大学生职业生涯规划 第二章

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每一个时代,社会职业都有自己的“时尚”代表,表现为人们热衷和向往的职业,如我国曾一度出现的“参军 热”“公务员热”“考研热”“下海热”等
机械工业出版社

职业的特征和功能
2.2.1 职业的功能
职业影响个人及其家庭的生活状况和社会地位 职业能促进个性的发展和提高 职业可推动人类社会的发展
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职业的特征和功能
2.2.1 职业的特征
职业的同一性——由于环境的同一和劳动的相似性,在同一单位工作的人们就会形成同一的行为模式,有共同 的语言习惯和行为规范
职业的差异性——不同职业之间存在着巨大的差异,并且随着职业的相近性减小而逐步扩大,包括职业活动的 内容、目标、个人行为模式、道德规范等
(1)第一种是国家职业分类标准。1999年正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8 个大类、 66个中类、413 个小类、1838个细类职业。其中8 个大类分别是: ① 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,其中包括 5 个中类,16 个小类,25 个细类; ② 专业技术人员,其中包括14 个中类,115 个小类,379 个细类; ③ 办事人员和有关人员,其中包括4 个中类,12 个小类,45 个细类; ④ 商业、服务业人员,其中包括8 个中类,43 个小类,147 个细类; ⑤ 农、林、牧、渔、水利业生产人员,其中包括6 个中类,30 个小类,121 个细类; ⑥ 生产、运输设备操作人员及有关人员,其中包括27 个中类,195 个小类, 1119 个细类; ⑦ 军人,其中包括1 个中类,1 个小类,1 个细类; ⑧ 不便分类的其他从业人员,其中包括1 个中类,1 个小类,1 个细类。
三个工人对工作的认识和态度是不同的,而认识和态度的不同决定了他们最终的结果也不同。 我们只有热爱自己所从事的工作,才能在工作中找到超越工作本身意义的价值,也才能提升自 己的工作质量和效率。
职业的概念
分工是职业产生的基 础。随着人类社会的 不断发展,需要人们从 事各种社会劳动,于是 形成了不同的职业,每 个人在社会分工中都 占有自己的一席之地, 这就是他们的职业,而 职业化意味着要专门 从事某项事务。
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职业的构成要素和分类
2.3.2 职业的分类——西方国家的划分职业的标准
(1)按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员划分为白领和蓝领两大类。 这种
分类方法明显地体现出职业的等级性。
(2)按心理的个别差异进行分类。这种分类方法是根据美国著名的职业指导专家霍兰德创立的“人格—职业”
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职业的构成要素和分类
2.3.1 职业的构成要素
劳动 岗位
指从事某一职业的劳动者,在实现自己的职责时所必需的劳动资 料、劳动工具和劳动场所。
劳动 职责
指某一职业的劳动者所从事劳动的特定目的。
职业 技能
实现一定职责所必备的技能、专门知识和职业道德,是实现职责 的手段和条件。
CONTENTS
目录
1 职业生涯规划概述
2 职业认知
3 自我认知
4 职业生涯决策
5 大学生职业生涯准备与实施
6生自主创业指导
9 劳动就业权益与法律保障
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第二章
1
职业的 概念
5
专业与 职业
职业劳动为社会的发 展奠定了物质基础;职 业的分工保证了社会 经济制度的运行,职业 是维持社会稳定的保 证;职业活动构成了人 类社会的存在,促进了 社会活动的进行,是不 断推进社会进步的动 力。
职业是人们创造社会 财富及参与社会活动 的载体,是人们实现自 我价值的体现,同时也 是人们谋生和创造幸 福生活的手段。
职业的层次性——在社会众多的职业类型中,可以区分为不同的层次;在同一职业内部,也存在着不同的管理层 次
职业的基础性——职业是个人和社会存在和发展的基础 职业的广泛性——职业问题涉及社会的大多数成员,也涉及社会的各个领域,如经济、政治、心理、教育、科
学技术、伦理等许多方面,因此具有广泛性 职业的时代性——一是职业随着时代的发展而变化,一些过时的职业会被淘汰,一些新的职业也会产生;二是在
2 职业的特 征和功能
4 职业的产 生于发展
3 职业的构 成要素和
分类
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砌砖的故事
三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同。第一位工人说是“砌砖”,第 二位工人说是“赚钱”,而第三位却自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。”到了 后来,第三位成了有名的建筑大师,而另外两位则一生默默无闻。
② 政府官员和企业经理。
③ 事务工作者和有关工作者。
④ 销售工作者。
⑤ 服务工作者。 ⑥ 农业、牧业、林业工作者及渔民、猎人。
⑦ 生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者。
⑧ 不能按职业分类的劳动者。
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职业的构成要素和分类
2.3.2 职业的分类——我国两种主要的职业分类标准
类型匹配理论,把人格类型划分为六种,与其相对应的是六种职业类型——即现实型、研究型、艺术型、社会型、
企业型和常规型。劳动者只有从事与自身类型相同或相近的职业才能发挥所长,反之,则不利于自身的发展。
(3)依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。以国际标准职业分类举例。国际标准职业分类把职
业由粗至细分为四个层次,即 8 个大类。其中 8 个大类是: ① 专家、技术人员及有关工作者。
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职业的构成要素和分类
2.3.2 职业的分类
职业分类是指按一定的规则和标准,把一般特征及本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统 的过程。 职业分类的目的是要将社会上纷繁复杂、数以万计的现行工作类型,划分成类系有别、规范统一、井然有序的 层次或类别,进而建立合理的职业结构和职工配制体系。
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