运用绘本开展的美术活动：我想变成彩色鱼(中班)

运用绘本开展的美术活动：我想变成彩色鱼(中班)

设计意图：

绘本《我想变成彩色鱼》中鱼的造型丰富多变，色彩鲜艳明亮，有彩虹鱼、扇尾鱼、翻跟斗鱼、瘦巴巴鱼、爱臭美的鱼、笑眯眯的鱼，每种鱼的眼睛、嘴巴、鳍的形状都各不相同。它们有的长着尖尖的牙齿、弯弯的嘴巴，穿着彩色圆点衣裳；有的身体长长的，穿着条纹衫；还有的身体胖嘟嘟，穿着圆点和条纹间隔的花衣服。鱼儿的尾鳍也很漂亮，有的像扇子，有的像彩带，弯弯曲曲地在水中摇动。幼儿在阅读该绘本时无不被其中色彩鲜艳、造型各异的鱼儿所吸引。教师在设计活动时，考虑到中班幼儿手工制作的水平，以自制的一条灰色小丑鱼贯穿整个活动，让幼儿通过小丑鱼的眼睛来发现造型各异的彩色鱼的美，并在教师提供的不同形状的小丑鱼身上用剪贴的方式装饰鱼鳞和鱼鳍，以帮助小丑鱼变成漂亮的彩色鱼，从中体验美感及帮助别人的愉快心情。

目标：

1．了解鱼的基本形状，感受绘本中丰富多样的鱼的形态和花纹。

2．尝试用剪贴的方式表现各种不同形态的鱼，体验把小丑鱼变成漂亮彩色鱼的愉快心情。

准备：

1．材料准备：选取绘本中的部分画面制成。PPT课件，自制各种形状的灰色小丑鱼身体(即用灰色纸剪出小丑鱼形象)，海底世界展板，

固体胶，彩色纸，眼珠会活动的塑料“眼睛”，炫彩棒。

2．经验准备：幼儿前期已经阅读过该绘本。

过程：

一、欣赏绘本，引导幼儿感受造型各异的彩色鱼

1．回顾导入，引起幼儿的兴趣。

师：前几天我们看了一本书《我想变成彩色鱼》，大家还记得里

面有些什么样的鱼吗?

师：原来在蔚蓝色的大海里住着一群造型各异、色彩斑斓的鱼。有彩虹鱼、扇尾鱼、翻跟斗鱼、瘦巴巴鱼、爱臭美的鱼、笑眯眯的鱼，哎呀呀，数也数不过来。

师(出示自制小丑鱼)：有一条灰色的小丑鱼，也想变成美丽的彩色鱼。变成怎样的彩色鱼呢?它决定先去看一看那些鱼究竟长得什么样。

2．引导幼儿感受鱼儿不同的形状和花纹。

(1)师(出示PPT1)：小丑鱼最先看到的是一条怎样的鱼?这条鱼的身体怎么样?它身上有什么花纹?都是什么颜色的?(这条鱼身体长长的，有尖尖的牙齿、弯弯的嘴巴，身上有圆圆的鱼鳞，鱼鳍有点椭圆形。)

(2)师(出示PPT2)：小丑鱼继续向前游，它看到了什么样的鱼?

这条鱼的身体怎么样?它身上有什么花纹?都是什么颜色的?(这条鱼的身体两头尖尖、中间鼓起来，嘴巴弯弯的，看上去像在微笑，所以叫笑眯眯的鱼。身上的花纹有大的圆点，也有小的圆点，鱼鳍有点像座小山。)

(3)师(出示PPT3)：小丑鱼继续向前游，它看到了什么样的鱼?