电与热课件
合集下载
《电与热》ppt11
生活中，许多用电器接通电源后， 都伴有热现象发生。
电暖器
电热器
热水器
饮水机
电熨斗
电烤箱
热得快
上面这些生活中常用的电器 有什么共同的特性？
电流通过导体时电能转化成热能， 这个现象叫做电流的热效应。 电还有化学效应和磁效应等。
1.知识与技能
知道电流的热效应。 知道焦耳定律。 知道电热的利用和防治。
2.过程与方法
通过探究，知道电流的热效应与哪些因素有关。
3.情感态度与价值观
通过学习电热的利用和危害，学会辩证 地看待问题。 通过讨论和交流培养合作的态度和意识。
1.电流的热效应 2.焦耳定律 3.电热的利用和防止
1.电流的热效应
电热杯
电饭煲
实质: 电能转化为热能。
热水器
电炉丝通过导线接到电路里， 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热得发红，而导线 却几乎不发热？
电流通过导体时产生的热的多少跟什 么因素有关？
演示1
电阻比较小
煤油
电阻比较大
串联
通电一定 时间后,比较两 瓶中煤油的温 度变化。你看 到的现象说明 了什么？
实验条件：
等量 煤油，电流_____ 相同 ，时间_____ 相同 。 _____
实验现象： B瓶（镍铬合金丝）中温度上升的多。
实验结论：
2.电热器
定义：将电能转化为内能的装置。 原理：电流的热效应。 组成：发热体由电阻率大、 熔点高的合金制成。
1.下列电器中不属于电热器的是（ C ） A. 电烙铁 B. 电熨斗 C. 电剃刀 D. 电饭煲
2.下列情况中属于防止电热危害的是（ D ） A. 电视机背后有散热窗 B. 家用电器长时间停用，隔断时间应通电一 次 C. 家庭电路一般安装自动保护装置,当电流过 大时，切断电路 D. 大型爆破工作，用电热引爆炸药
电暖器
电热器
热水器
饮水机
电熨斗
电烤箱
热得快
上面这些生活中常用的电器 有什么共同的特性？
电流通过导体时电能转化成热能， 这个现象叫做电流的热效应。 电还有化学效应和磁效应等。
1.知识与技能
知道电流的热效应。 知道焦耳定律。 知道电热的利用和防治。
2.过程与方法
通过探究，知道电流的热效应与哪些因素有关。
3.情感态度与价值观
通过学习电热的利用和危害，学会辩证 地看待问题。 通过讨论和交流培养合作的态度和意识。
1.电流的热效应 2.焦耳定律 3.电热的利用和防止
1.电流的热效应
电热杯
电饭煲
实质: 电能转化为热能。
热水器
电炉丝通过导线接到电路里， 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热得发红，而导线 却几乎不发热？
电流通过导体时产生的热的多少跟什 么因素有关？
演示1
电阻比较小
煤油
电阻比较大
串联
通电一定 时间后,比较两 瓶中煤油的温 度变化。你看 到的现象说明 了什么？
实验条件：
等量 煤油，电流_____ 相同 ，时间_____ 相同 。 _____
实验现象： B瓶（镍铬合金丝）中温度上升的多。
实验结论：
2.电热器
定义：将电能转化为内能的装置。 原理：电流的热效应。 组成：发热体由电阻率大、 熔点高的合金制成。
1.下列电器中不属于电热器的是（ C ） A. 电烙铁 B. 电熨斗 C. 电剃刀 D. 电饭煲
2.下列情况中属于防止电热危害的是（ D ） A. 电视机背后有散热窗 B. 家用电器长时间停用，隔断时间应通电一 次 C. 家庭电路一般安装自动保护装置,当电流过 大时，切断电路 D. 大型爆破工作，用电热引爆炸药
电与热 教学ppt
电流 I
电阻 R
通电时间 t
研究方法： 控制变量法
当电流和电阻不变时 电流通电时间 t 越长， 电路中产生的热量越多
二、两个实验
1、实验一
研究问题：产生热量与电阻大小的关系是什么？
固定变量：时间（t）和电流（I）
条件：等量煤油,电流相同,时间相同 现象：B瓶中温度上升的多 结论：电流和通电时间相同时，电阻 越大，产生的热量越多。
相同时间内，通过两电炉的电阻丝
的电流I甲 I乙，两电炉的电 Q乙。
阻丝放出的热量Q甲
（均选填“>”、“<”或“=”）
3、小李同学自制了一个简易 “电热驱蚊器”，它的发热 元件是一个阻值为1万Ω的电 阻。将这个电热驱蚊器接在 220V的电源上，100s内产生 多少热量？
4、电动汽车成为未来汽车发 展的方向。若汽车所用电动机 两端的电压为380V，电动机 线圈的电阻为2Ω，通过电动 机的电流为10A，则电动机工 作10min消耗的电能为多少焦？ 产生的热量是多少焦？有多少 电能转化为了机械能？
接电源
铜丝
镍铬丝
支
架
2、实验二
研究问题：产生热量与电流大小的关系是 什么？ 固定变量：时间（t）和电阻（R） 条件： 通电时间相同，电阻相同 现象：电流大时，温度上升多 结论： 在通电时间一定、电阻相同 时，通过的电流越大，产生 的热量越多。
三、焦耳定律
1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟
电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正
四、电热的利用和防止
1、利用：热水器，电饭锅，电熨斗，电热孵化 器 2、防止：散热孔（窗），散热片，风扇，
焦耳定律随堂练习
1、标有“220V 40W”的电烙 铁，接在220V的电源上，该电 烙铁每分钟产生的热量为多少? 1h消耗的电能是电炉分别 接入电源电压为220V的电路中，在
电与热专题教育课件
1、利用电热旳有： 电炉、电烫斗、电烙铁、电饭锅、 电烤箱等。
2、预防电热旳有：
电视机、计算机、电脑、电动机等
作业
• 课本P51第1，2，3，4题。
小结
• 电流具有什么效应 • 导体通电后产生旳热量与那些原因有关 • 焦耳定律内容及公式 • 有关热量旳计算 • 电热旳利用与预防旳分别有哪些
习题：1、某电热器接在220V旳电源上， 它旳电阻是55欧，通电10分钟产生多少 热量？ 解：
笔记：焦耳定律
公式： Q = I ² R t
意义： 热量 电流 电阻 时间
单位：
JA Ω S
笔记：Q=I2Rt与W=IUt旳区别
1、在纯电阻电路中，这两个公式是通用旳。
即： W=Q 把电能只转化为热能
2、在非纯电阻电路中， W=IUt 公式求得旳是 总消耗旳电能； Q=I2Rt 公式求得旳是在总电能中 部分转发为热能旳能量
上周六，小刚同学旳爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要 看电视。当爸爸回来时看到他在仔细写作业，电视机也没打开， 很快乐。 可是 ，后来发觉小刚说了谎。
用手一摸电视机后盖
生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。
1
笔记：一、电流旳热效应：
• 电流经过导体时电能转化为热，这 个现象叫做电流旳热效应。
I = U/R = 220V/55Ω=4 A
Q=I2Rt =（4A）2×55Ω×600S = 528000J
• 习题2：为何电炉丝经过铜导线接到电路中， 炉丝热得发红，铜导线却不怎么热？
解析：因为电炉与铜导线串联，经 过电炉与铜导线旳电流一定大小相 等，通电时间也相等。但铜导线旳 电阻远不大于电炉丝旳电阻，根据
焦耳
• 焦耳（1818～1889） Joule,James Prescott ， 英国物理学家。1818 年 12月24日生于曼彻 斯特附近旳索尔福德， 1889年10月11日卒于塞 尔。
2、预防电热旳有：
电视机、计算机、电脑、电动机等
作业
• 课本P51第1，2，3，4题。
小结
• 电流具有什么效应 • 导体通电后产生旳热量与那些原因有关 • 焦耳定律内容及公式 • 有关热量旳计算 • 电热旳利用与预防旳分别有哪些
习题：1、某电热器接在220V旳电源上， 它旳电阻是55欧，通电10分钟产生多少 热量？ 解：
笔记：焦耳定律
公式： Q = I ² R t
意义： 热量 电流 电阻 时间
单位：
JA Ω S
笔记：Q=I2Rt与W=IUt旳区别
1、在纯电阻电路中，这两个公式是通用旳。
即： W=Q 把电能只转化为热能
2、在非纯电阻电路中， W=IUt 公式求得旳是 总消耗旳电能； Q=I2Rt 公式求得旳是在总电能中 部分转发为热能旳能量
上周六，小刚同学旳爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要 看电视。当爸爸回来时看到他在仔细写作业，电视机也没打开， 很快乐。 可是 ，后来发觉小刚说了谎。
用手一摸电视机后盖
生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。
1
笔记：一、电流旳热效应：
• 电流经过导体时电能转化为热，这 个现象叫做电流旳热效应。
I = U/R = 220V/55Ω=4 A
Q=I2Rt =（4A）2×55Ω×600S = 528000J
• 习题2：为何电炉丝经过铜导线接到电路中， 炉丝热得发红，铜导线却不怎么热？
解析：因为电炉与铜导线串联，经 过电炉与铜导线旳电流一定大小相 等，通电时间也相等。但铜导线旳 电阻远不大于电炉丝旳电阻，根据
焦耳
• 焦耳（1818～1889） Joule,James Prescott ， 英国物理学家。1818 年 12月24日生于曼彻 斯特附近旳索尔福德， 1889年10月11日卒于塞 尔。
初中物理《电与热》(共16张)ppt7
三、电热的利用和防止
1、电热的利用：电热水器、电饭锅、 电熨斗、电孵化器等等。
2、电热的防止：电视机后盖的散热窗、 电脑主机里面的小电风扇等等。
练一练
1、导体的电阻为5 Ω ，通过它的 电流为2A，在1秒内，导体上电能 转化为多少J的热？
2、标有“220V 800W”的电炉，接 在220V的电源上后，通过电炉的电 流为多少？通电1小时，电炉上有 多少J的电能转化为热？
3、有A、B两根电阻丝，电阻分别为 RA=3Ω，RB=2 Ω ， 并联后接入电压 为6V的电源上，这两根电阻丝上产生 热时的总功率为多少？
4、有A、B两根电阻丝，电阻分别 为RA=3 Ω ，RB=2 Ω ，串联后接入 电压为6V的电源上，这两根电阻丝 上产生热时的总功率为多少？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
八年级物理第八章第四节《电和热》课程PPT
自然语言处理是使计算机理解和生成人类语言的能力。这包括语音识别、 文本分析、机器翻译等技术。
人工智能的应用
01
02
03
智能语音助手
如Siri、Alexa等，它们可 以理解语音指令并回答问 题、执行任务。
自动驾驶汽车
通过使用人工智能技术， 汽车可以识别路况并自主 驾驶。
医疗诊断
人工智能可以帮助医生分 析医学影像和其他数据， 提高诊断的准确性和效率。
时维修或更换。
遵循电器使用说明
03
在使用电器时，应遵循制造商提供的说明，以确保安全使用。
电热器的安全使用
选择合格产品
购买电热器时，应选择符合国家 安全标准的产品，并确保有合格
证明和使用说明。
定期检查和维护
定期检查电热器的电线、插头和 外壳是否有损坏，并保持清洁。 同时，定期清理电热器上的灰尘
和杂物，以防过热引起火灾。
注意使用环境
在使用电热器时，应注意周围环 境是否适合，避免在易燃物品附
近使用，以防引发火灾。
家庭用电安全与火灾预防
安装漏电保护器
在家庭电路中安装漏电保护器，以防止电流泄漏对人体造 成伤害。
定期检查电路
定期检查家庭电路是否老化、破损或接触不良，及时修复 或更换。
学习火灾逃生知识
了解如何在火灾中逃生，并确保家庭成员都掌握相关知识 和技能。同时，家中应配备灭火器和烟雾报警器等设备， 以便在火灾发生时及时应对。
工业生产中的电热器
工业电炉
塑料加工设备
利用电热元件产生热量，用于熔炼金 属、陶瓷等材料。
电热元件用于加热塑料，使其软化或 熔化，以便进一步加工。
热风炉
利用电热元件加热空气，提供高温热 风，用于烘干、加热等工业生产过程。
人工智能的应用
01
02
03
智能语音助手
如Siri、Alexa等，它们可 以理解语音指令并回答问 题、执行任务。
自动驾驶汽车
通过使用人工智能技术， 汽车可以识别路况并自主 驾驶。
医疗诊断
人工智能可以帮助医生分 析医学影像和其他数据， 提高诊断的准确性和效率。
时维修或更换。
遵循电器使用说明
03
在使用电器时，应遵循制造商提供的说明，以确保安全使用。
电热器的安全使用
选择合格产品
购买电热器时，应选择符合国家 安全标准的产品，并确保有合格
证明和使用说明。
定期检查和维护
定期检查电热器的电线、插头和 外壳是否有损坏，并保持清洁。 同时，定期清理电热器上的灰尘
和杂物，以防过热引起火灾。
注意使用环境
在使用电热器时，应注意周围环 境是否适合，避免在易燃物品附
近使用，以防引发火灾。
家庭用电安全与火灾预防
安装漏电保护器
在家庭电路中安装漏电保护器，以防止电流泄漏对人体造 成伤害。
定期检查电路
定期检查家庭电路是否老化、破损或接触不良，及时修复 或更换。
学习火灾逃生知识
了解如何在火灾中逃生，并确保家庭成员都掌握相关知识 和技能。同时，家中应配备灭火器和烟雾报警器等设备， 以便在火灾发生时及时应对。
工业生产中的电热器
工业电炉
塑料加工设备
利用电热元件产生热量，用于熔炼金 属、陶瓷等材料。
电热元件用于加热塑料，使其软化或 熔化，以便进一步加工。
热风炉
利用电热元件加热空气，提供高温热 风，用于烘干、加热等工业生产过程。
第四节电和热课件__新课标人教版_初二_八年级
周设散热油管,其目的是
.
防止电热危害
《8.4电和热》新课标学案
▪ 4. 有三个用电器,其中一个为“220 V 60W”的电风扇，一 个为“220 V 60W”的白炽灯，另一个是“220 V 60W”的 电热器，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用 电器产生的热量 （ ）
▪ A. 电风扇最多 D. 都一样
《8.4电和热》新课标学案
▪ 1.电流通过导体时,将电能转化热 为 能 的现象,叫做电流的热效应,日常电生饭煲活中
用的
等就是利用电流的热效应的
用电器. 2.电流通过导体产生的热量跟电流的
成正二比次,跟方导体的
比,跟 电阻 成正比.这个规通律电叫时做间焦耳定律.
成正
3.大功率晶体管上附有散热片,电视机外壳有散热窗,大型变压器四
焦耳定律公式的理论推导
电流流过导体时，如果电能全部转 化为热，而没有转化为其他形式的能量， 那么，电流产生的热量Q就等于消 耗的电能，即Q = W。 W ＝Pt =UI·t ＝ IR ·I·t ＝ I2Rt
P＝UI， U=IR
∴Q＝I2Rt.
例题 一根60 Ω的电阻丝接在36V的电源上，在
5min内共产生多少热量？
义务教育课程标准物理实验教科书八年级下册
第八章 电功率
四、电与热
各种用电器
四、电与热 1、电流的热效应
电流通过导体时电能转化成热，这个 现象叫做电流的热效应。
？
导线和电炉丝串联，为什么 电炉丝热得发红，而导线却几乎 不发热呢？换句话说，电流通过 导体时产生热的多少跟什么因素 有关？
实验研究1
四、电和热
1、电流的热效应 （1） 在电流、通电时间相同的情况
电与热课件
焦耳定律：电流通过导体产 生的热量跟电流的二次方成 正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比。
焦耳
(1818－1889)
公式：Q = I ²R t 意义： 热量 电流 电阻 时间 单位： J
焦耳定律
A
Ω
S
1、某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流 时，1min产生多少焦耳的热量？
解：电流产生的热量为：
2、电流通过导体产生的热量与电流的关系 条件：通电时间相同，电阻相同。 现象： 电流大的U形管内的液柱上升得快。 结论： 在通电时间相同、电阻相同时， 通过的电流越大，产生的热量越 多。
3、电流通过导体产生的热量与时间的关系 条件：通过电流相同，电阻相同。 结论： 通电时间越长，液柱上升得越高。 现象：在电阻相同、通过电流相同时， 通电时间越长，产生热越多。
饮水机
电熨斗
电烤箱
加热器
现象:电炉丝和导线通过
的电流相同。为什么电
炉丝热的发红，而导线
却几乎不发热？ 问题: 电流通过导体时产生热的多少跟什么 因素有关？
猜想： 与 电阻、电流、通电时间 有关
1、电流通过导体产生的热量与电阻的关系
条件： 电流相同,通电时间相同
现象： 电阻大的U形管内液柱上升得快 结论： 电流和通电时间相同时，电阻 越大，产生的热量越多。
答：共产生6480J热量
焦耳定律的理论推导
电流通过导体时，如果消耗电能全部转化 为热，而没有同时转化为其他形式的能，那么， 电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。
即: Q = W = Pt = UIt = I2Rt=U2t/R
考考你：
电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝 热的发红，而导线却几乎不发热？
《电与热公开课》ppt
一、电流的热效应
• 电流通过导体时电能转化为热，这 个现象叫做电流的热效应。
现象:
1、电炉丝和导线通过的电流相同。 2、为什么电炉丝热的发红，而导线 却几乎不发热？ 探究
问题: 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 猜想：
与 电阻、电流、时间 有关
（控制变量法）
等效电路: RA<RB 条件：
在电阻相同，通过电流相同， 通电时间越长，产生热越多。
实验结论：
1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大， 产生的热量越多。 （I与t相同，R越大，Q越多） 2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流 越大，产生的热量越多。 （ R与t相同，I越大，Q越多） 3、在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长， 产生的热量越多。 （ R与I相同，t越大，Q越多）
RA RB
等量煤油，电流相同,时间相同 现象： 实验1
B瓶中电阻温度上升的多
结论：
电流和通电时间相同时， 电阻越大，产生的热量越 多。
条件： 通电时间相同，电阻相同， 分别通过大小不同的电流 现象： 试验2 电流大时，温度上升多 结论：
在电阻相同，通电时间相同， 通电电流越大，产生热越多。
条件： 通相同电流，电阻相同， 观察不同通电时间的现象 现象： 实验3 通电时间长的温度上升的多 结论：
在5min内共产生多少热量？ 解：已知， R=60Ω , t= 5min=300s, U= 36V 通过电阻丝的电流为：
I= U __ R =
36V
电Rt=(0.6A)2×60Ω×300S=6480J
电热的利用和防止
利用：电热器: 用电来加热的设备
主要部分——发热体 工作原理：电流热效应 如：电熨斗、电烙铁、电炉等 防止： 电视机加散热窗 计算机、电动机等还要加风扇
《电和热》教学课件1 人教版
3.一根100Ω的电阻丝通过的电流是2A，它的电功率是_4_0_0W 通电1min时产生的热量是__2_4_0_0_0_J。
4.电阻R1、R2串联在电路中，R1=4，R2=6，则P1:P2=__2_:_3_。 Q1:Q2=__2_:_3__。
科学靠我们发现、探究、改进
再见
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
科学靠我们发现、探究、改进-
焦耳
(1818－1889)
焦耳定律
焦耳定律：电流通过导体产生的 热量跟电流的二次方成正比，跟 导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
公式：Q = I ² R t
意义：热量 电流 电阻 时间
单位： J A Ω S
科学靠我们发现、探究、
焦耳定律的理论推导
电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有 同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于 消耗的电能W。
4.电阻R1、R2串联在电路中，R1=4，R2=6，则P1:P2=__2_:_3_。 Q1:Q2=__2_:_3__。
科学靠我们发现、探究、改进
再见
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
科学靠我们发现、探究、改进-
焦耳
(1818－1889)
焦耳定律
焦耳定律：电流通过导体产生的 热量跟电流的二次方成正比，跟 导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
公式：Q = I ² R t
意义：热量 电流 电阻 时间
单位： J A Ω S
科学靠我们发现、探究、
焦耳定律的理论推导
电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有 同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于 消耗的电能W。
电与热公开课
结论：
在电阻相同，通过时间相同，通 电电流精选课越件 长，产生热越多。 12
（控制变量法）
条件：
等量煤油，电流相同,时间相同
现象： B瓶中温度上升的多
结论： 电流和通电时间相同 时，电阻越大，产生 的热量越多。
精选课件
13
焦耳
(1818－1889)
焦耳定律
焦耳定律：电流通过导体产生的 热量跟电流的二次方成正比，跟 导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
8.4 电与热
精选课件
1
上周日，我们班某同学的爸爸出门前 嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回 来时看到他在认真写作业，电视机也没打 开，很高兴。 可是 _用_手__一_摸__电_视_机__后_盖__ 后就发现，孩子刚看过电视。
精选课件
2
生活中，许多用电器接通电源后， 都伴有热现象产生。
电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热
精选课件
15
电热的 利用和防止
精选课件
16
电热的利用
精选课件
17
电热的防止
精选课件
18
电与热小结
1、电流的热效应：
电流通过导体时电能转化成热能
2、焦耳定律： 电流流过导体时产生的热量，跟电流的 平方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电的时间成正比
公式：Q = I²Rt （控制变量法）
3、电热的利用、危害和防止。
精选课件
19
1.电流的热效应是电流通过导体时 电能 _____转热化成____的现象。电热器是利
用电热流效的应_______制成的加热设备。
2.“ 在研究电流产生的热量跟电流的关系
的实验中，应保持_电__阻、时__间_一定，用
在电阻相同，通过时间相同，通 电电流精选课越件 长，产生热越多。 12
（控制变量法）
条件：
等量煤油，电流相同,时间相同
现象： B瓶中温度上升的多
结论： 电流和通电时间相同 时，电阻越大，产生 的热量越多。
精选课件
13
焦耳
(1818－1889)
焦耳定律
焦耳定律：电流通过导体产生的 热量跟电流的二次方成正比，跟 导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
8.4 电与热
精选课件
1
上周日，我们班某同学的爸爸出门前 嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回 来时看到他在认真写作业，电视机也没打 开，很高兴。 可是 _用_手__一_摸__电_视_机__后_盖__ 后就发现，孩子刚看过电视。
精选课件
2
生活中，许多用电器接通电源后， 都伴有热现象产生。
电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热
精选课件
15
电热的 利用和防止
精选课件
16
电热的利用
精选课件
17
电热的防止
精选课件
18
电与热小结
1、电流的热效应：
电流通过导体时电能转化成热能
2、焦耳定律： 电流流过导体时产生的热量，跟电流的 平方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电的时间成正比
公式：Q = I²Rt （控制变量法）
3、电热的利用、危害和防止。
精选课件
19
1.电流的热效应是电流通过导体时 电能 _____转热化成____的现象。电热器是利
用电热流效的应_______制成的加热设备。
2.“ 在研究电流产生的热量跟电流的关系
的实验中，应保持_电__阻、时__间_一定，用
《电与热公开课》教学课件 人教版
饮水机
电熨斗
思考一下前面的这些用电器都有什么特 点？
一、电流的热效应
• 电流通过导体时电能转化为热，这 个现象叫做电流的热效应。
ห้องสมุดไป่ตู้
现象:
1、电炉丝和导线通过的电流相同。 2、为什么电炉丝热的发红，而导线 却几乎不发热？ 探究
问题: 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？
猜想：
与 电阻、电流、时间 有关
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现象:
电炉丝和导线串联通过的 电流相同。为什么电炉丝 热的发红，而导线却几乎 不发热？
问题: 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 猜想： 与 电阻、电流、通电时间 有关
二、探究：导体通电后产生的热量与哪些因素有关
讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用 什么 方法去研究？ 答:控制变量法 讨论2.用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？ 像这种利用物理量产生的效应来观察不可见的物 理量的方法叫做转换法
生活是物理的源泉. 探索是物理的生命线.
解： __ = 36V =0.6A 通过电阻丝的电流为： I= U R 60Ω 电流产生的热量为： Q=I2Rt=(0.6A)2×60Ω×5×60s=6480J
想一想，谁还有其它解法？
四：电热的利用与防止
电 水 壶
散热设计
散热窗
电烤仪的散热窗
小 结
• 电流的热效应 • 导体通电后产生的热量与那些因素有 关 • 焦耳定律内容及公式 • 电热的利用与防止
第八章
电功率
上周六，小刚同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，
不要看电视。当爸爸回来时看到他在认真写作业，电
视机也没打开，很高兴. 可是 ，后来发现小刚说了谎。
谁知道他的爸爸是如何判定的？
思考下面的用电器工作时有什么共同特点？ 电热壶
热水器
电烤箱 电饭锅
一、电流的热效应
• 电流通过导体时电能转化为热，这 个现象叫做电流的热效应。
3、实验活动设计：
①②③
焦耳
焦耳（James Prescott Joule，1818-1889），英国物 理学家。一生致力于实验研究。 用近40年的时间做400多次实验， 研究热和功的关系。根据所测 量电流通过电阻放出的热量， 提出焦耳定律。他的研究为能 量守恒定律的建立奠定了基础。 为了纪念他对科学发展的功绩， 能量和功的单位被命名为“焦 耳”。
英国物理学家焦耳通过大量的实验， 总结出焦耳定律. 三、焦耳定律：电流通过导体产生的 热量跟电流的二次方成正比，跟导体 的电阻成正比，跟通电时间成正比。
公式：Q = I ² t R 焦耳定律 意义： 热量 电流 电阻 时间 单位： J
A
Ω
S
讨论：我们学习了焦耳定律， 怎样回答前面的问题？
• 导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得 发红，而导线却几乎不发热呢？ 答：导线和电炉丝串联电流相等， 但电炉丝的电阻比导线电阻大得多，根 据焦耳定律Q=I2Rt知，电流相等时， 电阻大的，相同时间里放出的热较多， 所以电炉丝很热，而导线却不热。
注意：
电流流过导体时，如果电能全部转 化为热，而没有转化为其他形式的能量， 那么，电流产生的热量Q就等于消 耗的电能，即Q = W。 这样的电路称为 纯电阻电路。在纯电阻电路中以下公式通 用：
Q=W ＝Pt =UIt= I2Rt=U2/Rt
例题：一根60Ω的电阻丝接在36V的电源 上,在5min内共产生多少热量？