优秀教师教学经验交流课件 (1)
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精品课件-课件优秀教师优秀班主任经验交流共56页
精品课件-课件优秀教师优秀班主任经 验交流
饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高校老师教育教学心得分享教师教学经验交流分享总结PPT模板课件
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LEARNING EXPERIENCE AND EXPERIENCE 汇报人：
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教学经验交流会ppt课件
6
二、与时俱进 掌握过硬的专业知识
一名优秀的教师应该具有深厚扎实的专
业基础知识。俗话说：若想教给学生半杯
水，教师自己要有一桶水。教师本身必须
Байду номын сангаас
注重终身学习，利用各种机会多学一点其
他教师的长处，逐步形成自己的教学特点
和风格，并且更多地运用心理学和科研知
识指导教育教学工作。学生们喜欢的是能
言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，
教学经验交流会
1
教师的定义
❖ 广义的教师是泛指传授知识、经验的人， 狭义的教师系指受过专门教育和训练的 人，并在教育（学校）中担任教育、教 学工作的人，狭义方面来理解，即教师 是指受过专门教育和训练的，在学校中 向学生传递人类科学文化知识和技能， 发展学生的体质，对学生进行思想道德 教育，培养学生高尚的审美情趣，把受 教育者培养成社会需要的人才的专业人
我国古代大教育家孔子曾说："其身正， 不令而行；其身不正，虽令不从。"教师 的言传身教，潜移默化地影响着学生，" 学校无小事，事事有教育；教师无小节， 事事做楷模。"因此，想得良好的教学效 果，得到学生的认可，老师首先要成为有 道德的人，用自己良好的言行去教育影响 学生，做到教书育人，言传身教，做学生 的表率。
11
12
2
员。
经验交流会的目的
❖ “八仙过海，各显神通。”不同教师有着 不同的教学手法，但万变不离其中，核 心目标都是让学生提高学习成绩、树立 正确的人生价值观。通过教学经验交流 会的开展，老师们相互学习及交流不同 形式风格的教学手法，取长补短，从而 使教学工作得到更有效率地进行。
3
HOW TO BE A GOOD TEACHER?
二、与时俱进 掌握过硬的专业知识
一名优秀的教师应该具有深厚扎实的专
业基础知识。俗话说：若想教给学生半杯
水，教师自己要有一桶水。教师本身必须
Байду номын сангаас
注重终身学习，利用各种机会多学一点其
他教师的长处，逐步形成自己的教学特点
和风格，并且更多地运用心理学和科研知
识指导教育教学工作。学生们喜欢的是能
言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，
教学经验交流会
1
教师的定义
❖ 广义的教师是泛指传授知识、经验的人， 狭义的教师系指受过专门教育和训练的 人，并在教育（学校）中担任教育、教 学工作的人，狭义方面来理解，即教师 是指受过专门教育和训练的，在学校中 向学生传递人类科学文化知识和技能， 发展学生的体质，对学生进行思想道德 教育，培养学生高尚的审美情趣，把受 教育者培养成社会需要的人才的专业人
我国古代大教育家孔子曾说："其身正， 不令而行；其身不正，虽令不从。"教师 的言传身教，潜移默化地影响着学生，" 学校无小事，事事有教育；教师无小节， 事事做楷模。"因此，想得良好的教学效 果，得到学生的认可，老师首先要成为有 道德的人，用自己良好的言行去教育影响 学生，做到教书育人，言传身教，做学生 的表率。
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员。
经验交流会的目的
❖ “八仙过海，各显神通。”不同教师有着 不同的教学手法，但万变不离其中，核 心目标都是让学生提高学习成绩、树立 正确的人生价值观。通过教学经验交流 会的开展，老师们相互学习及交流不同 形式风格的教学手法，取长补短，从而 使教学工作得到更有效率地进行。
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HOW TO BE A GOOD TEACHER?
优秀班主任经验体会交流PPT资料课件
主讲人： XXX
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一银根杏根树的的叶叶茎子，是叶扇子形摸的起，颇来像软一绵个绵蝴的蝶，结非。常嫩舒绿服的。叶在子初上春有的一时根候根，的银叶杏茎树，还叶是子光摸秃起秃来的软。绵冬绵天的的，寒非风常使舒它服褪。去在了初黄春黄的的时叶候子，。银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一银根杏根树的的叶叶ห้องสมุดไป่ตู้子，是叶扇子形摸的起，颇来像软一绵个绵蝴的蝶，结非。常嫩舒绿服的。叶在子初上春有的银一时杏根候树根，的的银叶叶杏子茎树是，还扇叶是形子光的摸秃，起秃颇来的像软。一绵冬个绵天蝴的的蝶，寒结非风。常使嫩舒它绿服褪的。去叶在了子初黄上春黄有的的一时叶根候子根，。的银叶杏茎树，还叶是子光摸秃起秃来的软。绵冬绵天的的，寒非风常使舒它服褪。去在了初黄春黄的的时叶候子，。银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的银时杏候树，的银叶杏子树是还扇是形光的秃，秃颇的像。一冬个天蝴的蝶寒结风。使嫩它绿褪的去叶了子黄上黄有的一叶根子根。的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
教师经验交流课件
总结词
促进教师专业发展
详细描述
建设和使用数字化教学资源，还能够促进教师的专业发展。 教师需要不断学习和掌握新的教育技术，以便更好地应用 数字化教学资源，提高教学质量和效果。
信息化教学平台的应用和管理
总结词
推动信息化教学，提升教学质量
详细描述
信息化教学平台是教育技术应用的重要平台之一，可以为 教师提供更加全面和高效的教学支持。通过信息化教学平 台，教师可以实现数字化备课、网络化教学和远程教育等 信息化教学方式，从而提高教学质量和效率。
教学策略的实施
根据教学实际情况，灵活运用各种教 学策略，以促进学生的学习效果，提 高教学质量。
教学评价的开展和反思
教学评价的开展
采用多种评价方式，如考试、作业、课堂表现等，以全面了解学生的学习效果 和教师的教学效果。
教学反思
根据教学评价结果，对教学进行反思和改进，以提高教学效果和教学质量。
03 教育技术的应用
02 教学经验分享
教学方法的选择和应用
Hale Waihona Puke 教学方法的选择根据教学目标、学生特点、学科 特点等因素选择合适的教学方法， 如讲授法、讨论法、案例法等。
教学方法的应用
根据教学实际情况，灵活运用各 种教学方法，以激发学生的学习 兴趣，提高教学效果。
教学策略的设计和实施
教学策略的设计
根据教学目标、教学内容和学生特点 等因素，设计合理的教学策略，如问 题导向学习、合作学习等。
数字化教学资源的建设和使用
总结词
丰富多样，促进创新
详细描述
数字化教学资源是教育技术应用的重要组成部分，包括各 类多媒体素材、教学软件和应用工具等。建设数字化教学 资源，能够提供更加丰富多样的教学环境和资源，促进教 学方法和模式的创新。
促进教师专业发展
详细描述
建设和使用数字化教学资源，还能够促进教师的专业发展。 教师需要不断学习和掌握新的教育技术，以便更好地应用 数字化教学资源，提高教学质量和效果。
信息化教学平台的应用和管理
总结词
推动信息化教学，提升教学质量
详细描述
信息化教学平台是教育技术应用的重要平台之一，可以为 教师提供更加全面和高效的教学支持。通过信息化教学平 台，教师可以实现数字化备课、网络化教学和远程教育等 信息化教学方式，从而提高教学质量和效率。
教学策略的实施
根据教学实际情况，灵活运用各种教 学策略，以促进学生的学习效果，提 高教学质量。
教学评价的开展和反思
教学评价的开展
采用多种评价方式，如考试、作业、课堂表现等，以全面了解学生的学习效果 和教师的教学效果。
教学反思
根据教学评价结果，对教学进行反思和改进，以提高教学效果和教学质量。
03 教育技术的应用
02 教学经验分享
教学方法的选择和应用
Hale Waihona Puke 教学方法的选择根据教学目标、学生特点、学科 特点等因素选择合适的教学方法， 如讲授法、讨论法、案例法等。
教学方法的应用
根据教学实际情况，灵活运用各 种教学方法，以激发学生的学习 兴趣，提高教学效果。
教学策略的设计和实施
教学策略的设计
根据教学目标、教学内容和学生特点 等因素，设计合理的教学策略，如问 题导向学习、合作学习等。
数字化教学资源的建设和使用
总结词
丰富多样，促进创新
详细描述
数字化教学资源是教育技术应用的重要组成部分，包括各 类多媒体素材、教学软件和应用工具等。建设数字化教学 资源，能够提供更加丰富多样的教学环境和资源，促进教 学方法和模式的创新。
优秀班主任经验交流ppt(共17张PPT)
成熟了，幸福是一种心态，理解了就幸福。 育——根本性职责
管——前提性职责
把学生看作天使， 领——方向性职责
必须从 教师便生活在地狱中。
把学生看作天使，
教师便生活在天堂里； 我们要具备“健康”的心理素质
我会告诉他们，人生其实很长，每个阶段的要求都不一样，即使现在成绩不好，只要你能好好做一个人，你就会获得很多。 作为班主任，有些事情无法选择，但我们可以选择以什么样的心态来做事，可以选择用什么样的方式来引导孩子。
我会承认：有很多我没有教好的学生，更有很多我教不好的学生。
把学生看作魔鬼， 教育问题学生是治标，教育问题家长是治本。
工作中相信学生，培养学生干部，适当放手，“懒”一点。 我们要具备“健康”的心理素质
工作中相信学生，培养学生干部，适当放手，“懒”一点。
教师便生活在地狱中。 把学生看作魔鬼，
教师便生活在地狱中。
3、我不愿意做这样的老师，不顾一切地占用学生的时间，恨不得他们 睡觉都梦到上我的课。我会告诉自己，不管是在时间还是在空间上， 我教的对于学生来说都只是很小的一个部分，他们需要的是整个世界， 我应该给他们开一扇窗户。
4、我不愿意做这样的老师，以为教育可以替代一切， 以为自己可以做到所有。我会承认：有很多我没有 教好的学生，更有很多我教不好的学生。个人的力 量总是很微弱的，只要我无愧于心，就可以坦然面 对了。
一位优秀的班主任，可能一次不
经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，
对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励 的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，
从而成就他一生的美德……
关键词一：挑战
1、市场经济时代。 2、互联网时代，充满诱惑。 3、家庭教育的诸多问题。
青少年问题多源自于家庭，显示在学校， 危害在社会。教育问题学生是治标，教育 问题家长是治本。 改变中国教育，
优秀教师经验分享PPT
世界上的爱各种各样，而班主任对学生 的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教 育心理学家认为，这种爱是由班主任老 师的理智感、美感和道德感凝聚而成的 一种高尚的教育情操。内容上表现在班 主任深入细致地了解学生，真心实意地 关心学生，充分尊重、信任学生，严格 地要求学生等。
班主任对学生的爱不同于父母对子女的 天然之爱，对学生的爱应是超出母爱， 更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一 个学生，好的、差的、丑的都要爱得起 来；但它又是有原则的，不是迁就放任 的爱，而要从学生的全面发展的高度将 爱与严格要求结合起来。引导他们健康 成长。
用智慧去管理班级
3、始终把学生的养成教育放在首位。
对孩子进行感恩教育、进行书写规范 教育、自信心教育、人生规划的教育。 通过这些教育使学生产生学习的动力，
提高学习的兴趣。
用智慧去管理班级
4、家校共育，及时与家长保持联系。
微信、米学网、校讯通等，这些都是与家长 沟通的平台，我们在上面说作业、谈学习方 法，晒学生图片，努力做到耐心解答家长心 中的每一个疑惑，鼓励表扬肯定每一个孩子， 给家长信心，给孩子信心，也是给我们信心。
美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。
我的特色交流方式
3、给学生提供展示的平台，为 走向社会打下基础。
就像天底下没有一模一样的树叶一样； 世界没有一模一样的孩子。每个孩子 都有自己的优点，只要善于寻找就能 发现；根据每个同学的特点，为他们 创造发展的平台。
我的特色交流方式
我的特色交流方式
2、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。
有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。 家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道 这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因 为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽 的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞
(一等奖)班主任经验交流ppt课件
22
06
总结回顾与展望未来发展规划
2024/1/24
23
本期工作成果展示
教育教学成果
学生成绩稳步提升，全班平均成绩位居年级前列 ；
班级管理成果
班级纪律严明，学生行为规范，无严重违纪事件 发生；
家校合作成果
成功举办多次家长会，加强与家长的沟通与联系 ，形成良好的家校合作氛围。
2024/1/24
24
2024/1/24
20
学生突发事件处理流程
了解情况
及时了解事件发生的时间、地点、涉 及人员、原因等基本情况。
联系家长
第一时间通知学生家长，告知事件经 过和处理情况，保持沟通。
2024/1/24
协调处理
根据事件性质和影响程度，协调学校 相关部门和人员进行处理，确保事件 得到妥善解决。
跟进反馈
对处理结果进行跟进和反馈，及时总 结经验教训，完善相关制度和流程。
鼓励创新与团队协作
鼓励班干部发挥创意，组织多样化的班级活动，同时强调团队协作 精神的重要性。
10
03
学生心理辅导与沟通技巧
2024/1/24
11
了解学生心理需求及特点
尊重与理解
学生渴望被尊重和理解， 希望得到老师和同学的认 同。
2024/1/24
归属感
学生需要感受到自己属于 某个集体，与同学和老师 建立紧密的联系。
存在问题分析及改进方向
学生自主学习能力有待提高
部分学生缺乏学习主动性和方法，需要进一步加强指导和引导；
班级文化建设有待加强
班级文化氛围不够浓厚，需要更加注重班级文化的培育和建设；
2024/1/24
家校沟通方式有待创新
当前家校沟通方式较为单一，需要探索更多元化的沟通方式，提高 沟通效率。
06
总结回顾与展望未来发展规划
2024/1/24
23
本期工作成果展示
教育教学成果
学生成绩稳步提升，全班平均成绩位居年级前列 ；
班级管理成果
班级纪律严明，学生行为规范，无严重违纪事件 发生；
家校合作成果
成功举办多次家长会，加强与家长的沟通与联系 ，形成良好的家校合作氛围。
2024/1/24
24
2024/1/24
20
学生突发事件处理流程
了解情况
及时了解事件发生的时间、地点、涉 及人员、原因等基本情况。
联系家长
第一时间通知学生家长，告知事件经 过和处理情况，保持沟通。
2024/1/24
协调处理
根据事件性质和影响程度，协调学校 相关部门和人员进行处理，确保事件 得到妥善解决。
跟进反馈
对处理结果进行跟进和反馈，及时总 结经验教训，完善相关制度和流程。
鼓励创新与团队协作
鼓励班干部发挥创意，组织多样化的班级活动，同时强调团队协作 精神的重要性。
10
03
学生心理辅导与沟通技巧
2024/1/24
11
了解学生心理需求及特点
尊重与理解
学生渴望被尊重和理解， 希望得到老师和同学的认 同。
2024/1/24
归属感
学生需要感受到自己属于 某个集体，与同学和老师 建立紧密的联系。
存在问题分析及改进方向
学生自主学习能力有待提高
部分学生缺乏学习主动性和方法，需要进一步加强指导和引导；
班级文化建设有待加强
班级文化氛围不够浓厚，需要更加注重班级文化的培育和建设；
2024/1/24
家校沟通方式有待创新
当前家校沟通方式较为单一，需要探索更多元化的沟通方式，提高 沟通效率。
班主任经验交流一等奖ppt
班主任经验交流一等奖ppt
个同学说，大家都过去看。“你们看，小草长出了嫩芽，
一我定 们是打收招到呼了呢春！姑”娘的的确召是唤，，风小来吹迎起学接小春草班姑纤主娘弱的的任！身它躯经还，向还验 交 流 会
真像在给我们打招呼。 “我也发现了！看，在野草
下面有许多小花朵含苞待放，一定是春姑娘赐予了它们
这么美丽的颜色——红的、黄的、紫的、粉的......
第四部分
04 做好班主任需善
于识人用人
做好班主任需善于识人用人
处理好与家长的关系
由于每位学生的家庭背景和状况的不同，班主任不能人为地把学生和 家长分成三六九等。特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长，班 主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人 ，以财取人。班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话 的内容、方法和语气。班主任“为人师表”，是学生效仿的榜样，是学 生的一面镜子。
做一个学生喜欢的老师
理解
著名教育家陶行知先生有 句名言：“我们必须会变 小孩子，才配做小孩子的 先 生”站在学生的立场看待问题， 学会理解学生
班主任工作的基本底线
做一名智慧型班主任
慈爱和严肃并行
• 古语有云：亲其师信其道，班主任 处处事事做到以身作则、言传身教。 先树立教师的威严。在该严肃的时 候绝不妥协。在需要慈爱的也不严 厉。
小学班主任经验交流会
如何做一名智慧的班主任
how to be a wise head teacher how to be a wise head teacher how to be a wise head teacher how to be a wise head teacher
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优秀教师教学经验交流课件 (1)
教学方法总结韩红燕尊敬的各位领导、老师大家好：大家好！很荣幸今天在这里和大家进行交流学习作为一名英语教师，在教学过程中，我总有一种摸着石头过河的感觉一边教学一边总结。
我感觉没有什么特别的经验，只能就我个人谈一些体会和看法。
我认为：学有目标，目标的实现离不开课堂教学课堂教学离不开好的教学方法。
在激发学生积极的心态下，抓好双基教学首先，新课成强调基础知识与基本技能，重视课前的预习、为课堂教学铺路。
陶行知先生曾指出：“教师的责任不在教，而在教学生学”在词汇教学中，我很重视学生的课前预习。
在教新内容的前一天，先让学生预习单词，并要求学生要按一定的方法和顺序去进行。
1、猜单词的发音---怎么读2、看单词的构成怎么写3、找词的出处（词在书中出现的位置及其相应的句子）---词义及用法。
4、想同类同形的词---找回忆。
5、使用工具书。
通过这样有步骤的课前预习后，学生如果在课前预习过了，哪些是新单词、旧单词，便能心中有数，上课时要学习的范围就缩小很多，课堂就不像是在进行新知的学习更像在复习旧的知识。
所以“只有将新的知识与头脑中已有识建立联系将新知识纳入到已有的旧知识结构中去，才能不易被遗忘。
”其次对于小学生来讲，一般现在时是小学阶段最难的语为让学生更好掌握尤其主语第三人称，在课堂上采用小技巧：第三人称胆子小，出门需要带保镖（指在行为动词后面加s又是学生忘记叫“s”时，每当学生忘记加“s”时其他学生就会大声提醒：忘记带保镖了。
主语为第三人称单数一般疑问句，例如Does he______?学生又会在行为动词错加“s”，学生风趣的称does为“保镖”，并总结：“保镖”开路，原形跟上.有了这样习惯，学生出错的几率越来越少。
最后开展扎实的写作训练在课堂上先给学生做示范，一个小小的单词，如何能把他变成一个句子，就像语文中造句，让学生将课堂中所学内容灵活运用于练笔中。
根据英语考试对作文要一般是五句以上，结合五年级教材内容和学生实际情况，练习时会用It is sunny .......... We havefun 句型做为开头与结尾，让学生进行操练，把作文简单化，不至于看到作文，无处下手,我想在考试期间，不写作文人数会减少。
小学优秀教师经验交流课件
教师是一个行动的思考者，注重教学的反思，从 “教”和“学”双的角度反 思教学。马老师在学生考完说的最多的一句话是“这个知识点要是我们讲得再透 点，在细点学生会的就多了”。 “数学的反思”------反思师生之间在数学知识,数 学活动经验、爱好兴趣等方面存在的差异,同时教师也必须进行“教数学的反思” 反思教学行为是否合于意原是否针对学生的知识水平和经验来够建知识等。
我对学生提出的最基本的要求是:会听讲,会学习,会做作业。我经常告诉学生 的一句话是:学习是自己的事,别人无法代替。 会听讲:细心倾听老师的讲解,耐心倾听学生的发言,全神贯注,集中精力。 会学习:要求学生做数学题时要准备草稿本,准备一次两次是件简单事,谁都能做 到,关键是每次做题时养成习惯。 会做作业:先复习再做作业,不乱涂乱画,尤其对于计算题,学生往往容易出错,很 多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认 为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真。于是我 借鉴张老师每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对, 量少学生 做起来也不觉得困难, 每次做完都要批改,表扬全对的学生,慢慢的学生逐步养成 做题认真细心的良好习惯,计算出错率也基本没有了。
优秀教师经验交流
一、热爱学生,以心换心。
爱是建立良好的师生关系、保证完成教学任务的重要条件。不管是 平日的嘘寒问暖,还是假日的游玩嬉戏;不管是课上鼓励的眼神,赞许的微 笑,还是课下耐心地帮补,让每一个学生体会到老师对他们公平的爱。学生 亲其师,方能信其道乐其道,才能积极的接受教师传授的知识,提高学习兴 趣。 让学生有“学不好都对不起老师”的心理。
Байду номын сангаас
• 四、有效利用激励机制
赏识激励,使学生最大限度地发挥潜能，班内对每位同学的 学习、作业、纪律等情况设立积分表,每月总结一次看谁积分最 高,就对谁进行及时奖励, 为了避免成绩差的孩子自暴自弃觉得 轮不到自己,我就在分组时把学生按照成绩好中差等次分为了几 个组,让成绩相当的同学竟争这样提高了孩子们的学习热情, 在 卷子上写评语或写一张纸条悄悄压到学生的课本或作业本中,给 孩子一个惊喜或一个提醒,这些都是我向周老师学习的。有时, 也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示祝贺。总之在与学 生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦,始终保持积 极向上的学习劲头。
我对学生提出的最基本的要求是:会听讲,会学习,会做作业。我经常告诉学生 的一句话是:学习是自己的事,别人无法代替。 会听讲:细心倾听老师的讲解,耐心倾听学生的发言,全神贯注,集中精力。 会学习:要求学生做数学题时要准备草稿本,准备一次两次是件简单事,谁都能做 到,关键是每次做题时养成习惯。 会做作业:先复习再做作业,不乱涂乱画,尤其对于计算题,学生往往容易出错,很 多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认 为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真。于是我 借鉴张老师每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对, 量少学生 做起来也不觉得困难, 每次做完都要批改,表扬全对的学生,慢慢的学生逐步养成 做题认真细心的良好习惯,计算出错率也基本没有了。
优秀教师经验交流
一、热爱学生,以心换心。
爱是建立良好的师生关系、保证完成教学任务的重要条件。不管是 平日的嘘寒问暖,还是假日的游玩嬉戏;不管是课上鼓励的眼神,赞许的微 笑,还是课下耐心地帮补,让每一个学生体会到老师对他们公平的爱。学生 亲其师,方能信其道乐其道,才能积极的接受教师传授的知识,提高学习兴 趣。 让学生有“学不好都对不起老师”的心理。
Байду номын сангаас
• 四、有效利用激励机制
赏识激励,使学生最大限度地发挥潜能，班内对每位同学的 学习、作业、纪律等情况设立积分表,每月总结一次看谁积分最 高,就对谁进行及时奖励, 为了避免成绩差的孩子自暴自弃觉得 轮不到自己,我就在分组时把学生按照成绩好中差等次分为了几 个组,让成绩相当的同学竟争这样提高了孩子们的学习热情, 在 卷子上写评语或写一张纸条悄悄压到学生的课本或作业本中,给 孩子一个惊喜或一个提醒,这些都是我向周老师学习的。有时, 也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示祝贺。总之在与学 生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦,始终保持积 极向上的学习劲头。
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态度决定成败
广平县第二实验小学 周晓丽
成功的基本条件
• 端正态度的重要性
• 做好准备工作 • 优秀的合作团队
• 个人努力
一 端正态度的重要性
• 认真对待自己的工作这就是态度，也可以 说是一种责任，有什么样的态度就会产生 什么样的行为，从而决定不，敢 于正视淋漓的鲜血。
_____鲁迅
二 做好准备工作
• 向原五年级认可教师请教
1 抓基础。
• 确定授课方向
2 选择适合的习题。 3 用好周测试题，易错 题反复练。
三 优秀的合作团队
• 两个优秀的班主任老师。
• 精诚合作的科任老师。
四 个人努力
• 对待工作兢兢业业，不敢有丝毫懈怠。
• 课堂上稳抓稳打。
广平县第二实验小学 周晓丽
成功的基本条件
• 端正态度的重要性
• 做好准备工作 • 优秀的合作团队
• 个人努力
一 端正态度的重要性
• 认真对待自己的工作这就是态度，也可以 说是一种责任，有什么样的态度就会产生 什么样的行为，从而决定不，敢 于正视淋漓的鲜血。
_____鲁迅
二 做好准备工作
• 向原五年级认可教师请教
1 抓基础。
• 确定授课方向
2 选择适合的习题。 3 用好周测试题，易错 题反复练。
三 优秀的合作团队
• 两个优秀的班主任老师。
• 精诚合作的科任老师。
四 个人努力
• 对待工作兢兢业业，不敢有丝毫懈怠。
• 课堂上稳抓稳打。