幼儿园常见传染病及预防措施ppt

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幼儿园传染病防控培训精ppt课件

幼儿园传染病防控培训精ppt课件

加强师生培训
定期对师生进行传染病防 控知识培训,提高师生防 护意识和能力。
鼓励家长参与
加强与家长的沟通合作, 鼓励家长参与幼儿园的传 染病防控工作,共同保障 幼儿健康。
03
消毒与清洁工作实施
消毒方法及注意事项
紫外线消毒
使用紫外线灯对教室、寝室等场 所进行定期照射,注意保护幼儿
眼睛和皮肤,避免直接照射。
定期在平台上发布传染病防控 相关知识、通知和提醒,提高 家长防控意识。
鼓励家长在平台上分享防控经 验和做法,促进家园共育。
家长参与防控工作推广
邀请家长参与幼儿园的传染病防控工作,如协助晨检、午检等日常检查 工作。
开展“家长进课堂”活动,请专业医生或家长志愿者为幼儿讲解传染病 防控知识。
鼓励家长在家庭中落实防控措施,如保持室内通风、勤洗手、避免接触 传染源等。同时,家长也要做好自身的防护工作,保证自身健康才能更 好地照顾孩子。
05
家长沟通与协作机制建立
家长会议安排及内容设计
定期召开家长会议,向家长传达幼儿 园传染病防控政策、措施和最新动态 。
设计互动性强的会议内容,如防控知 识问答、经验分享等,提高家长参与 度。
针对季节性传染病,提前召开专题家 长会,提醒家长注意预防和控制。
家校互动平台搭建和信息共享
利用微信群、QQ群等社交平 台,建立家校互动平台,方便 家长和幼儿园之间的及时沟通 。
传播途径
病原体从感染者排出后,经过一定的传播方式,侵入易感者机体而形成新的感 染。主要传播途径包括空气传播、飞沫传播、接触传播、虫媒传播等。
常见传染病类型
呼吸道传染病
流感、麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎等 。
血液及性传播疾病

幼儿园秋季传染病疾病预防课件PPT

幼儿园秋季传染病疾病预防课件PPT

04 加大宣传,提高防病意识
加强传染病防控知识的宣传力度,充分利用多种宣 传形式,提高发现识别能力,提升师生健康意识。
05 做好工作,保护学生健康
做好新生入学结核筛查工作和预防接种证查验工作。
QIUJIJIBINGYUFANG
秋季疾病预防
知识科普
疾病预防
讲座宣传
演讲人:
时间:
06 疱疹性咽颊炎
和手足口病均由肠道病毒引起。
主要症状
口腔、扁桃体处出现疱疹,伴有咽痛、高热。
07 诺如
是由诺如病毒引起。
主要症状
最常见的症状是呕吐和腹泻,儿童以呕吐为主,成人以 腹泻为主,伴有发热等症状。
08 水痘
是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。
主要症状
全身出皮疹,呈向心性分布,躯干部最多,头面部次之, 四肢最少,伴有发热咽痛、乏力等症状。
02 肺结核
是由结核分枝杆菌感染人体肺部引起的一种慢性传染病, 是结核病中最常见的一种。
主要症状
胸痛咳嗽、咳痰咯血、午后低热(37℃-38℃),伴有 全身乏力、消瘦、夜间盗汗、食欲不振的症状。
03 支原体肺炎
是由肺炎支原体引起的一种间质性肺炎。
主要症状
以发热(中高热)、干咳为主要症状,病程长,退热后 咳嗽可持续1-2周,伴有头痛、咽痛等症状。
04 百日咳
是由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病。
主要症状
阵发性痉挛性咳嗽,伴咳嗽末吸气性吼声,反复多次, 直至咳出黏痰,昼轻夜重;咳嗽可能会持续2—3个月。
05 手足口病
主要由肠道病毒引起,其中最常见的是柯萨奇病毒A型 和肠道病毒71型。
主要症状
急性发病,在口腔、手部、足部出现疱疹和斑丘疹,伴 有发热的症状。

幼儿园传染病预防知识ppt课件(完整版)

幼儿园传染病预防知识ppt课件(完整版)
人员流动性大,若有孩子或教 职工患病未及时隔离治疗,易 造成交叉感染。
03
关键预防措施与方法
个人卫生习惯培养
教导儿童养成勤洗手 的习惯,特别是在接 触食物、使用卫生间 后。
培养儿童正确的打喷 嚏和咳嗽礼仪,使用 纸巾或肘部遮挡口鼻 。
教育儿童不随便摸脸 、不随地吐痰、不随 地大小便。
保持环境清洁和通风
对幼儿园厨房、卫生间等关键 区域进行重点消毒,确保卫生 达标。
04
早期发现和处理策略
观察孩子身体变化
注意孩子的体温变化, 是否有发热现象
观察孩子的皮肤和黏膜 ,是否有异常皮疹、溃 疡等
注意孩子的呼吸、咳嗽 和声音,是否有呼吸急 促、咳嗽等症状
观察孩子的饮食和睡眠 ,是否有食欲不振、睡 眠不安等情况
幼儿园传染病预防知识ppt课 件(完整版)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

CONTENCT

• 传染病基本概念与分类 • 幼儿园环境中传染病风险分析 • 关键预防措施与方法 • 早期发现和处理策略 • 家长参与和合作重要性 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
传染病基本概念与分类
定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
家长应带孩子去正规医院就诊 ,并遵医嘱进行治疗
05
家长参与和合作重要性
加强家园沟通,共同关注孩子健康
定期举办家长会,向家长传达幼 儿园传染病防控政策和措施。
通过家园联系册、微信群等渠道 ,及时发布传染病防控知识和信
息。
鼓励家长积极参与幼儿园传染病 防控工作,共同关注孩子健康状
况。
家长在家庭中实施预防措施
家长应培养孩子良好的卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰等。 注意家庭环境卫生,定期开窗通风,保持空气流通。

幼儿园传染病防控知识幼儿园PPT课件

幼儿园传染病防控知识幼儿园PPT课件

掌握正确测量体温、观察呼吸频率等 基本技能。
学习观察幼儿的精神状态、食欲、睡 眠等变化。
家长沟通渠道搭建
建立家长微信群、QQ群等即时 通讯工具,方便家长及时反映幼
儿健康状况。
定期召开家长会,向家长普及传 染病防控知识,提高家长防控意
识。
鼓励家长发现幼儿异常症状时及 时与幼儿园沟通,确保信息畅通

发现疑似病例处理程序
传播途径和易感人群
传播途径
病原体离开传染源到达另一个易感者的途径,包括空气、飞 沫、尘埃传播,水、食物传播,接触传播,虫媒传播以及血 液、体液传播等。
易感人群
对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者,易感者在 某一特定人群中的比例决定该人群的易感性。易感者的比例 受年龄、性别、职业、健康状况、免疫接种状况等因素影响 。
03
预防措施与建议
个人卫生习惯培养
01
02
03
勤洗手
教导幼儿养成饭前便后、 接触公共物品后洗手的习 惯,使用肥皂和流动水彻 底清洗双手。
不随地吐痰
教育幼儿不随地吐痰,咳 嗽或打喷嚏时用纸巾或肘 部遮掩口鼻。
个人物品不共用
避免幼儿之间共用餐具、 毛巾等个人物品,减少交 叉感染的风险。
环境卫生整治要求
培训中,教职工学习了如何应对突发疫情,包括疫情报告、应急处置、隔离观察等方面的 知识和技能,提高了应对突发疫情的快速反应能力。
下一步工作计划部署
完善传染病防控工作机制
幼儿园将进一步完善传染病防控工作机制,明确各部门和人员的职责 和任务,确保防控工作的高效运转。
加强日常防控工作
幼儿园将继续加强日常防控工作,包括定期消毒、通风换气、晨检午 检等,确保幼儿在一个安全、卫生的环境中学习和生活。

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
在传染病高发季节,应增加消毒频次,特别是对高频接触的物品和场所 要重点消毒。
消毒时应注意选用合格的消毒剂,按照说明书正确使用,避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物,避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒,确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏,促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康,保证 营养均衡,以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医

发现有幼儿出现传染病症状后, 应立即通知家长,并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中,要保持幼儿的呼吸 道通畅,避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案,确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿,应立即进行隔离治疗,以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通,定期进行消毒处理,确保环境卫生。
在隔离期间,幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化,如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒,确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗,加强个人卫生, 避免接触患者,保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中,通过呼吸进入人体,如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面,通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播,如皮肤感染、肠道传 染病等。

幼儿园春季传染病PPT课件

幼儿园春季传染病PPT课件

如有发热、咳嗽等呼吸道感染的症状,居家休息,减少外出和旅行,天气良好时居室多透风,接触他人请佩戴口罩。要避免带病上课及集会。
如果有接触到国外归来 的亲人朋友或者外国人,如显现发热咳嗽等呼吸道感染症状,应根据病情就近挑选医院发热门诊就医,并戴上口罩就诊,同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。
春季饮食注意事项
由于春季传染病早期多有类似感冒的症状,易被忽视,因此身体有不适应及时就医,特别是有发热症状,应尽早明确诊断,及时进行医治。如有传染病的情形,应立刻采取隔离措施,以免范畴扩大。
手足口病是由肠道病毒引发的传染病,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特点。少数患儿可能会显现中枢神经系统、呼吸系统侵害,个别重症患儿病情进展快,容易产生死亡。
显现症状应居家休息,尽早就医
常见传染病一样都有疫苗,及时接种疫苗是阻击传染病产生的最佳手段。
及时接种相干疫苗
春季常见传染疾病与预防
PART 02
流感,由流感病毒引发的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。埋伏期1~3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一样连续3~4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
儿童显现发热、出疹等相干症状要及时到医院就诊。
患手足口病居家医治的患儿避免与其他儿童接触,以减少交叉感染;父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理。
不要接触病人。所以如果所在地显现有水痘病例,就不要带孩子去一些人群密集的场所,医院也尽量不要去,那里本身就是细菌病毒集合的地方。适时停课。如果幼儿园或者学校班级里显现了感染水痘的小朋友,家长应当提出停课,学校也应主动停止上课及大型集会和活动。隔离视察。如果孩子不谨慎直接接触过病人水痘疱疹的液体、被病人污染过的用具,或是有被患者飞沫碰触到的可能,应将孩子隔离视察两到三周。增强抗击力。平时要让孩子多锤炼身体,坚持运动,多吃富含维生素C的食品,提高抗病能力。接种疫苗。接种水痘疫苗是目前最有效的预防措施,因水痘具有免疫时间超长的特点,只要感染过一次,几乎就不会再产生。所以建议家长们都带孩子去疾控中心接种疫苗。

幼儿园秋季传染病预防PPT

幼儿园秋季传染病预防PPT
支气管炎通常是由普通感冒,流行性感冒等病毒性感染引起的并发症, 也可能由细菌感染所致,是儿童常见的一种急性呼吸道感染。
大多先有上呼吸道感染症状,继而出现频繁而较深的咳嗽,以后渐有 支气管分泌物。
肺炎
肺炎是由细菌、病毒、支原体等病原菌感染所引起的肺部炎症, 主要临床表现为发热、咳嗽、呼吸急促、呼吸困难以及肺部啰音等。
02 常见的预防措施
四.生活规律
充足的睡眠能消除疲劳,调节 人体各种机能,增强免疫力。
五.加强锻炼
体育锻炼可增强血液循环,提 高免疫力。
02 常见的预防措施
六.个人防护
要注意勤洗手,养成正确洗手这个简单的习惯,加强 卫生意识,防止传染病的扩散。
02 常见的预防措施
七.七步洗手法
02 常见的预防措施
01 秋季常见的传染病
1.勤洗手。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物 排泄物后,要用流水洗手,或使用含酒精成分 的免洗洗手液进行手部卫生。 2.戴口罩。医用外科口罩或N95口罩,能挡住 大部分含有病毒的飞沫。 3.远离人群。尽量避免到封闭、空气不流通的 公众场合和人群集中区,咳嗽、打喷嚏时用纸 巾或屈肘遮挡口鼻。
4.孩子有身体不适不能上学, 请您及时和老师电话沟通,给 孩子请假。如确诊为传染性疾 病时,要第一时间告知班主任 老师,以便学校采取相应的措 施。
5.当您自身出现以上不适时, 请尽量安排家里其他人接送孩 子,有事情可通过电话与班主 任取得联系
防疫课堂
再见!谢谢大家的聆听!
幼儿园秋季传染病预防
主讲人:刘老师 时间:2024年9月
一、秋季传染病预防
01 秋季常见的传染病
秋冬常见 传染病
呼吸道传染病 消化道传染病
流行性感冒 普通感冒 支气管炎 肺炎 水痘 麻疹 猩红热

幼儿园常见传染病预防控制PPT课件

幼儿园常见传染病预防控制PPT课件

幼儿园常见传染病预防控制PPT 课件•传染病基本概念及分类•幼儿园环境中传染病风险分析•常见幼儿园传染病案例剖析•预防控制措施与方法探讨目•应急预案制定及实施效果评估•家校共育,提高孩子自我保护能力录传染病基本概念及分类01CATALOGUE传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

定义病原体离开传染源到达另一个易感者的途径称为传播途径。

主要有以下几种传播途径病原体存在于空气中的飞沫或气溶胶中,易感者吸入时获得感染,如麻疹、白喉、结核病和禽流感等。

空气传播病原菌污染水源后,可通过饮水或接触疫水而感染疾病,如霍乱、伤寒、细菌性痢疾等。

水源传播食物在生产、加工、运输、销售等过程中被病原菌污染,人们食用后感染疾病,如细菌性痢疾、甲型肝炎等。

食物传播病原体通过手、用具、玩具等日常用品传播,如手足口病、诺如病毒感染等。

接触传播病原体通过昆虫叮咬或者鼠类等动物传播,如流行性乙型脑炎、疟疾、登革热等。

虫媒传播呼吸道传染病如流行性感冒、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等。

消化道传染病如细菌性痢疾、甲型肝炎、食物中毒等。

血液及性传播疾病如乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等。

虫媒及动物源性传染病如流行性乙型脑炎、疟疾、登革热等。

有病原体每种传染病都有其特异的病原体引起,包括病毒、细菌、真菌、螺旋体、原虫等。

有传染性病原体可以在人群中传播,造成流行。

有流行病学特征传染病的流行过程在自然条件下表现出特征性的变化,在发病率升高时称为流行,而发病率下降时称为散发。

有感染后免疫人体感染病原体后,无论是显性或隐性感染,都能产生针对病原体及其产物的特异性免疫。

危害性及影响因素对个人健康的危害传染病可以导致患者身体不适,严重时甚至危及生命。

对家庭和社会的危害传染病的流行不仅影响患者的家庭和工作,还可能造成社会恐慌和不稳定因素。

•对经济发展的危害:传染病的爆发和流行可能导致劳动力减少,影响经济发展和社会稳定。

2024版幼儿园传染病预防PPT课件

2024版幼儿园传染病预防PPT课件

毒主要通过食物、水或接触传播。
02
幼儿园日常防范措施
加强食品卫生管理,确保食品新鲜、安全;定期对餐具、玩具等物品进
行消毒;教育幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯。
03
家长配合与沟通
建议家长注意家庭卫生和饮食安全,避免孩子接触不洁物品和食品;发
现孩子出现症状及时就医并告知幼儿园;与幼儿园保持密切沟通,共同
门把手、水龙头等高频接触部位 要增加清洁消毒频次,可使用含氯消毒剂进行擦 拭消毒。
05 家校合作共同做 好传染病预防工 作
家长参与孩子健康管理培训
家长应了解基本的传染病知识和预防 措施。
家长应学会观察孩子的身体状况,发 现异常及时报告。
园所定期组织健康讲座或培训,引导 家长参与。
家校沟通渠道建立和信息共享
建议家长及时带孩子接种相关疫苗,增强孩子免疫力;发现孩子出现症状及时就医并告知幼 儿园;与幼儿园保持密切沟通,共同做好季节性传染病的防控工作。
04 园所环境卫生与 消毒操作规范
教室卫生保持及通风换气要求
01
02
03
04
每日定时清扫教室,保持地面、 桌面、墙面干净整洁,无积尘、
无污渍。
教室内垃圾要及时清理,垃圾 桶要加盖,防止垃圾外溢和异
味扩散。
每日至少开窗通风2-3次,每 次不少于30分钟,保持室内空
气流通。
在呼吸道传染病高发季节,应 根据天气情况和幼儿体质,适 当增加通风换气次数和时间。
餐具、玩具等物品消用 专用消毒柜或煮沸消毒法 进行消毒,确保餐具无菌。
玩具
每周至少清洗消毒一次, 可使用84消毒液浸泡、擦 拭或紫外线消毒等方法。
提供良好的卫生环境 和营养饮食,增强幼 儿免疫力。

学前儿童常见传染病及其预防PPT课件

学前儿童常见传染病及其预防PPT课件

水痘
病原体
水痘-带状疱疹病毒。
症状
皮肤出现红色斑丘疹、疱疹、痂疹等, 可伴有发热、头痛等症状。
传播途径
通过飞沫和直接接触传播。
预防
接种水痘疫苗,避免接触水痘患者,保 持室内空气流通。
腮腺炎
01
病原体
腮腺炎病毒。
02
传播途径
通过飞沫传播。
03
04
症状
腮腺肿痛、发热、头痛、乏力 等症状。
预防
接种腮腺炎疫苗,保持良好的 个人卫生习惯,避免去人群密
学前儿童易感因素
03
免疫系统未发育完善
学前儿童免疫系统尚未发育完全,对病原 体的抵抗力较弱。
不良卫生习惯
部分学前儿童存在吃手、不洗手等不良卫 生习惯,易导致病原体传播。
密集接触环境
幼儿园等学前儿童聚集场所,儿童之间接 触密切,易于病原体传播。
预防措施重要性
01
降低发病率
通过预防措施,可以有效降低学 前儿童传染病的发病率。
预防
接种流感疫苗,保持良好的个人卫生习 惯,加强通风换气,避免去人群密集场 所。
手足口病
病原体
肠道病毒,主要为柯萨奇病毒A16型 和肠道病毒71型。
传播途径
通过消化道、呼吸道和密切接触等 途径传播。
症状
手、足、口腔等部位出现小疱疹或 小溃疡,可伴有发热、咳嗽、流涕 等症状。
预防
注意个人卫生,勤洗手,保持家庭 环境卫生,避免接触患病儿童。
呼吸道卫生
鼓励儿童在咳嗽或打喷嚏 时用纸巾遮住口鼻,避免 直接用手。
避免共享个人物品
如毛巾、牙刷、餐具等, 以减少病毒和细菌的传播。
环境卫生整治与消毒
室内通风换气

幼儿园冬季传染病预防PPT课件

幼儿园冬季传染病预防PPT课件

患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、 低热、头痛等症状,其后则出现 一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿 大而变形,局部疼痛,开口和咀 嚼时疼痛明显,食酸性食物胀痛 加剧
常可波及邻近的颌下腺,台下腺 和颈部淋巴结。腮腺肿大可持续5 日左右,以后可逐日减退。
流行性腮腺炎
及时隔离患者 至消肿为止。
请服用中药抗 病毒冲剂预防,
幼儿园传染病预防班会
老师:XXXX 班级:大班
目录
CONTANTS
感冒 手足口病 轮状病毒 麻疹
水痘 诺如病毒 流行性腮腺炎 冬季预防要点
PART

ONE

感冒

感冒 流感症状
➢ 发烧
传染途径
➢ 流感病毒
预防
➢ 洗手
➢ 咳嗦
➢ 有痰
➢ 头痛
➢ 空气
➢ 接触
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 物体
➢ 戴口罩
➢ 避免接触
➢ 捂住嘴巴
接种水痘疫苗,提高免疫力。 接种水痘疫苗是最有效的预防
手段。
PART THREE
第 三
手足口病

手足口病
手足 口病
一种儿童常见的传染病,以发热、口腔黏膜疱疹或溃疡、手、足、臀部位皮肤出 诊为主要特征,少数患者会出现的严重的并发症。
病原 体
肠道病毒是引起手足口病的病原体。
病原 体
因多种肠道病毒血清型均可引起手足口病,且相互之间无交叉保护,因此同一儿 童可能因感染不同肠道病毒血清型而多次发生手足口病。
冬季预防要点
尽量少带孩子到人群密集,空气流通差的公共场所活动。 在家经常开窗通风,保持室内空气流通。 回家洗手,并喝点抗病毒颗粒,避免交叉感染。 如发现孩子有发热,咳嗽,流鼻涕等疑似症状,要立即带孩子到二甲以上医院就诊。

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件

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传染病的预防知识。
组织亲子活动,增强家庭互动与合作
组织亲子游戏活动
设计一些亲子游戏活动,如“洗手比赛”、“戴口罩比赛”等,让家长和孩子一起参与, 增强家庭互动与合作。
开展亲子讲座
邀请专业医生或卫生专家开展亲子讲座,向家长和孩子普及传染病的预防知识,解答他们 的疑问。
鼓励家长与孩子共同制定预防措施
鼓励家长与孩子一起讨论并制定家庭预防传染病的措施,如定期消毒、保持室内通风等, 共同维护家庭健康。
制作宣传海报,提高家长和孩子防范意识
设计简洁明了的宣传海报
01
制作具有视觉冲击力的宣传海报,突出传染病的危害和预防措
施,吸引家长和孩子的注意力。
宣传海报内容要丰富
02
在海报上展示常见的传染病症状、传播途径和预防措施,让家
长和孩子了解如何防范传染病的传播。
张贴宣传海报,扩大宣传效果
03
将宣传海报张贴在幼儿园、社区等公共场所,让更多的人了解
内容丰富性
本次课件内容涵盖了幼儿园常见传染病及预防措施的多个方面,但 在某些细节方面可能还不够深入,需要进一步完善。
互动性不足
课件中互动环节较少,可能影响幼儿的学习兴趣和参与度,需要增 加更多互动元素。
针对性不强
虽然课件涵盖了常见传染病及预防措施,但针对不同年龄段幼儿的实 际情况和需求可能还不够具体和个性化。
为每位幼儿建立健康档案,记录其健康状况、疫苗接种情况等信 息。
定期开展健康检查
按照规定时间对幼儿进行健康检查,包括体温、呼吸、心率等指标 的监测。
及时发现并隔离病例
一旦发现幼儿有传染病症状,立即采取隔离措施,并及时通知家长 和相关部门。
加强环境卫生整治,减少病原体传播途径

幼儿园传染病预防知识ppt课件

幼儿园传染病预防知识ppt课件

传染病是由各种病原体引起的,可以通过空气、
传染病的传播方式
2
水源、食物和直接接触等途径传播给其他人的疾
传染病的传播方式多种多样,包括呼吸道飞沫传
病。
播、血液传播、性传播、母婴传播以及接触传播
等。 3 传染病的预防措施
预防传染病的措施主要包括保持良好的个人卫生
习惯,避免接触传染源,及时接种疫苗,以及提
幼儿园传染病预防知识
为孩子创造健康的成长环境
作者: XX 汇报时间: 2024/02/19
目录
01 传染病的基本概念
06 健康生活习惯的培 养
02 常见幼儿园传染病 介绍
03 传染病的传播途径
04 幼儿园传染病预防 措施
05 家长如何配合幼儿 园防控
01 传染病的基本概念
传染病的基本概念
1 什么是传染病
传染病可通过被患者接触过 的物品传播,如餐具、玩具 等,因此要定期清洁消毒, 避免交叉感染。
04 幼儿园传染病预防措 施
幼儿园传染病预防措施
1 个人卫生习惯培养
幼儿园应教导孩子们养成良好的个人卫生习惯,
环境清洁与消毒
2
如勤洗手、不随地吐痰等,以减少病菌的传播。
幼儿园需要定期进行环境清洁和消毒,特别是公
高身体免疫力等。
02 常见幼儿园传染病介 绍
常见幼儿园传染病介绍
手足口病的识别
手足口病的主要症状包括发 热、口腔溃疡和手足皮疹, 通常在幼儿园中传播迅速, 需要及时发现并隔离。
流感的预防
流感病毒通过空气传播,幼 儿园应定期开窗通风,同时 教育孩子勤洗手、少去人群 密集的地方,降低感染风险 。
水痘的处理
家长要注重培养孩子的个人 卫生习惯,如勤洗手、咳嗽 打喷嚏遮掩口鼻等,以减少 传染病的传播。

幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt

幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt
第七步(腕):洗手腕、手臂,揉搓手腕、手臂,双手 交换进行。
手足口病·风疹·麻疹·流行性腮腺炎·水痘
疹细小如沙故又称“风痧”,它与麻疹是完全不同的两种传染病。如果孕 妇在早期怀孕时感染本病,可导致胎儿畸形。
早期症状
初起类似感冒; 体温在38度左右; 一般发烧1-2天后 皮肤出现淡红色皮疹;
病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响, 导致严重后果,甚至死亡。
麻疹的预防
麻疹传播途径较难控制, 大多数易感者在患者隔离 前已受到感染,对患者的 隔离只能起到一般的作用, 重点放在提高易感人群的 免疫力。
免疫接种: 1、被动免疫:丙种球蛋白和胎盘球蛋白可以在短 期内预防麻疹,接触者早期注射可防止发病,稍 晚只能减轻发病。已接触麻疹病毒6天后注射无效。 2、自动免疫:麻疹免疫策略在我国定为8个月初 种,7岁复种。免疫抑制者和孕妇为疫苗禁忌证。
第二步(外):洗背侧指缝,手心对手 背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;
第三步(夹):洗掌侧指缝, 掌心相 对,双手交叉沿指缝相互揉搓;
第四步(弓):洗指背,弯曲各手指关节,半握拳把指 背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;
第五步(大):洗拇指 ,一手握另一手大拇指旋转揉 搓,双手交换进行;
第六步(立):洗指尖,弯曲各手指关节,把指尖合拢 在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;
2、每日对玩具、个人卫生用具、 餐具等物品进行清洗消毒;
多保暖 少出门
勤消毒 常通风
3、进行清扫或消毒工作(尤其清扫 厕所)时,工作人员应戴手套。清洗 工作结束后应立即洗手;
4、每日对门把手、楼梯扶手、桌面 等物体表面进行擦拭消毒;
手足口病的预防
洗手习惯
教育指导儿童养成正确洗手的习惯, 使用七步洗手法;

儿童传染病及其预防PPT

儿童传染病及其预防PPT
(3)护理; 隔离患者,隔离期自甲肝发病之日起,不少于
三周。幼儿必须卧床休息,适当增加蛋白质和糖 的含量,多吃水果、蔬菜。脂肪性食物必须少吃, 以免加重肝脏的负担。
(4)预防。 重点是切断传播途径,加强粪便管理,保护 水源。对可疑者及甲肝密切接触者,应医学观察 45天。养成个人良好的卫生习惯,教育幼儿饭前、 便后洗手。餐具需严格消毒,或实行分食制。不 要生吃或半生吃食品,尤其是不要生吃小海鲜。 幼儿园工作人员应定期体检。要严格筛查献血人 员及慎重选择血制品。注射器、针头最好使用一 次性的。对易感者可注射免疫球蛋白预防。
儿童传染病及其预防
(一)有关传染病的基本知识 (二)儿童常见的几种传染病
(一)有关传染病的基本知识
1、传染病的基本特征 2、传染病发生和流行的三个环节 3、传染病的预防 4、免疫和预防接种
(一)传染病的基本特征 传染病是由病原体(细菌、病毒、寄生虫等)侵
入机体引起的,并能在人群之间,人与动物之间传播 的疾病。传染病的基本特性如下:
(2)症状; 一般无前驱症状,1~2天后出现皮疹,从面部、 颈部开始,24小时内遍及全身。手掌、足底没有 皮疹。皮疹一般在3天内消退,不留痕迹。发疹期 间患者可发热或有轻度周身症状,并常有耳后和 枕部淋巴结肿大。发病初期无科氏斑。本病愈后 情况良好,并发症少。
(3)护理; 幼儿发热期间应卧床休息,食用流质或半流
(3)护理; 患儿要多饮水和食易消化的食物,昏迷时可鼻 饲或由皮下静脉注射葡萄糖盐水。多帮助患儿翻 身,以免发生褥疮。 (4)预防。 灭蚊是预防“乙脑”及控制其流行的关键。 预防接种是保护幼儿的有效措施之一,可在流行 期前1~2个月接种“乙脑”疫苗。
8.病毒性肝炎 病毒性肝炎是 儿童近年来常见传染病之一,发病率 高,对幼儿身体健康影响较大。

幼儿园常见传染病及预防措施ppt

幼儿园常见传染病及预防措施ppt

04
预防措施
加强卫生管理
定期消毒:对 幼儿园室内外 环境进行定期 消毒,保持环
境清洁卫生
勤洗手:教育 幼儿养成勤洗 手的好习惯, 减少病从口入
的风险
健康检查:对 幼儿进行定期 健康检查,及 时发现并隔离 疑似传染病患

宣传教育:加 强宣传教育, 提高师生预防 传染病的意识
和能力
增强免疫力
合理饮食:保证营养均衡,多摄入富含维生素和矿物质的食物 适当运动:增加户外活动时间,提高身体抵抗力 充足睡眠:保证充足的睡眠时间,有助于身体恢复和免疫力提升 接种疫苗:根据当地疫情和疫苗接种规定,及时接种相关疫苗
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿园设立专门的健康观察员, 对有异常表现的孩子进行密切观 察和记录
幼儿园和家长建立应急处理机制, 及时处理突发情况,保障孩子的 生命安全
THANK YOU
汇报人:
做好个人防护
勤洗手:保持双手 清洁,用肥皂和流 动水清洗至少20秒
戴口罩:在公共场 所或与他人近距离 接触时,应佩戴口 罩
避免接触:避免与 生病的人密切接触 ,保持至少1米的 距离
增强免疫力:保持 健康的生活方式, 如均衡饮食、充足 睡眠和适量运动, 以增强免疫力
及时就医与隔离
及时就医:一旦发现孩子有疑似传染病症状,应立即送往医院进 行检查和治疗
传播途径:空气飞沫传播,接触病人皮肤或体液也可能感染
预防措施:加强幼儿园卫生管理,保持室内空气流通,避免与病人接触,增强免疫力 等
腮腺炎
定义:腮腺炎是一种由腮腺病毒感染引起的呼吸道传染病 症状:发热、头痛、腮腺肿痛、咽痛、乏力等 传播途径:通过飞沫传播,也可通过接触污染物体表面传播 易感人群:儿童和青少年是主要易感人群,尤其是5-15岁的儿童

幼儿园预防春季传染病ppt课件

幼儿园预防春季传染病ppt课件

未来可能出现的传染病及应对措施
监测和预警
及时掌握国内外传染病疫情动态,做好预防和控制工作。
应急预案
制定针对可能出现的传染病的应急预案,确保能够迅速采取措施 。
培训与演练
定期组织培训和演练,提高幼儿园应对传染病的能力。
培养幼儿自我保护意识,共同守护健康家园
自我保护意识教育
通过日常教育和主题活动,引导幼儿形成良好的自我保护意识。
症的发生。
减轻家庭负担
如果幼儿感染传染病,家长需要 花费更多的时间和精力照顾孩子 ,给家庭带来负担。预防春季传 染病可以减轻家庭负担,避免因
病致贫的情况发生。
维护幼儿园正常教学秩序
01 02
避免集体感染
春季传染病容易在人员密集场所传播,如果幼儿园出现病例,容易造成 集体感染,影响教学秩序。预防春季传染病可以降低感染风险,维护幼 儿园正常教学秩序。
教育幼儿在咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮住口 鼻,或用手肘遮住口鼻,避免病菌通过飞 沫传播。
培养良好的饮食习惯
加强锻炼
教育幼儿避免食用不洁、变质或未煮熟的 食物,以免食物中毒或感染病菌。同时也 要引导幼儿规律饮食,避免暴饮暴食。
通过适当的锻炼,增强幼儿体质和免疫力 ,提高对疾病的抵抗力。
CHAPTER 04
幼儿园预防春季传染病的重 要性
保护幼儿身体健康
避免感染疾病
春季是传染病的高发季节,幼儿 抵抗力较弱,容易受到病毒、细 菌等感染。预防春季传染病可以 保护幼儿身体健康,避免疾病的
发生。
预防并发症
幼儿感染传染病后,容易引发其 他并发症,如肺炎、脑炎等,对 幼儿身体健康造成严重危害。预 防春季传染病可以预防这些并发
每日监测幼儿体温、 呼吸、心率等基本生 命体征,了解幼儿健 康状况。

幼儿园传染病预防知识PPT课件精选全文完整版

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2024/10/15
26
手足口病
2024/10/15
27
手足口病
易感人群: 婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下
婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病 ,但会将病毒传播给孩子。
2024/10/15
28
手足口病
预防措施 :
勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚 集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关 症状要及时到正规医疗机构就诊。
3
流行性感冒
传播途径:
以空气飞沫直接传播为主,也可通过 被病毒污染的物品间接传播。
2024/10/154 Nhomakorabea流行性感冒
主要症状: 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
2024/10/15
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流行性感冒
易感人群:
人群对流感普遍易感,病后有一定的免 疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生 变异,可引起反复感染发病。
2024/10/15
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谢谢大家!
2024/10/15
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风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
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风疹
传播途径:
传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人 鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均带 有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均可传 染得病,以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘 感染胎儿,如果孕妇在怀孕期间感染本病,可导 致胎儿畸形。
2024/10/15
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流行性感冒
预防措施:
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范 流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快 ,通常每年的流行类型都有所不同。因此,每 年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。 另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常 开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群 密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。

幼儿园传染病ppt课件

幼儿园传染病ppt课件

紫外线消毒
在无人情况下,可使用紫 外线灯对教室进行照射消 毒。
定期大扫除
每月进行一次全面大扫除 ,包括清洁空调滤网、除 尘等。
健康饮食与锻炼
均衡饮食
提供营养均衡的食物,鼓励幼儿 不挑食、不偏食。
适量运动
每天安排至少一小时的户外活动时 间,增强幼儿体质。
充足休息
保证幼儿每天有足够的睡眠时间, 有助于提高免疫力。
及时接种疫苗
按照接种计划接种疫苗
根据国家免疫规划,按时为幼儿接种相关疫苗。
加强疫苗接种宣传教育
向家长宣传疫苗接种的重要性和必要性,提高接种率。
建立健康档案
为每位幼儿建立健康档案,记录疫苗接种情况和其他健康信息。
04 传染病发生后的 处理
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状时,应立 即通知家长,并尽快送往医院接受治 疗。
症状包括口腔疼痛、发热、手 足皮疹等,严重时可引起脑膜 炎、心脏疾病等并发症。
预防措施包括勤洗手、避免接 触患者、保持幼儿园环境清洁 等。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的传染病 ,主要通过空气飞沫传播。
症状包括发热、头痛、咳嗽、乏 力等,随后出现皮疹,通常在2-
3周内自行消退。
预防措施包括接种水痘疫苗、避 免接触患者、保持良好的通风等
接触传播
病原体通过直接接触或间接接 触传播,如皮肤接触、握手、 共用餐具等,如肠道传染病、 皮肤感染等。
生物媒介传播
病原体通过生物媒介(如蚊虫 、鼠类等)传播,如登革热、 鼠疫等。
性传播
某些传染病可通过性接触传播 ,如艾滋病、淋病等。
02 幼儿园常见传染 病类型
手足口病
手足口病是一种由肠道病毒引 起的传染病,常见于5岁以下的 儿童。
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流行性腮腺炎
定义 流行性腮腺炎简称流腮,亦称 痄腮。是由腮腺炎病毒引起的呼吸 道传染病,主要在儿童和青少年中 发生,尤以5-15岁患者较为多见。 在冬春季发病较多,但全年都可发 生感染流行。 传染源 人是流行性腮腺炎病毒的唯一 宿主,早期病人和隐性感染者都会 传播病毒。腮腺炎患者和健康带毒 者是本病的传染源。流行性腮腺炎 的潜伏期为8—30天,平均18天。
手足口病
定义 手足口病是全球性传染 病,世界大部分地区均有 此病流行的报导,由肠道 病毒引起的传染病,多发 生于5岁以下的婴幼儿,可 引起发热和手、足、口腔 等部分的皮疹、溃疡,个 别患者可引起心肌炎、肺 水肿、无菌性脑膜炎等并 发症。引发手足口病的肠 道病毒有20多种,其中柯 萨奇病毒A16型和肠道病毒 EV71型最常见。
传染病基本知识
一、定义 传染病:是有各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或 人与动物之间相互传播的一类疾病。这些病原体能 通过多种途径从一个传染源(例如:病人、病畜 等)传给其他人或动物,使其感染同样的疾病。
二、传染病传播的基本条件 传染病的传播必须同时具备以下三个基本条件:传染 源—传播途径—易感人群。病原体通常必须依靠传染源座 位载体,通过适当的途径感染其他易感者
流行性感冒
流行性腮腺炎
手足口病
水痘
急性出血性结膜炎
(红眼病)
流行性感冒
定义
流行性感冒简称流感,主 要是指人群中,由普通流感病 毒引起的一种病毒性急性呼吸 道传染病、流感传染性强,传 染迅速,会导致每年的流行、 流感和普通感冒(上感俗称伤 风或感冒)是不同的疾病。流 感是由流感病毒所引起,而普 通感冒是有多种病原体(多种 病毒、细菌、支原体和衣原体 等)感染所致。
急性出血性结膜炎(红眼病)
定义
急性出血性结膜炎(俗称红眼病),由肠道病毒70型所引
流行性感冒
传染源 流感的主要传染源是流感病人。流感潜伏期常 见为1-3天,最短数小时,最长4天。
传播途径 流感病毒的主要传播方式为呼吸道飞沫近距离 传播、接触病毒污染的物体表面传播,也可能存 在空气传播。该病毒传播迅速,在养老院、学校、 托幼机构等人群聚集场所易引起暴发。我国华南 地区全面均有流感活动,但秋冬季和次年夏季可 出现两个流行高峰。
流行性腮腺炎
传播途径 流行性腮腺炎病毒在人与人之间通过飞沫传播,感染者 咳嗽、打喷嚏或者是交谈时,口腔、鼻腔或喉部的唾液会 感染其他人。也可以通过间接接触的方式传播,腮腺炎患 者未洗手的情况下接触物品或表面,易感者再次接触同样 的物品或表面,且用手再接触自己的嘴巴或鼻子后,可能 会感染病毒。
流行性腮腺炎
流行性感冒
临床表现
以发热、头痛、肌肉酸 痛、乏力、鼻炎和咳嗽为主 要症状。其中突发高热是流 感的一大典型症状,患者体 温一般高达39~40℃,而且高 热往往要持续3~4天。流感能 加重潜在的疾病(如心肺疾 患)或者引起肺炎,老年人 以及患有各种慢性病或体质 虚弱者,患流感后容易出现 严重并发症,病死率较高。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎的危害 青春期男性患者有时并发睾丸炎,发生率平 均为20%。睾丸炎常发生腮腺炎起病后4-5天, 可发生一定程度的不育,其发生率约为10%。 青春期女性患者5%可并发卵巢炎,症状多较轻, 不影响受孕。
流行性腮腺炎
预防措施
1、接种疫苗,18—24月龄的儿童可以免费接种一剂含 腮腺炎成分疫苗(如麻腮风疫苗) 2、维持良好的个人卫生习惯,保持室内空气流通 3、打喷嚏或咳嗽时应掩着口鼻,并妥善清理口鼻排出 的分泌物。 4、保持双手清洁,双手被呼吸系统分泌物弄污后(如 打喷嚏后)要立即洗手。 5、彻底清洁患儿用过的玩具和家具 6、早期发现患者,早期进行隔离,隔离期应从起病到 腮肿完全消退为止,约三周左右。
水痘
定义
是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。主要 发生在婴幼儿和学龄前儿童,成人发病症状比儿童更严重。冬春 两季多发,其传染力强,水痘患者是惟一的传染源,自发病前 1~2天直至皮疹干燥结痂期均有传染性,接触或飞沫吸入均可传 染,易感儿发病率可达95%以上。该病为自限性疾病,一般不留 瘢痕,如合并细菌感染会留瘢痕,病后可获得终身免疫,有时病 毒以静止状态存留于神经节,多年后感染复发而出现带状疱疹。
典型EV71感染皮疹形态
COXA16感染皮疹形态
肠道病毒EV71特点
较强的传染性:暴发流行 较高的重症率和病死率 神经毒性强,多数重症病例由其引起 较特殊的发病机制:病情加重突然
较难进行重症病例的早期识别
重症病例识别要点
持续高热不退 精神差、呕吐、易惊、肢体抖动、无力 呼吸、心率增快 出冷汗、末梢循环不良 高血压 外周白细胞计数明显增高 高血糖 具以上特征,尤其3岁以下患者,短期内可能发展成重症 病例
易感人群 人群普遍易感 流行方式 在温带地区,冬春季为流行性腮腺炎的高 发季节。在许多国家流行性腮腺炎是病毒性脑 膜炎的主要原因,主要侵害对象为5-9岁儿童。
流行性腮腺部分患者可有倦怠、畏寒、 食欲不振、低热、头痛等症状,其 后则出现一侧腮腺肿大或两侧腮腺 同时肿大,2~3日内达高峰,面部 一侧或双侧因肿大而变形,局部疼 痛、过敏,开口及咀嚼时疼痛明 显。腮腺肿大可持续5日左右,以 后逐日减退,全部病程7-12日。
水痘
易感人群 人类对水痘-带状疱疹病毒普遍易感。易感 者在室内环境持续暴露于水痘后,几乎均可受 染。就流行病学上的意义而言,易感者主要指 未感染过水痘-带状疱疹病毒的儿童。 潜伏期 水痘的潜伏期为10~24天,平均为14-16天
水痘
主要症状 发热1~2日后即进入发疹期。皮疹先见与躯干头部,逐渐延 及面部,最后达四肢。皮疹分布以躯干为多,面部及四肢较 少,呈向心性分布。开始为粉红色帽针头大的斑疹,数小时 内变成丘疹,再经数小时变为疱疹,多数疱疹数日后结痂。 部分皮疹从斑疹 丘疹 疱疹 开始结痂,仅6~7小时, 皮疹发展快是该病特征之一。水痘可并发皮肤细菌感染、脑 炎、原发性水痘肺炎。 水痘的危害 水痘是一种常见的儿童良性疾病,很少被定为肿大公共卫生 问题,但水痘-带状疱疹病毒可引发肺炎或脑炎,有时留有长 期的后遗症甚至死亡。水痘的继发细菌感染可造成面部疤痕, 或引起坏死性筋膜炎或败血症。
传染病基本知识
传染源: 指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物 包括病人、病原体携带者和受感染的动物和昆虫。 传播途径: 指病原体从传染源排出后,侵入下一位宿主之前在外环境中 停留和转移所经历的全过程。每种传染病可经过一种或多种途径 传播。
易感人群: 指易受传染病病原体侵袭的人群,往往对某种传传染病缺 乏特异性免疫力而成为这种传染病的易感人群。儿童及青少年 由于未养成个人良好卫生习惯、自我保护能力差、身体抵抗力 及免疫功能发育不完善,因而较容易受到传染病原体的侵袭。
传染源
患者是唯一的传染源。水痘患者出疹前1~2天到所有皮损结 痂期间均具有传染性。免疫力低下的进行性水痘病人可能在 新的皮肤损害出现的整个时期内都有传染性。
水痘
传播途径
主要通过空气飞沫经呼吸道和直接接触疱疹的疱浆而传染 传染性强。在集体小儿机构中易感者接触后80%~90%发病。主要 通过以下方式手机间人传人 1、直接接触,水痘患者飞沫、 水痘和带状疱疹患者水疱液, 或呼吸道分泌物的空气传播 2、间接接触,通过接触新近被感 染者水泡和粘膜分泌物污染的 物品。
手足口病
易感人群 人对引起手足口病的肠道病毒普遍易感,受 感后可获得免疫力。患者主要为学龄前儿童, 4岁以内占发病数85%~95%。 流行方式 手足口病分布极广泛,无严格地区性。四季 均可发病,已夏秋季多见。幼儿园和托幼机构 已发生集体感染。
手足口病
临床表现 最典型表现是发热、口腔黏膜溃疡和特征性部位(手掌、足 底和臀部)皮肤疱疹。手足口病多数为自限性疾病,未经治疗 7—10天可自愈。患者通常以发热、食欲不振。精神差和咽痛起 病,1-2天后出现口腔溃疡,手掌、脚掌以及臀部出现红色皮疹 部分患者可仅出现皮疹,而无发热。少数患者会发展为重症病例 极少数也可出现死亡。 合并症 手足口病表现在皮肤和口腔上,但病毒会侵犯心、脑、肾等 重要器官。近年发现EV71型较CoxA16所致手足口病有更多机会发 生无菌性脑膜炎,其症状呈现为发烧、头痛、颈部僵硬、呕吐、 易烦躁、睡眠不安稳等;身体偶尔可发现非特异性红丘疹,甚至 点状出血点。
手足口病
托幼机构日常预防控制措施 1、每日开展晨检,缺课追因等工作 2、老师要保持良好的个人卫生状况,并教育指导儿童养成 正确洗手等良好的卫生习惯。 3、教室和宿舍等场所要保持良好通风 4、定期对玩具,儿童个人卫生用具(水杯、毛巾等)、餐 具等物品进行清洗消毒;对活动室、寝室、教室、门把 手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒,对厕所 进行清扫,消毒。 5、托幼机构出现聚集性手足口疫情要及时向卫生和教育主 管部门报告,落实病例隔离、消毒、听课等措施控制疫 情的进一步扩散。患病后徐进行隔离,避免传染给其他 人,隔离期为待皮疹结痂后1周或发病之日起2周。
手足口病
传染源 患者和隐性感染者。流行期间,患者是主要传染源。患者在 发病1—2周自咽部排出病毒,约3~5周从粪便中排出病毒,疱疹 液中含大量病毒,破溃时病毒即溢出。带病毒者和轻型散发病例 是流行间歇和流行期的主要传染源。 传播途径 1、饮用或食用被病毒污染的水或食物 2、与感染者的近距离接触可以通过他们咳嗽、打喷嚏排出 的飞沫而引起感染。 3、儿童接触到被病毒污染的毛巾、手绢、牙具、玩具、餐 具等生活用品可引起感染。
流行性感冒
易感人群 流感是一种疫苗可预防的疾病。但由于病毒的 异变性,因此,每年均需接种疫苗才能有效预防流 感发生。流感对当年未接种流感疫苗的人群普遍易 感;当病毒发生变异时,会在一定程度上影响当年 已接种流感疫苗人群预防流感的效果;当病毒的变 异导致全新病毒的出现时,人类普遍对其易感,这 是极易造成流感的大流行
流行性感冒
预防要点
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