广告文案与创意教案

旁批
教学引入（可选）：
教学内容与教学设计：
第一章广告创意概述（2课时）
（一）目的要求：
1掌握广告的基本意义；2理解广告创意的实质内涵；3了解广告创意的特征以及广告创意的类型。
（二）重点与难点
重点理解广告设计的概念。难点是初步理解广告创意设计是做什么的，有什么功能，以及学习了广告设计能做什么。
（三）教学内容：
教学时数：
36
授课类型：
理论课实践课
教学目的、要求：
本课题是艺术设计专业学生的必修专业基础课；在于培养学生从文化角度上了解广告文案的文化意蕴；从思维科学上进行广告文案的思维激发；启发学生利用文字的无穷资源做出好的创意，为广告设计课程打下良好的基础。
本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。最终要求做一套主题广告作业。
（四）习题与作业：完成每一个专题的作业练习，尽量那些实际项目来练习。
课后小结：总结每一个专题设计的广告创意设计要领。
第八章整体联动优化组合——广告版面的创意（4课时）
（一）基 本 要求：分专题对前面所学习的知识进行专门的综合训练。使学生掌握广告版面创意的方法。
（二）重点与难点广告创意设计的一般方法与视觉流程方法。
（二）重点与难点版式设计的一般方法与视觉流程方法。
（三）教学内容：
一、什么样的画面创意更吸引消费者
⒈什么样的形象最有效
A、广告画面的视觉冲击力
a.生理性
b.简化性
c.矛盾性
d.运动性
B、广告画面的视觉感染力
C、广告画面的视觉审美力
a.视觉流程
b.视觉适应性
再现性传达
表现性传达
抽象性传达
超现实传达
流行性传达
通过教师演示教学，帮助学生理解版式设计，亲自动手制作一套广告或者海报，一步步来解决学生在版式设计中所遇见的系列问题。
注：以下内容按实际需要进行取舍
教学分组；（指导教师及学生分组情况说明）
安全事项；（教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全；操作安全规范说明；或安全隐患防范措施等）
教学条件；(多媒体教室、PC机房、设备、AI软件等要求的说明)
（二）重点与难点：广告创意的基本策略及应用。以及一些形式法则的要求。对视觉设计的理解。
（三）教学内容：
第一节目标性策略
第二节承诺性策略
第三节针对性策略
第五节整合性策略
第四节兼容性策略
（四）习题与作业：运用习题写几个广告的文案策划课后小结：广告创意的基本策略的几种形式。
第四章广告创意的表现原则（6课时）
6
4
体现教学的启发性，适当置疑
8
5
时间分配合理，节奏恰当
8
6
合理运用各种教学手段
5
7
适当引用外语词汇
3
8
标记清楚，条理清晰，便于查看
8
9
体现相关学科知识，学科的最新发展
5
10
板书设计科学、合理
5
11
课堂小结条理化，重点、难点突出
6
12
课后总认真、深刻
4
13
教案整体文字工整、美观、清晰
8
学 生 作 业
（一）基本要求：要求学生动手制作学院奖的主题广告创意。
（二）重点与难点：重点在于广告创意的表现形式。难点对表现原则的掌握。
（三）教学内容：
第一节好创意应该怎么说
第二节简明性原则
1、每个广告创意都要受到渠道容量的限制“明白少就是多，多就是少”
2、每个广告创意都要受众接受量的限制“简”可以接，杂只能“无”
2、创意表现的关键视觉
3、创意表现注意要件
第六节创意产生的过程
创意产生的过程可以分为四个生命周期：
1、创意潜伏期
2、创意导入期
3、创意成长期
4、创意成熟期
第七节创意的测试与评估
（四）习题与作业：做学院奖主题广告设计创意。
课后小结：总结广告创意设计的流程。
第七章广告创意的视觉表现（6课时）（一）基 本 要求：分专题对前面所学习的知识进行专门的综合训练。使学生掌握版式设计的方法。
（三）教学内容：
第一节广告创意的作业环节
第二节创意简报的提出
第三节创意概念
一、创意概念是核心诉求点
1创意概念来自市场分析
2创意概念挖掘方式
3创意概念的使用
4创意概念的注意事项
二、创意概念的提练
第四节创意主题的确立
1、创意主题是创意概念的延长线
2、创意主题的发挥
第五节创意表现的演绎
1、创意表现是创意主题的发展面
第五节发射型思维方式
第六节头脑风暴思维方法
1、基本概念（须遵循的原则）
2、头脑风暴思维方法的运用（会议准备、热身活动、明确问题、自由畅谈、加工整理）
第六章广告创意的流程（4课时）
（一）基本要求：系统的总结广告创意流程方法，对广告创意设计的一般方法做进一步的补充。
（二）重点与难点：对这些方法的掌握与运用。
教学重点：
课程重点是让学生对广告文案与创意设计方法能够完全掌握。特别是课程中第3、4、5、6、7章节的内容，这是广告设计的核心，重点要求学生理解版式设计的目的与方法。
教学难点：
难点是广告文案设计的一些规则的掌握与运用，如跳跃率、空白率。还有版式设计常用艺术方法，如对比、协调统一。
教学方法和手段：
教学方法，主要是通过教师引导性，讲授，结合PPT课件与实际的设计案例分析来结合包装概论的教学。这样一方面丰富了课堂教学形式，同时让同学们接受了更多的专业设计知识。课堂前预习，课堂互动的形式，让同学们总结出本堂课的重难点。这样有助于课堂活跃的气氛，也更能够让同学们记住所学习的知识。
3、简明才能突出第一信息提纯、凝炼
第三节通俗性原则
1、通俗是一种力量
2、通俗性与文化背景
3、通俗性与经验背景
4、通俗性是一种对等性
第四节差异性原则
1、引起注意
2、留下记忆
3、产生新意
第五节形象性原则
1、提高受众视听率
2、增加卖点的清晰度
3、提高产品感染力
4、造就个性
第六节关联性原则
第七节真实性原则
第五章 广告创意的思维方式（4课时）
参考资料；（是提供给学生课后参考，辅助其掌握课程教学内容，扩大知识面的资料）
其它；（指另行增加的要素项目，由各系、教研室根据不同专业不同课程的教学需要自行规定其名称和要求）
广告文案与创意课程教案
教学内容及过程
（是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课程教学知
识信息的总和。实践课还应注重其对实践环节的指导性，必要时应包含实践步骤及其说明）
第一节广告创意
一、何为广告；
二、广告创意
1、广告活动的环节；
2、广告活动各环节间的相互关系；
3、广告创意。
第二节广告创意的作用
第三节广告创意的特征
第四节广告创意的类型
根据媒介的差异，广告创意在构思上也有所不同：
（四）作业：找出2张优秀的广告设计案例，并分析创意元素
课后小结：总结什么是广告创意设计
第二章广告创意的基本理论（4课时）
2、从广告商品的间接因素寻找创意来源（产品历史、逆向思维、刊登媒介）
第三节形象型思维方式
1、形象思维的三种形式：
A表象
B联想：接近联想、相似联想、对比联想、因果联想
C想象：再建想象、创造想象
第四节垂直型与水平型思维方式
1、垂直型:在一定结构范围中，按照有顺序的、可预测的、程式化的方法思维。
2、水平型:在条件接近的情况下，对相似事物的发展情况进行比较，从中找出差距，发现问题，再提出解决问题办法的思维活动。
1、ROI理论提出的背景？
2、ROI理论的基本特征
第五节共鸣理论
1、共鸣理论提出的背景？
2、共鸣理论的核心是什么？
（四）习题与作业：临摹优秀的广告设计案例课后小结：总结广告设计的几种理论。
第三章广告创意的基本策略（4课时）
（一）基本要求：要求学生能够在老师的指导下掌握广告创意设计的核心策略原理与方法。
（一）基本要求：系统的讲解常见的广告创意的思维方式，让学生对一般创意思维有所了解。并掌握其使用方法。
（二）重点与难点：创意思维的把握。
（三）教学内容：
第一节创意思维方式概述
一、思维的本质特征
1、思维具有自然属性和社会属性
2、思维具有抽象性和概括性
3、思维具有逻辑性和形象性
二、思维的一般品质
1、思维的针对性
（一）基 本 要求：分专题对前面所学习的知识进行专门的综合训练。使学生掌握广告版面创意的方法。
（二）重点与难点广告创意设计的一般方法与视觉流程方法。
（三）教学内容：
第一节 运用之妙，存乎一心
第二节广告创意的评价体系
第三节中国广告创意的现状
第四节 中国广告创意的未来趋势
（四）习题与作业：完成学院奖广告专题，尽量那些实际项目来练习。
（三）教学内容：
一、篇幅与版式
⒈尺寸与注意度
⒉版面及版式设计规律
二、如何选择广告媒体
⒈常见媒体的优劣对比分析
分析报纸、电视、广播、杂志、户外、售点、网络等七大类的各自优劣势⒉广告媒体选择的原则
点滴投入，涌泉相报——效益原则
万变不离其中——目标原则
综观全局，把握宏观与微观——统筹兼顾的原则
权衡利弊，取长补短——优势互补的原则