人教版音乐七上《牧歌》3PPT课件
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《牧歌》PPT课件3
蒙 古 歌 曲 特 点
多装饰音，长音常用擞声唱法。 字少腔长，高亢辽远，节奏自由。 内容主要是怀念故乡、赞美家乡、赞美新社会、赞美纯真的爱情等。
《牧歌》已经被改编为多种舞台表演形式，如大提琴独奏、小提琴独奏，无伴奏合唱等。其中流传最广泛的是下面我们听听作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱《牧歌》。下面让我们共同欣赏这首歌:
牧 歌
- .
看 图 作 文
看下面的图画，用一句话描述所看到的情景。 蓝蓝的天上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群。
思 考
这首歌的音乐情绪是怎样的? 这首歌表达了蒙古人民怎样的感情？ 音乐情绪：悠远、平静。 表达了蒙古人民对家乡深深的热爱与眷恋。
长 调 介 绍
长调是蒙古族特有的歌曲，在辽阔的草原上人们用长调来歌唱生活，赞美自然，抒发情怀。它高亢明亮、气势宽广、曲调悠长、节奏舒展具有强烈的大草原辽阔苍劲的气息和热情奔放的特点，表现了蒙古族人民热爱生活、豪放豁达、崇尚自然的情怀。这些特点的形成与蒙古族人民的生活方式及蒙古族人民自由的生活态度有密切的关系。蒙古族民歌的内容非常丰富,有描写爱情和娶亲嫁女的，有赞颂马、草原、山川、河流的，也有歌颂草原英雄人物的等等，这些民歌生动地反映了蒙古族的风土人情。
声 部 特 点 练 习
声 部 练 习
1 3 5 i和声练习 女高 女低 男高 男低
力 度 符 号
小 结
短 调 介 绍
短调民歌主要流行于蒙汉杂居的半农半牧区。与长调民歌明显不同的是，短调一般是两行，有韵的两句式或四句式，节拍比较固定。歌词简单，但不呆板，其特点在音韵上广泛运用叠字。篇幅较短小，曲调紧凑，节奏整齐、鲜明，音域相对窄一些。往往是即兴歌唱，灵活性很强。爱情歌曲在短调民歌中占有极大的比重。
人音版七年级上册 3.3欣赏 牧歌 课件(31张幻灯片)
瞿希贤（1919～2008） 女作曲家。中国音协第 四届副主席、中国电影 音乐学会顾问、 中国 音协儿童音乐学会名誉 会长。作品主要在声乐 领域，包括合唱、独唱、 群众歌曲及儿童歌曲等。
作有无伴奏合唱《牧 歌》、《红军根据地大
合唱》等。
蒙古族民歌
银杯
随着琴声轻声哼唱旋律，发“LU”音
创作表演
民歌
劳动人民在生活和劳作中自 己创作、自己演唱的歌曲，以口 头创作、口头流传的方式生存于 民间，并在流传过程中不断经受 人民群众集体的筛选、改造、加 工、提炼，随岁月的流逝而日渐 完美。
蒙古族服饰
蒙古族现分布在内蒙古自治区、新疆、 甘肃、辽宁、吉林、黑龙江省地区。蒙古 族有“马背民族”之称，有自己的语言文 字，畜牧业是蒙古族人民的长期赖以生存 发展的主要经济。此外还从事加工业，农 业和工业。帽子，长袍，腰带和靴子是蒙 古族服饰的四个主要部分，传统节日有 “白节”、“祭敖包”、“那达慕”等， 摔跤、骑马、射箭比赛都是蒙古族人民喜 欢的活动 。
1.用演唱或演奏、表演的方式歌唱草原； 2.用rap（说唱音乐）创编歌词； 3.用舞蹈表现你对蒙古族音乐的喜爱； 4.用色彩丰富的画面来展示草原的美； 5.创作一首小诗来赞美草原。
《牧歌》 《银杯》
短调 长调
小游客们！草原之旅即将结束，衷心的祝愿我们 所有的游客们，在今后的学习和生活中，每天都谱 写出快乐的乐章。
女高 女低 男高 男低
丰满结实 明亮宽广 深沉浑厚 高亢富有诗意
音色
不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出 的各具特色的声音称为 音色
蒙古族民歌
牧
歌
再次聆听这首无伴奏合 唱《牧歌》时，歌声中你 仿佛看到什么画面？感受 到什么？歌曲表现了歌者 怎样的情感？
第三单元 草原牧歌 牧歌 课件(共19张PPT)
长调： 音乐特点为音调高亢，音域宽广，曲调优美流畅，旋律流畅，节奏自由长 的特点，多采用复合节奏。由上、下两句组成的段落比较常见，还有由复 越段甚至复越段组成的连词。它们大多是非矩形结构。歌词经常以两种不 同的节奏
短调： 大凡曲调短小、节奏较快，不同于长调民歌的歌曲，它们统称为短调民歌。 其音乐具有曲调简洁、装饰性强、旋律线起伏小、叙事性强等特点。节奏 规范多采用单节奏，曲调多为对称的长方形结构。除了大量的上下词组外， 还有三、四、五种甚至更为复杂的音乐形式。
马奶酒
手抓羊肉
蒙古族人民 热情好客，勤劳勇敢，能歌善舞，喜欢骑马射箭，又称马背上的民族。
下课！ 同学们再见！
祝大家身体健康！
初中音乐
1.看视频你们知道这是什么民族吗？ 2.给你的感受是什么样的？
视频欣赏
1.看完视频你们知道这是什么民族吗？ 2.给你的感受是什么样的？
1.无伴奏合唱和有伴奏演唱的不同？ 2.这首无伴奏《牧歌》有几个声部？
这首觉得这首歌曲旋律有什么特点？
人音版音乐七年级上册第3单元演唱《牧歌》ppt课件1
蒙古族民歌的两种旋律形态：
长调和短调
长调特点：
节奏自由 、
舒缓，旋律悠长， 有独特的装饰音。
短调特点：
节拍律动鲜 明、结构句法清 晰。
同学们，你学会了吗？
谢谢欣赏
草原牧歌
陪你一起看草原
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中小学课件站
牧歌
1、从课本的谱例上找出描绘颜色的字词及其景物？ 2、从谱例上找出相近的旋律片段？
关于长调
马
头 琴
摔跤
赛马
静射
骑射
牧歌
1、这首歌表现了什么样的景象？ 2、作品展示的人们什么心情？
初一音乐《牧歌》课件
音乐创作与表演
总结词
实践音乐的表演技巧
详细描述
学生将学习《牧歌》的演唱技巧，如呼吸、发声、共鸣等，并进行表演实践。此外，学生还可以尝试 演奏《牧歌》的简易乐器版，体验不同音乐元素的融合。
音乐与其他艺术形式的结合
总结词
探索音乐与其他艺术的关系
详细描述
通过欣赏《牧歌》。此外，学生还可以尝试将音乐与其他艺术形式结合，创作出具有创意的艺术作品
作品赏析
《牧歌》的旋律优美、流畅，具有浓郁的中国民族音乐特 色。它的曲调悠扬，节奏自由，给人以宽广、自由的感觉 。
《牧歌》的音乐结构简单明了，由引子、主旋律、副旋律 和尾声四个部分组成。其中，主旋律是整首作品的核心部 分，通过不同的演奏方式和音色变化，表现出丰富的音乐 层次和情感表达。
2023
PART 02
调式
调式决定了音乐的色彩和情感。这首 曲子采用大调式，给人以积极、向上 的感觉。
音乐风格与特点
音乐风格
这首《牧歌》是一首具有浓郁民族特色的歌曲，旋律优美、抒情，给人以宽广、 自由的感觉。
特点
歌曲的节奏平稳，旋律起伏较大，运用了大量的装饰音和滑音，表现出蒙古族音 乐的独特韵味。同时，这首曲子也具有很高的艺术价值，是初中音乐教学的重要 曲目之一。
旋律与和声
旋律
这首曲子的旋律优美、流畅，采 用了民族调式，具有浓郁的民族 特色。旋律与歌词完美结合，表 达了牧民对草原的热爱和赞美。
和声
和声运用简洁、和谐，为乐曲增 添了浓郁的氛围感和层次感。和 声与旋律相互衬托，使音乐作品
更加丰富和立体。
旋律与和声的结合
旋律与和声的结合恰到好处，既 突出了旋律的主导地位，又丰富 了音乐的内涵。这种结合方式有 助于提升音乐作品的艺术价值和
优秀课件 牧歌 ppt
优秀课件《牧歌》
目录 CONTENTS
• 引言 • 牧歌的历史背景 • 牧歌的音乐结构 • 牧歌的文化内涵 • 牧歌的艺术价值 • 牧歌的现代演绎与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称：《牧歌》
主题内容：以牧歌为背景，介绍牧歌的起源、发展、特点以及其在音乐史上的地位 。
主题目标：通过学习《牧歌》，使学生了解牧歌的基本概念、特点、发展历程以及 其在音乐史上的重要地位，培养学生的音乐审美能力和文化素养。
节奏
节奏明快，旋律流畅，使得这首 牧歌充满了活力。同时，节奏的 变化也给音乐带来了动感和张力 。
和声与旋律
和声
这首牧歌的和声运用非常出色，通过 丰富的和声色彩，营造出浓郁的情感 氛围。
旋律
旋律优美，流畅自然，让人听了心旷 神怡。这首牧歌的旋律具有很高的艺 术价值，是音乐创作中的佳作。
演奏技巧与特色
《牧歌》在音乐结构上采用了经典的曲式结构，使得整首作品层次分明、逻辑清 晰，充分展现了音乐的逻辑美。
音乐与诗歌的结合
《牧歌》不仅是一首音乐作品，更是一首诗歌的完美呈现。 通过音乐的旋律和诗歌的文字，共同营造出一种独特的艺术 氛围，使人在欣赏中感受到音乐与诗歌的完美结合。
《牧歌》中的诗歌选段具有深刻的思想内涵和情感表达，与 音乐的旋律相互呼应，共同构建了一幅美丽的艺术画面。
牧歌的国际传播与影响
国际演出与交流
国际合作与版权交易
《牧歌》通过在国际舞台上演出，促 进了文化交流，提升了中华音乐文化 的国际影响力。
《牧歌》的版权在国际上得到广泛交 易，推动了中华音乐的国际传播与发 展。
国际音乐节与比赛
在国内外知名音乐节和比赛中，《牧 歌》获得高度评价和认可，扩大了作 品的影响范围。
目录 CONTENTS
• 引言 • 牧歌的历史背景 • 牧歌的音乐结构 • 牧歌的文化内涵 • 牧歌的艺术价值 • 牧歌的现代演绎与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称：《牧歌》
主题内容：以牧歌为背景，介绍牧歌的起源、发展、特点以及其在音乐史上的地位 。
主题目标：通过学习《牧歌》，使学生了解牧歌的基本概念、特点、发展历程以及 其在音乐史上的重要地位，培养学生的音乐审美能力和文化素养。
节奏
节奏明快，旋律流畅，使得这首 牧歌充满了活力。同时，节奏的 变化也给音乐带来了动感和张力 。
和声与旋律
和声
这首牧歌的和声运用非常出色，通过 丰富的和声色彩，营造出浓郁的情感 氛围。
旋律
旋律优美，流畅自然，让人听了心旷 神怡。这首牧歌的旋律具有很高的艺 术价值，是音乐创作中的佳作。
演奏技巧与特色
《牧歌》在音乐结构上采用了经典的曲式结构，使得整首作品层次分明、逻辑清 晰，充分展现了音乐的逻辑美。
音乐与诗歌的结合
《牧歌》不仅是一首音乐作品，更是一首诗歌的完美呈现。 通过音乐的旋律和诗歌的文字，共同营造出一种独特的艺术 氛围，使人在欣赏中感受到音乐与诗歌的完美结合。
《牧歌》中的诗歌选段具有深刻的思想内涵和情感表达，与 音乐的旋律相互呼应，共同构建了一幅美丽的艺术画面。
牧歌的国际传播与影响
国际演出与交流
国际合作与版权交易
《牧歌》通过在国际舞台上演出，促 进了文化交流，提升了中华音乐文化 的国际影响力。
《牧歌》的版权在国际上得到广泛交 易，推动了中华音乐的国际传播与发 展。
国际音乐节与比赛
在国内外知名音乐节和比赛中，《牧 歌》获得高度评价和认可，扩大了作 品的影响范围。
《第三单元 草原牧歌——欣赏——牧歌课件》初中音乐人音版七年级上册5919
知识讲解 合唱中的 Nhomakorabea部及其音色
女高音： 明亮宽广 女低音： 丰满结实 男高音： 高亢富有诗意 男低音： 深沉浑厚
再听全曲
无伴奏合唱《牧歌》
。
感受和声
无伴奏合唱《牧歌》
旋律为音乐提供了一种抒情的声
音，节奏给这种声音以活力，而 和声则为之增加了深度和丰富性。
听辨练习
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段是否属于长调或短调： 1. 2. 3. 4.
• 合唱中各声部的音色特点： 女高音：明亮宽广；男高音：高亢而富有诗意； 女低音：丰满结实；男低音：深沉浑厚。
为叙事性歌曲。
对比聆听
独唱《牧歌》
无伴奏合唱《牧歌》
瞿希贤（1919～2008）女作曲家，上海 人。1944年毕业于上海圣约翰大学英文系，
1948年毕业于上海国立音专作曲系。代表作：
《听妈妈讲过去的事情》，合唱《乌苏里船歌》 《飞来的花瓣》，无伴奏合唱《牧歌》等等。
作曲家瞿希贤
知识讲解 什么是无伴奏合唱？
无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝 拉”，原意是：按照教堂风格。 ）是合唱音乐艺术中一门
独特的表现形式，它与其他各种类型的合唱的区别，首先
在于它不与任何乐器组合，只单用人声作为表现的工具。
知识讲解 合唱中的声部及其音色
音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器 官、乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。 男高音 女高音 指挥 男低音（男中音） 女低音（女中音）
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段并归类演唱者的音色： 1. 2. 3. 4.
本课回顾
• 民歌：是广大人民群众在社会生活和劳动实践中，自己创 作、自己演唱的歌曲，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发 展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术，悠久深 厚的历史传统，复杂多样的自然环境，博大的文化背景， 众多的民族和人口是造就民族音乐的最大原因。 • 长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，旋律舒展、 辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。 • 短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节奏整齐、
女高音： 明亮宽广 女低音： 丰满结实 男高音： 高亢富有诗意 男低音： 深沉浑厚
再听全曲
无伴奏合唱《牧歌》
。
感受和声
无伴奏合唱《牧歌》
旋律为音乐提供了一种抒情的声
音，节奏给这种声音以活力，而 和声则为之增加了深度和丰富性。
听辨练习
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段是否属于长调或短调： 1. 2. 3. 4.
• 合唱中各声部的音色特点： 女高音：明亮宽广；男高音：高亢而富有诗意； 女低音：丰满结实；男低音：深沉浑厚。
为叙事性歌曲。
对比聆听
独唱《牧歌》
无伴奏合唱《牧歌》
瞿希贤（1919～2008）女作曲家，上海 人。1944年毕业于上海圣约翰大学英文系，
1948年毕业于上海国立音专作曲系。代表作：
《听妈妈讲过去的事情》，合唱《乌苏里船歌》 《飞来的花瓣》，无伴奏合唱《牧歌》等等。
作曲家瞿希贤
知识讲解 什么是无伴奏合唱？
无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝 拉”，原意是：按照教堂风格。 ）是合唱音乐艺术中一门
独特的表现形式，它与其他各种类型的合唱的区别，首先
在于它不与任何乐器组合，只单用人声作为表现的工具。
知识讲解 合唱中的声部及其音色
音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器 官、乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。 男高音 女高音 指挥 男低音（男中音） 女低音（女中音）
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段并归类演唱者的音色： 1. 2. 3. 4.
本课回顾
• 民歌：是广大人民群众在社会生活和劳动实践中，自己创 作、自己演唱的歌曲，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发 展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术，悠久深 厚的历史传统，复杂多样的自然环境，博大的文化背景， 众多的民族和人口是造就民族音乐的最大原因。 • 长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，旋律舒展、 辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。 • 短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节奏整齐、
新人音版 音乐 七年级上 第三单元 草原牧歌课件
1 2 5 1 ︱ 6 – – – ︱ 3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱ 1 2 5 1 ︱6 – – – ‖
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午7时1分59秒19:01:5922.3.29
草原牧歌
3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱5 1 6 5 ︱ 3 – – – ︱3 5 6 – ︱ 2 1 6 – ︱
1 2 5 1 ︱ 6 – – – ︱ 3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱ 1 2 5 1 ︱6 – – – ‖
短调：
节奏紧凑 规整 速度稍快 旋律字多腔少 装饰音较少
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午7时1分22.3.2919:01March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二7时1分59秒19:01:5929 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1、这首歌与《银杯》有何不同？ 2、歌唱者的演唱技法有什么特殊之处？
短调：
长调：
节奏规整 速度稍快
节奏自由 速度很慢
旋律字多腔少
旋律字少腔长
装饰音较少
装饰音较多
共同点：高亢悠远，多大跳麦
3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱5 1 6 5 ︱ 3 – – – ︱3 5 6 – ︱ 2 1 6 – ︱
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午7时1分59秒19:01:5922.3.29
草原牧歌
3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱5 1 6 5 ︱ 3 – – – ︱3 5 6 – ︱ 2 1 6 – ︱
1 2 5 1 ︱ 6 – – – ︱ 3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱ 1 2 5 1 ︱6 – – – ‖
短调：
节奏紧凑 规整 速度稍快 旋律字多腔少 装饰音较少
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午7时1分22.3.2919:01March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二7时1分59秒19:01:5929 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1、这首歌与《银杯》有何不同？ 2、歌唱者的演唱技法有什么特殊之处？
短调：
长调：
节奏规整 速度稍快
节奏自由 速度很慢
旋律字多腔少
旋律字少腔长
装饰音较少
装饰音较多
共同点：高亢悠远，多大跳麦
3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱5 1 6 5 ︱ 3 – – – ︱3 5 6 – ︱ 2 1 6 – ︱
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
初中牧歌ppt课件
牧歌是一种以自然风光、田园生活和 人情世态为题材的抒情歌曲，通常具 有优美的旋律和深情的歌词，能够唤 起人们对美好生活的向往和追求。
牧歌的特点
牧歌通常采用慢速或中速的节奏，旋 律优美、抒情，歌词内容多以描绘自 然风光、田园生活和人情世态为主， 给人以美的享受和心灵的慰藉。
牧歌的历史与文化背景
牧歌的历史
眼神交流
通过与观众的眼神交流，增强与观 众的互动和共鸣。
情感传递
通过面部表情和声音传达情感，使 观众能够感受到歌曲的情感内涵。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
牧歌的鉴赏与评价
牧歌的艺术价值
音乐价值
牧歌以其优美的旋律和丰富的和 声，展现了音乐的艺术魅力，为
听众提供了美的享受。
03
牧歌的演唱技巧
发声技巧
01
02
03
发声位置
保持发声位置稳定，使声 音更加集中、纯净。
音色选择
根据歌曲情感和风格选择 合适的音色，如柔和、明 亮等。
音高控制
掌握好音高变化，确保音 准准确，避免出现跑调现 象。
呼吸控制
呼吸深度
深呼吸，使气息更加饱满 ，为歌唱提供足够的动力 。
呼吸节奏
根据歌曲节奏和情感变化 调整呼吸节奏，使歌唱更 加流畅。
旋律的创作
总结词
旋律是牧歌的灵魂，需要优美、流畅、易于传唱。
详细描述
在创作旋律时，要注重音乐的流畅性和优美性，避免过于复杂和繁琐的旋律线条。同时，旋律应该具 有记忆性和传唱性，能够让听众轻松地跟唱和记忆。此外，为了增加牧歌的音乐表现力，可以在旋律 中运用音程的跳动、音色的变化等手法，使音乐更加富有表现力和感染力。
牧歌的特点
牧歌通常采用慢速或中速的节奏，旋 律优美、抒情，歌词内容多以描绘自 然风光、田园生活和人情世态为主， 给人以美的享受和心灵的慰藉。
牧歌的历史与文化背景
牧歌的历史
眼神交流
通过与观众的眼神交流，增强与观 众的互动和共鸣。
情感传递
通过面部表情和声音传达情感，使 观众能够感受到歌曲的情感内涵。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
牧歌的鉴赏与评价
牧歌的艺术价值
音乐价值
牧歌以其优美的旋律和丰富的和 声，展现了音乐的艺术魅力，为
听众提供了美的享受。
03
牧歌的演唱技巧
发声技巧
01
02
03
发声位置
保持发声位置稳定，使声 音更加集中、纯净。
音色选择
根据歌曲情感和风格选择 合适的音色，如柔和、明 亮等。
音高控制
掌握好音高变化，确保音 准准确，避免出现跑调现 象。
呼吸控制
呼吸深度
深呼吸，使气息更加饱满 ，为歌唱提供足够的动力 。
呼吸节奏
根据歌曲节奏和情感变化 调整呼吸节奏，使歌唱更 加流畅。
旋律的创作
总结词
旋律是牧歌的灵魂，需要优美、流畅、易于传唱。
详细描述
在创作旋律时，要注重音乐的流畅性和优美性，避免过于复杂和繁琐的旋律线条。同时，旋律应该具 有记忆性和传唱性，能够让听众轻松地跟唱和记忆。此外，为了增加牧歌的音乐表现力，可以在旋律 中运用音程的跳动、音色的变化等手法，使音乐更加富有表现力和感染力。
人音版七年级上册音乐课件 3.2演唱 牧歌 (共27张PPT)
短调民歌，蒙古语称之为“宝古尼·道”。
大凡曲调短小、节奏较快，不同于长调民歌的歌 曲，统称为短调民歌。其音乐特点为曲调简洁， 装饰音较少，旋律线起伏不大，带有鲜明的宣叙 性特征。
歌词多为四句一段，形成分节歌形式，在不同音 韵步上反复叠唱。简单易学，老少皆宜，具有广 泛的群众性。题材十分广泛，几乎涉及蒙古族社 会生活的各个领域，有情歌、酒歌、婚礼歌、祝 寿歌、叙事歌、摇篮曲等歌种。优秀的短调民歌 有《嘎达梅林》、《诺文吉娜》、《乌云珊丹》、 《龙梅》等。
了解蒙古族:同学们知道我 国是一个多民族的国家,而 今天让我们一起走进蒙古 大草原。
请你说说有关内蒙古大草原或牧民 生活的知识。
蒙古族的代表性乐器是哪件？
服饰特点：长袍、扎腰带 常用乐器：马头琴擅长骑马来自摔跤传统节日：那达慕节
文字
居住
娱乐风俗： 赛马
饮食：烤羊肉、奶茶
生产风俗：马
蒙古象棋
射箭
11/1/2020
11/1/2020
什么是民歌
民歌：是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口 头传唱逐渐形成和发展起来的，和人民生活紧密地联系着 的歌曲艺术。
它反映的是最底层、最普通人民的心声， 因此在内容上 有鲜明的群众性， 人民的喜怒哀乐无一不反映在浩如烟海 的民歌之中。
礼仪：献哈达
蒙古族长调蒙古语称“乌日图道”，意即长
歌，它的特点为字少腔长、高亢悠远、舒缓自由， 宜于叙事，又长于抒情；歌词一般为上、下各两 句，内容绝大多数是描写草原、骏马、骆驼、牛 羊、蓝天、白云、江河、湖泊等。
蒙古族长调以鲜明的游牧文化特征和独特的演唱 形式讲述着蒙古民族对历史文化、人文习俗、道 德、哲学和艺术的感悟，所以被称为“草原音乐 活化石”。
《牧歌》示范公开课教学课件【七年级音乐上册(人教版)】
学会演唱歌曲《牧歌》
1.安波 记谱译词 2.读歌词，并说出它的特点。 一般为上、下各两句歌词 3.学唱 4.歌曲的节奏和曲调有什么特点？ 旋律使用装饰音（如前倚音），节
奏自由，舒缓，柔和、旋律悠长； 声多词少、字少腔长、气息绵长， 音域极为宽广。
1
1、跟着老师轻轻地 哼唱一下歌曲的旋律
爱煞人……
导入
今天我们聆听了一首歌曲《牧歌》 1、这首歌曲描绘了一幅什么样的画面？
同学描绘一下 2、歌曲中有乐器伴奏吗？
从歌谱中看看，本歌曲的节奏有什么特点？ 生：第1、2小节与第5、6小节、9、l0小节在节奏上
相同。 师：对。那么我们一起打打这个4/4拍节奏（重复出
现的）吧。注意：强弱规律：强 弱 次强 弱
4、听辨判断：
分析这两首歌曲哪个是长调哪个是短调？
短调在蒙古语中称 长调民歌称“乌
“宝格尼道”
日图音道”
德德玛 - 辽阔的草原
腾格尔 - 嘎达梅林
咦！你们有没有发现这首歌意境宽广、
辽阔，音乐慢慢地响起来就好象从
远景拉到了近景
尾声
。
B 尾声慢慢弱下来，而且有一种没有结束
这首歌的演唱形式是什么？
无伴奏合唱（ 这种只用人声歌唱而不用 乐器伴奏的合唱声乐演唱形式）。
女高、女低、 男高、男低组成大型的 合唱歌曲一般都是四个 声部组成的。 这四个声部的旋律就像蒙古族的景色。 女高音就像天空的云朵
女低音就像广阔的天空
男高音就像洁白的羊群
男低音就像无边无际的大草原。
三、知识介绍
的感觉，给人无尽的遐想。
通过歌曲的欣赏，你们知道这是一个怎
C 样的民族？
幸福、自由的民族
那你喜欢这个民族吗？让我们一起再次来 感受一下这种美丽宽广、幸福自由的感觉
音乐《《牧歌》》教学课件
《牧歌》
民歌：劳动人民在生活和劳动中自己创 作、自己演唱的歌曲Байду номын сангаас以口头创作、口 头流传的方式存于民间，并在流传过程 中不断经受人民群众集体的筛选、改造、 加工、提炼，随岁月的流逝而日臻完美。
一段体：又称一部曲式，由一个乐段 构成，一般只有一个音乐形象，一种 音乐意境。
旋律 A优美流畅 速度 A 快速
B活泼热烈
B 稍慢
节奏 A 舒展 B 紧凑
ABA
长调：节奏自由，旋律舒展、辽
阔，句尾悠长，一般由两个乐句 构成。2005年，联合国教科文组 织将其列为“人类口头和非物质遗 产代表作”
A 旋律 B 速度 C 节奏
长调 优美流畅 慢速
舒展
短调 活泼热烈 快速
紧凑
短调：节奏整齐，旋律优美 抒情，结构工整，多为叙事 性歌曲。近代一些宴歌、婚 礼歌等也属于短调体裁。
民歌：劳动人民在生活和劳动中自己创 作、自己演唱的歌曲Байду номын сангаас以口头创作、口 头流传的方式存于民间，并在流传过程 中不断经受人民群众集体的筛选、改造、 加工、提炼，随岁月的流逝而日臻完美。
一段体：又称一部曲式，由一个乐段 构成，一般只有一个音乐形象，一种 音乐意境。
旋律 A优美流畅 速度 A 快速
B活泼热烈
B 稍慢
节奏 A 舒展 B 紧凑
ABA
长调：节奏自由，旋律舒展、辽
阔，句尾悠长，一般由两个乐句 构成。2005年，联合国教科文组 织将其列为“人类口头和非物质遗 产代表作”
A 旋律 B 速度 C 节奏
长调 优美流畅 慢速
舒展
短调 活泼热烈 快速
紧凑
短调：节奏整齐，旋律优美 抒情，结构工整，多为叙事 性歌曲。近代一些宴歌、婚 礼歌等也属于短调体裁。
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吗？
5、这首歌的演唱形式是什么？
无伴奏合唱（ 这种只用人声歌唱而 不用乐器伴奏的声乐演唱形式）。 女高、女低、 唱歌曲一般都是四个 声部组成的。这 四个声部的旋律就像蒙古族的景色。
6、歌唱草原的歌曲就一定是蒙古 民歌吗？还可能是哪儿的民歌？ 7、
（内蒙古、新疆、西藏、青海 ） 今天，我们就一起去草原旅行。如果你
第三单元 草原牧歌
《牧歌》
PPT教学课件
常规训练
1、练声： 5 3 4 2 │3 1 2 7 │ 1 -〢
mi mo mi mo mi
2、节奏:
.
XX . XX │ XX .X X X X X │X--0〢
3、视唱:
一 、导入
今天我们先来听一首歌曲《牧歌》 1、这首歌曲描绘了一幅什么样的
画面？同学描绘一下 2、歌曲中有乐器伴奏吗？ 3、你们能听出哪几个声部呢？ 4、这是我国哪个少数民族的民歌
蓝蓝的天空上飘着那 白云,白云 的下面盖着雪白的羊群;羊群好 象斑斑的白云,撒在草原上多么
爱煞人……
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
2.读歌词，并说出它的特点。
一般为上、下各两句歌词
3.学唱
伴奏
4.歌曲的节奏和曲调有什么特点？
旋律使用装饰音（如前倚音），节 奏自由，舒缓，柔和、旋律悠长； 声多词少、字少腔长、气息绵长， 音域极为宽广。
我一齐说一遍。然后给你端来可口的奶
带你去参加他们一年一度的“那达慕” 大会。还会带你去祭拜他们的民族英雄 成吉思汗陵。下面就让我们一起到美丽 的草原去看一下吧
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
4、听辨判断：
分析这两首歌曲哪个是长调哪个是短调？
短调在蒙古语中称 长调民歌称“乌
“宝格尼道”
日图音道”
德德玛 - 辽阔的草原
合作，请学生用 身体造型模仿出你认识这首歌 曲所表现的意境 （如：蓝天、 白云、骏马、牛羊、毡房等， 用形体动作表现美丽的草原景 色。）
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
三、知识介绍
1、一段体：又称一部曲式，由一个乐段构 成，一般只有一个音形象，一种音乐意境。
2、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句 尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行 于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织 将其列为“人类口头和非物质遗产代表 作”。
3、短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构 工整，多为舒事性歌曲。近代一些宴歌、 婚礼歌等也属于短调体裁。主要流行于内 蒙古农业地区。
2、 学生伴随《牧歌》的音 乐，进行分组表演。
谢谢 欣赏 再见
谢谢大家
再谢见谢
5、这首歌的演唱形式是什么？
无伴奏合唱（ 这种只用人声歌唱而 不用乐器伴奏的声乐演唱形式）。 女高、女低、 唱歌曲一般都是四个 声部组成的。这 四个声部的旋律就像蒙古族的景色。
6、歌唱草原的歌曲就一定是蒙古 民歌吗？还可能是哪儿的民歌？ 7、
（内蒙古、新疆、西藏、青海 ） 今天，我们就一起去草原旅行。如果你
第三单元 草原牧歌
《牧歌》
PPT教学课件
常规训练
1、练声： 5 3 4 2 │3 1 2 7 │ 1 -〢
mi mo mi mo mi
2、节奏:
.
XX . XX │ XX .X X X X X │X--0〢
3、视唱:
一 、导入
今天我们先来听一首歌曲《牧歌》 1、这首歌曲描绘了一幅什么样的
画面？同学描绘一下 2、歌曲中有乐器伴奏吗？ 3、你们能听出哪几个声部呢？ 4、这是我国哪个少数民族的民歌
蓝蓝的天空上飘着那 白云,白云 的下面盖着雪白的羊群;羊群好 象斑斑的白云,撒在草原上多么
爱煞人……
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
2.读歌词，并说出它的特点。
一般为上、下各两句歌词
3.学唱
伴奏
4.歌曲的节奏和曲调有什么特点？
旋律使用装饰音（如前倚音），节 奏自由，舒缓，柔和、旋律悠长； 声多词少、字少腔长、气息绵长， 音域极为宽广。
我一齐说一遍。然后给你端来可口的奶
带你去参加他们一年一度的“那达慕” 大会。还会带你去祭拜他们的民族英雄 成吉思汗陵。下面就让我们一起到美丽 的草原去看一下吧
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
4、听辨判断：
分析这两首歌曲哪个是长调哪个是短调？
短调在蒙古语中称 长调民歌称“乌
“宝格尼道”
日图音道”
德德玛 - 辽阔的草原
合作，请学生用 身体造型模仿出你认识这首歌 曲所表现的意境 （如：蓝天、 白云、骏马、牛羊、毡房等， 用形体动作表现美丽的草原景 色。）
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
三、知识介绍
1、一段体：又称一部曲式，由一个乐段构 成，一般只有一个音形象，一种音乐意境。
2、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句 尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行 于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织 将其列为“人类口头和非物质遗产代表 作”。
3、短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构 工整，多为舒事性歌曲。近代一些宴歌、 婚礼歌等也属于短调体裁。主要流行于内 蒙古农业地区。
2、 学生伴随《牧歌》的音 乐，进行分组表演。
谢谢 欣赏 再见
谢谢大家
再谢见谢