九年级语文下册第二单元第6课生命与和平相爱同步练习

第二单元第6课《生命与和平相爱》同步练习一．基础知识及运用。

1、给加点字注音

硕士 执著 生机勃勃

深谙 煞有介事 侃侃而谈

答案：shuò|zhuó|bó|ān|shà|kǎn

解析：注意易错的声母与韵母，“硕”“著”“煞”声母皆是翘舌

音；“勃”的声母是b不是p；“侃”的声母是k不是g。

点评：字音字形是语文最重要的基础知识，学习中对难读字易错读字要注意分辨记忆。

2、 按拼音写汉字

杀lù xián 熟 华yì

兴致àng 然 qiè 而不舍

答案：戮|娴|裔|盎|锲

解析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b 与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。

点评：字音字形是语文最重要的基础知识，学习中对难读字易错读字要注意分辨记忆。

3、给下面的多音字注音并组词。

切 华 舍 觉

答案：qiè,一切；qiē,切断|huá，光华；huà，华山|shě，舍弃；shè，房舍|jué,觉悟；jiào,睡觉

解析：首先要判断出多音字的多个注音，根据一音一义，写出相关词语，注意不要错字。

点评：多音字很多，一个音就有一个意义，学习中要了解，注意记忆。

4、根据拼音写出汉字。

①随便向一个中国人提起犹太人，我相信他首先想到纳cuì___________的凶残和我们熟悉的那些电影片段：《索非亚的选择》《辛德勒名单》……

②他坐在你的对面、毫无卖弄意味地与你kǎnkǎn___________ 而谈，你则不断被这样一个事实所叹服……

③虽然那不过是一个孩子的幼zhì___________之作，但老费尔斯汀先生却……

④当你试图郑重了解和理解一个民族时，还有什么能够比深ān

___________这民族的语言文字更为重要呢。

答案：粹|侃侃|稚|黯

解析：根据所学所记，了解课文中句子的内容，根据拼音和语境判断文字，不要写错别字，比如“粹”不是“翠”，“稚”不

是“雅”，“黯”不是“暗”。

点评：此类题不仅是按拼音写汉字，而是结合句子的内容来判断汉字，目的是要求学生注意课文中的句子以及句子中的关键字词。

5、下列词语的书写完全正确的一项是( )

A.溺爱 和偕 儒雅 祥和

B.谦和 晶萤 潜藏 滋润

C.悲惨 纳悴 娴熟 威胁

D.精髓 幼稚 驱赶 祈祷

答案：D

解析：用反选排除法，A“偕”为“谐”，B“萤”为“莹”，

C“悴”为“粹”，答案为D。

点评：此类题根据词义了解其中汉字的意义，可从字形中表意的“形旁”对易错字进行判断。

6、结合语境，选择恰当成语填空。

①生活在世界各地的犹太人，他们以自己在诸多方面的出色表现，向人类证明着这个民族______(a.生机勃勃 b.朝气蓬勃 c.生机盎然)的巨大创造力。

②这个对语言有着特殊敏感、对一切新鲜事情______ (a.饶有兴致 b.

兴致勃勃 c.兴致盎然)的青年，尚不满28岁，何以具备一旦向往，便锲而不舍地追求的气概与能力？

③老费尔斯汀先生却______ (a.小心谨慎 b.一丝不苟 c.小心翼翼)地将这“小说”打印出来，完好地保存至今。

答案：a|b|c

解析：首先要了解括号中意义相近的成语的意思，从成语的形容对像来仔细辨析其意义的区别，然后根据语境来判断。如第一题，“朝气蓬勃”一般是形容青少年人的精神气质，“生机盎然”一般是形容植物生长旺盛的状态，而“生机勃勃”是形容事物的蓬勃发展，根据语境形容犹太民族的发展应该选“生机勃勃”。

点评：成语表达意义丰富，使用频率高，学习中要注意了解掌握。

7、标点符号使用不正确的一项是（ ）

A、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

B、人，每天除了要吃进一定量的水河盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

C、他们说得很快，听不清说些什么？

D、“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”

答案：C

解析：C句是陈述句，不是疑问句，所以应该用句号，而不是问号。

点评：此类题要分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

8、解释词语

①杀戮：_____________________

②儒雅：_____________________

③执著：_____________________

④不置可否：_____________________

答案：杀害（多指大量的）|气度温和，举止文雅|这里指坚持不懈 |不说对，也不说不对

解析：根据知识积累，了解词语的含义，直接解释即可，解释清楚词语中重要的关键字。

点评：平时学习要注意积累词语，学会使用。对有些词中的本义和其它意义要注意区别。

9、根据具体的语境解释加点词。

①那是因为戴维的汉语语音比播音本身更像生活。

②他好像有一种天然生成的向语言挑战的本能，又仿佛具备着掌握任何艰难语言的特殊才情。

③五月那个晴朗的早晨，戴维的父亲，衣着整洁、气质儒雅的费尔斯汀拉比引导我参观了由他主持了25年的犹太会堂。

④那燃烧的生命之树和不灭的永恒之灯，那书写在洁白羊皮上的典雅的古希伯来文《圣经》，使我感受着生命的神圣与内心的祥和。

答案：①意思是说戴维说普通话自然而且准确。②特别的才能和情感。

③这里比喻戴维父亲是一位名副其实的知识分子。④此处指文辞有典据而高雅。

解析：根据知识积累，了解词语的含义，在根据语句具体内容说明其表达的意义或作用。

点评：在语境中词语的理解，一方面要解释本义，一方面要说明在表达句子意义上的作用。

10、判断下面句子所运用的修辞手法。

①电影无情地把我们与人类那段悲惨的历史连接得如此切近，使我们的灵魂产生突然的压抑；但也感谢电影，使我们得以知道那段历史。

②这个对语言有着特殊敏感、对一切新鲜事情兴致盎然的青年，尚不满28岁，何以具备一旦向往，便锲而不舍地追求的气概与能力？这需要充沛的精力，也需要聪明过人的天分。

③世上哪一条活着的生命不企盼“后来一切都好”呢？无论是一个儿