四川省彭州中学高二语文赛课：悲喜皆由水月生——浅析《赤壁赋》中“水”“月”意象课件(共12张PPT)

因为水的浩荡无尽，古人常以它来形
水
容情之多，之深，之缠绵无尽。（离
情别绪，愁苦哀怨。）
南唐 李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰 似一江春水向东流。” 唐 李白《渡荆门送别》“仍怜故乡水，万里 送行舟。”
因为水的浩荡无尽，永不止息向东奔
水
流，古人从它身上看见了时光流逝，
物是人非，岁月无情，人事沧桑。
古人常从“月升月落，月圆月缺”中，
月
看见了月在生命时间中的意义，因而
月化为生命、时间，寄托了时光流逝、
物是人非之悲鸣，引发了对历史浩瀚、
宇宙浩渺之感叹。
唐 张若虚《春江花月夜》“江畔何人初见月？ 江月何年初照人？”“人生代代无穷已，江月 年年只相似。” 唐 刘禹锡《石头城》“淮水东边旧时月，夜 深还过女墙来。”
春秋 孔子 《论语· 子罕》“逝者如斯夫，不 舍昼夜。” 唐 许浑《咸阳城西楼晚眺》“行人莫问当年 事，故国东来渭水流。”
为什么是水月？
即景生情
客有“羡长江之无穷”“抱明 月而长终”之悲问
“水”“月”在中国传统文学中 的特定意义，已经于传承中成为 刻进文人士大夫思想里的基因。
打破传统文化基因的限固
由悲而悟生之希望 由虚而得生之乐趣
苏轼到底观照了什么来阐述自己对人 生的理解？
水月
为什么是水月？
从先秦故人《诗经· 国风· 陈风· 月
月
出》开始，“明月”就寄托了无数边
塞征人、游子思妇、迁客骚人的思念
悲情。
南北朝 王褒《关山月》“关山夜月明，秋色 照孤城。” 唐 张九龄《望月怀远》“海上生明月，天涯 共此时。”
于“水”“月”之悲而得生之 乐趣
超然、旷达
1082
休门谁（《 将前道 浣 白流人 溪 发水生）沙 唱尚无下 黄能再阕游 鸡西少 蓟 。 ！？ 水
清 wenku.baidu.com 寺 》 苏
审悲 观喜 自皆 然由
水 照月 鉴生 人 心
悲喜皆由水月生
——浅析《赤壁赋》中“水”“月”意象
高二下 人民教育出版社 四川省彭州中学 授课教师 廖婷
情感线索
乐甚
一乐，与好友饮酒共赏；二乐，水 光山色与中天夜月相辉映的美景； 三乐，景的辽阔和高远带来心灵的 自由与舒放。
悲怆 在观照历史、自然中心生人生易尽， 世事虚空之悲——生之意义为何？
在“变”与“不变”的辩证思想里， 在“物各有主”的观点中，寻找到了 喜笑 一片“空阔了悟”之境。