弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会.doc
弘扬雷锋精神主题班会教案.doc
弘扬雷锋精神主题班会教案活动背景：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
几十年以来，雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级有关精神，制定“弘扬雷锋精神，争做合格小公民”主题班会活动。
活动对象：xx班全体学生活动时间：xxxx年xx月xx日活动地点：本班教室一、活动目标：1. 通过本次主题班会让学生了解雷锋先进事迹，认识雷锋代表人物。
2. 培养学生树立雷锋精神，即解放思想、奋发向上，艰苦奋斗、甘于奉献的精神；树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 在班级内形成团结互助、关心集体、热爱集体的好风气。
二、活动准备：1. 收集有关雷锋的资料（故事、图片等）。
2. 准备一些相关的歌曲、诗歌等。
3. 布置教室，营造良好的活动氛围。
三、介绍雷锋生平和相关事迹（主持人）1. 雷锋，中国人民解放军战士，共产主义战士。
原名雷正兴，出生于湖南长沙。
其实在雷锋的短暂一生中，他并没有做惊天动地的大事，他做的都是平凡小事，从一件件小事中体现出的雷锋精神，是中华民族传统美德在他身上的一种展现。
2. 他的生平事迹还有很多很多，他曾说过“对待同志要像春天般的温暖”，他的一切都是无私的，一片赤诚之心为人民、为社会做了大量好事，可是他从不留名。
今天我们向雷锋学习，就要像他那样，从身边的小事做起。
同学们请听《雷锋的故事》。
四、活动过程：1. 主持人：甲：春风送来万物新，乙：雷锋精神代代传。
甲：弘扬雷锋精神，乙：争做文明使者。
合：我班“学雷锋”主题班会现在开始！甲：同学们，你们听过雷锋的故事吗？乙：当然听过许多了。
（小组讲述雷锋故事）甲：那你们知道中国有个“雷锋”吗？乙：听过，雷锋是中国人民解放军的模范战士之一。
甲：雷锋虽然离我们远去了，但他的精神却一直被后人延续着。
下面让我们来观看幻灯片，了解一下雷锋的生平简介。
学雷锋,共创和谐校园主题班队会
xx年xx月xx日
contents
目录
• 雷锋精神简介及其实质 • 学雷锋活动的重要性和必要性 • 校园学雷锋活动的实践与探索 • 共创和谐校园的愿景与路径 • 弘扬雷锋精神,引领社会风尚 • 总结与展望
01
雷锋精神简介及其实质
雷锋精神的内涵
1 2
奉献精神
雷锋始终把帮助他人和社会作为自己的责任， 甘愿为人民服务，为社会进步作出贡献。
提升活动影响力
通过宣传和推广，使更多的人了解和参与到学雷锋活动中来， 扩大活动的影响力。
弘扬雷锋精神,共创和谐社会的远景
推动社会文明进步
学雷锋活动是一种正能量传播，通过弘扬雷锋精神，推 动社会文明进步和良好风气的形成。
促进和谐社会建设
通过共创和谐校园，为整个社会的和谐稳定做出贡献， 培养具有社会责任感的优秀公民。
3
通过学雷锋活动增进师生之间的沟通和信任， 构建和谐班级。
学雷锋活动与学生个人成长的关系
学雷锋活动对学生道德品质的 塑造和提升。
学雷锋活动对学生社会责任感 的培养和强化。
学雷锋活动对学生团队协作能 力和个人魅力的提升。
04
共创和谐校园的愿景与路径
和谐校园建设的目标与原则
目标
创建安全、健康、文明、和谐的校园环境
原则
以师生为本，坚持公平、公正、公开的原则
学雷锋活动与和谐校园建设的融合
学雷锋活动的精神内涵与和谐校园建设的内在联系 学雷锋活动在促进校园和谐中的积极作用
借助学雷锋活动推动和谐校园建设的有效途径
共创和谐校园的实践路径与方法
加强思想道德建设，注重心理疏 导
发挥党员、团员的模范带头作用
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案第一章：雷锋生平简介1.1 雷锋的生长环境1.2 雷锋的少年时期1.3 雷锋的成长历程1.4 雷锋的生平事迹第二章：雷锋精神的内涵2.1 无私奉献的精神2.2 乐于助人的精神2.3 爱岗敬业的精神2.4 艰苦奋斗的精神第三章：学习雷锋精神的重要性3.1 提高个人素质3.3 弘扬民族精神3.4 共建和谐校园第四章：如何在学习生活中践行雷锋精神4.1 自觉遵守学校规章制度4.2 尊敬师长，团结同学4.3 关心他人，乐于助人4.4 勤奋学习，努力进步第五章：雷锋故事分享5.1 雷锋好事坏事5.2 雷锋日记5.3 雷锋名言名句5.4 当代青少年如何学习雷锋精神第六章：校园中的雷锋精神6.1 雷锋精神的校园体现6.2 校园公益活动6.3 志愿服务活动6.4 雷锋精神校园文化建设第七章：雷锋精神与道德修养7.1 诚信守纪，做老实人7.2 自尊自信，自强不息7.3 关爱他人，温暖同行7.4 弘扬传统美德，塑造高尚品质第八章：雷锋精神与学业成就8.1 确立学习目标，追求卓越8.2 勤奋刻苦，善思好问8.3 团队合作，共同进步8.4 创新实践，拓展能力第九章：雷锋精神与社会实践9.1 参与社会实践，服务社会9.2 开展调查研究，了解民情9.3 关注环境保护，倡导绿色生活9.4 学习雷锋，做新时代好少年第十章：共建和谐校园10.1 和谐校园的意义10.2 班级和谐建设10.3 校园文化和谐发展10.4 雷锋精神在和谐校园中的传承与发扬重点和难点解析一、雷锋生平简介补充说明：在讲解雷锋的成长历程时，可以通过具体的事例和时间线，详细阐述雷锋如何在困难和艰苦的环境中，逐渐培养出高尚的道德品质和无私奉献的精神。
二、雷锋精神的内涵补充说明：在阐述雷锋的艰苦奋斗精神时，可以结合当代青少年的生活环境，解释为何艰苦奋斗精神仍然重要，以及如何在学习生活中体现这种精神。
三、学习雷锋精神的重要性补充说明：在讲解弘扬民族精神时，可以联系中国的历史和文化，说明雷锋精神作为中国民族精神的一部分，对于培养青少年具有重要意义。
《学习雷锋精神,共创和谐校园》班会课件
对未来班级、校园建设的期许与建议
建议
• 深入开展学习雷锋精神的活动，鼓励同学们践 行雷锋精神，从身边小事做起，关心他人，传 递温暖。
• 加强班级、校园文化建设，营造积极向上、健 康文明的氛围，让同学们在良好的环境中茁壮 成长。
01
02
03
无私奉献
雷锋精神的核心在于无私 奉献，即为人民服务，为 社会进步贡献自己的力量 ，不求回报。
艰苦奋斗
雷锋精神强调艰苦奋斗， 即在工作和学习中不怕困 难，不怕吃苦，追求卓越 。
团结协作
雷锋精神注重团结协作， 即在工作和学习中注重团 队合作，尊重他人，互相 帮助。
雷锋精神在新时代的意义
弘扬社会主义核心价值观
鼓励师生积极参与志愿服务， 践行雷锋精神，为和谐校园建 设贡献力量。
04
总结与展望
学习雷锋精神与共创和谐校园的内在联系
雷锋精神是共创和谐校园的精神支柱
雷锋精神的核心是奉献、友爱、互助、进步，这些精神元素也是建设和谐校园的 基石。通过学习雷锋精神，我们能够树立起正确的价值观，增强集体意识，促进 校园内的团结与和谐。
学习雷锋精神的实践途径
1 2 3
树立正确的人生观和价值观
学习雷锋精神，首先要树立正确的人生观和价值 观，明确自己的人生目标和价值追求。
从身边小事做起
学习雷锋精神不一定要做出惊天动地的事迹，可 以从身边的小事做起，如帮助他人、关心他人、 爱护环境等。
积极参与志愿服务
参与志愿服务是学习雷锋精神的重要途径，通过 志愿服务为他人和社会做出贡献，践行雷锋精神 。
背景介绍
雷锋精神的时代价值：介绍雷锋 精神在当今社会的意义和价值， 以及为什么我们需要学习雷锋精
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、互助、进步等核心价值观。
2. 培养学生热爱校园，积极参与校园文化建设，共建和谐校园的意识。
3. 提高学生社会责任感和使命感，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
二、教学内容1. 雷锋的生平和事迹介绍2. 雷锋精神的内涵和意义3. 如何在日常生活中践行雷锋精神4. 共建和谐校园的意义和方法5. 学生代表发言，分享学习雷锋心得和如何在校园中践行雷锋精神的故事三、教学过程1. 引入：通过播放雷锋歌曲或讲述雷锋的小故事，引起学生对雷锋的兴趣和关注。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的生平和事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵和意义。
3. 讨论：分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，鼓励学生提出具体的做法和建议。
4. 分享：邀请学生代表发言，分享学习雷锋心得和如何在校园中践行雷锋精神的故事。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调共建和谐校园的重要性，鼓励学生积极参与校园文化建设。
四、教学评价1. 学生对雷锋精神的理解和认识程度。
2. 学生对如何在日常生活中践行雷锋精神的具体做法和改进建议的质量。
3. 学生参与课堂讨论和分享的积极性和主动性。
五、教学资源1. 雷锋的事迹介绍资料2. 相关文章和报道3. 雷锋歌曲和视频资料4. 校园文化建设相关资料六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何将雷锋精神融入到校园生活中，如帮助同学、节约资源、参与志愿服务等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中践行雷锋精神的情景，如帮助同学解决问题、主动清理垃圾等。
3. 海报制作：学生分组制作海报，展示雷锋精神的重要性和如何在校园中践行雷锋精神。
4. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，分享自己对雷锋精神的理解和如何在校园中践行雷锋精神的故事。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生理解和学习雷锋精神。
弘扬雷锋精神共创和谐校园（最终5篇）
弘扬雷锋精神共创和谐校园（最终5篇）第一篇：弘扬雷锋精神共创和谐校园弘扬雷锋精神共创和谐校园——我校深入开展学雷锋系列活动为大力弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神，倡导社会文明新风，加强社会主义核心价值体系建设，学校团委和各级团组织积极行动，深入发动广大团员青年，以“弘扬雷锋精神，共创和谐校园”为主题，通过各种行之有效的载体，广泛开展形式多样、丰富多彩的学雷锋实践活动，校内外文明和谐新风扑面而来。
广泛宣传动员营造浓厚氛围学校党委高度重视学雷锋活动的开展，召开专题会议，制定活动方案，认真部署学雷锋主题实践活动，要求把学雷锋活动和创先争优活动结合起来、和文明创建工作结合起来，做出新特色、形成新亮点、取得新成效。
学校充分利用校园网、校报、板报、广播、橱窗、横幅、海报等多种渠道介绍雷锋知识、讲述雷锋故事、宣传雷锋精神，营造了浓厚的学雷锋氛围。
开展主题教育弘扬雷锋精神各班级通过讲雷锋故事、诵雷锋日记、唱雷锋歌曲、学雷锋精神，大力开展主题教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。
校团委组织学生观看雷锋先进事迹的系列电影；3月5日，2011级普护5班集中学习观看雷锋事迹的书籍和影像资料，2011级普护1班召开“雷锋精神与我同行“主题班会；3月7日，2010级普护6班学生观看了电影《离开雷锋的日子》；3月9日，药学系举办“传承雷锋精神，创建和谐校园”主题板报比赛，2010级普护6班举办“雷锋精神我传承”歌咏比赛；3月10日，2010级普护5班开展“雷锋在心中,你我在行动”学雷锋签名活动。
同学们通过主题活动，更加深入的领悟了雷锋精神实质，努力将雷锋精神内化为学生的实际行动。
学习身边榜样传承雷锋精神为充分发挥先进模范的典型示范带动作用，弘扬道德新风，使优秀学生的先进事迹和崇高品德更好地走进同学心中，校团委开展了“身边的雷锋”事迹征集活动，自主评选学雷锋活动中的先进人物和先进事迹；举办了以“学习身边榜样”为主题的校园先进人物事迹展。
学雷锋,共创和谐校园主题班队会
创新学雷锋的方式
同学们提出未来可以通过更多的渠道和方 式来学习和传承雷锋精神。例如，可以积 极参加各种志愿服务活动、加入爱心公益 组织、参与校园文化活动等，用自己的实 际行动去践行雷锋精神。
感谢您的观看
THANKS
03
共创和谐校园，弘扬雷锋 精神
建设和谐校园的意义
促进师生身心健康
建设和谐校园，营造积极向上 的校园氛围，有助于促进师生 身心健康，提高工作和学习效
率。
培养优秀人才
和谐的校园环境有利于培养德智 体美劳全面发展的优秀人才，为 社会的繁荣发展做出贡献。
推动校园文化发展
和谐校园是文化积淀的产物，建设 和谐校园有助于推动校园文化的传 承与发展，提升学校的文化软实力 。
案例分享，展示雷锋精神的力量
分享身边的好人好事
邀请师生分享身边的好人好事，讲述平凡而感人的故事，展示雷锋精神在校园中的力量。
宣传优秀典型
宣传学校的优秀典型，如优秀学生、优秀教师等，以他们的事迹激励师生积极向上，为和谐校园建设贡献力量 。
04
总结与展望，传承雷锋精 神
学雷锋的感悟与收获
01
雷锋同志的助人为乐
VS
成为新时代小雷锋
同学们意识到自己作为新时代的小雷锋， 要时刻关注社会动态和他人需要帮助的情 况。他们表示要积极参与到各种志愿服务 和公益活动中，用自己的力量和爱心去帮 助他人，传递正能量。
对未来学雷锋的展望与规划
深入学习雷锋精神
同学们认为未来应该更加深入地学习和传 承雷锋精神，让这种精神在更多的领域和 人群中得到传播和弘扬。他们表示要加强 对雷锋精神的学习和理解，不断提高自己 的思想境界和道德水平。
艰苦朴素，勤俭节约
总结词
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、互助、进步等核心价值观。
2. 培养学生热爱劳动、关心他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生共建和谐校园的意识和能力。
二、教学重点1. 雷锋精神的内涵及其在当代的意义。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的道德品质。
三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生关爱他人、乐于助人的内在动力。
3. 如何让学生将雷锋精神付诸实践，参与共建和谐校园。
四、教学方法1. 讲座法：讲解雷锋精神的内涵及其在当代的意义。
2. 案例分析法：分析典型人物和事迹，引导学生感悟雷锋精神。
3. 讨论法：分组讨论如何将雷锋精神融入日常生活，参与共建和谐校园。
4. 实践法：组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
五、教学准备1. 准备相关讲座PPT，包括雷锋生平事迹、雷锋精神内涵等。
2. 收集典型案例，用于分析雷锋精神在现实生活中的体现。
3. 制定志愿服务活动方案，确保学生能够将雷锋精神付诸实践。
4. 准备课堂讨论问题，引导学生在课堂上深入思考。
1. 引入：通过播放雷锋事迹短片，引导学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
2. 讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、互助、进步等核心价值观。
3. 分析：分析典型人物和事迹，引导学生感悟雷锋精神在现实生活中的体现。
4. 讨论：分组讨论如何将雷锋精神融入日常生活，参与共建和谐校园。
5. 实践：组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评估学生对雷锋精神的理解和认同程度。
2. 实践活动：评估学生在志愿服务活动中的表现，检验学生将雷锋精神付诸实践的能力。
3. 课后反馈：收集学生对班会教案的反馈意见，以便对后续教学进行改进。
八、教学拓展1. 组织学生参观雷锋纪念馆，深入了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的魅力。
“弘扬雷锋精神 创建和谐校园”高一4班班会教案
弘扬雷锋精神创建和谐校园高一4班一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：一、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。
解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。
1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。
他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。
1962年8月15日不幸因公殉职。
他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。
雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋纪念日的来历3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。
4日，新华社发通稿。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际，我们召开“弘扬雷锋精神，树立互助新风”的主题班会，在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生；在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。
雷锋微笑着向我们走来，雷锋与我们同行。
三、弘扬雷锋精神，创建和谐校园的要求在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
弘扬雷锋精神,共建和谐校园班会教案
弘扬雷锋精神，共建和谐校园------- 南平剑津中学“学雷锋”主题班会一、活动目的1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习，弘扬“雷锋精神”。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中，让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
3、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
二、活动准备1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、歌曲《学习雷锋好榜样》的录音带。
3、把雷锋语录制成小卡片。
4、自制手抄报三、活动过程1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片，了解关于雷锋的故事，学习雷锋语录，感受雷锋精神。
（陶冶学生情操，帮助学生全面认识雷锋------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、学生畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由老师补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》3、小品《扶老爷爷》主持人：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
那么，当你遇到以下的情形，如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？路人乙想：他，他不会是个骗子吧？路人丙想：要是┉主持人：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。
（每个小组至少一名代表回答）主持人：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（学生讲述身边好人好事如：捐款，献花，劳动，学习等）。
主持人：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
“弘扬雷锋精神、共建和谐校园”主题班会设计教案
“弘扬雷锋精神、共建和谐校园”主题班会设计教案一、活动目标1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。
2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。
3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。
二、活动准备1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。
2、班委会负责组织策划活动过程。
3、全班以个人或小组形式报节目。
4、布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料,收集以雷锋为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和读后感。
5、准备有关背景音乐、歌曲。
三、活动过程设计方案一) 主持人(石爽、王双)导入班会二) 雷锋诗歌我来颂——配乐朗诵雷锋诗歌。
三) 雷锋生平、事迹我来讲——几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解雷锋。
四) 雷锋故事小品我来演——几名同学表演雷锋小品,以生动的形式再现雷锋的光辉事迹,让学生感受和学习雷锋的伟大精神。
五) 雷锋日记我来读——通过日记使同学们更深刻的体会到雷锋的伟大精神。
六) 雷锋精神我来议——学生发表对于学习雷锋精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。
深入讨论为什么要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。
七) 雷锋传人我来找——引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白雷锋离我们并不遥远,学习雷锋不是一句空话,学习雷锋并不难。
八) 雷锋歌曲我来唱——在歌曲中升华情感,受到鼓舞。
九) 班主任点评四、班会过程实录一) 开场白(主持人:石爽、王双)有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。
每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。
全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。
学习雷锋主题班会
学习雷锋主题班会三月是学习雷锋月，根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，我班组织了学习雷锋主题班会。
一、活动目标1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动措施1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动过程学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人。
（一）营造学雷锋氛围。
1、让学生讲雷锋事迹，学习雷锋精神，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
（二）学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
（1）开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
（2）在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
（1）通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
（2）在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级四、总结归纳这次学雷锋活动同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）（教案1）主题：弘扬雷锋精神时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容：1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程：1.开场（5分钟）教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。
2.课堂互动（25分钟）2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验（15分钟）3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。
4.课程总结（5分钟）教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法：1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段：音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得：弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
（教案2）主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力，培养良好的个人品质。
教学内容：1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程：1.开场（5分钟）播放雷锋精神视频短片，激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动（30分钟）2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生思考。
2.2 以小组为单位，加强交流讨论，分享自己对于当代红色基因的理解。
弘扬雷锋精神,营造和谐校园
弘扬雷锋精神营造和谐校园在我们的生活中，有这样一位伟大的英雄，他的名字叫雷锋。
他虽然已经离开了我们，但他的精神却一直激励着一代又一代的年轻人。
如今，我们要弘扬雷锋精神，营造和谐校园，让每个孩子都能在爱的阳光下茁壮成长。
一、弘扬雷锋精神，做新时代的楷模雷锋精神是我们学习的榜样，它代表着无私奉献、助人为乐、勤奋学习、热爱劳动等美德。
在新时代，我们要发扬雷锋精神，做新时代的楷模。
1.无私奉献，传承爱心雷锋一生都在为他人着想，他把爱心献给了需要帮助的人。
我们也应该学习雷锋，传承爱心，关心身边的人，让爱心洒满校园。
2.助人为乐，手拉手共成长雷锋说过：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”我们要学习雷锋的助人为乐精神，手拉手，共同成长。
3.勤奋学习，追求卓越雷锋小时候家境贫寒，但他却非常勤奋学习。
我们要学习雷锋的勤奋精神，努力学习，追求卓越。
4.热爱劳动，共创美好校园雷锋热爱劳动，他常说：“劳动最光荣。
”我们要学习雷锋的热爱劳动精神，共同创建美好校园。
二、营造和谐校园，共享美好时光弘扬雷锋精神，就要从自己做起，从身边的小事做起，营造和谐校园，共享美好时光。
1.倡导文明礼仪，做文明小学生我们要学习雷锋的文明礼仪，做到语言文明、举止端庄、态度亲和，做文明小学生。
2.关爱同伴，互相帮助我们要学习雷锋的关爱精神，关心同伴，互相帮助，让校园充满温暖。
3.保持校园环境整洁，共创绿色校园我们要学习雷锋的热爱劳动精神，保持校园环境整洁，共创绿色校园。
4.积极参与活动，展示自我风采我们要学习雷锋的勤奋学习精神，积极参与各项活动，展示自我风采。
三、弘扬雷锋精神，营造和谐校园，不仅仅是一种口号，更是一种行动指南。
我们要以实际行动来诠释雷锋的精神，让这种精神成为我们行为的准则。
在校园里，我们要时时刻刻关注身边的人，尤其是那些需要帮助的同学。
无论是学习上的困难，还是生活上的困扰，我们都应该伸出援助之手，像雷锋一样，无私奉献，传承爱心。
弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)
弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)弘扬雷锋精神主题班会精选篇1一、活动目标：1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟)(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟)《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
主题班会 弘扬雷锋精神创建和谐校园
主题班会弘扬雷锋精神创建和谐校园雷锋，一个永远的传奇，一个永远的精神符号。
他的一生是对社会主义道德的忠诚践行，是对人民利益的无私奉献，更是对社会主义核心价值观的生动诠释。
雷锋的精神一直激励着我们，在每一个角落传承着雷锋精神。
在这样一个社会文明不断进步、科技日新月异的时代，我们如何弘扬雷锋精神，营造和谐校园环境，主题班会成为很好的平台。
作为学校组织的一部分，主题班会既能传递信息，也能增进同学之间的感情，更可以引导同学们学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
首先，在主题班会中，我们可以通过播放视频、分享故事等形式，让同学们了解雷锋的事迹，认识雷锋精神的内涵。
让雷锋的感人事迹触动同学们的心灵，激发他们向雷锋学习，向雷锋学习的行为在日常生活中体现出来：爱岗敬业，乐于助人，守纪律讲文明，团结互助，诚实守信，孝老爱幼，关爱环境，无私奉献。
其次，在主题班会中，我们还可以组织各种形式的活动，让同学们亲身体验雷锋精神。
比如开展志愿活动，在帮助他人的过程中传承雷锋的精神；组织纪律教育，引导同学们从小事做起，注重细节，尊重规则；开展爱心捐助活动，让同学们知道分享的快乐，学会无私奉献。
最后，在主题班会中，我们还可以倡导一种团结友爱的氛围，让同学们在主题班会上感受到家的温暖。
通过合作、沟通、包容，帮助同学们树立正确的人生观、价值观，让雷锋精神贯穿于每一个同学的心中，共同营造和谐、温馨的校园环境。
主题班会是学校教育的一个重要环节，是培养学生社会主义核心价值观的有效途径。
在弘扬雷锋精神，创建和谐校园的过程中，主题班会发挥着重要的作用。
希望每一个班级都能充分利用主题班会这个平台，让雷锋精神代代相传，让和谐校园永远留存。
让我们每个人都成为弘扬雷锋精神的传播者，让我们的校园更加充满爱与温馨。
愿雷锋精神在我们的心中永远闪耀！。
学雷锋,共创和谐校园主题班队会
《学雷锋,共创和谐校园主题班队会》xx年xx月xx日•介绍•雷锋精神在行动•学习雷锋好榜样目录•总结与展望•结束语01介绍当前社会和谐氛围的背景和重要性校园作为和谐社会的重要组成部分背景介绍雷锋同志的基本信息和事迹雷锋精神的核心内容和具体表现雷锋精神简介通过班队会活动，加深学生对雷锋精神的理解和认识培养学生的奉献精神和互助精神，提高他们的思想道德素质促进校园和谐，增强班级凝聚力，推动校园文化的发展班队会的目的和意义02雷锋精神在行动无论是学习上的困难还是生活中的小问题，雷锋总是乐于助人，尽自己所能帮助同学解决。
帮助同学解决问题雷锋总是把别人的困难和需要放在心上，主动关心他人并提供帮助。
关心他人助人为乐负责任的态度雷锋对待工作和学习都非常认真，总是以负责任的态度完成各项任务。
勤奋努力他相信只有通过勤奋努力才能为社会做出更多的贡献。
爱岗敬业不浪费资源雷锋深知资源的珍贵性，从不浪费水、电等资源。
节约生活费用他注重节约生活费用，以便将更多的资金用于帮助他人。
勤俭节约03学习雷锋好榜样选择适合学生传唱的雷锋歌曲，如《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等。
歌曲传唱歌曲选择通过多媒体设备播放雷锋歌曲，让学生感受歌曲中的力量和激情。
音乐欣赏老师可以教授学生唱雷锋歌曲，让学生在学习歌曲的同时了解雷锋精神的内涵。
歌曲教唱故事讲述老师可以声情并茂地讲述雷锋的故事，让学生了解雷锋的行为和思想。
故事准备选择适合学生理解的雷锋故事，如《雷锋的故事》、《雷锋日记》等。
分享讨论让学生分享自己听完故事后的感受和想法，引导学生讨论雷锋精神在现实生活中的具体体现。
故事分享组织学生在校内开展义务劳动、爱心捐赠等学雷锋实践活动。
校内实践活动社区实践活动学生自主活动组织学生走进社区、敬老院等地方开展义务劳动、关爱弱势群体等学雷锋实践活动。
鼓励学生自主发起和组织学雷锋实践活动，如爱心义卖、环保行动等。
03学雷锋实践活动安排020104总结与展望活动收获深化了同学们对雷锋精神的理解和认识，激发了他们学习雷锋的热情和动力；锻炼了同学们的组织和协调能力，提高了他们的自我管理和合作意识；促进了班级内部的沟通和交流，增进了同学之间的感情和团结；提升了校园的文化氛围，促进了和谐校园的建设和发展。
《学习雷锋精神,共创和谐校园》主题班会教案
学习雷锋精神，共创和谐校园——主题队会四会市贞山街道中心小学五年级组一、指导思想：雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神始终珍藏在我们心底。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动准备：1、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动形式：朗诵、合唱、讨论等。
四、活动过程：1、整队报告人数。
2.宣布主题中队会开始。
3、全体起立、岀旗、敬礼。
4、唱队歌。
5、中队长讲话。
主持人甲: 尊敬的老师，主持人乙: 亲爱的同学们。
主持人（合）:大家下午好。
我们班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始。
主持人甲:三月，阳光明媚。
主持人乙:三月，万物复苏。
主持人甲:三月，春风送暖。
主持人乙:三月，大地换新颜。
主持人（合）:同学们，三月，是什么日子呢?主持人甲：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。
主持人乙:是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
主持人甲：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
主持人乙: 同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗？（请同学发言）（如果同学说得不多，就让大家读幻灯片上的。
）主持人甲：下面为大家介绍雷锋叔叔主持人乙：同学们，你知道雷锋叔叔的平生经历吗？让我们了解一下吧（播放幻灯）主持人甲：（边播放幻灯片边说）在祖国广袤的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的贡献，雷锋虽然逝去多年，但是他的精神却被一代又一代地传递下去了，他的精神在学习中体验出来了，在生活中体验出来了，在任何一个岗位中都体验出来了。
弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会[页3]
![弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会[页3]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d2f240fdd36a32d737581ba.png)
弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会[页3]弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会靶场上所有的人都为他祝贺。
他兴奋地咧着嘴笑了。
他是多么高兴啊!多少天的苦练,终于得到了满意的成果。
王海月:《好事做了一火车》一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说: 大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的? 雷锋说: 我叫解放军,就住在中国。
四) 雷锋故事小品我来演刚才听了同学们的动人讲述,我们班的表演大王有些技痒难耐了,下面请王日琪、周帅等同学为我们用小品的形式来演绎雷锋的光辉事迹。
《添砖》有一个星期天,雷锋肚子痛,他趴在床上忍了一会,想硬挺过去,但又一想,明天还要出车,这样疼下去可不行,赶快爬了起来,跑到卫生连。
值班医生问了问病情,按了按肚子,给了些药片,嘱咐说: 不要紧,回去用热水袋压一压肚子,好好休息休息就好了,可别再累着呀!雷锋往回走,路过一个建筑工地,工地上那热烈的劳动场面,一下子把他吸引住了。
他心里赞叹着: 嘿,真了不起,不久以前,这里还是一片煤渣地,现在就要盖起高楼大厦了。
在这里劳动的人,个个汗流浃背,干劲十足。
砌砖的和运砖的,展开了社会主义劳动竞赛,扩音器里响着一个尖嗓子姑娘的声音,鼓动得整个工地热气腾腾的。
他正要离开这里,忽听得那尖嗓子姑娘喊道: 砌砖的同志大显身手,以惩每小时一千二百块的速度,打破了过去的纪录,运砖的同志加油呀! 雷锋回身一看,见运砖的两人一辆小车,一个拉一个推,个个干得挺欢,还是供不上砌砖的需要。
他忘了肚子痛,跑到推砖场,操起一辆小车就干起来。
他一个推一辆车,装得满满的;上坡时挺费力,几个工人赶来帮助他,有个工人问道: 同志,谁叫你来的? 雷锋笑着逗他说: 你们叫我来的呀! 我们? 是呀,你们为了社会主义,干得热火朝天,就不许我来吗?雷锋觉得能为社会主义建设添一块砖,也是好的,他越干越高兴,推着小车跑得飞快,一口气推了十几车,脸上的汗珠子直淌,衣服全湿透了。
弘扬雷锋精神,创建和谐校园-主题班会(精品)
雷锋精神的内涵
雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”。 雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华， 它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用 的人”；高尚的道德观：“活着就是为了使别 人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡 细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一 股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界 限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先 进思想文化的重要组成部分。他的名字就像高 高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也 会有薄雾笼罩，但决不会陨落
18
班主任寄语
做好分内的事，做身 边的小事，怀着一颗感恩 的心去学习、生活，共创 和谐校园。
19
12
一块好好的木板，上面一个眼也没有， 但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力 硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉 子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精 神，善于挤和善于钻。” ———摘自1961年10月19日雷锋日记 “要记住：‘在工作上，要向积极性 最高的同志看齐；在生活上，要向水平最 低的同志看齐。’” ———摘自1960年6月5日雷锋日记
13
畅谈学习雷锋精神的意义
1415Biblioteka 雷锋在国外雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世 界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故 事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精 神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说： “雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷 锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究 会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民 学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英 雄像”，首位就是雷锋。
9
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭， 7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下 读书、工作。1960年参加人民解放军，同年 加入中国共产党。他乐以助人，大公无私， 对工作精益求精。1962年8月15日，不幸因 公殉职。是一位伟大的共产主义战士，是我 国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋 在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、 爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科 学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的 崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操， 艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留 下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的 10 影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会
一、活动目标 1、了解雷锋的生平、事迹,体会
雷锋的伟大精神。
2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自
己做起;从身边做起;从小事做起。
3、让学生学习雷锋的优秀品
质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。
二、
活动准备 1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。
2、班委会负责组织策划活动过程。
3、全班以个人或小组形
式报节目。
4、布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料,收集以
雷锋为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和读后感。
5、准备有关背景音乐、歌曲。
三、活动过程设计
方案一) 主持人(石爽、王双)导入班会二) 雷锋诗歌我来颂——配乐朗诵雷锋诗歌。
三) 雷锋生平、
事迹我来讲——几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深
入的了解雷锋。
四) 雷锋故事小品我来演——几名同学
表演雷锋小品,以生动的形式再现雷锋的光辉事迹,让学生感受和学习雷
锋的伟大精神。
五) 雷锋日记我来读——通过日记使同
学们更深刻的体会到雷锋的伟大精神。
六) 雷锋精神我
来议——学生发表对于学习雷锋精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。
深
入讨论为什么要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。
七) 雷锋传人我来找——引导学生发现身边的好人好事和别
人的优点,让学生明白雷锋离我们并不遥远,学习雷锋不是一句空话,学习
雷锋并不难。
八) 雷锋歌曲我来唱——在歌曲中升华情感,受到鼓舞。
九) 班主任点评四、班会过程实录一) 开场白(主持人:石爽、王双)有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。
每年的三月五日是毛泽东主席题词"向雷锋同志学习"的周年纪念日。
全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,345。