第九章知识和技能的学习练习题答案 (1)
七年级下册数学第19页习题1.8的知识技能第1题计算的答案
七年级下册数学第19页习题1.8的知识技能第1题计算的答案这是一个知识和技能类的题目，在我们小学数学阶段，计算题是非常常见的题目。
同学们在做这类题时，一定要注意在解题的过程中是否按照规范步骤进行操作，不能像其他题目那样随心所欲。
那么，在这个题目中是怎么计算出来的呢？是不是就是老师平时所说的“算出来就算”呢？其实这样的问题有很多种情形下，我们只要按照正确步骤做完就可以了，并不需要计算了哟，下面就让我们一起来看一下：解答:1.首先画出题目中需要计算的数学量（含已知数):1个、12个……;2.然后画出题目中需要计算的数学量（含已知数):4个……;3.最后画出题目中需要算出数据和结果时所需要书写的内容:1、按照正确方法完成所有题目并正确计算出结果;2、按照正确方法完成相应题目并正确计算出结果;3、按照正确方法完成题目中所需要掌握的知识和技能类题目;4题目并完整书写所有题目;5、完成所有考试类题目并正确解答;6、在回答这些问题时要特别注意读题条件时应该用什么方法来读题？一、首先根据题目要求画出所需要计算的数学量。
这是计算题目的第一步，同学们做题时一定要注意，在画出所需要计算的数学量的过程中要按照正确的步骤进行操作，不然做出来的题就不是我们想要的结果了，只是因为对错的结果而乱做一通的结果。
在做题之前我们要注意观察题要求。
对于需要计算的量数，我们应该先把量数写在表格上，在用括号把它们写在一起，这样才能方便我们在后期计算时，知道每个量数都是多少。
在画这张表格时，我们需要将数量表中需要计算多少个数值用括号括起来。
例如:1个数字在括号里已经写了12个数字，那么它就是12个数。
所以，如果我们要画计算量，也需要先画4个数。
1、将4量数用括号写在一起注意数字之间的间隔要合理，避免出现数字重叠的情况。
例如在3×3中,5-1的倍数为9,5-2=7,如果将数字3和4合在一起，那么5和5将成了6。
所以,3×3=5。
2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案
2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案单选题（共30题）1、用于用药错误分级的是（）A.NCEMERP标准B.CoChrAnE分级C.CoCkroft-GAut公式D.CLHD公式E.ChilD- TurCottE-Pugh评分【答案】 A2、（2019年真题）患者，男，68岁，既往体健，因受凉后咳嗽、咳黄脓痰，伴发热2天入院。
查体:体温39.1℃，血压138/80mmHg，心率102次/分，呼吸32次/分，左肺可闻及湿性啰音。
化验结果:白细胞计数11.2×109/L，中性粒细胞百分比85％。
胸部X线左肺下叶浸润性阴影。
痰培养结果待归。
入院诊断:社区获得性肺炎。
A.肺炎链球菌B.支原体C.衣原体D.铜绿假单胞菌E.流感嗜血杆菌【答案】 D3、卡马西平治疗三叉神经痛无效时，可改服A.苯妥英钠B.阿司匹林C.麦角胺咖啡因片D.对乙酰氨基酚E.地西泮【答案】 A4、使用前应用原药进行皮试的药物是A.左氧氟沙星片B.阿奇霉素片C.阿莫西林胶囊D.注射用头孢曲松钠E.阿米卡星注射液【答案】 D5、（2019年真题）用后不宜马上进食的剂型是A.软膏剂B.含漱剂C.直肠栓剂D.滴眼剂E.透皮贴剂【答案】 B6、某男性，27岁，间断上腹痛3年，表现为餐后痛，1～2小时后缓解，以冬春季多发。
A.PPI+克拉霉素+阿莫西林+铋剂B.PPI+西咪替丁+阿莫西林+铋剂C.PPI+克拉霉素+阿莫西林+铝碳酸镁D.法莫替丁+克拉霉素+阿莫西林+铋剂E.以上都不对【答案】 A7、除胰岛素分泌过多外，主要引起血糖低于正常参考区间低限的疾患是A.颅内压增高、颅脑外伤B.激素分泌功能衰退C.激素分泌功能亢进D.肝功能亢进E.肾功能衰减【答案】 B8、患者，男，53岁,季节性过敏性鼻炎病史5年, 3天前，受凉后出现流涕、鼻塞、咳嗽，咳痰，低热，头痛，无胸闷、气短等其他不适，已在医院发热门诊完成了鼻拭子检查,排除了甲型流感和Z型流感，诊断为普通感冒。
第九章单元测试题及答案
第九章单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项是本章的核心概念？A. 信息技术B. 人工智能C. 数据分析D. 机器学习答案：B2. 本章提到的人工智能的三个基本要素是什么？A. 数据、算法、计算能力B. 信息、知识、智能C. 硬件、软件、网络D. 感知、认知、行动答案：A3. 人工智能的发展经历了几个阶段？A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个答案：C4. 下列哪项技术不属于人工智能的范畴？A. 自然语言处理B. 机器视觉C. 云计算D. 深度学习答案：C5. 人工智能在医疗领域的应用不包括以下哪项？A. 辅助诊断B. 智能药物研发C. 智能手术机器人D. 人员培训答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 人工智能的发展历程中，第一个阶段被称为______时代。
答案：规则驱动2. 人工智能的______是指机器能够理解、学习和应用知识的能力。
答案：智能3. 深度学习是机器学习的一个分支，它基于______网络结构。
答案：神经4. 在人工智能的应用中，______是指机器能够识别和理解人类语言的能力。
答案：自然语言处理5. 人工智能在______领域的应用可以提高生产效率和产品质量。
答案：制造业三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述人工智能的主要应用领域。
答案：人工智能的主要应用领域包括但不限于医疗健康、金融服务、交通物流、教育、家居、制造业等。
在医疗健康领域，人工智能可以辅助医生进行疾病诊断和治疗计划的制定；在金融服务领域，它可以用于风险评估和欺诈检测；在交通物流领域，人工智能可以优化路线规划和货物配送；在教育领域，它可以提供个性化学习建议和自动化评分；在家居领域，人工智能可以实现智能家居设备的智能控制；在制造业，它可以提高生产效率和产品质量。
2. 描述人工智能技术对社会发展的积极影响。
答案：人工智能技术对社会发展的积极影响主要体现在提高生产效率、降低成本、优化资源配置、推动创新、改善生活质量等方面。
教育心理学第8、9、11、12章配套练习答案
第8、9、11、12章配套练习答案一、名词解释：1、表征学习——也称名称学习，指对各种符号的意义的学习。
2、先行组织者——为了促进学习和防止干扰，可利用适当相关的和包摄性较广的、最清晰的和最稳定的引导性材料，这种引导性材料就是所谓的组织者。
由于它往往呈现在教学内容之前，因此又被称为“先行组织者”。
3、横向迁移——把习得的内容应用于类似的新情境中去。
4、纵向迁移——把某种理智技能作为更高一级理智技能的基础。
5、图式——一些大块的知识单元中既包含有语义的内容，又包含有形象的内容，甚至还包含有解决问题的方法步骤。
许多心理学家便用图式一词来描述这种大块的知识的表征和贮存。
6、编码——认知心理学家把信息在人脑中呈现和记载的方式统称为知识的表征。
不同的表征形式称为编码。
二、填空题：1、奥苏贝尔提出了两类组织者，分别是说明性组织者和比较性组织者。
2、新学习的命题与学生已有的命题之间的关系包含三种类型，分别是下位关系，它又分为派生的下位关系和相关的下位关系，以及上位关系和组合关系。
3、布卢姆提出的掌握学习的三个变量分别是认知准备状态，情感准备状态和教学质量。
4、布卢姆提出的影响教学质量的要义是如何向学生提供线索或指导，学生参与（外显或内隐）学习活动的程度；以及如何给与强化以吸引学生学习。
教学的四要素是：线索、参与、强化和反馈-矫正。
5、布卢姆认为，评价或测验的目的不仅仅是了解学生掌握了多少学习内容（称为总结性评价），而是作为一种矫正性反馈系统，及时了解教学过程中每一阶段有效并采取相应的措施（称为形成性评价）。
三、是非题：1、接受学习对应着机械学习，发现学习对应着意义学习。
（⨯）2、在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
（⨯）3、可以把加涅的信息加工模型中的执行控制系统看成学习的动机系统。
（⨯）4、先行组织者在抽象性、概括性和包摄性水平方面都高于学习材料。
（⨯）5、映象编码优于语义编码。
事业单位招录教育基础知识(知识的学习和技能的形成)模拟试卷1(
事业单位招录教育基础知识（知识的学习和技能的形成）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 简答题7. 案例分析题单项选择题1．【2015年济南市真题】某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供( )。
A．原型定向B．原型模型C．原型操作D．原型内化正确答案：A解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。
原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程；原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象；原型内化是指心智活动的实践模式向头脑内部转化的过程。
教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。
知识模块：技能的形成2．【2014年威海市真题】在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。
A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．消退现象正确答案：C解析：高原现象指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。
知识模块：技能的形成3．【2013年德州市市直真题】音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径，属于( )技能。
A．心智B．操作C．普通D．特殊正确答案：B解析：操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。
音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径，属于操作技能。
知识模块：技能的形成4．【2013年淄博市属文昌湖区真题】在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )。
A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．原型定向正确答案：B解析：操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来、固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案
2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案单选题（共30题）1、针对该患者的现有症状,应选用的药物是（）A.布地奈德吸入剂B.单硝酸异山梨酯缓释片C.奧美拉唑肠溶胶囊D.多潘立酮片E.东莨菪碱片【答案】 C2、药师在指导患者合理用药时应同时关注药物、食物和膳食补充剂的相互影响。
下列合用方式合理的是( )A.左甲状腺素与钙剂同服B.硫酸亚铁与维生素C同服C.华法林与人参同服D.异烟肼与牛奶同服E.利福平与脂肪餐同服【答案】 B3、主要用于抗病毒的药物是A.阿糖胞苷B.阿糖腺苷C.氟尿嘧啶D.氟胞嘧啶E.噻嘧啶【答案】 B4、可告知患者采取如穿戴宽松的鞋袜和手套，避免反复揉搓手脚，避免长时间阳光直射等措施预防药物不良反应的是A.卡培他滨B.奥沙利铂C.顺铂D.卡铂E.氟尿嘧啶【答案】 A5、具有吸附力，对氰化物无效的洗胃液是A.1：5000高锰酸钾B.活性炭混悬液C.淀粉溶液D.3％鞣酸溶液E.生理盐水【答案】 B6、美国食品药品监督管理局(FDA)根据药品对胎儿的危害，将妊娠用药分为A、B、C、D、X五个级别。
卡托普利属于( )A.A级B.B级C.C级D.D级E.X级【答案】 D7、（2016年真题）高血压伴痛风的患者慎用的药物是（）。
A.硝苯地平B.卡托普利C.氢氯噻嗪D.普萘洛尔E.特拉唑嗪【答案】 C8、紧急避孕药的服药时间须在性行为之后的A.12h内B.24h内C.48h内D.72h内E.10d内【答案】 D9、治疗窗窄以及代谢存在较大的个体差异的药物是A.茶碱B.顺铂C.地高辛D.苯妥英钠E.普萘洛尔【答案】 A10、对照的系列病例观察属于A.一级证据B.二级证据C.三级证据D.四级证据E.五级证据【答案】 D11、效果转化为货币表示A.最小效果分析B.最小效益分析C.成本-效益分析D.成本-效用分析E.成本-效果分析【答案】 C12、以下所列物质中，一旦误服中毒，忌用硫酸镁导泻的是A.拟除虫菊酯类杀虫药B.磷化锌等灭鼠药C.香豆素类灭鼠药D.有机氮类杀虫药E.硫脲类灭鼠药【答案】 B13、(治疗骨质疏松药的应用注意事项)，妊娠期使用过量可导致胎儿畸形、甲状旁腺功能抑制而使新生儿长期低血钙抽搐，应慎用的是A.钙制剂B.氟制剂C.维生素D.甲状旁腺激素E.双膦酸盐【答案】 C14、属于HIV整合酶抑制剂的是A.阿巴卡韦B.雷特格韦C.奈韦拉平D.洛匹那韦E.粒细胞集落刺激因子【答案】 B15、患儿，女，4岁半，身高110cm，体重15kg。
2023年执业药师之中药学综合知识与技能练习题(一)及答案
2023年执业药师之中药学综合知识与技能练习题(一)及答案单选题（共30题）1、斑蝥内服的用量为A.0.015～0.03gB.0.03～0.06gC.0.05～0.1gD.0.06～0.6gE.0.3～0.6g【答案】 B2、影响药物分布的中西药联用药组是A.风痛药酒与二甲双胍B.牛黄解毒片与利福平C.银杏叶胶囊与地高辛D.补中益气丸与环磷酰胺E.大山楂丸与阿司匹林【答案】 C3、调配时应先称的药物是A.牛蒡子B.通草C.熟地黄D.生石膏【答案】 B4、患者，女，31岁，怀孕4个月，因高热入院，经诊断为胃肠感冒所致发热。
A.能联合用药就避免单独用药B.能用新药就避免使用结论比较肯定的老药C.用药宜大剂量，以期中病即止D.中药治疗患病孕妇的原则是“治病与安胎并举”，且“衰其大半而止”E.如破血通经药、开窍走窜药、涌吐药、破气破血、活血祛瘀、辛热、滑利、沉降的药，如病情需要可适当应用【答案】 D5、对正气大虚的虫积病人，其治则应为A.扶正B.祛邪C.扶正与祛邪兼用D.先扶正再祛邪E.先祛邪再扶正【答案】 D6、索米痛片（去痛片）不可与下列哪类药同服A.王不留行B.益母草C.龙眼肉E.红花【答案】 D7、柏子养心丸中朱砂的含量占A.2.8%B.3.8%C.4.8%D.5.8%E.6.8%【答案】 B8、某女，56岁，小便点滴而下，量极少而短赤灼热，小腹胀满，口苦口黏，渴不欲饮，大便不畅。
舌质红，苔黄腻，脉滑数。
A.肾阳衰惫B.膀胱湿热C.肾阴亏虚D.脾胃气虚E.肝气郁结【答案】 B9、（2021年真题）某女，40岁。
虚烦不眠，触事易惊，心悸气短，自汗乏力；舌淡，脉弦细。
诊断为不寐，辨析其证候是查看材料A.心脾两虚B.心肾不交D.心胆气虚E.肝火扰心【答案】 D10、某女，29岁。
颜面、胸背皮肤油腻，皮疹红肿疼痛，有脓疱，伴口臭，便秘，溲黄，舌质红，苔黄腻，脉滑数。
A.柏子养心丸B.北芪五加片C.人参归脾丸D.眠安宁口服液E.脑力静糖浆【答案】 A11、肌肤不仁，手足麻木，突然发生口眼斜，语言不利，口角流涎，舌强语謇，甚则半身不遂，或兼见手足拘挛，关节酸痛等症。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(一)及答案
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(一)及答案单选题（共40题）1、下列对于人体生命活动的叙述不正确的是（）A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】 B2、注射成熟个体的垂体提取液，可促进同种淡水鱼排卵。
这主要是因为垂体含有()。
A.甲状腺素B.雌激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素【答案】 D3、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误的是（）。
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【答案】 C4、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。
多选A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.为人处世日趋圆通D.心理防御机制运用得越来越少【答案】 A5、在讲解完“生物大分子以碳链为骨架”后，教师提问：“如何理解‘碳是生命的核心元素“没有碳就没有生命’这两句话?”教师的这种提问方式属于（）。
A.运用提问B.分析提问C.理解提问D.综合提问【答案】 C6、遗传决定论的观点包括( )。
多选A.心理发展是由遗传因素决定的B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现D.环境的作用也很大【答案】 A7、关于环境的叙述正确的是（）。
A.生物生存的地点B.生物周围的非生物因素C.同种生物的生活环境相同D.包括非生物因素和生物因素【答案】 D8、下列细胞中含有同源染色体的是（）。
A.①②⑤B.①②⑥C.①②③④D.①②⑤⑥【答案】 D9、下列生理活动中发生在内环境的是（）。
A.HIV病毒的增殖B.进食后蛋白质的消化C.抗体与抗原特异结合D.氧气与血红蛋白的结合【答案】 C10、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（1．8％A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量【答案】 A11、脑干包括( )。
2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案
2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案单选题（共30题）1、以下有关高血压的药物治疗方案的叙述中，不正确的是A.可采用两种或两种以上药物联合用药B.药物治疗高血压时要考虑患者的合并症C.采用最小有效剂量，根据需要可考虑逐渐增加D.首先选用血管扩张剂和中枢性抗高血压药E.优选长效降压药【答案】 D2、为防止血管扩张、促进毒物吸收。
应用1%氯化钠溶液洗胃应该避免的是A.溶液事先加热B.减小注入压力C.最多不超过500mlD.多次反复进行冲洗E.用于急性毒物中毒患者【答案】 A3、以下咨询问题的分类属于药品名称的是A.这药能治我这种病吗B.这次拿的"×××"(商品名)是我以前一直服用的"格列齐特"吗C.这种药需要服用多久D.中午忘吃药了怎么办E.处方上让我一次服两片，是否太多【答案】 B4、口服降糖药是( )。
A.多粘菌素B.卡托普利C.二甲双胍D.法莫替丁E.普罗布考【答案】 C5、患者，女，27岁，今日早起出现打喷嚏、鼻塞、流清水样鼻涕、咳嗽、少量咳痰症状，体温37.6℃，疑似普通感冒，前来药店购买药物。
药师给予其购药指导，下述错误的是A.适当补充水分、保持室内空气流通，避免继发细菌感染B.尽早服用阿莫西林胶囊C.在症状出现后24小时内开始每天服用至少75mg醋酸锌或葡萄糖酸锌等含锌制剂D.应戴口罩，避免出入人多的公共场合，注意隔离E.口服抗组胺药、减鼻充血滴鼻液缓解症状【答案】 B6、（2017年真题）抗结核联合治疗方案中,可引起球后视神经炎不良反应的药物是（）A.左氧氟沙星B.乙胺丁醇C.利福平D.吡嗪酰胺E.链霉素【答案】 B7、运动员长期使用可促进肌肉发达，但易导致不孕和心脑血管疾病的兴奋剂是A.苯丙酸诺龙B.人促红细胞生成素C.可待因D.氢氯噻嗪E.可卡因【答案】 A8、普萘洛尔的别名是A.心得安B.心痛定C.安痛定D.消心痛E.强痛定【答案】 A9、患者，男，28 岁，2 天前因淋雨后出现发热，体温最高达39℃，经实验室和胸片检查，临床诊断为社区获得性肺炎，无其他基础疾病，可首选的抗菌药物是A.头孢拉定B.阿米卡星C.亚胺培南西司他汀D.头胞哌酮舒巴坦E.甲硝唑【答案】 A10、苯妥英钠可能导致的多种不良反应中,不包括( )A.共济失调B.低血糖C.视物模糊D.牙龈增生E.镇静作用【答案】 B11、属于血管紧张素Ⅱ受体阻断剂的抗高血压药是A.比索洛尔B.卡托普利C.氨氯地平D.厄贝沙坦E.硝苯地平【答案】 D12、两种药物配伍容易形成白色沉淀的是( )A.头孢唑林钠与0.9%氯化钠注射液B.头孢曲松与复方氯化钠注射液C.胰岛素与0.9%氯化钠注射液D.青霉素与5%葡萄糖注射液E.维生素C与氯化钠注射液【答案】 B13、可以杀伤结核分枝杆菌，最大限度地降低传染性的早期杀菌活性药是A.乙胺丁醇B.氨苄西林C.莫西沙星D.氧氟沙星E.吡嗪酰胺【答案】 A14、饮酒可使其吸收明显减少的药物是A.苯妥英钠B.利血平C.卡马西平D.维生素B1、维生素B2E.抗痛风药(别嘌醇)【答案】 D15、（2016年真题）患者，女，5岁，体重25kg。
(完整版)教育心理学第9章练习题及答案
《教育心理学》平时练习题第九章问题解决与创造性一、选择题：1．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的【 A 】P138 A．刺激情境 B．既定疑问 C．思维状态 D．思维起点2．已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为【 C 】P138A．明确问题 B．模糊问题 C．有结构问题 D．无结构问题3．以下问题属于无结构的问题是【 B 】P138A．数学应用题 B．怎样培养学生的创新意识C．《背影》的作者是谁 D．2008年奥运会主办方是哪个国家4、创造性思维的核心是【 B 】P145A．聚合思维 B．发散思维 C．想象 D．记忆5、创造性的核心成分是【 B 】A．创造性想象 B．创造性思维 C．智力技能 D．智慧水平6、一位学生能征很短的时间内说出砖头的许多用途，表明他发散思维中哪一部分较强?【 C 】P146A．变通性 B．独创性 C．流畅性 D．深刻性7、一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强?【 C 】P146A．流畅性 B.变通性 C．独创性 D．深刻性8、学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。
这种思维形式是【 A 】P145A．发散思维 B．聚合思维 C．概括思维 I)．间接思维9、人们往往认为书本是用来学习的，笔是用来写字的，而不容易想到它们别的方面的用途，这种现象称为【 D 】P142A．定势 B．原型 C．原型启发 D．功能固着10、下面哪一点不属于问题解决的基本特点【 B 】P138A．目的性 B．能动性 C．序列性 D．认知性11、问题解决中最困难且最富挑战性的一个阶段是【 D 】A．表征问题 B．选择策略 C．执行策略 D.识别问题L2、有利于创造性培养的家庭气氛应该是【 C 】P146A．纵爱 B．放任 C．民主 D．严厉13、下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是【 C 】P147A．高智商者一定高创造力B．低创造力者一定低智商C．高创造力者一定高智商D．高创造力者不一定高智商14、从解决问题的过程来看，其首要环节是【 A 】 P139A．发现问题 B．理解问题 C．提出假设 D．检验假设15、专家相对于新手在解决问题过程中的优势在于【 B 】A．记忆容量大B．归类和存储信息的组块大C．知识容量大D．动机强烈16、( )问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(一)及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(一)及答案单选题（共60题）1、学习策略是学习者制订的学习计划，包括( )。
A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法【答案】 B2、形式训练说以（）为心理学基础。
A.基础心理学B.应用心理学C.官能心理学D.生理心理学【答案】 C3、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于（）。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 B4、老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( )A.内部、稳定的因素B.内部、可控的因素C.内部、不可控的因素D.外部、可控的因素【答案】 B5、下列哪位科学家提出了原子论（）。
A.道尔顿B.阿佛伽C.盖·吕萨克D.波义耳罗【答案】 A6、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习【答案】 D7、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是( )影响力。
A.年龄B.性别C.个性D.学术【答案】 C8、夸美纽斯曾说过：“过度的练习和过度需要记忆的功课，使人恶心。
”这句话表明教学应遵循()A.直观性原则B.量力性原则C.创新性原则D.主体性原则【答案】 B9、班级授课制的实施在我国始于（）。
A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立【答案】 B10、有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。
造成这种干扰现象的原因是()。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制【答案】 A11、一年一度的教师资格考试属于()考试。
A.绝对性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价【答案】 A12、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。
2023年执业药师之中药学综合知识与技能练习题(一)及答案
2023年执业药师之中药学综合知识与技能练习题(一)及答案单选题（共30题）1、大肠所主的是A.精B.液C.血D.津E.气【答案】 D2、男性患者，60岁，夜尿频多，腰膝酸软，形寒畏冷，阳痿不举，双下肢轻度浮肿，舌淡有齿痕，苔白，脉沉细无力。
根据阴阳学说，回答以下问题。
A.对立制约B.互根互用C.消长平衡D.相互转化E.互藏交感【答案】 B3、风团鲜红，灼热剧痒，伴有发热恶寒，咽喉肿痛，苔薄黄，脉浮数。
宜选用的方剂是A.茵陈蒿汤B.龙胆泻肝丸D.防风通圣散E.桑菊饮【答案】 C4、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛。
舌苔薄白，脉浮紧可用A.银翘散B.杏苏散C.桑菊饮D.桑杏汤E.参苏饮【答案】 B5、多尿与气的哪项功能失常有关( )A.推动作用B.温煦作用C.防御作用D.固摄作用E.气化作用【答案】 D6、可用阿托品或静脉注射利多卡因解毒的是A.紫雪丹C.祛风舒筋丸D.喉症丸E.九分散【答案】 C7、患者，男，42岁，经医生诊断为阳虚夹湿之泄泻，遂开附子理中丸，效果不理想。
经询问，该患者因口舌生疮，一直服用牛黄解毒片。
后向医院执业药师咨询，遂让患者立即停止服用牛黄解毒片。
但效果仍不理想。
于是建议医生加开了一种中成药，患者病愈。
A.附子理中丸与牛黄解毒片联用属于中成药的合理应用B.附子理中丸与牛黄解毒片联用属于含“十八反”“十九畏”药味中成药的配伍禁忌C.附子理中丸与牛黄解毒片联用属于含有毒药物的联用D.附子理中丸与牛黄解毒片联用属于不同功效药物联用的禁忌E.附子理中丸与牛黄解毒片联用属于药物的相互作用【答案】 D8、惊则气乱，主要影响的脏腑是A.心与脾B.肾与脾C.心与肾D.肝与肾E.心与肝【答案】 C9、血虚型虚劳临床可见A.怕冷，四肢不温B.神疲乏力，少气懒言C.形体消瘦，口燥咽干D.头晕眼花，心悸多梦E.不耐寒热，头晕，神疲乏力【答案】 D10、某女性患者，产后常汗出而恶风，易于感冒，体倦乏力。
2022-2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案
2022-2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案单选题（共50题）1、药源性疾病是由药物诱发的疾病，是指在预防、诊断、治疗或调节生理功能过程中出现与用药有关的人体功能异常或组织损伤所引起的一系列临床症状。
引起药源性疾病的因素主要有患者因素、药物因素。
A.口服避孕药致阿米替林的清除率下降B.服用阿司匹林出现哮喘、慢性荨麻疹等C.氯霉素在新生儿体内蓄积呈现灰婴综合征D.肾病患者服用呋喃妥因可引起周围神经炎E.老年人应用普萘洛尔可诱发头痛、低血压等【答案】 A2、主要通过肝脏清除的药物的代谢速度和程度降低，是指A.药物吸收B.药物分布C.药物代谢D.药物排泄E.药效学改变【答案】 C3、可引起胎儿肢体、耳、内脏畸形的是A.氮芥类B.甲巯咪唑C.雌孕激素D.沙立度胺E.叶酸拮抗剂【答案】 D4、1g葡萄糖可提供的热量是A.1KcalB.2KcalC.3KcalD.4KcalE.9Kcal【答案】 D5、美国食品药品监督管理局(FDA)根据药物对胎儿的危害将妊娠用药分为A、B、C、D、X五个级别，并要求制药企业在药品说明书上标明等级。
A～X级致畸系数递增。
有些药物有两个不同的危险度等级，一个是常用剂量的等级，另一个是超常剂量等级。
A.青霉素B.链霉素C.氯霉素E.克林霉素【答案】 B6、下述药物中，具有肝药酶抑制作用的是A.利托那韦B.卡马西平C.西咪替丁D.苯巴比妥E.苯妥英钠【答案】 C7、治疗咳嗽应依据咳嗽的频率和程度选药，剧咳者宜首选的止咳非处方药是A.吗啡B.可待因C.苯丙哌林D.右美沙芬E.喷托维林【答案】 C8、属于胃黏膜保护剂的是（）A.埃索美拉唑B.法莫替丁D.多潘立酮E.碳酸氢钠【答案】 C9、男性，45岁。
反复发生夜间呼吸困难1个月，加重一天就诊，体格检查：血压180/110mmHg，呼吸急促，双肺散在哮鸣音，双肺底细湿啰音，心率130次／分。
A.慢性支气管炎还是急性支气管炎B.肺心病还是冠心病C.支气管哮喘还是心源性哮喘D.双肺炎症还是肺间质纤维化E.左心衰竭还是ABDS【答案】 C10、舒肝丸与甲氧氯普胺合用A.两者合用作用相反，互相降低药效B.合用抑制呼吸，易致呼吸衰竭C.合用后抑制后者吸收，降低疗效D.合用后增加毒性，出现药物中毒E.合用后发生中和反应，降低疗效【答案】 A11、用二甘醇替代丙二醇所致的假药事件是A."欣弗事件"B."亮菌甲素事件"C."关木通事件"D."鱼腥草事件"E."达菲事件"【答案】 B12、下列止咳药中，夜间咳嗽患者宜选用的是A.氨溴索B.可待因C.喷托维林D.右美沙芬E.苯丙哌林【答案】 D13、药物治疗结核病的原则不可随意间断用药、停药、换药A.早期B.联合C.适量D.规律E.全程【答案】 D14、属于整合酶抑制剂(Ⅱ)进入抑制剂的是A.扎西他滨B.恩夫韦替C.奈韦拉平D.沙奎那韦E.粒细胞集落刺激因子【答案】 B15、妊娠期妇女治疗眼疾不宜应用的药品是A.酞丁安滴眼剂B.硫酸锌滴眼剂C.利福平滴眼剂D.醋酸可的松滴眼剂E.磺胺醋酰钠滴眼剂【答案】 A16、患者，男，56岁，因高血压常年服用苯磺酸氨氯地平10mg qd，近期体检血脂指标为LDL—C4.8mmol／L，药师应建议患者加服A.阿托伐他汀B.福辛普利C.二甲双胍D.叶酸E.氢氯噻嗪【答案】 A17、下列疾病中，WH0视为艾滋病最常见的机会性感染的是A.肺炎B.腹泻C.结核病D.卡氏肉瘤E.弓形体病【答案】 C18、某男性，27岁，间断上腹痛3年，表现为餐后痛，约1～2h后缓解，以冬春季多发。
2023年执业药师之中药学综合知识与技能练习题(一)及答案
2023年执业药师之中药学综合知识与技能练习题(一)及答案单选题（共30题）1、具洋地黄样作用，小剂量使心肌收缩力作用加强，大剂量则使心脏停止于收缩期的药物是A.马钱子及其制剂B.蟾酥及其制剂C.雄黄及其制剂D.含朱砂的中成药E.黄药子上述中药的中毒机制和表现分别为【答案】 B2、苍耳子常见的不良反应是A.昏睡或昏迷，抽搐，面色苍白，呼吸表浅，瞳孔极度缩小如针尖B.十二指肠溃疡，急性肝损害，溶血性贫血，酱油尿，黑便C.黄疸，肝肿大，消化道出血，紫癜，房室传导阻滞，喉梗塞D.烦躁汗出，呼吸急促，瞳孔散大，体温血压升高，胆小易惊，濒死感E.视力障碍，错觉，脱发，皮疹，孕妇易流产【答案】 C3、跌打损伤常用的药引是A.生姜汤B.绿豆汤C.蜂蜜D.白酒E.淡盐水【答案】 D4、称为“十二经脉之海”的经脉是A.带脉B.督脉C.任脉D.冲脉E.阴维脉【答案】 D5、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。
舌红，苔黄或腻，脉数有力。
根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.附子理中丸B.葛根芩连汤C.参苓白术散D.凉膈散E.血府逐瘀汤【答案】 D6、某男，28岁。
于烈日下工作后，出现高热，汗多，头痛面红，烦躁，小便赤;舌红少津，脉洪大。
辨证为阳暑，治以白虎汤（石膏、知母、甘草、粳米）A.石膏先煎;饭后服B.石膏包煎;饭前服C.石膏包煎;饭后服D.石膏先煎;饭前服E.石膏先煎;空腹服【答案】 A7、坤草子、益母草子的正名是A.金银花B.茺蔚子C.厚朴D.前胡E.桔梗【答案】 B8、致血清碱性磷酸酶(ALP)升高的疾病是A.心肌梗死B.溶血性疾病C.胸腔积液D.骨骼疾病E.前列腺肿瘤【答案】 D9、无水氯化钙的吸潮率可达A.50％～60％B.60％～70％C.80％～100％D.100％～120％E.120％～140％【答案】 D10、（2018年真题）按照斗谱编排基本原则,因外观形状相似但功效不同,不能排列在一起的饮片是（）A.板蓝根与大青叶B.阿魏与鸡矢藤C.陈皮与青皮D.山药与天花粉E.麻黄与麻黄根【答案】 D11、患者，男，42岁，以“口渴多饮5年余，加重伴多食易饥10天”为主诉就诊。
高等教师资格证教育学技能课后习题答案第九章
第九章- 教学新媒体————信息化教学的新常态
1)什么叫教学新媒体？它与传统的教学媒体区别在哪里？
所谓新媒体，是通过运用网络数字技术及移动通信技术，通过无线通讯网、宽带局域网、卫星和互联网渠道，以手机、电脑、电视作为最终输出终端，向使用者提供语音数据、音频、在线游戏、远程教育、视频等合成信息及娱乐服务的全部新型传播形式手段的总称。
相对于报刊、广播、电视等传统意义上的媒体，新媒体被形象的称作“第五媒体”。
新媒体相对于传统媒体，形式更丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精确到达、性价比高、推广方便的特点。
1）如何将多媒体教学与传统教学方法进行有机结合？
1.运用多媒体教学时配合教师身体语言，可以达到更好的情感交流。
2.重视板书。
3.把握授课速度，避免出现消化不良。
3）目前流行的网络辅助教学模式有哪些？请举几个例子进行说明？
1、以教室为基本单位的局域网的教学模式。
2、以校园局网视频点播系统为基础的教学模式。
3、以Internet网络为基础的教学模式。
4、以Internet网络中教师个人网站为基础的教学模式。
5、以Internet网络中教师博客为基础的教学模式。
4）在信息化时代利用网络教学资源？试举几个例子进行说明？
查看书上p215-p236。
2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案
2023年执业药师之西药学综合知识与技能练习题(一)及答案单选题（共30题）1、可了解工作效果，并可进一步完善之后工作的咨询服务方法步骤是A.对问题进行确定并归类B.随访工作效果，并建立档案C.对查阅的资料进行评价、分析和整理D.形成答案并以口头形式提供给询问者E.了解问询人的一般资料及问询问题的背景信息【答案】 B2、抑制前列腺内双氢睾酮水平，达到降低雄激素水平，提高最高尿流率的是（）A.索利那新B.哌唑嗪C.特拉唑嗪D.度他雄胺E.哌仑西平【答案】 D3、嗜酸性粒细胞正常参考区间是A.0～0.01B.0.01～0.05C.0.03～0.08D.0.20～0.40E.0.50～0.70【答案】 B4、（2018年真题）患者,女,49岁,近日因发热、咳嗽、咳黄痰就诊,临床诊断为下呼吸道细菌性感染,处方如下：A.阿司匹林泡腾片B.左氧氟沙星片C.氨溴索片D.维生素C片E.板蓝根冲剂【答案】 A5、患者突发心前区压榨性疼痛,立即取出硝酸甘油片,正确的使用方法是()A.清晨服用B.用温水调服C.应同时碱化尿液D.舌下含服E.睡前服用【答案】 D6、可在一定程度上准确反映肾小球滤过功能损害程度的是A.尿素氮B.肌酐D.淀粉酶E.清蛋白【答案】 B7、对预防用药错误的策略而言，个人观认为发生用药错误的原因主要是A.环境缺陷B.人员短缺C.人的行为失常D.工作流程不规范E.专业技术指导不足【答案】 C8、三级信息源的优点是A.内容广泛，使用方便?B.内容准确，没有偏倚?C.内容更新，快速准确?D.作者转录数据准确?E.提供内容全面细致?【答案】 A9、患者，男，35岁，髋关节置换术后7天，患者右侧下肢肿胀、疼痛，抬高患肢后可好转。
A.肝素C.氯吡格雷D.利伐沙班E.阿替普酶【答案】 C10、需要用10%酒精或植物油冲洗的是A.眼内污染毒物B.毛发被毒物污染C.皮肤污染酚类毒物D.眼内进入固体腐蚀性颗粒E.皮肤、黏膜污染腐蚀性毒物【答案】 C11、春季卡他性结膜炎严重者可选用A.杆菌肽眼膏B.硫酸锌滴眼液C.碘苷滴眼液D.1%泼尼松龙滴眼液E.醋酸可的松【答案】 D12、患者,女,72岁,有青霉素过敏史。
小学教育心理学第7章知识与技能的学习课后习题及答案
第七章知识与技能的学习1.奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，把知识的学习分为哪几类？根据新知识与原有认知结构的关系又把知识学习分为哪几类？参考答案：奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习；根据新知识与原有认知结构的关系，把知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
2.教材直观的类型有哪些？如何提高教材直观与观察的成效？参考答案：依据直观的对象，可以把直观方式分为实物直观、模象直观和言语直观三种。
提高教材直观与观察的成效应注意：根据需要灵活选用实物直观和模象直观；引导学生观察，培养学生的观察能力；充分利用心理学感知规律，在制作和使用直观对象时突出所观察部分。
3.如何提高教材概括与理解的成效？参考答案：配合运用正例和反例；正确运用变式；科学地进行比较；启发学生进行自觉概括。
4.心智技能与操作技能的主要区别是什么？参考答案：从动作对象上看，操作技能的动作对象具有物质性，而心智技能的动作对象具有观念性；从动作进行来看，操作技能的动作进行具有外显性，而心智技能的动作进行具有内隐性；从动作结构来看，操作技能的动作结构具有展开性，而心智技能的动作结构具有简缩性。
5.操作技能的训练要求是什么？参考答案：（1）示范准确规范，讲解简洁明了；（2）练习循序渐进，训练量合理安排；（三）反馈及时有效，动觉控制逐渐增强。
6.心智技能的培养要求是什么？参考答案：（1）确立合理的智力活动原型；（2）激发学习的积极性和主动性；（3）注意原型的完备性、独立性和概括性；（4）适应培养的阶段特征，正确使用言语；（5）注意学生的个别差异。
7.根据所学理论，设计一个让小学生掌握“分数”概念的教学过程，要求利用正例、反例和变式等帮助学生理解。
评分标准：首先讲清什么是分数，分数的本质特征是什么？然后举出正例帮助学生理解分数的概念，变换样例让学生领悟分数的本质特征，再举出反例让学生知道什么不是分数。
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第九章知识和技能的学习练习题
一、填空题
1、现代认知心理学依据知识的不同表征方式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。
2、依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号学习、概念学习和命题学习。
3、依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
4、在教“鸟”概念时，用麻雀，燕子说明“前肢为翼，无齿有啄”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了正例。
5、下位学习包括派生类属学习和相关类属学习两种形式。
6、研究表现，过度学习的次数保持在 50% 时，记忆效果最好。
7、根据技能本身的性质和特点，将技能分为动作技能和智力技能。
8、阅读技能，运算技能，记忆技能等属于智力技能
9、动作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。
10、在直观教学中，为了帮助学习者更好地获得感性知识，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。
这些感知规律包括强度律、差异律、活动律和组合律。
二、单项选择题
1、掌握若干概念之间关系的学习称为( C )。
A．符号学习
B．概念学习
C．命题学习
D．规则学习
2、知道“三角形的内角和等于1800”，属于( B )。
A．策略性知识
B．陈述性知识
C．条件性知识
D．程序性知识
3、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( C )。
A．形象直观
B．实物直观
C．模象直观
D．言语直观
4、学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。
这种学习是( B )。
A．派生类属学习
B．相关类属学习
C．上位学习
D．并列结合学习
5、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为( D )。
A．形象直观
B．言语直观
C．模象直观
D．实物直观
6、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是(B )。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．发现学习
7、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非括结关系时产生的学习称为( D ) 。
A．同位学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列结合学习
8、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( D )。
A．感性知识
B．理性知识
C．描述性知识
D．程序性知识
9、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为 (C )。
A．同位学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列结合学习
10、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( A )。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．归属学习
11、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（C）。
A．反例
B．概括
C．变式
D．抽象
12、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。
这是运用了（B）。
A．正例与反例配合法
B．变式法
C．比较法
D．直观法
13、技能形成的前提条件和基本途径是（C）
A．讲解
B．示范
C．练习
D．反馈
14、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（ C ）
A．动作定向
B．动作模仿
C．动作整合
D．动作熟练
11、高原现象通常出现在动作技能练习过程中的（B）
A．初始阶段
B．中间阶段
C．结束阶段
D．全过程
12、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（A）
A．智力技能
B．知识迁移
C．智力
D．思维程序
三、多项选择题
1、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段（ABD）
A、知识获得
B、知识保持
C、知识反馈D知识应用
2、在知识的学习中根据言语信息的复杂程度，通常把知识分为以下几类（ABD）
A、符号学习
B、概念学习
C、心理学习
D、命题学习
3、常用的直观形式有（BCD ）
A．知识直观
B．实物直观
C．模象直观
D．言语直观
四、判断题
1、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
（√）
2、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
（√）
3、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。
这一过程包括知识获得、知识保持和知识的反馈三个阶段。
（×）
分析：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。
这一过程包括知识获得、知识保持和知识的应用三个阶段。
4、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。
（√）
5、变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质属性，以便突
出本质特征。
（√）
6、等腰三角形，等边三角形，直角三角形等都是三角形的变式（√）
7、如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物。
这种学习属于并列结合学习（×）分析：下位学习
8、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于命题学习（√）
9.“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，形象地说明了智力技能是后天学习的结果。
（√）
10、动作技能的形成需长时间的反复练习，即练习的次数越多越好（√）
五、名词解释
知识
陈述性知识
程序性知识
技能
动作技能
智力技能
高原现象
六、简答题
1、在知识的学习中根据知识本身存在的形式和复杂程度，通常把知识分为哪几类？
答：符号学习，指的是学习单个或一组符号的意义；概念学习，指的是获得概念的一般意义，即掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
命题学习，指的是学习若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念间的联系。
2、简述学生在运用变式时，经常发生的错误
答；通常有两类错误：一，把共同特征看做本质特征；二，人为的增加或减少事物的本质特征，不合理的缩小或扩大概念。
3、简述如何指导学生提高知识直观的效果？P185
4、如何运用有效复习促进知识的保持？P188
5、智力技能形成要经过哪些阶段？ P196
6、技能有哪些基本特点？P190
7、教学中如何培养学生的动作技能？P194
七、案例分析
小明是个聪明性急的孩子，他每次背课文如果刚好读十遍的时候就可以背下来，可他到老师跟前就背不过了，如果你是老师你会怎样对小明？
答案要点：
（1）用过度学习的原理解释。
（2）根据过度原理，过度学习的次数保持在50%时，记忆效果最好。
可以要小明再读5遍就可以熟练了。