改善残疾人参与社会生活条件

残疾人教育培训工作的回顾及今后工作的展望

2011年是实施残疾人事业“十二五”发展纲要的重要一年，也是残疾人教育培训工作的重要一年。残疾人教育培训工作的总体要求是：为残疾人提供学习、教育平台，解决残疾人学习难、培训难的问题，实实在在为他们办实事、解难事，扎实开展各项教育培训工作，使残疾人在康复、教育、培训方面得到实实在在的改观，改善他们平等参与社会生活的环境与条件，促进我县残疾人教育培训事业持续、协调、健康发展，为构建和谐靖边做出新贡献。

一、教育培训工作的前提是康复

没有康复就无从谈起教育培训，康复是帮助残疾人恢复和补偿功能、增强生活自理能力和社会适应能力、平等参与社会生活的基础。努力使残疾人得到康复，建立完善的康复训练与服务体系，积极协调新型合作医疗和城乡医疗对残疾人的救助工作，协调有关部门切实将贫困残疾人纳入保障范畴。残疾人得到康复，有了自理能力，才能得到教育，否则一切都是空中楼阁。

二、教育培训工作

我们现在积极配合和协助教育部门抓好残疾适龄儿童少年的“两免一补”工作的落实，特别是残疾儿童少年的义务教育工作，残疾儿童少年的教育以随班就读为重点。积极筹措和落实经费，组织实施好各类“扶残助学”活动，同时积极协调与配合教育部门，做好残疾考生的录取工作，力争中考以上上线的残疾考生录取率达到95%以上，同时建议政府拿出部分资金资助贫困残疾学生，帮助他们

完成学业。

1、培训工作的回顾

截止2010年年底，我们共培训各类残疾人370多名，我县的肢体、视力残疾人150名（承担全市的培训任务，省、市共投入资金近30万元）。采取集中办培训班的方法，创新思路、拓宽渠道，多形式、多层次地帮助残疾人学习业务知识，手把手地教他们具体操作，直到熟练掌握为止。同时我们以市场需求为导向，以教育培训中心为载体，重点开展计算机、保健按摩、种植、养殖等专业的技能培训。我们重点招训15-35岁视力残疾人进行脱盲、定向行走、保健按摩培训，系统的学习了双拼盲文、中医基础理论、人体解剖学、经络腧穴学、按摩学基础、妇、儿、伤保健按摩学；举办计算机应用初级班四期，提高班二期（每期为一个月）。盲人计算机培训了网页制作、电子商务应用、办公自动化、音乐制作与应用、盲人语音系统的操作及应用等。经过培训，他们取得了从业资格证书。王玉兰、刘金鹏、任瑞等23名有一定文化基础的视力、肢体残疾人经过培训后认识到知识的重要性，通过我们的积极协调，分别于2007-2010年被全国重点残疾人中等专业学校宝鸡自强中等专业学校录取。现有17人已经毕业，人事档案齐全并有人事厅的报到证，现在全部分布在北京、上海、深圳、珠海、苏州、内蒙等全国各大城市实习，每月工资在2500---5000元之间。这不仅为他们就业与自主立业创造了条件，也为他们的家庭摆脱贫困迈出了一大步，更为社会减轻了负担。更为重要是，带动了周围的残疾人对自身残疾的新认识和看法，促使他们有了积极进取的思想和学习专业技能的想法，逐渐摆脱了等、靠、要、吃救济的思想。现在有很多的残疾人都在咨询培训的情况，想通过我们的培训平台改变自己的命

运，但是我们现在心有余而力不足，我们面对的困难很多，组织不健全、培训资金为零，无法开展各项培训工作。

2、得到社会的认可，取得了很好的社会效益

他们的成功为我们今后的培训、就业工作打下了坚实的基础，也为周围的残疾人起了很好的带头作用。他们不仅仅靠自己改变了自己和家庭的命运，他们也用实际行动证明了自己不是社会上说的废人，现在他们可以很自豪地说他们用残疾的身躯创造出了和正常人一样的财富，实现了他们的价值。现在他们每年有3--5万元的收入（在实习期间的收入，毕业后拿到职称收入会更高一些），我们的内心感到无比的欣慰，我们辛辛苦苦播种的种子终于开花结果，而且硕果累累。这是我们大家都想看到的，更是残疾人梦寐以求的，现在终于在我们手中实现了。他们现在为健全人服务，在减轻他们身体痛楚的同时，更是在进化他们的心灵。这不仅证明了他们是一个对社会有用的人，而且他们用自己的毅力证明了他们的能力，引起社会对他们的关注和认可。虽然现阶段我们取得了一些成绩，但这不是我们最终的目标，我们会在这个成功的基础上，更加努力，为残疾人教育培训工作创造一个最好的平台，让更多的残疾人通过这个平台去实现他们的价值。

3、存在的困难

现在有很多人对残疾人的认知不够，认为残疾了就是废人一个，什么事情都干不了，还是家庭和社会的负担。这些原因使很多残疾人有心理障碍，走不出家门。现在，我们不光要做正常人的思想工作，更要为残疾人进行心理健康教育，鼓励残疾人走出家门，融入社会，学习适合自己身体特点的技术和专业技能，摆脱残疾对他们身体和心灵造成的创伤。

目前我们没有办公场地，培训楼处于瘫痪状态，水电不通、部分原有设备坏损严重，无法继续使用；无障碍设施全部都要改造，培训经费、办公经费为零，教育培训工作无法启动。人员配备不全，在职的专业教师只有两名，无法承担繁重的培训工作；没有后勤人员，残疾人的日常生活无法正常运转。

4、今后工作的设想

经过我们的不懈努力，残疾人教育培训工作取得了一定的成绩。我们采取邀请领导现场慰问、在广播、报纸、电视上进行宣传、制作专题片和组织残疾人义诊等，展现出他们的专业技能。人们在认可他们的同时，也在同情和关注着他们。通过这些工作，希望能引起社会各界更多有识之士关注弱势群体，给予他们支持和帮助，帮助残疾人融入社会、服务社会。同时我们更应该增强工作的责任感和紧迫感，目前我们掌握的1263名未成年残疾人中，肢体残疾人528名、听力语言197名、智力残疾人390名、视力残疾人117名、精神残疾人31名，其中90%分布在农村，女性占60.5%，男性占39.5%。重残、多残残疾人主要分布在南部山区。造成残疾人的主要原因有：一是边远南部山区坏境污染、近亲结婚、婚孕期不当用药及土法接生造成脑瘫、智残、肢残的比例占到致残率的75%；二是因为意外事故，如家长看管不严，造成溺水、烧、烫伤、农用机具伤害等；三是因为医疗条件落后造成残疾的，如感冒、高烧、传染性脑膜炎等引起的儿麻造成的残疾也占到15%—20%；四是家庭成员受教育程度低，没有对疾病造成的残疾进行救治的意识，有些人认为孩子残疾纯属天意，没有送孩子到医疗机构进行救治的意识，失去了最佳的治疗时机，使之造成了终生残疾。

我们将继续坚持深入基层，调研摸底教育阶段残疾人，让更多人体察残疾人