中班推普周活动总结
关于幼儿园中班推普周活动总结范文（通用16篇）
关于幼儿园中班推普周活动总结范文（通用16篇）关于幼儿园中班推普周范文篇1今年9月8日至9月14日为全国xx届推广普通话宣传周。
为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本，具体内容如下：一、指导思想：以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。
二、活动时间：20xx年9月8—9月14日三、活动主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：（一）加强领导，落实管理成立第xx届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。
组长：副组长：成员：（二）宣传动员，营造氛围1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。
2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。
3、利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
（三）活动安排1、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。
2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。
3、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。
4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
2024年推普周活动总结范例（五篇）
2024年推普周活动总结范例根据晋江市教育局《关于开展第二十届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办的具体要求，结合我园实际情况，我们积极组织并开展了以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的活动，成效显著。
现将活动总结如下：一、明确活动主题：说好普通话，圆梦你我他。
二、确立活动目标：以提升语言文字应用能力为核心，弘扬中华优秀传统文化，旨在提升全校师生员工的语言文字规范意识及用语用字规范化水平。
通过规范语言文字使用，促进校园文化建设，共同打造书香校园。
三、领导重视，分工明确：为确保“推普周”活动顺利进行，全园上下，包括领导、教师及幼儿均积极参与，形成了各段各班具体负责、工作运行顺畅的高效机制。
四、强化宣传，营造浓厚氛围：1. 我园严格遵循《中华人民共和国国家通用语言文字法》，秉持求真务实精神，结合幼儿园实际，精心策划并组织了“推普周”活动，有效推动了幼儿园语言文字工作的深入发展。
2. 利用国旗下讲话平台，发起倡议活动，倡导课堂内外、师生间及家庭内部均使用普通话交流，鼓励师生在力所能及的范围内积极推广普通话。
五、精心策划，有序推进活动开展：（一）幼儿活动：1. 大班段成功举办“小小记者站”活动，通过教师、家长与幼儿的共同努力，收集社会时事、幼儿园及班级动态等信息，由“小记者”向同伴进行新闻播报，既锻炼了幼儿的观察与语言能力，又拓宽了他们的知识面。
2. 中班段开展“小小广播员”活动，幼儿通过讲故事、播报新闻等形式，提升了口语表达能力，增强了自信心。
3. 小班段实施“我说普通话”活动，借助朗诵儿歌的方式激发幼儿学习普通话的兴趣，同时融入礼仪与安全教育内容，全面提升幼儿综合素质。
（二）教师活动：1. 推行“全园教职工讲普通话”活动，鼓励教师间相互监督，提高保育员阿姨的普通话使用率，确保与幼儿始终保持普通话交流，营造良好的语言环境，进一步提升教职工与幼儿的普通话水平。
2. 组织“教师读书”活动，利用业务学习时间，邀请教师以朗诵形式分享教育美文，既提升了教师的业务综合素质与教育实践能力，又促进了教师学好、用好普通话的能力。
幼儿园开展推普周主题系列活动总结5篇
幼儿园开展推普周主题系列活动总结5篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华文化的重要组成部分，推广普通话对于提升国民语言素养、促进社会交流具有重大意义。
值此推广普通话周之际，我幼儿园围绕“说好普通话，走进校园，走向社会”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
通过活动，我们旨在提高幼儿的语言表达能力和交流能力，营造浓厚的普通话学习氛围，让家长和社区共同认识到推广普通话的重要性。
二、活动筹备与计划为确保活动的顺利进行，我们制定了详细的活动计划。
在筹备阶段，幼儿园成立了专门的推普周活动小组，负责活动的整体设计与组织。
同时，我们结合幼儿园实际情况，对活动形式和内容进行了创新设计，确保活动的趣味性和教育性。
三、活动内容（一）普通话知识宣传我们利用宣传栏、家长群、幼儿园公众号等途径，广泛宣传普通话知识，包括普通话的历史、意义、使用方法等。
同时，班级老师通过课堂讲解的形式，向幼儿普及普通话的基本知识。
（二）讲故事比赛组织幼儿进行普通话讲故事比赛。
孩子们通过流利标准的普通话讲述自己熟悉的故事，不仅锻炼了他们的语言表达能力，也激发了他们对普通话学习的兴趣。
（三）诗歌朗诵会举行诗歌朗诵会，孩子们用饱满的热情和标准的发音朗诵诗歌，感受中华文化的魅力。
同时，活动还加强了家长与孩子的互动，拉近了家园之间的距离。
（四）亲子互动游戏设计了一系列以普通话为主题的亲子互动游戏，如词语接龙、绕口令比赛等。
这些游戏既锻炼了孩子的语言能力，也让家长在游戏中重温普通话的魅力。
（五）社会实践活动组织幼儿走进社区，开展“小小推普员”社会实践活动。
孩子们通过向社区居民发放推普周宣传单、表演诗歌朗诵等形式，宣传普通话的重要性，增强社区对推普工作的关注和支持。
四、活动成效与反馈经过一周的推普周活动，孩子们的语言表达能力和交流能力得到了显著提升。
活动不仅增强了幼儿对普通话的认识和了解，也激发了他们学习普通话的热情。
家长和社区对活动的反馈也十分积极，纷纷表示活动形式新颖、内容丰富，对推广普通话工作具有重要意义。
学生推普周活动总结范文5篇
学生推普周活动总结范文5篇篇1引言推广普通话是一项具有重要意义的工作，它不仅关系到国家语言的统一，还涉及到文化传承与发展。
在这个背景下，我们组织了一次学生推普周活动，旨在通过学生的力量，推动普通话的普及与发展。
本文将对这次活动进行全面的总结，分析活动的成果与不足，并提出改进建议，为未来的推普工作提供参考。
活动基本情况本次学生推普周活动于XX年XX月XX日至XX月XX日举行，地点位于XX市XX区。
活动主要面向中小学生，通过举办讲座、比赛、互动游戏等多种形式，引导学生了解普通话的重要性，提高他们的语言素养。
活动共吸引了XX所学校的XX名学生参与，得到了社会各界的高度关注与支持。
活动亮点与成果1. 精心策划，形式多样在活动策划阶段，我们充分考虑了学生的年龄、兴趣以及地域特点，设计了丰富多彩的活动形式。
例如，我们举办了普通话比赛、语言艺术表演、推普知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中了解并热爱普通话。
此外，我们还邀请了语言专家进行讲座，为学生提供专业的指导。
2. 积极参与，氛围浓厚在活动期间，各学校积极响应，学生们热情参与。
比赛现场气氛热烈，观众席上座无虚席。
学生们在比赛中展现了自己的才华，同时也锻炼了语言能力。
据统计，本次活动共产生了XX名优秀选手，他们的表现得到了专家和观众的一致好评。
3. 社会影响广泛本次活动不仅在学生中引起了热烈反响，还得到了社会各界的高度关注。
当地媒体对活动进行了广泛报道，网络上的相关话题讨论也十分热烈。
此外，我们还收到了许多家长和老师的反馈，他们对活动的组织和效果表示高度满意，并希望未来能够举办更多类似的活动。
活动不足与改进建议1. 活动宣传有待加强尽管本次活动得到了广泛关注，但我们在活动宣传方面仍有待加强。
部分学校和学生对活动了解不足，导致参与积极性不高。
在未来的活动中，我们可以加大宣传力度，扩大宣传范围，提高活动的知名度和参与度。
2. 活动内容需进一步创新虽然本次活动的内容和形式已经得到了学生的认可，但仍有进一步创新的空间。
2024推普周活动总结（四篇）
2024推普周活动总结我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。
校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。
特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
三、开展形式多样的推普活动1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。
学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
（1）进行普通话校本培训。
利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
推广普通话宣传周活动工作总结(五篇)
推广普通话宣传周活动工作总结本次活动的活动宗旨为以崇尚校情并结合本校实际。
除了深入宣传《国家通用语言文字法》之外，并把这次推普周的活动主题定为：“国家语言文字诵红色经典扬革命传统”。
以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，积极主动地投入到推普周中，具体如下：一、宣传阵地。
1、全员重视，领导科学安排活动时间在校务会上，全体校务会成员讨论并通过了关于本次活动的方案，学校由校长室牵头负责，涉及具体活动的，由专人负责，实行模块管理。
校长室专题在全校教师大会和升旗仪式上做了推普总动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2、全力投入，营造浓浓的推普氛围二、开展活动1、开展“啄木鸟纠错”活动。
利用中秋放假时间，开展实践活动，寻找街道、电视、村庄、商店不规范用字，并做好记录。
到校后首先在年级组内展开评比，然后由教导处组织学校的评比，最后评出“啄木鸟主任医师”一名，“啄木鸟副主任医师”两名，“啄木鸟医师”一名。
此项活动，有效提高了学生规范使用汉字的意识，培养了学生抵御排斥纠正不规范汉字的习惯。
2、青年教师硬笔字竞赛。
组织____周岁以下教师参加硬笔字比赛。
此次比赛采用了定时定地点不定内容的形式，所有青年教师现场书写，现场书写结束后，将书写作品封闭，交由评委现场打分，然后由三人同时统计成绩，确定评比结果。
这是我校青年教师每日一页粉笔字，每周两页钢笔字基本功练习的阶段展示，也进一步激发了教师练好基本功的积极性。
3、教师演讲比赛。
组织举行了“践行誓词创先争优”青年教师演讲比赛。
此次比赛进一步激励广大教师讲普通话、用普通话的兴趣，提高教师的演讲水平。
六位新教师参加了现场演讲，由语文骨干教师担任评委。
这既是推普周活动之一，也是我校常规举行的一年一度的演讲比赛。
4、主题班会因第三周主题活动相对较为集中，围绕推广普通话的专题板报安排在第四周，将推普周时间作了适当顺延。
因课表中已无专门的班会课时间，校少先队总部组织三至六年级的所有班级在第四周星期二集中举行主题班队会。
幼儿园推普周活动总结范文5篇
幼儿园推普周活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提高国民语言水平、促进文化交流具有重要意义。
我园在本周举办了推普周活动，旨在提高幼儿园师生使用普通话的能力，营造浓厚的普通话学习氛围。
通过此次活动，我们期望达到以下目标：1. 增强师生对普通话重要性的认识。
2. 提高幼儿普通话口语表达能力。
3. 促进家园共育，共同营造良好的语言环境。
二、活动内容与实施1. 宣传启动仪式活动第一天，我们举行了推普周启动仪式。
在仪式上，园领导发表了致辞，强调了普通话学习的重要性，并号召全体师生积极参与推普周活动。
随后，我们向孩子们展示了普通话宣传海报，营造了浓厚的活动氛围。
2. 普通话教学活动在推普周期间，我们组织了一系列普通话教学活动。
包括：普通话儿歌朗诵、普通话故事会、普通话游戏等。
通过这些活动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高了口语表达能力。
3. 亲子互动活动为了促进家园共育，我们鼓励家长参与推普周活动。
通过亲子共读、家长与孩子共同完成的普通话作业等活动，让家长也参与到孩子普通话学习中，共同营造良好的家庭语言环境。
4. 普通话角色扮演活动我们创设了普通话角色扮演区，让孩子们通过扮演不同的角色，使用普通话进行对话，从而锻炼他们的口语表达能力和语言应用能力。
5. 总结与表彰活动最后，我们组织了推普周成果展示和表彰大会。
对在活动中表现优秀的孩子进行表彰，激发他们学习普通话的积极性。
三、活动效果与反思1. 活动效果通过本次推普周活动，孩子们对普通话的重要性有了更深刻的认识，口语表达能力得到了显著提高。
同时，家长们也积极参与到活动中，家园共育的效果显著。
2. 活动反思本次推普周活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
如部分活动环节设计不够精细，部分孩子参与度不高。
在今后的活动中，我们将进一步优化活动设计，提高活动的吸引力和参与度。
四、未来展望今后，我们将继续加强普通话教学工作，将推普周活动纳入日常教育教学中，让孩子们在日常生活中不断提高普通话水平。
推普周活动总结8篇
推普周活动总结8篇篇1在本届推普周活动中，我们紧紧围绕“推广普通话，共筑中国梦”的主题，开展了丰富多彩的活动，取得了显著成效。
现将活动总结如下：一、活动基本情况本届推普周活动时间为8月25日至8月31日，共分为三个阶段。
第一阶段为宣传发动阶段，主要通过悬挂横幅、张贴海报、发布通知等方式进行广泛宣传，营造了浓厚的氛围。
第二阶段为具体实施阶段，根据不同年龄段和不同人群的特点，我们开展了丰富多彩的活动，包括朗诵比赛、演讲比赛、主题班会等，吸引了广大师生和群众的积极参与。
第三阶段为总结展示阶段，我们通过展板、视频、PPT等方式，对活动进行了全面总结和展示，取得了良好的效果。
二、活动亮点与特色1. 主题鲜明，紧扣时代脉搏。
本届推普周活动的主题为“推广普通话，共筑中国梦”，紧扣了时代的主题，体现了推广普通话对于实现中国梦的重要意义。
2. 内容丰富，形式多样。
本届推普周活动涵盖了朗诵比赛、演讲比赛、主题班会等多种形式，内容涉及到了语言文字的规范使用、普通话的推广意义、个人普通话学习经验等多个方面，形式多样，内容丰富。
3. 参与度高，影响广泛。
本届推普周活动得到了广大师生和群众的积极参与，不仅在学校内部形成了浓厚的氛围，也扩大了社会影响力，推动了全社会对普通话的重视和推广。
三、活动成效与收获通过本届推普周活动，我们取得了以下成效：1. 增强了师生和群众的语言文字规范意识，提高了普通话水平。
通过活动的开展，广大师生和群众的语言文字规范意识得到了增强，普通话水平也得到了提高。
2. 推动了校园语言文字工作的深入开展。
通过推普周活动，我们不仅在校园内营造了浓厚的氛围，也推动了校园语言文字工作的深入开展。
3. 促进了社会语言文字的规范使用。
通过活动的开展，不仅在学校内部形成了浓厚的氛围，也扩大了社会影响力，促进了社会语言文字的规范使用。
四、存在的问题与建议虽然本届推普周活动取得了显著成效，但我们也存在一些问题需要改进：1. 活动宣传力度还需加强。
幼儿园中班普通话推广活动总结
幼儿园中班普通话推广活动总结（精选6篇）推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。
1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交流。
2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。
引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。
3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
4、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。
5、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗诵儿歌等。
使普通话的表达能力也得到了很大的发展。
6、根据中班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等)引导幼儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。
我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。
9月14日至9月20日是全国第xx届推广普通话宣传周，在我校领导的大力倡导和积极发动下，我们中二班结合该周主题活动《中国娃》，开展了一系列丰富多彩的活动，营造了学说普通话的浓浓氛围。
1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，发挥榜样示范作用，以班里的小朋友萌萌为榜样，把她经常在家教奶奶说普通话，有错及时纠正的行为向班级孩子宣传。
让全体孩子带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。
2、结合主题《中国娃》，布置主题环境“我国发现最早的文字——甲骨文”、“我认识的汉字”、“我的名字”等，让孩子们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓励同伴间相互的学习、交流，促进大家共学汉字的浓重氛围。
2024年幼儿园推普周活动总结范本(2篇)
2024年幼儿园推普周活动总结范本随着社会的快速发展和经济的不断增长，推普工作成为了我国教育改革的一项重要任务。
为了增强幼儿园幼儿的普通话语言能力，提高他们的听说能力和沟通表达能力，我园于____年10月份开展了一系列推普周活动。
通过一周的班级活动、角色扮演、亲子活动等形式，积极引导幼儿学习普通话，在幼儿园和家庭共同努力下，取得了良好的推普效果。
在推普周活动的策划和组织过程中，我园注重活动的设计和安排，力求使每个活动环节都紧密结合幼儿的实际情况，丰富多彩的内容吸引幼儿的参与，体验到普通话学习的乐趣。
此外，我们还加强了与家长的沟通与合作，鼓励家长积极参与到推普教育中来，促进家园共育。
通过精心策划和组织的推普周活动，我们取得了以下几个方面的成果。
一、增强了幼儿的兴趣和积极性在推普周活动中，我们充分利用游戏的形式，将学习普通话融入到幼儿平时喜爱的玩耍中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
比如，在游戏时，我们设置了许多以普通话为主题的游戏，如“我是小演员”，幼儿可以扮演不同角色，进行表演，同时学习和模仿正确的普通话表达方式。
通过这样的活动，幼儿不仅体验到了学习普通话的乐趣，而且成功地激发了他们的兴趣和积极性，提高了普通话学习的效果。
二、提高了幼儿的语言表达能力推普周活动中，我们注重提高幼儿的语言表达能力。
通过各种形式的活动，如角色扮演、讲故事等，鼓励幼儿用普通话进行交流和表达。
我们还在班级定期组织小朋友们进行普通话角色扮演，让他们模仿成人的说话方式和姿态，逐渐培养幼儿的普通话表达能力。
通过这些活动的开展，幼儿们的普通话表达能力明显提高，能够用流利、规范的普通话进行交流。
三、加强了学校和家庭的合作在推普周活动中，我们注重加强与家长的沟通与合作，通过学校与家庭的共同努力，促进学生在家和学校两个环境中的普通话学习。
我们组织了亲子普通话夜、普通话角色扮演比赛等活动，鼓励家长和小朋友共同学习和使用普通话。
同时，我们与家长积极沟通，了解家庭的教育期望和需要，提供相关的指导和支持。
幼儿园推普周的活动总结范文5篇
幼儿园推普周的活动总结范文5篇第1篇示例：幼儿园推普周活动总结为了积极响应国家普及汉语普通话的号召，提升幼儿园幼儿的语言交流能力以及文化素养，我园于近期开展了一系列丰富多彩的推普周活动。
我们通过开展普通话口语大赛活动拉开了推普周的序幕。
在这个活动中，每位小朋友都积极参与，展现了出色的口语表达能力。
通过角逐，不仅激发了小朋友对普通话学习的兴趣，同时也为他们提供了一个展现自己的舞台。
我们安排了普通话角色扮演活动，让小朋友们在游戏中学会运用普通话来交流。
通过扮演各种职业角色，让他们在游戏中体验真实情景，提升了他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
接着，我们开展了普通话歌曲演唱活动，让小朋友们在轻松活泼的氛围中学唱一首普通话歌曲。
通过欢快的音乐，带领他们领略汉语普通话的美妙之处，激发了他们学习普通话的热情。
我们还组织了普通话绕口令比赛，让小朋友们在绕口令的快节奏中练习口语表达。
这不仅让小朋友们学会了一些有趣的绕口令，还在竞赛中增强了他们的口语训练和才艺表现。
我们以“我会讲普通话”为主题，结合各类手工制作和角色扮演，让小朋友们在实践活动中真正掌握了一些日常用语和情景交流。
他们在制作手工的过程中，理解了普通话的重要性，也提升了自信心和创造力。
通过一系列丰富多彩的推普周活动，我们幼儿园的小朋友们不仅增强了对普通话学习的兴趣和热情，还提升了他们的语言表达能力和文化素养。
我们相信，在未来的学习和生活中，他们能够更好地运用普通话，展现出自己的独特魅力。
让我们一起期待他们在汉语普通话学习的道路上，不断前行，成为未来的中国人才！第2篇示例：幼儿园推普周的活动总结近日，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的推普周活动，吸引了孩子们的参与和关注。
通过这一周的活动，我们不仅提升了孩子们的普通话口语能力，还增进了他们对汉语文化的了解。
现在，让我们来回顾一下这次活动的精彩内容。
我们组织了一场汉字书法比赛，让孩子们通过练习写汉字来提高他们的汉语书写能力。
推普周的活动总结范本(6篇)
推普周的活动总结范本为认真落实上级文件精神，进一步提高师幼的推普参与意识和语言规范能力，同时作为中国国际进口博览会举办地，我园深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我们以“说好普通话，迈进新时代”为主题采取一系列措施，开展多彩活动，取得了显著的成效。
打造语言环境营造推普氛围我们通过在幼儿园门口张贴标语、宣传画、利用家园互动文化墙等，宣传“推普”意义和作用。
整个园所处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。
加强法规学习规范语言行为根据上级文件精神，园所高度重视本届推普周工作，幼儿园向老师们分发《公共场所社会用字法律法规》宣传页，全体教师共同学习相关法规要求，了解了推广普通话和使用规范字在幼儿园中的重要意义，并要求老师在布置环境时使用规范字体，在组织活动时讲普通话。
创新多元形式扎实推普活动为深入践行推广普通话，我园组织幼儿用多形式进行阅读表达活动。
各班级分别进行：日讲故事、每周小广播、以大带小等组织相关推广普通话活动，充分的锻炼了说好普通话的语言素质。
文明规范用语做四有好教师____月____日早晨，国旗下讲话上，我们三幼的全体师生在操场上排着整齐的队伍，广播里传来嘹亮的声音，今日国旗下的讲话主题是“文明规范用语，做四有好教师”。
学校中的教学语言即是普通话，而教师在教书育人的同时更应该谨慎自己的言语，做到文明规范用语，才能以身作则呼吁全校师生共同说好普通话。
“说好普通话，迈进新时代”，虽然推普周渐入尾声，但我们深知，普通话的推广是一项长期的工作，我们第三幼儿园将以本次推普周活动为契机，大力开展推广普通话活动，使普通话成为全园师生的工作语言和生活语言，构建和谐、文明的语言环境。
推普周的活动总结范本（二）____月____日至____日为第____届全国推广普通话宣传周。
借此契机，结合____小学实际开展了系列活动，特总结如下：一、明确宣传主题说好普通话，迈进新时代二、建立活动目标以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
幼儿园推普周的活动总结范文6篇
幼儿园推普周的活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提升国民语言水平、促进文化交流具有重大意义。
为了响应国家号召，我园在本年度推普周期间，开展了一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的语言表达能力，营造良好的语言环境，激发幼儿对普通话的学习兴趣。
二、活动筹备与安排(一)策划准备活动前，我们成立了专门的策划小组，对活动流程进行精心设计，明确了活动的主题、时间、地点和参与人员。
同时，制定了详细的活动方案，包括宣传、教学、互动等多个环节。
(二)宣传动员通过幼儿园官方网站、家长微信群、宣传栏等多种渠道，对推普周活动进行广泛宣传，提高家长和幼儿的参与度。
(三)活动内容安排1. 普通话知识讲座：邀请专业语言教师，为师生进行普通话知识讲座，介绍普通话的重要性、发音技巧等。
2. 经典诵读活动：组织幼儿诵读经典诗词、儿歌，激发幼儿对语言的热爱。
3. 亲子共读时光：鼓励家长与孩子共同阅读绘本、故事，增强亲子互动，提高孩子的语言表达能力。
4. 普通话故事大王比赛：组织幼儿进行故事讲述比赛，提高幼儿普通话水平，培养自信心。
5. 语言游戏互动：设计一系列语言游戏，如词语接龙、绕口令等，让幼儿在游戏中学习普通话。
三、活动实施与成效(一)活动实施活动期间，各项活动有序进行，师生积极参与，现场氛围热烈。
讲座环节，专业教师的讲解深入浅出，孩子们听得津津有味；诵读和比赛环节，孩子们表现积极，用标准的普通话进行诵读和表演；亲子共读时光，家长和孩子共同沉浸在美好的故事世界里；语言游戏环节，孩子们在游戏中巩固了普通话知识。
(二)活动成效1. 提高了幼儿普通话水平：通过系列活动的开展，孩子们对普通话的发音更加准确，表达能力得到了提升。
2. 增强了幼儿自信心：故事大王比赛等环节，让孩子们在众人面前展示自己，增强了自信心。
3. 促进了家园共育：亲子共读时光让家长参与到孩子的语言学习中来，增进了亲子关系。
幼儿园开展推普周主题系列活动总结5篇
幼儿园开展推普周主题系列活动总结5篇第1篇示例：近日，某幼儿园开展了一场别开生面的推普周主题系列活动，活动吸引了众多家长和幼儿参与。
在活动中，孩子们通过互动游戏、故事阅读、手工制作等方式，积极学习普通话，增进了对国家语言文化的了解和热爱。
下面就让我们来总结一下这次活动的亮点和成果吧。
幼儿园在推普周主题系列活动中设置了丰富多彩的内容。
活动内容包括普通话口语教学、普通话歌曲欣赏、普通话绕口令挑战等，让孩子们在玩耍中学习，增加了学习的乐趣性。
通过故事阅读和情景模拟等形式，让孩子们更直观地感受到普通话的魅力，激发了他们学习普通话的兴趣。
幼儿园在活动中注重培养孩子们的实际语言运用能力。
在游戏环节中，孩子们被分成小组进行对话练习和角色扮演，提高了他们的口语表达能力和沟通能力。
通过与同伴交流和互动，孩子们不仅学会了正确的普通话发音，还学会了如何表达自己的想法和感受。
幼儿园还通过手工制作等形式，让孩子们在活动中体验到普通话与生活的结合。
通过制作拼音拼图、普通话贴纸等活动，孩子们不仅加深了对普通话文字的认识，还增加了对普通话学习的兴趣。
这些手工作品还可以让孩子们将学到的普通话知识带回家，与家人分享和展示，进一步推广普通话的普及。
通过本次推普周主题系列活动，幼儿园取得了显著的成果。
不仅提高了孩子们的普通话听说能力，还培养了他们的语言表达和沟通能力，使他们更具备了未来学习和生活中所需的基础能力。
活动也增进了家长和幼儿园之间的交流与合作，促进了家园合作的良好关系，为孩子的成长和发展提供了更多的支持和帮助。
这次推普周主题系列活动为幼儿们营造了一个充满乐趣和学习机会的环境，让他们在快乐中学习，活出快乐。
希望幼儿园未来能继续举办这样的活动，为孩子们的综合发展提供更多更好的支持和帮助。
【文章结束】。
第2篇示例：幼儿园开展推普周主题系列活动总结为了加强幼儿园幼儿对普通话的学习和使用，提高他们的语言表达能力，我园在近期开展了一系列推普周主题活动。
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中班推普周活动总结
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。
为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话。
很多幼儿园会举行一些活动。
下面是中班推普周活动总结，欢迎阅读！
推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。
1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交流。
2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。
引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。
3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
4、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。
5、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗诵儿歌等。
使普通话的表达能力也得到了很大的发展。
6、根据中班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等)引导幼儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。
我们的.祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。
9月14日至9月20日是全国第xx届推广普通话宣传周，在我校领
导的大力倡导和积极发动下，我们中二班结合该周主题活动《中国娃》，开展了一系列丰富多彩的活动，营造了学说普通话的浓浓氛围。
1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，发挥榜样示范作用，以班里的小朋友萌萌为榜样，把她经常在家教奶奶说普通话，有错及时纠正的行为向班级孩子宣传。
让全体孩子带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。
2、结合主题《中国娃》，布置主题环境“我国发现最早的文字——甲骨文”、“我认识的汉字”、“我的名字”等，让孩子们了解中国文字 ___及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓励同伴间相互的学习、交流，促进大家共学汉字的浓重氛围。
设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
3、开展“大手拉小手”活动，让班里的孩子去教结对的小班弟弟妹妹说普通话，并进行丰富多彩的诗歌朗诵、讲故事等活动，规范幼儿的咬字发音，说一口流利的普通话。
4、做为班级管理者要以身作则，为幼儿树立良好的典范。
教师要坚持在一日的教育教学活动的使用普通话，做到文明用语。
5、利用游戏活动时间，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏，开展故事大王、念儿歌、饶口令、猜谜语等活动，提高幼儿的普通话水平。
激发幼儿说普通话的兴趣，提高幼儿讲普通话的能力。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。
推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础。
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