初二物理下册学霸笔记

初中八年级下学期物理课堂笔记

初中八年级下学期物理课堂笔记第六章物质的物理属性学生：彭光军第一节质量1、定义：物体所含物质的多少叫做质量。

2、单位：在国际单位制（SI ）中，质量单位是kg.常见的质量单位有：t 、g 、mg.相邻单位之间进率为1000。

3、测量工具：托盘天平生活中：杆秤、案秤······4、托盘天平的使用：（1）调节（2）使用（物左码右）（3）注意事项：A 、不能用手直接拿砝码B 、化学药品和液体不能放在托盘天平上直接使用C 、物体和砝码不能放错第二节密度（ρlou）1、定义：单位体积某种物质的的质量叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。

2、物理意义：（1）同种物质密度相同（2）不同物质密度一般不相同3、公式：密度=质量/体积 ρ=m/v m=ρv v=m/ρ4、单位：kg/m³ 读作：千克每立方米常用：g/cm³5、换算关系：1g/cm ³=0.001kg/m ³=1000kg/m ³6、 (1)金属的密度比较大（2）物质的密度与状态有关，如水和冰7、记住水的密度ρ水=1.0X10³kg/m³含义：每立方米的水质量1.0X10³kg/m³第三节物质的物理属性1、质量、密度是物质的物理属性。

2、硬度：物质的软硬程度；硬度是物质的物理属性之一。

比较硬度大小——刻痕法。

3、透明度；导电性（各种金属，酸，碱，盐的水溶液）；不易导电（塑料，橡胶，木材，陶瓷···）；导热性；弹性；范性；磁性······4、学会按物质的不同状态进行分类第七章从粒子到宇宙第一节走进分子世界1、物质是由微粒构成的，微粒之间有空隙。

2、分子：我们把保持物质原有特性的最小微粒称为分子水分子：4X10¯4m3、(1)物质是由大量分子构成的。

人教版物理八年级下册笔记(最全知识点总结)

人教版物理八年级下册笔记（最全知识点总结）八年级下册物理笔记一册在手，打牢基础十年经验，倾心整理目录第七章力 2 1、力 2 2、弹力 3 3．重力 3 第八章运动和力 5 1．牛顿第一定律 5 2、二力平衡 6 3、摩擦力： 7 第九章压强 9 1．压强 9 2．液体的压强 10 3．大气压强 11 4、流体压强与流速的关系 12 第十章浮力 13 1．浮力 13 2、阿基米德原理 14 3、物体的浮沉条件及应用 14 第十一章功和机械能 16 1．功 16 2、功率 (P) 16 3．动能和势能 17 4、机械能及其转化 18 第十二章简单机械 19 1．杠杆 19 2.滑轮 20 3、机械效率η 22 第七章力 1、力力：力是物体对物体的作用。

发生作用的两个力，一个是施力物体，另一个是受力物体。

在物理学中，力用符号F表示。

单位：牛顿(简称：牛)，符合是N。

托起两个鸡蛋的力大约是1N。

力的作用效果：a、力可以改变物体的运动状态；b、力能改变物体的形状（或者是力可以使物体发生形变）。

力的三要素：大小、方向、作用点。

它们都能影响力的作用效果。

力的表示方法：力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向。

（模型法）具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。

有时也可以在力的示意图标出力的大小。

物体间力的作用是相互的。

(一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用)。

支持力和压力和是一对相互作用力。

相互作用力:作用在两个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就是一对相互作用力，或者叫做作用力和反作用力。

2、弹力物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种性质叫做弹性。

初中物理八年级《重难点学霸笔记及易错题汇总》三

初二物理重难点及易错题三第三章光现象第一节光的色彩颜色1、光源自身能发光的物体叫做光源。

光源可分为：天然光源（水母、太阳）、人造光源（灯泡、火把）。

按光束的形状可把光源分为点光源和平行光源。

电灯是点光源，手电筒是平行光源。

2、光的色散让一束白光射到三棱镜上，通过三棱镜偏射后照到白屏上，出现了一条不同颜色依次排列的彩色亮带，这条亮带叫做光谱。

这种现象叫色散（由英国物理学家牛顿发现）这个现象的产生说明：（1）白光不是单色的；（2）不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同，红色偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大，各色光偏折的程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫排列。

3、色光的混合红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。

4、物体的颜色5、（1）透明体的颜色是由它透过的色光决定的（什么颜色透过什么颜色的光），各种色光都能透过的物体是无色。

（2）不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光）。

将各种光全反射的物体是白色；将各种色光全吸收的物体是黑色的。

例如：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）（3）颜色的三原色是红、黄、蓝。

5、光具有能量：光所具有的能量叫光能。

例如，太阳能。

补充：（1）白光是由各种色光混合而成的复色光；（2）天边的彩虹是光的色散现象；（3）色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光。

第二节人眼看不见的光1、红外线：频率在3 x1011Hz到3.9 x 1014Hz之间，红外线位于红光之外，人眼看不见；一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多（打仗用的夜视镜）红外线的主要特点是具有热效应；红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）物体温度越高辐射的红外线越多，物体在辐射红外线的同时也吸收红外线，热作用强，各种物体吸收后温度升高。

物理八年级下册笔记

物理八年级下册笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：物理八年级下册笔记第一章：力的概念1.1 力的定义：力是使物体产生运动、改变运动状态或形态的作用。

力的单位是牛顿(N)。

1.2 力的方向：力是矢量量，具有方向性，通过箭头表示。

1.3 力的合成：当多个力作用在同一物体上时，它们可以合成为一个合力，根据力的方向及大小的不同，合力有不同的结果。

第二章：浮力与浮力的应用2.1 浮力的概念：当物体浸入液体或气体中时，液体或气体对物体的支持力叫做浮力。

2.2 浮力的大小：浮力的大小与物体的体积成正比，与液体或气体的密度成正比。

2.3 浮力的应用：浮力是水上运动、潜水、飞行等现象的基础，能够帮助我们理解一些自然现象。

第三章：杠杆和力臂3.1 杠杆的概念：杠杆是一种简单的机械装置，由杠杆臂、支点和力臂组成。

3.2 力臂的概念：力臂是力作用于支点处的距离，根据力臂的不同可以影响杠杆的作用效果。

3.3 杠杆的原理：根据杠杆的平衡原理，可以计算出力的大小和方向，从而实现力的平衡或力的放大。

第四章：压力和弹力4.1 压力的概念：物体受到的外力作用在单位面积上所产生的压力，叫做压力。

压力的单位是帕斯卡(Pa)。

4.3 弹力的概念：当物体受到外力挤压或拉伸时，具有恢复形变的性质，叫做弹力。

第五章：功与能5.1 功的概念：力对物体作用时所做的功，叫做功。

功的单位是焦耳(J)。

5.2 功的计算：功的大小等于力的大小乘以力的方向与位移方向的夹角的余弦值再乘以位移的大小。

5.3 能量的转换：能量是物体所具有的做功的能力，力做功时能量转化为机械能，逆过程为机械能转化为能量。

以上是物理八年级下册的笔记内容，通过学习这些知识，可以更好地理解力学和机械运动的原理，丰富自己的物理知识，提高物理学习水平。

希望同学们能够认真学习，掌握这些重要知识。

第二篇示例：物理是一门关于物质运动和物质结构的自然科学，它是一门极具挑战性和深度的学科。

在物理八年级下册中，我们将继续学习并深入理解物理中的重要概念和原理。

(完整版)八年级物理下册课堂笔记

八年级物理下册课堂笔记第七章力第1节力1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N。

托起一个鸡蛋的力大约是0.5N。

3、力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态（运动状态包括运动速度和运动方向）；二是力可以改变物体的形状。

4、力的三要素：力的大小、方向和作用点。

力的三要素都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：可以形象描述力的三要素。

用一根带箭头的线段表示力，一般起点在物体上即表示力的作用点，线段的末端标上箭头代表力的方向，在同一图中，线段越长表示力越大，最后在箭头旁用数字和单位标出力的大小。

6、物体间力的作用是相互的．施力物体同时也是受力物体，力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。

有力作用的物体可以不相互接触。

第2节弹力一、弹力1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。

2、弹力产生的条件：物体发生弹性形变。

任何物体受力后都会发生形变，有些物体撤去力时能恢复到原来的形状，这种特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变；也有一些物体撤去力后不能恢复到原来的形状，这种特性叫塑性。

物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度，撤去力后物体也不能恢复原状，如在使用弹簧、橡皮筋等时不能超过它们的弹性限度，否则会损坏它们。

3、弹力的方向：与物体恢复弹性形变的方向一致。

4、测力计：测量力的大小的仪器叫测力计。

常用的测力计有弹簧测力计、握力计等。

二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

2、正确使用弹簧测力计：“两看、一调”，“两看”即使用弹簧测力计是先观察量程（测量范围），加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，要观察弹簧测力计的分度值，认清每一个小格表示多少牛。

“一调”即弹簧测力计使用前指针不在零刻线位置，应该先调节指针归零。

如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。

八年级下册物理笔记汇总

八年级下册物理笔记汇总定律的应用：在日常生活中，我们常常会利用惯性定律来帮助我们完成各种任务。

例如，我们可以利用惯性定律来控制汽车的速度和方向，使其行驶更加平稳和安全。

此外，惯性定律还可以用来解释一些自然现象，如为什么在地球上行走时需要向前倾斜身体等。

8.2牛顿第二定律（F=ma）1、牛顿第二定律的内容：物体所受合外力等于物体质量乘以加速度。

即F=ma，其中F为合外力，m为物体质量，a 为物体加速度。

2、牛顿第二定律的应用：牛顿第二定律可以用来计算物体所受合外力的大小，也可以用来计算物体的加速度。

例如，当我们推动一辆小车时，可以通过牛顿第二定律来计算所需的推力大小，以使小车达到所需的加速度。

8.3牛顿第三定律（作用力与反作用力）1、牛顿第三定律的内容：任何两个物体之间都存在相互作用力，作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上。

2、牛顿第三定律的应用：牛顿第三定律可以用来解释许多物理现象，如为什么在划船时需要用桨来推动水，为什么人在行走时需要向后用力，等等。

此外，牛顿第三定律还可以用来设计一些机械装置，如火箭发动机等。

8.4摩擦力1、定义：摩擦力是由于物体间接触面之间存在不平滑的微观结构而产生的阻碍物体相对运动的力。

2、摩擦力的特点：摩擦力的大小和方向与物体间接触面的性质、压力和相对运动速度有关。

3、摩擦力的应用：摩擦力在日常生活中有很多应用，如车轮与路面的摩擦力可以使车辆行驶，鞋底与地面的摩擦力可以使人行走。

此外，摩擦力还可以用来设计一些机械装置，如制动器、离合器等。

8.5弹力1、定义：弹力是由于物体的形变而产生的力，当物体恢复原状时，弹力也会随之消失。

2、弹力的特点：弹力的大小和方向与物体的形变程度有关，当物体形变越大时，弹力也越大。

3、弹力的应用：弹力在日常生活中也有很多应用，如弹簧可以用来制作各种机械装置，如钟表、汽车悬挂系统等。

此外，弹力还可以用来设计一些运动器材，如跳跃板、蹦床等。

八下物理知识点学霸笔记

八下物理知识点学霸笔记八年级下册物理知识点一、电压1. 电压的作用：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。

2. 电压的单位：国际单位是伏特(V)，常用单位有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。

3. 电压测量：电压表的连接：电压表必须与被测电路并联，让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会倒转。

4. 电压表的量程和读数方法：(1)使用前，检查指针是否指在零刻度线处，如果不是，则要调节调零旋钮使指针对准零刻度线。

(2)读数时，根据量程选择合适的量程，并使用大量程进行估测。

(3)读数时，视线应与刻度盘垂直。

5. 串联电池组的电压：串联电池组的总电压等于各电池电压之和。

6. 家庭电路中的电压：(1)家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联，各用电器两端的电压是相等的，一般是$220V$。

(2)家庭电路中，测量各用电器两端的电压的仪器是电压表。

(3)电源(电池)长时间使用后，电压会降低，灯泡的亮度会变暗。

二、欧姆定律1. 欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2. 欧姆定律的表达式：$I=\frac{U}{R}$，式中各物理量的单位是：$I$—电流—安培；$U$—电压—伏特；$R$—电阻—欧姆。

3. 欧姆定律的探究实验：(1)探究实验中的电路图；(2)实验步骤：①连接电路(检查电路连接情况)；②调节定值电阻两端的电压(多次测量)，记录对应的电流值；③换用不同的定值电阻(或调节定值电阻两端的电压)，重复上述实验；(3)实验结论：①同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；②同一导体，导体两端的电压与导体电阻成正比；③同一导体，导体两端的电压与通过导体的电流成正比。

4. 串联电路的电流、电压特点：串联电路中各处的电流都相等；串联电路中总电压等于各部分电路两端的电压之和。

5. 并联电路的电流、电压特点：并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和；并联电路中各支路两端的电压都相等。

初二下册物理学霸笔记全套

初二下册物理学霸笔记全套一、声现象。

咱先说说声音这玩意儿哈。

声音是由物体振动产生的，就好比你敲敲鼓，那鼓面振动了，就有声音发出来啦。

振动停止，发声也就停止咯。

比如说你拉二胡的时候，手指按在弦上，弦振动就有美妙的声音，手一松不振动了，声音也就没啦。

声音的传播需要介质哦，固体、液体、气体都能传播声音。

像咱们在教室里，声音通过空气传到大家耳朵里；你把耳朵贴在铁轨上，能听到远处火车的声音，这就是固体传声啦；在水里游泳的时候，也能听到声音，那就是液体在传声哟。

而且声音在不同介质中的传播速度不一样，一般来说，在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢哈。

还有声音的特性，音调、响度和音色。

音调跟物体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

比如说女生的声音一般比男生尖细，就是因为女生发声时声带振动的频率比男生高。

响度跟物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。

像敲鼓的时候，用力敲，鼓面振动幅度大，声音就响亮；轻轻敲，声音就小些。

音色呢，就跟发声体的材料、结构等有关啦，不同的乐器发出的声音音色不同，咱们一听就能分辨出是钢琴声还是小提琴声。

二、光现象。

光这东西可神奇啦！光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

你看小孔成像就是这个原理，蜡烛的光通过小孔，在光屏上就会成一个倒立的实像，就像古代人用的针孔相机一样。

还有影子的形成、日食月食这些现象，也都是光沿直线传播造成的哟。

光的反射也很有趣哈。

反射分为镜面反射和漫反射。

镜面反射就像镜子反射光一样，反射光线比较集中；漫反射呢，像咱们看黑板，黑板表面比较粗糙，光在上面发生漫反射，所以从各个方向都能看到黑板上的字。

反射定律就是反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

光的折射也不能忽略呀。

当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。

比如说把筷子插到水里，看起来筷子好像折断了，这就是光的折射现象。

还有渔夫叉鱼的时候，要叉看到鱼的下方，就是因为光的折射让鱼看起来比实际位置浅啦。

人教版八年级下册物理精华课堂笔记

八年级下册物理课堂笔记第七章力7.1力1、力：物体对物体的作用。

（力的符号：F ）注意：物体之间要产生力至少要两个物体。

这两个物体分别叫施力物体和受力物体。

Eg:1 我打你（我是施力物体，你是受力物体。

）Eg:2 衡龙用绳子拉着狗散步。

理解：A、衡龙拉的是绳子。

（衡龙是施力物体，绳子是受力物体）B、绳子拉的狗。

（绳子对于狗来说是施力物体，狗是受力物体）2、力的单位：牛顿简称：牛符号：N我们平时拿起两个鸡蛋所用的力约为1N，（相当于拿起一个100g或2两的物体用的力。

）3、力的作用效果A、可以改变物体的形状。

Eg：你一屁股坐在鸡蛋上，鸡蛋都流泪了。

B、可以改变物体的运动状态。

（不能把运动状态简单说成状态，因为运动状态指物体运动的速度和方向，而状态是指固态、液态、气态。

）4、课堂练习：（判断下列物体运动状态是否改变）静止的物体。

（）一个作匀速圆周运动的物体。

（）一个加速运动的物体。

（）5、力的三要素：力的大小、方向、作用点。

6、力的示意图用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，这就是力的示意图。

注意：在同一个图中,力越大,线段应越长。

7、作图用100N的拉力拉着小车沿水平方向成30度的夹角向右运动。

8 物体间力的作用是相互的。

（注意：以后所学的力都是相互的，比如：重力、拉力、压力等都是相互的。

）A、物体间产生力的作用不一定要相互接触。

（如磁铁和磁铁之间产生的力。

）B、物体间力的作用同时存在和同时消失。

C、物体间力的作用大小相等，方向相反，分别作用这两个不同的物体上。

Eg1、你推车用5N的力，车推你所用的力为 N。

Eg2、甲乙两队进行拔河比赛，最终甲队获胜，在拔河的过程中，甲队所用的力乙队所用的力。

9、一个物体是施力物体的同时也是受力物体。

Eg：你站在地面上，针对你对地面的压力来说，你说施力物体；而对于地面对你的支持力来说，你又是受力物体。

7.2弹力一、弹性和塑性1、像皮筋一样，受力发生形变，不受力又自动恢复到原来形状的特性就叫弹性。

八年级下册物理笔记整理及知识点

八年级下册物理笔记整理及知识点一、力学部分。

1. 力（F）概念：力是物体对物体的作用。

这就好比你推桌子，你就是施力物体，桌子就是受力物体。

力不能脱离物体而单独存在哦。

单位：牛顿，简称牛，符号是N。

这牛顿可厉害了，发现了好多关于力的奥秘呢。

力的作用效果：一是使物体发生形变。

你用力捏一个气球，气球就变形了，这就是力使物体发生了形变。

二是改变物体的运动状态。

比如你踢足球，足球本来是静止的，被你踢了一脚就动起来了，它的运动状态就改变了。

2. 弹力。

产生条件：物体相互接触并且发生弹性形变。

就像弹簧，你压它或者拉它，它发生弹性形变了就会产生弹力。

弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

这就像你拉弹簧，拉得越用力，弹簧伸得越长。

使用方法：首先要校零，就是让指针指在零刻度线的位置；然后要让弹簧测力计的轴线方向和力的方向在同一条直线上，不然测量就不准确啦。

3. 重力（G）概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。

我们站在地球上不会飘起来，就是因为有重力。

大小：G = mg，其中m是物体的质量，g = 9.8N/kg（在粗略计算时可以取10N/kg）。

这就像是质量越大的物体，受到的重力就越大，就像大象比小老鼠重很多，受到的重力也大很多。

方向：总是竖直向下。

你看建筑工人用的重垂线，就是利用重力的方向总是竖直向下的原理，来检查墙壁是否竖直的。

4. 摩擦力（f）概念：两个相互接触的物体，当它们相对滑动或者有相对滑动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者相对运动趋势的力。

比如你走路的时候，脚和地面之间就有摩擦力，要是没有摩擦力，你就会像在冰面上一样，走不稳。

分类：静摩擦力：当物体有相对运动趋势但还没有运动时受到的摩擦力。

例如，你用力推一个没有推动的箱子，箱子受到的就是静摩擦力。

滑动摩擦力：当物体在另一个物体表面滑动时受到的摩擦力。

像滑冰的时候，冰刀和冰面之间的摩擦力就是滑动摩擦力。

滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时受到的摩擦力。

八年级下册物理重点笔记

八年级下册物理重点笔记1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。

2．质量国际单位是:千克。

其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。

常用的天平有托盘天平和物理天平。

5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。

8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。

9．水的密度ρ=1.0×103千克/米310．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。

再查密度表。

(2)求质量：m=ρV。

(3)求体积：11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。

第七章从粒子到宇宙1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。

3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。

固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。

八年级下册物理笔记

八年级下册物理笔记力1. 定义：力是物体对物体的作用。

(即：一个物体受到了力，一定有其它物体对它施加了力，没有物体就不会有力作用)2.作用效果：(1)力能改变物体的形状。

(如：弹簧橡皮筋的形变、铁球变铁饼变铁条等)(2)力能改变物体的运动状态。

(即：物体速度大小和运动方向的改变)(3)影响力作用效果的三要素：力的大小、方向和作用点。

3.单位：(1)主：牛顿(牛)(N)。

(2)规定：质量为1千克的物体在地球附近受到的重力为9.8N。

4.相互性：物体间力的作用是相互的。

(即：一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体对它施加力的作用)5.作用点的找法：一般一个力的作用点在两物体的接触部分，重力、平衡力、合力、浮力的作用点在物体重心上。

6.力的示意图：沿力的方向画一条有向线段，并使力越大线段越长，线段的起点或终点都可以表示力的作用点。

如：画50N的推力和拉力。

弹力、弹簧测力计1.弹性：(1)定义：物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来状态的性质。

(弹簧)(2)限度：弹性物体受力形变后还能复原的最大范围。

(3)塑性：物体受力形变后不能自动恢复原来形状的性质。

(4)方向：与形变的方向相反。

(5)常见：压力、支持力、拉力。

2.弹力：(1)定义：物体由于发生弹性形变时而产生力。

(2)单位：牛顿(N)。

(3)产生：弹性形变时而产生的。

3.弹簧测力计(弹簧秤)：(1)用途：测力的工具。

(2)制造原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。

(工作原理)(3)使用前的观察：量程、最小分度和拉力回零。

(4)使用时注意：A.弹簧秤匀速直线运动。

B.待指针稳定后读数。

C.读数视线与指针相平。

D.记录数字后面写牛顿。

4.力的分类：弹力、场力和摩擦力。

重力1.万有引力：宇宙间任何两物体存在的相互吸引的力。

(重力来源于万有引力)2.重力：(G)(1)定义：地面附近由于地球吸引而使物体受到的力。

(简称物重常叫重量)(2)单位：牛顿(N)。

初二物理学霸笔记全套

初二物理学霸笔记全套全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：一、引言初中物理作为学科的一部分，是学生在初中阶段的必修课程之一。

它的内容涉及到物体的运动、力的大小和方向、能量的转化等方面的知识，是学生理解自然现象和科学原理的重要基础。

为了帮助学生更好地掌握初中物理知识，我们特别制作了这份初二物理学霸笔记全套，希望能够为学生的学习提供一些帮助和指导。

二、运动的描述1. 运动的概念运动是指物体相对于某一参照物的位置发生变化的过程。

运动可以包括直线运动和曲线运动两种形式，通过对速度和加速度的描述可以对物体的运动进行准确的分析。

2. 速度的概念速度是物体在某一段时间内所运动的距离与所用时间的比值，可以用公式v = s / t 来表示，其中v 为速度，s 为位移，t 为时间。

3. 加速度的概念加速度是物体在运动过程中速度发生变化的情况，可以通过公式a = △v / t 来表示，其中a 为加速度，△v 为速度的变化量，t 为时间。

4. 运动的图像表示运动可以通过位移-时间图像和速度-时间图像来进行描述，通过图像可以直观地观察物体的运动规律和特点，有助于学生更好地理解运动的过程。

三、力的作用1. 力的概念力是使物体发生形状、速度、方向等变化的原因，可以通过作用在物体上的力来改变物体的状态。

2. 力的分类力可以分为接触力和非接触力两种形式，接触力包括摩擦力、弹力等，非接触力包括重力、电磁力等。

3. 力的合成多个力同时作用在物体上时，可以通过力的合成原理来求出合力的大小和方向，这对于分析物体的受力情况非常重要。

4. 力的平衡物体处于力的平衡状态时，合力为零，可以通过平衡的条件来解决物体受力平衡的问题，如平衡杆上各点的受力分析等。

四、能量的转化1. 能量的概念能量是物体所具有的做功的能力或者产生动力的来源，包括机械能、热能、光能、化学能等各种形式。

2. 能量的守恒能量守恒定律是能量在自然界不会凭空消失或产生，可以通过对一个系统内能量的变化情况来探讨能量守恒的原理。

物理八年级下册第三章压强笔记

物理八年级下册第三章压强笔记一、压强的概念。

1. 压力。

定义：垂直作用在物体表面上的力。

注意哦，这个力得是垂直于表面的，就像你站在地上，你的重力垂直作用在地面上，这个重力就是对地面的压力（当然啦，要是你斜着靠在墙上，那可就不是垂直的压力啦）。

压力的大小不一定等于重力。

比如说，你用手把一个物体按在墙上，这个时候物体对墙的压力可就不是物体的重力啦，而是你手施加的力。

压力的方向总是垂直于受力物体的表面指向被压的物体。

2. 压强。

定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。

这就好比是在比谁在单位面积上使的劲儿大。

公式是p = (F)/(S)，这里的p是压强，F是压力，S是受力面积。

单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。

1Pa = 1N/m^2，这就像是说每平方米的面积上受到1牛的力，就是1帕斯卡的压强。

举个例子，一张纸平放在桌面上，它对桌面的压强是非常小的，因为纸很轻，而且它和桌面的接触面积相对来说比较大。

二、怎样增大或减小压强。

1. 增大压强的方法。

增大压力。

比如说，你用更大的力气去踩地面，那你对地面的压强就增大了。

就像在冰面上行走的时候，你穿普通鞋子可能会陷下去一点，但是如果你穿上带钉子的冰鞋，你对冰面的压力就集中在那些钉子上，也就是增大了压力，这样你就能在冰面上滑行了（不过要小心哦）。

减小受力面积。

像图钉，它的钉帽很大，这样人手按上去的时候压力分散在较大的面积上，感觉不太疼；而钉尖很尖，在把图钉按进墙里的时候，钉尖和墙的接触面积很小，压力不变的情况下，根据p=(F)/(S)，压强就很大，就能轻松地钉进墙里。

2. 减小压强的方法。

减小压力。

比如你轻轻地把一个物体放在桌子上，和重重地扔在桌子上相比，轻轻放的时候对桌子的压力小，压强也就小。

增大受力面积。

骆驼的脚掌很大，它在沙漠里行走的时候，脚掌和沙地的接触面积大，在它自身重力（也就是对沙地的压力）不变的情况下，根据公式，它对沙地的压强就比较小，这样它的脚就不容易陷进沙子里啦。

八年级第二学期物理笔记整理(汇总)

八年级第二学期物理笔记整理（汇总）第四章、机械与功4.1简单机械1.1杠杆：把在力的作用下可以绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。

（1）动力（F1）：促使杠杆转动的力。

（2）阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。

（3）支点（O）：杠杆绕着传动的固定点。

（4）动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离。

（5）阻力臂（L2）：从指点到阻力作用线的距离。

1.2杠杆平衡的条件1、杠杆平衡的状态：静止、匀速转动。

2、使杠杆处于水平位置平衡的目的：直接在杠杆上读出力臂。

3、杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1 L1= F2 L2）。

4、动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。

1.3杠杆的应用常见的三种杠杆1、L1＞L2，F1＜F2，省力杠杆（费距离）2、L1＜L2，F1＞F2，费力杠杆（省距离）3、L1=L2，F1=F2，等臂杠杆（既不省距离，也不省力）1.4、定滑轮与动滑轮、滑轮组1、滑轮：周边有槽可以绕轴转动的圆轮叫做滑轮。

滑轮实际上是一个可以连续转动的杠杆。

根据使用的方法不同，滑轮又分为定滑轮、动滑轮和滑轮组三种类型。

1、定滑轮：使用时轴固定不动，定滑轮实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不省力，但是可以改变力的方向。

2、动滑轮：使用时轴和重物一起移动的滑轮，动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，使用动滑轮可以剩一半力，但是不能改变力的方向。

3、滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。

使用滑轮组，重物和动滑轮的总重由几根绳子承受，提起重物作用的力就是总重的几分之一。

1.5轮轴：由（外围的）轮和（中间的）轴组成的能绕轴心转动的简单机械叫做轮轴。

轮轴可看成不等臂杠杆。

若动力作用线子啊齿轮上，阻力作用在轴上，动力臂为轮半径R ，阻力臂为轴半径r ，就省力。

若阻力作用在轮上，动力作用在轴上，就费力。

轴到圆心的距离为r ，轮到轴的距离为R 。

重物的拉力为F2，拉动重物的拉力为F1 F1R= F2r1.6机械传动：机械传动装置可以实现机械之间动力和能量的传递三种最简单的机械传动：皮带传动、链传动和齿轮传动。

初二物理必背知识点总结笔记大全2023

初二物理必背知识点总结笔记大全2023初二物理必背知识点总结笔记大全2023物理学起始于伽利略和牛顿的年代,它已经成为一门有众多分支的基础科学。

那么关于初二的物理知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些初二物理必背知识点总结笔记大全，仅供参考。

八年级下册物理知识点总结1、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性。

塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。

2、力的作用效果有两个：(1) 力可以改变物体的运动状态。

(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。

举例：用力推小车，小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形;用力拉弓弓变形。

3、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。

一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。

⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。

⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。

⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。

4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。

②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。

③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。

⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。

①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时，物体不受力或受到平衡力。

注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向(水平方向还是竖直方向)处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。

②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时，物体受到非平衡力的作用。

八年级下册物理课堂笔记整理

八年级下册物理课堂笔记整理1.物理量：2.两种基本电路：7.探究电流跟电压电阻的关系②连接电路；（连开关前，滑动10.电能当电路闭合时，通电导体棒电导体棒AB将；若在如图实验中改变导体则通电导体棒AB的运动方向将而调换磁铁两极的位置，则通电导体棒1.如图所示，阻值为R1=6Ω，R2=3Ω的两个电阻串联接入9V的电路中，求：（1）电路的总电阻R ；（2）电路的总电流I；（3）R1两端的电压U1；2.如图所示，电源电压保持不变，电阻R1＝30Ω，电流表A1的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求：电源电压、R2的阻值、干路的总电流和电路的总电阻各为多少？3.有一电阻为20Ω的电灯，在正常工作时它两端的电压为10V。

但是我们手边现有的电源电压是12V，要把电灯接在这个电源上，需要给它串联一个多大的电阻？4.右图所示，电源的电压为6V保持不变，电阻R1=5Ω，变阻器R2的最大阻值是10Ω。

求：电流表、电压表的示数的变化范围。

5.如右图所示，当滑动变阻器调至阻值为15Ω时，电流表、电压表的示数分别为0.6A，15V。

求当滑动变阻器调至阻值为23Ω时，电流表、电压表的示数为多少？6.如右图所示的电路中，R1=6Ω，滑动变阻器的规格为“1A、20Ω”，电源电压为4.5V并保持不变。

电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V。

求：⑴、为保护电表，则滑动变阻器的变化范围为多少？⑵、当滑动变阻器R2为8Ω时，电流表、电压表的示数分别为多少？7、如图所示的电路中，电源电压若保持不变。

R1=4Ω，R3=6Ω。

⑴、如果开关S1、S2都断开时，电流表示数为0.6A，那么电源电压多大？⑵、如果开S1、S2都闭合时，电流表示数为2A，那么R2的阻值是多大？8.标有“220V 100W”的灯泡，在正常工作时，通过它的电流是多少？正常发光时的电阻是多少？正常工作1小时消耗的电能是多少？1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？若把灯泡接到110V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？9.把“6V6W”和“12V6W”的两个小灯泡串联在电路中，为了保护灯泡则允许它们通过的最大电流？两端允许最大电压？如果并联在电路中，则通过干路的电流为多少？1．小明家的一台电视机标有“220V 150W”字样，每天开4h，一个月（按30天计算）消耗的电能是多少度？2．一个电炉标有“220V 800W”的字样，将它接在220V的电路中，通电15min，求：通过电炉的电流是多少？电炉丝的电阻是多大？消耗的电能是多少千瓦时？产生多大的电热？3.20欧的电阻丝接在照明电路中，放出热量是24200焦，则通电时间为多少秒？4.一电饭锅上标有“220V、400W”字样，在额定电压下工作时，电热丝的电阻值是多少Ω，电热丝在15min内产生的热量是多少J．5.一个标有“220V，40W”的电灯接在照明电路中，求：（1）电灯的灯丝电阻是多少欧；（2）正常工作4小时消耗多少千瓦时电能；（3）若加在电灯上的实际电压只有200伏，此时灯泡的实际功率是约为多少瓦．6.一个标有“220V1000W”的电炉，接在220伏的电源上，工作0.5小时，消耗的电能是多少千瓦时?产生的热量是多少焦?7.已知电阻R1＝10Ω，电阻R2＝20Ω，将R1和R2串联后接在电压为6V的电源上，求：(1)R1、R2串联的总电阻；(2)电路中的电流；(3)R1两端的电压；(4)R1的电功率。

八年级物理下册笔记

第七章力第1节力1、力是物体对物体的作用。

力用F 表示，主单位是N 。

（注意：①两个不互相接触的物体也能发生力的作用。

如磁铁吸引铁钉。

②两个互相接触的物体之间不一定有力的作用。

如放在水平桌面上两个互相接触的粉笔盒。

）2、力的作用效果：①改变物体的形状，使物体发生形变。

②改变物体的运动状态。

3、运动速度改变、运动方向改变或二者同时改变称为运动状态改变。

运动速度和运动方向都不改变称为运动状态不改变。

即保持静止状态或匀速直线运动状态。

4、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

它们都能影响力的作用效果。

5、用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫做力的示意图。

6、物体间力的作用是相互的。

第2节弹力1、物体受力时会发生形变，不受力又恢复原状的性质叫做弹性。

受力发生形变后不能自动地恢复原状的性质叫做塑性。

2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

（支持力、压力）3、弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越长的原理制成的。

使用前要竖直放置弹簧测力计，观察指针是否指在零刻度线上，如果指针没有指在零刻度线上的应先调零。

第3节重力1、由于地球的吸引而使物体的受到的力叫做重力。

（重力的施力物体是地球。

）2、物体所受的重力跟它的质量成正比。

)(kg m gGm mg G →=⇒= 3、重力的方向是竖直向下的。

（即与水平地面垂直。

） 4、重力在物体上的作用点叫做重心。

4第八章运动和力第1节牛顿第一定律1、①让小车从同一高度由静止滑下的目的是使小车运动到斜面底端时具有相同的速度。

②小车在不同的表面上运动的距离不等，表明小车在不同表明上运动时受到的阻力不同。

③推理：如果小车在运动中不受阻力，它将永远做匀速直线运动。

2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（不受力，静者恒静，动者恒动。

）3、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

学霸笔记初中物理

学霸笔记初中物理各位初中的小伙伴们！今天咱就来聊聊这初中物理的学霸笔记哈。

一、运动和力。

咱先得搞清楚啥是运动哈。

运动是宇宙中最普遍的现象，一个物体相对于另一个物体位置的改变就叫机械运动。

比如说，你坐在行驶的汽车里，相对于路边的树，你就是运动的；但相对于你旁边的座位，你就是静止的，这就是参照物的问题啦。

选不同的参照物，物体的运动状态可能就不一样哦。

再说说速度，速度就是描述物体运动快慢的物理量。

公式是v = s/t，v表示速度，s表示路程，t表示时间。

单位有米每秒（m/s）和千米每小时（km/h），1m/s = 3.6km/h 。

比如说一辆汽车在高速公路上以108km/h的速度行驶，换算成米每秒就是30m/s 。

力呢，力是物体对物体的作用。

力的作用是相互的，就像你用力拍桌子，手会疼，因为桌子也给了手一个力。

力的三要素是大小、方向和作用点。

力可以改变物体的形状，像捏橡皮泥，也可以改变物体的运动状态，比如踢球，球就从静止变成运动啦。

二、声现象。

声音是咋产生的呢？是由物体的振动产生的。

比如说敲鼓，鼓面振动就发出声音啦。

声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声哦。

声音在不同介质中的传播速度不一样，一般在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。

在15℃的空气中，声音的传播速度是340m/s 。

声音有三个特性：音调、响度和音色。

音调跟物体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

比如女生的声音一般比男生的音调高，就是因为女生声带振动的频率比男生快。

响度跟物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。

你大声说话和小声说话，声音的响度就不一样。

音色呢，就跟发声体的材料、结构有关，不同的乐器发出的声音音色就不一样，我们就是靠音色来区分不同乐器的声音的。

三、光现象。

光的传播是沿直线的哦，但这得是在同种均匀介质中。

小孔成像、影子的形成、日食月食这些现象都是光沿直线传播造成的。

光在真空中的传播速度最快，是3×10⁸m/s 。