：电子邮件的使用了解电子邮件的概念。
学会注册、登录。
掌握发送、接收、管理电子邮件的方法。
8. 第八课时：信息素养与网络安全了解网络安全的基本知识。
学会防范计算机病毒和网络攻击。
9. 第九课时：多媒体技术基础了解多媒体的概念。
2024年信息技术八年级下册教案全册
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
初一信息技术教案模板(3篇)
第1篇教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握本节课的基本信息技术概念和操作技能，如计算机基本操作、网络浏览、文字处理等。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生信息素养和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术的兴趣，树立正确的网络安全意识。
教学内容（根据具体教学内容调整）教学过程一、导入新课（5分钟）1. 情境导入：通过展示一些与信息技术相关的图片或视频，激发学生的兴趣。
2. 提出问题：引导学生思考信息技术在日常生活中的应用，引出本节课的主题。
二、新课讲授（20分钟）1. 基础知识讲解：介绍本节课需要掌握的信息技术概念和操作方法。
- 例如：计算机基本操作、网络浏览、文字处理等。
2. 演示操作：教师演示具体的操作步骤，确保学生能够清晰地看到每一步操作。
3. 分组练习：将学生分成小组，进行实际操作练习，教师巡回指导。
三、课堂互动（10分钟）1. 小组讨论：让学生在小组内讨论操作过程中遇到的问题，共同解决。
2. 提问解答：教师随机提问，检查学生对本节课内容的掌握情况。
四、巩固练习（10分钟）1. 课后作业：布置与课堂内容相关的课后作业，巩固所学知识。
2. 练习题讲解：对课后作业中的难点进行讲解，帮助学生理解和掌握。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾总结：引导学生回顾本节课所学内容，总结关键知识点。
2. 布置任务：为下一节课做好铺垫，布置预习任务。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度等。
2. 作业完成情况：检查学生对课后作业的完成情况，了解其对知识的掌握程度。
3. 反馈与改进：根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
教学反思1. 教学效果：对本节课的教学效果进行自我评价，总结优点和不足。
2. 教学改进：针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
教学资源1. 教材：使用符合课程标准的教材，确保教学内容准确无误。
2. 教学辅助工具：使用多媒体设备、计算机等辅助工具，提高教学效果。
初中信息技术的教案(优秀5篇)
初中信息技术的教案（优秀5篇）初中信息技术教案篇一【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生掌握插入剪贴画的操作方法。
2．使学生掌握插入图片文件的方法。
3．使学生掌握设置图片格式的方法。
〖过程与方法〗1．培养学生处理图片的能力。
2．培养学生编辑文档的能力。
3．培养学生综合运用所学知识的能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生的创新意识和创新能力。
2．培养学生的个性和审美能力。
【教学重点】1．插入剪贴画。
2．插入图片文件。
3．设置图片格式。
【教学难点】设置图片格式。
【教学方法】自学法、实践法。
【教学准备】1．多媒体网络教室。
2．教师准备的图片素材。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入课题教师展示一些图文混排的样例，由此引出课题。
二、新课1．插入剪贴画(1)插入剪贴画教师边讲解边演示插入图片的方法。
教师布置任务：在“病毒”文件中插入名为“计算机”的剪贴画。
针对将插入的剪贴画调整到合适的位置，教师提出设置图片格式问题。
(2)设置图片格式教师边讲解边演示设置图片格式(图片与文字环绕方式)的操作方法。
教师布置任务：①按照所示的样式设置“计算机”图片的格式；②试一试，选择其他格式会产生什么效果。
2．插入图片文件(1)插入图片文件教师布置任务：自学插入图片文件的方法，选择自己喜欢的图片文件，插入到“病毒”文档中。
教师要求学生小结插入图片文件的方法。
(2)设置图片格式教师提问：利用插入图片文件的方法插入图片后，设置图片格式的方法与设置剪贴画格式的方法是否相同？三、课棠练习1．完成书第119页练习1。
2．在“奥运——20xx”板报中插入剪贴画和自己绘制的图片。
教师和学生一起欣赏、评价学生的作品。
四、课堂小结教师与学生共同进行小结，强调：插入剪贴画和图片文件的方法基本相同，设置图片格式的方法也相同。
五、布置作业输入一篇文章，按照自己喜欢的风格进行修饰并插入图片。
感悟升华。
篇二这节课你有什么收获？指导思想篇三根据学校和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素�初中信息技术教案篇四一、教学目标1.能够说出封面幻灯片的组成，并能够独立制作封面幻灯片。
初中信息技术全套教案
初中信息技术全套教案1. 教案概述本教案旨在为初中学生提供全面的信息技术知识和技能培训。
通过本教案的研究，学生将学会使用计算机和互联网工具，了解计算机的基本原理和操作技巧，以及掌握一些常用的办公软件和网络应用的使用方法。
2. 教学目标- 了解计算机的基本组成和工作原理；- 掌握计算机操作的基本技巧；- 学会使用常用的办公软件进行文字处理、制作演示文稿和数据处理；- 熟悉互联网的基本概念和使用方法；- 学会进行网络搜索、信息筛选和整理；- 了解信息技术的发展趋势和对社会的影响。
3. 教学内容第一讲：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本组成- 计算机的启动和关机操作- 计算机的常见问题及解决方法第二讲：操作系统和文件管理- 常用操作系统的介绍和比较- 桌面操作环境的基本操作- 文件和文件夹的创建、复制、移动和删除- 文件命名规范和管理技巧第三讲：文字处理软件- 常用文字处理软件的介绍和比较- 文字的输入、编辑和格式化- 文章排版和页面设置- 图片插入和编辑第四讲：演示文稿制作- 常用演示文稿软件的介绍和比较- 幻灯片的创建和编辑- 文字和图形的插入和编辑- 动画和过渡效果的应用第五讲：数据处理软件- 常用数据处理软件的介绍和比较- 数据表的创建和编辑- 数据的排序和筛选- 数据统计和图表制作第六讲：互联网基础知识- 互联网的定义和发展历程- 网页浏览器的使用方法- 网络搜索和信息筛选技巧- 网络安全和隐私保护第七讲：常用网络应用- 电子邮件的基本原理和使用方法- 即时通讯工具的介绍和比较- 社交网络的使用和风险防范- 在线购物和支付的安全技巧第八讲：信息技术的发展与应用- 信息技术的最新发展趋势- 信息技术在教育、医疗、交通等领域的应用- 信息技术对社会和个人的影响- 信息技术的职业发展和创业机会4. 教学方法和策略- 结合理论和实践，以案例为基础进行教学；- 引导学生独立思考和解决问题的能力；- 创造积极、互动和合作的研究氛围；- 提供多样化的研究资源和实践机会；- 定期评估学生的研究成果和进展。
初中信息技术教案(优秀6篇)
初中信息技术教案（优秀6篇）七年级信息技术教案篇一学习目标：知识目标：学会设置幻灯片动画效果和切换效果、插入超级链接；学会对演示文稿进行打包和网上发布。
技能目标：能合理使用动画效果、切换方式、超级链接和动作设计，使幻灯片美观大方，结构清晰，链接准确。
情感、态度与价值观目标：通过作品制作与评价，提高自己的审美能力。
学习重点：掌握在设置幻灯片的切换效果及动画放映效果。
学习难点：能够灵活运用各种方法在演示文稿中插入超级链接。
学习过程：一、情景创设，激发兴趣：在浏览电子杂志时，你一定会被它丰富的图文信息以及多变的呈现方式所吸引。
我们通过在幻灯片中设置动画效果和切换效果，以及添加超级链接，可以收到同样的效果。
制作完成后还可以将它打包或者从网上发布，让更多的人可以欣赏到你的作品！让我们一起动手做一个，看谁做的最后！二、自主探究，交流分享：1、指导学生认真阅读教材P87~90。
在学生自主探究的过程中，教师应巡视指导，以便能及时发现学生制作过程中出现的问题。
2、引导学生小组内讨论交流，分享自己的制作成果，并相互协助解决遇到的问题。
三、合作学习，释疑解难：1、小组代表谈谈自己在制作过程中遇到的疑难问题。
先让其他小组同学给予解决，然后教师适时补充总结。
2、教师指导：要注意调试播放、演示文稿的打包和网上发布中操作步骤。
四、实践创新，展示评价：1、选择比较优秀的作品通过广播教学让其他同学欣赏、点评，达到取长补短的目的；2、让小组代表演示操作过程，以此增强自信心、提高成就感、鼓励他人共同进步。
五、梳理总结，拓展延伸：知识结构归纳总结；六、巩固练习：大家做一下课本P90中实践与创新中大显身手！同学们比一比看谁做的最好！初中信息技术教案篇二一、课程设计：记忆是人将感官输入的信息加以保持，并在一定的时候将这种信息重新撮出来的过程。
记忆过程包括识记、保持和再认或重现三个阶段。
记忆力是每个人都具有的基本认知能力，通过后天的训练，掌握良好的记忆方法和技巧，就能使记忆力有所提高。
初中信息技术教师教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解信息检索的基本概念和流程；- 掌握使用搜索引擎进行信息检索的方法；- 学会评价和筛选信息，提高信息素养。
2. 过程与方法目标：- 通过小组讨论和实践活动，培养学生合作学习和解决问题的能力；- 引导学生从日常生活和学习中发现问题，运用信息技术解决实际问题。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对信息技术的好奇心和求知欲；- 树立正确的网络道德观念，提高自我保护意识。
二、教学内容1. 信息检索的基本概念2. 使用搜索引擎进行信息检索- 搜索引擎的类型- 搜索引擎的使用方法- 高级搜索技巧3. 信息评价与筛选- 信息真伪的辨别- 信息价值的评估- 信息检索的伦理道德三、教学过程1. 导入新课- 提问：同学们在日常生活中遇到过哪些需要查找信息的情况？- 引导学生思考信息检索的重要性，激发学习兴趣。
2. 讲解信息检索的基本概念- 解释信息检索的定义、流程和作用。
- 举例说明信息检索在日常生活中的应用。
3. 讲解搜索引擎的使用方法- 介绍搜索引擎的类型和特点。
- 演示搜索引擎的基本操作，如关键词搜索、高级搜索等。
- 强调高级搜索技巧在信息检索中的重要性。
4. 小组讨论与实践活动- 将学生分成小组，每组选取一个与日常生活相关的主题，进行信息检索。
- 小组成员合作，运用所学知识解决问题。
- 各小组汇报检索结果，分享经验。
5. 信息评价与筛选- 讲解信息真伪的辨别方法和信息价值的评估标准。
- 引导学生思考信息检索的伦理道德问题，提高自我保护意识。
6. 总结与反思- 回顾本节课所学内容，强调信息检索的重要性。
- 引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、讨论、实践活动等。
2. 小组合作成果：评估各小组在实践活动中的表现，如解决问题的能力、信息检索的准确性等。
3. 课后作业：布置相关作业，如查找特定主题的信息，评价信息的真伪和价值等。
信息技术全册教案初中
信息技术全册教案初中课程名称：信息技术适用年级：初中教学目标：1. 让学生掌握信息技术的基本概念和基础知识。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。
教学内容：1. 信息技术的基本概念：信息、信息技术、计算机等。
2. 信息技术的应用领域：通信、网络、娱乐、教育等。
3. 信息技术的发展趋势：物联网、大数据、人工智能等。
4. 信息技术的基本操作：计算机的基本操作、网络的基本使用、软件的基本应用等。
教学方法：1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、原理和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解信息技术在各个领域的应用。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，掌握信息技术的基本技能。
教学环境：1. 教室：安装有计算机、投影仪等设备。
2. 机房：配备有计算机、网络等设备。
教学评价：1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 考试成绩：学生的笔试、上机操作考试成绩等。
教学计划：第一课时：信息技术概述1. 讲解信息技术的定义和基本概念。
2. 介绍信息技术的应用领域和发展趋势。
第二课时：计算机的基本操作1. 讲解计算机的基本操作方法。
2. 让学生进行计算机操作实践。
第三课时：网络的基本使用1. 讲解网络的基本使用方法。
2. 让学生进行网络操作实践。
第四课时：软件的基本应用1. 讲解常用软件的基本使用方法。
2. 让学生进行软件操作实践。
第五课时：信息技术在生活中的应用1. 分析实际案例，让学生了解信息技术在生活中的应用。
2. 让学生举例说明信息技术在生活中的重要作用。
第六课时：信息技术的安全与道德1. 讲解信息技术的安全知识和道德规范。
2. 让学生了解信息技术的安全隐患和应对方法。
第七课时：大数据与人工智能1. 讲解大数据和人工智能的基本概念。
2. 分析大数据和人工智能在各个领域的应用。
第八课时：物联网1. 讲解物联网的基本概念。
2. 分析物联网在各个领域的应用。
初中信息技术全套教案
初中信息技术全套教案初中信息技术全套教案第一部分：课程概述本课程旨在为学生提供初中阶段所需的信息技术基础知识和实践技能。
课程涵盖了计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、多媒体技术等方面。
通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的计算机操作技能，能够使用常用的办公软件处理文档、制作演示文稿、进行简单的网络操作和多媒体制作。
第二部分：课程目标本课程的目标是培养学生以下能力：1、掌握计算机基本知识和操作技能，包括计算机硬件、软件、网络等基础知识。
2、掌握操作系统的基本操作和常见应用软件的使用。
3、掌握常用办公软件的使用，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。
4、了解网络基础知识，掌握基本的网络操作，如浏览网页、收发邮件、网上搜索等。
5、了解多媒体技术的基本概念，能够使用常见的多媒体软件处理音频、视频、图像等多媒体素材。
第三部分：课程内容本课程内容主要包括以下几个方面：1、计算机基础知识：介绍计算机的基本组成、计算机语言、计算机操作系统等基础知识。
2、操作系统：介绍常见的操作系统，如Windows、Linux等，并讲解其基本操作和应用。
3、办公软件：介绍常见的办公软件，如文字处理、电子表格、演示文稿等，并讲解其基本操作和应用。
4、网络基础：介绍网络的基本概念、网络协议、网络拓扑结构等，并讲解基本的网络操作，如浏览网页、收发邮件、网上搜索等。
5、多媒体技术：介绍多媒体技术的基本概念，并讲解常见的多媒体软件使用，如处理音频、视频、图像等多媒体素材。
第四部分：教学方法本课程的教学方法主要包括以下几个方面：1、理论教学：通过课堂讲解、演示等方式，使学生掌握计算机、操作系统、办公软件、网络、多媒体技术等方面的基本知识和理论。
2、实践教学：通过上机实验、课后作业等方式，加强学生对计算机操作技能、办公软件操作技能、网络操作技能等方面的实践训练。
3、教学互动：通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习积极性和合作意识。
初中信息技术新版教案(全册)
初中信息技术新版教案(全册)第一单元：计算机基础知识课程目标- 了解计算机的基本组成部分和工作原理- 掌握计算机操作系统的基本知识和使用方法- 学会使用计算机进行简单的文件管理和应用软件操作课程内容1. 计算机的组成部分- 中央处理器(CPU)- 存储器- 输入设备和输出设备2. 计算机的工作原理- 数据的输入、处理和输出- 运算、控制和存储- 计算机与外部设备的交互3. 计算机操作系统- 操作系统的作用和功能- 常见操作系统的介绍和使用方法4. 文件管理- 文件的创建、复制和删除- 文件夹的创建和管理- 文件名和扩展名的意义和使用规范5. 应用软件操作- 文字处理软件的使用- 电子表格软件的使用- 图形处理软件的使用课时安排- 第一课时：计算机的组成部分和工作原理 (40分钟)- 第二课时：计算机操作系统和文件管理 (50分钟)- 第三课时：应用软件操作 (60分钟)教学方法- 讲授：通过讲解计算机基础知识和操作技巧，使学生掌握相关概念和操作方法。
- 实践：通过实际操作计算机和应用软件，让学生亲自体验和掌握知识。
- 演示：通过示范操作和演示案例，帮助学生理解和应用所学知识。
教学评估- 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的研究心得和体会。
- 作业评估：布置适当的作业，检验学生对课堂内容的理解和掌握程度。
- 实际操作：要求学生进行实际操作并展示成果，评估他们的实际操作能力。
参考资料- 《信息技术课程标准》- 《计算机基础知识教程》- 《计算机操作系统教程》- 《应用软件操作指南》。
信息技术教案初中全套
信息技术教案初中全套一、教学内容分析和设计本节课的主要内容是让学生了解信息及其特征，以及信息技术在日常生活和学习中的应用。
信息技术是现代社会发展的关键，而信息则是信息技术的核心。
通过本节课的学习，希望学生能够对信息及其特征有一个清晰的认识，了解信息技术在生活中的重要作用，从而激发他们对信息技术的兴趣和求知欲。
在教学过程中，我会采取理论讲解与实例分析相结合的方式，让学生在理解信息及其特征的同时，能够看到信息技术在现实生活中的应用。
通过这种方式，学生不仅能够学到知识，还能够培养他们将学习与生活联系起来的习惯。
二、教学对象分析本节课的教学对象是初中生，他们已经具备了一定的认知能力，对于信息的认识可以从日常生活中发现并归纳出相应的知识。
因此，在教学过程中，我会注重引导他们从生活中发现信息，培养他们的观察力和思考能力。
三、教学目标1. 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2. 过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3. 情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习态度。
四、教学重点与难点1. 教学重点：信息及其特征，信息技术在日常生活和学习中的应用。
2. 教学难点：信息特征的深入理解和信息技术的实际应用。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如手机短信、电子邮件等，引发学生对信息的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解信息的概念、特征，以及信息技术的基本概念。
3. 实例分析：分析生活中的一些实例，让学生了解信息技术在现实生活中的应用，如网络购物、在线学习等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，列举出自己生活中遇到的信息，并分析这些信息的特征。
5. 总结与反思：对本次课程的内容进行总结，让学生谈谈自己对信息及其特征的理解，以及信息技术在生活中的重要性。
初中信息技术教案全套完整版
初中信息技术教案全套完整版信息技术是一门重要的课程，教授学生的计算机基础知识和技能，培养学生的信息素养和创新思维。
下面是一份初中信息技术教案全套完整版，供参考：一、教学目标1.熟悉计算机的基本组成和功能。
2. 掌握Windows操作系统的基本使用方法。
3.学会使用办公软件处理文档、制作幻灯片和表格。
4.了解网络的基本概念和使用方法。
二、教学内容1.计算机的基本组成和功能-计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
-计算机软件：操作系统、应用软件等。
-计算机的功能：数据处理、信息存储、信息交流等。
2. Windows操作系统的基本使用方法- Windows桌面的基本布局。
-文件和文件夹的创建、查找和删除。
-窗口的打开、关闭和调整。
-快捷键的使用方法。
3.办公软件的使用-幻灯片制作：如PPT的新建、插入内容和演示。
- 表格制作：如Excel的数据输入、公式计算和图表绘制。
4.网络的基本概念和使用方法-互联网的组成和功能。
-浏览器的打开、和网页浏览。
-网络安全和隐私保护的知识。
三、教学方法1.探究式学习法：通过提出问题和现实情境，引导学生主动探索信息技术的相关知识和技能。
2.演示法：教师通过演示和操作实例，向学生展示信息技术的使用方法和技巧。
3.合作学习法：利用小组合作的方式，让学生互相交流和合作，共同解决问题，提高学习效果。
四、教学过程1.导入：引导学生思考计算机的基本组成和功能，通过图片展示计算机硬件和软件的常见设备和应用场景。
2.探究：组织学生分小组调查不同品牌和型号的计算机硬件和软件，了解其特点和适用范围，形成小组报告。
3. 演示：向学生演示Windows操作系统的基本使用方法，如桌面的布局、文件和文件夹的创建和删除等。
4. 实践：让学生通过实践操作Windows操作系统，熟悉其基本功能，并完成一些基本的文件和文件夹操作。
5.指导：教师指导学生使用办公软件处理文档、制作幻灯片和表格，通过演示和操作实例，让学生学会基本的操作方法。
2024年八年级信息技术上册全册教案
八年级信息技术上册全册教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神，提高综合素质。
二、教学内容1.信息技术基础知识2.计算机操作系统3.文本处理软件4.电子表格软件5.演示文稿软件6.网络应用7.多媒体技术8.信息技术安全与道德三、教学安排1.教学课时：本册教材共计32课时，每周2课时。
2.教学方法：采用理论讲授、案例分析、实践操作、小组合作等多种教学方法相结合。
四、教学步骤第一单元：信息技术基础知识1.信息技术概述（1）信息技术的概念（2）信息技术的发展历程（3）信息技术的应用领域2.计算机硬件与软件（1）计算机硬件组成（2）计算机软件分类（3）操作系统的作用与功能第二单元：计算机操作系统1.Windows操作系统（1）Windows操作系统概述（2）Windows操作系统的基本操作（3）文件与文件夹的管理2.Linux操作系统（1）Linux操作系统概述（2）Linux操作系统的基本操作（3）Linux下的文件管理第三单元：文本处理软件1.Word文字处理软件（1）Word软件概述（2）Word文档的基本操作（3）文档格式设置与排版（4）图文混排与表格制作第四单元：电子表格软件1.Excel电子表格软件（1）Excel软件概述（2）Excel工作簿与工作表的基本操作（3）数据输入与编辑（4）公式与函数的应用（5）数据排序、筛选与图表制作第五单元：演示文稿软件1.PowerPoint演示文稿软件（1）PowerPoint软件概述（2）演示文稿的创建与编辑（3）幻灯片设计与排版（4）动画与多媒体的应用（5）演示文稿的放映与打印第六单元：网络应用1.计算机网络基础（1）计算机网络的概念（2）计算机网络的分类（3）网络协议与IP地质2.Internet应用（1）Internet概述（2）浏览器的基本操作（3）搜索引擎的使用（4）电子邮件的收发与管理（5）网络资源的与第七单元：多媒体技术1.多媒体技术概述（1）多媒体技术的概念（2）多媒体技术的应用领域2.多媒体制作软件（1）Photoshop图像处理软件（2）Flash动画制作软件（3）Audacity音频编辑软件（4）MovieMaker视频编辑软件第八单元：信息技术安全与道德1.信息技术安全（1）计算机病毒与防治（2）网络安全防护（3）数据备份与恢复2.信息技术道德（1）网络文明与道德规范（2）知识产权保护（3）个人信息保护五、教学评价1.过程评价：课堂参与度、实践操作能力、小组合作表现。
人教版初中信息技术教案全集
人教版初中信息技术教案全集第一章：计算机基础知识1.1 计算机的概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 计算机的操作系统学习操作系统的基本概念掌握Windows操作系统的基本操作学习文件管理、系统设置等基本操作第二章：文字处理软件的应用2.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作掌握字体、段落格式设置方法学习编辑、复制、粘贴文本2.2 制作图文并茂的文档学习插入图片、艺术字、图表等元素掌握文档的美化技巧学习页眉、页脚、目录的设置方法第三章：电子表格软件的应用3.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作掌握单元格格式设置、数据录入方法学习排序、筛选数据3.2 数据分析与处理学习使用公式、函数进行数据计算掌握数据图表的创建与编辑方法学习数据透视表的应用第四章：演示文稿软件的应用4.1 演示文稿制作基础学习演示文稿软件的基本操作掌握幻灯片的设计与布局学习插入文本、图片、图表等元素4.2 动态演示文稿的制作学习使用动画、过渡效果掌握演示文稿的播放与展示技巧学习放映演示文稿的注意事项第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述了解计算机网络的基本概念掌握网络的分类、拓扑结构学习网络协议的基本知识5.2 互联网的应用学习互联网的基本操作掌握浏览器的使用、搜索引擎的技巧学习电子邮件的基本操作第六章：信息素养与网络安全6.1 信息素养的培养理解信息素养的重要性学习信息检索、评估和合理利用的方法6.2 网络安全基础知识了解计算机病毒、木马等恶意软件的概念学习网络安全防护措施，如防火墙、杀毒软件的使用掌握简单的网络安全故障排查方法第七章：程序设计基础7.1 程序设计概念理解程序设计的意义和基本流程学习编程语言的基本概念，如变量、控制结构等掌握一种简单的编程语言（如Python）的基本语法7.2 算法与逻辑思维学习算法的概念和重要性掌握常用的算法思想和方法，如排序、查找等培养逻辑思维能力，学会分析问题和解决问题第八章：多媒体技术基础8.1 多媒体概述了解多媒体的基本概念和特性学习多媒体文件格式和处理方法掌握多媒体硬件设备的基本使用方法8.2 制作简单的多媒体作品学习使用多媒体制作软件（如PowerPoint）掌握多媒体素材的整合和编辑技巧创作具有个性的多媒体作品第九章：数据库基础9.1 数据库概述理解数据库的基本概念和作用学习数据库管理系统的基本操作掌握简单数据库的创建、表的设计和数据录入9.2 查询与报表制作学习使用数据库查询语言（如SQL）掌握数据库报表的制作和打印方法了解数据库在实际应用中的典型场景第十章：信息技术的应用与创新10.1 信息技术在日常生活中的应用学习信息技术在通信、教育、医疗等领域的应用案例了解物联网、大数据等新兴技术的基本概念探讨信息技术对生活的影响和未来发展10.2 信息技术创新实践学习创新性信息技术项目的设计和实施方法掌握创新性解决问题的思维和方法鼓励学生积极参与信息技术相关的创新实践活动第十一章：计算机辅助设计与制造11.1 计算机辅助设计（CAD）了解CAD的概念及其在工程设计中的应用学习CAD软件的基本操作，如绘图、标注等掌握CAD文件的基本管理技巧11.2 计算机辅助制造（CAM）理解CAM的基本原理及其在制造业中的应用学习CAM软件的基本操作，如零件编程、仿真等了解CAM与CAD的集成应用第十二章：与机器学习12.1 基础理解的定义、目标和发展历程学习的基本技术和方法，如专家系统、机器学习等掌握编程语言和工具的使用12.2 机器学习与深度学习了解机器学习的基本概念、类型和应用领域学习监督学习、无监督学习和强化学习等方法掌握深度学习的基本原理和常见网络结构第十三章：数字图像处理13.1 数字图像基础理解数字图像的基本概念、格式和处理方法学习数字图像处理的基本算法，如图像增强、滤波等掌握数字图像处理软件的基本操作13.2 数字图像的应用了解数字图像处理在医疗、交通、娱乐等领域的应用案例学习数字图像处理在实际应用中的优化方法探讨数字图像处理技术的发展趋势第十四章：信息技术的伦理与社会问题14.1 信息技术伦理理解信息技术伦理的基本原则和规范学习信息技术伦理问题的判断和处理方法14.2 信息技术与社会了解信息技术对社会发展的影响，如教育、医疗、政治等学习信息技术在解决社会问题中的作用和局限性探讨信息技术与社会发展的和谐共生之道第十五章：信息技术的前沿动态15.1 信息技术的新发展学习新兴信息技术，如区块链、云计算、物联网等了解信息技术在各领域的创新应用案例探讨信息技术的发展趋势和未来前景15.2 信息技术与创新思维理解创新思维在信息技术发展中的重要性学习创新思维的方法和技巧，如设计思维、跨界合作等鼓励学生积极参与信息技术相关的创新项目和比赛重点和难点解析本文档为人教版初中信息技术教案全集，共包含十五个章节，覆盖了计算机基础知识、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础、信息安全、程序设计、多媒体技术、数据库管理、信息技术应用与创新、计算机辅助设计与制造、与机器学习、数字图像处理、信息技术伦理与社会问题以及信息技术的前沿动态等多个方面。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在各行各业的应用，如教育、医疗、金融等。
引导学生了解信息技术对生活的影响和改变。
1.3 信息技术的发展历程概述信息技术的发展历程，从古代到现代的信息传递方式。
讲解计算机、互联网等关键技术的发明和普及对信息技术的影响。
1.4 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、、物联网等。
引导学生思考如何跟上信息技术的发展步伐，提升自身素质。
第二章：计算机基础2.1 计算机概述讲解计算机的定义、功能和分类，如台式机、笔记本电脑等。
介绍计算机硬件和软件的基本组成。
2.2 计算机操作系统讲解操作系统的基本概念和功能，如Windows、macOS、Linux等。
引导学生学习操作系统的基本操作和应用。
2.3 计算机常用软件介绍文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
讲解如何获取、安装和使用这些软件。
2.4 计算机网络基础讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍互联网的基本概念和应用。
第三章：计算机操作基础3.1 键盘和鼠标操作讲解键盘和鼠标的正确使用方法，包括指法练习。
引导学生熟悉键盘快捷键的使用。
3.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动等。
引导学生掌握文件管理的技巧。
3.3 系统设置与优化讲解计算机系统的基本设置，如显示、声音、网络等。
引导学生了解如何优化计算机性能。
3.4 常用硬件设备的使用介绍打印机、扫描仪、摄像头等硬件设备的使用方法。
引导学生学会连接和配置这些设备。
第四章：文字处理与表格制作4.1 文字处理软件的使用讲解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落排版等。
引导学生学会编辑和打印文档。
4.2 表格制作软件的使用讲解表格制作软件的基本功能，如单元格设置、公式计算等。
初三信息技术教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解信息技术的起源和发展历程。
2. 培养学生对信息技术发展的兴趣，提高学生的信息素养。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
教学重点：1. 信息技术的起源和发展历程。
2. 信息技术的应用领域。
教学难点：1. 信息技术的起源和发展历程的复杂性。
2. 信息技术的应用领域的广泛性。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些信息技术产品的图片，如电脑、手机、互联网等，引导学生思考这些产品的出现与信息技术的发展有什么关系。
2. 提问：同学们，你们知道信息技术是什么吗？它又是如何发展的呢？二、新课讲授1. 信息技术的起源（1）介绍信息技术的起源，如计算机的诞生、互联网的诞生等。
（2）讲解信息技术的发展历程，从计算机的诞生到互联网的普及，再到现在的物联网、大数据等。
2. 信息技术的应用领域（1）介绍信息技术的应用领域，如教育、医疗、交通、金融等。
（2）举例说明信息技术在各领域的应用，如在线教育、远程医疗、智能交通等。
三、课堂活动1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个信息技术应用领域，讨论该领域的信息技术应用现状和未来发展趋势。
2. 小组汇报：每组派一名代表进行汇报，其他组员进行补充和提问。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调信息技术的起源和发展历程，以及信息技术的应用领域。
2. 提醒学生关注信息技术的发展，提高自身的信息素养。
五、课后作业1. 收集关于信息技术发展历程的资料，整理成一份报告。
2. 思考信息技术在未来生活中的应用，写一篇关于信息技术发展的短文。
教学反思：本节课通过介绍信息技术的起源和发展历程，让学生了解到信息技术的发展与我们的生活息息相关。
在教学过程中，教师注重引导学生思考，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
同时，通过课堂活动，让学生在实践中加深对信息技术的认识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的兴趣和需求，提高教学效果。
第2篇教学目标：1. 让学生了解信息技术的基本概念和起源。
初中信息技术教学教案(优秀8篇)
初中信息技术教学教案（优秀8篇）2、新课教学（一）教师讲解大家来看，上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做左键；那么右边的一个我们把它叫做的右键。
能记住吗？1、握的基本姿势手握，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
（先请一个同学试一下。
再请另外一个同学也试一下）。
2、用移动光标在桌面上移动，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把往左移动，箭头就往左移动；你把往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过来控制显示屏上箭头的位置。
3、单击动作用食指快速地按一下左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键4、双击动作不要移动，用食指快速地按两下左键，马上松开。
双击左键5、拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习教师巡视指导。
全课总结（略）信息技术课教案初中篇七1、指导学生通过实验认识固体热传导的特点；热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递。
2、了解不同的物体热传导的能力不同，学会区分热的良导体和热的不良导体。
3、培养学生的实验能力和想象能力。
酒精灯、不同材料的细金属棒、凡士林、火柴、木夹、热水、烧杯、玻璃棒、（一）导入新课1演示：同学们，你们上课前的准备工作做的很好，老师为了表扬你们，上课前我们先来做个游戏，今天老师带了一个带把的不锈钢杯（或铝杯）中，现在我在里面装一点热水，请同学摸一摸杯壁、杯把。
有什么感觉？回答精彩的同学将会受到老师为他准备的一份小礼物。
2引入课题。
（1）提问：为什么盛有热水的不锈钢杯的杯壁、杯把也是热的？热是怎样传到杯把上的？（引导学生作出假想）学生回答：是热水传到杯子上的。
初中信息技术教案【15篇】
初中信息技术教案【15篇】初中信息技术教案篇一一、教学目标：知识与技能目标：1、启动flash5的方法，熟悉它的界面。
2、掌握引入一个已有动画的方法，并观看自己所引入的动画。
3、掌握保存文件的方法。
过程与方法目标：1、通过学习flash5基本技能，启发并培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2、能够学会独立使用flash5软件。
情感与态度目标：培养学生的实践和探索能力，通过动手动脑的活动锻炼学生，让学生掌握本课的知识和技能。
二、教学重难点：教学重点：了解flash5的时间轴、舞台、绘图工具以及浮动面板的功能。
教学难点：给图库中的对象进行分类，以入图层的命名。
教学方法：讲解法、操作法、演示法等。
三、教学过程：（一）创设情境，激情导入同学们，你们喜欢看动画片吗？是啊，我想，每位同学都有伴随动画片一起成长的经历，在你们的成长过程中一定看过许多难忘的动画片，大家想知道这些精美的动画片是怎么做出来的？（生：想知道）从这节课开始，我们就来学习制作动画的软件：flash，flash5在生活中有着广泛的应用，不仅能作动画，还能做广告宣传等，在以后的学习和工作中我们将逐渐接触到。
（二）自主学习合作探究（1）自主学习首先指导学生启动flash5，让学生熟悉flash5的界面，了解时间轴的作用、舞台、绘图工具及浮动面板。
（2）合作学习现在就让我们启动flash5动画软件吧，首先同学可以通过开始菜单来进入，和启动其它软件的方法一样，开始—程序—flash5，或者在桌面上有可直接双击进入。
师让生观察flash5界面并讲解：1、时间轴：它像电影的胶片，每一小格代表动画的一帧，帧里面装载着动画内容。
当你对某一帧进行编辑、修改的时候，只要用鼠标点时间轴与它相对应的小格就可以进入这一帧的编辑状态。
2、舞台：flash5编辑区有一相非常形象的名字，叫舞台。
它是创建动画和动画演出的场所。
这和以前学过的我们常常把编辑区看成画布和白纸的方式不同。
初中信息技术教案(全套)
初中信息技术教案(全套)第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展史及应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成原理。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的发展史及应用领域。
2. 计算机的基本组成原理。
3. 计算机的基本操作。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本组成原理，计算机的基本操作。
2. 难点：计算机的基本组成原理。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、计算机设备进行教学。
五、教学步骤1. 讲解计算机的发展史及应用领域。
2. 演示计算机的基本组成原理。
3. 引导学生进行计算机的基本操作实践。
第二章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 掌握文字处理软件的基本功能。
2. 学会使用文字处理软件进行文档编辑。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 使用文字处理软件进行文档编辑。
三、教学重点与难点1. 重点：文字处理软件的基本功能，使用文字处理软件进行文档编辑。
2. 难点：使用文字处理软件进行文档编辑。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、计算机设备进行教学。
五、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示使用文字处理软件进行文档编辑。
3. 引导学生进行文档编辑实践。
第三章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 掌握电子表格软件的基本功能。
2. 学会使用电子表格软件进行数据分析。
二、教学内容1. 电子表格软件的基本功能。
2. 使用电子表格软件进行数据分析。
三、教学重点与难点1. 重点：电子表格软件的基本功能，使用电子表格软件进行数据分析。
2. 难点：使用电子表格软件进行数据分析。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、计算机设备进行教学。
五、教学步骤1. 讲解电子表格软件的基本功能。
2. 演示使用电子表格软件进行数据分析。
3. 引导学生进行数据分析实践。
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课时二十八第二节精彩的多媒体世界（一）
教学目标
1．体验多媒体作品的表现魅力，激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。
2．了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。
3．通过赏析多媒体作品，让学生选择合适的多媒体制作工具。
教学重点赏析多媒体作品。
教学难点了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。
教学方法分析
采用情境启发、自主探究、协商合作的方式组织教学。
教学准备
多媒体作品。
多媒体制作工具PowerPoint、Flash、Ahthorware、Visual Ba sic。
网络教室。
教学过程
引发学生认识多媒体及其制作工具的兴趣
教师：同学们，诗歌中所体现出来的“音乐的美”
“绘画的美”“建筑的美”，你体会到了吗？让每
个读者都能从中读出属于自己的感悟才是诗歌的魅
力所在.让我们再次去感悟吧。
投影：多媒体作品再别康桥
教师：大家有没有感觉到两次欣赏有区别？分享
你的收获与感受。
学生热烈讨论并回答问题。
Flash
作品
《再
别康
桥》
第二环节赏析作品，通过多媒体作品《剪纸艺术》强烈的艺术美感再次激发学生对美的追求和学习的欲望，并了解熟悉
教师：大家肯定都体验到了多媒体作品非凡的表现魅力！多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动画和视频等元素，当然要比单纯的文字表达丰富的多。
同学们肯定还意犹未尽吧，接下来我们再来欣赏《剪纸艺术》，大家要带着以下问题仔细欣赏，并填写表格。
作品名主要栏包含元交互操总体印
构成多媒体作
品的基本元素
称目素作象
注：多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动
画和视频等元素。
学生欣赏多媒体作品《剪纸艺术》。
学生展示完成的表格，老师协助完成。
作品名
称主要栏
目
包含元
素
交互操
作
总体印
象
剪纸艺
术概述
溯源
种类
工具
文本
图像
声音
动画
通过超
级链接
实现页
面之间
图文并
茂声画
俱佳
Power
Point
作品
《剪
纸艺
术》
步骤
欣赏
的跳转
注：多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动画和视频等元素
第三环节欣赏由不同工具制作的多媒体作品，并探讨常见的多媒体制作工具
教师：看，老师还准备了四件作品，我们来一起
来欣赏。
投影PowerPoint作品。
投影Flash作品。
投影Ahthorware作品。
投影Visual Basic作品。
幻灯
片播
放
教师：现代社会中多媒体技术在各方面的应用已相当普遍，看了刚才的四组作品以后，同学们肯定也跃跃欲试想动手制作自己的多媒体作品了。
可是用什么工具完成呢？下面给同学们介绍四类常见多媒体制作工具，相信大家掌握了它们之后也能够实现自己的创意，做出精彩的作品。
1.第一类多媒体制作工具---基于页面形式的制作工具
这类制作工具将多媒体素材以页面或卡片形式表现出来，并把所有页面连接成一个序列，从而构成一个多媒体作品。
2.第二类多媒体制作工具--基于时间线的制作工
具
这类制作工具按播出时间组织多媒体素材，将文字、图像、声音、视频等素材分布在不同的时间线上，实现同步播放。
3.第三类多媒体制作工具--基于流程图的制作工具
这类制作工具以事件、对象的顺序组织多媒体素材。
制作时以流程图为主线。
将文本、图像、声音等多种媒体素材组织在流程图中，以合成完整的多媒体作品。
4.第四类多媒体制作工具--基于程序语言的制作
工具
这类制作工具提供一种可视化的编程环境，制作时既可用传统语言编写程序，也可借助文本、绘图、按钮等工具进行设计和开发。
老师：刚才我们欣赏的四件作品分别属于其中的哪一类？
学生讨论回答。
老师：每一类还有哪些典型的制作工具呢？大家可以查阅教材或者上网搜索去获得答案？比比谁先找到，填写下表。
多媒体制作工具种类典型的制作工具
基于页面形式的制作工具PowerPoint ToolBoo k
基于时间线的制作工具Flash Director Act
ion
教学反思
知识不仅仅是通过教师传授获得的，而是学习者在一定的情景下，借助于其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的。
建构主义提倡在教师指导下，以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。