2019音乐学科知识与教学能力教师资格考试模拟试题
2019年高中教师招聘【音乐学科知识与教学能力】模拟试题卷附答案
2019年高中教师招聘【音乐学科知识与教学能力】模拟试题卷一、案例分析题阅读案例，并回答问题。
案例：在一节爵士乐鉴赏课上，黄老师说：“今天这节课的内容就是观看爵士乐大师阿姆斯特朗的传记片，了解他的生平事迹。
”然后老师开始播放相关视频。
这期间，老师发现杨同学一直低着头，询问后得知，他已经看过这部片子，且从小学习萨克斯管，课上低着头是在看自己正在练的爵士曲谱。
于是黄老师对全班说道：“有些同学不要觉得自己音乐很厉害就可以不认真上课，这将严重影响你的期末成绩!”问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析黄老师教学中存在的问题，并提出改进建议。
【参考答案】案例中该教师的做法不合理。
(1)该老师的做法不符合基本理念中“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好”的要求，音乐课堂强调音乐审美为基础，应从学生兴趣出发，抓住学生的注意力;案例中该老师虽播放了相关视频，但没有引导学生发现音乐要素，没有深入了解音乐作品内涵，不利于学生审美养成;于此同时，老师对于学生已有经验没有进行关注，不能从学生兴趣点出发进行教学，不利于学生学习音乐兴趣的养成。
(2)案例中老师的做法不符合新课标“面向全体学生，注重个性发展”的要求。
在该老师课程中，学生对相关知识有较好的储备，同时也对授课知识有所了解。
但老师忽视了学生的已有经验，仅仅只关注到自身的授课安排，没有注重到学生的个性养成，不利于学生个性发展和个性形成。
改进建议：该老师上课中，可以利用学生的已有知识经验，让基础较好的那位学生将自己的知识储备和了解进行分享，谈谈自己的感受。
这样即可以做到个性养成，也能够活跃课堂氛围;在该同学分享完毕后可以适当的聆听歌曲，感受曲中的特色与特点并进行谈论、总结，从而更好的培养学生的审美情趣。
总之，该老师应该在授课中，注重学生个性的培养，多了解学生心理，从学生角度出发设计课堂;同时也应当注重“审美”的听觉艺术，不断培育学生的审美能力，发掘学生的音乐学习兴趣。
2019年初中教师招聘【音乐学科知识与教学能力】模拟试题卷附答案
2019年初中教师招聘【音乐学科知识与教学能力】模拟试题卷一、单项选择题1.“李老师在导入《平安夜》一课时，拉上窗帘，点燃蜡烛，轻柔的弹奏起《平安夜》，学生围坐在一起倾听音乐，体验此曲的情感。
”上述教学活动体现了音乐教育心理学中的哪种效应?( )A.暗示效应B.霍桑效应C.期待效应D.反馈效应【答案】A。
解析：首先，从题干中可以得出本题考查的是音乐教育心理。
其次，A选项暗示效应是指人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受了这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象，这位老师通过点蜡烛对环境的改变而体验其情感，属于暗示效应;B选项霍桑效应是指，当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应;C选项期待效应，是指在人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化;D选项反馈效应，是学习者通过对自己学习结果的了解，起到了强化作用，促进了学习者更加努力学习，从而提高学习效率的效应。
最后，由此看出此题的正确答案为A。
单项选择题2.下列作品属于舒伯特的是( )。
A.《哈利路亚》B.《惊愕交响曲》C.《鳟鱼》D.《塔索》【答案】C。
解析：由题干得知此题考查的是舒伯特的作品。
其次分析选项，A选项《哈利路亚》是亨德尔的清唱剧《弥赛亚》的选段;B选项《惊愕交响曲》是海顿的作品;C 选项《鳟鱼》是舒伯特室内乐创作中的代表作品，主旋律来自同名歌曲《鳟鱼》，用小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴和钢琴组合。
全曲共分五个乐章。
其中第四乐章用了歌曲《鳟鱼》的主旋律。
在这部作品里舒伯特充分运用了器乐的各种性能特征和多种变奏手法，对歌曲中表达的内容进行了更加深入的刻画和描写;D选项《塔索》是李斯特的作品。
由此得出答案为C。
3.喜歌剧是莫扎特最得心应手的体裁，其中最优秀的喜歌剧之一是( )。
A.《创世纪》B.《四季》C.《费加罗的婚礼》D.《德莫丰蒂》【答案】C。
2019下半年全国教师资格统考模拟卷：初中《音乐学科知识与教学能力》卷一
初中《音乐学科知识与教学能力》卷一
注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答
16.下面谱例出自贝多芬的哪首作品？（
C.非洲 ）
D.澳洲
A.《命运交响曲》
B.《田园交响曲》
C.《英雄交响曲》
D.《合唱交响曲》
17.1870 年的歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》，人物形象刻画栩栩如生，戏剧情节感人肺腑；1874 年的《图
画展笔会》是该作曲家创作的第一部钢琴独奏曲杰作；其最有生命力的舞台作品是《索罗钦集市》(由
且请学生之间互相评价。这种评价方式是（ ）。
A.自我评价
B.终结性评价
C.教师评价
D.生生互评
22.在学习《红旗颂》《渴望春天》《剪羊毛》等歌曲时，教师通过讲解一些与歌曲有关的小故事，从
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而将学生带入到课堂中来。上述案例中采用的是哪种新课导入方式？（ ）
A.设疑导入
B.音频导入
C.创境导入
D.故事导入
7
四、教学设计题（本大题 1 小题，35 分） 33.请根据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：九年级学生 教学内容：歌唱《对花》 教学重点：学唱歌曲，感受歌曲的情绪，并有感情地演唱。体会歌曲的创作特点。 要求： （1）设定教学目标。（10 分） （2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括 2 个课堂提问。（15 分）
2019年音乐专业模拟考试真题及参考答案(word打印版)
音乐专业模拟考试真题及参考答案说明：本模拟真题包括30个单选、10个填空、10个判断、5个名词解释、5个简答、2个应用题，共6个部分62小题，总分100分，参考时限120分钟。
一、单选题,1-30题,每小题1分,共30分。
1、音乐符号mp的名称是（）。
A.渐强B.渐弱C.中强D.中弱2、广东音乐属于什么演奏形式（）。
A.锣鼓乐B.弦索乐C.丝竹乐D.吹打乐3、民歌的音乐特点常表现在哪几个方面？（）①音阶②调式③节拍④音色A.①②③④B.①②③C.④D.②③④4、中国民族音乐包括哪几个部分？（）①宫廷音乐②文人音乐③宗教音乐④民间音乐A.①②③④B.①②③C.④D.②③④5、世界三大古老的戏剧文化是（）。
①希腊的悲剧和戏剧②印度的梵剧③中国的戏曲④梅兰芳表演艺术A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④6、西北民歌最具代表性的音乐体裁是（）。
①花儿②信天游③长调④短调A.①②B.③④C.①②③④D.①③④7、我们平时演唱的《夫妻双双把家还》属于什么艺术形式？( )A.民歌B.曲艺C.戏曲D.通俗歌8、京剧板式是指唱腔的板眼结构形式,一板三眼相当于（）。
A.四三拍B.四一拍C.四二拍D.四四拍9、“呼麦”是一种由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术,他是哪个民族特有的一种唱法（）。
A.蒙古族B.壮族C.满族D.维吾尔族10、非洲音乐突出音乐的哪种形式要素,他被称为非洲音乐的灵魂（）。
A.旋律B.节奏C.和声D.调式11、三拍子的强弱规律是（）。
A.强弱弱B.强强弱C.强弱强D.强强强12、勋伯格的作品《华沙的幸存者》属于（）。
①无调式音乐②调式音乐③十二音音乐④传统音乐A.③④B.②④C.①②③④D.①③13、从星光大道走出的阿宝演唱的歌曲《山丹丹开花红艳艳》使用了哪种演唱方法？（）。
A.美声B.民族唱法C.通俗D.原生态唱法14、《黄河大合唱》的第七乐章《保卫黄河》使用的主要演唱形式是（）。
A.混声B.轮唱C.对唱D.重唱15、“学堂乐歌”的主要代表人物是（）。
2019年音乐教师资格认定考试学科知识与教学能力模拟题
2019年音乐教师资格认定考试学科知识与教学能力模拟题1.歌曲《杏花天影》出自宋代哪位词曲作家之手?( )A.杨万里B.姜夔√C.张源D.柳永解析：解析：《杏花天影》词调名，姜夔自创，旁注工尺谱。
2.古希腊时期的吹管乐器是( )。
A.双簧管B.大管C.阿夫洛斯管√D.黑管解析：解析：古希腊时期的常用乐器主要有里拉琴和阿夫洛斯管。
3.欧洲文艺复兴时期的主要舞蹈音乐体裁是( )。
A.阿勒曼德√B.探戈C.哈巴涅拉D.波尔卡解析：解析：阿勒曼德，列队行进的男女对舞。
舞步端庄流畅，流行于16世纪贵族社会，特别是法国；探戈(tango)是一种双人舞蹈，源于非洲，但流行于阿根廷。
伴奏音乐为2／4拍；哈巴涅拉，一种源于非洲黑人的、流行于古巴的舞曲体裁；波尔卡(Polka)，一种民间舞蹈，一种快速适中的二拍子舞曲，波尔卡舞曲产生于1830年左右的捷克。
4.下列乐器中，属于越南民族乐器的是( )。
A.姆比拉B.独弦琴√C.排箫解析：解析：越南现今使用的民族乐器主要有：独弦琴、十六弦筝、二胡、月琴、三弦、横笛、唢呐、海螺、锣(包括30个为一套的锣)、木鱼、铃、德啷琴(又名竹琴)以及大鼓、小鼓等；姆比拉，又称拇指钢琴，是一种分布很广、典型的非洲民间乐器。
5.下列作品中，属于印度史诗题材的是( )。
A.《星星索》B.《恰克》C.《萨满姆塞卡特》D.《摩诃婆罗多》√解析：解析：《摩诃婆罗多》是享誉世界的印度史诗，它的汉语全译本，约有五百万字，和《罗摩衍那》并列为印度的两大史诗。
9.音乐术语中“Andante”的含义是( )。
A.中板C.快板D.行板√解析：解析：A、B、C选项的意大利术语依次是Moderato、Adagio、Allegro。
10.民族器乐合奏《春江花月夜》改编自下列哪首古曲?( )A.《夕阳箫鼓》√B.《渔樵问答》C.《月儿高》D.《潇湘水云》解析：解析：《春江花月夜》原名《夕阳箫鼓》，又名《浔阳月夜》《浔阳琵琶》或《浔阳曲》。
2019年初中音乐教师资格考试学科知识与教学能力样题
小
夜
曲
哪个地方比较特别。
音乐的感受。
》
播效《G大调弦乐小夜曲》再现部，用手
聆听音乐的同时，观察教
势引导学生关注古典音乐的形式美。
师的手势，感受古典音乐的形
式美。
播效《G大调弦乐小夜曲》展开部，引导
聆听并且参与音乐。
学生聆听并参与音乐。
播放视频《G大调弦乐小夜曲》
完整欣赏。
教师：你能谈谈对本堂课的感受吗?
6.课例点评题 对下列课例进行点评分析。
永远的莫扎特
教学年级：初中—年级
课 时：1 课时
教学内容：《第四十交响曲》片段《G 大调弦乐小夜曲》
教学目标：
1．通过欣赏莫扎特的音乐作品，了解和享受古典音乐；
2．能够用唱、奏、指挥等多种形式积极参与音乐、体验音乐；
3．欣赏《第四十交响曲》片段及《G 大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间
学生：……
小结
点题：莫扎特是永远的，古典音乐也将永
恒存在。
2019 年初中音乐教师资格考试学科知识与教学能力样题
模块 学科知识与技能
教学设计 教学实施 教学评价
合计
根据下列谱例选择正确答案
比例
题型
单项选择题
43% 音乐编创题
音乐作品分析题
30%
单项选择题 教学设计题
17%
单项选择题 案例分析题
10% 100%
课例点评题 单 项 选 择 题 ： 约 40%
非 选 择 题 ： 约 60%
的关系，感受、发现并了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。
教学重点：采用多种形式帮助学生学会欣赏，并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关
系。
教学难点：让学生亲近并喜欢古典音乐，产生主动了解和感受古典音乐的愿望。
2019年音乐教师资格考试学科知识与教学能力模拟试题
2019年音乐教师资格考试学科知识与教学能力模拟试题1.叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐的素材以外，作曲家还采用了哪个民族的音乐素材?( )A.维吾尔族B.哈萨克族C.达斡尔族D.藏族√解析：解析：囊玛节奏型的运用说明交响曲《地平线》还采用了藏族的音乐素材。
2.从下面谱例中的旋律及歌词判断，该曲属于哪种体裁A.蒙古长调B.甘肃花儿√C.侗族大歌D.福建采茶调解析：解析：此曲为甘肃花儿《下四川》。
3下图中乐人所持乐器为( )A.冬不拉√B.弹布尔C.达普D.热瓦普解析：解析：冬不拉是哈萨克族民间流行的弹拨乐器。
音箱用松木或桦木制成，或扁平或瓢形，琴杆细长。
上面有8～10个品位，两根丝弦或钢丝弦，可奏出三至八度的和音。
从图片中的乐器形制可看出此乐器为冬不拉。
弹布尔是维吾尔族、乌孜别克族弹弦乐器。
其琴身木制，音箱较小，成瓢形；琴身修长，以丝弦缠成16—20余品位；有钢丝弦五根，内二弦与外二弦调成同音，与中弦成五度关系；音域宽广，音色清脆，富有浓郁的民族风格。
维吾尔族的达普也就是人们常说的新疆手鼓，这是一种单面鼓，外观像一个盘子，鼓皮用蛇皮或羊皮制成，有时候鼓圈上还会加装许多金属环，用来制造特殊的声音效果。
达普是新疆音乐中最重要的节奏乐器，几乎所有的合奏都离不开它。
热瓦普是维吾尔族、乌孜别克族弹弦乐器。
热瓦普琴身为木制，音箱为半球形，以羊皮、驴皮、马皮或蟒皮蒙面，琴颈细长，顶部弯曲。
4.由音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是( )。
A.《西区故事》B.《歌剧魅影》C.《悲惨世界》√D.《猫》解析：解析：《西贡小姐》《悲惨世界》同为勋伯格的作品；《西区故事》为伯恩斯坦的作品；《猫》《歌剧魅影》同为安德鲁.洛伊德.韦伯的作品。
5.下面谱例中的唱腔属于哪种地方戏曲A.B.C.D. √解析：解析：谱例旋律片段为豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》，所以选D。
2019年上半年全国教师资格考试《音乐学科知识与教学能力(初中)》试题答案完整版
2019年上半年全国教师资格考试《音乐学科知识与教学能力（初中）》试题答案完整版注意事项：1、考试时间为120 分钟，满分为150 分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。
第二部分二、音乐编创题(本大题1小题，10分)31.参考答案三、音乐作品分析题(本大题1小题，15分)32.参考答案(1)D自然大调式(2)再现单二部曲式四、教学设计题(本大题1小题，35分)五、案例分析题(本大题1小题，15分)34.参考答案(1)评价这是一个问题案例。
虽然这位老师在教学的过程中能够通过示范、聆听情感体现音乐审美性的特点，但依旧有行为存在不妥之处。
第一，该老师的行为违背了新课程标准中提出的“强调音乐实践，鼓励音乐创造”。
课标中指出，在音乐教学中，教师要运用实践性的音乐教学方法，如律动教学法、游戏教学法、练习法等，在教师的指导下，学生亲身参与音乐实践活动掌握音乐技能，发展音乐表现力。
案例中的老师在学生对于歌曲情感把握不清楚时，仅仅只是通过自己的示范并将歌曲的内容在板书中依次板书关键词，实践活动单一，缺乏引导性。
第二，该老师的行为违背了新课程标准中提出的“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。
作为老师，在教学方法上应适当的采用表扬、鼓励的手段来激发和培养学生对音乐的兴趣。
案例中的老师，在学生指出学习委员的情绪反应后，进行了批评，即未到哭泣的学习委员进行情绪安抚，同时也不利于学生学习兴趣的保持和激发。
第三，该老师的行为违背了新课程标准中提出的“面向全体学生，注重个性发展”。
课标中指出在音乐课程中，应使每一位学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益，使每一个学生的音乐文化素养得到提高并使他们终生喜爱音乐。
案例中的老师，在学生给出对课堂中学习委员哭泣的评价时，并没有及时的进行引导，仅仅只是批评，没有尊重学生个性。
(2)建议：第一，在教学活动中需要我们需要组织丰富的音乐实践活动加强对音乐的理解和感受，如聆听、作品的背景感知、小组讨论等。
2019年音乐教师资格考试音乐学科知识与教学能力样卷
爵士乐 教学目标 能够自主收集整理有关爵士音乐文化的资料(文字、音响)，在课堂上进行展示与交流，共同 探讨爵士音乐的风格特点，了解其相关文化及艺术价值；以开放的心态，正确审视美国黑人 爵士音乐文化，增强对多元文化的接纳与包容意识。 教学重点难点 注重引导学生感受和体验音乐，让学生初步了解爵士乐的音乐特点(特别是即兴性)，鼓励学 生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。 教学准备 1．以小组为单位，多渠道收集有关“爵士乐”的资料，并自选展示作业的形式，用文字和 音响配合说明什么是爵士乐? 2．教师准备一些有关资料，并制成课件。 3．座位形式：以小组为单位围坐。 教学过程
(一)对爵士乐历史的认识 1．欣赏电影片段：解放前的舞厅中以爵士音乐做背景的场面。 教师：在这个电影片段中你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 2．学生交流看法，并根据自己的理解，谈谈对“爵士乐在中国”的 看法。 3．教师简介爵士乐在中国的影响与发展。 4．鉴赏《蔷薇蔷薇处处开》。 (二)中国的爵士乐现状 1．欣赏具有爵士乐风格的中国民歌《采茶舞曲》片段。 2．分析与交流：布鲁斯音调的和声、切分音的节奏以及演奏者的即兴发挥。 (三)创作和表演：（通过实践让学生真正体验“什么是爵士乐”？） 1.可作简单的旋律风格改编(教师稍作示范，并提供一定的范围)。 2．可为旋律配节奏上的伴奏。 3．可表演一段你学过的爵士音乐。 4．可模拟爵士乐手的演奏。
方面？能否用一段音乐来说明？ (2)教师对学生的讨论进行梳理提升。 (3)对比听赏：what a wonderful world 两个不同的版本。 3．关于爵士乐的发展流派 (1)简单总结各流派的音乐特点，引导学生尝试进行音乐流派的听辨。 (2)教师谈自己的看法。 (三)生成爵士乐的艺术价值 1．爵士交响乐的产生——《蓝色狂想曲》。最大的价值在于：把通俗音乐与严肃音乐有机 地融合在一起。 2．复习主题音乐并模仿乐器演奏哼唱。 3．欣赏洛杉矶奥运会百台钢琴演奏《蓝色狂想曲》的盛况。 4．教师：为什么美国要在洛杉矶奥运会上演奏《蓝色狂想曲》?这说明了什么?设想一下， 中国的 2008 年奥运会会向全世界人民献上什么音乐呢? 三、爵士乐在中国
2019下半年教师资格证考试初中音乐学科知识与教学能力
3.下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是A.学生观赏教师表演阿根廷探戈舞步B.学生聆听阿根延探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏C.以足球与探戈结合的视频作为导入，引导学生欣赏府根廷探戈音乐D.学生聆听教师讲解阿根延探戈音乐的特征参考答案：B参考解析：无。
4.下面的练习主要培养学生的哪种音乐能力?A.音乐灵感B.音乐即兴C.律动感知D.内心听觉参考答案：D参考解析：无。
5.音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类《小鸟、小鸟，并进行表演。
小清为轻度智障的学生，依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，林老师应该如何安排小清的活动?A.在小组中用竖笛吹奏主旋律B.在旁边观着，不直接参与演类C.在小组中以手鼓拍打带拒D.在小组中用钟琴演奏主旋律参考答案：C参考解析：无。
6.下列教学目标的描述中，体现，“以学生为主体”数学理含的是A.通过小组合作，学集自主学习歌曲B.通过播放录音，让学生模唱歌曲C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力D.通过教师的讲解，学生常握三连音参考答案：A参考解析：无。
7.在欣赏《留冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?A.学生聆听音乐想象溜冰的动作B.学生观看华尔兹舞蹈录像C.学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作D.请一位同学说说溜冰的感受参考答案：C参考解析：无。
8.下面谱例的指挥图示是参考答案：C参考解析：无。
9.图一中的乐器在交响乐团(图二)中的位置是A.①B.②C.③D.④参考答案：C参考解析：无。
10.“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。
”该环节属于音乐课程的哪个领域?A.演唱B.创造C.综合性艺术表演D.首乐与相关文化参考答案：B参考解析：无。
10.下面谱例中的词出自哪部文学作品?A.《诗经》B.《楚辞》C.《乐府诗集》D.《九歌》参考答案：A参考解析：无。
2019上半年教师资格初中音乐学科知识与教学能力试卷及答案
2019上半年教师资格初中音乐学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题(本大题共30小题。
每小题2分，共60分)1．图1曲谱属于哪种乐谱?（）A．文字谱B．工尺谱C．减字谱D．简谱2．1934年，在亚历大·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖的作品是（）。
A．《晚会》B．《牧童短笛》C．《四季歌》D．《春之旅》3．朱践耳创作的交响乐作品中，采用故事吟唱、古琴演奏与交响乐队合作表现的作品是（）。
A．《泪罗沉流》B．《第一交响曲》C．《第六交响曲——3Y》D．《第十交响曲——江雪》4．采用冼星海创作的主旋律，集体编创，于1970年在北京首演的钢琴协奏曲是（）。
A．《黄河》B．《梁伯与祝英台》C．《长江之歌》D．《草原英雄小姐妹》5．马思聪创作的下列哪首小提琴曲运用了内蒙古民歌《墙头上跑马》的旋律?（）A．《林之歌》B．《牧歌》C．《摇篮曲》D．《思乡曲》6．下面谱例属于哪个地区的民歌?（）A．陕北民歌B．东北民歌C．广东民歌D．江苏民歌7．京剧的伴奏被称为“场面”，它是由哪两部分构成?（）A．开场与终场B．上场与下场C．场外与场内D．文场与武场8．下面谱例属于哪种音乐类型?（）A．单声音乐B．主调音乐C．复调音乐D．无调性音乐9．下面谱例出自哪部歌剧?（）A．《威廉·退尔》B．《茶花女》C．《弄臣》D．《卡门》10．创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（）。
A．勋伯格B．舒伯特C．斯特拉文斯基D．肖斯塔科维奇11．下列哪部作品是20世纪美国作曲家格什温创作的歌剧?（）A．《蓝色狂想曲》B．《波吉与贝丝》C．《古巴序曲》D．《一个美国人在巴黎》12．下列选项中，与谱例对应的演奏形式是（）。
13．拉丁美洲的音乐文化是在多种文化的基础上形成的，除了欧洲音乐和非洲黑人音乐外，其主要来源还包括下列哪种音乐?（）A．印第安音乐B．印度尼西亚音乐C．土耳其音乐D．阿拉伯音乐17．常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组，还必须有哪些乐器组?（）A．木管组、铜管组和弹拨组B．木管组、铜管组和打击乐组C．木管组、铜管组和键盘组D．弹拨组、吹管组和打击乐组18．流传于东北三省和内蒙古、河北部分地区，有说有唱、载歌载舞的走唱类曲艺形式是（）。
2019教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)练习题
2019教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)练习题导读：本文2019教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)练习题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
单项选择题1.下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品，其旋律取材于哪一首古曲?() A.《十面埋伏》B.《阳春白雪》C.《梅花三弄》D.《夕阳箫鼓》【答案】D。
解析：首先，分析题干可知本题题眼为黎英海创作的古曲。
其次，分析这段旋律选自黎英海钢琴曲《夕阳箫鼓》，此曲是由黎英海根据琵琶古曲《夕阳箫鼓》改编。
钢琴曲基本保持了原曲的音乐形象与古朴、曲雅的传统风格，但在表现手法方面则加以丰富。
全曲共分为十段。
因此，通过分析得出答案为D。
2.下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源匹配错误的是()。
A.《给你一点颜色》-华阴老腔B.《好汉歌》-鲁豫民歌C.《鸿雁》-蒙古呼麦D.《东方红》-陕北民歌【答案】C。
解析：首先，分析题干可知本题考查的是歌曲名称与其音乐风格对应。
其次，分析选项A《给你一点颜色》的音乐风格是华阴老腔;选项B《好汉歌》的音乐风格采用的是山东、河南、河北等地广为流传的民歌曲调，属于鲁豫民歌;选项C《鸿雁》的音乐风格是属于蒙古民歌，而呼麦是属于演唱形式的一种;选项D《东方红》的音乐风格是属于陕北民歌。
因此，通过分析可知本题的答案为C。
3.下面谱例出自古典主义时期的《小夜曲》，其作曲家是()。
A.J.C.巴赫B.贝多芬C.格鲁克D.莫扎特【答案】D。
解析：首先由题干可知本题的题眼为古典主义时期的《小夜曲》的作曲家。
其次，分析选项A巴赫属于巴洛克时期的代表作曲家;选项B贝多芬是古典主义时期的作曲家，但是贝多芬的作品中并没有《小夜曲》;选项C格鲁克是古典主义时期，但他的创作领域主要是在歌剧方面，作品中并没有《小夜曲》;选项D莫扎特是古典主义时期的作曲家，并且这段旋律是莫扎特13首小夜曲当中最为的《G大调弦乐小夜曲》。
由此，可以得出此题答案为D。
中学教师资格认定考试初级音乐学科知识与教学能力模拟题2019年(11)_真题-无答案
中学教师资格认定考试（初级音乐学科知识与教学能力）模拟题2019年(11)(总分150,考试时间120分钟)选择题1. 《声无哀乐论》集中体现了三国时期文人( )的音乐思想。
A. 张炎B. 嵇康C. 沈括D. 郭沔2. 《诗经》中用于天子祭祖、大射以及两君相见等重要典礼中，带有一些神话色彩的是( )A. 《风》B. 《雅》C. 《颂》D. 弦歌3. 秦汉时期兴起的一种以吹管和打击乐器为主，兼有歌唱的器乐合奏形式是( )A. 相和歌B. 鼓吹乐C. 清商乐D. 百戏4. 下列音乐术语中速度比Andantino慢的是( )A. GraveB. ModeratoC. AllegroD. Presto5. 《西厢记》的作者是( )A. 关汉卿B. 白朴C. 马致远D. 王实甫6. “流、头、洲、愁”属于十三辙中的( )A. 遥条辙B. 言前辙C. 由求辙D. 梭波辙7. 长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈?( )A. 蒙古族B. 满族C. 朝鲜族D. 鄂伦春族8. 下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是( )A. 《伊凡·苏萨宁》B. 《向彼得堡告别》C. 《不要诱惑》D. 《卡玛林斯卡娅》9. 最早的复调音乐被称为( )A. 奥尔加农B. 迪斯康特C. 克劳苏拉D. 康都克特10. 被誉为“20世纪的管弦乐色彩大师”的是( )A. 德彪西B. 拉威尔C. 圣一桑D. 格林卡11. 印度的宝莱坞享誉世界，印度电影的最大特色是( )A. 只歌不舞B. 只舞不歌C. 不歌不舞D. 载歌载舞12. 下面旋律的调式是( )A. #C和声大调B. #a自然小调C. #A自然大调D. #C自然大调13. 首创了返始咏叹调的是( )A. 亨德尔B. A．斯卡拉蒂C. 弗朗克D. 萨拉萨蒂14. 下列不是李斯特作品的是( )A. 《匈牙利狂想曲》B. 《普罗米修斯》C. 《死与净化》D. 《塔索》15. 康塔塔源于( )A. 法国B. 英国C. 意大利D. 德国16. 下面旋律使用的发展技术是( )A. 重复B. 模进C. 展开D. 对比17. 音是由物体振动产生的，下列属于乐音乐器的是( )A. 木鱼B. 木琴C. 军鼓D. 梆子18. 下图中所显示的曲艺形式是( )A. 京韵大鼓B. 单弦牌子曲C. 四川清音D. 苏州弹词19. 民族管弦乐队能演奏和声音响丰满，气势宏大或感情细腻，抒情优美的音乐作品。
2019下半年教师资格考试高中音乐学科知识与教学能力真题及答案
2019下半年教师资格考试高中音乐学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题 (本大题共30小题每小题2分,共60分)1.在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。
"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?A.创作B.演奏C.音乐鉴赏D音乐与戏剧表演答： B2.对作曲家生平及音乐作品风格特征研究通常采用的方法是( )A.问卷调查研究B.实验研究C.教育行动研究D.历史研究答： D3."学生在学习信天游的音乐风格后，能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。
”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段?A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知行动研究答： C4.在'创作'模块教学中，张老师要求零起点的学生做一些简单的歌词或旋律模仿创编;一段时间之后，为激发学习潜能，进一步要求学生创作一首全新的旋律短曲。
A.自然主义B.古典人文主义C.最近发展区D.多元智能答： C5.王老师在高中‘音乐鉴赏’模块开课前，为取得理想的教学效果，对学生进行了音乐知识与学习背景的问卷调查。
“这属于哪种评价方式?A.形成性评价B.诊断性评价C.阶段性评价D终结性评价答： B6."塞外草原"单元由《美丽的草原我的家》《赛马》《牧歌》《嘎达梅林》4首作品组成，其教学内容是()A.同类人文题材B.同类音乐体裁C.相同音乐要素D.同类表现形式答： A7.在欣赏中国近现代音乐作品时，可以按照年代对相关曲目进行聆听。
下列歌曲按照年代顺序排列正确的是①《送别》(②《同一首歌》③《毕业歌》④《让我们荡起双桨》A.①③④②B.②①④③C.③②④①D.④②①③答： A8.合唱中女高音的自然声区是( )A.c1~a2B.b~f1C.b~gD.g~c1答： A9.下列中国民族乐器中，广泛应用于西洋管弦乐队的是( )A.锣B.笙C.竹笛D.堂鼓答： D10.“在‘创作’模块的教学中，陈老师先让学生欣赏《春江花月夜》，接着引导学生分析和归纳乐曲加花变奏的创作手法，最后，教师提供一个音乐动机，让学生运用该技法创编旋律。
中学教师资格认定考试高级音乐学科知识与教学能力模拟题2019年(15)_真题-无答案
中学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）模拟题2019年(15)(总分150,考试时间120分钟)选择题1. F大调和f小调的不稳定音级是( )。
A. B. C. D. 2. bbF的等音是( )。
A. DB. EC. bED. #E3. 下列旋律片段《牧童短笛》采用了复调音乐的哪种形式?( )A. 对比式复调B. 模仿式复调C. 模进D. 赋格4. 歌曲《听妈妈讲那过去的事》的体裁是( )。
A. 抒情歌曲B. 叙事歌曲C. 歌舞曲D. 进行曲5. 下列谱例中的节拍属于( )。
A. 复拍子B. 单拍子C. 散拍子D. 变换拍子6. 下列关于民族调式表达正确的是( )。
A. 民族调式是由五个音构成的B. 民族调式中偏音可以作为主音C. 七声清乐宫调式的音阶排列与自然大调的音阶排列相同D. 俄罗斯歌曲《莫斯科郊外的晚上》属于C宫民族调式7. 民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是( )。
A. 《阳关三叠》B. 《潇湘水云》C. 《夕阳箫鼓》D. 《高山流水》8. 《牡丹亭》是( )代著名戏曲家汤显祖的作品。
A. 宋B. 元C. 明D. 清9. 在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是( )。
A. 魏晋南北朝B. 隋唐五代C. 宋元D. 明清10. 下列四首歌曲中，哪首不是施光南的作品?( )A. 《祝酒歌》B. 《边疆的泉水清又纯》C. 《多情的土地》D. 《吐鲁番的葡萄熟了》11. 流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的( )类。
A. 小调B. 号子C. 山歌D. 长调12. 《辽阔的草原》是蒙古族( )歌曲。
A. 小调B. 长调C. 短调D. 大调13. 我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是( )。
A. 《碣石调·幽兰》B. 《广陵散》C. 《高山流水》D. 《梅花三弄》14. 《广陵散》是( )。
中学教师资格认定考试高级音乐学科知识与教学能力模拟题2019年(6)_真题-无答案
中学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）模拟题2019年(6)(总分150,考试时间120分钟)选择题1. 下列哪两个音为F宫七声雅乐调式的偏音?( )A. B EB. bB EC. B bED. bB bE2. 记写在双小节线上与( )的意思相同。
A. Fine．B. dim．C. rit．D. cresc．3. 增二度是( )的特性音程。
A. 和声调式B. 混合利低亚调式C. 利底亚调式D. 多利亚调式4. a至c1之间共包含几个半音?( )A. 二个B. 三个C. 四个D. 五个5. 下列谱例使用的复调技术是( )。
A. 音程模仿B. 扩大模仿C. 倒影模仿D. 紧缩模仿6. 下面谱例采用的旋律发展手法是( )。
A. 模进B. 再现C. 严格重复D. 变化重复7. 我国是一个多民族国家，各民族都有特色乐器。
下面对应不正确的是( )。
A. 维吾尔族木卡姆B. 蒙古族马头琴C. 彝族月琴D. 苗族伽倻琴8. 我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的( )。
A. 《弦索备考》B. 《神奇秘谱》C. 《乐府传声》D. 《溪山琴况》9. 乐器“缶”的制作材料属于( )。
A. 革B. 土C. 石D. 竹10. 隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为( )。
A. 燕乐B. 清商乐C. 西凉乐D. 龟兹乐11. 因演唱《北京的金山上》《唱支山歌给党听》而为全国人民熟知的藏族著名歌唱家是( )。
A. 德德玛B. 才旦卓玛C. 关牧村D. 马玉涛12. 图1中的表演艺术形式属于( )。
A. 四川清音B. 苏州弹词C. 扬州清曲D. 京韵大鼓13. 下列谱例中的片段旋律选自中国的哪一部管弦乐作品?( )A. 《怀旧》B. 《春节序曲》C. 《森吉德玛》D. 《杨柳青》14. 劳动号子是产生并应用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。
流行于黑龙江地区的《哈腰挂》是一首( )。
A. 搬运号子B. 船渔号子C. 农事号子D. 工程号子15. 巴赫为钢琴而作，用遍了大小二十四调，以证明键盘乐器转调优越性的作品是( )。
2019年初中教师资格考试音乐学科知识与教学能力模拟试题
2019下半年教师资格考试音乐学科知识与教学能力模拟1.在文革时期涌现的8部样板戏中，经典唱段《血债还要血来偿》《穷人的孩子早当家》出自()。
A.《智取威虎山》B.《红灯记》√C.《海港》D.《沙家浜》解析：解析：京剧的剧目丰富，题材形式多样。
解放后，经整理至今广为流传于京剧舞台的传统剧目约有二百多出。
如《霸王别姬》《空城计》等，新编现代戏有《红灯记》《智取威虎山》等，“文革”时期，新编现代戏又被称为“革命样板戏”，其中《红灯记》著名选段是《都有一颗洪亮的心》《穷人的孩子早当家》《血债还要血来偿》等。
2.20世纪，由刘文金创作的二胡协奏曲是()。
A.《长城随想曲》√C.《汨罗江幻想曲》D.《达勃河随想曲》解析：解析：刘文金(1937—2013)，河北唐山人，祖籍安阳。
作曲家，二胡演奏家。
1978年刘文金跟随中国艺术团访美，在社会制度、文化观念巨大的落差面前，刘文金感受着异国他乡的陌生。
在参观联合国大厦的时候，一幅巨大的长城壁毯突然映人他的眼帘，他仿佛一下子感受到了祖国的召唤，一种难以抑制的情感激荡着他的心胸，创作的欲望也骤然涌起。
他想到以长城为主题的器乐作品还几乎没有，就有心创作一部恢宏的作品向世界展现长城的风采。
在著名二胡演奏家闵惠芬的倡议下，他决定用二胡协奏曲的方式完成作品的创作。
3.下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲?()A.《雨打芭蕉》B.《姑苏行》C.《彩云追月》√解析：解析：4.我国传统音乐中，强拍称“板”，弱拍或次强拍称“眼”，所以流水板的1／4拍称为()。
A.散板B.有板无眼√C.一板一眼D.一板三眼解析：解析：京剧中的板眼，简单而言就是戏曲中的节拍和节奏形式。
术语中就把强拍称为板，而把弱拍或次强拍统称为眼，合称板眼。
一个小节即为一板，依板眼形式的不同，分别称为一板三眼(四拍子)；一板一眼(二拍子)；有板无眼(一拍子，或称流水板)；无板无眼(散板)等。
5.我国当代钢琴音乐的经典作品《珊瑚舞》《水草舞》源自20世纪50年代创作的哪一部舞剧?()A.《宝莲灯》B.《水刀会》C.《鱼美人》√D.《五朵红云》解析：解析：20世纪50年代末起，以舞剧《宝莲灯》为起点，中国舞剧创作进入了第一个辉煌期。
中学教师资格认定考试高级音乐学科知识与教学能力模拟题2019年(7)_真题-无答案
中学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）模拟题2019年(7)(总分150,考试时间120分钟)选择题1. 调式音级以主音为中心，主音上方纯四度的音，叫作( )。
A. 属音B. 导音C. 下中音D. 下属音2. 下列各调中，哪个不属于调号为三个升号A宫的同宫系统调?( )A. B商B. F羽C. #C角D. E徵3. 出现在全曲呈示段之前，作为全曲音乐形象缩影的音乐是( )。
A. 间奏B. 过门C. 尾声D. 引子4. 以A为增四度音程的下方音，它的上方音是( )。
A. DB. bEC. #DD. E5. 下列选项不属于歌曲的音乐主题结构形态的是( )。
A. 乐汇型B. 乐节型C. 长气息的乐句型D. 乐段型6. 唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是( )。
A. 俳优B. 角抵戏C. 参军戏D. 南戏7. 被称为梆子戏，代表剧目有《穆桂英挂帅》《花木兰》《朝阳沟》等的是( )。
A. 豫剧B. 评剧C. 话剧D. 戏剧8. ( )是元代利用只曲和套曲的形式创作的一种艺术歌曲。
A. 小令B. 杂剧C. 南戏D. 散曲9. 我国对十二律产生的方法最早的记载是( )中的“三分损益法”。
A. 《管子·地员篇》B. 《乐记》C. 《梦溪笔谈》D. 《中原音韵》10. 民族舞剧《丝路花雨》的动作设计来源于( )。
A. 秧歌B. 敦煌壁画C. 维吾尔族舞蹈D. 汉乐府11. 全国性的大剧种京剧形成于( )时期。
A. 西汉B. 南北朝C. 清朝D. 元朝12. ( )与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体“春柳社”。
A. 李叔同B. 沈心工C. 曾志态D. 蔡元培13. 下列为豫剧表演艺术家的是( )。
A. 袁雪芬B. 关肃霜C. 常香玉D. 严凤英14. 下列谱例中的旋律选自中国著名作曲家黄自清唱剧《长恨歌》中的哪一首作品?A. 《山在虚无飘渺间》B. 《此恨绵绵无绝期》C. 《六军不发无奈何》D. 《夜雨闻铃肠断声》15. 甘美兰属于( )地区的特色音乐。
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2019音乐学科知识与教学能力教师资格考试模拟试题1.下面谱例中旋律所代表的地方歌舞音乐是( )A.采茶歌√B.芦笙舞C.二人台D.囊玛解析：解析：此曲谱为《采茶扑蝶》，它是一首福建采茶歌，整首曲子描写了茶农们愉快采茶的场景，曲子的旋律高昂、优美。
2.下列谱例中的旋律片段出自( )A.《幽兰》B.《十面埋伏》C.《百鸟朝凤》D.《老六板》√解析：解析：谱例为《老六板》曲调，《老六板》是中国汉族民间器乐曲，属于古老的民间丝竹乐曲调，又称《老八板》。
3.下列京剧脸谱属于哪一种行当A.生行B.净行√C.丑行D.旦行解析：解析：京剧的净，主要是指扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。
这类人物按性格来说有正直、刚毅、勇猛、粗犷、鲁莽、狡诈、残暴、愚蛮等；这些人物既有正面的，也有反面的，可以说是形形色色的人物。
这些人物的性格、品质或相貌特征，是借以特定的脸谱来表示的。
脸谱不仅仅只是为了突出人物的性格，而且也是对人物褒贬的手段。
比如红脸大多是表现忠诚正义的人物，黑脸大多是表现正直、勇敢或鲁莽的人物，白脸大多是表现奸险狡诈的人物，紫脸大多是表现沉勇果敢的人物，黄脸大多是表现性格残暴的人物，蓝脸大多表现勇猛顽强的人物。
4.昆曲代表剧目《牡丹亭》作者是( )。
A.汤显祖√B.王实甫C.关汉卿D.马致远解析：解析：《牡丹亭》是明朝剧作家汤显祖代表作。
昆剧《牡丹亭》，全名《牡丹亭还魂记》，与《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》合称“玉茗堂四梦”，也叫“临川四梦”。
汤显祖，中国明代戏曲家、文学家。
王实甫，元代著名戏曲作家，著有杂剧十四种，现存《西厢记》《丽春堂》《破窑记》三种。
关汉卿，元代杂剧奠基人，“元曲四大家”之首。
最著名的是《窦娥冤》《单刀会》《单鞭夺槊》《西蜀梦》等，被誉“曲家圣人”，西方称之为“东方的莎士比亚”。
5.1673年葡萄牙传教士徐日舁来到北京，向康熙皇帝进献了管风琴和古钢琴各一台，此时在这两件乐器的故乡欧洲，当地音乐的重要创作特征是( )。
A.以格里高利圣咏为创作中心B.从半音化走向无调性C.通奏低音√D.主导动机的运用解析：解析：1673年为西方巴洛克时期，通奏低音是巴洛克音乐最重要的特征之一，基本上是由旋律加和声伴奏构成的，它强调的是高低两端的声部旋律线条，即低音部和高音部这两个基本的旋律线条。
它有一个独立的低音卢部持续在整个作品中。
主导动机指一个贯穿整部音乐作品的动机。
动机是音乐语汇的短小构成，通常的长度在一到两个小节。
瓦格纳是真正提出这一概念的作曲家，主导动机在他手下发扬光大，并且影响了他所处时代的作曲家。
“半音化”包含：半音的声部进行、和弦结构与和声进行；调性的频繁变换、远关系调性的密集紧接、调性的游移、隐蔽和无调性、泛调性的出现：从自然音阶基础的变音色彩至欣德米特的半音阶理论与实践和勋伯格的十二音体系。
所有这些，都属于半音化风格与手法的发展演进范畴。
无调性是现代主义音乐创作手法之一，无调性音阶就是指音与音之间缺乏调性感，与传统的音乐有很大差异。
格里高利圣咏是产生于6世纪，统一于8世纪的一种天主教圣咏礼仪音乐。
6.下面谱列中的歌剧咏叹调主题片段是哪位作曲家创作的A.贝多芬B.舒伯特C.格鲁克D.莫扎特√解析：解析：此谱例为歌剧《费加罗的婚礼》选段《你再不要去做情郎》，作者为莫扎特。
11.下列属于表现主义音乐代表的是( )。
A.德彪西《大海》B.贝尔格《沃采克》√C.斯特拉文斯基《春之祭》D.拉威尔《波莱罗》解析：解析：《沃采克》三幕歌剧，由奥地利作曲家贝尔格编剧并谱曲。
《沃采克》取材于毕希纳原剧，1917年完成了剧本，1920年谱完全剧音乐，这是第一部用无调性音乐写成的歌剧，是表现主义的代表作。
德彪西《大海》为印象主义作品。
斯特拉文斯基《春之祭》为新古典主义作品。
拉威尔《波莱罗》也为印象主义作品。
12.20世纪50年代，根据其鸟类生态观察笔记，谱写了涵盖17种欧洲鸟类的钢琴独奏曲的作曲家是( )。
A.勋伯格B.布列兹C.蒂皮特D.梅西安√解析：解析：《鸟鸣集》，梅西安为钢琴而作的钢琴套曲。
梅西安称：“此作‘想正确地为鸟声绘出肖像’”。
勋伯格，美籍奥地利作曲家、音乐教育家和音乐理论家，西方现代主义音乐的代表人物。
布列兹，法国作曲家、指挥家。
布列兹首先是优秀的现代作曲家，其次才是指挥家，梅西安学生。
蒂皮特，著名英国现代作曲家，35岁左右引起世界关注，在音乐界可算大器晚成，与另一位英国作曲家布里顿齐名。
13.下列属于哪个国家代表性的乐器组合A.印度尼西√B.日本C.黎巴嫩D.印度解析：解析：此图片中乐器组为甘美兰音乐，甘美兰是印度尼西亚历史最悠久的一种民族乐器，又以峇里岛及爪哇岛的甘美兰合奏最为著名，是传统印度尼西亚锣鼓合奏乐团的总称。
14.下面谱例的节奏型是( )A.伦巴节奏B.桑巴节奏C.探戈节奏√D.华尔兹节奏解析：解析：此节奏为探戈舞曲典型节奏。
15.下面谱例中属七和弦的数量是( )A.0个B.1个C.2个√D.3个解析：解析：此题中属七和弦的数量只有两个，在第三小节。
16.与dim意思相同的表情术语是( )。
A.cresc．C.sim．D.decresc．√解析：解析：dim与decresc：同为渐弱。
17.《中国人民解放军军歌》的体裁是( )。
A.艺术歌曲B.进行曲√C.抒情歌曲D.叙事歌曲解析：18.下图中的曲艺形式主要流行于哪个地区A.江浙√B.东北D.闽粤解析：解析：图片曲艺形式为苏州弹词。
它是曲艺的一种，流行于江苏南部、上海，浙江的杭、嘉、湖地区。
伴奏乐器以小三弦、琵琶为主。
演员自弹自唱，有一人(单档)、二人(双档)和二人以上等表演形式。
唱词以七字句为主．偶加三字头或夹杂三字句、五字句等。
基本唱腔是上、下句变化反复结构。
19.音乐心理学家爱德华.戈登认为，音乐才能的发展达到平衡是在( )。
A.6岁B.9岁√C.12岁D.15岁解析：解析：音乐心理学家爱德华·戈登认为音乐才能的发展似乎是在9岁时达到“平衡”。
所以，早期音乐体验对整个音乐能力的发展至关重要。
20.举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容?( )A.歌唱模块√B.音乐与舞蹈模块C.创作模块D.音乐鉴赏模块解析：解析：《普通高中音乐课程标准(实验)》的内容标准中歌唱模块建议要举办各类演唱会，音乐会。
21.近代我国由于兴办学校而产生音乐课程，学校音乐教学开始了什么样的教学方式?( )A.教授歌曲√B.教授诗歌C.教授欣赏D.教授识谱解析：解析：中国古代的音乐教学基本是师徒相传，代代传授的。
到了近代，由于学校的兴办及音乐课程的产生，音乐教学才真正走向正轨。
二十世纪初，学校的音乐教学是以乐歌的教学为主，1904年，沈心工出版了最早的乐歌教材《学校唱歌初集》，辛亥革命以后，他又编辑出版了《重编学校唱歌集》1—6集、《民国唱歌集》1—4集，音乐家李叔同也编写了乐歌教材《国学唱歌集》等。
自此以后，我国音乐教学就开始了教授歌曲为主的音乐教学方式。
22.在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是( )。
A.多元文化音乐教育B.母语音乐教育√C.审美音乐教育D.实践音乐教育解析：解析：从题干中“民族的、地方的语言”就可以知道运用的是母语音乐教育。
23.主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。
A.戴维.埃里奥特√B.哈里.布劳迪C.贝内特.雷默D.詹姆斯.默赛尔解析：解析：埃利奥特在基于对审美观理解的基础上，建立了一种与审美观“相对立”的实践观，而他多次强调他的哲学观为实践观．目的是为了强调音乐作为行动的一种特定形式的重要性。
他认为审美教学是一种错误的音乐教育方式。
因为“从审美角度去欣赏”大大限制了音乐听觉和音乐作品的丰富性。
他主张在音乐教学中应从多个角度去看待音乐和音乐作品．多角度的理解音乐，多角度的去发现人类生活中的音乐价值以及寻求多种实现这些价值的途径。
24.下面谱例中的旋律片段运用了哪一种复调创作技术A.重复B.变奏C.模进D.模仿√解析：解析：此创作技术为复调写作技术中的模仿。
25.为训练学生合唱时的声部独立与和声感，张老师将全班学生分成两组同时练唱SwingLow，SweetChariot和AllNight，AllDay两首歌曲，此活动运用了哪种演唱形式?( )A.齐唱B.轮唱C.异曲同唱√D.固定音型伴唱解析：解析：同时练唱的是两首歌曲，所以符合异曲同唱。
26.《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。
A.音乐与姊妹艺术相结合√B.音乐与戏剧相结合C.音乐与舞蹈D.音乐与文学相结合解析：解析：教学以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，所以是音乐与姊妹艺术相结合。
27.吴老师为帮助学生了解自身阶段性的学习结果，采用下面表格评价每一个学生在小组二部合唱中的技巧与音乐表现，此表属于哪一种音乐评价工具?( )A.测验试题B.等级评价量表C.评分标准表√D.偏好检测表解析：28.乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是( )。
A.二胡B.笙√C.古筝D.琵琶解析：解析：民族管弦乐队中定音乐器为笙。
29.音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块?( )A.音乐鉴赏√B.音乐与舞蹈C.音乐与戏剧表演D.创作解析：解析：“启发学生即兴敲击节奏，为体验不同音响效果。
”属于音乐鉴赏模块。
二、音乐编创题(总题数：1，分数：2.00)(1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。
(2)乐段的结构为起承转合。
________________________________________________________________________________________ __正确答案：(解析：三、音乐作品分析题(总题数：1，分数：6.00)(1).说明该旋律的调式调性。
________________________________________________________________________________________ __正确答案：(正确答案：此主题旋律为a和声小调。