电与热课件

现象:
电炉丝和导线串联通过的 电流相同。为什么电炉丝 热的发红，而导线却几乎 不发热？
问题: 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 猜想： 与 电阻、电流、通电时间 有关
二、探究：导体通电后产生的热量与哪些因素有关
讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用 什么 方法去研究？ 答:控制变量法 讨论2.用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？ 像这种利用物理量产生的效应来观察不可见的物 理量的方法叫做转换法
生活是物理的源泉. 探索是物理的生命线.
解： __ = 36V =0.6A 通过电阻丝的电流为： I= U R 60Ω 电流产生的热量为： Q=I2Rt=(0.6A)2×60Ω×5×60s=6480J
想一想，谁还有其它解法？
四：电热的利用与防止
电 水 壶
散热设计
散热窗
电烤仪的散热窗
小 结
• 电流的热效应 • 导体通电后产生的热量与那些因素有 关 • 焦耳定律内容及公式 • 电热的利用与防止
第八章
电功率
上周六，小刚同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，
不要看电视。当爸爸回来时看到他在认真写作业，电
视机也没打开，很高兴. 可是 ，后来发现小刚说了谎。
谁知道他的爸爸是如何判定的？
思考下面的用电器工作时有什么共同特点？ 电热壶
热水器
电烤箱 电饭锅
一、电流的热效应
• 电流通过导体时电能转化为热，这 个现象叫做电流的热效应。
3、实验活动设计：
①②③
焦耳
焦耳（James Prescott Joule，1818-1889），英国物 理学家。一生致力于实验研究。 用近40年的时间做400多次实验， 研究热和功的关系。根据所测 量电流通过电阻放出的热量， 提出焦耳定律。他的研究为能 量守恒定律的建立奠定了基础。 为了纪念他对科学发展的功绩， 能量和功的单位被命名为“焦 耳”。
英国物理学家焦耳通过大量的实验， 总结出焦耳定律. 三、焦耳定律：电流通过导体产生的 热量跟电流的二次方成正比，跟导体 的电阻成正比，跟通电时间成正比。
公式：Q = I ² t R 焦耳定律 意义： 热量 电流 电阻 时间 单位： J
A
Ω
S
讨论：我们学习了焦耳定律， 怎样回答前面的问题？
• 导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得 发红，而导线却几乎不发热呢？ 答：导线和电炉丝串联电流相等， 但电炉丝的电阻比导线电阻大得多，根 据焦耳定律Q=I2Rt知，电流相等时， 电阻大的，相同时间里放出的热较多， 所以电炉丝很热，而导线却不热。
注意：
电流流过导体时，如果电能全部转 化为热，而没有转化为其他形式的能量， 那么，电流产生的热量Q就等于消 耗的电能，即Q = W。 这样的电路称为 纯电阻电路。在纯电阻电路中以下公式通 用：
Q=W ＝Pt =UIt= I2Rt=U2/Rt
例题：一根60Ω的电阻丝接在36V的电源 上,在5min内共产生多少热量？