中考语文病句修改专题复习用 ppt课件
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• D．著名教育技术专家认为，翻转课堂面临着实施 翻转的学做能否向高低两域扩展的挑战。
• 答案：C（搭配不当，将“拉开”改为“开展”）
• 7．（2015年山东烟台市中考）下面句子没有语病 的一项是（ ）（2分）
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 （前后矛盾）
修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
（两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于
平时有没有多锻炼。
治病秘方： 前后矛盾—严密逻辑
前后矛盾：
• 支招： • 培养对标志性词语（如“能否” 、“是
否”、“避免”、“防止”、“杜绝” 等 ）的敏感度！ • “有无”“能否”“优劣”“好 坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出 错。
治病秘方： 成分残缺—-补充完整
• 2．（2015年山东临沂市中考）下列句子中没有语病的一项 是（2分）（ ）
• A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个 汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争 议。
• B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂市旅游局获 悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅 游日的到来。
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。
中考病句类型
语序不当 搭配不当 成分残缺 重复累赘 前后矛盾
修改病句要遵守的原则
• 病句修改以改通顺、改 准确，不改变句子原意 为原则(多就少改)
辨别修改病句的步骤
“约……左右”
• “更加变本加厉”
“让它任其自然”
• “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
• “浑身被打得遍体鳞伤
• “一个刻骨铭心的难忘的教训”
• 5．（2015年山东滨州市中考）下列句子中 没有语病的一项是（ ）（2分）
• A．走进滨州玫瑰园，看到的是美丽的花 海和沁人心脾的花香。
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当）
修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。
治病秘方： 搭配不当—规范搭配
• 1．（2015年山东济宁市中考）下列句子中，没有 语病的一项是（2分）（ ）
• A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日 都蕴含着丰富的传统文化内涵。
• C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的 读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、 行事的道理。
• D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法 西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未 来、珍视和平。
• 答案：B（2分。A项成分残缺，缺少主语，可将“在……中” 删去；C项搭配不当，“采取”应改为“开展”；D项语序 不当，“开创未来”和“珍视和平”互换。）
• B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民 “绿色出行”提供了便利条件。
• C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设， 进一步提速降费，加强服务水平。
• D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万， 避免约1100万人不因吸烟死亡。
• 答案：A 【解析】B．缺主语。去掉“由 于”C．“加强……水平”动宾不搭配。D．“避 免约1100万人不因吸烟死亡”意思表达相反，应去 掉句中的“不”。
广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
中考语文专题复习
决胜中考
——病句专题复习
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• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
（三）、成分残缺(是指一个句子缺
少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺 主语或宾语。)
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺主语）
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚
（缺主语）
修改：这篇文章，热情地歌颂了 新风尚
（※：介词使用不当造成句子成分残缺）
• 6．（2015年山东威海市中考）下列语句中有语病 的一项是（ ）（2分）
• A．中学生正处在身心不断发展变化的重要阶段， 也处于人生观、世界观、价值观被培育的关键时期。
• B．中国传统道德要求必须将“善”在现实生活中 全面推进，以实现人道之本。
• C． 4月29日，威海在全社会拉开了以“排除上下 车”、“礼让斑马线”、“不能乱扔杂物”为主要 内容的文明市民培育工程。
一读、二提、三改、四查 一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。
二提：主干提取. 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多 余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换
字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
(一)、语序不当（是指句子语
序错乱，造成病句。）
1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致
癌性。
(定语和中心语位置颠倒)
修改：“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号” 2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
(两个定语先后语序不当)
修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
治病秘方： 语序不当—调顺位置
(二)、搭配不当(是指一个句
子的各个成分之间搭配 不符合语言习 惯。)
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
• B．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝 天，关键在于有关部门严格执法。
• C．在优秀文学作品的影响下，你会发现 自己少了一份庸俗，多了一份雅致。
• D．为了避免今后不再发生类似的交通事 故，我们必须严格遵守交通规则。
• 【答案】C
（五）、前后矛盾 (是指句子
表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后 分句不对应的情况。)
（四）、重复累赘(是句子成分多余，造成重复累
赘。)
1、王总和李经理多次反复论证这套技改方 案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方 案。 2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声 的潜台词。
修改:“无声的”和“潜台词”重复
治病秘方： 重复累赘—删去多余
成分赘余
• 容易的重复词语
• “目的是为了”
• 答案：C（搭配不当，将“拉开”改为“开展”）
• 7．（2015年山东烟台市中考）下面句子没有语病 的一项是（ ）（2分）
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 （前后矛盾）
修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
（两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于
平时有没有多锻炼。
治病秘方： 前后矛盾—严密逻辑
前后矛盾：
• 支招： • 培养对标志性词语（如“能否” 、“是
否”、“避免”、“防止”、“杜绝” 等 ）的敏感度！ • “有无”“能否”“优劣”“好 坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出 错。
治病秘方： 成分残缺—-补充完整
• 2．（2015年山东临沂市中考）下列句子中没有语病的一项 是（2分）（ ）
• A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个 汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争 议。
• B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂市旅游局获 悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅 游日的到来。
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。
中考病句类型
语序不当 搭配不当 成分残缺 重复累赘 前后矛盾
修改病句要遵守的原则
• 病句修改以改通顺、改 准确，不改变句子原意 为原则(多就少改)
辨别修改病句的步骤
“约……左右”
• “更加变本加厉”
“让它任其自然”
• “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
• “浑身被打得遍体鳞伤
• “一个刻骨铭心的难忘的教训”
• 5．（2015年山东滨州市中考）下列句子中 没有语病的一项是（ ）（2分）
• A．走进滨州玫瑰园，看到的是美丽的花 海和沁人心脾的花香。
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当）
修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。
治病秘方： 搭配不当—规范搭配
• 1．（2015年山东济宁市中考）下列句子中，没有 语病的一项是（2分）（ ）
• A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日 都蕴含着丰富的传统文化内涵。
• C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的 读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、 行事的道理。
• D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法 西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未 来、珍视和平。
• 答案：B（2分。A项成分残缺，缺少主语，可将“在……中” 删去；C项搭配不当，“采取”应改为“开展”；D项语序 不当，“开创未来”和“珍视和平”互换。）
• B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民 “绿色出行”提供了便利条件。
• C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设， 进一步提速降费，加强服务水平。
• D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万， 避免约1100万人不因吸烟死亡。
• 答案：A 【解析】B．缺主语。去掉“由 于”C．“加强……水平”动宾不搭配。D．“避 免约1100万人不因吸烟死亡”意思表达相反，应去 掉句中的“不”。
广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
中考语文专题复习
决胜中考
——病句专题复习
精品资料
wenku.baidu.com
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
（三）、成分残缺(是指一个句子缺
少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺 主语或宾语。)
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺主语）
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚
（缺主语）
修改：这篇文章，热情地歌颂了 新风尚
（※：介词使用不当造成句子成分残缺）
• 6．（2015年山东威海市中考）下列语句中有语病 的一项是（ ）（2分）
• A．中学生正处在身心不断发展变化的重要阶段， 也处于人生观、世界观、价值观被培育的关键时期。
• B．中国传统道德要求必须将“善”在现实生活中 全面推进，以实现人道之本。
• C． 4月29日，威海在全社会拉开了以“排除上下 车”、“礼让斑马线”、“不能乱扔杂物”为主要 内容的文明市民培育工程。
一读、二提、三改、四查 一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。
二提：主干提取. 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多 余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换
字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
(一)、语序不当（是指句子语
序错乱，造成病句。）
1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致
癌性。
(定语和中心语位置颠倒)
修改：“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号” 2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
(两个定语先后语序不当)
修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
治病秘方： 语序不当—调顺位置
(二)、搭配不当(是指一个句
子的各个成分之间搭配 不符合语言习 惯。)
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
• B．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝 天，关键在于有关部门严格执法。
• C．在优秀文学作品的影响下，你会发现 自己少了一份庸俗，多了一份雅致。
• D．为了避免今后不再发生类似的交通事 故，我们必须严格遵守交通规则。
• 【答案】C
（五）、前后矛盾 (是指句子
表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后 分句不对应的情况。)
（四）、重复累赘(是句子成分多余，造成重复累
赘。)
1、王总和李经理多次反复论证这套技改方 案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方 案。 2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声 的潜台词。
修改:“无声的”和“潜台词”重复
治病秘方： 重复累赘—删去多余
成分赘余
• 容易的重复词语
• “目的是为了”