多媒体节目软件的开发和制作
多媒体课件的开发流程
多媒体课件的开发流程多媒体课件的开发流程随着科技的不断发展，多媒体课件在教育领域中扮演着越来越重要的角色。
它能够通过图像、声音、视频等多种媒体形式，为学生提供更加生动、直观的学习体验。
然而，要开发一份优质的多媒体课件，并不是一件简单的任务。
本文将探讨多媒体课件的开发流程，以帮助读者更好地理解其背后的复杂性。
1. 需求分析在开发多媒体课件之前，首先需要进行需求分析。
这一步骤非常关键，因为只有明确了教学目标和学生需求，才能够开发出符合实际需要的课件。
在需求分析阶段，开发者需要与教师、学生以及其他相关人员进行充分的沟通和讨论，了解他们的期望和要求。
2. 教学设计在需求分析的基础上，开发者需要进行教学设计。
这包括确定课件的整体结构、内容安排和教学策略等。
在教学设计过程中，开发者需要考虑如何合理地组织课件内容，使之符合学生的认知规律，提高学习效果。
3. 内容制作一旦教学设计确定，就可以开始进行内容制作了。
这一步骤通常包括采集、整理和编辑各种媒体资源，如图片、音频、视频等。
开发者需要选择合适的媒体素材，并进行适当的编辑和处理，以满足课件的需求。
4. 技术开发内容制作完成后，就需要进行技术开发了。
这一步骤通常由开发人员负责，他们需要使用专业的多媒体软件和开发工具，将教学设计和内容制作转化为实际可用的多媒体课件。
在技术开发过程中，开发人员需要注意课件的交互性、可用性和稳定性等方面的要求。
5. 测试与修订技术开发完成后，就需要进行测试与修订了。
这一步骤旨在发现和解决课件中可能存在的问题和bug。
测试人员需要全面地检查课件的各个功能和界面，确保其正常运行和符合预期效果。
一旦发现问题，开发人员需要及时进行修正和优化。
6. 发布与评估经过测试与修订后，多媒体课件就可以发布了。
发布的方式可以是通过网络进行在线教学，也可以是通过光盘等媒介进行离线教学。
无论采用何种方式，都需要确保课件的稳定性和易用性。
同时，开发者还需要进行课件的评估，收集学生和教师的反馈意见，以不断改进和优化课件的质量。
多媒体教学软件的设计与制作
多媒体教学软件的设计与制作多媒体教学软件的设计与制作摘要：时代的变⾰带动教育模式的转变，如今已是信息技术占据主导地位，传统的教学模式已经远远不能满⾜现代化教育的需求。
在我国计算机技术发展迅猛的基础上，多媒体教学已经逐渐进⼊教学领域，成为其必不可少的⼀部分，⽽研究这种多媒体这种教学⽅式不能离开其软件的设计与制作。
本⽂就介绍了多媒体教学软件以及它的设计与制作。
关键词：多媒体教学软件；设计；制作⾃从进⼊⼆⼗世纪九⼗年代，我国着重对教育⽅⾯做出了重⼤改⾰，多媒体教学这种新兴⽅式慢慢融⼊到了教学环节之中，兴起了⼀股前所未有的研究各种多媒体教学软件的热潮。
在教育领域中多媒体教学的应⽤主要是对多媒体教学软件的设计及制作，合理开发并且合理应⽤，多媒体教学软件应⽤在教学领域，既是培养了⼴⼤学⽣的基本素养，也是提⾼了⽼师们的基本素质，在这种教学⽅式下，课堂的效率会有很⼤程度上的提⾼。
⼀、什么是多媒体教学软件多媒体教学软件是指运⽤了多媒体制作的教学软件，它以计算机为核⼼，使图像，声⾳，⽂字等形式交杂在⼀起，⼈为的对其进⾏管理。
多媒体教学软件的基本特性便是交互性。
多媒体教学软件也叫做多媒体“CAI”，翻译出来是计算机辅助教学，这也突出了多媒体教学是以计算机为核⼼的⼀种教学⽅式。
⼆、多媒体教学软件的设计（⼀）软件与硬件的准备多媒体教学软件是以计算机为核⼼的，这使得其离不开硬件环境的⽀持，多媒体硬件系统是由计算机传统硬件设备PC机，光盘存储器（CD⼀ROM），⾳频输⼊/输出及处理设备以及视频输⼊/输出及处理设备等⽹络接⼊设备选择性组合⽽成。
多媒体软件系统主要使⽤Windows环境，（⼆）类型设计多媒体教学软件可以分为两类，即交互型和演⽰型。
演⽰型可以表现为软件⾃动运⾏和⽼师控制其运⾏两种⽅式，这种演⽰型的教学⽅式主要是将教学内容转换或者说是投射到屏幕上，放⼤其的影响范围，这种⽅式的主要特点是提供⽰范，减轻负担和⽅便灵活。
相对于其他媒体，多媒体的优势在于它是双向的交互⽅式，远远优于其他媒体的单向的沟通⽅式。
2024年常用多媒体课件开发工具
常用多媒体课件开发工具多媒体课件作为一种重要的教学辅段，已经广泛应用于教育领域。
它能够将文字、图片、音频、视频等多种媒体元素有机结合，提高教学内容的表现力和吸引力，激发学生的学习兴趣。
多媒体课件开发工具的选择和使用，直接影响到课件的质量和教学效果。
本文将介绍一些常用的多媒体课件开发工具，并对其特点进行分析。
一、PowerPointPowerPoint是微软公司推出的幻灯片制作软件，也是目前最常用的多媒体课件开发工具之一。
PowerPoint具有简单易学、功能强大的特点，用户可以通过拖拽、等操作，快速完成课件的制作。
PowerPoint支持插入图片、音频、视频、超等多种媒体元素，还可以使用动画效果，使课件更加生动有趣。
PowerPoint还提供了丰富的模板和主题，方便用户快速搭建课件框架。
二、FlashFlash是Adobe公司推出的一款多媒体制作软件，广泛应用于网页设计、动画制作、课件开发等领域。
Flash支持矢量图形和动画，可以实现复杂的交互效果，是制作高品质多媒体课件的首选工具。
Flash提供了丰富的绘图工具和动画编辑功能，用户可以自由创作各种图形和动画效果。
Flash还支持ActionScript编程语言，可以实现更加复杂的交互功能。
三、AuthorwareAuthorware是Macromedia公司推出的一款多媒体课件制作软件，具有较强的交互性和逻辑性。
Authorware采用流程图式的编程方式，用户可以通过拖拽图标、设置属性等操作，快速完成课件制作。
Authorware支持插入多种媒体元素，如文本、图片、音频、视频等，还可以实现复杂的交互功能，如分支、循环、判断等。
Authorware还提供了丰富的函数和变量，方便用户进行编程。
四、DreamweaverDreamweaver是Adobe公司推出的一款网页制作软件，也可以用于多媒体课件的开发。
Dreamweaver支持、CSS、JavaScript等多种网页编程语言，可以实现丰富的网页效果。
交互式多媒体软件的设计与开发
交互式多媒体软件的设计与开发摘要：作为多媒体技术和虚拟现实技术的杰出产物，交互式多媒体软件在商业、教学等领域发挥着日益突出的作用。
介绍了交互式多媒体软件的相关概念，并以摄像机交互演示软件为例，提出了一种基于Virtools的交互式多媒体软件的设计与开发方法。
关键词：交互式多媒体软件；多媒体技术；Virtools1交互式多媒体软件概述交互式多媒体软件是指在多种软硬件平台的支撑下，将文本、图形、图像等多种形式的信息进行合理化整合，形成具有双向交互功能的软件产品。
交互式多媒体软件最根本的特征是交互性。
这一特征使用户由被动接收信息变为主动去控制信息的流向以及速度等，满足了用户的参与意识，体现了用户的主体性，给予人们参与、互动、创造的体验。
非线性是交互式多媒体软件的另一个重要特征。
交互式多媒体软件突破了线性限制，用户可以根据自己的个人情况选择先了解什么，后了解什么，使信息的获取更灵活。
交互式多媒体软件的应用极其广泛，现已渗透到教育教学、商业展示、电子出版等多种领域。
教育教学领域是交互式多媒体技术应用最为成熟的领域之一，交互式多媒体课件、交互式教学平台都得到广泛应用，日益成为计算机辅助教学、远程教育的重要手段。
在商业展示领域，传统的产品展示多使用实物图片或视频的方式，虽然画面可能更为真实，但无法让购买者根据自己意愿了解产品，产生更强的购买欲望，而交互式多媒体软件突破了这一瓶颈，使用户可以自由随意地了解产品的细节。
2交互式多媒体软件的设计在设计交互式多媒体软件的界面时除考虑美观以外，更重要的是要注意界面的组件、布局要能保障交互行为的顺利进行。
就该软件而言，交互界面可以尽量简洁大方，不能仅为追求界面的美观性，引入较多干扰信息，造成界面污染。
在进行内容设计之前首先要对产品的用户需求进行大致分析。
摄像机交互演示软件的功能主要有：一是在教育教学领域作为摄像机学习的虚拟实验器材；二是在新型摄像机即将面世时，作为产品展示和体验的工具。
多媒体课件的设计与开发
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
需求分析
目标确定
明确课件的目标受众、使用场景和预期效果，例如，提高学生的学 习兴趣、传递特定的知识点等。
内容梳理
对要呈现的知识点进行整理和分类，确保内容准确、条理清晰。
技术评估
评估开发所需的多媒体技术，如动画、视频、音频等，确保技术实 现的可能性。
企业培训
企业利用多媒体课件进行员工培训，提高员 工的专业技能和知识水平。
远程教育
多媒体课件是远程教育的重要手段之一，能 够实现异地教学和学习。
自主学习
多媒体课件为学生和教师提供自主学习和教 学辅助资源。
多媒体课件的发展历程
01
02
03
起步阶段
20世纪80年代初，随着计 算机技术的普及，多媒体 课件开始出现。
详细描述
文字处理工具可以对文本进行格式化、排版、插入图片等操作，是制作多媒体课件的基础工具之一。常用的文字 处理工具包括Microsoft Word、WPS等。
图形图像处理工具
总结词
用于设计和处理课件中的图片和图形。
详细描述
图形图像处理工具可以对图片进行裁剪、调整色彩、添加特效等操作，使课件 更加生动形象。常用的图形图像处理工具包括Photoshop、GIMP等。
术语规范
课件中使用的专业术语应规范、准确，避免歧义 和误导。
技术性原则
Байду номын сангаас平台兼容
课件应能在不同操作系统和设备上正常运行，具备良 好的兼容性。
交互性强
课件应提供丰富的交互功能，方便学生与课件进行互 动。
可扩展性
课件应具备良好的可扩展性，方便后期更新和维护。
从《多媒体制作技术实训》谈多媒体软件的开发规划
［ 作者简介］ 吕晓辉( 1 969 �) ， 男， 吉林长春人， 吉林省经济管理干部学院教务处副教授 �
�7 5 �
没有太大意义的� 在框架相同的情况下， 将教材上 的内容适当拓展和延伸， 才是多媒体课件开发应有 的思路�
步骤 ， 也演示制作结果 � 此部分为教材中未涉及的 部分， 意在拓展教材内容， 使学生在掌握软件使用方 法的同时能够明确制作的具体思路， 以便更好的理 解多媒体课件开发的形式�
如在介绍各种多媒体设备时， 仅仅有一张图片 是不够的， 将网络上商城的链接加在图片上， 使学生 只要在联网的状态下即可直接跳到如中关村在线 � 淘宝等网站售卖该设备或该类型设备的位置 ， 在不 扩展软件容量的情况下丰富课件的内容， 充分发挥 学生的求知欲， 拓展学生的思维能力 ， 训练学生的快 速搜索能力 � ( 二) 强调软件媒体优势 作为静态的媒体， 教材胜于文字， 图片仅限制为 黑白 ， 而作为附带的多媒体软件来说， 则是以图像 � 动画和交互的形式 为优势� 因 此在讲述多种媒 体 时， 使用软件的方式就尤为适合 � 例如在讲解声音时， 区分语音 � 音乐 � 音效， 在教 材上就难以描述 ， 而在软件中以几个声音片段为例 播放即可 �再如描述图形与图像的区别时， 限于教 材上的分辨率， 难以区分图形和图像的区别， 而在软 件中使用位图照片和矢量图则十分明显， 还可以将 演示的内容扩展到更广的内容上� "软件介绍 " 部分， 除操作界面部分的讲解外， 按照插入素材� 设置动画 � 设置交互 � 框架导航及打 包发布几个步骤来进行讲解� 这个过程是一个一般 的多媒体课件的制作流程 ( 此制作流程并非本文所 述的开发流程， 应为在开发流程中的实际制作一步 的实现方法 ) � "实例 为使学生更好的理解制作 过程， 我们 在 精讲 " 部分采用了讲解 + 演示的方法， 既显 示制作 �7 6 � 三� 界面与结构规划图 本课件采用三级界面结构， 一级为主界面， 二级 为子目录， 三级为内容 � ( 一 ) 一级界面基本结构
交互式多媒体软件的设计与开发
交互式多媒体软件的设计与开发在当今数字化的时代，交互式多媒体软件已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
从教育领域的在线学习平台，到娱乐产业的电子游戏，再到商业领域的产品展示和营销工具，交互式多媒体软件的应用范围越来越广泛。
那么，如何设计和开发一款优秀的交互式多媒体软件呢？这需要我们综合考虑多个方面的因素，包括用户需求、技术实现、界面设计、内容创作等等。
首先，明确用户需求是设计和开发交互式多媒体软件的第一步。
我们需要深入了解目标用户群体的特点、喜好、使用场景和期望，以便为他们提供有价值且易于使用的体验。
例如，如果是为儿童设计的教育软件，那么界面应该色彩鲜艳、图形简洁，操作方式要直观易懂；如果是为企业员工设计的培训软件，则要注重内容的专业性和实用性，同时提供清晰的学习路径和进度跟踪功能。
在确定了用户需求之后，接下来要进行技术选型。
这包括选择合适的开发工具、编程语言、框架以及多媒体技术。
目前，常见的开发工具如 Adobe Animate、Unity、Unreal Engine 等，都提供了强大的功能来创建丰富多样的多媒体内容。
编程语言方面，JavaScript、Python、C 等在交互式软件开发中都有广泛的应用。
同时，还需要考虑如何处理图像、音频、视频等多媒体元素，以及如何实现交互功能，如触摸操作、鼠标点击、手势识别等。
界面设计是交互式多媒体软件的重要组成部分。
一个好的界面设计不仅能够吸引用户的注意力，还能提高用户的操作效率和满意度。
在设计界面时，要遵循简洁、直观、一致性的原则。
布局要合理，元素的排列要有条理，避免出现混乱和拥挤的情况。
色彩搭配要协调，既要符合软件的主题和风格，又要考虑到用户的视觉感受。
字体的选择要清晰易读，大小和间距要适中。
同时，还要为用户提供清晰的导航和反馈机制，让他们能够轻松地了解自己的操作状态和所处的位置。
内容创作是交互式多媒体软件的核心。
优质的内容能够吸引用户并保持他们的参与度。
多媒体教学软件设计开发过程1
“改”字诀
❖细微调整－修复画笔、修补工具、图章工具 ❖ 修复画笔和图章工具要用Alt键定义图像区域。 ❖修补工具要确定将选择区覆盖还是复制选区 ❖ 图章工具的使用也要Alt键定义区域，另外要注意
选项的设置。
“改”字诀
❖画笔类工具主要技巧在于定义好合适的画笔大小 。
“改”字诀
文字的属性设置（文字属性面板） ❖字体 ❖字号 ❖抗锯齿 ❖对齐 ❖颜色 ❖变形操作 ❖其它属性
“改”字诀
文字蒙版工具 ❖ 作用是创建文字形状的选区。 ❖ 文字选区出现在现用图层中，并可像任何其它选
区一样被移动、拷贝、填充或描边。 ❖ 步骤： 1.选择希望选区出现在其上的图层。为获得最佳效
❖作用：
保留下所需的主体部分，其ห้องสมุดไป่ตู้的部分不再 存在。 可根据需要，为保留部分做出透视效果。
“裁”字诀
❖方法： 使用裁剪工具 使用图像菜单中的“裁切”与“修整”命令。
❖注意：工具选项的设置
“剪”字诀
❖适用于：
要从画面中分离出内容时。 要对特定的区域进行修改时。
❖作用：
选择画面上的一部分区域，然后进行剪切 或复杂的操作。
多媒体教学软件 设计与开发
主要内容
1. PhotoShop 处理图片素材 2. Audition处理音频素材 3. UleadVideoStudio处理视频素材 4. PowerPoint整合各类素材
常见的图片素材格式：
❖JPG ❖PNG
❖ TIFF ❖ BMP
❖GIF
❖ PSD ❖ AI
图片素材
果，请在正常图像图层上而不是文字图层上创建 文字选框。 2.选择横排文字蒙版工具或直排文字蒙版工具 。 3.选择其它的文字选项，并在某一点或在定界框中 输入文字。
多媒体应用项目制作流程
多媒体应用项目制作流程多媒体应用项目制作流程可以分为以下几个步骤：1. 需求分析：与客户沟通，明确项目的需求和目标，确定项目的基本要求和功能需求。
2. 界面设计：根据项目需求，设计多媒体应用的用户界面，包括布局、颜色、图标等。
3. 前端开发：根据设计的界面，使用前端开发技术，如HTML、CSS、JavaScript等，实现应用的前端功能和界面。
4. 后端开发：根据项目需求，使用后端开发技术，如Java、Python等，实现应用的后端功能，包括数据的处理和存储等。
5. 多媒体内容制作：根据项目需求，制作多媒体内容，如音频、视频、图像等，可以使用专业的多媒体工具和软件进行制作。
6. 数据库设计：根据项目需求，设计应用需要的数据库结构，包括表、字段、索引等。
7. 数据库开发：根据数据库设计，使用数据库开发技术，如SQL语言，实现对数据库的操作和管理。
8. 测试与调试：对应用进行全面的测试，包括功能测试、性能测试等，发现和修复问题，并进行调试和优化。
9. 部署与上线：将应用部署到服务器或云平台上，配置环境和服务器，进行上线操作，使应用可以在网络上访问和使用。
10. 运维和维护：监控应用的运行情况，进行故障排除和修复，定期更新和维护应用，确保应用的稳定运行。
此外，项目制作流程中还需要进行项目管理，包括需求管理、进度管理、团队协作等，以确保项目的顺利进行和按时完成。
巯基乙酸钠（Sodium thioglycolate）是一种有机化合物，常用作化学试剂和工业中的还原剂、消毒剂和染发剂等。
具体用途如下：1. 染发剂：巯基乙酸钠是一种还原剂，可用于染发剂中，帮助将氧化染料还原为黑色素，并使发色更加均匀。
2. 化妆品/美容产品：巯基乙酸钠可用作化妆品中的还原剂，帮助减少氧化反应和延缓产品中活性成分的分解。
3. 制药工业：巯基乙酸钠可用于制药工业中的某些合成反应，例如制备某些药物或化合物。
4. 柔软剂：巯基乙酸钠也可用作柔软剂的主要成分，用于纺织品的加工过程中，帮助增加纺织品的柔软性并减少静电。
多媒体软件开发的流程
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多媒体设计制作岗位职责
多媒体设计制作岗位职责
1. 多媒体软件和工具的运用：多媒体设计师需要熟练掌握各种多媒
体软件和工具，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Cinema 4D等，以进行图像处理、图形设计、动画制作等工作。
2.资源收集和组织：多媒体设计师要通过各种渠道收集并整理所需要
的素材，包括图片、音频、视频等，以便用于设计和制作过程中的应用。
4.用户界面设计：多媒体设计师在设计和制作过程中需要考虑用户的
体验和界面设计，以保证用户的操作和使用的便捷性。
设计师需要注意色
彩搭配、功能布局等，以确保用户界面的美观和易用性。
5.项目管理和协调：多媒体设计师需要与项目经理、开发人员、客户
等进行沟通和合作，以确保项目的顺利进行。
设计师需要了解项目的需求
和要求，并根据实际情况进行资源安排和时间管理，以确保项目按时交付。
6.技术支持和问题处理：多媒体设计师需要对多媒体设计和制作过程
中的技术问题进行及时解决和支持，包括软件和硬件的故障排除、文件格
式和编码的问题等。
7.设计文档和报告的编写：多媒体设计师需要记录和撰写项目的设计
文档和报告，包括设计需求、设计说明、制作过程等，以备对项目进行总
结和后续管理。
8.市场研究和创新：多媒体设计师需要进行市场研究，了解行业的最
新发展和趋势，以保持自身的设计水平和创新能力。
设计师需要积极学习
和研究新的设计理念和技巧，以提高自身的专业能力。
总之，多媒体设计制作岗位的职责是非常多样化的，需要设计师具备
扎实的设计技术和实践经验，同时还需要具备良好的沟通和团队合作能力，以胜任各种项目的需求和挑战。
Authorware教程
Authorware教程一、Authorware制作多媒体教学软件的开发技巧1、前期制作的准备将多媒体软件的功能分类，形成几个功能块，并确定作品的风格；编写尽量详细的脚本；收集所需的文字、动画、声音等素材。
素材的收集是制作流程的一个非常重要的环节，素材准备不充分，在制作阶段不得不回头来进行素材的收集，会延长软件制作周期，打破原有的发行、销售等一系列计划。
收集素材时注意要以Authorware支持的格式保存。
把文本材料用Microsoft Word等软件键入，并以普通文本格式(.txt)和丰富格式(.rtf)保存。
Authorware对RTF 文件的直接装入可保持原编排格式不变。
Authorware支持的图片格式有：BMP、DIB、WMF等，支持的数字化电影类型包括：Director、AVI、Quick Time for Windows、FLC和MPEG等，能使用以扩展名为WAV、AIFF和PCM格式的声音文件。
声音文件可以从各种CD-ROM素材库中寻找，或者用CDCOPY、CDWIZ98、AGFREE等音轨程序，将CD中的TRACK*.CDA文件转换为*.WAV文件用来做背景音乐。
2、Authorware的兼容性Authorware支持其3.5版本的 .a3w文件，但是不支持3.0以及更早版本的Authorware 所制作的多媒体文件。
3、显示界面大小的设置程序的最开始处使用Resizewindows函数对运行窗口进行初始化设置。
Authorware4.0的标准界面是640×480，Resizewindows函数中的参数不能超过这个范围。
如果想要图象显示更清晰，则必须先执行菜单栏中File/File Setup...命令，在File Setup对话框中把显示窗口大小设为800×600或1024×768，然后再重设Resizewindows函数中参数的大小。
4、给按钮库添加自定义的特殊效果按钮用Photoshop、Cool 3D等软件做好特殊效果的按钮，生成BMP格式，执行菜单Window/Button 命令，出现"Button Libery"对话框，单击左下方的"Add"按钮，则出现"Button Editor"对话框。
计算机软件中的多媒体设计与制作
计算机软件中的多媒体设计与制作一、多媒体设计与制作概述多媒体设计与制作是计算机软件领域中的重要分支之一，它涵盖了图像、音频、视频等多种媒体形式的处理与展现。
本章将介绍多媒体设计与制作的基本概念和流程，并探讨其在实际应用中的重要性。
1.1 多媒体设计的定义与特点多媒体设计是指利用计算机软件工具进行创作和编辑，将多种媒体形式有机地结合在一起，形成一种富有创意和表现力的作品。
多媒体设计的特点包括交互性、丰富性、多元化和可视化等。
1.2 多媒体设计与制作的流程多媒体设计与制作的流程一般包括需求分析、概念设计、原型制作、内容制作、测试与调试以及发布与推广等阶段。
每个阶段都需要设计师与开发人员紧密合作，共同推动作品的完善和实现。
二、图像设计与制作图像是多媒体设计与制作中的重要元素之一，它能够丰富作品的内容和表现方式。
本章将介绍图像设计与制作的基本原理和技术，以及在实际应用中的案例分析。
2.1 图像设计与制作的基本原理图像设计与制作的基本原理包括图像的捕捉与编辑、像素与分辨率、色彩与对比度等概念的了解与运用。
设计师需要通过选择合适的图像素材，并运用图像编辑软件对其进行处理和优化，以达到设计要求。
2.2 图像设计与制作的技术工具现代计算机软件提供了丰富的图像设计与制作工具，例如Photoshop、Illustrator等。
这些工具可以帮助设计人员进行图像的编辑、合成、特效添加等操作，提高作品的质量和表现力。
2.3 图像设计与制作的应用案例图像设计与制作在广告、电影、游戏等领域都有着广泛应用。
比如在广告设计中，设计师可以通过合理运用图像元素来传达产品的特点和卖点；在电影制作中，图像的特效处理能够为影片增添视觉冲击力和戏剧性。
三、音频设计与制作音频也是多媒体设计与制作中不可或缺的一部分，它能够为作品增加声音的魅力和情感。
本章将介绍音频设计与制作的基本原理和技术，以及在不同领域的实际应用。
3.1 音频设计与制作的基本原理音频设计与制作的基本原理包括音频的录制与编辑、声音的波形和频谱分析、音频特效的添加等方面的知识。
多媒体的制作软件与工具推荐
多媒体的制作软件与工具推荐在现代社会中，多媒体已经成为了人们生活和工作的重要组成部分。
多媒体制作软件与工具的选择对于制作精美的多媒体内容至关重要。
本文将为您介绍几款优秀的多媒体制作软件与工具，帮助您快速、高效地完成多媒体制作。
一、视频编辑软件视频编辑软件是制作多媒体内容中最为重要的工具之一。
它可以让用户对视频进行剪辑、合并、特效制作等操作，使得视频内容更加生动有趣。
以下是几款常用的视频编辑软件推荐：1. Adobe Premiere Pro：作为业界领先的视频编辑软件之一，Adobe Premiere Pro提供了强大的编辑功能以及丰富的特效和过渡效果，适用于从初级到专业的视频制作人员。
2. Final Cut Pro：这是苹果公司开发的专业级视频编辑软件，为MacOS 系统设计。
Final Cut Pro具备强大的剪辑和合成功能，并且兼容多种视频格式。
3. Sony Vegas Pro：Sony Vegas Pro是一款功能全面的视频编辑软件，拥有直观的界面和丰富的特效，并且支持大部分主流视频格式。
二、音频处理工具在多媒体制作中，音频处理工具能够帮助用户对音频进行录制、剪辑、处理及混音等操作，提升音频质量和效果。
以下是几款常用的音频处理软件推荐：1. Adobe Audition：作为Adobe公司的音频处理软件，Adobe Audition提供了全方位的音频编辑和修复功能，支持多轨处理和实时效果预览，适用于音频专业人员和音乐制作人员。
2. Cubase：Cubase是一款专业的音频编辑软件，拥有丰富的音频特效及处理插件，适用于音乐制作人员和录音棚工程师。
3. Audacity：Audacity是一款免费开源的音频编辑软件，虽然功能相对较为简单，但足以满足一般用户的基本需求。
三、图像处理软件多媒体制作不仅离不开视频和音频处理，在图像处理方面也非常重要。
以下是几款常用的图像处理软件推荐：1. Adobe Photoshop：作为市场上最为流行的图像处理软件之一，Adobe Photoshop拥有丰富的功能和强大的编辑工具，适用于任何类型的图像处理需求。
多媒体软件开发技术
7-16
多媒体 应用系统开发
7.1 多媒体软件开发技术
2.多媒体软件的画面构成 连续：无限扩张。 渐变：逐渐变化。 对称：线对称、点对称、感觉对称。 对比：形状对比、大小对比、色彩对比。 比例：部分与部分、部分与全体的关系。 平衡：两个力量相互保持着。 调和、律动、统一、完整。
7-17
多媒体 应用系统开发
三、多媒体软件的界面设计 1.用户界面的特性
可使用性：使用的简单性、界面的一致性、帮助功 能、快捷响应等。 灵活性：赋予用户控制界面的能力，当需要修改或 扩展系统功能时，能提供动态的对话方式，如修改 命令、设置动态菜单等。 复杂性：用户界面的规模和组织的复杂度，每画面 的功能数目为7±2。 可靠性：无故障使用的间隔时间。
7.1 多媒体软件开发技术
⑸系统测试 内容：测试内容正确性，符合开发目标。 界面：通过测试要确保无任何缺陷。 数据：应保证数据调用完整无损。 性能：由用户进行测试，确保协议功能。 ⑹使用与维护 交付使用：使用说明书、包装产品。 维护：软件生命周期中最长的阶段。
7-11
多媒体 应用系统开发
7.1 多媒体软件开发技术
7-9
多媒体 应用系统开发
7.1 多媒体软件开发技术
⑶素材制作 多媒体素材的录制不像文本那样简单，应有 专门设备，有时还要请专业人员，如播音员等。 从网上或光盘上引用素材时注意版权。 ⑷编码集成 按照脚本将各种多媒体素材连接并制作成多 媒体应用软件。 系统集成：多媒体著作工具、编程语言。
7-10
多媒体 应用系统开发
7-8
多媒体 应用系统开发
7.1 多媒体软件开发技术
2.多媒体软件的开发阶段 ⑴需求分析 选题报告：作品类型、用户分析、内容分析、 软硬件支持、成本/效益分析。 需求规格说明书。 ⑵脚本设计 多媒体创作剧本：将软件内容用文字表示， 并标注好所需要的媒体和表现的方法。另外，还 要对屏幕布局、交互方式进行设计。
多媒体课件设计与制作讲义
多媒体课件设计与制作（36课时）专题一：多媒体教学软件概述随着现代教育技术的迅速发展，多媒体教学已逐渐成为各个阶段教学不可替代的手段，多媒体教学也已成为计算机辅助教学的一个重要组成部分，成为改变传统教学模式、实践先进教学理念与开展教学创新的重要途径之一。
作为组成多媒体教学结构的学习资料，多媒体教学软件的编制则成为影响教师教学与学生学习有效性的关键。
一什么是媒体媒体（Medium）一词,音译为媒介。
意为两者之间，即使双方发生关系的人或事物。
国际电报电话咨询委员会（CCITT）按照信息的获取、存储、传输和呈现方式将媒体划分为五种类型：（1）感觉媒体（Perception Medium）：指直接作用于人的感官而产生感觉的媒体，如声音、图形、图像、数据、表格等。
（2）呈现媒体（Presentation Medium）：指感觉媒体和传输信号之间进行转换的一些设备，如录音机、扬声器、扫描仪、打印机等。
（3）再生媒体（Representation Medium）：经过加工、处理后的感觉媒体，常用的加工处理技术如声音编码、图像编码、文本编码等。
（4）存储媒体（Storage Medium）：用于存储再生媒体的物理介质，如磁盘、光盘等。
（5）传输媒体（Transmission Medium）：用于传输再生媒体的物理介质，如同轴电缆、微波、光缆等。
从以上的划分可以看出，这五种类型的媒体可以归纳为两大类：一种主要指信息的载体，如感觉媒体和再生媒体；另一类主要指用于存储、传输和呈现媒体的设备，如呈现媒体、存储媒体和传输媒体。
加拿大著名传播学家麦克卢汉认为“媒介就是信息”，传播媒介不只传递信息，还告诉人们世界是什么样子。
人们在掌握文字前主要试用当面交谈的手段，即听觉、视觉并用。
而有了印刷文字后，人们便长期依靠报纸、书籍（视觉）；以及有了电视，人们才将视觉、听觉并用，既延长了感官，也恢复了感官的平衡。
接着，他在在《理解媒体------论人体的延伸》一书中，他把任何一种媒体都看成是人体某一器官的延伸：“过去的一切技术只不过是我们手、足、牙齿和体温控制系统的延伸，他们全都是我们人体的延伸”。
多媒体教学软件的设计与制作毕业论文（设计）.doc.doc
多媒体教学软件的设计与制作随着我国计算机科学技术的迅速发展，多媒体教学已经成为现代化教育的重耍组成部分，而多媒体的教学离不开多媒体教学软件，研发多媒体教学软件是开展现代教育技术工作的重要内容。
在深入挖掘教学软件设计与多媒体技术之间关系的基础上，介绍了多媒体教学软件，并阐述了多媒体教学软件设计与制作的程序。
本文分析了多媒体教学软件教学设计的内涵及其作用，指出了多媒体教学软件在教学设计时必须考虑的因素，并提出了多媒体教学软件设计的内容与方法。
关键词：多媒体；多媒体技术；多媒体教学软件引言学习活动不是在设计、以好老师中心的环境里获取信息的过程，当学生们有浓厚的学习兴趣，当他们参与实际的学习活动，他们的学习效率将会有许多的改善。
但现在有很多的课程只关注传播知识，不注重学生能力的培养。
老师预先决定好的所有或人部分的教学内容，完成教学计划，然后按计划在一定时间内教完一定的内容。
尽管一些老师也使用一些新的教学媒体，采用新的教学方法如实验操作、小组工作或课堂活动等来进行教学，但新媒体和新方式也仅仅是为加强教师讲课或加强了解决问题的办法。
技术在这里仅仅只是说教式教学的补充，并没有充分发挥其巨大的作用。
多年来，寻找新的知识和组织学习的路径，总是充满困难和挑战。
许多教育研究者和理论家认为教学（包括教师如何利用技术教学）而不是单纯的信息传播。
通常，纯信息传输的教学方式是不会考虑学生的知识背景、爱好、目标和研究方法。
学生只是被动地接受老师给的信息，没有独立的选择。
这使得学生太迷信书本知识和应用知识没有积极探索和创新的能力。
多媒体课件是指应用程序的各种类型的媒体（包括文字、图形、音频、动画和其他媒体）新课件，它是以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、声音、动画视频等多种信息的一种教学软件。
它的特点是多媒体技术可以使用超文本和媒体手段，协会称的思维方式、非线性的管理和组织教学材料。
多媒体课件教学中的应用，可以改变学科的教学形式、教学内容和教学观念，提高教学水平和教学质量，提高教学效率，培养学生的综合素质，更新教育教学理念、教师、提高教师综合素质，使学校的教学发生质变。
多媒体教学开发与设计
多媒体教学开发与设计介绍多媒体教学开发与设计是应用多媒体技术和教育原理相结合，设计和开发教育内容的过程。
通过多媒体教学，教师可以利用各种形式的媒体，如文字、图像、音频和视频等，来传递知识和信息，提高学生的学习效果和参与度。
本文将介绍多媒体教学开发与设计的基本原理、步骤和技巧。
一、多媒体教学的基本原理1. 教育原理多媒体教学开发与设计需要根据教育原理来制定教学目标，设计教学内容和活动。
教育原理包括认知心理学、教育心理学、教育技术学等多个学科的理论。
通过了解学生的认知过程和学习特点，教师可以选择适合学生的多媒体教学策略和方法，提高学生的学习效果。
2. 多媒体原理多媒体教学开发与设计需要了解多媒体技术的基本原理。
多媒体是指将文字、图像、音频、视频等多种媒体形式结合起来，形成丰富的教学资源。
教师可以通过多媒体技术制作教学课件、动画、模拟实验等教学资源，提供生动、直观的展示方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
二、多媒体教学的步骤1. 教学分析在进行多媒体教学开发和设计之前，教师需要进行教学分析，确定教学目标和内容。
教学目标应该清晰明确，符合学生的认知水平和学习能力。
教学内容应该有机结合课程要求和学生的实际需求，具有一定的挑战性和趣味性。
2. 多媒体教学设计根据教学目标和内容，教师可以设计多种多媒体教学活动和资源。
教学活动可以包括教学课件、教学动画、模拟实验、互动游戏等多种形式。
教师需要考虑多媒体元素的选择和组织，确保教学活动的连贯性和有效性。
3. 多媒体教学开发在进行多媒体教学开发之前，教师需要了解和掌握多媒体制作工具和技术。
多媒体制作工具包括图像处理软件、音频编辑软件、视频编辑软件等。
教师可以使用这些工具组织教学资源、编辑教学内容，制作教学课件和其他多媒体教学资源。
4. 多媒体教学评估多媒体教学开发完成后，教师需要进行评估和反思。
评估可以包括教学效果评估和教学过程评估。
教学效果评估可以通过学生的学习成绩和反馈来进行。
多媒体课件制作软件
教师培训讲稿时间:9.20内容:一、多媒体课件制作软件1、Flash。
优秀的动画设计制作软件，当今使用最广泛的多媒体课件制作软件之一。
它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的动态效果。
不仅可以单独播放使用，更可以用在网页中播放。
2、Director。
美国Macromedia公司开发的一个软件，主要用于多媒体项目的集成开发。
与Flash、Authorware是同门三兄弟。
Direcror是创建与交付功能强大的Internet,CD-ROMs与DVD-ROMs多媒体的工业标准。
相对于简单的图片和文字，Director提供唯一足够强大的工具来释放你的创意，它整合图形、声音、动画、文本和视频来生成引人注目的内容。
它是多媒体光盘出版的宠儿，一向戴着专业出版的帽子，不那么平易近人。
3、Authorware。
功能强大的交互式多媒体工具软件，该软件应用范围涉及教育、娱乐、科学等各个领域。
一直是众多多媒体开发工具中的佼佼者。
使用Authorware制作课件非常直观、明了，使用者无须掌握高深的编程技巧，就能制作出包含文字、声音、图像、动画等多种元素在内的、界面华丽、交互性强、控制灵活的教学课件。
4、PowerPoint。
美国微软公司办公自动化软件Office家族中的一员，是专门用来制作演示文稿的工具软件。
它主要用于学术交流、产品展示、工作汇报、情况介绍等场合的幻灯片制作和演示，可以通过计算机播放文字、图形、图像、声音等多媒体信息。
更是教师讲课的首选课件制作工具。
二、图形图像处理软件1、PhotoShop。
深受广大平面设计人员和广告设计人员喜爱的图像处理软件之一。
它在图像编辑、图形制作、特效及颜色处理等方面所具有的强大功能令人叹服。
是事实的图形图像处理的工业标准。
2、Fireworks。
网页图形处理软件，制作背景透明的图像，GIF动画、按钮等极为方便啊～3、ACDSee 3.1。
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交互的应用
• Button(按钮)：选中它系统将会提供各种标准按钮，可设置按钮 的大小与位置，也可自定义按钮以使画面协调（就象本例所做 的）。当用户在展示窗口单击按钮时，作品将会执行此按钮下面 的分支。
• Hot Spot（热区）：可在展示窗口创建不可见区域，通过设置可 让用户在区域内通过单击、双击或将鼠标放入来产生交互。
高斯模糊、动感模糊、杂色、添加杂色、去斑、蒙
尘与划痕、中间值、锐化、锐化边缘、进一步锐化、 USM 锐化、风格化、浮雕效果、查找边缘和曝光过 度。
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使用“滤镜库”
“滤镜库”对20话21/框3/10 A. 预览 B.所选滤镜的缩略图 C.显示/隐藏滤镜缩略图 D.“2滤0 镜”
调整色阶
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如何制作艺术字
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如何对照片制作素描效果
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如何对婚纱照换脸
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修复照片
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如何创作艺术照片
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多媒体节目 创作编著软件
• 多媒体节目创作编著软件介绍 • 1. Authorware 节目编著软件 • 2. Director 节目编著软件
数）。也可以使用
“曲线”对图像中的
个别颜色通道进行精 确的调整。
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Photoshop的通道
• 通道是存储不同类型信息的灰度图像： • 打开新图像时，自动创建颜色信息通道 。图
像的颜色模式确定所创建的颜色通道的数目。 例如，RGB 图像有 4 个默认通道：红色、绿色 和蓝色各有一个通道，以及一个用于编辑图像 的复合通道。 • 可以创建 Alpha 通道，将选区存储为灰度图像。 可以使用 Alpha 通道创建并存储蒙版，这些蒙 版使您可以处理、隔离和保护图像的特定部分。 • 可以创建专色通道以指定用于专色油墨印刷的 附加印版。
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使用选项栏
• 工具的选项都显示在选项栏中。选项栏 与上下文相关，并且会随所选工具的不 同而变化。选项栏中的一些设置（例如， 绘画模式和不透明度）对于许多工具都 是通用的，但是有些设置则专用于某个 工具
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使用调色板
• 它可以帮助您组织和管理调板。调板井 用来存储或停放您经常使用的调板，而 不必使它们在工作区域中保持打开。
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A. 颜色通道 B.专色通道 C. Alpha 通道
Photoshop的图层蒙版
• 可以使用图层蒙版遮蔽整个图层或图层 组，或者只遮蔽其中的所选部分。也可 以编辑图层蒙版，向蒙版区域中添加内 容或从中减去内容。图层蒙版是灰度图 像，因此用黑色绘制的内容将会隐藏， 用白色绘制的内容将会显示，而用灰色 色调绘制的内容将以各级透明度显示
• “色阶”对话框可以通过调整图像的暗调、 中间调和高光等强度级别，校正图像的 色调范围和色彩平衡。“
20A21/.3应/10 用自动颜色校正 B.打开“自动颜色校正选项”21 对话框 C.暗调 D.中间调 E.高光
调整色阶
色阶”命令，您可以通过调整图像的暗调、中间调和高
光等20强21/度3/10级别，校正图像的色调范围和色彩平衡
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将课件打包
• 打包后课件可以脱离开发环境而运行,这 里提供了两种类型的可执行文 件:.exe;.a6p,这是Authorware 所持有的格 式
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实例1:制作用户参与的移动
在直线上定位的移动,学会使用 “显示图标”和”移动图标”
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RGB、CMYK及HSB图像等。
– （7）开放的软件接口。
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Photoshop工作区域
A. 菜单栏 B.选项栏 C. 工具箱 D.现用图像区域 E.调板井 F. 调板
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Photoshop工具箱
• 工具箱中存放着用于创 建和编辑图像的各种工 具
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• Authorware是基于图标的可视化编程工 具，它的编程过程主要是各种图标的使 用。在Authorware中，各种程序都可以 通过在流程线上放置图标和设置图标的 属性这两个基本步骤来完成
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利用知识对象快速制作课件
• Authorware将一些经常使用的程序功能 设计成一专门的模块，每一个专门的模 块称为一个知识对象，使用知识对象制 作课件的过程，不需要直接使用各种设 计图标，变量和函数，只需要按照向导 的要求进行内容设置
– （2）提供强大的逻辑结构管理功能。
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1. Authorware
节目编著软件
– （3）提供高效的多媒体集成环境
– （4）提供丰富、灵活的交互控制方式
• 允许用户使用热键按钮、用户事件等进行触发控制。 打开交互图标，共有10种交互方式：文本、热区、热 体、目标区响应、下拉菜单、按钮、热键、条件、限 时、限次。
多媒体技术
电子教学课件
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第7章
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第7章 多媒体创作方法和制 作
– 1. Photoshop 图像编辑软件 – 2. Authorware 多媒体编辑软件 – 3. Dreamweaver Web设计软件
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1. Photoshop 图像编辑软件
主要功能和特点：
• （1） 支持大量的图像文件格式。 • （2） 方便快捷的选取功能。 • （3） 丰富的绘画功能和图像修改功能。 • （4） 丰富的图层功能。 • （5） 支持各种图像特技效果。 例如旋转、伸缩、斜推和任意变形等功能。
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么么么么方面
• Sds绝对是假的
图标工具栏
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图标工具栏
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菜单栏
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常用工具栏
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程序设计窗口
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1. Authorware 节目编著软件
• Authorware软件是一种基于设计图标和 流程线为结构的可视化创作编著软件。
主要功能和特点：
– （1）基于图标的面向对象的创作方式
设计思想是以流程图为主干，多媒体元素、交 互作用提示以及数据流程控制都在一个流程图 中进行安排，构造结构化的框架或过程。
– （5）软件提供丰富的函数与变量
• 提供包括通用、交互、数字、文件、视频、图形和字 符串等几大类，260多个系统变量和函数，这些函数 与变量提供了对数据进行计算、存储与分析的各种手 段。
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1. Authorware 节目编著软件
– （6）提供模块与库功能 – （7）标准的应用程序接口 – （8）提供网络支持 – （9）最终产品脱离开发环境
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调整色相/饱和度
• 使用“色相/饱和度”命令，可以调整图 像中特定颜色分量的色相、饱和度和亮 度，或者同时调整图像中的所有颜色。
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曲线调整
• 在图像的整个色调范 围（从暗调到高光） 内最多调整 14 个不
同的点，而不是只使
用三个调整功能（白
场、黑场、灰度系
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建立交互
• 框架图标可以快捷地实现程序的跳跃执行,直 接转到想要查看的页面,需要跳转的页面要放 在框架图标下面,也就是说框架下通常放置群 组图标各种类型的设计图标,每一个设计图标 被称作一页.
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• 导航图标 和框架图标 密不可分,共同构成 页面系统的定向结构.导航图标提供多种连接 方式控制页面跳转,但导航图标的目标页只能 是框架图标下挂的页.
应用滤镜创建特殊效果
• 滤镜应用于现用的可视图层或选区。
• 利用“滤镜库”，可以累积应用大多数滤镜。所有 滤镜都可以单独应用。
• 不能将滤镜应用于位图模式或索引颜色的图像。
• 有些滤镜只对 RGB 图像起作用。
• 所有的滤镜都可应用于 8位图像。对于 16 位图像，
只能应用下列滤镜：模糊、平均模糊、进一步模糊、
• Hot Object（热对象）：是一种起按钮作用的图形对象，如果用 户在透明区域点击（如圆环的中心），将不会产生交互。
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使用“通道”调板
• “通道”调板可创建 并管理通道，以及监 视编辑效果。该调板 列出了图像中的所有 通道 - 首先是复合通 道（对于 RGB、CMYK 和 Lab 图像），然后 是单个颜色通道，专 色通道，最后是 Alpha 通道。通道内 容的缩览图显示在通 道名称的左侧；缩览 图在您编辑通道时自 动更新
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实例2:如何加载动画
学会加载 Flash或GIF 动画，并 注意“层” 的运用
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实例3:交互的应用
多媒体具有交互性，可实现作品的人机 对话，这是传统媒体所不具备的特点， 也是的多媒体作品大受欢迎的原因。 Authorware 共有十一种交互方式，可方 便地实现各种交互，下面分别介绍。
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• 1）用椭圆套索工具在图像中选取所需的部分； • 2）执行“选择”菜单下的“羽化”命令，设置“羽化”值为40