高中政治人教版必修四生活与哲学第七课唯物辩证法的联系观(共12张PPT)

方法论：
①树立全局观念，立足整体，统筹全
局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，
从而达到整体功能大于部分功能之和的理
想效果；
②重视部分的作用，搞好局部，用局
部发展推动整体发展。
③反对分裂和片面强调某一方面的形
而上学思想。
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④坚持整体与部分的统一。
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4. 掌握系统优化的方法
（1）什么是系统？系统与整体的关 系？
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
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本课 知识 重点
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1 联系的含义 2 联系的特点
世界是 普遍联系的
3 坚持整体与部分的统一 4 掌握系统优化的方法
用联系的 观点看问题
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1. 什么是联系？ 联系是事物之间以及事
物内部诸要素之间的相互影 响、相互制约和相互作用。
握事物存在和发展的各种条件 ②一切以时间、地点、条件为转移。
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3. 正确理解整体与部分的辩证关系
原理： （1）整体与部分是相互区别的：①含义不同。整
体是事物的全局和发展全过程。部分是事物的局部 和发展的各个阶段。②地位、作用和功能不同：整 体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不 具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 被支配的地位，部分服从和服务于整体。
系。 ②根据事物固有的联系属性，可以改
变事物联系的具体方式，建立新的具体联
系。
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（3） 如何理解联系的多样性？
原理： 事物的联系是多种多样的（直接和间接；
内部和外部；横向和纵向；本质和非本质； 必然和偶然；全局和局部；自在和人为）。
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方法论： ①联系的多样性要求我们注意分析和把
4. 掌握系统优化的方法
（3）系统优化的方法论？ ①着眼于事物的整体性，系统作为整体具
有每个要素不能单独具有的功能； ②要注意遵循系统内部结构的有序性，各
要素总是按照一定的顺序和方向发生作用； ③要注重系统内部结构的优化趋向，整体
功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。 ④要用综合的思维方式来认识事物，要着
①系统是由相互联系和相互作 用的诸要素构成的统一整体。
②整体和部分的关系，在一定 意义上就是系统和要素的关系。系 统是具有有序性和内部结构优化趋 势的整体。
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4. 掌握系统优化的方法
（2）系统的三个基本特征 整体性、有序性、内部结构优
化趋向
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2、联系有哪些基本属性？
联系具有普遍性、客观性、
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多样性、条件性
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（1） 如何理解联系的普遍性？
原理：
①每一事物内部的各个部分、要素之间是相互
联系的； ②任何事物都与周围其他事物有着这样
或那样的联系； ③整个世界是一个普遍联系的有
机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论：
联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，
反对用孤立的观点看问题。
易错点：
联系的普遍性，是指任何事物都处在联系之中，
并不意味着世界上任何两个事物之间都存在着现实
的
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（2） 如何理解联系的客观性？
原理： 联系是事物本身所固有的，它不以人的
意志为转移。
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方法论：
①要求我们从事物固有的联系中把握事
物，不要违背联系的真实性，主观臆造联
眼于事物的整体，从整体出发，把各个要素联 系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于 这一事物的完整准确认识。
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本课 知识 重点
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1 联系的含义 2 联系的特点
世界是 普遍联系的
3 坚持整体与部分的统一 4 掌握系统优化的方法
用联系的 观点看问题
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（2）整体与部分相互联系、密不可分。①部分是 整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分； 整体功能状态及其变化也会影响到部分。②整体是 由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，部 分的功能会影响到整体功能的作用，关键部分的功 能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 。 7
3. 正确理解整体与部分的辩证关系