[中学教育]班会制度
中学班会制度(4篇)
中学班会制度是指中学校内每个班级定期组织的班级会议，旨在加强班级管理，促进班集体的凝聚力和团结力。
中学班会制度一般包括以下要素：1. 班级干部选举：每学年初，班级会进行干部选举，选出班长、团支书、文体委员等一系列职位，以建立班级的组织架构，调动同学们的积极性。
2. 固定开会时间：班会一般定期举行，例如每周、每两周或每月召开一次。
具体时间根据学校的安排来定，一般在课余时间或者课间进行。
3. 班主任参与：班主任是班级的管理者和指导者，班级会议需要班主任参与和指导，指导同学们开展活动，解决问题，确保班会的有序进行。
4. 主题设置：每次班会都会设置一个主题，讨论具体的问题、困难和活动安排等。
学生可以提前提出主题，或是由班主任提出。
5. 班会活动：班级会议不仅仅是开会，还可以组织一些丰富多彩的活动。
例如，开展班级卫生清理活动、团队合作游戏、班级文艺表演等，以增加同学们之间的交流和合作，提升班级的凝聚力。
6. 记录和总结：班级会议有专门的记录员进行记录，记录会议内容、讨论的问题、活动安排等。
班级会议也要及时总结，总结会议中的亮点和问题，并根据情况进行改进。
通过中学班会制度的实施，可以提升班级内的团结合作精神、培养同学们的自我管理能力，增加班级的凝聚力和主人翁意识，促进学习和成长。
中学班会制度（2）1、班会是班主任按《中学生德育大纲》和学校德育要求对全体学生进行整体教育的重要课程。
2、班会是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学习，刻苦钻研，认真备好、上好班会。
3、开学初，政教处下发每学期班会计划，按要求并根据本班级的实际情况安排班会内容。
4、学校规定，每周一下午第三节课为班会时间，要求每学年要上好____个主题班会课，主题班会要有详细教案，形式生动活泼，讲究教育实效。
5、班会不得被文化课占用。
如班会被临时紧急任务冲击，必须及时补上。
6、政教处随时对班会予以检查，并定期组织班会的听课评比活动，每学年有一次大型的主题班会观摩活动，以达到相互交流和促进的目的。
高中学校规章制度 班会
高中学校规章制度班会第一章总则第一条为了维护校园秩序，保障学生健康成长，树立正确的价值观念和行为规范，制定本规章制度。
第二条所有在校学生都必须遵守学校规章制度，不得违反规定，否则将受到相应的处罚。
第三条学校将通过各种途径对学生进行相关规章制度的宣传和教育，引导学生养成良好的校风和班风。
第四条本规章制度的解释权归学校所有。
第二章学生管理第五条学生应当尊重师长，团结同学，互相关爱，维护校园和谐稳定的环境。
第六条学生应当按时上课，认真听讲，独立完成作业，积极参加课外活动。
第七条学生不得迟到早退，不得缺课旷课，否则将受到警告或记过等处分。
第八条学生在校园内不得打架斗殴、吸烟酗酒、赌博违法等行为，一经发现将严肃处理。
第九条学生在校园内不得私自携带刀具、易燃易爆物品等危险物品，不得从事违法活动。
第十条学生应当爱护校园设施设备，不得恶意损坏，否则要赔偿。
第十一条学生应当遵守校园内的各项规定，服从学校管理，不得造成学校和班级的影响。
第三章班级管理第十二条班级是学生学习生活的基本单位，班主任应当负责班级管理工作。
第十三条班主任应当耐心负责，严格管理，关心学生生活和学习，及时发现和解决学生存在的问题。
第十四条班级要建立良好的班风，团结同学，互相帮助，共同进步。
第十五条班级要定期开展班会，讨论解决学习和生活中存在的问题，增进集体凝聚力。
第十六条班级要积极参加各项课外活动，提高班级整体素质。
第十七条班级要遵守学校和班级的规章制度，不得擅自改变或违反规定。
第四章处罚措施第十八条学校对于违反规章制度的学生将采取相应的处罚措施。
第十九条对于轻微的违纪行为，学校可以采取口头警告、批评教育等措施。
第二十条对于严重的违纪行为，学校可以采取留校察看、警告记过等措施。
第二十一条对于造成严重不良影响的违纪行为，学校可以进行停学、开除等处罚。
第五章结语以上规章制度从学校的管理层面来看，是对学生的要求和成长的关怀，只有学校和学生共同合作，才能建立良好的校风班风。
中学生班会规章制度
中学生班会规章制度第一条班级宗旨本班旨在营造一个积极向上、团结友爱、互相尊重的学习氛围，促进同学间的交流与合作，共同努力，共同进步。
第二条班会组织1. 班长：班长是本班级的领导者，负责组织召开班会，协调同学关系，发扬班级荣誉等工作。
2. 副班长：协助班长处理各类事务，代班长主持班会等。
3. 学习委员：协助老师管理学习情况，宣传教育政策，组织大家学习，检查作业情况等。
4. 纪律委员：负责班级纪律管理工作，督促同学遵守校规校纪，维护班级秩序等。
第三条班会制度1. 班会召开：班长定期召开班会，主持会议，讨论班级事务，交流学习经验等。
2. 班级制度：制定班级规章制度，明确学习目标，规范行为规范，维护班级形象。
3. 班级活动：组织各类班级活动，增进同学之间的感情，丰富校园文化生活。
4. 班级管理：加强班级管理，建立奖励制度和惩罚机制，保持班级稳定与团结。
第四条班级荣誉1. 优秀班级：鼓励班级团结、友爱，勤奋学习，积极参与社会活动，争取成为优秀班级。
2. 先进个人：评选班级优秀学生，激励他们在学习、工作等方面继续努力，做出更大的贡献。
第五条班级纪律1. 自律：要求同学自觉遵守校纪校规，文明礼貌，遵纪守法，树立正气。
2. 监督：班级纪律委员负责班级纪律管理，及时发现问题，加以解决，维护班级秩序。
第六条班级团结1. 友爱互助：班级成员要相互关爱，互相帮助，共同度过学习生活中的困难。
2. 合作共赢：班级活动要注重团队合作，互相尊重，互相信任，共同努力实现共同目标。
第七条班级责任1. 学习责任：班级成员要认真学习，积极参加课堂讨论，独立思考，努力提高自己的成绩。
2. 行为责任：班级成员要注意言行举止，维护班级声誉，做文明学生，守规矩。
第八条班级奖惩1. 奖励措施：优秀学生将获得表彰奖励，鼓励其继续努力，取得更好的成绩。
2. 惩罚制度：严重违纪者将受到相应惩罚，包括警告、处罚、劝退等。
第九条班会工作1. 班会记录：班会工作记录由学习委员负责，详细记录班会议程，成员发言情况等。
程集中学班会制度
程集中学班会制度
一、班会是学生思想政治教育、班级管理和建设的主渠道，是法制、安全、心理健康、社会主义核心价值观教育、中华传统美德教育等课时的重要组成部分，也是国家法定的课程，班主任无权以任何理由和借口挤占班会时间从事其它教学活动。
如有特殊情况需要借用，必须征得年级部同意，事后必须补开，确保每周一次的班会活动。
如有违反，按《班级量化考核条例》规定进行处理。
二、班会具体要求：
1.每周必须召开一次班会，班主任必须在场，并亲自主持。
2.班会头10分钟必须围绕当天国旗下学校领导讲话内容加强相关主题教育，学校相关部门会及时将讲话稿发到年级群；后30分钟班主任再根据本班实际或学校专门的主题活动通知开展主题教育活动。
3.每月必须召开一次大型“主题班会”。
主题班会内容包括安全、法制、心理健康、毒品预防、社会主义核心价值观、中华传统美德教育等等；“主题班会”的设计要目标明确，切合实际，确保实效。
4.每学期开学前班主任依据本班实际情况对每月一次的班会主题进行设计，并写进《班主任工作计划》，以备检查落实。
因学校工作需要，可以机动调整。
5、每次班会要详细做好记录，班会记录卡于当晚7：00前上交至年级部存档。
班会材料将作为对班主任和班级评优、考核的重要证据之一。
程集中学 2019年9月。
乌审旗第一中学班级班会制度
乌审旗第一中学班级班会制度
1．学生班级班会制度是学校德育工作的一项重要制度。
2．内容包括：组织集体活动，安排学校各部门和年级组布置的各项任务，总结布置班级常规管理工作，召开主题班会等。
3.班级班会的目的是对学生进行政治思想和道德品质教育。
4.班会统一规定在每周三的第三节课召开，不得推迟。
5.班会一般由班主任主持，也可由班长或其他班干部主持，但班主任必须在场（出勤结果将计入班级考核）。
可邀请校领导和部门领导列席会议。
6.班会要主题明确，内容集中，确实解决问题。
不得让学生自习。
7.班会前，要由班主任召集班委会，团支部和学生骨干认真研究，确定主题，提出措施
8．每次班会课，班委会团支部要在《班会记录》（班主任工作手册上）上认真做好记录，学期终了将《班会记录》交政教处备查。
9.因故不能召开班会，要经政教处批准。
10.班会中学生提出的问题尽量在班内解决，并做好解决工作，不能解决的，逐级报告。
乌审旗第一中学。
初中主题班会课管理制度范文（4篇）
初中主题班会课管理制度范文为了加强班级管理，培养良好的学生纪律和习惯，提高学生思想道德素质和综合素质，树立正确的价值观念和人生观，制定本《主题班会课管理制度》。
一、组织机构班会由班主任负责组织，并设立班级学生干部作为辅助。
班主任主持班会，副班主任负责辅助工作。
班级学生干部负责班会前期准备工作和会议记录。
二、班会形式和频次班级班会以全体班级学生为参与对象，以集体参与为主要形式，每周开展一次。
班会一般安排在星期一的第一节课进行，约30分钟。
三、班会内容和要求1.主题明确班会的主题要与学生的学习、生活和素质发展紧密结合，既能满足学生发展需求，又能增强集体凝聚力和文化氛围。
班会内容应涵盖以下方面：（1）学习方法与习惯养成（2）德育与情感教育（3）科普知识与实践活动（4）校园文化建设2.活动形式多样班会内容以情感教育、思想教育为主线，采用抒发心情、小组讨论、观看教育影片等多样的形式丰富班会内容，增加学生的参与度。
3.信息通报班会是展示班级文化建设的载体，班主任应及时通报班级内部的重要信息、学校的通知等，使学生得到必要的信息和指导。
4.效果评估通过收集学生对班会内容和形式的反馈，并进行反馈调整，及时评估班会效果。
同时定期检查班会的开展情况和学生的参与情况。
四、参会义务和权益学生作为班级一员，有义务积极参与班会，增进沟通交流，表达自己的看法和建议。
学生有权分享班会知识和经验，受到其他成员的尊重和认可。
五、班会纪律和规范1.准时参加学生应准时到达班级，并按时参加班会。
迟到者需做好补签和报告工作。
2.积极参与学生应积极参与班会，文明待人，懂礼貌，提出自己的问题和建议，配合班主任的组织和安排。
不得随意离开班会，不得打扰其他学生听讲。
3.班会纪律学生在班会期间要保持安静，不得喧哗、打闹或干扰班主任的讲话。
不得使用手机、平板电脑等电子设备。
4.课堂纪律班会课是学校教育教学活动的一部分，学生应按照学校课堂纪律要求，保持课堂秩序和学习态度。
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课是学校组织的一种集中性、群体性的课程活动，旨在引导学生珍爱生命，形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的自主学习和成长能力。
为了规范和管理初中主题班会课，可以采取以下制度：
1. 班会课计划制度：学校制定每学期的班会课计划，确定每周或每月的班会主题、内容和形式。
2. 班会课组织制度：每个班级指定一位班主任负责组织和指导班会课，确保课程的顺利进行。
3. 班会课准备制度：班主任提前准备教案、教材和教具等教学资源，确保教学质量和效果。
4. 班会课纪律制度：学生应按时参加班会课，不得旷课、迟到或早退，且要遵守纪律，保持良好的课堂秩序。
5. 班会课评价制度：学校可以通过班会课观摩、听课评价等方式，对班主任的班会教学进行考核和评价。
6. 班会课记录制度：班主任需将每次班会课的教案、学生反馈和教学总结等做好记录，以供管理和评估使用。
7. 班会课反馈制度：学生和家长可向班主任提供对班会课的反馈意见和建议，以帮助改进班会教学质量。
8. 班会课资源共享制度：班主任应积极与其他班主任交流和分享班会教学经验和资源，促进教学的互动与提高。
通过以上管理制度的建立和执行，可以使初中主题班会课达到规范、高效和有效的教学效果，促进学生全面发展和个性成长。
2024年中学班会制度（二篇）
2024年中学班会制度1、班会作为班主任遵循《中学生德育大纲》与学校德育规定，对全班学生实施系统教育的关键课程。
2、班会构成了班主任工作的重要部分，同时也是班主任的首要任务。
班主任应致力于学习，深入研究，精心准备并高效执行班会教学。
3、学期之初，政教处会发布班会计划，班主任需依据规定，结合班级实际，规划合适的教育主题。
4、学校规定，每周一下午的第三节为固定班会时间。
每学年需确保完成规定数量的专题班会，每个主题都需有详尽的教学计划。
班会应采用活泼的形式，注重教育效果。
5、班会时间不可被常规课程占用。
如遇特殊情况导致班会中断，应立即安排补课。
6、政教处会定期对班会进行监督，并组织听课评价活动。
每学年会举办一次大型的专题班会观摩，以促进相互学习和提升。
7、学期结束时，政教处会对每位班主任的全学期班会备课情况进行检查和反馈，并作为评选优秀班集体的条件之一。
8、如班主任无正当理由未组织班会，将被视为旷职旷课处理。
2024年中学班会制度（二）1、班会作为班主任遵循《中学生德育大纲》与学校德育规定，对全班学生实施系统教育的关键课程。
2、班会构成了班主任工作的重要部分，同时也是班主任的首要任务。
班主任应致力于学习，深入研究，精心准备并高效执行班会教学。
3、学期之初，政教处会发布班会计划，班主任需依据规定，结合班级实际，规划合适的教育主题。
4、学校规定，每周一下午的第三节为固定班会时间。
每学年需确保完成规定数量的专题班会，每个主题都需有详尽的教学计划。
班会应采用活泼的形式，注重教育效果。
5、班会时间不可被常规课程占用。
如遇特殊情况导致班会中断，应立即安排补课。
6、政教处会定期对班会进行监督，并组织听课评价活动。
每学年会举办一次大型的专题班会观摩，以促进相互学习和提升。
7、学期结束时，政教处会对每位班主任的全学期班会备课情况进行检查和反馈，并作为评选优秀班集体的条件之一。
8、如班主任无正当理由未组织班会，将被视为旷职旷课处理。
初中主题班会课管理制度模版
初中主题班会课管理制度模版一、引言班会是学校教育教学中的重要环节，有利于加强班级管理、提高学生综合素质、促进同学间的交流和合作。
为了更好地开展主题班会课，我们制定了以下管理制度，希望能够规范班会课的组织和实施，提高班级凝聚力和学生的参与度。
二、制度内容1. 班会课的目标和意义班会课的主要目标是培养学生良好的思想道德和行为习惯，增强学生的自律意识和责任感，促进学生的全面发展。
班会课还可以帮助同学们解决学习和生活中的困惑和问题，增进同学之间的交流和合作，提高班级的凝聚力和团队合作能力。
2. 主题与内容的选择班会课的主题和内容应根据学生的实际需求和特点选择。
可以包括学习方法、成长经历、人生观价值观、学习生活和社交等方面的内容。
主题应具有一定的时代性和针对性，能够激发学生的思考和兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 组织与安排班会课的组织应提前安排，定期进行，并且由班主任负责统筹。
在确定课程内容后，班主任应提前通知学生做好准备，鼓励同学们分享自己的经验和观点。
班会课的时间一般为45分钟，可以根据需要适当延长或缩短。
4. 实施与评估班会课的实施应注重互动和参与，采用多种形式和方法，如小组讨论、个别发言、PPT演示等，增加同学们的参与度和兴趣。
班会课结束后，班主任应进行总结，并对同学们的表现给予适当评估和鼓励。
5. 班会纪律班会课期间，学生应保持安静听讲，不得随意离席或进行嘈杂的交流。
凡是与班会课无关的事情应暂时搁置，集中精力参与班会活动。
对于违反纪律的同学，班主任有权进行批评教育，并视情况给予相应的惩罚。
6. 班会记录每节班会课结束后，班主任应及时记录学生的表现、意见和建议，包括同学们对班会内容的理解和反馈。
班会记录应分类整理，方便以后的回顾和评估。
三、制度实施与监督1. 制度的宣传与培训学校应通过多种途径宣传主题班会课管理制度，让全体教职员工和学生了解和理解该制度的制定目的和意义。
同时，学校还应定期对班主任进行培训，提高他们组织和实施班会课的能力。
高中学校班会制度
一、制度背景为了加强高中学生的思想政治教育，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神，提高班级管理水平，我校特制定班会制度。
班会作为班级日常管理的重要组成部分，旨在通过组织学生开展各类活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
二、班会目标1. 提高学生的思想政治觉悟，培养学生的爱国主义精神和社会责任感；2. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围；3. 培养学生的自我管理能力，提高班级管理水平；4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、班会组织与实施1. 班主任负责班会的组织与实施，每月至少召开一次班会；2. 班会时间安排在每周五下午或每周一上午，时长为40分钟；3. 班会内容主要包括以下方面：a. 学习国家法律法规、社会主义核心价值观；b. 分析班级工作情况，总结经验教训；c. 开展主题教育活动，如爱国主义教育、民族团结教育、心理健康教育等；d. 学生发言，分享学习、生活、思想等方面的体会；e. 班级活动总结，布置下一阶段工作；4. 班会形式可以多样化，如座谈会、辩论赛、知识竞赛等；5. 班会记录由班长负责整理，并存档备查。
四、班会纪律1. 班会期间，全体同学必须准时参加，不得迟到、早退、旷课；2. 班会期间，保持会场安静，不得大声喧哗、玩手机等；3. 班会发言要积极、诚恳，尊重他人意见；4. 班会结束后，学生要按照班主任要求，认真完成各项任务。
五、班会考核1. 班主任对班会组织情况进行考核，考核内容包括班会内容、形式、纪律等方面；2. 学生对班会内容进行评价，提出意见和建议；3. 班级考核结果纳入班级综合评价体系，作为评选优秀班级、优秀学生的重要依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，由班主任负责解释；2. 如有未尽事宜，可由学校另行规定。
通过实施班会制度，我校旨在培养学生的综合素质，提高班级管理水平，为学生的健康成长奠定坚实基础。
希望全体同学积极参与班会活动，共同营造一个和谐、向上的班级氛围。
班会制度
榆中县金崖中学班会制度
１.班会是班主任按《中学生德育大纲》和学校德育要求对全体学生进行整体教育的重要课程。
２.班会是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学习，刻苦钻研，认真备好、上好班会。
３.开学初，政教处下发每学期班会计划，按要求并根据本班级的实际情况安排班会内容。
４.学校规定,每周五下午第二节课为班会时间。
主题班会要有详细教案，形式生动活泼，讲究教育实效。
５.班会不得被文化课占用。
如班会被临时紧急任务冲击，必须及时补上。
６.政教处随时对班会予以检查，并定期组织班会的听课评比活动，每学年有一次大型的主题班会观摩活动，以达到相互交流和促进的目的。
７.政教处每学期末均要检查每位班主任的全学期班会记录情况，并进行评比，列为优秀班集体评选条件。
８.班主任无故不组织班会的，经检查发现后要做旷职旷课处理。
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课管理制度
是指学校制定的关于主题班会课的具体管理规定和流程。
下面是一个可能的初中主题班会课管理制度的内容：
1. 管理目标：通过主题班会课，促进学生思想道德教育、心理健康教育和学科知识的综合发展，培养学生的综合素质。
2. 流程：
a. 配置班主任：每个班级设置一位班主任负责主题班会课的组织和管理工作。
b. 确定课程计划：每学期初，班主任根据学校要求和学生实际情况，制定主题班会课程计划，包括主题选择和安排时间。
c. 开展课前准备：班主任提前准备课堂教学所需的教学材料、教学辅助工具和相关案例等，确保教学顺利进行。
d. 大班会和分组讨论：班主任组织学生进行全班学生参与的大班会，引导讨论主题，激发学生的思考和发言热情；同时，根据主题安排小组讨论，由学生自主表达、交流和分享，提高学生的合作能力和表达能力。
e. 教学反馈和评估：班主任组织学生进行课后反思和总结，收集学生的意见和建议，及时改进主题班会课的质量；定期对学生进行评估，记录学生的课堂参与度和表现。
3. 注意事项：
a. 主题选择合理性：选择与学生实际生活和学业相关的主题，能够引发学生兴趣和思考的主题。
b. 教学方法多样性：采用多样的教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发学生积极参与和主动思考。
c. 学生自主参与：鼓励学生自主参与主题班会课的筹划和组织，增强学生的主体性和责任感。
d. 情感关怀：注重对学生的情感关怀和支持，给予学生积极的鼓励和肯定，建立良好的班级氛围和师生关系。
以上是一个初中主题班会课管理制度的简要内容，具体的管理规定和细节可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
初中班会自主管理制度范本
一、目的为了提高班级管理效率，培养同学们的自主管理能力，营造和谐、向上的班级氛围，特制定本制度。
二、组织机构1. 班委会：负责班级日常管理，执行班主任和学校相关制度，组织班级活动。
2. 班级小组：由班委会根据实际情况划分，负责具体事务的执行。
三、管理制度1. 日常考勤制度（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）请假需提前向班主任请假，并说明原因。
（3）如有特殊情况需请假，需由家长签字确认。
2. 班级卫生制度（1）保持教室整洁，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
（2）值日生负责每天打扫卫生，保证教室干净整洁。
（3）爱护公物，不损坏教室设施。
3. 班级纪律制度（1）遵守学校纪律，尊重师长，团结同学。
（2）课堂上认真听讲，不随意说话、打闹。
（3）课间休息时，不在教室内大声喧哗，不追逐打闹。
4. 班级活动制度（1）积极参加班级活动，发挥自己的特长，为班级争光。
（2）活动期间，服从组织安排，遵守活动纪律。
（3）活动结束后，做好场地清理工作。
5. 班级奖励与惩罚制度（1）设立“优秀学生”、“优秀干部”、“进步奖”等荣誉称号，对表现优秀的学生给予表彰。
（2）对违反纪律的学生进行批评教育，情节严重者给予适当惩罚。
（3）鼓励学生自我反省，勇于改正错误。
四、实施与监督1. 班委会负责监督本制度的实施，对违反制度的行为进行记录和处理。
2. 班级小组负责具体事务的执行，定期向班委会汇报工作。
3. 班主任负责对本制度的执行情况进行指导和监督，确保制度落实到位。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，解释权归班委会所有。
2. 本制度可根据实际情况进行调整和补充。
通过本制度的实施，旨在培养同学们的自主管理能力，提高班级整体素质，为学校创建和谐、向上的学习环境。
希望全体同学共同努力，共同进步。
2023年初中主题班会课管理制度
2023年初中主题班会课管理制度一、制度背景和目的班会是学校教育教学工作的重要环节，通过班会，可以增进学生之间的沟通和交流，促进学生的全面发展和素质提高。
为了更好地管理和组织班会课，促进学生的健康成长，制定本管理制度。
二、制度内容2.1 班会课的安排2.1.1 班会课时间班会课的时间一般在每周一、周三、周五的6、7节课，每次45分钟。
2.1.2 班会课主题根据学校教育教学计划和学生的需求，确定班会课的主题。
主题可以包括学习方法、心理健康、人际关系、礼仪礼貌等内容，旨在帮助学生解决实际问题，提升学习能力和素质。
2.1.3 班会课的内容班会课的内容可以包括以下几个方面：(1) 班级管理方面：讨论班级规章制度、班级荣誉感培养等相关内容，提高班级纪律性和凝聚力。
(2) 学习方法方面：介绍有效的学习方法和技巧，促进学生的学习兴趣和主动性。
(3) 心理健康方面：开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
(4) 人际关系方面：讲解人际交往技巧，培养学生良好的人际关系，增进团队合作意识。
(5) 礼仪礼貌方面：教育学生遵守社会公共道德，培养文明礼仪意识，培养学生的公民素质。
2.2 班会课组织2.2.1 班会课组织者班主任负责组织和安排班会课，可以邀请其他教师或专家参与班会课的讲解或指导。
2.2.2 班会课的参与者班会课参与者包括全体班级学生和班主任。
如有需要，可以邀请一些学生担任班会助理，协助组织和管理班会课。
2.2.3 班会课的策划班主任需要提前做好班会课的策划工作，确定每次班会的主题和内容，并准备相关资料和教具。
2.2.4 班会课的评价班主任可以根据学生的表现和班级的实际情况，对班会课进行评价，及时调整和改进班会课的内容和形式。
三、实施步骤3.1 确定班会课主题班主任根据学校教育教学计划和学生需求，确定班会课的主题和内容。
3.2 组织班级学生参与班主任通过班会通知或班级群等方式，提前告知学生班会课的时间、地点和主题，提醒学生积极参与。
中学班子成员会议制度
中学班子成员会议制度一、会议目的与原则1.1 会议目的为了加强学校领导班子成员间的沟通与协作，提高决策效率，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本会议制度。
1.2 会议原则会议应遵循民主集中制原则，充分发扬民主，尊重每位成员的意见，确保决策的科学性、合理性和可行性。
二、会议组织与管理2.1 会议组织者学校办公室负责会议的组织与管理工作，包括会议通知、场地安排、资料准备等。
2.2 会议主持人会议由学校校长或副校长主持，确保会议的有序进行。
三、会议时间与地点3.1 会议时间会议定期召开，原则上每两周一次，具体时间由学校办公室根据学校工作安排提前通知。
3.2 会议地点会议地点为学校会议室，如遇特殊情况需调整，由学校办公室提前通知。
四、会议议程与准备4.1 会议议程会议议程由学校办公室提前制定，并提交给与会人员。
议程应明确各项议题的讨论时间、顺序和方式。
4.2 会议准备与会人员应提前了解会议议程，准备好相关材料，确保会议能够高效进行。
五、会议通知与参与5.1 会议通知学校办公室负责会议通知的发布，确保所有班子成员都能及时收到会议通知。
5.2 参与人员会议参与者为学校领导班子成员，如有特殊情况需邀请其他人员参加，须经主持人同意。
六、会议记录与决策6.1 会议记录学校办公室负责会议记录工作，记录会议过程、发言要点和决策结果等。
6.2 决策方式会议决策采取投票表决方式，按照少数服从多数的原则进行。
对于重大事项，须经全体班子成员的三分之二以上同意方可通过。
七、会议纪要与执行7.1 会议纪要会议结束后，学校办公室应整理会议纪要，内容包括会议时间、地点、参与人员、议程、发言要点和决策结果等，并及时发送给与会人员。
7.2 执行与监督会议决策一经通过，各相关部门和个人应认真执行。
学校办公室负责监督决策执行情况，并向领导班子汇报。
八、会议保密与纪律8.1 会议保密会议讨论的内容涉及学校机密时，与会人员应严格保密，不得随意泄露。
2024年初中主题班会课管理制度（三篇）
2024年初中主题班会课管理制度主题班会课是根据素质教育方针和道德教育要求，集中对学生进行思想、品德、行为培养教育的主要形式，它是师生智慧才能的体现。
为规范主题班会，提升主题班会的质量，激发老师的创造性，调动学生的积极性，利用有限的教育环境，发挥无限的教育作用，让主题班会深受学生喜爱，更具实际教育意义，特制定本制度。
一、活动目标主题班会课，要引导学生以健康的心态，正确地面对自己、面对现实、面对未来，在活动中创造良好的教育机制，促进学生各个方面的和谐发展，要把社会、学校、家庭的特色和主要因素，辩证地纳入活动之中，从社会公德、思想政治、行为习惯上为他们指点迷津，要选择学生喜闻乐见的形式，创造性形成自身的工作套路，把教师、班级、学生有机地结合起来，营造育人之“势”，要科学地分析班级存在的问题和学生思想行为产生的内外原因，针对学生心理、生理、思想的特点，选择学生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活泼内因，在学生心灵深处有所触动，引起学生内在的情感变化，使学生产生符合道德的认识和行为，达到教育大家、教育自我的目的。
二、时间安排每周星期一下午第四节课。
三、主题确定学期初，政教处根据学校中心工作及上级要求确定学期每周班会主题，分为学校固定主题、学校根据不同时期有关情况和要求确定的主题。
班会主题针对性要强，要能引起学生兴趣，引发热点和兴奋点。
四、要求及注意事项：1、根据政教处提供表格形式，精心设计班会内容和程序，写出班会教案。
2、根据不同情况采用不同形式，包括教师讲授形式、讨论辩论、表演答辩等形式，在实践中创新，获得过程要调动学生积极参与，踊跃发言，让学生成为班会活动的主角。
根据主题需要也可动员任课教师参加。
3、内容要丰富，具有思想性、趣味性、知识性；注重教育效果，要有一定的深度，值得细细品味。
4、会场布置，利用多媒体或在黑板板书班会主题、班级、时间及主要内容。
5、对主题班会中涉及到的人和事，要事先仔细考虑、妥善处理。
初中主题班会课管理制度范文（三篇）
初中主题班会课管理制度范文第一章前言随着教育改革的不断深入，班级活动已成为中小学教育中必不可少的一环。
而主题班会课作为班级活动的重要组成部分，能够促进学生成长与发展，增强班级凝聚力。
本制度旨在规范和完善初中主题班会课的管理，确保班会课的有效开展和质量提升。
第二章制度概述2.1 主题班会课的定义主题班会课是指根据学生的年龄、心理特点和发展需求，选择相关主题内容，由班主任或指导教师组织学生进行的集体活动。
2.2 主题班会课的目的2.2.1 增进班级凝聚力：通过主题班会课的开展，加强班级成员之间的联系与交流，增进班级凝聚力，形成良好的班集体氛围。
2.2.2 提高学生思想品德素质：通过主题班会课，培养学生高尚的情操和优良的道德品质，提高学生的思想品德素质。
2.2.3 培养学生良好的习惯与技能：通过主题班会课，培养学生良好的学习和生活习惯，提高学生的实际动手能力和综合素质。
第三章主题班会课的安排3.1 主题确定和计划制定每学期初，班主任与指导教师根据学生的实际情况和教育要求，确定本学期的主题，并制定主题班会课的计划表。
3.2 主题班会课的周期和频率每周至少安排一次主题班会课，每次课程时间不得超过40分钟。
3.3 主题班会课的内容主题班会课的内容应根据学生的年级、学科、校园文化等因素进行选择，可包括：心理健康教育、学习方法指导、校规校纪教育、文化艺术培养等。
3.4 主题班会课的形式主题班会课的形式可以多样化，可以是讲座、小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，以培养学生的综合能力和合作精神。
第四章主题班会课的管理4.1 班主任与指导教师的职责班主任是主题班会课的组织者和负责人，负责主题的确定、课程的设计、课堂的组织和教学效果的评估。
指导教师协助班主任进行课堂管理，提供教学支持和指导。
4.2 学生的参与与协作学生应积极参与主题班会课的活动，树立主动学习的态度，与教师和同学们积极合作，共同完成课堂任务。
4.3 教学设备和教材主题班会课的教学设备应满足教学需求，如投影仪、音响设备等。
中学生班会规章制度和手册
中学生班会规章制度和手册
《中学生班会规章制度和手册》
班会是中学生进行集体活动和组织协调的重要方式。
为了规范班会活动，营造良好的班级氛围，每个班级都需要有一套规章制度和手册来指导和约束班会活动。
首先，班会规章制度应该包括班会活动的时间安排、内容安排、礼仪规范等方面的规定。
班会活动时间应该合理安排，不得影响学生的正常学习和生活。
班会活动的内容要符合学校的教育目标和班级的实际情况，能够促进学生的全面发展。
在班会活动中，学生的言行举止也需要遵守一定的礼仪规范，不得有损班级和学校的形象。
其次，班会手册是对班会规章制度的具体实施和执行细则。
班会手册应该包括班委人员的职责分工、班会活动的具体方案、学生的参与和管理办法等方面的规定。
班委人员作为班级的代表，需要具体负责一些班级事务的组织和协调工作，需要在手册中进行明确规定。
班会活动的具体方案也需要在手册中进行详细说明，以便于班干部和学生能够按照规定进行准备和实施。
同时，学生的参与和管理办法也需要在手册中进行规定，以便于班级能够根据实际情况进行具体的管理运作。
总的来说，班会规章制度和手册是每个班级必备的管理工具，它不仅是规范班级管理和活动的有力工具，也是培养学生团结协作和自我约束的有效途径。
希望每个班级都能认真制定和执
行班会规章制度和手册，为班级活动的健康发展和学生全面成长提供有力支持。
第三中学班会制度
第三中学班会制度
第三中学班会制度
一、班会是学生思想教育，班级管理和建设的主渠道，也是国家法定的课程，班主任无权以任何理由和借口挤占班会时间从事其它活动，如有特殊情况需要借用，必须征得学生处同意，事后必须补开，确保每周一次的班会活动。
如有违反，按《班级量化考核条例》规定进行扣分。
二、班会的要求：
1.每周必须召开一次班会。
要求黑板擦干净，班主任必须在场。
2.班会召开前必须做好充分的准备，要有主题、有内容记录（或讲稿）。
并进行积累和整理备查。
3.每月必须召开一次大型“主题班会”。
“主题班会”的设计要按《北方重工集团三中学生德育工作方案》的要求进行系列设计，确保目标明确，切合实际，内容全面，有序列分阶段的进行实施。
4.每学期开学前班主任依据实际情况对每月一次的主题班会进行设计，并写到《班主任工作计划内》以备检查落实，依据实际情况需要调整，向学生处说明。
感谢您的阅读！。
初中主题班会课管理制度范本（2篇）
初中主题班会课管理制度范本一、引言班会是学校教育中重要的一环，通过班会活动可以加强班级凝聚力和学生思想品德教育。
为了更好地管理班会课，制定有效的管理制度是必要的。
本文将从班会课目标、组织形式、时间安排、教师角色和评估等方面，探讨初中主题班会课的管理制度。
二、班会课目标1. 宣传党的方针政策：通过班会课，传达国家、社会和学校的方针政策，引导学生正确的价值观。
2. 增强班级凝聚力：借助班会课，培养学生的集体荣誉感，加强班级的凝聚力和团队合作意识。
3. 思想品德教育：通过班会课，开展思想教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观。
4. 学习方法指导：利用班会课，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效果和学习能力。
5. 心理健康教育：在班会课上，关注学生的心理健康，传授应对困难和压力的方法，帮助学生健康成长。
三、组织形式1. 定期开展：每周至少开展一次班会课，确保班会课的连续性和稳定性。
2. 主题明确：每次班会课都应有明确的主题，便于学生理解和参与讨论。
3. 多样化活动：组织多种形式的活动，如辩论、演讲、小组讨论等，以激发学生的兴趣和参与度。
4. 思维导图：使用思维导图等工具，帮助学生整理思路，提高思维逻辑和表达能力。
5. 班会课展示：适时组织学生在班会课上展示成果，鼓励学生展示自己的特长和才艺。
四、时间安排1. 上课时间利用：充分利用上课时间进行班会课，避免占用学生的课外时间。
2. 紧凑有序：控制班会课的时间，保持课堂紧凑有序，充分利用每一分钟。
3. 合理规划：根据班级实际情况和教学计划，合理安排班会课的时间，确保不与其他重要活动冲突。
五、教师角色1. 课堂引领者：教师应起到班会课的引导者和组织者的角色，引发学生的思考和讨论。
2. 学习指导者：教师要帮助学生掌握学习方法，解决学习中的问题，提高学习效果。
3. 心理关怀者：教师应关注学生的心理健康，尊重每个学生的个性差异，给予积极的心理支持。
4. 师道者：教师要用自身的言行和行为榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。
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巩义五中班会制度
一、班会是班主任按《中学生德育大纲》和学校德育要求对全体学生进行整体教育的重要课程。
二、班会是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学习，刻苦钻研，认真备好、上好班会。
三、开学初，政教处下发每学期班会计划，按要求并根据本班级的实际情况安排班会内容。
四、学校规定,每周一晚上第三节课为班会时间，要求每学期要上好5个主题班会课，主题班会要有详细教案，形式生动活泼，讲究教育实效。
五、班会不得被文化课占用。
如班会被临时紧急任务冲击，必须及时补上。
六、政教处随时对班会予以检查，并定期组织班会的听课评比活动，没学期有一次大型的主题班会观摩活动，以达到相互交流和促进的目的。
七、政教处每学期末均要检查每位班主任的全学期班会备课情况，并进行讲评。
并列为优秀班集体评选条件。
八、班主任无故不组织班会的，经检查发现后要做旷职旷课处理。
巩义五中团会制度
为了加强基层组织的建设，增强团支部的战斗力，制定制度如下：
一、严格执行上级团委对团会工作的指示，学校在开学初明确团会指导思想，做好计划和部署。
二、认真执行每学期一次的主题团会的课时计划，其它的由团组织灵活安排。
三、要求各个团支部准备充分，组织团员努力学习文化知识，认真学习《团章》，开展批评与自我批评，加强团员队伍的管理，会后交《团会会案》。
四、要求有主持人，布置黑板，团会内容积极向上，营造教育气氛。