小说阅读训练题四则
两个鸡蛋阅读答案（最新版）
两个鸡蛋阅读答案两个鸡蛋阅读答案两个鸡蛋阅读答案篇一《两个鸡蛋阅读答案》两个鸡蛋阅读答案阅读《两个鸡蛋》一文，回答下面问题：（中考小说阅读） 1、到了学校，柱子的包袱里的两个鸡蛋是谁放的？理由何在？2、本文描写细腻，请阅读文章后完成下面的题。
4、结合自己现在的学习实际，谈你读了这篇文章后的感想。
5、下列对这篇小说的赏析正确的三项是A、这篇小说的叙事线索是：两个鸡蛋。
B、这篇小说的写作目的是为了揭示了柱子家乡的贫穷落后。
C、文中写了母亲去给柱子借钱、送别叮嘱等内容，因而母亲是这篇小说的主人公。
D、这篇小说表现了柱子爹默默无闻的父爱。
E、文中在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症一句表现了柱子读书的勤奋努力。
参考答案： 1、是父亲放的。
2、通过父亲的外貌描写反映出了柱子窘迫的家庭境况，更能反衬出父亲为了撑起这个家的劳苦和对柱子深沉的爱。
景物描写交代出柱子的生活环境，突出了柱子家乡的贫穷落后，更能表现出父母对柱子努力学习、走出大山的期望。
对父亲的关爱、体贴。
3、柱子哭是因为被父爱深深地感动，平静地翻开书页表明他要用努力学习的实际行动来回报父母的厚爱，实现父母对他的期望。
4、学生可从自己的家庭条件、学习环境、学习现状等方面来谈，言之有理即可。
5、A D E 两个鸡蛋阅读答案篇二《一个鸡蛋还是两个鸡蛋？》一个鸡蛋还是两个鸡蛋？有两家卖粥的小店。
左边这个和右边那个每天的顾客相差不多，都是川流不息，人进人出的。
然而晚上结算的时候，左边这个总是比右边右边那个多出百十元来。
天天如此。
于是，我走进了右边那个粥店。
服务小姐微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥。
问我：“加不加鸡蛋?”我说加。
于是她给我加了一个鸡蛋。
每进来一个顾客，服务员都要问一句：“加不加鸡蛋?”也有说加的，也有说不加的，大概各占一半。
我又走进左边那个小店。
服务小姐同样微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥。
问我：“加一个鸡蛋还是加两个鸡蛋?”我笑了，说：“加一个。
“如何读懂小说”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面的四则材料，完成16～18题。
（共12分）【材料一】“小说”一词出自《庄子·外物》。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。
（摘自百度百科）【材料二】①平常人读小说，往往以为既然是“小”说，必无关宏旨，所以就随便一看，有无心得，全不过问。
这个态度，据我看，是不大对的。
②小说是讲人生经验的。
我们读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理。
这一点好处不是别的书籍所能供给的。
哲学能教我们“明白”，但是它不如小说那么有趣，那么亲切，那么动人。
因为哲学板着面孔说话，而小说则生龙活虎地去描写，也就不知不觉发生了潜移默化的作用。
历史也写人间，似乎与小说相同。
可是，历史往往缺乏文艺性；即使含有文艺性，也不像小说那样圆满生动、活灵活现。
③由此，我们知道了，小说在书籍里另成一格，有它独立的、无可代替的价值与使命。
它不是仅供我们“玩”的。
④读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。
一部小说中，有人有景有对话，千状万态，包罗万象，使我们心宽眼亮，多见多闻；假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的、最丰富的模范文。
文字以外，我们该注意小说的内容和主题。
大概地说，我们可以这样来决定：关心社会的便好，不关心社会的便不好，要看作者的态度如何。
同一件事，在甲作家手里当作一个社会问题提出，在乙作家手里就当作一件好玩的事来讲。
前者给我们一些知识、一点教训，所以好；后者只供我们消遣，所以不好。
⑤我们读一本小说，要以作者怎样处理内容的态度和怎样设计表现，去定好坏。
假若我们能这样去读小说，则小说一定不是只供消遣的，而是对我们的文学修养与学习处世的道理，都大有裨益。
（摘编自老舍《怎样读小说》）【材料三】如何读小说？我们要解决两个问题，一个是关于“大”的问题，一个是关于“小”的问题，也就是我们如何能看到小说内部的大，同时能读到小说内部的小。
老妪梁晓声阅读答案老妪阅读答案
老妪梁晓声阅读答案老妪阅读答案老妪阅读答案下面是WTT整理的老妪阅读答案，供大家参考!老妪①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。
在12月的一个冷天。
在北京龙庆峡附近。
儿子须做篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。
②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。
就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。
偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
所以她的生意就冷清。
老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。
我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。
时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。
目光里绝无半点儿乞意。
④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。
活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。
表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。
⑤老妪应找我两毛钱。
我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。
⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。
”⑦我说：“知道。
但是咱们不要了。
大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的......”⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等......⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是那老妪。
袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。
⑩“这个人。
”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了......”(11)老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱......(12)儿子仰脸看我。
(13)我不得不接了钱。
我不知自己当时对她说了句什么......(14)而公园守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天!”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。
如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。
偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。
目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。
2022届高考语文专题复习--小说精读精练 2021年济南一模 《非攻》【含答案】
2022届高考语文专题复习--小说精读精练：2021年济南一模：《非攻》编者寄语鲁迅小说《故事新编》中的《非攻》创作于1934年8月，描写了战国时代墨子止楚攻宋的故事。
小说以墨子游说公输般停止攻宋为主要内容。
墨子，一身破衣，胼手胝足，不以空谈家的口吻炫耀自己的满腹才华和唇枪舌剑。
他机智果敢，躬自操劳，为宋国民众携一兜窝头默默上路，制止楚国不义战争。
他务实，叮咛学生，不望口舌成功；他尚义非战，扶弱抗强。
他是切切实实，足踏在大地上的中华脊梁。
鲁迅用凝重、深刻的笔触勾勒出的墨子，是时代中“摩顶放踵利天下”的英雄人物。
文本研读（注：>>>处为文章精析）非攻作者：鲁迅文本一：墨子走进宋国国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了（突出墨子为民奔波的劳苦形象）。
他毫不在意，仍然走。
走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。
>>>利用排比句写出宋国荒凉的状况。
“这模样了，还要来攻它！”墨子想。
>>>暗含墨子对当地人民不幸生活的哀叹，对楚依旧要发动不义战争的不满。
待到望见南关的城楼了，突然听见一个人大叫道：“给他们看看宋国的民气！我们都去死！”墨子知道，这是自己的学生曹公子的声音。
又走了一天和大半夜，在一个农家歇下来，起来仍复走。
草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，便只好撕下一块布裳来，包了脚。
远远的望见一个大汉，推着很重的小车，向这边走过来了。
走到墨子面前，叫了一声“先生”，一面撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。
>>>形象地写出实干家们的踏实苦干。
“这是沙么？”墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。
“是的，防云梯的。
”“别的准备怎么样？”“也已经募集了一些麻，灰，铁。
不过难得很：有的不肯，还是讲空话的多……”墨子说：“昨天在城里听见曹公子在讲演（写曹公子的演说，作者寓有讽刺当时国民党政府的意思。
2023年初中语文中考二轮复习专题训练：名著阅读(含答案)
2023年初中语文中考二轮复习专题训练：名著阅读（含答案）2023年初中语文中考二轮复习专题训练：名著阅读1．我区某学校正开展“弘扬中华传统美德·孝文化”宣传周活动。
小语和小文对活动非常感兴趣，在看了右边宣传栏资料后，两人联想到《水浒传》和《儒林外史》进行了热烈讨论，请你帮助完成方框中的对话。
小语：《水浒传》中被称为“孝义黑三郎”的宋江就是一个孝的人，他迫不得已在梁山落草后，仍以老父安危为重，冒险回村接父亲上梁山避祸。
小文：我觉得《水浒传》中的李逵也很孝顺，因为（1）__________（事件）。
小语：我对《儒林外史》中的（2）__________（人名）（A．王冕B．严贡生）印象更深刻啊，从（3）__________（事件）（A．用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲B．提携和自己一样出生不好的范进）能看出他很孝顺。
阅读《西游记》选文，完成下面小题。
选段一：好大圣，你看他弄个虚头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走。
八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢！”沙僧道：“二哥，分怎地？”八戒道：“分了罢！你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家。
把白马卖了，买口棺木，与师父送老，大家散伙，还往西天去哩？”长老在马上听见，道：“这个夯货！正走路，怎么又胡说了？”八戒道：“你儿子便胡说！你不看见孙行者那里哭将来了？他是个钻天入地、斧砍火烧、下油锅都不怕的好汉，如今戴了个愁帽，泪汪汪地哭来，必是那山险峻，妖怪凶狠。
似我们这样软弱的人儿，怎么去得？”——第三十二回《平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾》选段二：行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。
那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木，道：“师兄，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道：“兄弟，你说得也是，奈何师父不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。
2024年黑龙江省牡丹江市中考语文真题卷(含答案与解析)_4741
机密★启用前2024年牡丹江市初中学业水平考试语文试卷考生注意：1.考试时间120分钟；2.全卷共三道大题，总分120分；3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。
一、知识积累与运用（第1-5题，共22分）1. 阅读下面语段，回答问题。
光阴里藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道，在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘的人，让我们刻骨（míng ）心的事，那些点点滴滴仿佛一朵朵花，点辍了温馨的岁月，芬芳了精彩的人生。
我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈、面对草长莺飞的春天，面对姹紫嫣红的夏日，面对果实累累的秋季，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，【甲】、无怨无悔才是人生的真谛。
_______；_______；_______。
（1）给加点字注音，根据拼音填写汉字。
记载（ ） 刻骨（míng ）心（ ）（2）找出文中错别字，并加以改正。
_______改为_______（3）下列词语在【甲】处使用正确的一项是（ ）A. 拈轻怕重B. 蹑手蹑脚C. 无缘无故D. 不折不挠（4）下面三句话是这段文字的结尾，语序正确的一项是（ ）①凝视现在，珍惜耀眼的青春荣光②回首昔日，难忘明媚的岁月诗篇③眺望未来，奏响崭新人生乐章A. ③②①B. ①③②C. ②①③D. ②③①2. 下面语句有语病，请修改。
语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
3. 下列说法正确的一项是（ ）的的A. 韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家。
B. 萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，代表作有小说《呼兰河传》《社戏》等。
C. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
D. 《海燕》是苏联作家茨威格写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。
的4. 下面两段文字是从一部纪实作品中摘录出来，请将这部作品推荐给你的同学，写出作品名称并说明理由。
穷人树阅读答案
篇一：穷人树阅读答案一密林深处，阳光从树梢上筛落下来，投下一地斑驳。
不知道什么时候，我已经脱离了同伴，进入一个无人之境。
我希望在这与世隔绝的瞬间，听到他的声音，我甚至希望看到他穿着白色长衫的身影、飘着白色胡须的脸庞。
这是什么？土路一侧，杂乱无章的林间空地里出现了一排整齐的青草，大约有三四米长吧，高不过30公分。
难道，他就在这里？我停住脚步，四下打量，没有墓碑，没有墓室，只有几束野花，那是刚刚和我擦肩而过的外国人从附近采来的。
我只能相信，就是这里了。
我走近那一排像哨兵一样列队的青草，弯下腰，我把我的手掌按在青草附近的泥土里。
我不知道为什么要这样做，或许想感受一下历史中某个时刻的温度？应该是。
同行们陆续赶到。
大家按照中国民间的习俗，鞠躬。
青草下面，是19世纪俄罗斯最杰出的作家、世界上最伟大的小说家列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰。
二东翼楼是托尔斯泰最后的住所。
我们看到了追求平民化的托尔斯泰当年种地的农具、做鞋的工具，还有一些简朴的生活用品。
东翼楼的门前，有一棵小树，单薄瘦弱。
据说，当年来寻求托尔斯泰帮助的穷人常常在这棵树下聚集，托尔斯泰写作之暇便在树下的长椅上同农奴们交谈，帮助他们寻求自由之路。
所以，这棵树被人命名为穷人树当然，此树已非彼树，这棵树是那棵树的后代，不变的只是位置，它的名字仍然是穷人树。
晚年的托尔斯泰为了摆脱荣誉和财富，曾经称自己为t 尼古拉耶夫——我不知道这个名字的含意，而此时，我突发奇想，也许，这个名字的含意就是穷人树。
在东翼楼里，我们幸运地听到了托尔斯泰讲课。
那是从一个半世纪以前留下的一台留声机里复制下来的。
翻译告诉我们，内容都是托尔斯泰晚年勉励孩子的话：快乐生活，学习知识，做有用的人。
三1910年10月28日清晨，托尔斯泰庄园仍然沉浸在睡梦之中。
托尔斯泰蹑手蹑脚下楼，拎上简单的行装，和他的私人医生一起，消失在夜空之中。
在火车站，他潦草地给妻子写了一封信：我做了我这个年龄的老人通常做的，我离开了这种世俗的生活，为了在孤独和平静中度过我的有生之日。
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(名著阅读)汇编(附答案)
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(名著阅读)汇编一、（2023ꞏ北京卷ꞏ高考真题）阅读下面四则材料，按要求回答问题。
①子曰：“君子疾没世而名不称焉。
”（《论语·卫灵公》）②子曰：“君子病无能焉，不病人之不已知也。
”（《论语·卫灵公》）③子曰：“君子病没世而名不称焉。
吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”（《史记·孔子世家》）④先生（王阳明）曰：“为学大病在好名。
……‘疾没世而名不称’，‘称’字去声①读，亦‘声闻过情，君子耻之’②之意。
”（《传习录》） 【注】①去声：第四声。
②声闻过情，君子耻之：语出《孟子》。
情，实情。
对于①中画线的句子有两种解读，今人杨伯峻的解读是“到死而名声不被人家称述，君子引以为恨”。
④是明代思想家王阳明的解读，与杨伯峻有所不同。
(1)说明杨、王两种解读对“称”的读音和词义的理解有何不同。
(2)用自己的话写出王阳明对①“君子疾没世而名不称焉”解读的大意。
(3)在杨、王两种解读中任选一种，从上述材料中找出依据，简要解释其合理性。
二、（2023ꞏ天津卷ꞏ高考真题）22．在城镇化发展的今天，阅读《乡土中国》有哪些作用？请给出2条阅读理由。
23．《红楼梦》中出现了诸多人物，其中有些人物的话，可以给人带来愉悦的感受，请举出1个这样的人物，并结合情节说明。
三、（2022ꞏ天津卷ꞏ高考真题）以下三幅图均取材于古典文学名著《红楼梦》，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。
要求100字左右。
四、（2022ꞏ北京卷ꞏ高考真题）根据要求，回答问题。
《红楼梦》甲戌本第一回开头，作者自道书名说：（空空道人）因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂易名为情僧，改《石头记》为《情僧录》。
至吴玉峰题曰《红楼梦》。
东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。
后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》，并题一绝云：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
2023~2024学年部编版七年级上《22 寓言四则》高频题集
2023~2024学年部编版七年级上《22 寓言四则》高频题集考试总分：141 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、单选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）1. 下列说法不正确的一项是（）A.《诫子书》中的“书”是指书信，这是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给儿子的一封家书。
B.“令尊”是对他人的父亲的尊称，“家君”是对人谦称自己的父亲。
C.《聊斋志异》是清代蒲松龄所作的文言短篇小说集，“聊斋”是其书房的名称。
D.寓言往往通过简单的故事阐述深刻的道理。
《列子》中的《穿井得一人》告诉我们不要轻信轻传；《吕氏春秋》中的《杞人忧天》告诉我们不要为没有必要的事情担忧。
2. 下列对文化文学常识的表述不正确的一项是（）A.艾青在20世纪30年代这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
B.二十四史，是古代各朝撰写的二十四部史书的总称，被历来的朝代纳为正统的史书，故又称“正史”。
记述了从远古传说时代的黄帝至明朝灭亡共四千多年的历史。
C.“立”是开始的意思，古代以“立春、立夏、立秋、立冬”为四季的开始。
D.记，分为游记、碑记、杂记，以游记最多，是一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹的议论文体裁。
3. 下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）A.《竹里馆》一诗中，“独坐”“弹琴”“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境，表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。
B.《春夜洛城闻笛》全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。
C.《逢入京使》一诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，出语自然而又含蓄凝练。
2024年湖南省长沙市中考全真模拟测试语文试题(含答案)
湖南2024年初三年级全真模拟测试语 文注意事项：1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6．本试题卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用（20分）阅读下面的文字，完成第1小题。
①我盛情邀请您参观岳麓山。
岳麓山濒（bīn）临湘江西岸,又称灵麓峰,是长沙市区西面的屏（pín）嶂、南岳七十二峰之尾。
②它海拔300.8米,主峰云麓峰石骨苍秀,廊殿楼阁依山榜石,山寺钟声悠扬飘渺，令人流连忘返。
③前有凤凰、玉屏、天马三山,后有桃花、绿峨两岭,南有金牛岭,北有圭峰,呈莲篷簇（cù）拥之势。
④于多事之秋忙里偷闲，登山远眺,湘江如飘带轻拂,橘子州若一叶小舟浮于江心,古城新街尽在紫气青烟之中,怎不叫人心旷（guǎng）神怡? ⑤请您务必到岳麓山一游，欣赏标新立异的自然美景，感受源远流长的文化传承！1.下列选项的分析完全正确的一项是（）（2分）A.第①句中的“濒（bīn）”“屏（pín）”，第③句中的“簇（cù）”，第④句中的“旷（guǎng）”的注音都是正确的。
B.第①句中的“屏嶂”、第②句中的“依山榜石”、第③句中的“莲篷”、第④句中的“橘子州”四个词语的书写都有错误。
C.第②句中的“流连忘返”、第④句中的“多事之秋”、第⑤句中的“标新立异”三个词语的运用都是正确的。
D.第①句中的“盛情”一词、第⑤句的“务必”一词，既表现了说话者对岳麓风光与文化的极度自信，也表达了说话者对游客的热情邀请，所以词语的使用符合情境。
2.古诗文默写（4分）阅读古诗文，我们常常可以发现文字中处处闪现着君子之风。
君子之风是欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）的寄情山水、与民同乐的情怀；君子之风是苏轼“①_________________，②________________（《水调歌头》）的豁达胸襟与美好祝愿；君子之风也是孔子“③_________________，④________________”（《论语》）中表达的学习他人优点、改正自己缺点的谦虚上进的精神。
北京高考语文名著阅读专项训练题
名著阅读1．《红楼梦》第二回冷子兴演说荣国府时，对其评价为：“如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。
”一个家族从鼎盛走向衰败其实往往早有预兆，《红楼梦》前80回中，哪些情节预示了贾府的衰败？请从原著中举出两例，加以分析。
2．①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。
”①“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。
”①“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！”曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。
上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并选择其中一句结合说话人的形象对其语言进行赏析。
3．孔子以道德来判别君子小人。
请阅读下面三则内容，概述君子的特点。
①子曰：“君子谋道不谋食。
”（《论语。
卫灵公》）②在陈绝粮，从者病，莫能兴。
子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。
”（《论语•卫灵公》）③子曰：“君子易事而难说也。
说之不以道，不说也：及其使人也，器之。
小人难事而易说也。
说之虽不以道，说也：及其使人也，求备焉。
”（《论语•子路》）注释：①说，悦也。
4．阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
子适卫，冉有仆子曰：“矣战！”冉有曰“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。
”曰：“既富矣，又何加？“曰：“教之。
”（《论语·子路》）注释：①仆：车。
①庶：人口众多短文中画线的句子反映了孔子怎样的思想？请用自己的话概述。
谈谈你对这一思想的认识。
5．《红楼梦》里多处写到了“扇子”，如“宝钗用扇扑蝶”“晴雯撕扇”“贾赦夺石呆子之扇”等。
请从上述三个故事中任选一个，概述相关情节并对人物作简要分析。
阅读下面《论语》的文字，回答问题。
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”（《公冶长》）曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚；犯而不校。
2024届高考语文复习：小说专题训练《红楼梦》专练+
小说专题训练-------《红楼梦》专练一、阅读材料，完成小题。
平儿进入厅中，他姊妹三人正议论些家务，说的便是年内赖大家请吃酒，他家花园中事故。
见他来了，探春便命他脚踏上坐了，因说道：“我想着我们一月有二两月银外，丫头们又另有月钱。
前儿又有人回，要我们一月所用的头油脂粉，每人又是二两。
这又同才刚学里的八两一样，重重叠叠，事虽小，钱有限，看起来也不妥当。
你奶奶怎么就没想到这个？”平儿笑道：“这有个原故：姑娘们所用的这些东西，自然是该有分例。
每月买办买了，令女人们各房交与我们收管，不过预备姑娘们使用罢了。
姑娘们的每月这二两，原不是为买这些的，原为的是一时当家的奶奶太太或不在，或不得闲，姑娘们偶然一时可巧要几个钱使，省得找人去。
如今我冷眼看着，各房里的姊妹都是现拿钱买这些东西的，竟有一半。
我就疑惑，不是买办脱了空，迟些日子，就是买的不是正经货，弄些使不得的东西来搪塞。
”探春李纨都笑道：“你也留心看出来了。
脱空是没有的，也不敢，只是迟些日子；催急了，不知那里弄些来，不过是个名儿，其实使不得，依然得现买。
就用这二两银子，另叫别人的奶妈子的或是弟兄哥哥的儿子买了来才使得。
若使了官中的人，依然是那一样的。
不知他们是什么法子，是铺子里坏了不要的，他们都弄了来，单预备给我们？”平儿笑道：“买办买的是那样的，他买了好的来，买办岂肯和他善开交，又说他使坏心要夺这买办了。
所以他们也只得如此，宁可得罪了里头，不肯得罪了外头办事的人。
姑娘们只能可使奶妈妈们，他们也就不敢闲话了。
”探春道：“因此我心中不自位。
钱费两起，东西又白丢一半，通算起来，反费了两折子，不如竟把买办的每月蠲了为是。
此是一件事。
第二件，年里往赖大家去，你也去的，你看他那小园子比咱们这个如何？”平儿笑道：“还没有咱们这一半大，树水花草也少多了。
”探春道：“我因和他家女儿说闲话儿，谁知那么个因子，除他们带的花、吃的笋菜鱼虾之外，一年还有人包了去，年终足有二百两银子剩。
福建省部分地区高二上学期期初语文试卷汇编文学类文本阅读(含答案)
福建省部分地区高二上学期期初语文试卷汇编文学类文本阅读（含答案）文学类文本阅读福建省三明一中2023-2024学年高二上学期8月月考语文试卷2．（10分）阅读下面小说，完成下面小题。
非攻（节选）鲁迅墨子回到自己的房里，在壁橱里摸出一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裹。
衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回的走了。
墨子走进宋国国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。
他毫不在意，仍然走。
走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地，就这样到了都城。
城墙很破旧；城里面也很萧条，但也很平静；店铺都贴着减价的条子，然而并不见买主，可是店里也并无怎样的货色；街道上满积着又细又粘的黄尘。
“这模样了，还要来攻它！"墨子想。
又走了一天和大半夜，歇下来，在一个农家的檐下睡到黎明，起来仍复走。
草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，只好撕下一块布裳来，包了脚。
到得下午，他坐在一株小小的槐树下，打开包裹来吃午餐，远远的望见一个大汉，推着很重的小车，向这边走过来了。
到得临近，那人就歇下车子，走到墨子面前，叫了一声“先生”，一面撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。
“这是什么？"墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。
“是沙，防云梯的。
”“别的准备怎么样？"“也已经募集了一些麻、灰、铁。
不过难得很：有的不肯，肯的没有。
还是讲空话的多……”“昨天在城里听见曹公子在讲演，又在玩一股什么‘气’，嚷什么‘死’了。
你去告诉他：不要弄玄虚；死并不坏，也很难，但要死得于民有利！"“和他很难说，”管黔敖怅怅的答道，“他在这里做了两年官，不大愿意和我们说话了……"“禽滑厘呢？”“他可是很忙。
刚刚试验过连弩，现在恐怕在西关外看地势，所以遇不着先生。
北京高考语文名著阅读专项训练
名著阅读1．根据要求，完成小题。
鲁迅先生曾评价《红楼梦》：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。
”请从宝钗、黛玉、袭人、晴雯中任选一人，结合原著相关情节，谈谈你对“真的人物”的理解。
2．阅读下面《论语》的文字，完成小题。
①子贡问为仁。
子曰：“工欲善其事，必先利其器。
居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
”(《卫灵公》)②子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”(《卫灵公》)③子曰：“民之于仁也，基于水火。
水火，吾见蹈而死者矣，未见蹈仁而死者也。
”(《卫灵公》)(1)翻译划线语句，并结合上下文简要分析这句话的表达效果。
(2)请分条概括②②两段材料中孔门师生对“为仁”的态度。
阅读下面几则《论语》中的语录，完成下面小题。
①子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。
退而省其私，亦足以发。
回也不愚。
”（《为政》）②子谓子贡曰：“女与回也孰愈【1】？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一知二。
”子曰：“弗如也吾与女弗如也。
”（《公冶长》）③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。
人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）④子曰：“回也非助我者也，于吾言无所不说。
”（《先进》）注释：【1】愈：胜。
3．因为对“与”的理解不同，文中画线句有两种不同的断句方式。
请用“/”划出这两种断句，同时分别说明两种断句中“与”的含义，并解释全句的意思。
（1）断句：弗如也吾与女弗如也词义：与（）全句意思：_______________（2）断句：弗如也吾与女弗如也词义：与（）全句意思：_______________4．结合以上四则材料，概括颜回是个什么样的人。
5．根据要求，回答问题。
（1）大观园第一个诗社是海棠诗社。
海棠诗社的成员各有雅号，说说稻香老农、潇湘妃子、蘅芜君、蕉下客分别是谁的雅号。
（2）《红楼梦》关于探春的判词是“才自清明志自高，生于末世运偏消” 。
【法】莫泊桑《保护人》阅读答案小说阅读试题解析理解
【法】莫泊桑《保护人》阅读答案小说阅读试题解析理解【法】莫泊桑《保护人》阅读答案小说阅读试题解析理解保护人【法】莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。
玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。
不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初，他简直有点飘飘然了。
为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。
后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。
无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。
如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。
我在这个位置上，是有点权力的。
”一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。
他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。
他感到幸福，无比幸福。
一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。
雨越下越大。
他只好在一个房门口躲雨。
那儿已有个老神父。
在当参事前，他并不喜欢神父。
自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。
他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去？”神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。
”“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。
我到行政法院去。
我是那里的参事。
”神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。
”玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。
”神父回答：“不，我有事。
”“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。
”神父好像挺为难。
吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。
您不会感兴趣的。
是……是一件内部的……教会方面的事。
”“哎呀，这正属行政法院管。
您尽管吩咐我好了。
”“先生，我也正要到行政法院去。
您心肠真是太好了。
我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。
说不定还得见珀蒂帕先生。
”“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。
小学框架图试题及答案大全
小学框架图试题及答案大全一、语文框架图试题及答案1. 文言文阅读框架图试题阅读下面的文言文，根据文中的信息，完成后面的框架图。
<文言文>桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实，之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁，之子于归，宜其家人。
答案：主题：桃之夭夭具体信息：灼灼其华；有蕡其实；其叶蓁蓁结论：之子于归；宜其室家；宜其家室；宜其家人2. 小说阅读框架图试题阅读下面的小说片段，并根据内容完成框架图。
<小说片段>阿四是个勤劳又善良的小孩，他每天早早起床帮助父亲种地。
父亲生病后，阿四更加努力地做家务，照顾父亲。
他心甘情愿地付出，靠着自己的努力，终于帮助父亲病愈。
主题：阿四的努力具体信息：勤劳善良；每天早早起床帮助父亲种地；父亲生病后更加努力；照顾父亲；付出心甘情愿；自己的努力帮助父亲病愈结论：阿四的努力得到回报二、数学框架图试题及答案1. 四则运算框架图试题根据下面的四则运算题目，填写相应的框架图。
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问题：下图是什么几何图形？它有几个边？几个顶点？几个角？<图形>主题：几何图形具体信息：图形为◻；有4条边；有4个顶点；有4个角三、英语框架图试题及答案1. 单词分类框架图试题根据下面的单词，将它们按照相应的分类填写到框架图中。
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小说阅读训练题四则山东平邑兴蒙学校273300 李传鹏烛心乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
"笃、笃、笃"，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手："阿姨，你家有蜡烛吗?"怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来，这怎么行?今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。
不，不行!小薇的脑筋急速地转着。
"哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。
"说完就准备关门。
"阿姨，你看，我妈妈让我送来的。
"小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。
面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面…… ( 李丰春／文)1．本文所设置的悬念是什么?答：___________________________________________________________________2．本文第四段是什么描写?答：___________________________________________________________________3．本文主要表现的人物是谁?其性格特点是什么y答：___________________________________________________________________4．请写出主人公小薇的心理变化过程。
答：___________________________________________________________________5．根据文章最后一自然段展开想象，续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩，等等，想象要入情入理。
答：___________________________________________________________________桥黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
工地惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑，是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。
人们又疯了似的折回来。
东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话："桥窄。
排成一队，不要挤。
党员排在后边。
"人群里喊出一嗓子："党员也是人。
"有人响应："这不是拍电影。
"老汉冷冷地："可以退党，到我这儿报名。
"竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道："你他妈的还是个党员吗?你最后一个走!"老汉凶得像只豹子。
小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。
队伍秩序井然。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
终于，只剩下了他和那小伙子。
小伙子竟来推他："你先走。
"老汉吼道："少废话，快走。
"他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地塌了，小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。
白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太被人搀着扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
(选自《微型小说选刊》谈歌／文)1．概括文章刻画的故事环境。
答：___________________________________________________________________2．小说最悲壮的情节是哪处?(写原句)答：___________________________________________________________________3．小说最感人的地方是哪处?(写原句)答：___________________________________________________________________4．小说所塑造的主人公"老汉"是一个怎样的人?答：___________________________________________________________________5．请挑出文中你认为最荚的一句，略作鉴赏。
答：___________________________________________________________________6．小说以"桥"为题，好在哪里y请指出两条理由。
答：___________________________________________________________________7．展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。
(100字左右)答：___________________________________________________________________石枕小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。
幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。
无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。
-天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问："爷爷，你怎么哭了?""你的腿已经废了。
"小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说："爷爷，你是医生，你救救我吧。
我不能没有走路的腿呀!"爷爷思忖良久，说："要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。
找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，散血化瘀，舒筋活络。
如此，腿伤可不治而愈。
倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。
"小映满怀信心地说："碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。
我一定能找到它！"自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。
一年过去了，小映没有找到那块条石。
两年过去了，小映还没有找到那块条石。
爷爷说："河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下滩的。
你到下游去找吧。
" 于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。
三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说："那块石头，我没有找到。
"爷爷说："实在找不到，就不要找了。
""为什么?""你的腿不是已经能走了么?还要那块条石干吗?""可我怎么也想不通?那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢?""三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到? (作者：喊雷)1．第二段划线句在文中有什么作用?答：___________________________________________________________________2．第五段中小映哇地大哭，"当即跪在床上"求"爷爷"救救他，反映了他什么样的心理状态? 答：___________________________________________________________________3．"石枕"在文中的象征意义是______________________________。
4．三年里，小映风雨无阻，拄着双拐连走带爬地寻找条石，反映了什么样的精神品质?他为什么能有这种精神品质?答：(1) _______________________________________________________；(2) _______________________________________________________。
牵着母亲的手过马路①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，母亲说："你们回来，妈给你们煮饭．不是受累，是高兴呀!"我便说："我陪你去吧!"母亲乐呵呵地说："好，好，你去，你说买啥．妈就买啥。
"②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往。
川流不息的人群匆匆而行：年龄大了。
母亲的双腿显得很不方便：她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。
树老根多，( )，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听吗?③穿过马路．就是菜市了，母亲突然停了下来。
鲍把菜篮挎在臂弯，腾出右手．自我仲来④一刹那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在掌心，牵着走到公路对面。
然后低下身子，一遍遍地叮嘱："有车来就别过马路"，"过马路要跟着别人一起过。
"……⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经( )，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说："__________________________！"母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……(出处不详)1．给加点的字注音。
偕( ) 刹( )2．请你根据"树老根多"为第②段( )处填写合适内容，限4个字。
答：___________________________________________________________________3．请你在第⑥段( )处为母亲作一句准确的形象描写。
答：___________________________________________________________________4．第⑦段中"我"对"母亲"说什么呢?请你设计一句话。