幼儿园常见传染病的预防PPT课件

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幼儿园传染病预防PPT课件

幼儿园传染病预防PPT课件
皮肤特征性皮疹手心足底是否有皮疹隔离至出疹后5天合并肺炎延长至10天天红眼病双眼发烫烧灼畏光眼红自觉眼睛磨痛像进入沙子般地滚痛难忍紧接着眼皮红肿眼眵多怕光流泪眼皮常被分泌物粘住不易睁开眼部症状完全消失约12周细菌性痢疾是否出现腹泻症状临床症状消失后7天猩红热皮肤潮红充血特征性皮疹细小皮疹压之褪色自发病后7天流行性感冒发热流涕精神不佳全身酸痛等发病后7天或退热后2天或至主要症状消失建议以较长时间为准风疹起病急发热皮疹稍高出皮肤瘙痒耳后枕部淋巴结肿大隔离至出疹后5天流行性腮腺炎一概述流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病

一.临床表现

潜伏期:10-24d,一般14-16d。出疹顺序: 皮疹首发于头皮、脸或躯干,逐渐延及四肢,呈 “向心性分布”和“四世同堂”。 皮疹特点:疱疹位置表浅,直径为3-5mm, 壁薄易破,形似露水滴,周围绕以红晕。疱疹于l -2d内枯干、结痂,数日后痂皮脱落,一般不留 瘢痕。

31
(4)督促儿童、教师及工作人员正确洗手。 (5)教室、宿舍要加强通风,对通风不良的教室应 使用排风扇。 (6)让托幼机构及小学在手足口病流行期间,每天 对儿童经常接触的物品、玩具、餐具、公共用具、 厕所等进行清洁消毒,消毒方法参见“患儿的居 家治疗”。 (7)在发现手足口病患儿时,应根据相关规定,及 时向卫生和教育部门报告,并配合卫生和教育部 门采取相关控制措施。

23
手足口病患儿,尤其是年龄低于3岁的婴幼儿,一旦出 现以下特征之一,极有可能在短期内发展为重症病例:
(1)高热(38.5℃以上)持续2天以上不退。 (2)发热伴有寒战。 (3)面色苍白或变为青紫色。 (4)明显呕吐或头痛。 (5)呼吸浅快。 (6)排除发热、哭闹等因素,心率或呼吸明显增快。 (7)精神倦怠、萎靡。 (8)咳嗽明显加剧或伴有喘息。 (9)嗜睡、易惊、烦躁不安或抽搐。 (10)肢体抖动、无力或瘫痪。 (11)末梢循环不良(肢端凉、苍白或青紫色)。 (12)一般情况虽好,但白细胞计数明显增高或明显降低。 (13)高血糖。 (14)高血压或低血压。 (15)临床或胸片提示合并有肺炎。 (16)心音低钝或心电图异常改变,或心肌酶异常。

幼儿园传染病预防知识ppt课件(完整版)

幼儿园传染病预防知识ppt课件(完整版)
人员流动性大,若有孩子或教 职工患病未及时隔离治疗,易 造成交叉感染。
03
关键预防措施与方法
个人卫生习惯培养
教导儿童养成勤洗手 的习惯,特别是在接 触食物、使用卫生间 后。
培养儿童正确的打喷 嚏和咳嗽礼仪,使用 纸巾或肘部遮挡口鼻 。
教育儿童不随便摸脸 、不随地吐痰、不随 地大小便。
保持环境清洁和通风
对幼儿园厨房、卫生间等关键 区域进行重点消毒,确保卫生 达标。
04
早期发现和处理策略
观察孩子身体变化
注意孩子的体温变化, 是否有发热现象
观察孩子的皮肤和黏膜 ,是否有异常皮疹、溃 疡等
注意孩子的呼吸、咳嗽 和声音,是否有呼吸急 促、咳嗽等症状
观察孩子的饮食和睡眠 ,是否有食欲不振、睡 眠不安等情况
幼儿园传染病预防知识ppt课 件(完整版)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

CONTENCT

• 传染病基本概念与分类 • 幼儿园环境中传染病风险分析 • 关键预防措施与方法 • 早期发现和处理策略 • 家长参与和合作重要性 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
传染病基本概念与分类
定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
家长应带孩子去正规医院就诊 ,并遵医嘱进行治疗
05
家长参与和合作重要性
加强家园沟通,共同关注孩子健康
定期举办家长会,向家长传达幼 儿园传染病防控政策和措施。
通过家园联系册、微信群等渠道 ,及时发布传染病防控知识和信
息。
鼓励家长积极参与幼儿园传染病 防控工作,共同关注孩子健康状
况。
家长在家庭中实施预防措施
家长应培养孩子良好的卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰等。 注意家庭环境卫生,定期开窗通风,保持空气流通。

幼儿园传染病防控知识幼儿园PPT课件

幼儿园传染病防控知识幼儿园PPT课件

掌握正确测量体温、观察呼吸频率等 基本技能。
学习观察幼儿的精神状态、食欲、睡 眠等变化。
家长沟通渠道搭建
建立家长微信群、QQ群等即时 通讯工具,方便家长及时反映幼
儿健康状况。
定期召开家长会,向家长普及传 染病防控知识,提高家长防控意
识。
鼓励家长发现幼儿异常症状时及 时与幼儿园沟通,确保信息畅通

发现疑似病例处理程序
传播途径和易感人群
传播途径
病原体离开传染源到达另一个易感者的途径,包括空气、飞 沫、尘埃传播,水、食物传播,接触传播,虫媒传播以及血 液、体液传播等。
易感人群
对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者,易感者在 某一特定人群中的比例决定该人群的易感性。易感者的比例 受年龄、性别、职业、健康状况、免疫接种状况等因素影响 。
03
预防措施与建议
个人卫生习惯培养
01
02
03
勤洗手
教导幼儿养成饭前便后、 接触公共物品后洗手的习 惯,使用肥皂和流动水彻 底清洗双手。
不随地吐痰
教育幼儿不随地吐痰,咳 嗽或打喷嚏时用纸巾或肘 部遮掩口鼻。
个人物品不共用
避免幼儿之间共用餐具、 毛巾等个人物品,减少交 叉感染的风险。
环境卫生整治要求
培训中,教职工学习了如何应对突发疫情,包括疫情报告、应急处置、隔离观察等方面的 知识和技能,提高了应对突发疫情的快速反应能力。
下一步工作计划部署
完善传染病防控工作机制
幼儿园将进一步完善传染病防控工作机制,明确各部门和人员的职责 和任务,确保防控工作的高效运转。
加强日常防控工作
幼儿园将继续加强日常防控工作,包括定期消毒、通风换气、晨检午 检等,确保幼儿在一个安全、卫生的环境中学习和生活。

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
在传染病高发季节,应增加消毒频次,特别是对高频接触的物品和场所 要重点消毒。
消毒时应注意选用合格的消毒剂,按照说明书正确使用,避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物,避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒,确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏,促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康,保证 营养均衡,以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医

发现有幼儿出现传染病症状后, 应立即通知家长,并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中,要保持幼儿的呼吸 道通畅,避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案,确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿,应立即进行隔离治疗,以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通,定期进行消毒处理,确保环境卫生。
在隔离期间,幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化,如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒,确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗,加强个人卫生, 避免接触患者,保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中,通过呼吸进入人体,如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面,通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播,如皮肤感染、肠道传 染病等。

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

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传染病在人群中传播,可引起大规模 疫情爆发,对社会稳定和经济发展造 成巨大影响。
02
幼儿园环境中传染病风险因素分析
人员密集度高
01
幼儿园人员密集,孩子们在相对 封闭的环境中长时间相处,容易 造成病原体的快速传播。
02
孩子们的活动范围有限,相互接 触频繁,增加了疾病传播的机会 。
接触性传播机会多
预防措施
勤洗手、避免接触患者 、注意食品卫生、保持
室内通风等。
流感
01
02
03
04
病原体
流感病毒,分为A、B、C三种 类型。
症状
发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、 肌肉疼痛、乏力等。
传播途径
飞沫传播,如咳嗽、打喷嚏或 谈话时产生的飞沫。
预防措施
接种疫苗、保持室内通风、避 免去人群密集场所、注意个人
卫生等。
下一步工作计划部署
加强宣传教育
完善防控措施
通过多种形式加强传染病防控知识的宣传 教育,提高幼儿、家长和教职工的防控意 识和能力。
根据幼儿园的实际情况,进一步完善传染 病防控措施,如加强晨检、午检工作,做 好幼儿个人卫生和环境卫生等。
加强家园合作
开展应急演练
加强与家长的沟通和合作,共同做好幼儿 的传染病防控工作,确保幼儿健康成长。
05
应急预案制定和处置流程梳理
发现疑似或确诊患者处理程序
立即隔离
01
将疑似或确诊患者迅速带离班级,安置在指定隔离室,避免与
其他幼儿接触。
通知家长
02
第一时间联系患者家长,告知病情,要求家长尽快赶到幼儿园
协助处理。
报告上级
03
向园领导报告情况,启动应急预案,协调医疗资源,做好后续

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

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影响幼儿健康
传染病可能导致幼儿身体不适 ,影响学习和生活。
可能引起恐慌
传染病的爆发可能导致家长和 幼儿的恐慌和焦虑。
传染病预防的重要性
保护幼儿健康
预防传染病可以保护幼儿免受 疾病的侵害,维护身体健康。
维持正常教学秩序
减少传染病的发生可以保证幼 儿园的正常教学秩序。
减轻家长负担
预防传染病可以减少家长带幼 儿看病的时间和精力。
幼儿园常见传染病的预防ppt 课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 幼儿园传染病概述 • 常见传染病的症状与传播途径 • 预防传染病的措施 • 传染病爆发应对策略 • 结论:预防为主,科学应对
01
CHAPTER
幼儿园传染病概述
幼儿园常见传染病类型
流感
由流感病毒引起,症状 包括发热、咳嗽、喉咙
规定,降低感染风险。
05
CHAPTER
结论:预防为主,科学应对
提高幼儿园的传染病防控意识
1
2
定期开展传染病防控知识培训
确保幼儿园教职员工了解常见传染病的预防措施 和应对方法。
制定传染病防控预案
针对不同传染病制定详细的防控预案,明确应急 处理流程。
3
建立传染病报告制度
要求教职员工及时报告疑似传染病病例,确保早 期发现、早期隔离。
加强家园合作,共同维护幼儿健康
定期向家长宣传传染病防控知识
通过家长会、家园联系栏等方式,向家长普及传染病预防措施。
鼓励家长参与幼儿园卫生管理
邀请家长参与幼儿园卫生检查、消毒工作,共同维护幼儿健康。
加强与家长的沟通与协作
及时反馈幼儿在园的健康状况,共同关注幼儿的身体健康状况。

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

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02
传播途径主要包括飞沫传播、接 触传播、血液传播、母婴传播等 。
常见类型与特点
呼吸道传染病
如流感、麻疹、水痘等,通过飞沫传播, 症状包括发热、咳嗽、皮疹等。
消化道传染病
如手足口病、细菌性痢疾等,通过食物、 饮水等传播,症状包括腹泻、呕吐等。
血液传染病
如乙肝、艾滋病等,通过血液或体液传播 ,症状各异。
未来发展趋势预测及建议
9字
针对幼儿园环境的优化建议
9字
1
3
加强幼儿园卫生管理制度建设, 完善清洁、消毒、检查等流程,
确保各项措施得到有效执行。
9字
加大投入改善幼儿园硬件设施,
2
4
9字
提高教职工的防疫意识和技能水
如增加通风设备、改善采光条件
平,通过定期培训和演练提升应
等,以降低传染病传播的风险。
对突发疫情的能力。
危害程度及影响范围
传染病的危害程度因疾病类型和个体 差异而异,可能导致轻度不适、严重 并发症甚至死亡。
传染病的影响范围广泛,不仅影响患 者身体健康,还可能对家庭、社会造 成负面影响,如经济负担、心理压力 等。
02
幼儿园环境中传染病风险因素分析
人员密集度及接触频率
人员密集
幼儿园人员密集,孩子们 在玩耍、学习、用餐等活 动中频繁接触,增加了疾
症状
发热、头痛、肌痛和全身不适起病 ,体温可达39~40℃,可有畏寒、 寒战,多伴全身肌肉关节酸痛、乏 力、食欲减退等全身症状。
流感
预防措施
保持室内空气流通,流行高峰期避免去人 群聚集场所。
咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等,避免飞沫 传播。
流感
经常彻底洗手,避免脏手 接触口、眼、鼻。

2024版幼儿园传染病防控培训完整ppt课件

2024版幼儿园传染病防控培训完整ppt课件
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
开展家长培训活动 通过专家讲座、案例分析、互动问答等形式,对 家长进行传染病防控知识的培训,提高家长的防 控意识和能力。
建立家长微信群或QQ群 方便家长之间、家长与幼儿园之间的沟通和交流, 及时发布传染病防控相关信息和通知。
2024/1/30
16
家长参与防控工作的方式
2024/1/30
家长志愿者参与
鼓励家长自愿参与到幼儿园的传染病防控工作中来,如协助老师 进行晨检、午检等。
家长监督与反馈
家长可对幼儿园的传染病防控工作进行监督,发现问题及时向幼儿 园反馈,促进工作的改进和完善。
家长配合与支持
家长应积极配合幼儿园的各项防控措施,如按要求接送孩子、不随 意进入幼儿园等,同时给予幼儿园必要的支持和理解。
幼儿园传染病防控培训完整 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 传染病基础知识 • 幼儿园传染病防控策略 • 幼儿园环境优化与防控措施 • 家长沟通与协作机制建立 • 应急预案制定与演练实施 • 总结回顾与展望未来工作重点
2
01 传染病基础知识
2024/1/30
3
传染病的定义与分类
晨检制度
幼儿每天早晨入园前,由保健医生 进行晨检,检查幼儿的手部、口腔 等部位,询问家长幼儿在家健康状 况。
病假追踪
对因病缺勤的幼儿,要进行病因追 查和登记,如实记录幼儿的患病情 况和治疗情况。
8
消毒与清洁措施
01
02
03
环境消毒
定期对幼儿园室内外环境、 玩具、餐具等进行全面消 毒,保持环境清洁卫生。
2024/1/30

幼儿园常见传染病预防控制PPT课件

幼儿园常见传染病预防控制PPT课件

幼儿园常见传染病预防控制PPT 课件•传染病基本概念及分类•幼儿园环境中传染病风险分析•常见幼儿园传染病案例剖析•预防控制措施与方法探讨目•应急预案制定及实施效果评估•家校共育,提高孩子自我保护能力录传染病基本概念及分类01CATALOGUE传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

定义病原体离开传染源到达另一个易感者的途径称为传播途径。

主要有以下几种传播途径病原体存在于空气中的飞沫或气溶胶中,易感者吸入时获得感染,如麻疹、白喉、结核病和禽流感等。

空气传播病原菌污染水源后,可通过饮水或接触疫水而感染疾病,如霍乱、伤寒、细菌性痢疾等。

水源传播食物在生产、加工、运输、销售等过程中被病原菌污染,人们食用后感染疾病,如细菌性痢疾、甲型肝炎等。

食物传播病原体通过手、用具、玩具等日常用品传播,如手足口病、诺如病毒感染等。

接触传播病原体通过昆虫叮咬或者鼠类等动物传播,如流行性乙型脑炎、疟疾、登革热等。

虫媒传播呼吸道传染病如流行性感冒、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等。

消化道传染病如细菌性痢疾、甲型肝炎、食物中毒等。

血液及性传播疾病如乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等。

虫媒及动物源性传染病如流行性乙型脑炎、疟疾、登革热等。

有病原体每种传染病都有其特异的病原体引起,包括病毒、细菌、真菌、螺旋体、原虫等。

有传染性病原体可以在人群中传播,造成流行。

有流行病学特征传染病的流行过程在自然条件下表现出特征性的变化,在发病率升高时称为流行,而发病率下降时称为散发。

有感染后免疫人体感染病原体后,无论是显性或隐性感染,都能产生针对病原体及其产物的特异性免疫。

危害性及影响因素对个人健康的危害传染病可以导致患者身体不适,严重时甚至危及生命。

对家庭和社会的危害传染病的流行不仅影响患者的家庭和工作,还可能造成社会恐慌和不稳定因素。

•对经济发展的危害:传染病的爆发和流行可能导致劳动力减少,影响经济发展和社会稳定。

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件

传染病的预防知识。
组织亲子活动,增强家庭互动与合作
组织亲子游戏活动
设计一些亲子游戏活动,如“洗手比赛”、“戴口罩比赛”等,让家长和孩子一起参与, 增强家庭互动与合作。
开展亲子讲座
邀请专业医生或卫生专家开展亲子讲座,向家长和孩子普及传染病的预防知识,解答他们 的疑问。
鼓励家长与孩子共同制定预防措施
鼓励家长与孩子一起讨论并制定家庭预防传染病的措施,如定期消毒、保持室内通风等, 共同维护家庭健康。
制作宣传海报,提高家长和孩子防范意识
设计简洁明了的宣传海报
01
制作具有视觉冲击力的宣传海报,突出传染病的危害和预防措
施,吸引家长和孩子的注意力。
宣传海报内容要丰富
02
在海报上展示常见的传染病症状、传播途径和预防措施,让家
长和孩子了解如何防范传染病的传播。
张贴宣传海报,扩大宣传效果
03
将宣传海报张贴在幼儿园、社区等公共场所,让更多的人了解
内容丰富性
本次课件内容涵盖了幼儿园常见传染病及预防措施的多个方面,但 在某些细节方面可能还不够深入,需要进一步完善。
互动性不足
课件中互动环节较少,可能影响幼儿的学习兴趣和参与度,需要增 加更多互动元素。
针对性不强
虽然课件涵盖了常见传染病及预防措施,但针对不同年龄段幼儿的实 际情况和需求可能还不够具体和个性化。
为每位幼儿建立健康档案,记录其健康状况、疫苗接种情况等信 息。
定期开展健康检查
按照规定时间对幼儿进行健康检查,包括体温、呼吸、心率等指标 的监测。
及时发现并隔离病例
一旦发现幼儿有传染病症状,立即采取隔离措施,并及时通知家长 和相关部门。
加强环境卫生整治,减少病原体传播途径

幼儿园传染病预防知识ppt课件

幼儿园传染病预防知识ppt课件

传染病是由各种病原体引起的,可以通过空气、
传染病的传播方式
2
水源、食物和直接接触等途径传播给其他人的疾
传染病的传播方式多种多样,包括呼吸道飞沫传
病。
播、血液传播、性传播、母婴传播以及接触传播
等。 3 传染病的预防措施
预防传染病的措施主要包括保持良好的个人卫生
习惯,避免接触传染源,及时接种疫苗,以及提
幼儿园传染病预防知识
为孩子创造健康的成长环境
作者: XX 汇报时间: 2024/02/19
目录
01 传染病的基本概念
06 健康生活习惯的培 养
02 常见幼儿园传染病 介绍
03 传染病的传播途径
04 幼儿园传染病预防 措施
05 家长如何配合幼儿 园防控
01 传染病的基本概念
传染病的基本概念
1 什么是传染病
传染病可通过被患者接触过 的物品传播,如餐具、玩具 等,因此要定期清洁消毒, 避免交叉感染。
04 幼儿园传染病预防措 施
幼儿园传染病预防措施
1 个人卫生习惯培养
幼儿园应教导孩子们养成良好的个人卫生习惯,
环境清洁与消毒
2
如勤洗手、不随地吐痰等,以减少病菌的传播。
幼儿园需要定期进行环境清洁和消毒,特别是公
高身体免疫力等。
02 常见幼儿园传染病介 绍
常见幼儿园传染病介绍
手足口病的识别
手足口病的主要症状包括发 热、口腔溃疡和手足皮疹, 通常在幼儿园中传播迅速, 需要及时发现并隔离。
流感的预防
流感病毒通过空气传播,幼 儿园应定期开窗通风,同时 教育孩子勤洗手、少去人群 密集的地方,降低感染风险 。
水痘的处理
家长要注重培养孩子的个人 卫生习惯,如勤洗手、咳嗽 打喷嚏遮掩口鼻等,以减少 传染病的传播。

幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt

幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt
第七步(腕):洗手腕、手臂,揉搓手腕、手臂,双手 交换进行。
手足口病·风疹·麻疹·流行性腮腺炎·水痘
疹细小如沙故又称“风痧”,它与麻疹是完全不同的两种传染病。如果孕 妇在早期怀孕时感染本病,可导致胎儿畸形。
早期症状
初起类似感冒; 体温在38度左右; 一般发烧1-2天后 皮肤出现淡红色皮疹;
病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响, 导致严重后果,甚至死亡。
麻疹的预防
麻疹传播途径较难控制, 大多数易感者在患者隔离 前已受到感染,对患者的 隔离只能起到一般的作用, 重点放在提高易感人群的 免疫力。
免疫接种: 1、被动免疫:丙种球蛋白和胎盘球蛋白可以在短 期内预防麻疹,接触者早期注射可防止发病,稍 晚只能减轻发病。已接触麻疹病毒6天后注射无效。 2、自动免疫:麻疹免疫策略在我国定为8个月初 种,7岁复种。免疫抑制者和孕妇为疫苗禁忌证。
第二步(外):洗背侧指缝,手心对手 背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;
第三步(夹):洗掌侧指缝, 掌心相 对,双手交叉沿指缝相互揉搓;
第四步(弓):洗指背,弯曲各手指关节,半握拳把指 背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;
第五步(大):洗拇指 ,一手握另一手大拇指旋转揉 搓,双手交换进行;
第六步(立):洗指尖,弯曲各手指关节,把指尖合拢 在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;
2、每日对玩具、个人卫生用具、 餐具等物品进行清洗消毒;
多保暖 少出门
勤消毒 常通风
3、进行清扫或消毒工作(尤其清扫 厕所)时,工作人员应戴手套。清洗 工作结束后应立即洗手;
4、每日对门把手、楼梯扶手、桌面 等物体表面进行擦拭消毒;
手足口病的预防
洗手习惯
教育指导儿童养成正确洗手的习惯, 使用七步洗手法;

幼儿园常见传染病及预防措施ppt

幼儿园常见传染病及预防措施ppt

04
预防措施
加强卫生管理
定期消毒:对 幼儿园室内外 环境进行定期 消毒,保持环
境清洁卫生
勤洗手:教育 幼儿养成勤洗 手的好习惯, 减少病从口入
的风险
健康检查:对 幼儿进行定期 健康检查,及 时发现并隔离 疑似传染病患

宣传教育:加 强宣传教育, 提高师生预防 传染病的意识
和能力
增强免疫力
合理饮食:保证营养均衡,多摄入富含维生素和矿物质的食物 适当运动:增加户外活动时间,提高身体抵抗力 充足睡眠:保证充足的睡眠时间,有助于身体恢复和免疫力提升 接种疫苗:根据当地疫情和疫苗接种规定,及时接种相关疫苗
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿园设立专门的健康观察员, 对有异常表现的孩子进行密切观 察和记录
幼儿园和家长建立应急处理机制, 及时处理突发情况,保障孩子的 生命安全
THANK YOU
汇报人:
做好个人防护
勤洗手:保持双手 清洁,用肥皂和流 动水清洗至少20秒
戴口罩:在公共场 所或与他人近距离 接触时,应佩戴口 罩
避免接触:避免与 生病的人密切接触 ,保持至少1米的 距离
增强免疫力:保持 健康的生活方式, 如均衡饮食、充足 睡眠和适量运动, 以增强免疫力
及时就医与隔离
及时就医:一旦发现孩子有疑似传染病症状,应立即送往医院进 行检查和治疗
传播途径:空气飞沫传播,接触病人皮肤或体液也可能感染
预防措施:加强幼儿园卫生管理,保持室内空气流通,避免与病人接触,增强免疫力 等
腮腺炎
定义:腮腺炎是一种由腮腺病毒感染引起的呼吸道传染病 症状:发热、头痛、腮腺肿痛、咽痛、乏力等 传播途径:通过飞沫传播,也可通过接触污染物体表面传播 易感人群:儿童和青少年是主要易感人群,尤其是5-15岁的儿童

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

咳嗽礼仪
教育幼儿在咳嗽或打喷嚏 时,应使用纸巾捂住口鼻 ,避免飞沫传播病菌。
个人卫生习惯
引导幼儿养成不与他人共 用餐具、毛巾等个人物品 的习惯,保持生活用品的 清洁和卫生。
对家长的教育
疫苗接种
向家长宣传疫苗接种的重要性, 确保幼儿按时接种各类疫苗。
健康监测
建议家长定期为幼儿测量体温和 检查身体状况,发现异常及时就
日常预防措施
定期开窗通风
保持室内空气流通,每天至少通 风两次,每次至少10-15分钟。
01
勤洗手
02 教育幼儿养成勤洗手的习惯,特 别是在接触公共物品、打喷嚏或 咳嗽后要洗手。
分餐制
采用分餐制,避免集体用餐时交 叉感染。 03
定期消毒
04 对玩具、餐具、毛巾等物品进行 定期消毒,可使用含氯消毒剂或 紫外线消毒。
水痘
由水痘病毒引起,通过接触传播,症状包 括发热、头痛、咳嗽等。
手足口病
由肠道病毒引起,通过接触传播,症状包 括口腔溃疡、手足皮疹等。
腮腺炎
由腮腺炎病毒引起,通过飞沫传播,症状 包括腮腺肿大、发热等。
传染病对幼儿园的影响
影响幼儿身体健康
传染病会导致幼儿身体虚弱,容易感染其 他疾病。
传染性强
幼儿在幼儿园中接触密切,容易发生交叉 感染。
医。
家庭卫生
指导家长保持家庭环境清洁,定 期清洗和消毒幼儿的生活用品。
对幼儿教师和医务人员的教育
传染病识别
提高教师和医务人员对常见传染 病的认识,以便及时发现和报告

消毒与清洁
培训教师和医务人员掌握正确的消 毒和清洁方法,确保幼儿园环境的 卫生安全。
应急处理
向教师和医务人员传授应急处理措 施,如发现传染病病例时的隔离、 上报等流程。

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

01
02
03
04
将确诊病例送至指定医院进行 治疗。
对确诊病例的密切接触者进行 追踪和隔离观察。
对确诊病例的活动区域进行全 面消毒。
对确诊病例所在班级的学生进 行健康监测和排查。
密切接触者的追踪与隔离观察
对与确诊病例有过接触的人员进行追 踪。
对隔离观察期间出现症状的人员进行 及时处理。
对追踪到的密切接触者进行隔离观察 。
接触性传染病的预防
01
接触性传染病主要通过直接接触 传播,如水痘、疱疹等。
02
预防措施包括:加强个人卫生, 勤洗手;避免与患病儿童接触; 加强免疫力,接种相关疫苗。
其他传染病预防措施
其他传染病包括疟疾、登革热等虫媒传染病和破伤风等。 预防措施包括:避免蚊虫叮咬;及时处理伤口,接种相关疫苗;避免前往疫区。
家长担忧
家长对幼儿在幼儿园的健 康安全感到担忧,影响家 园合作关系。
传染病预防的重要性
保障幼儿健康
建立家园信任
预防传染病有助于降低幼儿患病风险 ,维护其身体健康。
有效的传染病预防措施有助于增强家 长对幼儿园的信任。
维持正常教学秩序
减少因传染病导致的缺勤,确保教学 活动的正常进行。
Hale Waihona Puke 02幼儿园传染病传播途 径与预防措施
幼儿园常见传染病的预防 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-25
目 录
• 幼儿园传染病概述 • 幼儿园传染病传播途径与预防措施 • 幼儿园日常卫生保健与传染病预防 • 幼儿园传染病应急处理与报告制度 • 增强幼儿免疫力与传染病预防
01
幼儿园传染病概述
幼儿园常见传染病类型
01
02

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

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播。
接触者追踪
及时追踪与患病幼儿接触过的 其他幼儿,进行必要的医学观
察和预防措施。
消毒频次
增加幼儿园的消毒频次,特别 是高频接触的物体表面,如玩
具、桌椅等。
健康宣教
向家长和幼儿普及传染病预防 知识,提高自我保护意识。
及时就医和报告相关部门
就医指导
指导患病幼儿及时就医,遵医 嘱治疗,同时告知家长尽快带
对未来幼儿园传染病预防工作的展望
展望1:持续改进卫生环境
不断优化幼儿园卫生环境,提高卫生标准,降低 传染病发生风险。 展望2:加强健康教育宣传
对未来幼儿园传染病预防工作的展望
扩大健康教育宣传范围,提高 家长和幼儿对传染病预防的认
知水平。
展望3:完善传染病监测机制
建立健全传染病监测机制,及 时发现并处理传染病疫情。
幼儿园是一个封闭的环境,孩子 们密集度较高,一旦有传染病出 现,很容易在短时间内传播给其
他孩子。
易感人群集中
幼儿园的孩子们年龄相仿,身体抵 抗力较弱,容易感染传染病。
季节性高发
一些传染病如流感、水痘等在特定 季节更容易传播,幼儿园需特别注 意在这些季节加强预防措施。
幼儿园传染病的传播途径
飞沫传播
空气传播
https://
配合幼儿园的卫生工作
家长应积极配合幼儿园的卫生工 作,确保孩子在园内的卫生安全

家长需协助幼儿园进行日常清洁 和消毒工作,保持教室、玩具和
餐具的清洁卫生。
家长应与幼儿园沟通,了解园内 卫生规定和要求,共同维护园内
卫生环境。
教育孩子养成良好的卫生习惯
家长应教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰、不乱摸口鼻眼等良好的卫生 习惯。
症状包括发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉酸痛等,严重时可引起肺炎等并发症。

幼儿园常见传染病的预防PPT课件

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症状
发热、口痛、厌食、口腔黏膜出现 散在疱疹或溃疡,手、足、臀部、 臂部、腿部出现斑丘疹,后转为疱 疹。
传播途径
接触传播,飞沫传播,饮用或食入 被病毒污染的水和食物亦可感染。
流感
病原体
流感病毒,分为甲、乙、丙三型。
症状
发热、头痛、肌痛和全身不适起病,体温可达39~40℃,可有畏寒 、寒战,多伴全身肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等全身症状。
饮食卫生
培养幼儿良好的饮食习惯 ,不吃不洁或过期食物, 减少疾病从口入的风险。
环境卫生整治及消毒工作
室内环境
定期清洁教室、寝室、餐 厅等场所,保持空气流通 ,减少病毒滋生。
公共设施
对玩具、图书、桌椅等公 共设施进行定期消毒,以 降低交叉感染的风险。
室外环境
保持幼儿园室外环境整洁 ,及时清理垃圾,消除蚊 虫等病媒生物的孳生地。
预防措施
重点阐述了预防传染病的有效 措施,包括个人卫生、环境卫 生、免疫接种等方面。
应急处理
介绍了幼儿园在发现传染病疫 情时的应急处理流程,包括隔
离、消毒、报告等环节。
回顾过去一段时间内工作成果及不足之处
工作成果 制定了完善的传染病预防措施和应急处理方案。
加强了与家长的沟通和协作,共同维护幼儿健康。
网络资源
利用网络资源,如微信公众号、网站等,定期发布传染病预防知识 ,方便家长和孩子随时学习。
组织实践活动,培养孩子良好卫生习惯
洗手活动
组织孩子们进行洗手比 赛,让他们掌握正确的 洗手方法和步骤,养成 勤洗手的习惯。
环境卫生整治
组织孩子们参与幼儿园 环境卫生整治活动,让 他们了解保持环境清洁 的重要性,培养良好的 卫生习惯。
传播途径

幼儿园传染病预防知识PPT课件精选全文完整版

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2024/10/15
26
手足口病
2024/10/15
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手足口病
易感人群: 婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下
婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病 ,但会将病毒传播给孩子。
2024/10/15
28
手足口病
预防措施 :
勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚 集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关 症状要及时到正规医疗机构就诊。
3
流行性感冒
传播途径:
以空气飞沫直接传播为主,也可通过 被病毒污染的物品间接传播。
2024/10/154 Nhomakorabea流行性感冒
主要症状: 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
2024/10/15
5
流行性感冒
易感人群:
人群对流感普遍易感,病后有一定的免 疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生 变异,可引起反复感染发病。
2024/10/15
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谢谢大家!
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2024/10/15
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风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
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风疹
传播途径:
传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人 鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均带 有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均可传 染得病,以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘 感染胎儿,如果孕妇在怀孕期间感染本病,可导 致胎儿畸形。
2024/10/15
6
流行性感冒
预防措施:
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范 流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快 ,通常每年的流行类型都有所不同。因此,每 年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。 另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常 开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群 密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。

儿童常见传染病的预防PPT课件

儿童常见传染病的预防PPT课件

直接接触患者穿破 的水泡
手足口病的预防
1、要勤洗手,搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生,把好病从口入关。 2、衣物、日用品等常置阳光下暴晒,保持室内通风换气。 3、避免与患儿接触: 幼托机构发现病人,要采取隔离措施 。 家长在流行期间要尽量少让孩子到拥挤公共场所,减少被感染机会。 5、流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常,注意孩子 体温的变化。
传染源:患者
水痘的传播
经呼吸道传染 易感儿童吸入患者咳嗽、说活时喷出的飞沫
接触传染
易感儿童接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、 被褥及毛巾等以后,被感染
带状疱疹接触 传染
易感儿童在与成人带状疱疹患者接触后引 起水痘
水痘的预防
没有接种水痘疫苗的小朋友要及时接种水痘疫苗 ,降低易感性。
对可疑或确诊为水痘的患儿应进行隔离
口腔黏膜出现疱疹或溃疡
常伴有流涎、流涕、口痛、咽痛及厌食等症状
如果孩子出现发热、皮疹等症状,及时到医疗机构就诊。
手足口病有 传染性
不要去幼儿园和人群聚集的公共场所,避免与其他孩子接触玩耍 。
手足口病的传播
传染源 患者、隐性感染者
被粪便、唾液、咽部 分泌物污染的食物
通过空气飞沫传播咽喉 分泌物及唾液中的病毒 (如打喷嚏 )
传播途径主要是患者喷嚏、 咳嗽飞沫携带的病毒,通 过呼吸道传播
好发于冬、春季。在学校、托儿所、、食欲不振、头痛、呕吐、咽痛等症状。 患儿感到局部疼痛和感觉过敏,张口、咀嚼时更明显 腮腺肿胀
流行性腮腺炎的传播
传染源: 患者、隐性感染者
唾液中有大量
× 的腮腺炎病毒
唾液排出体外后,散 播在空气中
×
抵抗腮腺炎病毒的能力不强的人 吸进了含有腮腺炎病毒空气

幼儿园传染病ppt课件

幼儿园传染病ppt课件

紫外线消毒
在无人情况下,可使用紫 外线灯对教室进行照射消 毒。
定期大扫除
每月进行一次全面大扫除 ,包括清洁空调滤网、除 尘等。
健康饮食与锻炼
均衡饮食
提供营养均衡的食物,鼓励幼儿 不挑食、不偏食。
适量运动
每天安排至少一小时的户外活动时 间,增强幼儿体质。
充足休息
保证幼儿每天有足够的睡眠时间, 有助于提高免疫力。
及时接种疫苗
按照接种计划接种疫苗
根据国家免疫规划,按时为幼儿接种相关疫苗。
加强疫苗接种宣传教育
向家长宣传疫苗接种的重要性和必要性,提高接种率。
建立健康档案
为每位幼儿建立健康档案,记录疫苗接种情况和其他健康信息。
04 传染病发生后的 处理
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状时,应立 即通知家长,并尽快送往医院接受治 疗。
症状包括口腔疼痛、发热、手 足皮疹等,严重时可引起脑膜 炎、心脏疾病等并发症。
预防措施包括勤洗手、避免接 触患者、保持幼儿园环境清洁 等。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的传染病 ,主要通过空气飞沫传播。
症状包括发热、头痛、咳嗽、乏 力等,随后出现皮疹,通常在2-
3周内自行消退。
预防措施包括接种水痘疫苗、避 免接触患者、保持良好的通风等
接触传播
病原体通过直接接触或间接接 触传播,如皮肤接触、握手、 共用餐具等,如肠道传染病、 皮肤感染等。
生物媒介传播
病原体通过生物媒介(如蚊虫 、鼠类等)传播,如登革热、 鼠疫等。
性传播
某些传染病可通过性接触传播 ,如艾滋病、淋病等。
02 幼儿园常见传染 病类型
手足口病
手足口病是一种由肠道病毒引 起的传染病,常见于5岁以下的 儿童。
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9
• 少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急 性迟缓麻痹、呼吸道感染和心肌炎等 ;
• 个别重症患者尤其是肠道EV71型感染者, 病情进展快,合并严重并发症,易发生死 亡。
10
手足口病诊病三招
一看发出来的红疹具体在什么部位,只 有手心、脚心或口腔中的疱疹才属于手足口 病范畴; 二看是否发烧,如果有发烧就要高度警惕; 三看孩子年龄,5岁以下幼儿是高危人群。
8
• 口腔黏膜疹出现较早,初期为粟米样斑丘 疹或水疱,周围有红晕,舌及两颊部,唇 齿间也常发生。
• 手足等远端部位出现或平或凸的斑丘疹后 转为疱疹
• 疱疹呈圆形或椭圆形,扁平凸起,内有混 沌液体,长径与皮纹走向一致
• 斑丘疹在5天左右由红变暗,然后消退;部 分疱疹破溃成浅溃疡,未破溃者2-3天后吸 收成浅褐色结痂,痂皮脱落后不留疤痕及 色素沉着。
39
2、预防宣传。
幼儿园老师要对孩子家长做好手足口病 的预防宣传工作。孩子们回到家里以后, 要让家长们多留意孩子的身体状况,在家 里面如果孩子出现了发热、皮疹等症状的 时候一定要尽早的带孩子到医院做检查, 及时发现及时治疗。孩子没有痊愈的情况 下一定不要让孩子接触其他的小朋友或者 是上幼儿园上学。
常见传染病的预防
1
什么是手足口病?
手足口病是由肠道病毒引起的传染病, 多发生于5岁以下儿童,可引起手、足、口 腔等部位的疱疹,少数患儿可引起心肌炎、 肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别 重症患儿病情发展快,导致死亡。
引发手足口病的肠道病毒有20多种(型), 其中以柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型 (EV 71)最为常见。
40
3、卫生教育。
以洗手和消毒行动为宣传重点,教育家 长做好洗手、消毒和开窗通风,并建议其 在手足口病的高发季节尽量少带儿童去人 多拥挤的公共场所,到医院看病时尽量戴 口罩。
41
幼儿园一定要加强在园孩子们的卫生 教育工作,平时要教育孩子在吃饭之前、 上完厕所以后都要用洗手液把手洗干净; 教育孩子勤剪指甲的好习惯,指甲长了就 容易在指甲里面隐藏细菌;还要教导孩子 不能随便乱弄东西,特别是在人口集中的 地方更不要乱摸东西。教育孩子养成讲卫 生的好习惯。
2
• 传染源:患儿和隐性感染者是主要传染源 • 传播途径:消化道、呼吸道和接触病儿的
粪便、疱疹液、飞沫、毛巾、茶杯、玩具 、餐具、奶瓶、及床上用具等而传播 • 人群易感性:人群普遍易感、多见与于4岁 以下的婴幼儿,集体儿童机构易发生集体 感染 • 流行季节:多发于夏秋季节,每隔2-3年流 行一次
3
424、做好ຫໍສະໝຸດ 检工作。幼儿园在教学期间也要注意孩子们的身 体情况。如果发现孩子们在上学的时候有 发热,出皮疹的状况的时候要立即通知孩 子的家长,并把孩子及时隔离送医院检查 治疗,再注意观察一下在一起上学的孩子 们是否有疑似症状的发生,如果是在手足 口病的高发期,必要时做好停课的准备。
43
一、流行性感冒:简称流感,是由流感病毒引起 的急性呼吸道传染病,是一种传染性强、传 播速度快的疾病,是法定报告的丙类传染病, 易在学校、幼儿园等集体单位发生暴发流行。
或游戏后等都要洗手。
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吃饭前
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入厕后
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咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后
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绘画后
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玩玩具后
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体育课后
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玩沙子等室外活动后
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外出回家后
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水痘
• 主要由水痘病毒引起的一种传染性 很强的出疹性急性传染病。
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• 传染源:患者为主要传染源,从发病前1天到 全部皮疹干燥结痂均有传染性。
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1、卫生消毒。
清洗消毒:可用高温(>56℃)、漂 白粉或紫外线照射进行消毒。幼儿园要保 持每天放学消毒一次,有条件的应该中午 一次、晚上各一次。
孩子玩耍的教学玩具要用专门的消毒液 浸泡消毒,通常使用的是84消毒液,一般 把教学玩具浸泡一小时左右就可以。地板 和桌椅也要用84消毒液擦一遍。孩子们一 般都是在幼儿园里面吃饭,孩子们用的餐 具也要专门的餐具消毒液进行刷洗,保证 环境的卫生清洁。
手部症状
4
足部症状
5
口腔症状
6
手足口病的症状
起病一般较急,患儿常有发热,体温38℃~40℃, 热程多为4~7天,7天以上者少见;
部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、 呕吐、腹泻等状。
病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足 趾以及口腔出现红色小丘疹,并迅速转为小疱疹, 直径2-4mm,如米粒大小,呈圆形、椭圆形,疱 疹周围有炎性红晕,疱内液体较少。
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怎样预防手足口病
• 一、不接触手足口病人和被污染的用物。 • 二、讲究卫生
预防手足口病最重要是注重个人卫生。 15字方针: 勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被 。
12
勤洗手
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吃熟食(生吃瓜果要洗净)
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喝开水
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勤通风
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晒衣被
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正确洗手能有效防止肠道病毒传播
掌握正确的洗手方法是个人良好卫生习惯 的重要内容之一,能有效防止肠道病毒的 传播。
• 传播途径:主要通过飞沫经呼吸道传染,接 触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能 被传染。
30
临床表现:
水痘的潜伏期约10~23天,分为潜伏 期和出疹期。水痘起病较急,有发热、倦 怠、食欲减退等全身症状,一般1~2天内 发疹。皮疹首先见于躯干,为3~5mm的 斑疹,约12~24小时左右经皮疹发展成为 水疱疹,皮疹一般是成批出现。
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19
什么时候要洗手
• 1、在与患者接触后, • 2、触摸眼、口、鼻前, • 3、打喷嚏或咳嗽后, • 4、入厕后, • 5、带口罩前及摘口罩后, • 6、接触公共设施如扶手、电梯按钮后、 • 7、从外面回家后等均应及时洗手。 • 8、小朋友还应知道以下几方面也要洗手: ①吃饭前②体育课或绘画等活动后③玩玩具
此种皮疹有时在患儿臀部及肛周也可见到。 在临床上本病以手、足、口腔疱疹为主要特征,
故通称为手足口病。
7
• 初期有轻度上感症状,发热、厌食等,由 于口腔溃疡疼痛,患儿流涎拒食。
• 皮疹在发病的当日或第二日出现,无痒感 ,多发生于手指或足趾掌面、指甲周围、 口腔黏膜、肛门周围及会阴处。手、足、 口皮损在同一患者不一定会全部出现
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