初三年级组长的中考工作总结

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年级组长中考后工作总结

年级组长中考后工作总结
经过一年的辛勤工作，终于迎来了中考的结束。

作为年级组长，我对这一年的
工作进行了总结和反思，希望能够为今后的工作提供一些借鉴和改进的方向。

首先，我要感谢全体老师和学生们在这一年中的努力和付出。

中考是学生们学
习的一个重要节点，也是老师们教学工作的一个重要检验。

在这一年中，老师们不辞辛劳，为学生们的学习提供了最好的指导和帮助，学生们也努力学习，取得了令人满意的成绩。

在中考后的工作总结中，我发现了一些问题和不足。

首先是教学内容的覆盖面
不够广，有些学生在中考中出现了一些盲区，这说明我们在教学内容的选择上还需要更加全面和系统。

其次是学生的考试心态和应试能力还有待提高，有些学生在考试中因为紧张而发挥不好，这也是我们需要重点关注和加强的地方。

另外，学校和家长的配合也需要更加密切，只有家校合作，才能够更好地帮助学生取得更好的成绩。

针对以上问题，我提出了一些改进和完善的方案。

首先，我们将加强教学内容
的选择和安排，确保学生能够全面掌握所需的知识和技能。

其次，我们将加强学生的心理辅导和考试技巧培训，帮助他们更好地面对考试，发挥出自己的真正水平。

最后，我们将进一步加强学校和家长的沟通和配合，共同为学生的学习和发展努力。

总的来说，中考后的工作总结是一个重要的环节，通过总结和反思，我们可以
更好地发现问题和不足，并提出改进和完善的方案。

希望在今后的工作中，我们能够更加努力，为学生的学习和成长提供更好的支持和帮助。

初三年级组长工作总结5篇

初三年级组长工作总结5篇初三年级组长工作总结篇1第二学期的各项工作已经结束。

一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。

现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、抓好学生的一日常规学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。

开学初，我们三、四年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。

从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人卫生;从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。

我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。

二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。

作为一名三、四年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。

为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三、四年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。

尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。

各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。

三、班干部队伍以及班级文化建设针对本组教师和各班学生情况，本组进行了针对小干部培养的讨论和研究。

从“新”开始，即依据学生能力优势进行合理工作分配。

首先注意针对孩子的自身情况，选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

其次，在使用过程中，班主任通过严密关注，及时指出他们的不足，给予及时培养和教育。

再次，班级事务人人有责，争取做到人人有分工，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

初三年级组长工作总结(五篇)

初三年级组长工作总结弹指间一学期过去了。

回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的密切配合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。

正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年级的健康发展，才有了我今天的收获与体验。

一学期来，初一年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。

四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，让我深深地体会到：一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为初一年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。

同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。

这是我做好年级工作的重要保证。

二、团结就是力量，团结才能出效益。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。

每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。

下面，我就把本学期初一年级的具体工作进行总结。

不妥之处，敬请指正。

初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。

2024年初三年级组长工作总结精编（3篇）

2024年初三年级组长工作总结精编在本学期中，我担任了初三年级组长的职务。

随着中考的即将落幕，我的年级组长工作也即将告一段落。

回顾这一学期的工作历程，虽然充满了紧张与艰辛，但我的内心却感到充实而无悔。

为了在未来更加出色地完成年级组长的职责，现将本学期的工作进行总结如下：一、端正态度，积极投身工作本学期，承蒙学校领导的信任与重视，我由班主任岗位晋升为年级组长。

为了让我能够全心全意地投入到年级组长的工作中，学校还为我卸去了班主任的职务。

面对这一变动，我深感荣幸，并迅速调整心态，以饱满的热情和高度的责任感投入到新的工作中。

我深知，年级组长不仅是学校与班主任之间的桥梁，更是学生成长的引路人。

因此，我始终以一颗红心为初三的各项事务奔波，即便面对班主任工作被卸职的惋惜，我也毫无怨言，而是以乐观的心态去迎接新的挑战。

二、传达校领导精神，反映班主任需求本学期，校领导向班主任布置了多项工作任务，我作为年级组长，及时、准确地将这些任务精神传达给每位班主任。

例如，在对学生毕业的综合评定工作中，我详细解释了工作要求，并协助班主任顺利完成了相关工作。

我也积极收集班主任对领导做法的建议和反馈，与校领导特别是政教处的领导们进行协商改进，确保文件工作的及时下达和班主任意见的正确上传。

通过这一系列的努力，我充分发挥了年级组长作为上下联系中间纽带的作用。

三、协助教育管理，关注学生成长在协助政教处和班主任对学生的教育管理工作中，我始终秉持着严谨、细致的工作态度。

对于本年级学生出现的问题，我及时进行调查分析，查处症结所在，并妥善处理。

对于棘手的问题，我则及时上报给政教处主任，并协助其对事件进行处理。

我还针对班主任和科任老师提交来的问题学生进行专门教育，通过不厌其烦的引导和课堂观察等方式帮助他们转变思想、提高认识。

我还经常到男生宿舍和各个班级了解学生的生活和学习情况，拉近了师生之间的距离，为有效解决学生问题积累了宝贵材料。

四、履行组长职责，细致做好工作作为年级组长，我深知自己肩负的责任重大。

2024年初三年级组长工作总结范文

2024年初三年级组长工作总结范文尊敬的班主任：您好！回首过去一学年的工作，我作为初三年级的组长，深感责任重大但也倍感充实。

在您的带领下，我不仅成长了很多，也收获了丰富的工作经验和珍贵的人生体验。

通过这一学年的工作，我自我感觉得到了许多提升，但也有一些不足之处，希望您能指出并给予改进的建议。

一、组织管理作为初三年级的组长，我始终以班级为中心，组织协调全年级的各项工作。

在学校的重大活动中，我积极担任组织者和协调者的角色，确保各项活动顺利进行。

例如，校运会、毕业晚会等活动的筹备和组织工作，我都尽心尽力地参与其中，做到了与各部门的紧密合作。

我始终主动关心班级同学的学习情况和生活状况，及时获取信息，积极组织班会、集会和班级活动，增强了集体凝聚力和班级的凝聚力。

二、学生管理尽管在学生方面我面临的困难较大，但我仍然尽力做到了平等、公正和有爱的管理。

我注重与学生之间的沟通和关系建立，关心他们的成长和发展。

每周我都会走进每个班级，与学生们进行亲切交流，了解他们的学习、生活情况，并及时解决他们的困难和问题。

同时，我还积极参与学生的自律教育，鼓励他们树立正确的价值观和行为规范，并帮助他们树立明确的目标。

三、师生协作在与班主任老师的合作中，我始终以诚实、守信、积极的态度对待工作。

每周我都会与班主任进行交流和沟通，及时汇报学生的情况和工作进展，共同讨论解决问题的办法。

对于班级工作中出现的矛盾和问题，我主动协调处理，保持了良好的师生关系和团结。

同时，我还与科任老师密切合作，共同制定了学生的学习计划和备考方案，促进了学生的学习进步。

四、工作中的不足在这一学年的工作中，我也发现了自己的不足之处。

首先，我在与学生交流和引导方面还需提高自己的沟通技巧和反应能力，争取更加高效地解决学生的问题。

其次，我还需要加强个人素质的提升，积极学习新知识和新理念，以更好地适应和引领班级的发展。

同时，我也意识到自己在工作中有时会过于注重细节和局部，忽略了整体和大局的把握，希望今后能更加全面地进行工作。

2022九年级年级组长工作总结(7篇)

2022九年级年级组长工作总结（7篇）2022九年级年级组长工作总结（7篇）2022九年级年级组长工作总结（精选篇1）一年来，在学校领导的关心指导，各处室的支持和全年级组教师的团结奋斗下，初三年级的工作稳定、有序、健康的发展，在今年的中考中取得了较好的成绩，完成了学校下达的基本目标。

在这里将我们工作中的一些做法说出来，和各位老师共同探讨。

一、领导重视，教师努力是关键学校领导的高度重视，深入年级第一线解决实际问题，各处室部门的大力支持和指导，使得年级组各项工作顺利进行。

初三全体老师群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极完成学校各处室布置的各项任务。

二、管理工作是重点1.强化管理初三毕业班，倍受学校的关心与支持，在学校的领导下，组成以校长为组长，挂点领导为副组长，年级组长、备课组长为组员的初三工作领导小组。

深入教学，抓好年级班主任、任课教师管理。

对班级的管理、教师教学、备课、上课、辅导、作业，进行督促。

年级组打整体协作战，捆绑式考核。

2.狠抓教学初三全体教师认清形式，统一思想，更新教学观念，充分发挥科目组、备课组的作用，加强教研，深入课堂，相互交流学习，发现问题及时交换意见，及时弥补，充分发挥集体协作，共同努力的精神。

同时，提高课堂45分钟的效率，我们一向反对课堂浪费，尤其初三年级，学生的时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。

初三各备课组认真集体备课，切实做到“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。

3.加强中考体育训练按惯例，初三学生将进行中考体育加试，而学生成绩还存在很大问题，在这种情况下，每天进行素质训练，每天进行跳绳训练，下午放学后进行800米、1000米训练，年级组教师、班主任全力配合体育教师训练。

年级组组织体育模拟测试，并认真分析，分类指导落实到人。

最终取得了优异的成绩。

4.充分调动学生的积极性初三是学生人生中的第一个转折点，心理压力、学习压力较大，如果没有正确的引导，学生较易半途而废，丧失信心。

初中年级组长工作总结（3篇）

初中年级组长工作总结尊敬的领导：您好！在过去的一年中我担任初中年级组长一职，全面负责管理和管理初中年级的各项工作。

通过这一年来的努力和反思，我总结出了以下几点经验和体会。

一、团队建设和管理作为年级组长，我认为团队建设是非常重要的。

一个团结、互相协作、高效执行的团队是成功的关键。

因此，我首先致力于建立一个团结友好的工作氛围。

我通过定期召开年级组会议，了解教师们的工作情况和需求，并根据实际情况及时调整工作计划和任务分配。

我鼓励教师之间互相交流和分享教学心得，以促进他们的成长和发展。

二、教学质量管理教学质量是我们年级组工作的核心目标。

为了提高教学质量，我主要从以下几个方面入手。

首先，我在每个教学单元开展学科组教学研讨活动，邀请教师们分享自己的教学经验和心得。

其次，我通过定期组织课堂观摩活动，让教师们相互学习借鉴，提高教学水平。

同时，我通过班级听课、学生作品评比等方式进行教学质量评估，及时发现问题并采取措施加以改进。

三、学生管理学生管理是一个关键的工作环节，也是我工作的重点之一。

为了提高学生的学习积极性和自主能力，我积极组织开展各类课后活动，如学科竞赛、学术讲座等，并对参与活动的学生进行记录和表彰，以激励他们积极参与学习。

同时，我也注重学生的班级管理，定期组织班级会议，与学生交流学习情况和困难，解决学习和生活中的问题。

四、与家长的沟通和合作与家长的良好沟通和合作是促进学生发展的重要环节。

我始终注重与家长的交流，定期组织家长会，向家长们介绍学校的教学和管理情况，并听取他们对学校工作的意见和建议。

同时，我也积极借助微信、电话等方式与家长保持联系，及时解决家长和学生的问题。

五、个人成长与提升作为年级组长，我深感自身的不足和需要提升的地方。

因此，我注重个人职业发展和学习，参加各类培训和学习活动，不断提高自己的专业知识和管理能力。

同时，我也注重吸取他人的经验和教训，通过与其他学校的交流和比较，不断完善和改进年级组工作。

初三年级组长工作总结范文（4篇）

初三年级组长工作总结范文我们初二初三年级组是一个团结、相互协作的大家庭。

组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业默默地奉献着。

本期的教育教学工作即将结束了，在本学期年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面____教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺利开展。

现将年级组第一学期来的工作总结如下：一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。

1、努力配合学校教导处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。

2、鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。

经常深入课堂，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生及时给与表彰奖励。

二、抓好学生的养成教育和常规管理。

1、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。

继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。

组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。

从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

初三教师工作总结年级组长中考工作总结

初三教师工作总结年级组长中考工作总结随着时间的流逝，初三的学习生活即将画上句号。

回首过去一年的教育教学工作，作为年级组长，我对自己的工作进行了总结和反思。

同时，我也对我所带领的年级组中考工作进行总结，以期对未来的教育改革有更深入的思考和可行的措施。

一、教育教学工作总结一年来，在教育教学工作中，我积极主动地履行职责，尽力为学生创造一个良好的学习氛围，促进他们全面发展。

下面是我根据个人经验提炼的几点总结：首先，在思想政治教育方面，我时刻关注学生的心理健康，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

我组织了班会，给学生提供了一个交流思想、解决困惑的机会。

通过班会，我促使学生形成正确的世界观，培养他们正确的价值观。

其次，在课程教学方面，我注重多样化的教学方法和手段，提高学生学习的主动性和积极性。

我通过多媒体、实验、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力。

同时，我也不断充实自己的教育教学知识，不断提升自己的教学能力，以更好地服务学生。

最后，在家长工作方面，我积极与家长沟通，在学生家庭和学校之间架起了一座沟通的桥梁。

在学校的重要活动和家长会上，我与家长进行面对面的交流，了解他们的关切和建议，使学生成长的过程更加和谐。

二、年级组长中考工作总结作为年级组长，我充分发挥了团队合作的优势，带领年级教师共同投入到中考备考工作中。

以下是我对这一工作的总结和思考：首先，我及时组织了年级组教师开展中考备考研讨会，让大家集思广益，交流备考心得。

我们制定了详细的备考计划，并严格执行，确保每个教师和学生都能按照计划复习。

其次，我督促教师尽力提高教学质量，注重强化学生的考点掌握。

我与教师们密切配合，不断修正教学内容和方法，使学生能够全面而有效的掌握考试要点，提高他们的中考成绩。

最后，在考试前，我制定了详细的考务安排，确保了中考过程的顺利进行。

同时，我也与学校领导保持密切联系，随时向他们汇报备考情况，获得他们的支持和指导。

初三年级组长工作总结(11篇)

初三年级组长工作总结（11篇）初三年级组长工作总结篇1一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期初三年级组工作，我们深感欣慰.我们年级组的全体教师为了实现学校“回报社会，为社会提供优质教育服务”的办学目标，我们始终坚持“以人为本，以关爱为本，以质量为本”的教学理念和“细节温暖，真情感动，才华感染，实绩服人”的服务理念，不断强化“高起点，高标准，高质量”品牌意识，以素质教育为本，勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作，各项工作搞得有声有色，取得了显着的成绩，在中考中取得了理想的成绩。

一、扎实抓好了年级组的管理工作1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。

积极参加各种管理学习。

牢固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公平。

2.进一步加强年级组和各办公室的合作，认真完成学校和各办公室布置的任务。

3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。

形成了全员育人，健康向上的工作环境。

二、认真抓好了学生的教育工作1、通过班会、晨会、主题班会等活动，加强学生日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育等。

，让学生从小事做起，从我做起，让学生逐步养成健康向上的人格品质。

各班充分利用黑板报进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、教育政策法规教育等。

2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法专题讲座，建立了转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中，实施转差“三级”管理，做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)切实做好防差、转差工作。

3.关心学生生活，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。

树立学生的财产保护和安全防范意识。

各班根据学校相关规定制定自己的财产保护制度，用身边的人和事对学生进行安全教育，坚决杜绝重大安全事故的发生。

2024年年级组长个人工作总结标准范文（二篇）

2024年年级组长个人工作总结标准范文随着本学期初中三年级中考的落幕，我的初三年级组长的角色也将画上句点。

反思这一路走来的历程，尽管充满挑战，但我的内心感到满足和无悔。

为了更好地迎接未来的挑战，我愿分享并总结本学期的组长工作经验。

始终保持着积极向上的态度，乐于奉献而不感到厌倦。

感谢学校领导对我的信任，从班主任岗位调整到年级组长，我深感责任重大。

虽然告别了班主任岗位，我有些依依不舍，但并未因此感到不满，而是以乐观的心态迎接新的职责。

我认为，只要将工作视为份内之事，全身心投入，而非仅仅是负担，就能保持心灵的轻松。

确保校领导的精神得到贯彻，同时关注班主任的需求。

本学期，校领导对班主任提出了众多要求，年级组承担了传递和执行的任务。

我及时地将领导的指示详尽解释给每位班主任，并协助他们顺利完成工作。

我也反映了班主任们的合理建议，并与管理层进行了有效沟通，确保了信息的双向流通。

在学生教育方面，我积极协助政教处和班主任。

面对年级学生出现的问题，我进行了详细的调查和分析，及时解决问题，并与政教处合作处理复杂事件。

对于学生的不当行为，我给予了严肃的指导，如对违纪学生进行了耐心教育，并密切观察他们的课堂表现，帮助他们在思想和行为上有所改进。

我认真履行年级组长的职责，细致入微地完成各项工作。

除了处理课堂纪律问题，我还负责检查学生出勤、量化数据统计、学生仪表及日用品等，坚持公平公正的原则，确保数据的准确性。

我还组织了一系列初三年级会议，如青春期教育、中考动员等，确保学生能够顺利完成毕业。

尽管不是班主任，但我始终关心学生的成长，经常深入学生生活和学习中，以缩短师生间的距离，了解学生的思想动态，为解决他们的实际问题提供了宝贵的资料。

担任年级组长虽不易，但要做得出色更是挑战重重。

在处理繁杂事务中，我尽力解决每一个问题，尽管有时结果不尽如人意。

但我相信，只要尽我所能，尽职尽责，便无需愧疚。

2024年年级组长个人工作总结标准范文（二）随着时光的流逝，我们紧张而充实的学期已经画上句号。

初三年级组长的工作总结（精选12篇）

初三年级组长的工作总结（精选12篇）初三年级组长的工作总结（精选12篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的初三年级组长的工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三年级组长的工作总结篇1本学期我担任初三年级组长，经过几个月的紧张工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛，但心里依然觉得有些充实，无悔。

为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。

一、端正态度，乐而不厌。

本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我专心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。

为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应该当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，如果当作一种负担，那心是很累的。

二、传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。

本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我及时将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我详细了的解释了工作要求，也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。

对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的及时下达，班主任意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

三、协助政教处、班主任对学生的教育。

对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，及时处理，对于棘手的问题交与政教处主任，并协助对事件进行处理。

中考语文组长工作总结

中考语文组长工作总结回顾过去一年的工作，作为中考语文组长，我深感责任重大，任务繁重。

在全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

在此，我对过去一年的工作进行总结，并提出了改进的建议。

首先，我们在教学方面取得了一定的成绩。

通过对学生的系统分析和针对性指导，我们使学生的语文成绩有了明显的提高。

我们注重培养学生的语文基础，提高他们的语文素养，使他们在中考中取得了不错的成绩。

同时，我们还注重学生的文学修养，通过学生文学作品的创作和欣赏，提高了学生的文学素养和审美情趣。

其次，我们在教研方面也取得了一些成绩。

我们注重教师的培训和学习，通过不断的研讨和交流，提高了教师的教学水平和教学能力。

我们还注重教学资源的整合和共享，通过建立资源共享平台，使教师们能够互相借鉴和学习，提高了教学效果。

然而，我们也存在一些不足之处。

首先，我们在教学评估方面还存在一些问题，评估标准不够明确，评估方式不够科学，导致评估结果不够准确。

其次，我们在教师队伍建设方面还存在一些问题，教师的素质和能力还有待提高，教师的教学态度和教学方法还有待改进。

为了进一步提高中考语文组的工作效果，我提出了以下几点建议。

首先，我们要进一步明确教学目标和教学要求，制定科学合理的教学计划和教学方案。

其次，我们要加强教师队伍建设，提高教师的素质和能力，改进教师的教学态度和教学方法。

最后，我们要加强教学评估，建立科学合理的评估标准和评估方式，提高评估的准确性和科学性。

总之，作为中考语文组长，我将继续努力，带领全体教师，共同努力，不断提高中考语文教学质量，为学生的语文学习和中考取得更好的成绩而努力奋斗。

九年级组长中考总结发言稿

大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了九年级组的中考总结大会。

首先，请允许我代表九年级组，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育教学一线的全体老师们表示崇高的敬意！向努力拼搏、积极进取的同学们表示诚挚的问候！时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我们九年级组已经走过了紧张而充实的一年。

在这一年里，我们紧紧围绕学校工作目标，以“立德树人”为根本任务，以“提高教育教学质量”为核心，团结协作，共同努力，取得了丰硕的成果。

在此，我代表九年级组，对过去一年的工作进行总结，并对今后工作进行展望。

一、回顾过去，总结经验1. 加强领导，明确目标过去的一年，我们九年级组在学校的正确领导下，紧紧围绕中考目标，明确了“质量第一，全面发展”的工作思路，确保了教育教学工作的顺利进行。

2. 教研先行，提高教学质量我们充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，不断提高教师的教学水平和业务能力。

同时，我们注重教学方法的改革，努力提高课堂教学效率，使学生在轻松愉快的环境中学习，取得了显著的成效。

3. 注重学生全面发展我们关注学生的个性差异，因材施教，努力提高学生的综合素质。

通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习热情，促进学生全面发展。

4. 家校共育，形成合力我们积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长。

通过家长会、家访等形式，了解学生家庭情况，为学生提供更有针对性的教育。

5. 营造良好的校园文化氛围我们注重校园文化建设，开展了一系列主题教育活动，培养学生的道德品质和团队精神。

同时，我们加强校园安全管理，确保学生身心健康。

二、展望未来，再创佳绩面对新的挑战，我们九年级组将继续努力，为实现以下目标而努力奋斗：1. 深入推进课程改革，提高教育教学质量我们将继续加强教研活动，创新教学方法，提高课堂教学效率，努力提高学生的学业成绩。

2. 关注学生全面发展，培养优秀人才我们将关注学生的个性差异，因材施教，努力提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

初三年级组长工作总结

初三年级组长工作总结初三年级组长工作总结「篇一」年轻的洪泽外国语中学刚刚走过7个年头，但早已勃发了盎然的生机。

几年来的教育教学实绩证明了自身的实力，也赢得了县委县政府和社会各界人士的信任。

尤其今年的初三年级，成绩更是骄人:中考优生数大幅提高，文考成绩全县前10名我校占4人，前50名占19人，前100名占36人；而三年前初一入学时在我校就读的全县前10名没有，前50名2人，前100名也只有3人。

这巨大的变化说明了在校长室精细的管理和科学的指导下，我校教育教学工作规范有效，特别是初三的工作形成了自身的特色。

一、教学理念求“新”，拓展教育教学空间。

“名师兴校”是我校的基本战略。

几位校长十分重视教师队伍建设，多次开会研究，精心选配一批业务精湛，责任心强的教师担任初三教学，为初三毕业班工作提供了有力的保障。

初三教学求精求细，教师充分备课，精讲精练，测试和作业在课堂完成，保证学生能认真、独立完成作业，教学收到了实效。

严格控制教师授课时间，把时间真正地还给学生，让学生自主学习，学会学习。

自习课和晚辅导期间，教师不得集体讲课，提倡对学生个体辅导。

教学中要做到因材施教，初三年级制定了“提优、拔中、补差”计划，分班分教师负责，每天晚辅导各学科有一名教师集中办公，学生自学过程中遇到疑难问题，随时可以得到解决。

这样，确保优生充分发展；中等生能及时补习短腿科目；基础较差的学生有信心，成绩大幅提高。

毕业班的时间紧，师生压力大，往往会让他们很累。

我们决不打疲劳战，初三年级活动课安排丰富，各班级每周按计划组织学生开展各项体育活动。

洪外的学子都有这样的感受：在这里学习感到轻松，有很大的个人空间。

确实，校领导和广大教师认为：要对学生身心健康负责，对学生终身发展负责，才能激发学生巨大的创造力。

二、教研活动求“实”，提升教师业务素质学校强化教研活动，以研促教。

为了防止教研活动流于形式，初三年级组每两周召开一次教研组长会；每学期都开展“金牌备课组”评比活动；每学期开展一次教改专题活动；初三教师定期开设复习公开课；每学期开展一次说课活动；每人出一份中考模拟试卷；开展优秀教案评比等。

初中老师年级组长中考工作总结

初中老师年级组长中考工作总结近日，我担任初中年级的组长，全面负责了我们年级的中考工作。

在此，我总结和回顾一下中考期间的工作经历，分享一下成功的经验和反思一下失败的原因，以期更好地管理年级中考工作。

一、工作总结1.组织严密作为一名老师，组织是我们最基本的工作能力之一。

为此，我提前设计了相关计划，规划了各项任务，如期地完成了所有工作，使中考工作顺利进展。

2.信息发布及时及时发布消息是管理工作中不可或缺的环节。

在中考期间，我利用微信、班级QQ群等多种方式发布了考试安排、考试流程、考场布置、注意事项等信息。

确保了每一个参与考试的学生都及时了解到最新信息。

3.教育教学有序中考是对学生学习成果进行考核的关键时期，所以教育教学工作的有序开展显得尤为重要。

我要求所有教师遵循考试相关规定，并保持良好的教学状态，不仅帮助学生复习巩固，也有助于提高学生的应试能力和素养。

4.组织考务人员入职培训为了确保考试顺利进行，我为年级教师和考务人员组织了培训，为考务工作的顺利推进提供了保障。

二、成功经验分享1.提前制定计划中考是学生人生中的一个重要节点，作为老师和年级组长，我们需要提前规划中考工作，制定详细的计划，明确任务目标。

2.做好信息发布工作在学生中，微信和QQ是他们日常信息交流中不可或缺的渠道。

我们需要利用这些工具及时发布考试相关信息，以避免不必要的麻烦。

3.严格教育教学在中考期间，我们不仅需要管好学生，也需要管好自己。

教师要时刻保持良好的精神状态，严格遵守考试规定。

我们还应该适时发现问题并及时处理，为学生排除学习中的各种困难。

4.培训考务人员组织考务人员培训有助于提高考务工作效率，有利于进一步提升中考的整体水平。

三、反思工作中的失败原因1.精神状态不稳定在考试准备期间，我发现自己的精神状态不够稳定。

有些时候会出现情绪波动，没有保持清醒的思维和良好的判断力。

这种工作状态对考生有潜在的负面影响。

2.信息发布效果不够虽然我在考试期间做了大量信息的记录和发布，但通过与部分考生的交流和反馈，我们发现信息的传播效果并不是很理想，有效性还有待提高。

2024年学校年级组长工作总结范例（六篇）

2024年学校年级组长工作总结范例年级组长，作为“分校校长”的代名词，其称谓并非体现权力，而是凸显其承担的重要职责。

在校办室及学校各部门的直接领导下，年级组长负责全面管理本年级的教育教学工作，旨在促进学生的德育、智育、体育、美育及劳动教育等全面发展。

年级组长在学校管理中扮演着桥梁和纽带的关键角色，既承接上级指示，又向下级传达任务。

为了有效履行这一职责，面对复杂多变的工作环境和特定阶段的学生需求，我采取了以下措施：一、精心制定并执行工作计划鉴于初中阶段周期短、学生学习任务繁重且易产生两极分化的特点，我针对每一批新生，均制定了详尽的三年期工作计划以及每学年、每学期的短期计划，并明确各阶段的工作目标。

通过有效实施这些计划，我能够前瞻性地开展工作，创造性地完成学校赋予的任务。

二、严格日常管理，营造良好氛围我深知态度、细节和纪律对于成功的重要性。

因此，自学生入学伊始，我便着重进行新生入学训练，强化《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等教育，从着装、内务整理、生活费管理到课间休息、升旗、上操和第二课堂活动等方面，均提出严格要求。

通过持续不断的检查、总结和评比，确保学生行为规范得到有效执行。

在政教处的指导和各班主任的严格管理下，本年级学生展现出良好的精神风貌和秩序，形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。

三、深入工作实际，发挥年级带头作用我坚持身先士卒，以实际行动为年级老师树立榜样。

通过深入宿舍、班级和其他活动场所，我及时发现问题并予以解决。

同时，我积极组织本年级班主任完成学校下达的各项任务，协调各班科任教师之间的关系，定期召开相关会议，分析研究年级工作学习状况，确保教育教学工作的顺利进行。

四、全面培养新人，建立先进教育教学团队随着学校的发展壮大，新教师、年轻教师不断加入我所在年级。

为了使他们尽快适应工作环境并独立承担教育教学任务，我毫无保留地进行传、帮、带工作，使他们迅速成长。

同时，我注重与领导、同事的沟通协作，共同构建一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学团队。

初三年级组长工作总结(3篇)

初三年级组长工作总结开学，根据学校的教学计划安排，结合本组的实际，我们及时制定了三语文备课组教研活动计划及教学进度安排。

在教学过程中严格执行教研及教学计划。

学期末每及时认真总结，肯定绩，寻找不足，明确了今后努力方向。

二、坚持理论学习“问渠那得清如许，为有源活来”。

教师如果不学习，教研活动就会为“无本之木，无源之”。

为了加强修养，提高素质，我们认真学习了教学理论，学习了学科刊物，了解教研教改信息。

“善学才能善研，善研才能善教”已为全组教师的共识。

三、积极参加和开展教研活动四、落实集体备课（1）认真研究考纲、考试说明、中考备考指导和教材，认真研究学情，深入备课，充分利用校内、外资源，发挥备课组的集体力量，保证备课质量。

（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

（3）认真设计每课教学内容，精心设计各项练习，保证试题的本土化，争取自创习题，做好知识点汇总练习和错处反馈练习。

（4）切实认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

（5）坚持抓知识的结合点，注重理论与实际的结合。

不求快，但求好，教好第一遍，学好第一遍，搞好第一轮复习。

（6）以考促练。

每周一考，堂堂有小考，针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点，实行低起步、小步走的策略，选择适合于我们学校学生的南京地区的试题，让学生通过考试认识到自己的优、缺点，教师做到心中有数，教学有的放矢。

（7）结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课五、抓基础重能力提高六、落实培优补差计划。

根据年级组和班主任提供的培优名单，我们语文组做的工作如下：A。

坚持每周甚至每天进行培优补差工作。

大多利用课外活动时间进行。

培优内容一般为：知识点的落实，比如基础知识点的落实与检查、作业和考试中存在的问题及时处理。

B课堂上多给语文较差的优生创造机会，通过提问随时发现问题及时给予解决。

C。

作业则采用精心选题和精心批改的方式。

七、今后努力方向总结上学期的工作，我们还有不足，在今后的工作中还要更加智慧的工作，在研究状态下工作，力争工作成果的最大化。

初三年级组长工作总结范文（三篇）

初三年级组长工作总结范文作为初三年级的组长，我在过去的一学期里取得了较为满意的成绩。

在这里，我将对我的工作进行总结，并分析自己的不足之处，以便在今后的工作中做得更好。

首先，我认真履行着组长的职责。

我与班级同学保持密切的联系，及时传递学校的相关通知和管理班级的各项事务。

在班级成员中，我积极推广班级活动和组织同学参加各项活动。

我广泛征求同学们的意见，并在每次会议上反馈和讨论班级事务。

我努力维护班级的团结和凝聚力，组织班级的集体活动，加强同学间的交流与合作。

其次，我注重对班级学习情况的了解和分析。

我定期与各科任教师进行交流，了解同学们的学习情况，并积极配合教师制定相应的辅导方案。

为了促进同学们的学习积极性，我组织了一些小组竞赛和学习交流活动，通过互相学习和竞争，提高同学们的学习动力和能力。

在每次考试结束后，我都会与同学们进行面对面的交流，了解他们在考试中的表现和存在的问题，及时给予鼓励和指导。

第三，我努力培养同学们的良好习惯和品质。

作为组长，我要起到带头示范的作用。

我要求自己严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动，努力树立良好的榜样。

同时，我也对班级同学们进行教育和引导，帮助他们养成良好的学习和生活习惯，积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

然而，在过去的工作中，我也存在一些不足之处。

首先，我在对班级事务处理上可能过于独断独行，没有充分发挥班级成员的作用。

有时候我会忽略同学们的建议和意见，导致了一些问题的未能及时解决。

其次，我在与教师的配合上还需要提高。

有时候我没有与教师进行及时的沟通和了解，导致了一些重要信息的遗漏。

最后，我在激励同学们学习和表现方面还有待加强。

有时候我的鼓励和奖励方式不够多样化，没有满足同学们的需求和期望。

针对以上的不足之处，我将在今后的工作中努力改进。

首先，我会加强与班级成员的沟通和合作，关注同学们的意见和建议，并积极采纳他们的想法和建议。

其次，我会与教师保持良好的沟通和配合，并及时关注他们的教学安排，确保班级的教学工作顺利进行。

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初三年级组长的中考工作总结
本届初三毕业生于20XX年暑假进校，当时正值航中高、初中剥离的特殊时期，民办翔宇初中势头正旺，而航初的办学条件甚是简陋，为生存发展学校不得不计划外招收民工子弟，以及极少择校生，勉强形成140余人的学生规摸。

实事求是的说2020xx届初三毕业生的质量明显低于往届学生。

然而正是在这样的艰难情况下，在校各级领导和全体教师的共同努力下，中考成绩再创辉煌。

100%的学生圆满地完成九年义务教育学习任务，100%的学生升入高一级学校继续学习。

中考总分列白下区12中学第四位，公办学校第二位的优异成绩，各项指标全面完成区教育局下达的任务。

作为20xx届初三年级组长，我尽了自己的绵薄之力，特将工作总结如下：
学校各级领导都高度重视毕业年级工作，将其作为教育教学工作的重中之重，成立了毕业班工作领导小组，本着从20xx届学生实际出发，结合06届中考经验教训，给我年级提出了“面向全体，团结协作，分层推进，保位争先，全力突破优分率”的奋斗目标。

根据这一目标，针对初三年级的原5个班的整体发展极不平衡的情况，学校做出了调整班级，以更好落实分层教学的策略。

将原有的五个班合并成了4个
班，一时间在教师、学生、家长都引起了极大的反响。

应该说当时年级组的工作难度是非常大的。

我迅速领会学校精神，积极与教师、学生、家长沟通解释，及时将反馈意见反映给各层领导，并提出自己的意见，真正承担起桥梁和润滑剂的作用。

在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平稳度过了艰难的过渡期。

毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的，但我一直坚持任劳任怨，尽职尽责的准则。

在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标，寻找讲究实效的工作方法，采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。

使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，努力做到细致入微。

我不仅积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联系与沟通。

除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还常常在开学初、学期末或每次月考之后，召开家长会，及时地向学生家长宣传年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，仅初三下期就召开了5次家长委员会、家长会，做到让家长真正了解初三的全程安排，了解教师教学情况和孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。

从而取得了学生家长对
年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。

“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。

为全面提高中考成绩，实现优分与均分比翼齐飞，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。

在校长室的大力支持下，我积极在年级组营造团队作战的氛围。

加强备课组活动，抓实集体备课工作。

各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。

大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。

将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。

有了这样的认识和要求，教师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。

实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

在平时教学中我加强对年级教学常规的巡视，做到及时发现问题及时与班主任沟通。

经常积极主动帮助老师找差
距、找问题、想办法，尽努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。

坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。

对初三班加大教学的深度和难度，对初三班要力求将基础知识打的更加扎实，平常多做基本运算的训练，进一步减小低分率。

为突破优分率，初三班教学成绩是我的工作重点。

作为年级组长，我要求自己在教学上首先应是过硬的，不仅能在组内起好模范带头作用，更能为优分率的取得起到直接作用。

经过我的努力，初三班中考语文均分达到了，优分率达到，均居全区前列。

我还充分利用课任教师熟悉生情的优势，积极督促和帮助班主任作好优生辅导提高工作。

具体分析落实到人头，和班主任一起对学生的学习状态、心理状态进行分析，与学生谈话，与家长沟通，分配个别辅导任务到各课任老师，转化优秀学生的弱科。

帮助重点学生树立目标，分析考情，正确估分，填报志愿。

长期的坚持为中考时均分与优分的同步提高打下了坚实基础。

凭以往的实践经验，我认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。

尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。

因此，我在学生进入初三的第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，利用晨会将“一切从头
来、成人又成才、学习是天职、爱拼才会赢”四句话送给学生，与之共勉。

我还要求班主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。

明了了学生的想法，才能对症下药。

利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。

我还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，直接影响着年级的整体成绩。

只有强化对他们的管理才能稳定全局。

所以，在教学过程中，全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育，同时针对学生的薄弱的知识基础，进行小梯度、低难度的教学，并请中专院校的领导给他们讲对口专业升学的实例，激励他们努力学习，收效甚好，同时，也为学生找到了进一步学习的院校。

我还特别重视心理健康教育，形成以心理教师、班主任及年级组长为骨干的心理健康教育队伍，同时，全员动员将心理教育渗透于课堂教学与管理之中，创建了从做心理教育工作的一个网络体系。

为学生面对中考心理调试方法教育提供了各种教育渠道。

此外，我还在年级组组织开展了一系列有特色的学科教育活动。

如：拔河、跳绳、篮球、足球、英语组的单词竞赛、阅读竞赛等。

极大地提高了学生的学习兴趣，丰富了学生的课余生活。

并且充分利用各种赛事成绩为旗帜，树立榜样的
作用。

如陈泽强同学获得全国英语能力竞赛一等奖的优异成绩，以这些优秀学生作为同学们的示范、榜样，进一步激发全体学生学习的积极性，促使学生求学求知情绪的高涨。

这也是我年级能在今年中考取得辉煌成绩的一种动力。

年级组是学校的一个小集体，作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

三年来我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。

同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。

率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

我还要求自己作到真诚热情、谦虚谨慎。

既重感情，又讲原则，善于上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。

在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到考勤，大到老师报酬和待遇，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。

我深知团结就是力
量，团结才能出成绩。

一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。

三年来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，及时了解、协调组内的工作，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风。

三年过去了，20xx年中考结束了，成绩已成为历史。

回眸一看，我们发现岁月留给我们的们的不仅是辛劳、疲惫，更有成功的自豪和丰收的喜悦，我们发现勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶，我们发现捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民教师的光荣称号，我们发现只要遵循规律，苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满意的微笑。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。

“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。

任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师
表，铸不朽之师魂！。