导学互动活动方案

“导学互动”模式活动方案
为深入实施素质教育，推进课程改革，优化教学策略，提高教育教学质量，我校举行了“导学互动”教学模式学习研究活动，为进一步优化课堂教学，提高教育教学质量，提高教师课堂的执教能力，增强“导学互动”课堂教学模式的实效性，高效性。

经学校研究决定，开展“导学互动”课堂教学模式学习研究活动。

一、活动时间：
2011年9月-2011年元月，分三个阶段进行，理论学习阶段、三课活动阶段、优质课竞赛阶段。

二、活动对象：
全体任课教师。

三、活动要求及方式：
全员参加，分语文组数学组进行。

本次“导学互动”教学模式学习研究活动，旨在全校教师大练兵，使每一位老师都能深入钻研教材，灵活处理教材，让课堂洋溢浓浓的课改气息，展示老师教学的个性特点，突出“减轻学生的课业负担，构建以生为本课堂”这一主题。

使每一位老师都能从不同的层面上得到不同的提高。

为检测提高教师个人真正的教学水平，任课教师按科目组成文理科进行学习研究，学生是本次活动的真正受益者，让他们在课堂学习的过程中经历体验与探索、发现与成功的快乐，感受学习的价值。

用新教学理念来指导课堂教学，用凸显导学互动的流程来规范课堂教学。

显示出课堂教学创新的生机和活力。

本次活动是老师们课堂教学水平一次提升，望老师们积极准备。

使本次活动圆满成功。

四、具体要求：
1、活动过程材料要及时上交。

2、教师依据“四环十步”进行创造性地精彩设计。

3、不使用““导学互动”教学模式的课堂一票否决。

4、教研组长组织好本学科组的教师参加学习、听课（同科教师必须参加，欢迎没课的教师听课），并做好评课。

活动情况纳入业务量化。

五、组织领导
1、领导小组
组长：秦春帮
副组长：何红良
成员：周平李云花刘新成王元朝程文杰王芬郑霞
2、评委
语文组：王元朝李云花程文杰郑霞周平
数学组：何红良刘新成秦春帮王芬
磊山小学
2011、9。