《蓝天向我们召唤》教学反思

《蓝天向我们召唤》教学反思在音乐课《蓝天向我们召唤》中，我是这样设计的：通过情感导入、体验音乐、参与音乐、情感升华四个环节来体会这一体裁的美好意境和情绪，激发他们学习科学的热情，继而培养学生合唱能力。

在这节课上，我没有过分的强调知识技能的传授和训练，而是给学生提供参与和表现的机会，这样就会激起学生创作音乐和享受音乐的兴趣。

我认为一个合格的音乐教师除了具备专业知识以外，还要以情感感人，尽量把教学内容演绎的淋漓尽致，恰到好处的使学生陶醉于音乐之中，使他们在不知不觉中随着音乐节奏动起来，激发学生积极发言的兴趣和欲望。

现反思这节课，
一、课堂特点：
1．全课以爱科学为主线，以情感人，给人以美的享受。

2．将思想教育不着痕迹的融合于整堂课的教学。

3．课堂内容丰富，形式多样，学生参与性强。

二、教学不足：
1．教师在教学过程中讲演多了一点点。

2．感觉学生感受音乐部分少了些。

3．应使课堂更为开放，更结合生活实际。

三、自我评价与反思：
1．从总的课堂效果来看，还是不错的，教学目标基本落实。

2．某些细节掌握不是很精确，课堂用语不够精炼。

3．自我感受是好象跳不出传统教学模式的束缚。

通过这节课前前后后的反思——提高——再反思——再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。

作为一名教师，在今后的教学中，我将通过不断地反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。