综合笔试题

1、面试：自我介绍一下
基本情况：各位评委老师，大家下午好。

我叫…，来自…，本地人。

本科专业、研究生专业。

学生经历及表现：本科期间的学习、实践和表现（积极地参与学生工作，活跃于各大社团与学生工作机构等），研究生期间积极参与学生工作，研一期间，曾担任...，研二期间，进入广东外语外贸大学主席团，分管党建研究会、宣传部与资讯部。

特长：语言和电脑维修；英语水平为六级，会讲粤语、客家话、英语等优势：1）本地户口，会讲…（有利于与学生和老师的沟通）
2）本科毕业于东莞理工学院，也就是贵校（由于大学四年时间都在东莞理工学
院度过，这使得我较为熟悉本校的基本情况、辅导员相关工作等）
3）学生工作经验丰富，无论是本科期间，还是研究生期间，我都…（有利于我
顺利地开展辅导员工作）
2、如果你是一名辅导员，你会怎么开展工作？（300字左右）
第一、熟悉并注重安全工作。

安全第一，在任何情况下，都要保证学生的安全。

安全问题在任何时候都要摆在第一位，在任何时候都应该得到重视，在任何时候都要开展思想教育工作。

各种易发性安全事故：如食物中毒、火灾、爆炸、地震、狂风暴雨、水浸、交通安全等，各种传染性疾病：如流感、禽流感、乙肝、麻疹以及各类炎症等，各种自杀性行为：如跳楼、割腕、割脉、杀害男友或女友等。

这些影响学生安全的事故在任何时候都要警惕，经常给学生做安全思想教育工作，使我们防范于未然，是辅导的首要工作。

第二、熟悉辅导的基本工作。

辅导员的工作主要为通知、监督、管理上级布置的工作任务。

在开展工作之前，首先要了解这个岗位的辅导员需要接触上级的哪些人，日常工作是什么，哪个时间段最忙，如何应付紧急情况等。

同时，还要了解下级组织的基本情况，需要管理多少班集体，管理多少人，日常管理是哪些，有什么需要特别注意的。

第三、准确定位，做好上传下达的工作。

要明确哪些该管，哪些不该管；要知道哪些需要高度重视，哪些比较次要。

第四、培养辅导员需要的各类能力。

特别是培养大事件、紧急事件以及各类重要事件灵活处理的能力。

同时还要加强和培养其他能力，如领导能力、人际沟通能力、组织协调能力、语言能力、管理能力等。

3、写给新生的一封信（300字左右）
第一：注意安全。

安全第一，在任何情况下，都要注意自己的安全。

对于我们来说，安全问
题在任何时候都要摆在第一位，在任何时候都应该得到重视，在任何时候都要开展思想教育工作。

对于新生来说，必须高度重视安全问题。

这对于各种易发性安全事故：如食物中毒、火灾、爆炸、地震、狂风暴雨、水浸、交通安全等，各种传染性疾病：如流感、禽流感、乙肝、麻疹以及各类炎症等，各种自杀性行为：如跳楼、割腕、割脉、杀害男友或女友、心理障碍等。

这些影响学生安全的事故，我们都会在任何时候都警惕，新生必须按照学校的要求，经常参与这些事故的学习、演练以及思想教育工作。

第二：尽快适应新生活。

由于大学生活与以前读书的生活有很大的不同，因此，新生要调整好自己的状态，尽快使自己的状态达到合格的水平。

由于新生的第一课是军训，因此，要调节好自己生理和心理，做好军训的准备。

军训完以后，大学生活正式拉开帷幕。

这时候需要注意以下问题：调节自己的起居、适应上课的方式、适应学校的饮食、生物钟的调节以及培养自我生活能力。

这里要强调一下自我生活能力，大学不同以前的读书，什么都管着你，起床、上课、学习、时间安排、班主任的管理等。

对于大学来说，说得夸张一点，这一切都是决定于你。

你很早起床还是睡懒觉、你按时上课还是经常翘课、你积极参加社团活动与学生工作等还是什么都不干，你经常去图书馆看书学习还是经常躲在宿舍里玩游戏，这一切的一切，都决定于你，也就是说，你决定着你的命运。

不要幻想着，学校或辅导员还会叫你起床，不要幻想着老师或辅导员还会监督着你上课的情况，不要幻想着辅导员经常过来班里辅助班级与同学，在这里，并不是说辅导员没有尽责，也不是老师没有做好自己的工作。

辅导员的工作很多，而且很琐碎，他只是一个指导、辅助和导向的作用，而老师则是监督你的上课情况，有些老师会很严，有些老师则很松。

总之，大学生活如何过，都是你自己决定的。

你决定着你的命运。

一些大事、大问题，老师及辅导员等会帮大家处理，请大学放心。

如果在生活中遇到问题，可以向辅导员、大学师兄、管理新生的老师请教。

第三：遇到问题，及时向辅导员、新生老师和学校机构反应。

遇到一些事故、大事情、大事件，要根据事情的严重性，有效灵活地处理，并向上级反应。

自己处理不来的，要及时通知辅导员和老师，不要坐着什么都不管。

第四：学习为主，其他为辅。

大学生终究是学生，他不是工人，不是农民，不是员工，不是领导，也不是老板，他只是一名学生。

学生的主要任务，就是学习。

这种学习与以前上小学和中学是有本质不同的，它较为广义，不仅需要学习课本的理论知识，它还包括自己的专业知识与各类技能。

这些技能包括英语水平、计算机水平、口才、领导能力、管理能力、组织协调能力以及人际沟通能力等。

这些技能，你可以通过各大社团、班委、以及学生机构等获得宝贵的经验。

5、辅导员的职责
辅导员的主要工作职责是：
(1)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念观、中共道路、中华；目标、共主、马义）理论基础
(2)帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；（道德、谈心心理、四自品格、困考挫、有针对性、认识境界）
(3)形式多样的教育活动；（组织协调、班主任、教师、组织员、共同做好、在学生中、形式多样）思想工作
(4)指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

（指导、党支部、班委会建设、骨干培养、激发、积极性、主动性）党建建设
你如何开展工作
（一）第一、安全教育
（二）第二、了解辅导员的基本工作
（三）第三、思想教育工作与心理素质培养第四、培养自己各方面的能力
（四）第五、发挥新生、班集体的积极性，让新生在第一年勇跃参与社团活动和学生工作第六、指导党支部和班委会建设，发挥新生班集体的积极性和主动性你的优势在哪里
三个优势
如何管理新生
第一、对新生进行安全教育
第二、指导新生尽快适应新生活
第三、教育新生，如果遇到特殊情况，要及时向班委、辅导员、新生老师反应
第四、思想教育工作与心理素质培养
第五、发挥新生班集体的积极性，让新生在第一年勇跃参与社团活动和学生工作
第六、指导党支部和班委会建设，发挥新生班集体的积极性和主动性
第七、指导树立学习为主，其他为辅的基本观念
如果出现一些特殊情况，你会怎样处理
首先、第一时间找到学校处理特殊情况的机构，如校医室、后勤部、保安部等，根据事情的严重性，做进一步的处理，如果事态较为严重，则需要联系校外机构，合法有序地进行处理其次、安抚学生，告诉他们不要慌，减少他们的恐惧心理
最后、召开班会，做好思想教育工作，要防患于未然，避免此类事件再次发现
如何加强和改进大学生思想政治教育
第一、帮助高校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观
第二、了解和掌握高校大学生的思想政治状况，针对他们关注的热点、焦点问题，及时地对他们进行教育和指导
第三、以班级为基础，学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量第四、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动
第五、时刻关注党中央关于新时期的新政策、方针、路线和决策，及时对大学生进行思想政治教育
第六、做好先锋模范作用，贯彻落实党的基本路线和各项政策方针，引导学生积极地向党组织靠拢
第七、经常性地教育高校学生遵守国家各项法律法规，引导学生养成良好的道德品质和遵纪守法的优良品格。

第八、遵守党的纪律，维护党的尊严，发挥社会主义新风尚，积极倡导和践行社会主义荣辱观
1、大学生学业成绩的考核
不同学校有不同的规定：可以从以下四个方面分析平时做好学风、学纪、学习、教风、校风建设组织高校学生参与考前诚信考试宣言与诚信考试宣讲会加强监考力度，考试期间把好监考纪律关，严惩作弊行为做好考后工作，保证成绩评定与记载的公平、公开和公正
简述高等教育的社会职能
第一、人才培养的一元职能
第二、人才培养与科学研究的二元职能
第三、人才培养、科学研究与社会服务的三元职能
简述高等教育如何体现以人为本
第一、教育学生认识以人为本的内涵。

（1）如何理解人。

“人”在哲学上，常常和两个东西相对，一个是神，一个是物，人是相对于神和物而言的。

，主张用人性反对神性，用人权反对神权，强调把人的价值放到首位。

（2）如何理解本。

理角本需要认识到，我们生活的这个世界上，什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注。

以人为本就是人最重要、人最根本、人最值得我们关注。

第二、加强“以人为本”的教育管理。

在教育管理的过程中以高校学生为出发点和中心，激发和调动高校学生的主动性、积极性和创造性，加强学生与教师之间的互动。

以实现人与学校共同发展。

第三、培养高校学生对生命意义与生存价值的尊重、敬畏和爱护。

做好高校学生思想政治教育工作，加强对生命教育宣传，培养高校学生尊重、敬畏和爱护生命的心理，提高他们克服困难、经受考验和承受挫折的能力。

第四、加强社会实践，让高校学生体验生存的人文价值。

以社会实践服务于学习，培养高校学生生存技能，强化高校学生的人文体验，深化人文价值的教育理念
信息技术对高等教育的影响
第一、由传统以黑板、粉笔等作为主要教学工具，逐渐转变为电脑、网络和多媒体的一体化教堂模式。

第二、由封闭式的校园教育，向开放式、网络化和信息化的的教育转变。

第三、网络化教育愈来愈成为高等教育的新手段，使得传统大学的教育面临空前挑战。

第四、
网络化、信息化的发展，使得资源共享的途径增多，从而使跨大学教育成为可能。

第五、教育的制度由传统的学年制、课时制，逐渐向学分制、选课制和弹性教育制转变。

第六、办学形式从单一的全日制教育为着多层次、多形式、多规格的教育转变。

第七、高校功能正从单一的教学育人功能向着教学、科研和科技产业三大功能发展。

高校辅导员在高校教师和专业队伍中的合理定位
（1）明确辅导员队伍是教师队伍的重要组成部分
（2）明确辅导员是高校学生成长的重要指导者
（3）明确辅导员是管理职能与服务职能并重的原则
（4）明确辅导员是政治辅导员，需要帮助高校学生树立正确的世界观、人生观和价值
一、简答题（每题10分）
1，社会主义“荣辱观”的主要内容和意义是什么？
社会主义“荣辱观”的主要内容是“八荣八耻”。

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观。

（爱国、为民、科学、劳动；团结、诚信、守法、奋斗）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。

提供了最基本的价值取向和行为准则。

充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的基本道德规范。

社会主义荣辱观既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进的导向，也有广泛性要求。

2，如何理解高校“三育人”？
各高校要全面贯彻执行国家的教育方针和国家的各项法律法规，坚持一切从实际出发，与时俱进，以“教书育人、管理育人、服务育人”为办学宗旨，以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格的建设者和接班人。

教书育人，要求我们教师树立正确的教育质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，提高思想政治素质和人才观。

这就要求紧紧住抓教学这一中心工作。

一是把加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质的能力和教师业务能力。

二是以课堂教学为重点，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。

三是加强教师科研能力。

努力探索新的教学模式和教学方法，使学生德、智、体、美、劳等方面都有所提高和发展。

管理育人，要将思想政治工作的管理与教育有机的结合起来，将德育工作抓好，保证思想教育工作的重要性。

在实际工作中，为求做到整体规划，保证德育工作有条不紊的开展：一是德育制度管理化。

建设务实德育工作队伍；切实可行的德育工作计划。

二是德育工作系列化。

以《守则》和《规范》为标准，以养成教育为基础；以课堂，班会，学生小广播，第二课堂为阵地，以军训等形式有的放矢开展各种活动为契机，以学校，家庭，社会三结合网络教育，体育卫生工作、学籍管理为保障，使教育质量不断提高。

服务育人，后勤人员要以“爱岗敬业、尊师爱生，全心全意为师生服务”为宗旨，用出色的工作，良好的职业道德和优质的服务，教育感染学生，为他们健康成长创造良好的育人环境。

并通过帮助学生从小事身边事做起，养成勤俭节约、爱护公物、讲究卫生、文明礼貌、热爱
劳动和艰苦奋斗的作风。

1、为什么说马克思主义是意识形态领域的指导思想而不能多元化？
2、谈谈如何建立学习型党支部？
3、谈谈如何加强大学生社会主义核心价值体系的教育工作。

简答题
1、辅导员的职责？
2、新生入学教育的内容？
3、异性向你表达爱恋，怎么办？
4、当代大学生价值取向有哪些特征？
答辩题目：
班上有学生向你反映班里有人要自杀，你该怎么办？
面试题：
1、自我介绍一下，包括优势、不足、以及对工作认识
2、谈谈你对辅导员工作的理解。

如果你能够成为一名辅导员，谈谈自己的职业规划
3、有天晚上接到班上同学打来的电话说有人在寝室割腕自杀，流了很多血，原因大概是失恋了，你怎么处理
简答题：
1.高校的中心任务和职责是什么
高等学校的中心任务和职责是：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学文化，促进社会主义现代化建设。

教学工作是学校的中心工作。

（高等学校的三大任务是：教学、科研和社会服务）
2.科学发展观的内容
坚持以人为本，全面、协调和可持续的发展观
3.和谐社会的内容
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；
公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；
诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；
充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；
安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；
人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。

4.翻译“知者近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”
好学的人，离智者也就不远了；无论何事都竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了；时时刻刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者也就不远了。

5.简述党员发展的流程~~
6.清朝四大谴责小说及其作者《老残游记》刘鹗《官场现形记》李宝嘉《二十年目睹之怪现状》吴研人《孽海花》曾朴
论述：1.党员数量和党员质量的关系
数量和质量是辩证统一的关系，数量存在于一定的质量之中，但数量代替不了质量。

党的战斗力需要有一定的数量做保证，但主要还来源于其先进性。

只有永远保持党的先进性，才能提升民望，得到民心，凝聚民力，才能领导全体人民完成建设中国特色社会主义大业。

党的建设不应以队伍的壮大为其首要任务，更不应孜孜于每年发展多少党员为其主要目标，在我国的现实条件下，没有任何党派和社团能动摇共产党作为第一大党的地位。

党建的第一要务是保持其先进性，先进性是党的生命，是共产党的本质特征，是区别于和世界上任何政党的特质所在。

保持党的先进性不但要对广大党员不断进行先进性教育，更要严格把住党员发展的关口，永远把质量放在第一位，力保加入共产党的人必须是各行各业的先进份子。

党员的质量得到保证了，党的整体素质也就得到了提升，党的执政能力也就得到了加强，党领导的各项事业也就必然蒸蒸日上，兴旺发达。

2.大学生如何实现个人价值
而在我看来，人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。

从人生价值的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社会价值。

人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。

它们都是人的主观意识的一种表象，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。

正确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。

要实现自我价值，离不开社会，因此，实现社会价值是实现自我价值的基础。

第一，了解自己并接受自己。

第二，明确的目标、责任和使命。

第三，作为一个大学生就应该努力学好专业知识。

第四，培养交际的能力，并注重自我素质的提高。

第五，提高自我克服困难、经受考验和承受挫折的能力。