《大气污染与环境保护》主题班会
中学主题班会防治大气污染从我做起教案
防治大气污染,从我做起主题班会教案教学目标通过本课教学引导学生关心空气质量,培养增强他们的环境保护意识,理解并宣传有关的法令法规,在活动中能克服困难,与人合作,积极争做小小宣传员。
班会过程：一、班会导入：随着经济的快速发展,前几年有很多工厂建成投产,我们的居住环境也日益受到严重的破坏,你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时,你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比,保定的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、发言）师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳,天然的净化能力,一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量,或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质,从而影响人的健康和生物的生长发育,或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时,这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。
点燃蜡烛,把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸）,过一段时间看纸有什么变化？和另外一张纸对比你发现了什么？请同学们仔细观察下面几幅图片,认真思考这是我们生活中的什么现象？他们污染了空气吗？小结：大气污染源就是大气污染物的来源,主要有以下三个：小结：大气污染源就是大气污染物的来源,主要有以下三个：（1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。
工厂排放到大气中的污染物种类繁多,性质复杂,有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
（2）生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭,煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
特别是在冬季采暖时,往往使污染地区烟雾弥漫,呛得人咳嗽,这也是一种不容忽视的污染源。
（3）交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具,它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
特别是城市中的汽车,量大而集中,排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官,对城市的空气污染很严重,成为大城市空气的主要污染源之一。
环境主题污染班会
环境主题污染班会班会主题：环境主题污染尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的班会主持人。
今天的主题是环境主题污染。
环境主题污染是指由于人类活动引起的、在一定时期内对特定环境材料（包括大气、水、土壤等）的一种较大剂量污染物的排放与释放所造成的环境的变化。
它给我们的生态环境带来了极大的破坏和威胁。
下面我们将从几个方面展开讨论。
一、大气污染大气污染是当前环境污染的重点问题之一。
工业排放、机动车尾气、燃煤及其他能源的燃烧等都对大气环境造成了严重的污染。
大气污染不仅会使得空气质量下降，还会导致各种疾病的发生和大自然的生态平衡遭到破坏。
二、水体污染水体污染是指各种工业废水、家庭污水和农村污水等排放到水体中，从而导致水体受到了严重污染。
水是我们生活的重要资源，污染水源会对我们的健康和生活产生巨大的影响。
因此，我们要从每个人做起，保护好我们的水源，减少水体污染。
三、土壤污染土壤污染是指各种有毒化学物质或重金属元素通过人类活动排放到土壤中，造成土壤的质量下降，无法适应植物的生长需要。
土壤是支撑我们种植农作物的基础，如果土壤被污染，不仅会影响我们的农业生产，还会危害我们的健康。
四、噪音污染噪音污染是由工业生产、交通运输、建筑施工以及人群聚集等活动所引起的噪音扰民现象。
长期处于噪音环境中会影响人们的听觉和神经系统，对人体的健康产生不良影响。
因此，我们应该避免噪音污染，保持宁静的学习和生活环境。
五、光污染光污染是指无规律的、向周围空间不必要地发射强光，造成对周围居民视觉伤害和生态破坏。
光污染不仅浪费了大量的能源，还破坏了生物钟，对动植物的生理和行为活动造成了不利影响。
我们应该合理利用光源，减少光污染对大自然的破坏。
面临这些环境污染问题，我们每个人都应该行动起来，共同保护我们的环境。
首先，我们要加强环保知识的学习，了解环境问题的严重性和影响。
其次，我们要提高环境保护意识，养成良好的环保习惯，从自己做起。
例如，节约用水和用电，减少垃圾产生，鼓励使用环保产品。
(完整版)保护大气从我做起主题班会教案
(完整版)保护大气从我做起主题班会教案简介本文档旨在提供一份针对主题班会的教案，以"保护大气从我做起"为主题，旨在引导学生关注大气环境问题，并提供相关的教育内容和活动。
目标- 增强学生对大气环境保护的意识和责任感- 让学生理解大气污染的影响及其解决方案- 激发学生参与保护大气的积极行动教学内容1. 大气污染的概念和影响- 向学生介绍大气污染的定义和常见污染源- 引导学生理解大气污染对环境、健康和生态系统的影响2. 环保法律和政策- 介绍与大气环境保护相关的法律法规和政策- 演示案例，让学生了解违法行为和法律责任3. 大气环保技巧和实践- 分享大气环保的基本技巧，如减少尾气排放、节约能源等- 鼓励学生在日常生活中采取积极的环保行动，如种植绿植、参与环保志愿活动等4. 文化创意表演- 鼓励学生以创意的方式表达对大气保护的理解与呼吁- 安排学生进行相关的舞蹈、朗诵、歌曲演唱等文艺表演活动安排1. 主题演讲和讨论- 邀请专家或老师进行主题演讲，介绍大气环境问题和保护方法- 组织小组讨论，让学生思考大气污染对生活和社会的影响2. 视频播放和案例分析- 播放有关大气污染问题的相关视频，引起学生的思考和讨论- 分析真实案例，让学生了解大气污染对社会发展和经济的影响3. 大气环保实践活动- 组织学生参观当地环保设施或展览，增加实践和亲身体验- 安排学生参与大气环保行动，如清洁活动、倡导减少汽车使用等4. 文化创意展示- 鼓励学生进行相关的文化创意表演，并组织展示和评选活动- 利用学校媒体宣传和分享优秀作品，扩大影响力结语通过本次主题班会，我们希望能够唤起学生对大气环境保护的关注和行动，促使他们从自身做起，为改善环境贡献力量。
让我们一起保护大气，让它更加清新、健康！。
7年级5班《大气污染与环境保护》主题班会
初一(5)班大气污染与环保主题班会活动目的：1.认识大气污染严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
2、通过班会培养学生的环保意识，让学生明白绿色并非绿化，而是爱护善待环境。
活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
活动准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程一、创设意境，导入主题。
全球几大环境污染事件- -1、马斯河谷烟雾事件1930年比利时马斯河谷工业区。
在这个狭窄的河谷里有炼油厂、金属厂、玻璃厂等许多工厂。
12月1日到5日的几天里，河谷上空出现了很强的逆温层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散，大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。
一周内有60多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。
这是本世纪最早记录的公害事件。
2、洛杉矶光化学烟雾事件1943年夏季，美国西海岸的洛杉矶市。
该市250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。
汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下引起化学反应，形成浅蓝色烟雾，使该市大多市民患了眼红、头疼病。
后来人们称这种污染为光化学烟雾。
1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。
3、多诺拉烟雾事件1948年美国的宾夕法尼亚州多诺拉城有许多大型炼铁厂、炼锌厂和硫酸厂。
1948年10月26日清晨，大雾弥漫，受反气旋和逆温控制，工厂排出的有害气体扩散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉咙痛、头痛胸闷、呕吐、腹泻。
17人死亡。
4、伦敦烟雾事件1952年自1952年以来，伦敦发生过12次大的烟雾事件，祸首是燃煤排放的粉尘和二氧化硫。
烟雾逼迫所有飞机停飞，汽车白天开灯行驶，行人走路都困难，烟雾事件使呼吸疾病患者猛增。
防治大气污染---九年级主题班会
洛杉矶雾霾之战
1958年，洛杉矶。连续3天雾霾之后，一位女士正 擦拭不断流泪的眼睛。她准备呼吸一瓶由城外采集 的新鲜空气。瓶身上写着“如水晶般透明的空气”
1943年7月26日清晨，当美国洛杉矶的居民从睡梦 中醒来，眼前的景象让他们以为受到了日本人化 学武器的攻击：空气中弥漫着浅蓝色的浓雾，走 在路上的人们闻到了刺鼻的气味，很多人把汽车 停在路旁擦拭不断流泪的眼睛。政府很快出来辟 谣，这不是日本人的毒气，而是大气中生成了某 种不明的有毒物质。在这之后，情况变得越来越 糟，出现雾霾的天数越来越频繁，学校停课，工 厂停工，人们涌向医院接受治疗。后来通过分析 空气中的成分发现，雾霾的罪魁祸首实际上是汽 车尾气。汽车尾气中的碳氢化合物和二氧化氮被 排放到大气中后，在阳光紫外线照射下，发生光 化学反应，产生含剧毒的光化学烟雾
几种常见的大气污染现象 及其危害 1. 雾霾
2. 酸雨 3. 臭氧层受损
4. 温室效应与全球气候变暖
大气污染会造成很严重 的后果，让我们一起找 出大气污染的源头，从 源头上去根治它。
森林大火，火灾造成大气污染
工业废气的排放造成大气污染
减少使用一次性 筷子和杯子，减 少生产时的废气 排放
减少使用塑料袋，减少生产时的废 气排放
防治大气污染，共建绿色家园 从我做起，从现在做起
主题班会
连绵的山脉， 清澈的河流
蔚蓝明镜般的天空
安宁静谧的森林
家园在哭泣
地球如此美丽，有些人却不知道珍惜。请 看……
我要回 家！
救救 我！
地球妈妈在哭泣，因为她伤
痕累累，她的孩子伤痕累累…… 而我们也尝到了苦果——连在蓝
天白云下自由的呼吸都成了一件
大气环保知多少
AB 1、属于大气污染现象的是（ CD） A．雾霾 B．酸雨 C．臭氧层空洞 D．温室效应
关注环保问题主题班会
关注环保问题主题班会班会日期：XXXX年XX月XX日班会地点：XX教室主持人：XXX参会人员：全体同学一、引言大家好，欢迎来到今天的主题班会，我们将共同关注环保问题。
环境污染和资源浪费已经成为全球性的难题，作为一名现代学生，我们应该承担起保护环境的责任。
二、了解环保问题1. 当前的环境状况现代社会的快速发展带来了环境问题的加剧，空气污染、水污染、土壤退化等问题已经引起了广泛关注。
我们的日常生活也受到了环境污染的影响。
2. 环境保护的重要性环境保护不仅关系到我们个人的健康和生活质量，还关系到子孙后代的生存环境。
我们应该通过关注环保问题，积极行动来减少对环境的负面影响。
三、环保行动倡议1. 减少能源消耗（1）节约用电：不用时及时关闭电器设备、利用自然光照、合理利用电能等。
（2）节约用水：关掉水龙头、修理漏水设备、减少用水量等。
2. 垃圾分类垃圾分类是我们每个人都能参与的环保行动。
正确地将垃圾分类，有助于提高资源利用效率，减少对环境的污染。
3. 种植绿化（1）参与植树活动：积极参与植树造林活动，为地球增添一片绿色。
（2）关注植物生长：在家中养一些绿植，关注植物的生长情况，增加室内空气质量。
4. 环保出行（1）选择公共交通工具：多使用公共交通工具，减少汽车尾气对空气质量的污染。
（2）步行或骑行：对于较短的距离可以选择步行或骑行，不仅是一种环保出行方式，还能锻炼身体。
四、环保倡议书作为同学们，我们共同向全校发出以下环保倡议书，希望大家能够一起行动起来，共同保护我们的环境。
1. 减少用电用水，做到合理使用，共同节约。
2. 坚持垃圾分类，养成良好习惯，保护环境。
3. 积极参与植树造林活动，为地球增添绿色。
4. 减少机动车使用，鼓励使用公共交通工具。
5. 鼓励步行和骑行，增加身体锻炼，减少环境污染。
五、总结环保是一项长期而又艰巨的任务，我们每个人都应该为之努力。
通过今天的班会，希望大家认识到环保的重要性，积极行动起来，将环保理念融入日常生活中。
保护空气资源主题班会
保护空气资源主题班会
概述
本次主题班会的目的是增强同学们对保护空气资源的意识，提
高他们参与保护环境的积极性。
本文档将提供一个简要的议程，包
括主题演讲、小组讨论和总结等环节。
会议议程
1. 主题演讲（15分钟）
主持人对保护空气资源的重要性进行简单介绍，引入主题班会
的目的和意义。
2. 空气污染的现状（10分钟）
通过展示相关数据和图片，向同学们展示当前空气污染的状况，让他们更直观地了解问题的严重程度。
3. 空气污染的危害（10分钟）
讲解空气污染对人类健康和环境的危害，以及相关的疾病和影响。
通过具体案例，增强同学们对问题的认识。
4. 空气污染的原因（15分钟）
介绍导致空气污染的主要原因，如工业排放、交通污染和生活方式等。
强调每个人的生活惯和选择对环境产生的影响。
5. 小组讨论（20分钟）
将同学们分成小组，让他们一起讨论如何保护空气资源和减少空气污染的方法。
每个小组选出一位代表分享讨论结果。
6. 报告分享（15分钟）
各小组代表向全体同学分享他们小组的讨论结果和提出的解决方案。
7. 总结和行动号召（10分钟）
总结本次班会的重点内容，鼓励同学们在日常生活中积极采取措施来保护空气资源，如减少车辆使用、室内通风、节约用电等。
鼓励同学们争做环保行动的倡导者。
结束语
通过本次主题班会，我们希望同学们能够更加深入地了解空气污染的问题，并主动参与到保护空气资源的行动中来。
只有每个人都尽自己的一份力量，我们才能共同创造一个更清新、更健康的环境。
防治大气污染从我做起主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：防治大气污染从我做起课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生了解大气污染的成因、危害及防治措施，提高环保意识。
2. 培养学生从自己做起，积极参与防治大气污染的行动。
3. 增强学生的社会责任感，树立人与自然和谐相处的观念。
三、教学重点与难点重点：大气污染的成因、危害及防治措施。
难点：如何引导学生从自己做起，积极参与防治大气污染的行动。
四、教学过程1. 导入：展示大气污染的图片，引起学生对大气污染的关注。
2. 新课导入：介绍大气污染的成因、危害及防治措施。
3. 案例分析：分析身边的大气污染案例，让学生感受大气污染对生活的影响。
4. 小组讨论：讨论如何从自己做起，积极参与防治大气污染的行动。
5. 分享成果：各小组代表分享讨论成果，总结有效的防治措施。
6. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展示防治大气污染的过程。
7. 总结提升：引导学生树立环保意识，从自己做起，积极参与防治大气污染的行动。
8. 课后作业：让学生制定个人的环保计划，践行防治大气污染的行动。
五、教学评价1. 学生对大气污染知识的理解和掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
3. 学生制定并践行个人的环保计划的情况。
4. 学生对环保意识的树立和人与自然和谐相处的观念的认同程度。
六、教学活动设计活动一：观看大气污染视频目的：让学生直观地了解大气污染的严重性。
步骤：1. 教师播放大气污染相关视频。
2. 学生观看视频，并记录视频中提到的大气污染现象。
活动二：讨论大气污染的成因目的：让学生了解大气污染的成因，提高环保意识。
步骤：1. 教师引导学生回顾视频中的大气污染现象。
2. 学生分享自己对大气污染成因的理解。
3. 教师总结大气污染的成因，并强调人类活动对大气污染的影响。
活动三：学习大气污染的防治措施目的：让学生了解大气污染的防治措施，提高环保意识。
步骤：1. 教师介绍大气污染的防治措施。
“防治大气污染,从我做起”主题班会
“防治大气污染，从我做起”主题班会老小庄小学五一班教师开场白：同学们你们知道每年6月5日被联合国确定为什么日子吗？对，——世界环境日! 确立“世界环境日”就是要增强人类保护地球、保护环境的意识。
保护环境，人人有责。
保护环境，就应该从保护家乡做起，从自己做起。
今天，我们的班会主题是：防治大气污染，从我做起。
下面有请主持人上场：主持人张冰：同学们，“防治大气污染，从我做起”主题班会现在开始。
地球是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
1、主持人：下面请看一组图片，说一说是什么现象，有什么危害？（破坏环境，污染大气照片若干）①②③④⑤请同学们发言。
2、主持人：地球作为我们家园，地球的环境日益受到人们破坏，大气污染严重，听，地球母亲在向我们诉说——请欣赏诗朗诵：《母亲哭了》。
主持人：由此我们看出，环境破坏，最终受害的是人类自己！防治大气污染，还我们一片蓝天，要从建设绿色家乡做起，要从我们自己做起！3、主持人：下面请看图片。
这是哪里？这是我们的家乡，我们希望家乡永远美丽，现在的家乡存在一些问题吗？4、主持人：下面，请谈一谈你搜集到的我们身边的破坏环境，污染大气的情况。
请同学们发言。
5、主持人：那么日常生活中，防治大气污染，建设生态家乡，我们能做些什么呢？大家讨论发言。
6、主持人：班级宣言地球的命运，就是我们的命运，保护地球就是保护我们自己。
用我们的双手去造就和谐的自然，让地球母亲再次露出笑脸。
防治大气污染，从我做起！下面请班主任总结一下班主任总结我对今天同学们的表现很满意，也非常赞同主持人的话：“保护环境，就是保护我们人类自己”。
同学们，环境与我们每个人的生活息息相关，而我们每个人的衣食住行，也都影响着环境的清浊，可以毫不夸张地说，环境的治理和保护是一项功在当代，利在千秋的伟大事业，让我们行动起来！防治大气污染，还我们一片蓝天！从今天做起，从我做起，从小事做起，为保护环境，保护我们共同的家园，贡献自已的一份力量！主持人：本次班会到此结束，谢谢大家！2013-11-4活动总结：为了提高学生的环境保护意识，我们五一中队全体学生开展了“纺织大气污染，从我做起”的主题班会活动。
防治大气污染,从我做起主题班会教案
防治大气污染，从我做起主题班会教案第一章：导入教学目标：引起学生对大气污染问题的关注，激发学生的学习兴趣。
教学内容：1. 引导学生关注身边的空气品质。
2. 介绍大气污染的概念和危害。
教学活动：1. 开场提问：大家有没有注意到身边的空气品质变化呢？有没有遇到过雾霾天气？2. 讲解大气污染的定义和危害，如对人体健康、生态环境和气候变化的影响。
第二章：大气污染的成因教学目标：让学生了解大气污染的主要成因。
教学内容：1. 介绍大气污染的成因，包括工业排放、交通排放、农业排放等。
2. 分析不同成因对大气污染的贡献。
教学活动：1. 讲解大气污染的成因，引导学生思考这些成因如何影响空气质量。
2. 展示相关数据和图表，让学生了解不同成因对大气污染的贡献。
第三章：大气污染的影响教学目标：让学生了解大气污染对人类和环境的影响。
教学内容：1. 介绍大气污染对人体健康的影响，如呼吸系统疾病、心血管系统疾病等。
2. 分析大气污染对生态环境的影响，如植物生长受阻、生物多样性减少等。
教学活动：1. 讲解大气污染对人体健康的影响，引导学生关注自身和家人的健康。
2. 展示相关案例和图片，让学生了解大气污染对生态环境的影响。
第四章：防治大气污染的措施教学目标：让学生了解并参与到防治大气污染的行动中。
教学内容：1. 介绍防治大气污染的措施，如减少工业排放、发展清洁能源、提高能源利用效率等。
2. 分析个人在日常生活中可以采取的防治大气污染的行动。
教学活动：1. 讲解防治大气污染的措施，引导学生思考如何在日常生活中做出贡献。
2. 开展小组讨论，让学生提出自己的建议和行动计划。
第五章：总结与展望教学目标：让学生深刻认识到防治大气污染的重要性，并激发他们继续关注和参与的意愿。
教学内容：1. 总结本次班会的重点内容，回顾所学知识。
2. 展望未来，鼓励学生继续关注大气污染问题，积极参与到防治行动中。
教学活动：1. 回顾本次班会的内容，加深学生对防治大气污染的认识。
重污染防治班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师记录人：班长张明参会人员：全班同学一、班会背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，特别是大气污染、水污染和固体废物污染等问题，严重影响了人民群众的生活质量和身体健康。
为了提高同学们的环保意识，增强环保责任感，学校决定召开本次重污染防治主题班会。
二、班会目的1. 增强同学们的环保意识，认识到环境污染的严重性。
2. 学习环保知识，掌握基本的污染防治方法。
3. 培养同学们的环保行为，积极参与到污染防治行动中。
三、班会内容（一）环保知识讲座1. 李老师首先介绍了我国当前环境污染的现状，包括大气污染、水污染和固体废物污染等方面。
2. 接着，李老师讲解了环境污染对人体健康的影响，使同学们深刻认识到保护环境的重要性。
3. 针对不同的污染类型，李老师分别介绍了相应的污染防治方法，如大气污染防治、水污染防治和固体废物污染防治等。
（二）案例分析1. 李老师以近年来发生的重大环境污染事件为例，如雾霾天气、水污染事故等，让同学们直观地感受到环境污染的严重后果。
2. 通过分析这些案例，同学们了解到环境污染的成因、危害及防治措施。
（三）讨论与交流1. 李老师组织同学们就“如何做好污染防治”这一主题进行讨论。
2. 同学们纷纷发言，提出了许多有针对性的建议，如减少使用一次性塑料制品、节约用水、垃圾分类等。
3. 班级内部分为若干小组，分别就以下议题进行深入讨论：- 家庭如何做好污染防治？- 学校如何做好污染防治？- 社会如何做好污染防治？（四）环保倡议书1. 各小组代表宣读了本小组讨论出的环保倡议书，倡议全班同学从自身做起，积极参与到污染防治行动中。
2. 倡议书内容包括：节约用水、节约用电、减少使用一次性塑料制品、垃圾分类、积极参与环保志愿活动等。
四、班会总结1. 李老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在讨论中提出的环保建议，并对同学们今后的环保行动提出了期望。
防治大气污染,从我做起主题班会教案
防治大气污染，从我做起主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 培养学生关注环境、保护家园的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与防治大气污染的行动。
二、教学重点1. 大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 学生如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
三、教学难点1. 如何让学生理解大气污染的严重性，并激发他们的环保意识。
2. 引导学生从日常生活中做起，采取实际行动防治大气污染。
四、教学方法1. 讲授法：讲解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 讨论法：引导学生探讨如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
3. 实践法：鼓励学生在生活中采取实际行动，如节约能源、减少尾气排放等。
五、教学内容1. 大气污染的基本概念：介绍大气污染的定义、来源和种类。
2. 大气污染的成因：分析大气污染的主要成因，如工业排放、汽车尾气、秸秆焚烧等。
3. 大气污染的危害：讲解大气污染对人类健康、生态环境和经济社会的影响。
4. 防治大气污染的重要性：强调防治大气污染对于改善空气质量、保护人类健康的重要性。
5. 学生如何参与防治大气污染：引导学生从日常生活中做起，如节约能源、减少尾气排放、植树造林等。
六、教学活动1. 观看大气污染纪录片：让学生直观地了解大气污染的严重性。
2. 学生分组讨论：针对纪录片中的内容，探讨如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
3. 分享环保经验：邀请学生分享自己在家庭、学校和社会中参与的环保活动，激发其他学生的环保意识。
七、实施步骤1. 观看纪录片：组织学生观看大气污染纪录片，引导学生关注大气污染问题。
2. 分组讨论：Documentary viewing后，将学生分成若干小组，让他们针对纪录片中的内容进行讨论，并提出具体的环保建议。
3. 分享环保经验：邀请学生分享自己的环保经验，鼓励其他学生积极参与环保活动。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的环保意识。
大气环境保护班会方案
大气环境保护班会方案主题：我们来保护大气环境时间：30分钟地点：学校教室对象：高中学生活动流程：一、开场白（5分钟）主持人：大家好，欢迎来到本次班会，今天我们要讲的主题是“我们来保护大气环境”。
大家知道，大气环境是我们生存的重要基础，但是近年来，空气污染、雾霾等问题越来越严重，对我们的健康和生活造成了很大的影响，所以我们应该积极参与环保工作，来保护我们的大气环境。
接下来，让我们来听听关于大气环境保护的一些知识和做法。
二、演讲环节（10分钟）主持人：我们特邀请了环保专家来给大家讲解有关大气环境保护的知识和方法。
环保专家：大家好，我是环保专家。
我们都知道，大气环境污染是一项全球性的难题，它严重影响着人类的健康和生活质量。
为了保护我们的大气环境，我们应该从以下几个方面入手：（一）减少车辆尾气排放汽车尾气是大气污染的主要来源之一，尤其是在交通堵塞的城市里，尾气的排放量更是惊人。
为了减少车辆尾气排放，我们可以采取以下几种措施：1. 倡导步行、骑行和公共交通等低碳出行方式。
2. 定期检查并维护车辆，使用低排放汽油，选择混合动力车或电动车等。
3. 避免急加速，减少不必要的行驶。
（二）推广清洁能源清洁能源是减少大气污染的有效措施之一，推广清洁能源可以减少化石燃料的使用，降低二氧化碳等温室气体的排放，从而减缓全球气候变化的影响。
我们可以采取以下几种方式推广清洁能源：1. 推广太阳能、风能等可再生能源，减少化石燃料的使用。
2. 提高新能源汽车的生产和销售比重。
（三）强化空气质量监测和管理空气质量监测和管理是防止大气污染的重要手段之一，通过及时监测和预警，可以采取合理的措施，减少污染物的排放。
我们应该加强监测和管理，从以下几个方面入手：1. 建立空气污染物排放监控系统，并加强污染物的监测和预警。
2. 修订相关法律法规，严格限制工业企业和车辆等污染源的排放量。
3. 加强对污染物的治理，采用先进的治理技术和装备。
三、互动环节（15分钟）主持人：现在，我们进入互动环节，大家可以畅所欲言，提出自己的看法和建议。
力避污染,净化环境——环保意识主题班会教案
力避污染，净化环境——环保意识主题班会教案班会开始前，放一段反映污染环境的视频，引导学生们思考：污染对环境和人们的健康造成了什么影响？如果我们不停止污染，环境将变成什么样子？1. 导入环节污染问题已经成为各国必须面对的问题，污染的问题不是某一个个体的问题，它需要全社会的共同参与来解决。
而我们班级同学作为环保的守护者，应该为环境保护做出自己的努力。
传达班委对环保的重视，号召班级全体同学共同参与环保事业。
2. 知识背景2.1 什么是环境污染环境污染是指人类活动和自然作用过程中大气、水、土壤等自然环境中发生的对环境产生有害影响并危害人类健康和生态平衡的现象。
2.2 对我们生活的危害环境污染对人类及生态环境造成的影响有：影响饮用水质，导致水污染；空气污染会加剧呼吸系统疾病；污染土壤会影响农作物生长等。
3. 活动设计3.1 环保知识竞赛通过问答竞赛的形式，测试同学们对环保知识的掌握程度，加深对环保知识的理解。
可以将答对的同学奖励一些小礼物以鼓励他们更加积极地参与环保事业。
下面，我们一起来看看几个环保知识问题：问题1：什么是环境污染？问题2：环境污染对人们的健康和生态平衡造成的影响都有哪些？问题3：我们该如何保护环境，减少环境污染和危害？3.2 讲解环保知识通过PPT的讲解方式，让同学们了解环保知识，认识污染带来的危害，引导同学们对环保的认识和行动。
例如：环保知识的简要介绍、环境污染对人体的危害、环保意识的培养和实际行动等知识。
3.3 观看纪录片播放环保纪录片，让同学们亲身感受环保对于人们及自然环境的重要性，并且了解到全球的环境问题及其紧迫性，引发同学们热爱环保、参与环保、分享环保等活动的兴趣。
4. 总结通过这次班会活动，我们深入地了解到环保对我们每个人及地球环境来说是有多么的重要。
让我们在日常生活中，保持良好的环保意识，少用一次性塑料制品、不乱扔垃圾等行动，以行动维护自己的家园。
防治大气污染从我做起主题班会教案
防治大气污染从我做起主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 培养学生自觉参与防治大气污染的意识，提高环保素养。
3. 引导学生从自身做起，践行绿色生活，减少大气污染。
二、教学重点1. 大气污染的基本概念和成因。
2. 大气污染的危害及防治措施。
3. 绿色生活理念的实践与应用。
三、教学难点1. 大气污染的成因和危害。
2. 如何在日常生活中实践绿色生活，减少大气污染。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 采用案例分析法，分析大气污染的实例，引导学生深入理解。
3. 采用讨论法，让学生分享自己的环保经验和想法，激发学生的环保意识。
4. 采用实践操作法，引导学生从日常生活中做起，践行绿色生活。
五、教学内容1. 第一部分：大气污染的基本概念和成因讲解大气污染的定义、类型和来源，分析大气污染的成因，如工业排放、汽车尾气、秸秆焚烧等。
2. 第二部分：大气污染的危害介绍大气污染对人类健康、生态环境和经济发展的影响，如呼吸道疾病、温室效应、酸雨等。
3. 第三部分：防治大气污染的措施讲解国家政策、法律法规在防治大气污染方面的作用，以及企业、个人在防治大气污染方面的责任。
4. 第四部分：绿色生活理念的实践与应用引导学生从日常出行、节约能源、减少废弃物等方面实践绿色生活，降低大气污染。
5. 第五部分：行动计划鼓励学生制定自己的环保行动计划，从现在做起，自觉参与防治大气污染，为改善空气质量贡献力量。
教学评价：通过课堂互动、学生分享和实践操作，评价学生在防治大气污染方面的认识和行为变化。
六、教学过程1. 导入：通过播放大气污染的相关视频，引发学生对大气污染的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解大气污染的基本概念和成因，引导学生了解大气污染的严重性。
3. 案例分析：分享一些国内外大气污染治理的成功案例，让学生了解防治大气污染的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何减少大气污染，分享自己的环保经验和想法。
防治大气污染主题班会1课件
动物生存危机
空气中的污染物可能引 起动物呼吸系统疾病，
影响繁殖和生存。
生态平衡破坏
大气污染对生态系统造 成压力，影响生物多样
性，破坏生态平衡。
对农作物的影响
大气污染中的酸雨和有 毒物质会影响农作物的
生长和质量。
对气候的影响
温室效应
大气中的温室气体，如二氧化 碳和甲烷，导致地球表面温度
升高。
气候变化
心血管疾病
长期暴露于大气污染中会增加 患高血压、冠心病等心血管疾
病的风险。
癌症
一些大气污染物，如苯和多环 芳烃，被认为与肺癌等癌症的
发生有关。
对儿童健康的影响
儿童在成长过程中长期暴露于 污染环境中，可能影响智力发
育和免疫系统。
对动植物的影响
植物生长受阻
大气中的污染物会损伤 植物叶片，影响光合作
用，导致生长受阻。
餐饮业油烟中含有大量的挥发 性有机物和颗粒物，这些物质 会对大气造成严重污染。
03
CHAPTER
大气污染的防治措施
减少污染物排放
01
02
03
减少工业排放
通过技术改造和升级，降 低工业生产过程中的污染 物排放，推广使用清洁生 产技术。
控制交通排放
优化城市交通结构，鼓励 公共交通出行，限制高排 放车辆进入市区，推广新 能源汽车。
减少生活排放
提倡节约用电、用气，减 少家庭炉灶、取暖设备等 生活排放源。
推广清洁能源
推广太阳能、风能等 可再生能源，减少化 石能源的使用。
优化能源结构，提高 能源利用效率，降低 单位能耗的污染物排 放。
鼓励使用清洁能源交 通工具，如电动汽车、 混合动力汽车等。
建立空气质量监测体系
六年级下册班会说课稿-防治大气污染,从我做起主题班会 全国通用
六年级下册班会说课稿-防治大气污染，从我做起一、开场大家好，今天我为大家带来的主题是防治大气污染，从我做起。
随着现代工业的发展，大气污染愈发严重，对人们的健康和环境造成了极大的威胁。
而我们能做的最好的事情就是从自身做起，掌握正确的防治大气污染的方法，做实践环保小卫士。
二、大气污染的影响大气污染包括废气、有机化合物、二氧化硫、颗粒污染等。
它们直接对我们的健康和环境造成了很大的危害。
1. 对人的健康危害大气污染会导致各种呼吸系统疾病，如支气管炎、肺癌等。
特别是小孩和老人，由于其免疫系统较弱，容易患上呼吸系统疾病。
2. 对环境的危害大气污染会导致雨酸化、臭氧层破坏等多种环境问题，对生态环境造成极大的威胁。
三、如何做好防治大气污染为了保护我们的环境，做好防治大气污染，我们每个人都应尽自己的责任。
1. 减少尾气排放尾气是污染大气的主要来源。
我们应尽量减少使用汽车，尽量选择骑自行车、步行等方式代替机动车出行。
当难以避免使用机动车时，应尽量选用新能源车辆，这些车辆可以减少环境污染。
2. 减少二手烟污染二手烟对人的健康也造成严重的危害。
我们应该提醒身边吸烟的人选择在室外吸烟，尽量减少在室内吸烟的次数。
3. 减少家庭污染家庭污染主要是由于使用煤气、燃煤、燃油等不清洁能源所引起的。
我们应该选择清洁能源，如太阳能、空气能、地热能等，减少对环境的污染。
4. 种植绿化植绿不仅可以美化环境，还可以净化大气，吸收二氧化硫等有害物质。
我们可以在自家的窗台、阳台等地方种植一些绿植，既可以美化环境，还可以保护健康。
四、结语以上是我为大家带来的关于防治大气污染的内容，希望大家能够认真学习、掌握正确的环保意识和方法。
做好环保工作，不光是环保部门的事情，更是我们每一个人的责任和义务。
让我们从自己做起，从身边的小事做起，一起建设美丽的蓝天和绿色的生态环境！。
防治大气污染从我做起主题班会教案
防治大气污染从我做起主题班会教案一、教案背景随着我国经济的快速发展，大气污染问题日益严重。
为了提高学生的环保意识，引导他们从小事做起，从自我做起，积极参与到防治大气污染的行动中来，我们设计了这一主题班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解大气污染的来源、危害和防治措施。
2. 培养学生的环保意识，树立绿色生活理念。
3. 引导学生从自我做起，积极参与到防治大气污染的行动中来。
三、教学内容1. 大气污染的来源：工业排放、汽车尾气、燃煤等。
2. 大气污染的危害：对人体健康、生态环境和气候变化的影响。
3. 大气污染防治措施：政府政策、企业减排、公众参与等。
4. 绿色生活理念：节能减排、低碳出行、垃圾分类等。
5. 学生如何参与防治大气污染：宣传环保、实践低碳生活、参与志愿活动等。
四、教学方法1. 讲座法：讲解大气污染的相关知识。
2. 讨论法：分组讨论如何在生活中实践绿色生活。
3. 案例分析法：分析典型的环保案例，激发学生的环保热情。
4. 实践活动法：引导学生制定个人环保计划，践行低碳生活。
五、教学步骤1. 导入：播放大气污染的视频资料，引起学生对大气污染的关注。
2. 讲解：讲解大气污染的来源、危害和防治措施。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中实践绿色生活，分享各自的环保想法。
4. 案例分析：分析典型的环保案例，激发学生的环保热情。
5. 实践活动：引导学生制定个人环保计划，践行低碳生活。
6. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生积极参与到防治大气污染的行动中来。
六、教学延伸1. 学校实践：组织学生在学校开展低碳活动，如节能减排比赛、环保创意展示等。
2. 家庭实践：引导学生向家人宣传环保知识，共同实践绿色生活。
3. 社区实践：鼓励学生参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论、实践活动中的参与情况。
2. 学生环保计划：评估学生制定的个人环保计划的合理性和可行性。
3. 学生反馈：收集学生对本次班会的评价和建议，以改进后续教学。
保护大气从我做起主题班会教案
保护大气从我做起主题班会教案
一、教学目标
1. 了解大气的重要性，认识大气污染的危害；
2. 了解大气污染的成因和防止大气污染的方法；
3. 培养保护大气的意识，从我做起，积极参与保护大气行动。
二、教学重难点
1. 大气的重要性以及大气污染的危害；
2. 大气污染的成因；
3. 防止大气污染的方法。
三、教学内容及方法
1. 大气的重要性以及大气污染的危害（10分钟）
通过图片、视频等多种形式向学生展示大气的重要性，引导学
生了解大气污染带来的危害，例如对人类身体健康的影响，对环境
的影响等。
2. 大气污染的成因（15分钟）
分别讲解工厂废气、车辆尾气、火力发电厂的废气、农村垃圾
焚烧等大气污染的成因，引导学生寻找身边的大气污染源，并对该
污染源的本质进行分析。
3. 防止大气污染的方法（15分钟）
讲解保护大气的方法，如充分利用公交、地铁等公共交通工具，出行尽量步行、骑自行车，减少机动车的使用；合理使用纸张，尽
量减少废弃塑料袋等塑料制品的数量等。
通过小组讨论的方式，让
学生积极参与，发扬民主，表达自己对大气污染的看法，并提出更
多的保护大气污染的方法。
4. 活动总结（10分钟）
通过讨论、总结的方式，回顾本次活动，巩固学生对大气污染的认识，并再次强调保护大气的重要性，号召全校师生一起行动起来，减少大气污染，共同呵护美丽的蓝天。
四、板书设计
大气的重要性——大气污染的危害——大气污染的成因——防止大气污染的方法
五、教学后记
通过该活动，学生们的保护环境的意识得到了提高，明确了保护大气的重要性，从我做起积极参与保护大气行动，在教学中取得了良好的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一(5)班大气污染与环保主题班会活动目的：1.认识大气污染严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
2、通过班会培养学生的环保意识，让学生明白绿色并非绿化，而是爱护善待环境。
活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
活动准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程一、创设意境，导入主题。
全球几大环境污染事件- -1、马斯河谷烟雾事件1930年比利时马斯河谷工业区。
在这个狭窄的河谷里有炼油厂、金属厂、玻璃厂等许多工厂。
12月1日到5日的几天里，河谷上空出现了很强的逆温层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散，大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。
一周内有60多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。
这是本世纪最早记录的公害事件。
2、洛杉矶光化学烟雾事件1943年夏季，美国西海岸的洛杉矶市。
该市250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。
汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下引起化学反应，形成浅蓝色烟雾，使该市大多市民患了眼红、头疼病。
后来人们称这种污染为光化学烟雾。
1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。
3、多诺拉烟雾事件1948年美国的宾夕法尼亚州多诺拉城有许多大型炼铁厂、炼锌厂和硫酸厂。
1948年10月26日清晨，大雾弥漫，受反气旋和逆温控制，工厂排出的有害气体扩散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉咙痛、头痛胸闷、呕吐、腹泻。
17人死亡。
4、伦敦烟雾事件1952年自1952年以来，伦敦发生过12次大的烟雾事件，祸首是燃煤排放的粉尘和二氧化硫。
烟雾逼迫所有飞机停飞，汽车白天开灯行驶，行人走路都困难，烟雾事件使呼吸疾病患者猛增。
1952年12月那一次，5天内有4000多人死亡，两个月内又有8000多人死去。
5、水俣病事件1953 1956年日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞，这些废水排入海湾后经过某些生物的转化，形成甲基汞。
这些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食物链使人中毒。
当时，最先发病的是爱吃鱼的猫。
中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。
没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。
1956年，出现了与猫的症状相似的病人。
因为开始病因不清，所以用当地地名命名。
1991年，日本环境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。
6、骨痛病事件1955 1972年镉是人体不需要的元素。
日本富山县一些铅锌矿在采矿和冶炼中排放废水，废水在河流中积累了重金属镉。
人长期饮用这样的水，食用浇灌含镉河水生产的稻谷，就会得骨痛病。
病人骨骼严重畸形、剧痛，身长缩短，骨脆易折。
7、日本米糠油事件1968年先是几十万只鸡吃了有毒饲料后死亡。
人们没深究毒的来源，继而在北九州一带有13000多人受害。
这些鸡和人都是吃了含有多氯联苯的米糠油而遭难的。
病人开始眼皮发肿，手掌出汗，全身起红疙瘩，接着肝功能下降，全身肌肉疼痛，咳嗽不止。
这次事件曾使整个西日本陷入恐慌中。
8、印度博帕尔事件1984年12月3日，美国联合碳化公司在印度博帕尔市的农药厂因管理混乱，操作不当，致使地下储罐内剧毒的甲基异氰酸脂因压力升高而爆炸外泄。
45吨毒气形成一股浓密的烟雾，以每小时5000米的速度袭击了博帕尔市区。
死亡近两万人，受害20多万人，5万人失明，孕妇流产或产下死婴，受害面积40平方公里，数千头牲畜被毒死。
二、当今的环境问题主要有哪些？1、大气污染：大气污染的危害主要有以下几个方面：（1）对人体健康的危害：人需要呼吸空气以维持生命。
一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入空气达15～20立方米。
因此，被污染了的空气对人体健康有直接的影响。
大气污染物对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。
大气中污染物的浓度很高时，会造成急性污染中毒，或使病状恶化，甚至在几天内夺去几千人的生命。
其实，即使大气中污染物浓度不高，但人体成年累月呼吸这种污染了的空气，也会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。
（2）对植物的危害：大气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害是十分严重的。
当污染物浓度很高时，会对植物产生急性危害，使植物叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落；当污染物浓度不高时，会对植物产生慢性危害，使植物叶片褪绿，或者表面上看不见什么危害症状，但植物的生理机能已受到了影响，造成植物产量下降，品质变坏。
（3）对天气和气候的影响：大气污染物对天气和气候的影响是十分显著的，可以从以下几个方面加以说明：①减少到达地面的太阳辐射量：从工厂、发电站、汽车、家庭取暖设备向大气中排放的大量烟尘微粒，使空气变得非常浑浊，遮挡了阳光，使得到达地面的太阳辐射量减少。
据观测统计，在大工业城市烟雾不散的日子里，太阳光直接照射到地面的量比没有烟雾的日子减少近40％。
大气污染严重的城市，天天如此，就会导致人和动植物因缺乏阳光而生长发育不好。
②增加大气降水量：从大工业城市排出来的微粒，其中有很多具有水气凝结核的作用。
因此，当大气中有其他一些降水条件与之配合的时候，就会出现降水天气。
在大工业城市的下风地区，降水量更多。
③下酸雨：有时候，从天空落下的雨水中含有硫酸。
这种酸雨是大气中的污染物二氧化硫经过氧化形成硫酸，随自然界的降水下落形成的。
硫酸雨能使大片森林和农作物毁坏，能使纸品、纺织品、皮革制品等腐蚀破碎，能使金属的防锈涂料变质而降低保护作用，还会腐蚀、污染建筑物。
④增高大气温度：在大工业城市上空，由于有大量废热排放到空中，因此，近地面空气的温度比四周郊区要高一些。
这种现象在气象学中称做"热岛效应"。
⑤ 对全球气候的影响：近年来，人们逐渐注意到大气污染对全球气候变化的影响问题。
经过研究，人们认为在有可能引起气候变化的各种大气污染物质中，二氧化碳具有重大的作用。
从地球上无数烟囱和其他种种废气管道排放到大气中的大量二氧化碳，约有50％留在大气里。
二氧化碳能吸收来自地面的长波辐射，使近地面层空气温度增高，这叫做"温室效应"。
经粗略估算，如果大气中二氧化碳含量增加25％，近地面气温可以增加0.5～2℃。
如果增加100％，近地面温度可以增高1.5～6℃。
有的专家认为，大气中的二氧化碳含量照现在的速度增加下去，若干年后会使得南北极的冰熔化，导致全球的气候异常。
据新加坡《联合早报》报道，世界43个小岛国家3日指出，地球气温上升促使海平面上涨，这会导致这些国家从地图上消失。
为了对抗全球气候变暖，这些岛国呼吁制定更为严格的废气减排目标，这一目标应比联合国气候会议所考虑的更严苛。
马尔代夫的阿卜杜勒说：“我的国家正受到影响”，很多当地人的家早就遭水淹了。
菲律宾代表米勒认为，气温升高2度，会使菲律宾三分之一的国土消失；而且从孟加拉到美国的佛罗里达州，低洼沿海地区也会被上涨的海水吞噬掉。
联合国气候委员会说，本世纪海洋会升高18至59厘米，未来几个世纪还会持续上升。
但有些科学家说，研究显示到2100年海洋会升高1.55米，2300年时升高1.5至3.5米。
德国气候科学家拉姆斯多夫指出：“海平面到2100年的时候平均上涨不到1米仍然是可能的，但是，也不能排除比这还高的可能性。
”他说，如果北极冰层全部融化，全球的海平面将会上升57米。
三、由生活中的环境污染问题引到和我们生活最密切的校园，校园环境也在遭受着污染。
让学生根据自己的所见所闻，回想校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害。
请交流一下。
2、全班同学进行讨论，老师指定部分同学讲自己收集记录的材料在班会上宣读。
3、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
四、保护校园和我们周边美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。
我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
五、班主任总结：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。
美好的校园环境人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！下面有我宣读一份保护环境，共建绿色家园，正当环保小卫士的倡议书亲爱的同学们：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。
所以我们要努力做好环境保护。
然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。
汽车的尾气超标，等等。
为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：1、实行垃圾分类化。
这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
2、节约资源。
建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。
用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。
绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。
5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。
善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的最大问题。